名人评价李鸿章的名言
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篇一：【历史名人李鸿章】如何评价李鸿章
如何评价李鸿章？
李鸿章死后仅两个月，时代舆界骄子的梁启超即写出其传世大作《李鸿章传》。梁氏以其犀利目光和如椽巨笔，纵横古今，附比中外，为时人后世生动而深刻画出了一幅李鸿章之巨像。
在这本书中，梁启超不留情面地提示出了李鸿章“无学无术”的大吏本相，但他也相当客观地提示后人说，“李鸿章必为数千年中国历史上一人物，无可疑也。李鸿章必为十九世纪世界历史上一人物，无可疑也。”同时，他也不无感慨地指出，自己“敬李鸿章之才，惜李鸿章之识，悲李鸿章之遇”。
应该说，这是最早的研究李鸿章之严肃著作。后来有关李鸿章的种种研究著述，大部分都在相当程度受到了梁启超这一著作的影响。其时其世，东西方国际社会对李鸿章也有较高的评价。日本人对李鸿章的评价是：知西来大势，识外
国文明，想效法自强，有卓越的眼光和敏捷的手腕。美国人的评价是：以文人来说，他是卓越的；以军人来说，他在重要的战役中为国家作了有价值的贡献；以从政来说，他为这个地球上最古老、人口最多的国家的人民提供了公认的优良设施；以一个外交家来说，他的成就使他成为外交史上名列前茅的人。
李鸿章死了已经100多年。在这100年多中，中外学术界总计出版了40多部有关李鸿章的专著和多达1400多篇研究论文。李鸿章研究成果数量的如此之多，表明了中外史学界对这样一个近代历史风云人物的高度关注。这是因为，李鸿章毕生所从事的活动，几乎涵盖了近代中国军事、政治、经济、外交、思想文化各个领域。举凡晚清时代之许许多多的重大事件，李鸿章几乎无不与之。也正如梁启超早在100
年前就提出的那样，李鸿章个人的历史，同时也是晚清40
年的历史。
作为晚清一代重臣和权臣，李鸿章在十九世纪下半叶的中国历史舞台上，一直处于古今中外、朝野满汉各种矛盾的漩涡中心。作为实力最强的洋务派淮系集团的首领、清政府重要的决策者和执行者之一，为了因应不可抗拒的时代变局，他在中国早期的洋务——近代化活动中，所做的事情最多，因而引起的争议和非议也最大。有人曾用八个字很形象地概括他：“权倾一时，谤满天下。”
然而，真正使李鸿章声名扫地的是甲午战败，当时弹章盈廷，国人一片唾骂。“使当日尽用其谋，知成效必不止此；设晚节无以自现，则士论又当何如？”这是近代著名思想家、也是曾经当过李鸿章僚属的严复，在李氏去世所作的挽联。它所表达的评论性意思，当主要也是就此而生发出来的感慨。今天，我们重新审视李鸿章的时候，我们不妨用公平、公正的眼光，把李鸿章放在当时那个大背景大环境中去评判。在这里，我们特别愿意征引著名近代史论家袁伟时先生的新论。在其所著《晚清大变局中的思潮与人物》一书中，袁先生专门用两章的篇幅集中讨论了“李鸿章的是是非非”问题，并从下述三方面为李鸿章重新作了历史定位——第一，李鸿章为庸众中的杰士。
晚清统治层从最高统治者至大小官员，总体来看是个平庸的群体。他们是处于衰败状态的中国传统文化的产儿，又在腐朽不堪的专利制度制约下活动。按照19世纪下半叶人
类文化已达到的水平去衡量，这批统治者都是知识低下，目前短浅的平庸之辈。但在激烈的社会震荡中，他们中也分化出一些比较杰出的人物。李鸿章就是其中的一个。
张之洞、梁启超都认为李氏的见识超出同侪，这个论断是公允的。但这不等于说，他在一切方面都比大小官员高明。准确点说，他是甲午战争前为数不多的识见超群的清政府大员之一。
他较早地意识到中国面临前所未有的变局，已经到了非变不可的地步。1865年他便指出：“书生坐谈误国，可为口叹！且外国猖獗至此，不亟亟焉求富强，中国将何以自立耶！
篇二：【历史名人李鸿章】舟大水浅无力回天：晚清第一重臣李鸿章
舟大水浅无力回天：晚清第一重臣李鸿章
1862年初，由于曾国荃昧于近代中国的历史大势、执意要夺得攻克“天京”的头功，拒不接受其兄曾国藩要他率兵救援被太平军围困的上海的命令，李鸿章得以离开曾国藩回乡组建“淮军”援沪，9000名衣衫褴褛、来路庞杂的新组建军队前后分7批，乘坐上海士绅花18万两白银租来的英国轮船，在太平军的眼皮子底下，取道南京，直抵上海。
在李鸿章的铁幕周馥的回忆中，当时南京驻守在长江堡垒上全副武装的太平军将士个个剑拔弩张，他们清楚看到轮船上的淮军，只因为有外国轮船这张“虎皮”掩护而不敢开枪。太平军的这一错念，直接导致了两方实力的改写，并把李鸿章推上了晚清权臣之阶。在上海带领淮军连打三场胜仗的李鸿章，直接从原先为曾国藩摇笔杆子的幕僚，晋升为江苏巡抚，成为朝廷大员，从此开始了长达40年的宦海生涯，最终成为晚清第一重臣。
这位乱世枭雄在政治上大红大紫的40年，也正是中国封建王朝走向衰亡、近代社会启蒙生发的转折点。
他的政治对手梁启超在李鸿章去世后作传纪念他：“吾敬李鸿章之才，吾惜李鸿章之识，吾悲李鸿章之遇。”“李鸿章必为数千年中国历史上一人物，无可疑也；李鸿章必为十九世纪世界史上一人物，无可疑也。”梁启超甚至把他与古今中外的大政治家逐一相较，认为李鸿章与诸葛亮、王安石、俾斯麦等人都大有可以一较高下之处。
李鸿章自嘲“破屋裱糊匠”，在风雨飘摇的晚清，他曾殚精竭虑，希望含悲饮忿，委曲求全，为清廷赢得喘息的时间，以图中兴，并师夷长技，力求自强。作为“洋务运动”的领袖，他缔造了中国第一支远洋海军，创办翻译机构，译介西方政治和科技书籍，修铁路，开矿山，架电报，办工业，造军火，并主持公派大批留学生赴美求学，其中知名的有詹天佑、严复、段祺瑞、唐绍仪等，为中国近代化做好了人才储备，其历史功绩，史学界早有公论。但因李鸿章镇压太平天国运动、甲午战败、代表清政府签订一系列不平等条约，百余年来，吐血而亡的李鸿章头上始终难以甩脱“刽子手”、“卖国贼”两顶罪臣高帽。
千秋功罪付史评。对于历史，我们无意重新评论，也无权贸然改写，我们只想还原大时代背景下的关键人物，还原一个既勤勉忠直、又圆滑狡黠，既权倾朝野、又万般无奈的晚清老臣，以及他身后，那个伴随着中华民族百年进程、绵延不息的庞大家族。
有关于思考的励志名人名言
