高三语文一轮复习课时作业:专题21 实用类文本阅读(4)科普文章阅读
厦门市2019届高三二轮复合文本阅读复习建议(张淑妮)

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信息转述再现、信息概括、区分事实和观点、
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逻辑关联、推断
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8
• 【案例】2018年全国Ⅰ卷
• 7.D. 在基础科学研究领域,比如使用人造卫星开展科学实验,需
要耗费巨额资金,欧洲和日本都还在犹豫不决,因而尚未涉足这
些领域。
(重要句子的理解,
•
中国正在踏入他国难以涉足的领域)
• 8.C. 考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止,市场潜 力巨大,中国和欧洲都投入巨额资金,首要目的是抢占近可能多 的市场份额。
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• 鉴赏评价 D 对文本的某种特色作深度的思考和判断
• 【案例】2017年全国Ⅱ卷 • 8.B.居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果,
新闻媒体的宣传报道,有助于形成舆论氛围,增强居民分类投放、 分类收集的意识。 • 新闻媒体的宣传报道,有助于形成舆论氛围——对新闻文体的 深度思考与判断
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鉴赏评价 D 评价文本的主要观点和基本倾向
【案例】2017年全国Ⅱ卷
• A.材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性,并对民众的认知 与实践情况做了统计;材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原 因并提出破解之道。
• 对材料一和材料二主要观点和基本倾向的评价,也揭示了两 段材料之间的内在联系,体现了非连续性文本阅读的特点。
• 一、意见建议型
• 1.(2017年新课标全国II卷)怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类?请结合材料简要概括。
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变化——
• 1.位置的调整 • 论述类——实用类——文学类 • 2.样题的变化 • 传记《吴文俊的数学世界》 • 传记《叶圣陶在四川》 • 传记《下笔不觉师造化》——复合文本量子通信 • 复合文本国民阅读——复合文本纪录片频道 • 复合文本文化消费
(统考版)2023高考语文二轮专题复习 课时作业(十四)实用类文本阅读

课时作业(十四) 实用类文本阅读一、[2022·成都4月模拟]阅读下面的文字,完成1~3题。
材料一人对世界的征服,表现在具体形象、图景和意境上,则是力量、运动和速度,它们构成汉代艺术的气势与古拙的基本美学风貌。
你看那弯弓射鸟的画像石,你看那长袖善舞的陶俑,你看那奔驰的马,你看那说书的人,你看那刺秦王的图景,你看那车马战斗的情节,你看那卜千秋墓壁画中的人神动物的行进行列……这里统统没有细节,没有修饰,没有个性表达,也没有主观抒情。
相反,突出的是高度夸张的形体姿态,是手舞足蹈的大动作,是异常单纯简洁的整体形象。
这是一种粗线条、粗轮廓的图景形象,然而整个汉代艺术生命也就在这里。
就在这不是细节修饰的夸张姿态和大型动作中,就在这种粗轮廓的整体形象的飞扬流动中,表现出力量、运动以及由之而形成的“气势”的美。
在汉代艺术中,运动、力量、“气势”就是它的本质。
这种“气势”甚至经常表现为速度感。
一往无前不可阻挡的气势、运动和力量,构成了汉代艺术的美学风格。
也正因为是靠行动、动作、情节而不是靠细微的精神面容、声音笑貌来表现对世界的征服,于是粗轮廓的写实,缺乏也不需要任何细部的忠实描绘,便构成汉代艺术的“古拙”外貌。
汉代艺术形象看起来是那样笨拙古老,姿态不符常情,长短不合比例,直线、棱角、方形又是那样突出,缺乏柔和……但这一切都不但没有减弱反而增强了上述运动、力量、气势的美,“古拙”反而构成这种气势美的不可分割的必要因素。
就是说,如果没有这种种“拙笨”,也就很难展示出那种种外在动作姿态的运动、力量、气势感了。
