教师考核量化统计表
绩效管理表格-福清市中学中级教师远程培训考核结果统计表合格名单 精品
陈明銮 余贤明 何万基
林平 余维 余锋 潘洪波 余开题 余洪 张秀萍 庄建宁 薛文 王文卿 张敦平 庄建淋 林秀云 何小龙 王玉娟 王文萍 黄艳珠 王淑花 王海玲 赵 晶 林文 陈秀珍 陈红英 任秀钦 陈吓平 陈文昌 陈清 吴传勇 陈俊玲 陈瑞平
c0708010107 c0708010110 c0708010111 c0708010112 c0708010113 c0708010114 c0708010115 c0708010116 c0708010117 c0708010118 c0708010119 c0708010120 c0708010121 c0708010122 c0708010123 c0708010124 c0708010125 c0708010126 c0708010127 c0708010128 c0708010129 c0708010130 c0708010131 c0708010132 c0708010133 c0708010134 c0708010135 c0708010136 c0708010137 c0708010138 c0708010139 c0708010140 c0708010141
福清市中学中级教师远程培训考核结果统计表（合格名单
县别
账号
姓名
福清
c0708010001 c0708010002 c0708010003 c0708010004 c0708010005 c0708010006 c0708010007 c0708010008 c0708010009 c0708010010 c0708010012 c0708010013 c0708010014 c0708010015 c0708010016 c0708010017 c0708010018 c0708010019 c0708010020 c0708010021 c0708010022 c0708010023 c0708010024 c0708010025 c0708010026 c0708010027 c0708010028 c0708010030 c0708010031
幼儿园教师情况统计表模板
填报单位：
序号
单位全称
幼儿园教师情况统计表
办学性质（公 办、民办普惠 、民办非普惠 、校中园<附设
园>）
负责 人：
现有学生数
学位数
在校学 生数
寄宿学 生数
教职工
现有教职工数 保教人员
专任教师 保育员 教辅人员
填报人： 其他职工
安保人员 食堂人员
专任教师 （元/月）
填报时间：
教职工数月工资统计(应发)
备注
保教人员
其他职工
保育员 教辅人员 安保人员 食堂人员 （元/月） （元/月） （元/月） （元/月）
例
公办
320
300
280
43
20
10
5
2
6
5000
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2400
2000
1790
1930
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
备注：请所有幼儿园（包括公办、民办普惠、民办非普惠、校中园<附设园>）对师资情况进行统计
教师课时量统计表.docx
附件3心理学专业教师试讲大纲1.授课专业：公共基础课（德育课程）2.授课教材：《职业道德与法律》(人民教育出版社）3.授课内容：道德部分引导学生在生活实践中增强践行职业道德意识4.授课章节：第四单元第二单元恪守职业道德5.教学目标岗位和职业，既是一个人为社会服务的手段和场所，也是实现自己抱负和价值的方式。
本课主要对学生进行职业道德教育，体现“立德树人”目标，让学生们认识到，无论今后从事什么工作，只要能认真、勇敢地承担责任，恪守职业道德，就会实现自己的价值，就会获得尊重，成为对社会有益的人。
6.试讲具体要求试讲时间为15分钟，有明确的教学目标（认知目标、情感态度目标、能力目标），有一节完整的手写的不少于7份的标准教案（包括首页、新课导入、教学内容、教学重难点、教学手段、PPT、课堂小结）讲课为一体化教学，讲课为多媒体教学和黑板教学。
