山东省广饶县广饶街道九年级物理全册21信息的传递复习学案新人教 精品
第21章〈信息的传递〉—人教版九年级物理全一册学案
一、现代顺风耳——电话:1. 电话:①1876年发明了电话。
最简单的电话由和组成,话筒把声音信号转换成变化的,沿导线把信息传递到远方。
在另一端, 电流使听筒的膜片, 携带信息的电流信号又转换成。
②动圈式话筒工作时利用了现象, 与发电机的原理相同; 听筒工作时利用了, 与电动机的原理相同。
2. 电话交换机:①一个地区的电话都接到同一台上, 每部电话都编②我们拨打电话有时会遇上忙音，这并不代表对方电话就一定是正忙着，也可能是。
3. 模拟通信和数字通信:①电话信号分为信号和信号两种。
信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样, 这种电流传递的信号叫信号。
用不同符号的不同组合表示的信号,叫做信号。
②信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中, 信号电流的波形会改变, 导致声音、图像的失真, 严重时会通信中断。
信号只包含两种不同的状态, 抗干扰能力强。
二、电磁波的海洋:②电磁波是一个大家族, 如图所示是它们的家族谱及其应用事例。
可见光也是一种, 验钞机是利用工作的,无线电波的频率比紫外线的频率。
③电磁波的频率f的单位是, 符号。
常用的单位还有和。
④不同频率的电磁波在真空中的传播速度(波速c) ,约为m/s, 它和在真空中的传播速度一样。
⑤由公式: 波速=频率×波长(c=fλ)可知:频率越高的电磁波, 其波长就越。
(详见上图) 三、广播、电视和移动电话:1. 无线电广播信号的发射由完成,信号的接收由完成。
收音机的接收到各种各样的电磁波, 转动收音机的旋钮从中选出特定频率的信号(选台), 通过滤去高频电流成分,将音频信号放大后送到转换成声音。
2. 电视用传递图像信号和声音信号, 信号的产生、传播和接收跟的工作过程相似。
3. 移动电话与固定电话的工作原理, 只是声音信息不是由来传递, 而是由来传递。
四、越来越宽的信息之路:1. 作为信号载体的电磁波, 其频率越,相同时间内输送信息的量就越大。
九年级物理全册第21章信息的传递第3节广播、电视的移动通信教案新人教版
第3节广播、电视和移动通信【教学目标】一、知识与技能1.了解无线电广播的大致工作过程。
2.大致了解电视的工作过程。
3。
了解移动电话是怎样工作的。
二、过程与方法通过了解广播、电视和移动电话的工作过程,初步认识科技对现代生活的影响。
三、情感态度与价值观通过学习广播、电视和移动通信，体验现代应用科技的价值。
【教学重点】无线电信号的发射和接收过程。
【教学难点】移动电话的工作过程。
【教学准备】学生课前收集、整理的资料，收音机、电视机和移动电话各一台，教师用多媒体课件。
【教学过程】利用多媒体展示电磁波在生活中的应用，导入新课。
导入语：电视、电话已经走进了千家万户，有了电视能让我们坐在家里了解世界,有了移动电话使通讯更加方便。
那么它们是怎样利用电磁波来传递声音和图像信号呢?【板书课题】21.3广播、电视和移动通信（设计意图：通过生活中常用的电视、手机等图片引入电磁波的广泛应用，通过问题激发学生的思考，激发学生的求知欲。
）意识到电磁波的应用很广泛，怎样用电磁波传递声音和图像信号，期待本节课的学习。
【合作互动探究新知】无线电广播信号的发射和接收1。
无线电广播信号的发射过程——广播电台[自学提纲］通过阅读课本154页，完成课件展示的内容：（时间3min）阅读课本内容并填空：1。
广播电台、收音机1.无线电广播信号的发射过程2.无线电广播信号的接收过程1.无线电广播信号的发射和接收分别由________和________来完成。
2.用________传递声音信号，需要把声音信号转变为电信号加载到________上，再把载有这种信号的电磁波向外界发射出去，在接收处需要把加载在电磁波上的信号取出并放大，然后还原为________。
[精讲点拨]电磁波传递信息又快又远，无线电通信就是利用它作为“载体”来传递信息，进行无线电通信.发射电磁波是为了利用它作为传递信号的载体，正如放飞信鸽是为了用信鸽来传送信件一样.无线广播的信号由广播电台以电磁波的形式向外发射。