过分弯的腰,过分长的袖,过分显示的动作姿态……“笨拙”得不合现实比例,却非常合乎展示出运动、力量的夸张需要。
包括直线直角也是如此,它一点也不柔和,却恰恰增添了力量。
“气势”与“古拙”在这里是浑然一体的。
如果拿汉代画像石与唐宋画像石相比较,如果拿汉俑与唐俑相比较,如果拿汉代雕刻与唐代雕刻相比较,汉代艺术尽管由于处在草创阶段,显得幼稚、粗糙、简单和拙笨,但是上述那种运动、速度的韵律感,那种生动活跃的气势力量,就反而由之而愈显其优越和高明。
2017版高考语文一轮总复习第5部分实用类文本阅读专题十三传记(选考)(二)鉴赏评价

课后对点集训一、[2016·衡水二中期末]阅读下面的文字,完成1~3题。
不避世的“布鞋院士”①最后时刻,李小文抗拒治疗,他曾把医院比作“善良的专政”。
他理想中离开这个世界的方式是,“不浪费国家资源,不给别人带来拖累,不让自己遭那么多痛苦”。
他做到了。
②4月,院士李小文穿布鞋作报告的照片火了。
他极瘦,蓄须,衣着朴素,赤脚蹬布鞋;他读书时“不想考高分”,“及格就行”;他爱读武侠,博客上自称“黄老邪”;他嗜酒,曾每天一斤二锅头;他居然还是个货真价实的科研泰斗,是国内外遥感界权威。
才学与个性、外形的反差简直不能更酷,李小文红得人尽皆知。
他自己把意外走红称为“布鞋失火”,说得“冷一冷”。
③才过了9个月,“布鞋院士”又成了高频词,曾经的轶事如今被用以缅怀。
1月10日,李小文院士突然病逝。
④6月两院院士大会间歇,李小文被问到出名感想时说,被炒说明“大家对社会有一种期待”,他“撞到了枪口上”。
李小文确实寄托了公众太多想象,他被以“扫地僧”、陶渊明作比,被描述为隐于世的高人。
⑤李小文说:“我做课题的原则就是能够交差。
”但身边师生都知道他对科研有多严谨审慎。
学生胡容海说老师的“能交差”,指的可是把项目申请时下的承诺全部完成。
他审阅学生的报告,勘误是逐字逐句的。
学生的小组汇报做完,他说,“公式是不是再好好推一推”,抠出每一个符号的疏漏。
⑥李小文在博客上也这么较真,与博友的交流,且不论观点支持与否,指出考据有误、表述不准确、表达不合适是必须的。
他曾说“闭嘴还是可以的,也不是太痛苦”。
但博客上从没见他对公事“闭嘴”。
上海“新年踩踏”引他思考社会心理学统计;APEC会议,他操心“一带一路”战略的启动实施;还有更早的“5·12”地震那篇广为流传的《遥感道歉》,因调拨飞机申请低效,耽误了出遥感图,他急得恨不能钻地洞“地震殉国”,生了两天闲气。
⑦对一些科技学术领域的政策、制度,李小文抱着推动改良的愿望。
他拥护引进海外留学人才的“千人计划”,参加相关研讨会建言,两三年间发四五篇博文分析海外人才引入政策。
2015高考语文一轮复习课时作业附答案解析(江苏专版)[实用类文本阅读]
![2015高考语文一轮复习课时作业附答案解析(江苏专版)[实用类文本阅读]](https://img.taocdn.com/s3/m/680713e5172ded630b1cb6ca.png)
2015高考语文一轮复习课时作业(江苏专版)15课时作业(十五)[实用类文本阅读][时间:45分钟分值:54分]一、阅读下面的文字,完成问题。
(18分)回望钱学森卞毓方一次,是在中科院一位朋友的办公室。
我去时,朋友在欣赏一卷《钱学森手稿》。
这一套手稿,分两卷,五百多页,是从钱学森早期的手稿遴选出来的。
笔者拿过来翻了翻,与其说是手稿,莫如说是艺术品。
无论中文、英文,大字、小字,计算、图表,都工工整整,一丝不苟,连一个小小的等号,也长短有度,中规中矩。
钱学森的手稿令我想到王羲之的《兰亭集序》、张择端的《清明上河图》,进而想到他唯美的人格。
如是我闻:在美国期间,钱学森仅仅为了解决一道薄壳变形的难题,研究的手稿就积累了厚厚一大摞,在工作进展到五百多页时,他的自我感觉是,不满意!直到八百多页时,才长舒一口气。
他把手稿装进牛皮纸信封,在外面标明“最后定稿”,继而觉得不妥,又在旁边添上一句:“在科学上没有最后!”对我来说,印象最为深刻的,是他如下的几句老实话,“我在北京师范大学附中读书时算是好学生,但每次考试也就八十多分;我考取上海交大,并不是第一名,而是第三名;在美国的博士口试成绩也不是第一等,而是第二等”。
八十多分,第三名,第二等,这哪里像公众心中的天才学子!然而,事实就是事实,钱学森没有避讳,倒是轮到世人惊讶,因为他们已习惯了把大师的从前和卓越、优异画等号。
钱学森的天才是不容置疑的。
麻省理工的学子对他佩服不已。
有一回,钱学森正在黑板上解一道十分冗长的算式,有个学生问了另一个与此题无关、但也十分难的问题,钱学森起初不予理会,继续在黑板上写算式。