1、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克 2、我喜欢这样——在生活与文化深深的肌理里感受思考和工作。——作家，画家冯骥才 3、思考一切。——德国哲学家马克思 4、敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。——地质学家宋叔和思考的名言 5、善于思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。——俄国史学家克柳切夫斯基思考名言 6、活着就意味着思考。——古罗马政治家西塞罗 7、思考是我无限的国度，言语是我有翅的道具。——德国诗人席勒 8、战国·孟轲《孟子·告子上》。官；官能，功能。这几句大意是：心的功能就是思索考虑，思考就可以获得真知，不思考就什么收获也没有。孟子提出的“心之官则思”是一条重要的教育原则，它启迪人们去思考，承认主观能动性在学习中的积极作用，在中国教育史上有着相当重要的进步作用。此名句从一正一反两面陈述，对比鲜明，醒人眼目。几句集中在一个“思”字上作文章，中心突出，使人对其用意一目了然。 9、我们可不可以说，人只是在他无法把正在想的东西想清楚的时候，才是在思考？——德国剧作家诗人思想家歌德 10、会思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。——俄国史学家克柳切夫斯基 11、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——英国文艺复兴时期作家，哲学家培根 12、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。——德国哲学家叔本华思考的名言 13、注意他人成功的结果，并经常思考他人成功得原因。——作家，演说家，企业家陈安之
14、我们要敢于思考“不可想象的事情”，因为如果事情变得不可想象，思考就停止，行动就变得无意识。——富布赖特 15、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。——美国发明家爱迪生 16、学习知识要善于思考，思考，再思考我就是靠这个方法成为科学家的。——美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦 17、有两种容易悄悄过生活的方法，就是相信一切或怀疑一切。两种方法都使我们省却思考。——科齐布斯基 18、应该坚信，思想和内容不是通过没头没脑的感伤，而是通过思考而得到的。——俄国作家车尔尼雪夫斯基 19、只要还能思考，恐惧就不能完全控制一个人。 20、自动自发：主动地发现问题主动地思考问题主动地解决问题。——管理培训专家余世维 21、独立思考，实事求是，锲而不舍，以勤补拙。——中国科学院院士流体力学家理论物理学家教育家周培源 22、一个人完全系于他终日所思。——美国作家爱默生思考的名言 23、精神的高雅在于思考那些善良和优美的事物。——法国作家拉罗什富科 24、失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。——美国著名哲学家教育家杜威 25、思考的意思是：亲近自己。——西班牙作家乌纳穆诺思考名言 26、苟学而不思，此理终无由而得。——明代教育家罗钦顺 27、善辩的天赋是一种把智者仅仅思考的思想说出的才能。——英国诗人，小说家哈代 28、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯
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14、有良知的人有责任心和事业心。——苏霍姆林斯基 15、一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功!——心有睛天 16、要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆 17、现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致。——毛仲强 18、先生的责任是教人做人。——陶行知 19、我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感。——李奥贝纳 20、我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”——居里夫人 21、生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽。——车尔尼雪夫斯基 22、生命和崇高的责任联系在一起。——车尔尼雪夫斯基 23、提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任。——巴纳德 24、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 25、我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。——西塞罗 26、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦
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让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 任何业绩的质变都来自于量变的积累。 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。(文/中华国魂) 不要过分的醉心于放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。[克雷洛卡] 人并不是在有时间时才培养耐心；正确的观念应该是：由于人学会了有耐心，所以才拥有比足够还要多的时间。[保罗·皮尔梭] 如果你生气了，请在面对爱人之前先面对镜子。看看自己，你喜欢现在这张脸吗？[保罗·皮尔梭] 学习就像爬山。爬上这一座头，还有另一座更高的山，永无终点。[永崎一则]