第21章信息的传递单元教学设计2024-2025学年学年人教版物理九年级全一册
第21章信息的传递单元教学设计 20242025学年学年人教版物理九年级全一册在设计本节课的教学方案时，我充分考虑了学生的认知水平和兴趣，结合人教版物理九年级全一册第21章“信息的传递”单元的内容，以生活中常见的信息传递现象为例，让学生在学习过程中感受物理学的魅力，提高他们学习物理的兴趣。
本节课的设计思路是通过讲解、实验、讨论等多种教学方式，让学生了解信息传递的基本原理，培养他们的观察能力、动手能力和解决问题的能力。
一、教学目标1. 让学生掌握信息传递的基本原理，了解电磁波在信息传递中的作用。
2. 培养学生运用物理学知识解决实际问题的能力。
二、教学难点与重点1. 教学难点：电磁波的产生、传播及其在信息传递中的应用。
2. 教学重点：电磁波的产生条件、传播特点及其在通信技术中的应用。
三、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（如电磁波发生器、接收器等）。
2. 学具：笔记本、课本、实验报告单。
四、活动过程1. 情景引入：通过播放一段关于信息传递的短视频，让学生初步了解信息传递在日常生活中的重要性。
2. 讲解基本概念：讲解电磁波的产生、传播及其在信息传递中的应用，引导学生掌握信息传递的基本原理。
3. 实验演示：安排一个电磁波发射与接收的实验，让学生亲身体验电磁波的传播过程，增强他们的直观感受。
4. 讨论与思考：让学生围绕实验结果展开讨论，思考电磁波在信息传递中的作用，以及如何利用电磁波改善信息传递效果。
5. 课后练习：布置一道关于电磁波应用的实际问题，让学生运用所学知识解决。
五、活动重难点1. 活动难点：电磁波的产生条件、传播特点及其在信息传递中的应用。
2. 活动重点：让学生通过实验、讨论等方式，深入理解电磁波在信息传递中的重要作用。
六、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生查阅相关资料，深入了解电磁波在其他领域的应用，如医学、工业等，提高他们的知识拓展能力。
重点和难点解析：在本次教学设计中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。
第二十一章 《信息的传递》(复习课件)-九年级全一册物理同步备课系列(人教版)
选择题
选择题3 3.（2021·广东中考真题）电磁波的频率与波长的大致分布如图所示，下列说法正确 的是（ ）。 A．紫外线属于可见光； B．红外线的波长比可见光的短； C．X射线的频率比无线电波的低； D．可见光与γ射线在真空中的传播速度相等
选择题
选择题3 【解析】A．由图可知，紫外线在可见光之外，属于不可见光，故A错误； B．由图可知，红外线的波长比可见光长，故B错误； C．由图可知，X射线的频率比无线电波的大，故C错误； D．可见光与γ射线都是电磁波，电磁波在真空中的传播速度约为3×108m/s，故D正 确。 故选D。
现代通信技术
典例二 2.今天，科技正在改变人们的生活，下列有关新科技应用说法正确的是（ A．北斗卫星导航是通过光纤传递信息； B．智能机器人只能通过声音信号控制； C．用5G手机上网是通过电磁波传递信息； D．无人自动驾驶汽车行驶不需要消耗能量
）。
现代通信技术
典例二
【解析】导航仪是利用电磁波传递信息的，导航仪、地面端的中心控制系统、导航卫星间 可以相互传递信息。 A、我国自行研制的北斗卫星导航系统具有定位、导航和通信等功能，它传递信息是利用 电磁波来实现的，故A错误； B、智能机器人具备形形色色的内部信息传感器和外部信息传感器，如视觉、听觉、触觉 、嗅觉。除具有感受器外，它还有效应器，作为作用于周围环境的手段，故B错误； C、5G手机上网属于移动电话，所以它传递信息是通过电磁波来实现的，故C正确； D、无人自动驾驶汽车行驶也需要消耗能量，故D错误。 故选：C。
电磁波的应用