“光是能在脑中装进那么多东西,就已经够惊人了,”一位叫哈维格的学生回忆,“但是更令我们惊叹的是,他转过身来,把另一个复杂问题的答案同时也解答出来!他怎么能够一边在黑板上计算一个冗长的算式,而同时又解决另一个同样繁复的问题?真令我大惑不解!”天才绝对出自勤奋。
钱学森的一位校友回忆:“一个假日的一大早,我在学校赶功课,以为整栋楼里只有我一个人,所以把留声机开得特别响。
2015高考语文一轮复习课时作业附答案解析(人教广东专版)[实用类文本阅读(二)]
![2015高考语文一轮复习课时作业附答案解析(人教广东专版)[实用类文本阅读(二)]](https://img.taocdn.com/s3/m/293b9f06763231126fdb1106.png)
2015高考语文一轮复习课时作业(人教广东专版)13B课时作业(十三)B[实用类文本阅读(二)][时间:45分钟分值:31分]一、阅读下面的文字,完成1~3题。
(15分)伍连德:永远的防疫战士慕景强几年前,我还在哈尔滨医科大学图书馆工作。
记得在校部图书馆和分子生物学馆之间,矗立着一座半身人物石雕像。
雕像不算高大,人物面容平和。
由于座基周围有一个圆形的花坛,在花坛外流连的人们并不容易看清楚雕像的介绍信息。
有些来图书馆办事的人,看到雕像总会好奇地问一句:“这个人是谁呀?”在场的老同事便会直言相告:“伍连德。
”如果提问的人一脸茫然,老同事便会加一句:“哈医大的老校长。
”提问的人多半依然一脸迷惑,然后若有所悟地走掉了。
其实,这也多少体现了伍连德在当代国人心目中的地位。
不要说普通人,即便身在医疗卫生系统的人,了解甚至知道伍连德的也为数甚少。
真实的伍连德是个什么样子呢?可以毫不夸张地说,如果历史上没有伍连德,东北三省不会发展成现在这般模样;甚至可以说,没有伍连德,中国历史的轨迹也会改变许多。
他为世人所知始于近一个世纪前那场骇人听闻的瘟疫。
1910年10月25日,满洲里首发鼠疫,数月内波及5省6市,死亡达6万多人。
疫情如江河决堤般蔓延开来,患病较重者,往往全家毙命。
一时从城市到乡村,人们无不笼罩在死亡的阴影之下。
当时有“哈尔滨鼠疫死亡数千人,尸体泼油焚烧三天三夜”的记载。
消息传到北京,朝野为之震惊。
清廷唯恐日俄借机侵略,慌忙委任伍连德为全权总医官。
很快,伍连德便探明传染病源自于旱獭,并组织力量灭杀病源。
为搞清病因病理,他在疫区亲手实施了中国医学史上第一例病理解剖。
为阻止呼吸传染,他设计并命令赶制了一种特殊的加厚口罩,被后人称作“伍氏口罩”;他以钦差大臣身份在疫区紧急征用学校、戏院、浴室,把它们改装成临时消毒所,又把庙宇和教堂改为急救医院……在回忆录中,他如此生动地描述自己的角色:“我扮演了庞大组织总司令的角色,对医生、警察、军人,甚至地方官吏下命令。
中考语文一轮基础复习:非连续性文本阅读解题技巧专题复习课件(共32张PPT)

【解析】 1.本题考查学生筛选整合信息,归纳概括要点的 能力。 D.“其自身固有的价值也必然远超被连接的单个操 作系统的总和”错误,由原文“因为工业互联网平台连 接的人、机、物的数量将远远大于各种单个操作系统 所连接的数量,其带来的价值也将远远超过这些操作 系统”可知,“其带来的价值”,即其产生的价值,这与 “其自身固有的价值”不同。 故选D。
所谓非连续性文本,是相对于以句子和段落组成
的连续性文本而言的阅读材料,多以新闻类、评述 类文本和统计图表、图画等形式呈现,试题围绕着 同一个主题把相关的文字材料、图片、表格等相关 材料组合在一起,要求考生通过阅读分析、比较研 究,从中提取有效信息,并用简洁明了的语言表达 出来。
一、非连续性文本的特点
非连续性文本大多由多种材料组成,除了文字之外,还有数据表 格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、说明书、广告、地图、 清单、时刻表、目录、索引等,具有直观、简明、醒目、信息量 大、概括性强、易于比较等特点,生活实用性突出,在现代社会 中运用广泛。
非连续性文本不同于议论文、说明文等一般文章体裁,它强调各 种文体的综合应用,把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维 有机结合起来,让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。
非连续性文本
1.阅读原文后,可提出如下问题:本文说明或论证的对象 是什么?有什么最新成果或最新观点?今后的发展前景如何? 作者对此新成果或新观点的态度和看法如何?