人是能用语言教鞭训练的动物。希望大家都能拥有将他人的话听成金玉良言的耳朵。[永崎一则] 把人的价值降低为消费的实惠，无疑是创造性价值的泯灭；把生命变为待价而沽的商品，无疑是人的本质的沧丧。佚名 能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命其可珍可贵，实不下于天赋的生命。--------孟德斯鸠 谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。------雨果 人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的炬，我们一定要把它燃得旺盛。 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。小塞涅卡 生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。 星期一的早上喜悦一下也无妨吧！在下个星期一到来之前，也还有一个礼拜的时间。[艾雷娜·波特]
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9、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔 10、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德 11、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基 12、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特 13、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基 14、习惯是人生之基，而基础水平决定人的发展水平。大量事实，习惯决定一个人的成败，也可以导致事业的成败，最根本的教育就是养成教育。——孙云晓 15、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知 16、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基 17、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 18、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞 19、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆
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它。——歌德 生活里没有做不到的事，但需要有强烈的愿望，必要时应该不惜生命。——列·列昂诺夫 青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。 命运，不过是失败者无聊的自慰，不过是懦怯者的解嘲。人们的前途只能靠自己的意志自己的努力来决定。——茅盾 要做到坚韧不拔，最要紧的是坚持到底。——陀思妥耶夫斯基 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生 一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。——邹韬奋 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊
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感悟生命的名人名言 人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。 ---巴尔扎克 ★勤劳远比黄金可贵---萨迪 ★自己活着，就是为了使别人活得更美好。——雷锋 ★谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。 —歌德 ★希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 ——鲁迅 ★人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。 ——艾青 ★过去属于死神，未来属于你自己。 ——雪莱 ★冬天已经到来，春天还会远吗？ ——雪莱 ★假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。 ——普希金 ★宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。 ——罗曼·罗兰 ★世界上有两种人，一种人，虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。在第一种人的眼里，生活就是一场睡眠，如果在他看来，是睡在既温暖又柔和的床铺上，那他便十分心满意足了；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立功绩……人就在完成这个功绩中享到自己的幸福。 ——别林斯基 ★如果我曾经或多或少地激励了一些人的,努力,我们的工作,曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围,因而给这个世界增添了一分欢乐,那我也就感到满足了. ——爱迪生 ★一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么. ——爱因斯坦 ★对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐. ——爱因斯坦 ★生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口! ——郭小川 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀. ——布莱克 ★希望是厄运的忠实的姐妹. ——普希金 ★假如生活欺骗了你, 不要忧郁,也不要愤慨! 不顺心的时候暂且容忍:相信吧,快乐的日子就会到来.