典例四 4.在疫情防控期间，人们通过手机传递信息实现在线教育、视频会议、无线对讲等 办公服务，避免了人与人之间的直接接触，手机传递信息是利用了（ ）。 A. 红外线 B. 电磁波 C. 超声波 D. 次声波
【配套K12】九年级物理全册 第21章 信息的传递 第3节 广播、电视和移动通信导学案(无答案)(新
第三节广播、电视和移动通信【学习目标】1、了解无线电广播发射和接收工作过程.2、大概了解电视的发射和接收工作过程.3、了解移动电话的发射和接收，它与固定电话的区别、特点.【自主探学】1、无线电广播信号的发射由完成，信号的接收由完成；2、电视用传递信号和信号；3、移动电话是靠来传递声音信息的；移动电话既是又是。
【合作探究】一、无线电广播信号的发射和接收1、无线电广播信号的发射由完成，2、话筒的作用3、载波发生器的作用4、调制器的作用是5、天线的作用是6、收音机的天线的作用是7、调谐器的作用8、收音机内的电子电路的作用是9、扬声器的作用是二、电视的发射和接收1、声音信号的产生、传播、和接收跟的工作过程类似；2、图像信号的工作过程是：(1)摄像机把，(2)发射机把(3)电视接收机的天线 ,通过把图像信号取出并放大，由还原成图像。
三、移动电话1、移动电话与固定电话的区别是；2、讲话时移动电话的作用；接听时移动电话的作用；3、移动电话的体积，发射功率，天线，灵敏度，通话时要靠转接，这种固定的电台叫。
4、向本组同学介绍无绳电话。
【自我归纳整理】【当堂检测】1、下列是无线电广播接收过程的几个步骤，其合理顺序是________。
（填序号）A、调谐选择所需要接收的电磁波B、接收无线电波C、检波器取出音频信号D、耳机放音2、下列关于移动电话的说法中，错误．．的是( )A.移动电话既能接收电磁波，也能发射电磁波B.移动电话与其他用户通话需基地台转接C.移动电话发射功率非常大，其天线的灵敏度很高D.移动电话用微波信号与电话网络联系3．收音机的天线接收到各种频率的。
转动收音机调谐器的旋钮，可以选出特定的信号，收音机内的电子电路再把音频信号从中取出来，送到扬声器里，扬声器把电信号转换成，我们就听到广播电台的节目了．4.电视不仅要用电磁波传递声音信号，还要用它传递信号，为此电视台用把图像变成电信号，在电视机中由显像管把它还原成 . 5．移动电话机从功能上看，与收音机和电视机都不同．它既是台，又是台．6．以下关于收音机的说法正确的是( )A. 收音机的天线只能接收音频信号B. 收音机的调谐器可以同时选出多个频率的信号C. 收音机的调谐器一次只能选出一个特定频率的信号D.．扬声器的作用是把音频电信号转换成电磁波【质疑与反思】。
人教版九年级物理全册课件：第二十一章 《信息的传递》单元小结与复习(共20张PPT)
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13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三2021/9/82021/9/82021/9/8 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。8/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/82021/9/8September 8, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/82021/9/82021/9/82021/9/8
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/82021/9/82021/9/89/8/2021 12:42:42 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/82021/9/82021/9/8Sep-218-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/82021/9/82021/9/8Wednesday, September 08, 2021
人教版九年级全一册物理导学案 第二十一章 信息的传递 21.4 越来越宽的信息之路