（以上内容均不能体现个人信息）试讲大纲1.授课专业：基础学科（英语）2.授课类型：课堂教学（新授课）3.授课教材：试讲教材为《英语（拓展模块）》4.授课章节：Unit 1 Reading Etiquette in Language Communication5.具体要求：试讲时间为15分钟，考前需备好手写的不少于7份的标准教案（教案包括首页、新课导入、授课内容、课堂小结、课后作业、预习等），讲课为一体化教学，讲课为多媒体教学和黑板教学。
（以上内容均不能体现个人信息）试讲大纲1.授课专业：汽车运用与维修专业2.授课类型：一体化课程3.授课教材：《汽车整车维护与检修》4.授课章节：模块八——课题十——引导问题11如何更换火花塞5.授课项目：如何更换火花塞6.项目介绍：利用棘轮扳手、火花塞套筒等工具对2016款科鲁兹车型火花塞进行更换，利用多媒体课件讲解相关知识。
7.设备简介：2016款科鲁兹整车一台、火花塞拆装工具一套、多媒体设备一套。
8.现场教学环境描述：教学地点为汽车综合诊断培训中心，学生为双元制学生，动手能力较强。
教师教学评估结果统计表
教师教学评估结果统计表学区（盖章）：周村学区学校（盖章）：増家庄小学2012年06月27日总人数：18 优秀人数：2 良好人数：16 一般人数：0 较差人数：0 等级比例百分比11％百分比89％百分比0％百分比0％编号姓名性别出生年月学历参加工作时间年度评估等级备注2011—2012年度2012—2013年度2013—2014年度2014—2015年度分数等级分数等级分数等级分数等级1 夏振东男中师99 优2 段熙台男高中98 优3 侯玉平女本科89 良好4 赵建波男本科88 良好5 李红业男中师87 良好6 司英乾男中师89 良好7 王永幸女大专87 良好8 吴金范女中专88 良好9 王淑芬女中专88 良好10 崔香贞男中师87 良好11 桂会锦女本科89 良好12 贾云霄女大专89 良好13 王爱红女本科89 良好14 寇淑敏女大专88 良好15 孔凡学男中师87 良好16 苏士兵男大专89 良好17 杨学影女大专87 良好18 王新维男中师87 良好教师教学评估结果统计表学区（盖章）：周村学区学校（盖章）：増家庄小学2013年06月29日总人数：19 优秀人数：2 良好人数：17 一般人数：0 较差人数：0 等级比例百分比％百分比％百分比0％百分比0％编号姓名性别出生年月学历参加工作时间年度评估等级备注2011—2012年度2012—2013年度2013—2014年度2014—2015年度分数等级分数等级分数等级分数等级1 夏振东男高中99 优2 段熙台男高中98 优3 侯玉平女本科89 良好4 赵建波男本科88 良好5 郭云芳女大专89 良好6 司英乾男高中89 良好7 王永幸女大专88 良好8 张园女本科88 良好9 王淑芬女中专88 良好10 张连素女本科87 良好11 桂会锦女本科89 良好12 贾云霄女大专89 良好13 王爱红女本科89 良好14 寇淑敏女大专88 良好15 孔凡学男中专87 良好16 苏士兵男大专89 良好17 杨学影女大专87 良好18 王新维男高中88 良好19 寇梅隽女本科89 良好教师教学评估结果统计表学区（盖章）：周村学区学校（盖章）：増家庄小学2014年06月28日总人数：18 优秀人数：2 良好人数：16 一般人数：0 较差人数：0 等级比例百分比11％百分比89％百分比0％百分比0％编号姓名性别出生年月学历参加工作时间年度评估等级备注2011—2012年度2012—2013年度2013—2014年度2014—2015年度分数等级分数等级分数等级分数等级1 段熙台男大专99 优2 侯玉平女本科98 优3 赵建波男本科89 良好4 王爱红女本科89 良好5 郭云芳女大专88 良好6 张园女本科88 良好7 王永幸女大专89 良好8 寇梅隽女本科87 良好9 王淑芬女中师88 良好10 张连素女本科88 良好11 桂会锦女本科89 良好12 贾云霄女大专88 良好13 寇淑敏女大专88 良好14 孔凡学男中师87 良好15 