做个有责任心的人主题班会ppt课件
做一个有责任感的人主题班会
做有责任感的人【活动目的】1．让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2．教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承当。
3．通过活动让学生感受责任心的重要性，增强责任意识，学会对自己、别人、集体和社会〔国家〕负责。
【活动准备】1．学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例；2．分组，各组搜集相关的故事；3．选定主持人、编写责任心小测验题等；【活动过程】导入：说说我们自己有哪些优点？大家一起来测一测(选“是〞得一分)：1、与人约会，你通常准时赴约吗？A是。
B否。
2、你认为你这个人可靠吗？A是。
B否。
3、你会因未雨绸缪而储蓄吗？A是。
B否。
4、发现朋友犯法，你会通知警察吗？ A 是。
B否。
5、出外旅行，有垃圾时，你会把垃圾放到有垃圾桶吗？A是。
B否。
6、你经常运动以保持安康吗？ A是。
B否。
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高或其他有害安康的食物吗？ A是。
B 否。
8、你永远将正事列为优先，再做其他休闲吗？A是。
B否。
9、你从来没有放弃过任何选举权利吗？A是。
B否。
10、收到别人的信，你总会在一两天内就回信吗？A是。
B否。
11、“既然决定做一件事情，那么就要把它做好。
〞你相信这句话吗？A是。
B 否。
12、与人相约，你从来不会耽误，即使自己生病时也不例外吗？ A是。
B 否。
13、你从没有犯过法吗？A是。
B否。
14、在求学时代，你从不拖延作业吗？A是。
B否。
15、小时候，你经常帮助做家务吗？A是。
B 否◆分数为10—15：你是个非常有责任感的人。
你行事慎重、懂礼貌、为人可靠，并且相当老实。
◆分数为3—9：大多数情况下，你都很有责任感，只是偶然有些率性而为，没有考虑得很周到。
◆分数为2以下：你是个完全不负责任的人。
有些朋友的父母可能会对你有成见，力劝儿女少跟你来往。
你一次又一次地逃避责任，造成每个工作经常干不长，手上的钱也老是不够用。
导入主题：做有责任心的人一、知责任什么是责任呢？1、是指份内应做的事；2、是指因没有做好份内应做的事而应承当的过错。
翟镇初级中学的新泰市优秀主题班会比赛“做一个有责任心的人”
思考：责任重不重要？ 有责任心，能使自己成才，能服务社会， 服务国家 没有责任心，会使自己一事无成，会给 他人、社会带来损失，害人害己
2013-8-23
第二篇章[明责任]
看图片， 片中出现 哪些不负 责任的行 为？说说 它们分别 对什么不 负-23
诗歌《责任》（二）
父母的责任是养育儿女、勤俭持家； 儿女的责任是健康长大、孝敬爸妈； 老人的责任是关爱后人，把经验和教训抛洒； 年轻人的责任是奋力拼搏、振兴中华。 语言的责任是说话算话； 文章的责任是传播文明、分清纯瑕； 办事的责任是精益求精、不留尾巴； 情感的责任是严于律己、善待他和她； 做人的责任是合情、合理、合法；
2013-8-23
思考：责任重不重要？
2013-8-23
故事中的责任
成长与责任
在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国 男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种 威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走 到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响， 让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去了警 察局。 警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行 对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以 买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由 父亲代交。父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。” 从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还 清他欠爸爸的那笔罚金。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。 这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的 2013-8-23 过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。
故事中的责任
《做一个有责任的人》主题班会教案
《做一个有责任的人》主题班会教案第一篇:《做一个有责任心的人主题班会教案》一、班会背景：今天的少年儿童是今晚跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。
但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校表现出以自我为中心的许多行为，对自己做过的或做错的潜意识事缺乏自我反省，不能主动承担责任。
二、班会目的：1、让学生懂得一个人行事做事要有上进心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己并负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推诿。