人教版九年级物理导学案第二十一章信息的传递21.4 越来越宽的信息之路【学习目标】1．常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。
2．通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学科学的兴趣。
3．了解移动电话是怎样工作的。
【课前预习】1．关于声和电磁波，下列说法正确的是（）A．光纤通信是利用电磁波传递信息的B．微波是利用超声波来给食物加热的C．真空中的声速约为340m/sD．“闻其声知其人”是因为音调不同2．我国北斗三号全球卫星导的系統最后一颗组网卫星，于2020年6月成功发射并进入预定轨道，北斗系统将以更强功能服务全球｡下列说法正确的是（）A．卫星相对太阳是静止的B．卫星加速升空时运动状态不变C．卫星通过超声波向地面传输信息D．地球对卫星有吸引力，同时卫星对地球也有吸引力3．2020年6月23日，中国“北斗系统”的收官之星“北斗3号”顺利升空。
下列说法正确的是（）A．在卫星发射过程中，火箭与北斗卫星之间是相对静止的B．在卫星发射过程中，火箭加速上升时，火箭的动力大于其惯性C．在太空空间站工作的宇航员，观测到某颗星球的运动速度接近1光年D．北斗卫星导航系统是利用超声波进行工作的4．关于信息和材料，下列说法正确的是（）A．光纤通信是依靠激光在光导纤维内壁上多次发生折射来传递信息的B．电磁波的频率越高，波长越短C．电磁波的频率越高，传播速度越快D．超导材料可以应用于电饭锅的电热丝5．关于现代通信和电磁波，下列叙述中正确的是（）A．光纤通信传输的信息量很大，主要用于无线电广播B．卫星通信利用人造卫星作为中继站进行通信C．手机是通过电磁波传递信息的，它发射的电磁波波速小于光速D．电视机和移动电话都能发射和接收电磁波6．下列关于信息的传递说法正确的是A．车载GPS导航系统是利用超声波进行定位和导航的B．电磁波不能在真空中传播C．用三颗同步卫星就可实现全球通信D．光纤通信只能传播图象信息，不能传播声音信息7．下列关于新材料及信息传递的说法中，正确的是A．超导体主要用于制作电饭锅等电热器B．半导体可用来制作LED灯的发光二极管C．移动电话（手机）利用超声波传递信息D．卫星通信与光纤通信是现代通信的两种方式，前者利用了电磁波，后者没有8．关于光纤通信，以下说法不正确是A．光在光导纤维里传播时会多次反射B．通信用的激光一般在光导纤维里传播C．由于光的频率高，在一定时间内光纤通信可以传输大量的信息D．光导纤维是很细的铜丝，数条光纤一起敷上保护层，制成光缆，用来传递电视、电话等多种信息9．下列有关信息的传递和信号的应用叙述正确的是A．地球同步卫星相对地球是静止不动的B．模拟信号比数字信号抗干扰能力强C．电视、手机、固定电话都是靠电磁波传递信息D．光纤通信用的激光一般在光导纤维里传播，光导纤维是很细很细的金属丝10．关于电磁波和现代通信，下列说法正确的是（）A．导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波B．我国建立的“北斗”卫星导航系统是利用超声波进行导航的C．老式固定电话的听筒是把电信号转换成声信号D．老式固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的【学习探究】自主学习阅读课本，完成下列问题1、现在用做微波通讯的中继站，这种卫星大多是。
人教版九年级物理全册第二十一章 信息的传递复习课件
本章核心素养提升
×
( )2.用不同数字的组合表示的信号叫做数字信号。 分析指正：________________________________________________________________________________________________________。 用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号
本章核心素养提升 [解析]激光在光纤中只发生全反射，不发生折射，故激光只在内芯中传播，不会泄漏出去。
结语
谢谢大家！
本章核心素养提升