2.理清全文的脉络,把握主要内容,迅速提取每一节的 主要信息。
3.微观勾画是指随时勾勒一些关键词语,以备答题时所 用。特别要关注指示代词、关联词语(如“一旦”“如果”“ 因此”“但是”“然而”等)、副词(如“凡时”“全”“将 ”“基本上”“已经”“也许”“可能”等)以及一些修饰性 的词语。
高考语文一轮总复习 第5部分 实用类文本阅读 专题十三 传记(选考)(三)探究课后对点集训
探究一、[2016·大同期末]阅读下面的文字,完成1~4题。
卢鹤绂:挑战爱因斯坦的人王煜1941年,香港机场飞往大陆航班的安检处,一名年轻人被拦了下来,他穿了一件非常臃肿的大衣,在那个季节显得很不正常。
安检人员起了疑心,一摸,大衣各处硬邦邦的,打开一看,大衣里密密麻麻全是插袋,里面是英文的物理研究书籍和资料。
一问,年轻人刚在美国获得博士学位不久,书是从国外带回来的,因为太多,超过了行李托运的最大限量,只好想出这个办法。
年轻人拿出了中山大学的教授聘书,安检人员一看,只有27岁的人居然已经是教授,非常敬重,就此放行。
这个拼死要回国,用教学和科研来抗战的人,就是后来被国际学界公认为“中国核能之父”“第一个揭露原子弹秘密”的卢鹤绂。
1936年9月,卢鹤绂前往美国明尼苏达大学主修物理,辅修数学。
第二年,卢鹤绂在科学实验中发现了热离子发射的同位素效应。
为此,他发明了时间积分法,并在世界上第一次精确地测定了锂7、锂6的丰度比。
他的发现被当地报纸报道,惊呼“中国人在称原子的重量”。
他当年所测定的数值,被国际学界沿用了50多年。
1941年,卢鹤绂的博士论文《新型高强度质谱仪及在分离硼同位素上的应用》通过,这篇论文被美国政府列为涉及“制造第一批原子弹及原子反应堆”的绝密资料,直到战后的1950年才以摘要的形式发表在美国《核科学文摘》上。
获得博士学位后,还在蜜月中的卢鹤绂,毅然决定抛弃在美国的一切优越条件,和新婚妻子一起回国参与抗战。
1941年11月,卢鹤绂抵达国立中山大学校本部,任理学院教授。
1942年暑期,卢鹤绂夫人生下了长子,出院后,卢鹤绂开始操劳家务。
每天,他背着孩子劈柴,做菜;地上鸡屎、牛粪满地。
一日三餐忙完后,卢鹤绂在油灯下备课。
在一座古庙里,他给大学四年级学生讲授理论物理、核物理、量子力学、近代物理等课程。
随着日军进犯的深入,卢鹤绂向西逃避战乱,相继被流亡中的广西大学、浙江大学聘为教授。
在向西途中,路经一个叫元宝山的地方。
2009届高考语文第二轮复习教案专题二科技文阅读(人教版高三必修) 教案教学设计
2009届高考语文第二轮复习教案专题二科技文阅读(人教版高三必修) 教案教学设计科技文的概念和特点科技类文章,分为社会科学类和自然科学类。
一般包括天文、地理、哲学、经济、教育、语言、历史、文化、伦理、民俗、宗教研究和美学原理等学科的论文或事理说明文,一些哲理性议论散文也可归入此类。
命题所选文章一般出自名家之手,其思想观点具有权威性,其行文结构具有规范性,其语言表达具有可读性,其思考力度具有深刻性,其语体色彩具有较强的主观性。
考纲要求:1、理解文中重要词语即概念的含义2、理解文中重要句子即判断的含义3、筛选并整合文中的信息4、归纳内容要点,概括中心意思5、根据文章内容推断想象题型分值:四道选择题12分第一课时教学内容:梳理知识点教学重点:干扰项的设置教学过程:一、知识点要求1、理解并解释重要的句子——对语法结构复杂的句子作语法分析;结合全文理解具有隐含意义的句子。
2、筛选并提取信息——通过理解、分析、比较,确认特定的对象,找出各自不同的说法在本质上的异同,然后根据要求从文段中找出所需要的信息。