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家庭教育格言,关于家庭教育的格言警句大全家庭教育格言， 培养孩子成功之路！ 1、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。 2、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。 3、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。 4、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。 5、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。 6、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
7、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。 8、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。 9、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。 10、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。 11、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。 12、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。 13、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。 14、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
15、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。 16、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。 17、父母不应把所有的教育都寄托在和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭和学校教育一样重要，甚至更重要。 18、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。 19、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。 20、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。 21、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。 22、良好的个性胜于卓越的才智。 23、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
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关于抓住机遇的名人励志名言 1、对任何事物你都感兴趣所以每当付诸实行时你都觉得有无限的生机到来而且从不会错过机会。虽然在短暂的人生里你也可以体验到很多有意义的尝试。佚名 2、我不能选择那最好的。是那最好的选择我。泰戈尔 3、当取不取过后莫悔。施耐庵 4、机遇只偏爱那些有准备的头脑的人。巴斯德 5、机会每个人都有的但许多人不知道他们碰到过它。佚名 6、人逢危难总是有一个成败攸关的时刻。雨果 7、不等待机会所送礼物的人就是征服了命运。阿诺德 8、运气通常照顾深思熟虑者。诺贝尔 9、糟蹋了机会怨不得别人是你自己的事。佚名 10、古谚说得好机会老人先给你送上它的头发当你没有抓住再后悔时却只能摸到它的秃头了。或者说它先给你一个可以抓的瓶颈你不及时抓住再得到的却是抓不住的瓶身了。培根 11、惟有埋头才能出头急于出人头地除了自寻苦恼之外不会真正得到什么。莎士比亚 12、想哪天干那天就是吉日。佚名 13、事业有成且别以为是命运之神为你带来的。命运之神本身没有这个力量而是被辩别rdquo励志名言大全;之神支配的。约翰多来登
14、机会来的时候像闪电一样短促全靠你不假思索的利用。巴尔扎克 15、从容不迫地谈理论是一件事把思想付诸实行尤其在需要当机立断的时候又是一件事。罗曼罗兰 16、人不能创造时机但是他可以抓住那些已经出现的时机。雪莱 17、来而不可失者时也蹈而不可失者机也。苏轼 18、一般人总是等待着机会从天而降而不想努力工作来创造这种机会。当一个人梦想着如何去挣五万镑钱时一百个人却干脆梦着五万镑就掉在他们眼前。米尔恩 19、踏破铁鞋无觅处得来全不费功夫。施耐庵 关于抓住机遇后成功的名言(最新篇) 1 、当良机出现在我们面前时我们要及时抓住它们利用它们这是生活的一大艺术。约翰逊 2 、等待机会是一种十分笨拙的行为。佚名 3 、识时务者为俊杰味先几者非明哲。程允升 4 、运气是镜子照得最明亮时便碎了。蒙田 5 、那专想等待良机的无异在等待月光变为银质。罗斯乔特 6 、如果良机不来就亲手创造吧。欺迈尔斯 7 、在婚姻大事上机会和命运常常良莠不分叫人难以捉摸。奥斯汀
2021年责任心名人名言
责任心名人名言 有关责任心名人名言 1、谢谢火焰给你的光明，但是不要忘了那掌灯的人，他自己坚忍地站在黑暗中呢。－－泰戈尔 2、世界上有两种人，一种人，虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。在第一种人眼里，生活就是一场睡眠，如果这场睡眠在他看来，是睡在既柔和又温暖的床铺上，那他便十分心满意足；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立丰功伟绩……人就在这个功绩中享到自己的幸福。－－别林斯基 3、只为家庭活着，这是禽兽的私心；只为一个人活着，这是卑鄙；只为自己活着，这是耻辱。－－奥斯特洛夫斯基 4、古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。－－苏轼 5、抱负是高尚行为成长的萌芽。－－英格利希 6、为真理而斗争是人生最大的乐趣。－－布鲁诺
7、一个人要发现卓有成效的真理，需要千百个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。－－门捷列夫 8、你若失去了财产，你只人失去了一点儿；你若失去了荣誉，你就丢掉了很多；你若失去了勇敢，你就把全部丢掉了。－－歌德 9、对奴隶，我们只当同情，对有反抗的奴隶，尤当尊敬。－－闻一多 10、我只觉得我是献身给我的国家。这种全心全意的贡献里面，竟有着如此巨大的愉快。我已经切切实实懂得了，为什么人们能在___的自我牺牲中，获得无上的喜悦。－－泰戈尔 11、子曰：士不可以不弘毅。任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？－－孔子 12、我的生命我的理智，我的光明，只是为烛照人类而具有的`。我对于真理的认识，是用以达到这目标的才能，这才是一种火，但它只是生活在我内心的光明中，把它在人类面前擎得高高的，使他们能够看到。－－托尔斯泰
对生命感悟的名人名言
对生命感悟的名人名言 1、当我活着的时候，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。——惠特曼 2、生活中最使人筋疲力尽的事是弄虚作假。——林德伯格 3、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰 4、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。——爱默生 5、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳 6、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 7、善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚 8、也许所有的人都可以做的是希望结束与权利的遗憾。——亚瑟米勒 9、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹 10、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔 11、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡 12、从工作里爱了生命，就是贯彻了生命最深的秘密。——纪伯伦 13、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——爱因斯坦
14、生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。——裴多菲 15、生活有百分之十在于你如何塑造它，有百分之九十在于你如何对待它。——柏林 16、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。——普希金 17、人的价值是由自己决定的。——卢梭 18、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里斯多德 19、生命生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔 20、三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海。——唐·李白 21、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡 22、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默生 23、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦 24、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼 25、在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。——莎士比亚 26、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略 27、要对生命感到喜悦，因为它给了你去爱的机会，去工作，去玩乐，并用能仰头看星星的机会。——享利·凡·戴克