三、班会准备：1、注意观察我们班的学生做事负责与不负责的事例；2、教室布置：（1）学生坐整齐；（2）教室前的黑板写上主题。
四、班会过程（一）程序。
1、学生导语；2、讲故事《成长与责任》，学生谈感受；3、学生列举班级“责任心”强的事例；4、读名人名言；5、辅导员总结；（二）活动纪实1、队会仪式2、宣布活动开始班长：责任心是金。
俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会流星。
责任心是美。
当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的英。
一个人有了责任心，就拥有了至高无上的肉体。
一个人有了责任心，在别人心中就如同一座旁人有高度的山，不可逾越，不可移动。
一个人有了同情心世界才更精彩、更迷人！五（1）班“做一个有责任意识的人”主题班会现在开始！3、讲故事偷懒一个有责任的人责任主题班会教案。
班长：同学们，我们每个人社交生活在社会上，都在做着各自的事情，有国际机构和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。
辅导员讲故事：兄弟俩鸽子兄弟俩同住在一个窠里，有一天，窠破了一个洞，大乌鸦想老二会修的，小乌鸦想老大会修的，结果谁也没有去修。
后来洞越来越大了，大乌鸦想：“这下老二一定会去旁及了，难道窠这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这下老大一定会修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有顺便修。
主题班会志存高远PPT课件
07
主题班会的未来展望和发展趋势
主题班会的未来发展趋势
数字化：利用数字技术提高主题班会的效率和质量。 多元化：丰富主题班会的形式和内容，满足不同学生的需求。 专业化：提高主题班会教师的专业素养和技能，保证主题班会的质量。 社区化：将主题班会与社区资源相结合，拓展主题班会的内容和形式。
主题班会的发展方向和重点
主题班会的实施要点
确定主题：根据班会目的和学生的需求选择主题
策划方案：制定详细的活动方案，包括活动流程、人员分工、场地布 置等
宣传动员：通过多种渠道宣传班会主题和活动内容，鼓励学生积极参 与
活动实施：按照策划方案进行活动，确保活动顺利进行
总结反思：活动结束后进行总结和反思，发现问题并及时改进
意义：培养学生的集体荣誉感和责任 感，提高班级整体素质
主题班会背景介绍：针对当前学生中 存在的问题，如缺乏集体荣誉感、责 任心等，开展主题班会
主题班会活动方案：通过游戏、演 讲等形式，让学生了解班会的意义 和目的，增强班级凝聚力和向心力
主题班会的发展历程
起源：20世 纪初
成熟：50-60 年代
发展：30-40 年代
书面反馈：通过书面形式，对主题班会进行评价和反馈 观察反馈：通过观察主题班会的参与情况，对主题班会进行评价和反 馈 调查反馈：通过问卷调查等方式，对主题班会进行评价和反馈
主题班会的改进方向
针对评价结果，制定改进措施 针对反馈意见，进行调整和优化 结合实际情况，制定可行的计划和方案 及时跟进，落实改进措施，不断提高主题班会的质量和效果
感谢观看
汇报人：WPS
05
主题班会的评价与反馈
主题班会的评价标准
活动形式是否新颖、有趣， 能否吸引学生参与
爱心传递志愿者之家主题班会PPT课件
社会救助
为弱势群体提供帮助,如照顾儿童、老人或残障人士,为社区清洁公共环境等。
文化教育
在学校或社区开展培训课程,如艺术、音乐或语言教学,传播知识与技能。
环境保护
参与植树造林、海滩清洁、垃圾分类等活动,维护自然生态环境。
应急救援
在自然灾害或事故现场提供紧急援助,如灾区救援、急救训练、应急响应。
志愿服务的流程
1
项目发布
组织发布可参与的志愿服务项目
2
报名登记
志愿者报名参与感兴趣的项目
3
资格审核
组织对报名志愿者的信息进行审核
4
培训与分配
组织对志愿者进行培训并分配到不同任务
5
服务实践
志愿者投入服务,发挥自身才能和优势
志愿服务的流程包括组织发布项目、志愿者报名参与、资格审核、培训分配,最后投入实际服务。这一系列流程确保了志愿服务的高效开展,让每位志愿者都能发挥自身的独特优势,为社会贡献自己的一份力量。
应具备的素质和技能
1
热心肠
志愿者应该具有强烈的同情心和乐于助人的品质,能够真诚地关心他人。
2
责任心
承担自己的工作任务并按时完成,是志愿者应具备的重要素质。
3
沟通技能
善于倾听他人需求,耐心解答问题,是志愿者必备的人际交往能力。
4
团队合作
良好的团队意识,能与他人密切协作共同完成任务,是志愿服务的基础。
社会责任
志愿服务体现了个人对社会的责任和关怀,是公民参与社会建设的重要方式。
志愿服务的意义
1
培养社会责任感
参与志愿服务能让我们更好地了解社会需求,养成以他人和社会为重的意识。
2
增强个人能力
五年级主题班会方案：做一个有责任心的人
五年级主题班会方案：做一个有责任心的人小品中的小明做得怎样小品（一）：小明在教室扫地时，对旁边的同学说：“我上厕所”但当其他同学都扫完地了，小明都还没有出现，这时，一个在学校搭午餐的同学走进教室对他们说：“刚才我看见小明从后门走了”主持人（男）看了小品，你们觉得小明负责任吗？你会给他提什么建议？（学生自由发表意见）主持人（男）做事不负责任会对他人、集体带来不好的影响，希望同学们能从小明的行为中吸取教训。
下面我们再来看小品《小组长》。
小品（二）：（在学校）语文老师因少收3本作业，批评了语文课代表小芳，张东知道后，主动找老师承认自己没把小组长工作做好。
主持人（女）你觉得张东是一个怎样的人？（学生说出自己的看法）小结归纳（女）负责任不仅表现在认真完成任务，而且表现在自己所担负的工作出了毛病，勇于承担责任，不把过错推给别人。