3、归纳内容要点——把共同之处归纳起来加以说明;把若干具体的点加以合并。
4、分析概括作者在文中的观点——对文中分散的信息进行概括集中。
难度较大。
5、根据文章内容观点作合理的推断——推断的前提正确、推断过程合乎逻辑、推断的结论在文意允许的范围之内三者具备,推断才能是正确的、合理的。
二、干扰项特点1、范围不明主要是指命题人对原文中所叙述内容的范围加以随意扩大、缩小或改变,即以偏概全,以部分替代整体,以局部替代全局,或者以全局替代局部,以一般替代个别,从而使考生作出错误的判断。
解答这类题,关键是依靠选项找准答题区间,要特别注意重要词语前边的修饰与限制词,如“一些”“有些”“个别”“几乎”“除……之外”“到……为止”“绝大多数”“全都”“全部”等这些词语,注意了用词的肯定性、可能性、推测性便能解决问题。
2、指代不明就是指代词的指代内容模糊、不明确,甚至是指代错误。
全国版高考语文一轮复习精选提分专练第四练实用类文本阅读专题三话题突破话题三快递业务
话题三快递业务一、阅读下面的文字,完成文后题目。
材料一:通过对中国快递业发展现状的分析,有关人士了解到,近年来,中国快递企业紧紧抓住“互联网+”重大机遇,使一个不起眼的“草根产业”快速成长为新经济的一匹“黑马”。
国家邮政局统计数据显示,2016年,中国快递业务量完成313.5亿件,同比增长51.7%;业务收入完成4 005亿元,同比增长44.6%。
这是中国快递业连续六年保持50%左右的高增长。
中国已牢牢锁定“第一快递大国”的地位。
快递业高速发展中的短板也不断显现,包括服务质量、安全防范、信息保护等问题。
今年春节后的一段时间,北京、上海等地一些加盟网点发生快件积压问题,使加盟制快递企业末端网点面临的困境暴露出来。
分析人士认为,2017年要促进电商、快递进社区进农村,解决快递的末端问题已是当务之急。
(摘编自《连续四年写入政府工作报告,快递业发展如何由“大”转“强”》,2017年3月5日新华网) 材料二:(资料来源于《快递行业分析报告》) 材料三:过去10年快递量升价跌。
如果说最初是民营快递靠着高效低价击垮了垄断的邮政,拉动行业价格回归合理,那么之后在行业爆发式增长,供不应求的阶段中如此跌价的原因,除了行业进入门槛较低,更重要的是巨大单量的规模效应和加盟制下成本在总部与网点间的分摊。
从市场结构看,龙头公司规模显著,但行业集中度却呈下降趋势。
这是由于在行业快速增长的状态下,基础设施建设仍然极度供不应求,导致新公司能不断获取市场份额。
(摘编自《快递业的中场战事》,2017年3月14日网易财经) 材料四:在产业能力方面,快递市场规模要稳居世界首位,服务网络进一步健全,基本实现乡乡有网点、村村通快递。
建设一批辐射国内外的航空快递货运枢纽,积极打造“快递航母”,形成3~4家年业务量超百亿件或年业务收入超千亿元的快递企业集团,培育2个以上具有国际竞争力和良好商誉度的世界知名快递品牌。
在科技创新方面,科技应用水平进一步提高,客户服务、企业运营、行业管理的信息化水平基本达到国际先进水平。
高考语文一轮复习 提素能专训 专题十八 实用类文本 新闻访谈阅读(含解析)(1)
【优化探究】(新课标,山东专用)2015届高考语文一轮复习提素能专训专题十八实用类文本-新闻访谈阅读(含解析)一、阅读下面的文字,完成1~4题。
追寻共同的国家记忆2013年4月1日,下午三时许,台北红馆。
一个中美混血小女孩捡拾雨后泛黄的落叶,扎成一束花开心地笑着。
她背后的红砖墙上,挂着一幅大照片,上面是六七十年前的云南腾冲街头,一位中国老者向一个美国大兵借火点烟。
展厅内,观众络绎不绝,影像播放厅里,大屏幕上播放着记录片《寻找少校》和《发现少校》,不少台湾人静静坐着观看,有长者,有年轻人。