教育有关名人名言
1.用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似-----马卡连柯 2.溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才-----《格言对联》 3.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力-------江泽民 4.只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由-----杰斐逊 5.对双亲来说，家庭教育首先是自我教育------克鲁普斯卡娅 6.杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小-----谚语 7.欲高门第须为善；要好儿孙必读书------《格言对联》 8.三人行必有我师 -----孔子 9.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动 中起着重大的作用------苏霍姆林斯基 10.儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成 功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了------洛克 11.既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起 始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯------培根 12. 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。作者:孔子 13.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们 赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生--------陶行知 14.教育是一个逐步发现自己无知的过程-------杜兰特 15.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学--- 陶行知 16.热爱孩子是教师生活中最主要的东西-------苏霍姆林斯基 17. 见贤思齐，见不贤而内自省-----孔子 18.习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应 该通过教育培养一种良好的习惯------培根 19.玉不琢，不成器。人不学，不知义-----《三字经》 20.教子功夫：第一在起家，第二在择师。作者:（清）陆世仪 21.每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 ------苏霍姆林斯基 22.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用 处”----陶行知 23.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 -----陶行知 24. 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。------爱因斯坦 25. 教子教孙须教义；积善积德胜积钱。作者:《格言对联》 26. 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞-----第斯多惠 27.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学----陶行知 28.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路-- --苏霍姆林斯基 29.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才-----爱因斯坦 30.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点 上求平等，于出头处谋自由---陶行知 31.一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理----第斯多惠 32.要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。------卢梭 33.教师的威信首先建立在责任心上。-----马卡连柯
有关励志的名人名言
有关励志的名人名言 导读：有关励志的名人名言1、唯有行动才能改造命运。 2、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 3、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。 4、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。 5、宁可清贫自乐，不可浊富多忧。 6、可以解决的事情不用担心；不能解决的事情担心也没用。 7、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。 8、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。 9、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 10、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 11、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 12、一个人的态度，决定他的高度。 13、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。 14、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 15、祸福无门，唯人自召。
16、不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。 17、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 18、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。 19、人之所以能，是相信能。 20、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 21、处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。回避现实的人，未来将更不理想。 22、先知三日，富贵十年。 23、人若勇敢就是自己最好的朋友。 24、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。 25、若软弱就是自己最大的敌人。 26、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。 27、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 28、机不可失，时不再来。 29、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。 30、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
责任心的名人名言
责任心的名人名言 导读: 责任心的名人名言 1、高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔 2、为真理而斗争是人生最大的乐趣。——布鲁诺 3、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超 4、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯 5、要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆 6、我只觉得我是献身给我的国家。这种全心全意的贡献里面，竟有着如此巨大的愉快。我已经切切实实懂得了，为什么人们能在彻底的自我牺牲中，获得无上的喜悦。——泰戈尔 7、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯【美】 8、古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 9、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超【中国】
10、爱国主义深深扎根于人的本能和情感之中。爱国之情则是放大了的孝心。——菲尔德 11、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——托尔斯泰 12、世界上有两种人，一种人，虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。在第一种人眼里，生活就是一场睡眠，如果这场睡眠在他看来，是睡在既柔和又温暖的床铺上，那他便十分心满意足；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立丰功伟绩……人就在这个功绩中享到自己的幸福。——别林斯基 13、一个人要发现卓有成效的真理，需要千百个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。——门捷列夫 14、你若失去了财产，你只人失去了一点儿；你若失去了荣誉，你就丢掉了很多；你若失去了勇敢，你就把全部丢掉了。——歌德 15、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰【俄】 16、我的生命我的理智，我的光明，只是为烛照人类而具有的。我对于真理的认识，是用以达到这目标的才能，这才是一种火，但它只是生活在我内心的光明中，把它在人类面前擎得高高的，使他们能够看到。——托尔斯泰 17、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯 18、爱国主义的力量多么伟大啊！在它面前，人的爱生之念，