苏士兵男大专89 良好16 杨学影女大专87 良好17 王新维男中师87 良好18 刘建卫男中师87 良好教师教学评估结果统计表学区（盖章）：周村学区学校（盖章）：増家庄小学2015年06月30日总人数：17 优秀人数：2 良好人数：15 一般人数：0 较差人数：0 等级比例百分比12％百分比88％百分比0％百分比0％编号姓名性别出生年月学历参加工作时间年度评估等级备注2011—2012年度2012—2013年度2013—2014年度2014—2015年度分数等级分数等级分数等级分数等级1 段熙台男大专99 优2 侯玉平女本科98 优3 赵建波男本科89 良好4 王爱红女本科89 良好5 郭云芳女大专88 良好6 张园女本科88 良好7 王永幸女大专87 良好8 寇梅隽女本科89 良好9 王淑芬女中师87 良好10 张连素女本科87 良好11 桂会锦女本科89 良好12 贾云霄女大专88 良好13 寇淑敏女大专88 良好14 孔凡学男中师89 良好15 苏士兵男大专87 良好16 杨学影女大专88 良好17 程永双女本科88 良好教师教学评估结果统计表学区（盖章）：周村学区学校（盖章）：増家庄小学2011年06月28日总人数：18 优秀人数：2 良好人数：16 一般人数：0 较差人数：0 等级比例百分比11％百分比89％百分比0％百分比0％编号姓名性别出生年月学历参加工作时间年度评估等级备注2010—2011年度2011—2012年度2012—2013年度2013—2014年度分数等级分数等级分数等级分数等级1 夏振东男中师99 优2 段熙台男高中98 优3 侯玉平女本科89 良好4 赵建波男本科88 良好5 李红业男中师87 良好6 司英乾男中师89 良好7 王永幸女大专87 良好8 吴金范女中专88 良好9 王淑芬女中专88 良好10 崔香贞男中师87 良好11 桂会锦女本科89 良好12 贾云霄女大专89 良好13 王爱红女本科89 良好14 寇淑敏女大专88 良好15 孔凡学男中师87 良好16 苏士兵男大专89 良好17 杨学影女大专87 良好18 王新维男中师87 良好教师教学评估结果统计表学区（盖章）：周村学区学校（盖章）：増家庄小学2011年12月27日总人数：18 优秀人数：2 良好人数：16 一般人数：0 较差人数：0 等级比例百分比11％百分比89％百分比0％百分比0％编号姓名性别出生年月学历参加工作时间年度评估等级备注2010—2011年度2011—2012年度2012—2013年度2013—2014年度分数等级分数等级分数等级分数等级1 夏振东男中师99 优2 段熙台男高中98 优3 侯玉平女本科89 良好4 赵建波男本科88 良好5 李红业男中师87 良好6 司英乾男中师89 良好7 王永幸女大专87 良好8 吴金范女中专88 良好9 王淑芬女中专88 良好10 崔香贞男中师87 良好11 桂会锦女本科89 良好12 贾云霄女大专89 良好13 王爱红女本科89 良好14 寇淑敏女大专88 良好15 孔凡学男中师87 良好16 苏士兵男大专89 良好17 杨学影女大专87 良好18 王新维男中师87 良好教师教学评估结果统计表学区（盖章）：周村学区学校（盖章）：増家庄小学2012年12月27日总人数：19 优秀人数：2 良好人数：17 一般人数：0 较差人数：0 等级比例百分比％百分比％百分比0％百分比0％编号姓名性别出生年月学历参加工作时间年度评估等级备注2011—2012年度2012—2013年度2013—2014年度2014—2015年度分数等级分数等级分数等级分数等级1 夏振东男中师99 优2 段熙台男高中98 优3 侯玉平女本科89 良好4 赵建波男本科88 良好5 李红业男中师87 良好6 司英乾男中师89 良好7 王永幸女大专87 良好8 吴金范女中专88 良好9 王淑芬女中专88 良好10 崔香贞男中师87 良好11 桂会锦女本科89 良好12 贾云霄女大专89 良好13 王爱红女本科89 良好14 寇淑敏女大专88 良好15 孔凡学男中师87 良好16 苏士兵男大专89 良好17 杨学影女大专87 良好18 王新维男中师87 