电磁波的 海洋
电磁波的产生 电磁波的传播
信
息
电磁波的分类
的
传
递
广播、电视和移 动通信
广播、电视
无线电广播信号的发射和接收 电视的发射和接收
移动电话：既是无线电发射台又是无线电接收台
本章核心素养提升
微波通信
信息的传 递
各种通信方 式
卫星通信 光纤通信
网络通信
重点突破
本章核心素养提升
人教版九年级物理全册第二十一章 信息的传递复习课件
第二十一章 信息的传递
本章核心素养提升 科学知识梳理 科学方法概览 科学应用示例
本章核心素养提升
科学知识梳理
知识框架
信
息
的
电
传
话
递
原理
话筒：将声音信号转变成电流信号 听筒：将电流 信号转变成声音信号
交换机的作用
模拟通信：使用模拟信号的通信方式
数字通信：使用数字信号的通信方式
本章核心素养提升
×
( )8.光导纤维和微波通信及卫星通信一样，都需要建微波中继站。 分析指正：________________________________________________________________________________________________________。
人教版九年级物理导学案 第二十一章 信息的传递 21.1 现代顺风耳——电话
人教版九年级物理导学案第二十一章信息的传递21.1 现代顺风耳——电话【学习目标】1.了解电话的结构工作原理。
2.了解电话交换机的作用。
3.了解模拟通信和数字通信的基本区别。
【课前预习】1．下列有关电话机叙述中正确的是（）A．听筒是将声信号转变成电信号B．话筒是将电信号转变成声信号C．听筒内部是利用电磁铁来工作的D．话筒是利用电磁铁的原理来工作的2．甲、乙两部电话接通时，正确的说法是（）A．甲的听筒和话筒、乙的听筒和话筒分别串联在两个电路中B．甲的听筒和话筒、乙的听筒和话筒串联在一个电路中C．甲的听筒和乙的听筒串联，甲的话筒和乙的话筒串联D．甲的听筒和乙的话筒串联在一个电路中，乙的听筒和甲的话筒串联在另一个电路中3．下列不属于数字信号的特点是A．形式简单B．是由不同符号组合而成C．可以编码加密D．信号传递时容易失真4．电话传递声音的物理过程是A．振动电流振动B．声音电流声音C．振动电流声音D．声音电流振动5．数字信号就是A．由1）2…9这10个数字组合而成的信号B．由“•”和“）”的不同组合所表示的信号C．由1）2…9这10个数字和ABC…Z字母混合组合而成的信号D．用不同符号的不同组合表示的信号6．关于扬声器的下列叙述正确的是A．扬声器是由铁芯、线圈和纸盆构成的B．扬声器的线圈中通有直流电，一定能发声C．扬声器中的线圈不振动，纸盆来回振动，才发出声音D．扬声器是根据同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的原理制成的7．关于电话的工作过程：①膜片忽松忽紧；②人对着话筒说话时，声波使膜片振动；③电阻忽大忽小；④磁体对膜片的吸引力忽大忽小，使膜片振动，振动情形和对方说话相同；⑤在电路中产生强弱按声音振动而变化的电流．合理的顺序是A．①②③④⑤B．②①③⑤④C．②①④③⑤D．①②③⑤④8．北京的小明给海南岛的叔叔打电话，可电话“占线”，则下面说法中不可能的是A．叔叔正在给小明家拨电话B．叔叔的同事正在通过电话和他研究工作C．有其他人正在给小明打电话D．北京和海南岛之间有太多的用户在通话9．电磁波中搭载的信号分模拟和数字两种，下列关于“模拟信号”和“数字信号”说法正确的是） ）A．“电报”信号属于模拟信号B．数字信号比模拟信号抗干扰能力强C．模拟信号比数字信号抗干扰能力强D．电子计算机是以模拟信号来工作的10．下列说法正确的是（）A．打长途电话时，两台交换机之间若有许多用户要通话，它们之间的电话线不够用了，这时便会出现“占线”现象B．数字通信在长距离传播和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，容易使信息失真，严重时使通信中断C．数字信号可以很方便地用电子计算机加工处理D．电话的模拟电流信号“模仿”着声音的“一举一动”，所以不会失真【学习探究】自主学习阅读课本，完成下列问题1．电流把信息传到远方①最简单的电话主要由和组成，己方的话筒与对方的听筒是联的，当然电路中还要有。