5、联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例主持人（男）生活的美需要我们去寻找、发现。
在我们的学习生活中，你发现了哪些“责任心”强的事例呢？（学生自由发表）6、玩游戏，培养责任心主持人（女）看来，同学们对责任心有了较多的认识，下面我们一起来玩一个游戏。
主持人（男）这个游戏叫“勇于承担责任”游戏规则是：1、每队4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；2、着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌；#from本文来自高考资源网http://end#3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局（响音乐，学生玩游戏）主持人（女）当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？主持人（男）两个人有没有同心协力对付外面的压力？主持人（女）同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？7、看屏幕，读名言主持人（男）关于责任心，自古就有许多人加以传诵，让我们一起读读以下的名人名言吧（屏幕出示下列名人名言，全班同学齐读）1、实力永远意味着责任和危险。
帮助他人乐于奉献主题班会PPT课件
2
培养正面价值观
培养乐于助人、善待他人的正面价值观
3
实践奉献行动
鼓励同学积极参与志愿服务和互帮互助
在小组讨论中,我们需要引导同学从培养同情心、正面价值观和实践奉献行动三个层面入手,让乐于奉献成为他们的习惯和自觉行动。通过分享个人经历和集体讨论,启发同学如何在日常生活中践行乐于奉献。
小组展示与点评
1
鼓励同学乐于奉献
身教重于言教
身作则是最佳鼓舞,教会同学通过自己的实际行动来模仿和学习乐于奉献。
寻找身边榜样
发掘和表扬身边的乐于奉献的同学,让他们成为大家学习的楷模。
鼓励参与公益
组织同学参与校园和社区的公益活动,培养他们的社会责任感和奉献精神。
提供实践机会
给同学更多机会去实践,让他们亲身感受到乐于奉献的意义和价值。
他们不求回报地奉献时间和精力,只为让他人受益和社会进步。
忘我服务
乐于奉献的人会把事业或他人的利益置于个人利益之上。
积极行动
他们主动寻找机会为他人解决问题,促进共同发展。
乐于奉献的重要性
乐于奉献对个人和社会都具有重要意义。它能培养同情心、提高自我价值感,并传播正能量,促进社会和谐。通过主动关心他人,不仅可以帮助别人,也能丰富自己的生活,获得内心的满足感。
个人经历分享
我从小就对帮助他人抱有强烈的兴趣和热情。记得有一次,我看到一名老人独自行走,手里提着沉重的行李,我主动上前帮忙,并陪伴他到达目的地。老人脸上洋溢着由衷的感激,这让我感到无比欣慰。从那以后,我时刻关注身边的需要帮助的人,并热心地提供支援。
小组讨论:如何培养乐于奉献
1
培养同情心
培养关心他人需求的同情心和同理心
案例分享:小红的故事
做一个有责任心的人主题班会
做一个有责任心的人主题班会做一个有责任心的人主题班会（精选6篇）上学期间，大家对主题班会一定再熟悉不过了，主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。
大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是本店铺为大家收集的做一个有责任心的人主题班会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
做一个有责任心的人主题班会 1一、班会目的：1、让学生懂得一个人做事要认真，要有责任心，勇于承担责任，学会自己做的事自己负责。
2、通过活动让学生明白责任心是做人的根本、如果没有责任心，什么事也办不成。
二、班会过程甲：俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
乙：责任心是美。
当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
甲：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
乙：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。
甲乙合：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！八（5）班“做一个有责任心的学生”主题班会现在开始！（一）故事感悟：乔治做了一辈子的木匠工作，并且以其敬业和勤奋而深得老板的信任。
年老力衰，乔治对老板说，自己想退休回家与妻子儿女享受天伦之乐。
老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已决，不为所动。
老板只好答应他的请辞，但希望他能再帮助自己盖一座房子。
乔治自然无法推辞。
乔治已归心似箭，心思全不在工作上了。
用料也不那么严格，做出的活也全无往日的水准。
老板看在眼里，但却什么也没说。
等到房子盖好后，老板将钥匙交给了乔治。
“这是你的房子，”老板说，“我送给你的礼物。
”老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。
他这一生盖了那么多华亭豪宅，最后却为自己建了这样一座粗制滥造的房子。
同样一个人，可以盖出华亭好宅，也可以建造出粗制滥造的房子，不是因为技艺减退，而仅仅是失去了责任感。
如果一个人希望自己一直有杰出的表现，就必须在心中种下责任的种子，让责任感成为鞭策、激励、监督自己的力量，使自己在工作上没有丝毫的懈怠。