良好19 寇梅隽女本科89 良好教师教学评估结果统计表学区（盖章）：周村学区学校（盖章）：増家庄小学2013年12月24日总人数：18 优秀人数：2 良好人数：16 一般人数：0 较差人数：0 等级比例百分比11％百分比89％百分比0％百分比0％编号姓名性别出生年月学历参加工作时间年度评估等级备注2011—2012年度2012—2013年度2013—2014年度2014—2015年度分数等级分数等级分数等级分数等级1 段熙台男高中99 优2 侯玉平女本科98 优3 赵建波男本科89 良好4 郭云芳女大专88 良好5 司英乾男高中89 良好6 王永幸女大专89 良好7 张园女本科88 良好8 王淑芬女中专88 良好9 张连素女本科88 良好10 桂会锦女本科87 良好11 贾云霄女大专89 良好12 王爱红女本科89 良好13 寇淑敏女大专89 良好14 孔凡学男中专88 良好15 苏士兵男大专87 良好16 杨学影女大专89 良好17 王新维男高中87 良好18 寇梅隽女本科88 良好教师教学评估结果统计表学区（盖章）：周村学区学校（盖章）：増家庄小学2014年12月23日总人数：19 优秀人数：2 良好人数：17 一般人数：0 较差人数：0 等级比例百分比10％百分比90％百分比0％百分比0％编号姓名性别出生年月学历参加工作时间年度评估等级备注2011—2012年度2012—2013年度2013—2014年度2014—2015年度分数等级分数等级分数等级分数等级1 段熙台男大专99 优2 侯玉平女本科98 优3 赵建波男本科89 良好4 王爱红女本科89 良好5 郭云芳女大专88 良好6 张园女本科88 良好7 王永幸女大专89 良好8 寇梅隽女本科87 良好9 王淑芬女中师88 良好10 张连素女本科88 良好11 桂会锦女本科89 良好12 贾云霄女大专88 良好13 寇淑敏女大专88 良好14 孔凡学男中师87 良好15 苏士兵男大专89 良好16 杨学影女大专87 良好17 王新维男中师87 良好18 刘建卫男中师87 良好19 程永双女本科87 良好增家庄学校教师学历编号姓名性别出生年月学历参加工作时间1 段熙台男大专2 侯玉平女本科3 赵建波男本科4 王爱红女本科5 郭云芳女大专6 张园女本科7 王永幸女大专8 寇梅隽女本科9 王淑芬女中师10 张连素女本科11 桂会锦女本科12 贾云霄女大专13 寇淑敏女大专14 孔凡学男中师15 苏士兵男大专16 杨学影女大专17 程永双女本科。
教师常规检查统计表
教师常规检查统计表
教研组
教师
计划
总结
教案
作业
反思
随笔
听课记录
备注
校
委
会
张建霞
刘二燕
刘云飞
和志峰
语
文
组
李红军
刘洁
刘秀华
韩蕾
吕蔚
马凤琴
张钦全
刘月美
数
学
组
岳素贞
张美兰
张秋梅
杨燕
徐鑫
韩建华
杨利中
李军
郝妍
刘刚
英
语
组
胡慧敏
王义歌
张红英
陈凤云
赵玉平
张春艳
邵简达
政
史
地
李慧
张雨海Biblioteka 蒋亚娟张一平晁艳花
朱义敏
段东升
苏云
胡焕平
耿东辉
杨东
黄永勤
理
化
生
孙辉
张清林
张欣
张洁
董刚
张晶晶
王光辉
程懿
户峰
体
音
美
曹勇
杨宏华
周大红
王向娜
张曼
教师教学工作量统计表
有关
主管
部门
审核
意见
签章：年月日
指导学生数主答辩学生数 Nhomakorabea学科门类（是否工科）
H7
其他
（项目内容、计算标准等须详细填写）
H8
总计
课堂教学工作量H1+H2+H3+H4=实践教学等工作量H5+H6+H7+H8=
教学工作量H=H1+H2+ H3+H4+H5+H6+H7+H8=
单位
审核
意见
签章：年月日
教师本人
核对意见
签名：年月日
教务处
审核
意见
教师教学工作量统计表
院系：学年第学期：
姓名
岗位等级
填报日期
教授学生类型
□普通生□研究生 □留学生 □成人生 □民族师范学院学生
理论课授课名称
班级
周课时M
周数N
硕士研究生课程系数K=1+A+B+C+D；
博士研究生课程系数K=1.5+A+B；
其他学生课程系数K=A+B+C+D+E
标准课时小计
H1
A
B
C
D