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信息的传递
课 题 信息的传递复习学案 课 型 复习课 执笔人
学习目标 1、情感态度价值观目标： 培养严谨的科学态度、实事求是的作风与协作精神 2、能力目标 ： 3、知识目标 ：
①知道电磁波,知道电磁波在真空中的传播速度
②了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响
教学重点 ①电磁波的传播 ②传播速度与介质的种类有关 ③波长和频率的关系 ④电磁波的应用
教学难点 ①现代通信方式的各种载体 ②现代通信方式的区分 ③现代各种通信方式的特点
教学方法 自学法、讨论法、小组互助合作法。
教 学 过 程
基础知识自测
1.关于无线电传输中使用的长波、中波和短波，下列说法正确的是（ ）
A.短波的波速较大 B.它们的频率相同
C.它们的波速相同 D.长波的频率较大
2. 关于电磁波，说法正确的是( )
A．当导体中有电流时，在它的周围就会产生电磁波
B．电磁波可以传递信息，不能传递能量
C．当导体中有迅速变化的电流时，在它的周围就会产生电磁波
D．电磁波是电磁场在空间的传播，只能在介质中传播，不能在真空中传播
3.2011年9月29日21时16分3秒“天宫一号”目标飞行器在酒泉卫星发射中心发射升空（如图1所示），
它标志着我国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。天宫一号在轨运行
时与地面控制中心在传递信息过程中主要依靠（ ）
A.光导纤维 B.超声波
C.次声波 D.电磁波
4．关于电磁波，下列说法不正确的是( )
A．不同波长的电磁波在真空中传播速度不同
2
B．电磁波可以在真空中传播，声波不可以在真空中传播
C．光实际上也是一种电磁波，可以用来传递信息和能量
D．微波、无线电波、红外线、紫外线都属于电磁波，超声波不是电磁波
5. 3G手机采用第三代数字通信技术进行信息的传递，它传递的信息利用的是（ ）
A.声波 B.电磁波 C.超声波 D.次声波
6. 中央人民广播电台第一套节目的发射频率为1161kHz，其波长最接近于 ( )
m 106.2.D m 106.2 .C 260m B. 0.26m A.53
7.如图2所示是我国自主研发的一种新型隐形战机“歼20”，它的机身材料和涂层
对雷达发射的 (选填“超声波”或“电磁波”具有良好的 (选填
“吸收”或“反射”)作用。
8. 某电磁波的频率为6×108Hz，此电磁波的波长为_______m。光纤通信实际上是利用________在光导纤
维里传播的。
9. 生命探测仪原理其实很简单，因为任何生命体周围都会存在许多生命信息。这些信息通过各种能量形
式表现在身体外部，如电磁波、声波和光波等，这些波的频率一般
（选填“相同”或“不相同”），雷达生命探测仪主要是靠接收生命周围的 来确定幸存者的方
位的；声波生命探测仪是利用声波能够传递 的原理来探测是否有生命迹象的；光纤生命探测仪是利
用光信号在光纤内壁多次 向前传播的。
快乐闯关——典型示例
（8分）如图所示，某同学打开收音机的开关，将旋钮调到没有电台的位置，并将音量开大。取一节旧的
干电池和一根导线，靠近收音机，将导线的一端与电池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另一极时断
时续的接触，会听到收音机发出“咔咔”声，这一现象说明________的电流能够产生_________。某同学把手
机放在真空罩中，给这个手机打电话，发现能收到信号但听不到手机的铃声。能收到信号说明真空________，
听不到手机的铃声说明真空_______________。
11．（8分）谢老师在一次乘坐镇江商业城的电梯时，发现性能完好的手机接收不到信号，请问这是什么
原因？请设计一个实验验证你的判断（简述实验方法）。
教 学 反 思
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