“国家记忆——美国国家档案馆二战中、缅、印战场影像密展”,首度跨越海峡,在此展出。
国务院侨务办公室副主任何亚非,参加了展览开幕式。
他在开幕式讲话中指出:“作为对中华民族抗战历史进行缅怀与致敬的此次展览,无疑是两岸文化交流的一次有益尝试,相信其能够唤醒、冲击并重构我们共同的国家记忆。
”这次展览的280余幅图片,来自中国大陆一群民间人士“把历史搬回家”的行动。
1999年,云南人文学者孙敏从云南省腾冲县和顺乡图书馆退休馆员张孝仲老人那里,看到了腾冲光复之战中一位阵亡美国上校的20多张照片。
这一小批尘封60余年的照片,激起了一群人追寻中国远征军历史的热情。
这群人中有章东磐、晏欢、邓延康和牛子等,为拍摄《寻找上校》,牛子于2006年从美国国家档案馆带回了190多幅云南战场的照片。
2010年他们一行又历时两个月,在美国国家档案馆扫描了中、缅、印战区照片2 300幅,复制了200多万字的原始图片说明。
这些影像资料,记录了1941年到1945年中、缅、印战场的状况。
2013年3月29日,“国家记忆——美国国家档案馆二战中、缅、印战场影像密展”在台北拉开序幕。
开幕酒会座无虚席。
章东磐告诉记者:“这个影展是历史的偶然,也是必然。
”当年任驻印远征军炮兵连长的郝柏村强调,八年对日抗战是中华民族最悲壮最光辉的一段历史,是全中国人的光荣,有些人淡忘甚至故意淡化这段历史是不应该的。
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第1页 共8页 (四)科普文章阅读 一、阅读下面的文字,完成1~3题。 雪花秘史 刘 旸 1611年的圣诞节,穷困潦倒的德国天文学家开普勒徜徉街头。这位皇家科学家很是沮丧,已经好几个月没发薪水的他正绞尽脑汁思考如何给朋友送上一份礼物。他看着漫天飞舞的雪花仰天长叹:“啊,上帝!除了雪花之外,还能送什么呢?” 雪花当然无法相送,这位天才的科学家却突发奇想:他决心写一篇关于雪花形状的文章作为新年礼物送给朋友。于是这篇题为《论六角形雪花》的论文问世。400年来,每当我们提到雪花研究,都会首推这篇诞生于贫寒与友情的学术论文。 天文学家的观察毕竟不拘小节。20年后,数学家、哲学家笛卡尔才第一次详细描述了雪花的外形。和开普勒一样,这位科学巨人的观察也仅限于肉眼观察。不过,他的眼光非比寻常。除了不同形态的六边形,他还记录了极其罕见的带帽冰棱柱和十二面体结构的雪花。 在观察笔记中,笛卡尔赞叹道:“完美的六边形啊!边是如此直,夹角是如此相等,粗手笨脚的人类简直没戏……我绝对想象不出来,这些完全对称的六角小精灵如何在自由的空气与狂躁的风中悠闲地降生。咦,或许正是风神信手令小精灵在云朵上下翻飞,并在那里托 第2页 共8页
住了它们轻盈的身躯;使它们来得及左顾右盼,遵照自然固有秩序的启蒙,把自己琢磨成六片棱角的模样!” 时光机继续运转,1885年1月15日的暴风雪中,本特利拍到了第一张雪花的显微镜照片。这种“雪花微距照”产生于冰天雪地中一架连了显微镜的相机匣子。后来,他发表文章说:“虽然给雪花拍照是细致活儿,但并不困难。困难之处就在于,这项工作必须在零下温度中完成,并且需要身体暴露在严寒中。”此后的数十年中,这位“雪花晶体摄影师”拍下了5000多幅雪花照片,其中每一片都不尽相同。 雪花的研究后浪推前浪,如今的雪花人当数美国加州理工学院的肯尼思·利伯布雷赫特。这位物理学家让雪花落在一个收集板上,然后仔细观察,从中找出有趣的样本。他发现,最完美的雪花晶体往往出现在风力小的小雪天,那时的天气特别寒冷。为此,他经常到寒冷的北方地区去等待降雪。 