基地操作实习、野外写生、采风、
标本采集、课程实习等（打√）
社会实践
指导
H5
班级：
班级：
人数：
班级：
项目名称
人×1课时
天×2课时
天×4课时
天×2课时
天×4课时
天×1.5课时
（接上表）
辅导学生
学科竞赛
名称及级别
教师工作量统计和上报的通知
教师工作量统计和上报的通知各位老师：大家好！为了更科学、合理地评估教师的工作付出，优化教学资源配置，提高教育教学质量，学校决定对全体教师的工作量进行统计和上报。
现将有关事项通知如下：一、统计范围本次统计涵盖了所有在校授课的教师，包括专任教师、兼职教师以及外聘教师。
二、统计内容1、教学工作量课程授课时数：包括理论课、实践课、实验课等各类课程的实际授课课时。
辅导答疑时间：针对学生的课后辅导、答疑所花费的时间。
批改作业量：统计批改各类作业的次数和份数。
2、教研工作量参加教研活动的次数和时长。
发表教研论文的数量和级别。
3、指导学生工作量指导学生实习、毕业设计（论文）的人数和时间。
指导学生参加各类竞赛、创新创业活动的情况。
4、其他与教学相关的工作量参与教学改革项目、课程建设项目等的情况。
三、统计时间统计时间段为具体时间段。
四、统计方式1、教师个人填写工作量统计表请各位老师登录学校教务系统，在指定位置下载《教师工作量统计表》，如实填写相关信息。
务必确保所填内容真实、准确、完整。
2、提交方式填写完成后，请将电子版《教师工作量统计表》发送至指定邮箱：邮箱地址，邮件主题请注明“教师工作量统计+姓名+所在院系”。
3、截止日期本次教师工作量统计和上报的截止日期为具体日期，逾期未报者，将视为自动放弃，后果自负。
五、注意事项1、严格按照统计要求填写请各位老师仔细阅读《教师工作量统计表》中的填写说明，按照要求规范填写各项内容。
对于不清楚的地方，可以向所在院系的教学秘书咨询。
2、保证数据的真实性教师工作量统计是一项严肃的工作，关系到教师的工作评价和待遇。
各位老师务必诚实守信，如实上报工作量，不得虚报、瞒报。
如发现有弄虚作假的行为，学校将严肃处理。
3、及时保存和备份在填写《教师工作量统计表》的过程中，请各位老师及时保存填写的内容，以免因意外情况导致数据丢失。
同时，建议自行备份一份填写好的表格，以备不时之需。
4、审核与反馈学校将对教师上报的工作量进行审核。
教师成绩统计表模板2013
10
21.28
7
20.00
33
76.74
31
81.58
7
24.14
5
16.13
11
18.64
5
18.52
17
30.91
0
0.00
1
3.45
0
0.00
1
1.69
1
2.00
1
1.89
0
0.00
1
2.86
0
0.00
0
0.00
2
6.90
5
16.13
11
18.64
5
18.52
7
12.73
6
28.57
96 16 0 0 0 4 8 7 5 2 2 0 0 1
120 6 1 3 7 17 8 13 8 6 7 7 3 1
112 11 0 1 6 4 2 3 2 4 0 2 3 2
117 19 0 4 9 4 1 3 3 2 2 1 1 1
116 12 0 5 12 7 4 4 1 3 2 6 9 6
119 12 0 5 5 9 3 7 6 2 8 3 10 2
66 7 0 0 0 0 0 0 3 4 23 32 34 23
87 16 0 0 0 0 2 6 23 28 26 10 7 2
40.00
47 3
6.38
81 58
71.60
82 35
42.68
47 12
25.53
35 9
25.71
2791 73.45
4850 46.63
1902 54.34
1449 30.83
5565 68.70
中学教师任课情况统计表格
中学教师任课情况统计表格统计表格是一种常用的数据展示工具，常用于呈现数据的横向比较和纵向分析。
在中学教育领域，统计表格可以用于记录和分析教师的任课情况，从而更好地了解和优化学校的教学资源配置。
下面将从统计表格的设计与使用、教师任课情况的背景与影响因素、统计表格数据的解读与优化等方面展开讨论。
一、统计表格的设计与使用统计表格的设计应遵循简洁明了、易于填写和阅读的原则。