感悟生命的名人名言句子
感悟生命的名人名言句子 人，是生命链锁的一环，生命的链锁是无穷无尽的，它通过人，从遥远的过去伸向渺茫的未来。下面是关于感悟生命的名人名言句子的内容，欢迎阅读！ 感悟生命的名人名言11、睁着双眼，不等于正视现实。 2、命运与时势紧紧相连。善于审时度势，努力发掘自己，就能成为自己命运的主宰者。 3、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——宋·朱熹 4、躲避了自然界的风雨，可是还有人生的雨呢！ 5、为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路。——叔本华 6、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨 7、清清楚楚看昨天，扎扎实实抓今天，高高兴兴看明天。向昨天要经验，向今天要成果，向明天要动力。 8、人活着，应该是由于自己的存在，而使用权别人生活得更美好。即使暂时做不到这点，那至少也不能成为别人前进道路上的障碍。 9、人活着就应该象溪流似的寻路前进，无论如何不能让烦恼绊住自己的脚步。 10、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。
——英国谚语 11、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 12、勤奋的人，常把高山作平地，懒惰的人，常把平地当高山。 13、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文 14、三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海。——唐·李白 15、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡 16、天地无终极，人命若朝霞。——三国·曹植 17、珍惜生命就要珍惜今天。——谚语 18、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。——佚名 19、我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样。——马可·奥勒留 20、最容易跌跤的地方不是高山而是平地。掉进深谷里的人，只有向上才能找到出口。 21、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克 22、一步登不上高山，但一步不慎，却能从悬崖上掉下来。 感悟生命的名人名言21、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德 2、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡 3、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰
教育名言_关于教育的名人名言、警句
教育名言_关于教育的名人名言、警句教育名言_关于教育的名人名言、警句 1、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 2、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克 3、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 4、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知 5、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 6、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 7、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 8、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔 9、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
10、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。 11、凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须”遵循自然”。 12、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》 13、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林 14、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》 15、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性.——蔡元培 16、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文 17、发明千千万，起点是一问。——陶行知 18、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫 19、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 20、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.——魏源 21、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。 22、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被
关于励志的名人名言100句
关于励志的名人名言100句 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。爱迪生 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。查 尔斯·史考伯 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。培根 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。白哲 特 5、流水在碰到底处时才会释放活力。歌德 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是 不肯出来的。莎士比亚 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未 曾梦想的事情。戴尔·卡耐基 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。美华 纳 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不 过是灰色而已。里希特 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。培根 11、不幸可能成为通向幸福的桥梁。日本 12、苦难磨炼一些人，也毁灭另一些人。富勒 13、烈火试真金，逆境试强者。塞内加
14、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。 为何如此。因为他们只能读它一次。保罗 15、过去属于死神，未来属于你自己。雪莱 16、不要慨叹生活的痛苦！慨叹是弱者。高尔基 17、不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。 莎士比亚 18、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。陶铸 19、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这 样可口！郭小川 20、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐 玮 21、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。程颢 22、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人， 才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的 精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。松下幸之助 23、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动 都在书写自己的历史。吉鸿昌 24、真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。塞涅卡 25、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。冯学峰
关于责任感的名人名言
关于责任感的名人名言 关于责任感的名人名言 1、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。陈辉 2、不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。吴玉章 3、不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。克雷洛夫 4、常思奋不顾身，而殉国家之急。司马迁 5、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。周恩来 6、当一个人受到公众信任时，他就应该把自己看作为公众的财产。杰弗逊 7、刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。泰戈尔 8、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。罗素 9、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。周恩来 10、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。徐特立 11、常思奋不顾身，而殉国家之急。司马迁