除六边形雪花之外,奇特的三角形雪花是大自然中普遍的雪花结晶形式。为揭开这个谜团,利伯布雷赫特及其合作者在实验室中模拟与自然降雪相似的条件以制造雪花,同时记录下各种不同形状的雪花晶体。 最后的结果表明,其实一些三角形雪花晶体仍然拥有六个边,之所以看上去是三角形,是因为它们是由三长三短的六条边构成的。 利伯布雷赫特指出,在雪花从天降落的过程中,微小的尘埃颗粒等杂质会造成雪花的某个边缘产生倾侧。在风的作用下,向下倾侧的边缘会生长得更快,从而形成三角形。一旦三角形开始形成,由于三 第3页 共8页
角形的稳定性,雪花在之后继续下降的过程中,即使再遭遇颠簸碰撞,也会继续维持这一形态,直至降落地面。 2006年,利伯布雷赫特的雪花照片被做成邮票,飘到世界各地,当然也包括那些永远不下雪的角落。 如今,科学家们正在研究可以导致巨型雪花形成的大气条件,这对气候研究非常重要。据说,吉尼斯纪录的最大雪花是在美国蒙大拿州遭遇一次暴雪时出现的。当地一个农场工人表示,这种雪花比牛奶平底锅还要大,直径大约有38厘米。遗憾的是,找不到相关证据能够支持他的说法。 (摘自《中国青年报》,有删改) 1.本文列举了多位科学家对雪花奥秘的研究情况,请分点概括科学家们对雪花奥秘做了什么探索。 答案:①德国天文学家开普勒首先以学术论文的形式提出雪花是六角形的形态。②哲学家笛卡尔第一次详细描述了雪花的外形,并记录了两种极其罕见的雪花形态。③本特利拍摄“雪花微距照”,发现每一片雪花的形态都不尽相同。④物理学家利伯布雷赫特揭开了三角形雪花晶体的奥秘。 2.科普文的语言除准确严谨外,还具有不同于一般说明文的语言特色。请赏析文中画线句子的语言特色。 答案:画线部分运用比喻、拟人的修辞手法,把雪花比喻作小精灵,并赋予雪花以人的动作、情感,“悠闲地降生”“左顾右盼”“把自己琢磨成六片棱角的模样”,用富有情感的语言想象雪花形成六边 第4页 共8页
形形态的过程,生动形象地展现了雪花形态的无限奥秘,充分表达了作者对雪花的喜爱和赞美。 3.文章中,本特利说:“虽然给雪花拍照是细致活儿,但并不困难。困难之处就在于,这项工作必须在零下温度中完成,并且需要身体暴露在严寒中。”而他为了拍出更多的雪花照片,最终在寒冷中感染肺炎去世。结合文本,联系现实,谈谈本特利的经历带给你的感悟。 解析:谈“感悟”的观点可以在段首,也可以在结合原文后,也可以在段尾,但必须有明确的表述。举例须恰当,即所举事例须围绕自己的感悟、观点来展开,所举事例应紧扣现实生活,包括个人经历、社会现象、真实事件等。 答案:(示例一)本特利在研究雪花的过程中,不畏严寒,不顾生死,这种对科学的热爱和追求让人感动。我认为,我们的人生也应该像本特利一样,能执着地去追求我们所热爱的事物,并为此付出努力,我相信这个努力的过程会使我们终身受益。如袁隆平,为了追求他的水稻梦,日复一日地在田间劳作,不怕脏不怕累,甘当一名农夫,却解决了困扰全球亿万人口的粮食问题,赢得世界人民的尊重。所以,无限的热爱,执着地追求,能创造人生的辉煌。 (示例二)本特利为了研究雪花而付出了生命的代价,可见科学研究需要付出不同寻常的艰辛努力。我认为,我们要超越有限而平庸的生命,也必须付出,没有人能随随便便获得成功。时下,娱乐圈的很多年轻人吃不得苦,受不得累,总想着靠一些“作秀”的手段去获取 第5页 共8页