表格应具备良好的结构和层次感，便于数据的整理和分析。
随着电子表格的普及，可以利用各种软件工具设计自动计算、动态更新的表格，提高数据处理的效率和准确性。
使用统计表格的过程中，要确保数据来源真实可靠，统计方法科学严谨。
必要时，可以通过教师的统计填表、学校的自查和外部的评估等手段交叉验证数据的准确性，并及时纠正和更新表格中的错误数据。
二、教师任课情况的背景与影响因素教师任课情况是指教师在学校中负责的教学工作内容和范围。
教师任课情况的制度和安排直接影响着学校的教学质量和学生的学业成绩。
教师任课情况的背景与影响因素众多。
其中，学科设置和校内资源分配是两个重要因素。
不同学科的教学内容和要求不同，需要具备不同的专业知识和教学能力。
另外，学校资源的分配也会对教师的任课情况产生影响。
例如，一些学校可能会倾向于将教学重点放在重点班级或重要学科上，导致其他班级或学科的教师任课压力加大。
三、统计表格数据的解读与优化通过统计表格，可以了解教师任课情况的分布、比例和差异。
根据表格数据，可以进行以下解读和优化。
首先，可以分析各学科的教师任课情况，了解各学科的师资力量是否平衡，是否存在教师任课过多或过少的情况。
如果出现教师任课过多的情况，可能会导致教学质量下降和教师的过度压力，应及时调整教师任课的分配。
其次，可以分析班级间教师任课情况的差异。
如果出现某些班级的教师任课较轻松而其他班级的教师任课过重的情况，可能存在资源分配不公平的问题。
应该通过调整班级人数、课程安排或教师编制等方式，优化教师任课的分配。
教学常规量化考核细则
教学常规管理考核量化细则（试行）一、出勤（10分）教师因公、因事、因病应履行请假手续，半天以内由教务处主任审批，半天以上三天以内由分管教学校长审批，三天以上由校长审批，请假人应先到行政办公室或教务处领取并填写请假条，持领导批条到教务处登记，由教务处安排调课，假满后到教务处销假。
出公差的教师应提前及教务处协调好课后方可离校。
中层以上干部因病、因公、因事一律向校长请假。
二、教案（20分）课前认真钻研《课程标准》、《考试说明》，深入分析教材，充分考虑学生实际，体现分层教学、因材施教教学理念，做到教学起点适当，落点准确，准备充分，课时量足。
教案内容详实、层次清晰，教学活动设计合理科学，课堂内外作业安排在数量、质量、难易度等方面均有具体体现，课后反思深刻，能较好地指导教学。
学校采取按月定时集中检查和平时抽查相结合的方式，由分管年级校长牵头，年级主任、备课组长组织具体实施检查量化给分，备课组长教案由分管校长或年级分管校长检查。
三、上课（30分）四、作业布置及批改（40分）：附：作业布置及批改考核参照标准教学满意调查表同学，你好！作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望学习更加轻松有效吗？你希望为你老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表。
填表要求：（1）要求实事求是，客观公正。
（2）未开课程不写。
（3）请在学科下面的栏目内填写A（优秀）、B（良好）、C（较差）。
（4）总体评价栏先定等，再在学科栏下填分数。
年班填表日期：年月日依兰县达连河高级中学教务处教学常规月考核汇总表年级：第学月教学常规量化考核细则填表说明：1、单项记负分，总分记正分。
2、若某教师多班任课，其课堂教学、周测试、作业布置及批改三项得分系多班该项得分之和的平均分。
依兰县达连河高级中学作业布置及检查表级班 2017--2018学年度教学常规量化考核细则高、初中20 级班20 年----20 学年度。
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教师考核量化统计表
时 间 被 考 核 人
考 核 项 目 分值 权重与考核 考核签字 被考核人签字
1 0．8 0．6 自评 考核人评
A1师德师风 B级指标十项要素 10
A2工作能力 B级指标六项要素 40
A3工作考勤 B级指标两项要素 10
A4工作业绩 B级指标四项要素 40
A5附加分 B级六项要素
总 分