学习方法重要还是学习态度重要(正方)辩论材料

学习方法重要还是学习态度重要(正方)辩

论材料

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辩论:学习方法重要还是学习态度重要 (正方)

正方：学习方法重要反方：学习态度重要以学习方法重要这一立场写一篇三分钟的辩论稿我是最后一个辩的回答好的再加分

我这么说，可不是信口开河。刘邦驻军霸上的时候，一次，范增建议项羽：“沛公居山东时，贪於财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失。”项羽听完后，不置可否。项羽的不置可否，其实就是默许了范增的建议，起码是没表示反对。作为“一把手”的项羽，他绝不可能露骨地表这个态：行，逮住机会，把刘邦杀掉!这样的事儿是说不出口的;说出口，就背上了不义的恶名，还怎么争人心打天下呢?这是项羽做“一把手”的难处，他只能默许范增去办，办好办坏，他都可以兜后路、擦屁股。

一、学习方法的重要性做一件事情，包括学习，正确的思路和科学的方法是取得预期效果的重要保证。学习也是如此，也要讲究方法，即通常所说的学习方法。学习方法之所

以重要，还有以下理由：

第一，按照现代教育理念，“学生是学习的主体”，要彻底改变传统的教学模式，将“以教师的教为主”转变为“以学生的学为主”，实现学生自主学习，就需要学生具备足够的知识基础，具有一定水平的学习能力，同时还要有科学的学习方法，三者缺一不可。

第二，在知识总量迅猛增加、知识更新速度不断加快的今天，一个知识分子一生用到的知识中，大学期间学到的只占很小的一部分(有研究成果表明这个比重约为20%)，其余大部分知识是走向社会之后靠自己继续学习获得的，这就是所谓“终身学习”。这种学习多半是以自学形式进行，因此学习方法就显得更加重要。因为一个科学的学习方法不仅能“事半功倍”，更能使学习收到效果。为此，我认为学生在大学期间，就学习而言，主要是学会两件事：一是基础知识和基本技能，二是学习的方法。就是说，要在大学期间为终身学习奠定可持续发展的基础。

第三，正是由于自学能力极为重要，所以人们的学习方法不仅应当是科学的，还要有个性化特点。这也是教师要重视对学生学习方法指导的原因之一。

总之，要使学生真正成为学习的主体，学习方法是否科学十分重要。

二、影响学生学习方法的主要因素

网络人际交往中普遍存在的人际信任危机也有可能影响到学生网民的现实人际交往态度, 出现人际关系障碍。聊天室等虚拟社区以匿名或化名方式进行的网络交往既无法规范人们言论的真实性,甚至也公开承认或默许交往者的虚假言论。一个五大三粗的男子汉可以起一个甜蜜动人的女性化昵称，扮演爱情天使。正如一个老师所言:“网上交往只能把它看作游戏。在网上与你谈情说爱的‘纯情少女’也许在现实生活中是一个光头老者。”这种网络人际交往的虚幻特点使得很多学生抱着游戏般的心态参与网上交际, 不仅自己撒谎面不改色心不跳, 对他人言行自然也是毫无信任感可言。这种网上的人际信任危机可能迁移到他的现实人际交往中，导致现实人际交往中对他人真诚性的怀疑和自身真诚性的缺乏，进而影响与他人建立和发展良好的人际关系。

(一)教师的教学理念和教学方法直接影响着学生的学习方法教师的教学理念、教学方法是影响学生学习方法的重要的外在因素。这种影响是通过相对较长的教学过程施加的，其中有的是潜移默化的影响，也有的是教师有意识的指导。我认为通过教师的努力，完全有可能指导学生形成科学的学习方法。反之，如果许多教师仍在按照传统教学模式进行教学，还在或多或少地使用着注入式教学法，甚至还在搞应试教育，那么学生的学习方法也多半是陈旧的、应试的。由此可见，脱离“教法”改革谈“学法”是没有多大意义的。

(二)学生知识基础和学习能力水平影响着学习方法的形成没有一定的知识基础，就难以形成学习能力;学习能力水平不高，也难以形成科学的学习方法。因此，学习方法需要在一定的知识和学习能力的基础上形成，而且这是一个循序渐进的过程，这个过程可能会持续终身。不过在大学阶段，培养学生基本形成一套比较科学的学习方法不仅是必要的，也是可以做到的。