名利,这样得来的名利怎么会长久呢?唯有付出努力,付出艰辛,修炼自身的基本功,涵养自己的身心,我们的人生才会真正的发光发亮。 二、阅读下面的文字,完成1~3题。 太空天梯可能实现的理由 1979年,美国作家亚瑟·克拉克在一本名为《天堂的喷泉》的科幻小说中写道:“根据天体力学的定律,如果某个物体在天空中静止不动,就可以从其上向地面垂放下缆绳,通过这种方式,就能够把地球和宇宙空间联结起来。” 1960年,前苏联科学家阿斯塔诺夫就公开发表了修建太空天梯(又称“宇宙电梯”)的构想。不过,正如克拉克在书中表达的对于登天梯或通天柱的看法那样,“尽管从理论上不能说有什么错误,但实际上却很难找到实现的方法。”那么,修建太空天梯究竟会碰到什么样的实际困难呢? 大家知道,人造卫星在围绕地球进行旋转运动时,会产生离心力。其离心力刚好与地球对卫星的吸引力(万有引力)互相平衡,才会使得卫星作圆周运动并围绕地球进行旋转。如果地球引力过强,人造卫星就会掉落到地面,反之,如果离心力过强,就会使得人造卫星远离地球而去。 根据牛顿的万有引力定律,卫星所受地球(万有)引力的强弱与其到地球(中心)距离的平方成反比,当卫星在地球引力比较弱的高轨道围绕地球不断旋转时,其离心力也会相应地变小。同时,卫星的速度与离心力成正比,所以卫星的运转速度就变慢了。 第6页 共8页
实际上,处于地球上空高度约400公里处的国际空间站,围绕地球转一圈,大约只需要90分钟左右。而处于赤道上空高度为35786公里轨道上面运行的气象观测卫星,围绕地球旋转一圈,大约需要24小时左右,因此,它的旋转周期与地球的自转周期相同。这就意味着对于24小时绕地球一周的人造卫星而言,卫星的“正下方”始终会对着地球表面的同一个场所。反之,如果从卫星“正下方”地面的某处向天空中看去,卫星也好像静止不动,始终处于天顶上面的同样位置。 所以,就将这样处于地球同步轨道运行着的卫星称为“静止卫星”,并把静止卫星运行的轨道称为“静止轨道”。 如前文所述,静止卫星正是对于某个区域,在天空中静止不动的物体。从这样的地球同步静止卫星上向地面垂放下缆绳,随着缆绳的加长延伸(假如忽略风力等因素的影响),缆绳的前端就会逐渐到达地面的同步观察点。那么,就可以沿着这些缆绳进行升降,操作往返于地面与卫星之间运送人员和货物了。 这正是“太空天梯”天才构想的发端。但只是简单地从静止卫星上施放缆绳,要想达到地面,是远远不够的。由于缆绳本身也有重量,就会使静止卫星的重心产生偏移,从而使其掉落到地面上。 为了防止发生类似现象,必须要沿着地球的相反方向也施放出同样长度的缆绳,以便保持施放卫星的重心位置不会发生改变。为此,在必要时,还需要在施放卫星或轨道站平台的上方缆绳的顶端安装重物,以帮助缆绳系统保持平衡。 第7页 共8页
太空天梯的操作原理与一般建筑物所使用的普通电梯是完全不同的。普通电梯是通过楼层顶端的滑车卷绕钢缆,使电梯箱体进行升降的,而且在钢缆的两端还安装着一些铁块用于电梯系统的平衡配重。而太空天梯的升降机本身是带有动力的,它会依靠自身的动力沿着缆绳在天空中或上升或下降,在地面站和各级太空轨道站之间往返运输货物和人员。 太空天梯主要组成部件有,处于静止轨道上面的“静止轨道空间站”,延伸在数公里的天空中,联结着各级轨道空间站的太空缆绳系统,沿着缆绳系统上下来回运行的具有自主动力控制的升降机系统。此外,在地球表面赤道附近的海岛或海洋平台上,还需要建设可以供太空升降机起落装卸货物、上下人员以及维修使用的大型地面基地设施。 (选自《科学世界》2010年第4期《太空天梯:从科幻到现实》) 1.作为科普文章,开头引述《天堂的喷泉》这部科幻小说的目的是什么? 答案:文章开头引述科幻小说的目的是引起读者的阅读兴趣和进一步探究的欲望,同时引出本文关于太空天梯的话题,指出其在现实中可能实现的前景。 2.太空天梯与普通电梯有什么不同?请概括其中最本质的区别并简要说明。 答案:太空天梯与普通电梯最本质的区别是升降机本身有无动力。普通电梯是通过楼层顶端的滑车卷绕钢缆,使电梯箱体进行升降