12、国耻未雪，何由成名? 李白 13、一身报国有万死，双鬓向人无再青。陆游 14、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游 15、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。吕坤 16、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。巴金 17、不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。吴玉章 18、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 19、我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人? 裴多菲 20、为祖国而死，那是最美的命运啊! 大仲马 21、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。阿·托尔斯泰 22、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。聂鲁达 23、我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。居里夫人 24、爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来只有这样的爱国
生命感悟的名人名言
生命感悟的名人名言 导读：本文是关于生命感悟的名人名言，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、不要难过，你看，一棵树就从来不哭。 2、生命的全部奥秘就在于为了生存而放弃生存。 3、你是我的鬼迷心窍，只有我自己知道。 4、人生最大的错误是不断担心会犯错。 5、是不是只要我不说，你就真的猜不到我的感受？ 6、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。 7、人生最大的光荣，不在于从不失败，而在于能屡仆屡起。 8、人生照例是一场值得一搏的争衡，然而它的奖品是拼斗。 9、曾经以为，拥有是不容易的；后来才知道，舍弃更难。 10、少年的时光就是晃，用大把时间彷徨，只用几个瞬间来成长。 11、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。 12、其实，我不是一定要等你，只是等上了，就等不了别人了。 13、人生最终的价值在觉醒和思考的能力，而不只在于生存。 14、你不要太难过，因为我一直都在；你不会太寂寞，因为我不曾离开。 15、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。
16、人生本就短暂，生命本就脆弱，为何自己还要如此地不珍惜？ 17、人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。 18、一个成熟的人往往发觉可以责怪的人越来越少，人人都有他的难处。 19、如果一段感情，没有把你变成更好的人，那么很遗憾你选错了人。 20、在这里，影子真是感慨万千啊！说不出感动，倒不出的悲伤。 21、人生最低的境界是平凡，其次是超凡脱俗，最高是返璞归真的平凡。 22、尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。 23、我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达你。 24、人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人们服务。 25、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样一来可口！ 26、人就像藤萝，他的生存靠别的东西支持，他拥抱别人就从拥抱中得到了力量。
名人关于教育工作的名言
名人关于教育工作的名言 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。一起来看看教育工作的名言，仅供大家参考！谢谢！ 教育工作的名言1 1. 如果现在这个时代能出全才，那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只好把全字人下的王给拿掉。时代需要的只是人才。韩寒 2. 在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好教育的人。卢梭 3. 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你的脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。《奥斯特洛夫斯基两卷集》 4. 教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。陈鹤琴 5. 教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。尚福尔 6. 教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与
真，排斥恶与伪。塞约翰生 7. 必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。罗素 8. 在道德教育方面，只有一条既适合于孩子，又对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。甚至教人为善这一条，如果不从属于这个教训，也是虚伪的、矛盾和有害的。卢梭 9. 如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的教师。托尔斯泰 10. 教育成功的秘密在于尊重学生。爱默生 11. 谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。高尔基 12. 是任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的教育力量。乌申斯基 13. 教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收，而是须要使人类与生俱来的能力得已生长。杜威 14. 图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。
关于励志的名言警句大全_名人名言
关于励志的名言警句大全 关于励志的名言警句大全 1、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 2、我成功因为我志在成功！ 3、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 4、有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。 5、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 6、你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。 7、再冷的石头，坐上三年也会暖。 8、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评不断往前走的人手中。 9、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 10、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 11、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 12、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 13、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。 14、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
15、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划，并去实践它。 16、失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。 17、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。 18、千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一步就终止不做了。 19、投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。 20、肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。 21、无论才能知识多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 22、网络事业创造了富裕，又延续了平等。 23、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 24、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 25、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 26、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 27、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。 28、痛苦是性格的催化剂，它使强者更强，弱者更弱，仁者更仁，暴者更暴，智者更智，愚者更愚。 29、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有