那周三的第四节课上课铃一想，同学们便拿出一张张纸摆在课桌上，等待着寻老师的到来。你知道我们这是再干吗吗?告诉你们吧，我们是为了进行一次名叫“科技发展是利大还是弊大”的辩论会，而那一张张纸就是我们辩论会的资料。辩论会开始了，寻老师“唰唰唰”地在黑板上写下了主题。然后就让正方，也就是被分到支持利大的同学先发言。

如此之多的证据，足以证明，我们的观念是正确的啦! 现在，网络的确带给了我们极大的便利，但网络是个万花筒，什么东西都有。我们小学生自制能力和分辨能力并不强。因为迷恋网络而逃学、旷课的不在少数。还有受不良信息影响而走上犯罪道路的……可以说，网络使许多人失去了原本美好的生活，使许多人深陷其中，不能自拔。

当爱情受挫后，用理智来驾驭感情，通过增强理智感，分析原因，总结经验教训，寻找解决问题的方法和途径，在

新的追求中确认和实现自己的价值，从而提高自己的心理承受能力和思想水平。

早恋是最纯洁的爱恋之一。不能否认，现在的成人爱恋包含了太多的物质，等等等的代码，而处于学生事情，住在象牙塔中的学子，对爱情的观念是很纯洁的，早恋，只为爱恋而爱恋。早恋是最纯洁的爱恋之一。

(三)非智力因素也影响着学习方法的形成与学习有关的非智力因素包括学习目的、学习态度、情感、意志、兴趣、学习习惯以及学习者的个性特征等，这些都是影响学习方法科学性的内在因素，它们是学生从小到大在接受家庭教育、学校教育的过程中逐渐形成的，而且会受到经济发展和社会进步的影响。如果教师能够通过教学过程潜移默化地影响学生，更能有意识地进行培养，完全能使学生在这些方面得到明显的提高。

如果学校和教师过分关注学生的考试成绩，忽视学习过程，学生就会逐渐习惯于应试学习模式，最后形成为考试得高分而学习，那么学习就会偏离其应有的目的，学习态度就是消极的，学习兴趣也会逐渐丧失。这在大学生中已经不是个别现象了。

最后，善之所以为人们所肯定是因为它们可以有效的作用于社会，帮助他人，并通过这种行为为他人作出榜样，从而促进社会的和谐发展。人类社会的善从古至今得以维持和

延续，在于善行对其传递、宣扬、交融。善行正是被社会风尚所倡导，行善也是被社会所推崇的一种价值取向!我们国家大力倡导发展和谐社会，可是当今社会仍存在不和谐现象，只有去行善，才能知道什么是善，也只有让善的行为充满生活，我们的社会才能不断的进步。

(四)学习方法需要有意识地培养学习方法，在某种意义上说是学习能力的一种表现，而能力是需要培养的。尤其是目前基础教育阶段仍未彻底摆脱应试教育、大学阶段仍有部分教师按照传统的模式进行课堂教学的情况下，大学教学强调指导学生形成科学的自主学习方法显得更为重要。只凭教师潜移默化式的影响，只凭学生自发地形成科学的学习方法，对大多数学生而言是困难的。

大学生创业条件并不成熟，从自身来讲，大学生社会实践能力.经验.资金等方面普遍不足，从社会环境来讲，目前市场环境并不完善也不适合大学生创业，据全国调查表明大学生创业成功率还不到百分之一。对于在校大学生而言，这一段宝贵的光阴是何其重要，我方并没有否认创业可能带来某些锻炼，但是用这黄金机会去冲动盲目创业，是否是拣了芝麻丢了西瓜呢?而对于那些虽不在校但社会角色仍未转变的大学生而言，因为自身条件和客观条件的普遍缺乏，导致成功率级低，最终导致自身的发展受阻和社会资源的浪费。

在行政赔偿、补偿的案件中，原告应当对行政行为造成

的损害提供证据。因被告的原因导致原告无法举证的，由被告承担举证责任。