平面与平面垂直的判定与性质26

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面面垂直的判定与性质

面面垂直的判定与性质

C
三、活学活用,提升能力
如图,AB是⊙O的直径, PA垂直于⊙O所在的
平面,C是圆周上不同于A, B的任意一点。
求证:平面PAC⊥平面PBC.
P
在独立思考的基 础上,在练习本上写出 证明过程,注意符号准 确,逻辑合理。
A

B
O
三、活学活用,提升能力
证明: 设已知⊙O平面为α PA 面 , BC 面
规律总结
若l m , l n, m , n ,
线线垂直
m n P , 则l .
若 ,l , 则l a


线面垂直
l 若
,l

,则
面面垂直
三、活学活用,提升能力
已知AB 面BCD, BC CD ,判断在该几何体 中哪些面互相垂直?
图形:
m l

合作探究
内容:
1. 线⊥线,线⊥面,面⊥面的证明方法以及注意事项 2.由例2你怎样在线线,线面,面面垂直进行转化?
目标:
(1)人人参与,热烈讨论,勇于表达自己的观点,提 升快速思维和准确表达的能力。 (2)组长控制好讨论节奏,先一对一分层讨论,再小 组内集中讨论,AA、BB解决好全部展示问题、CC解决问 题导学及例1。 (3)讨论时,手不离笔、随时记录,解决好2个问题, 组长记录好,准备展示质疑。
A
AB 面BCD 面ABC 面BCD AB 面BCD 面ABD 面BCD CD 面ABC 面ABC 面ACD
B
C
D
例2:如图,已知PA⊥平面ABC, 平面PAB⊥平面PBC,求证:AB⊥BC
证明:过点A作AE⊥PB,垂足 P 为E, ∵平面PAB⊥平面PBC, 平面PAB∩平面PBC=PB, A ∴AE⊥平面PBC ∵BC 平面PBC ∴AE⊥BC ∵PA⊥平面ABC,BC 平面ABC ∴PA⊥BC ∵PA∩AE=A,∴BC⊥平面PAB,又 AB 平面PAB ∴BC ⊥AB B

8.6.3平面与平面垂直 (第2课时)平面与平面垂直的性质(教学课件)高一数学(人教A版必修第二册)

8.6.3平面与平面垂直 (第2课时)平面与平面垂直的性质(教学课件)高一数学(人教A版必修第二册)

(1)正确.因为另一条直线与这个平面垂直,则另一条直线垂直于这个平面内 的任意一条直线.所以另一条直线一定垂直于平面内与已知直线平行的直线.故 两条直线垂直.
(2)正确.
(3)错误.比如正方体两个相对的侧面,都垂直于底面,但两侧面平行.
21
平面与平面垂直的性质
补充例题(2016全国Ⅰ,
8.课后练习,凝练提
从本节的讨论可以看到,由直线与直线垂直可以判定直线与平面垂直;由直 线与平面垂直的定义可以得到直线与直线垂直;由直线与平面垂直可以判定 平面与平面垂直;而由平面与平面垂直的性质可以得到直线与平面垂直.这 进一步揭示了直线、平面之间的位置关系可以相互转化.
判定 直线与直线垂直
判定 直线与平面垂直
性质
平面与平面垂直
16
平面与平面垂直的性质
8.课后练习,凝练提 升
4.已知平面, , 直线a, 且 , AB, a // , a AB, 判断直线
a与平面的位置关系, 并说明理由.
直线a与平面的位置关系是a . 理由如下:
过直线a作平面 , 使得 a, a // , a , a,a // a,
这个性质定理可以用于解决现实生活中的问题.例如,装修房子时 ,要在墙壁上画出与地面垂直的直线,只需在墙面上画出地面与墙 面的交线的垂线即可.
b
A c
a
图8.6-30
6
平面与平面垂直的性质
3.抽象概括,形成概 念
探究
设平面 平面 , 点P在平面内, 过点P作平面的垂线a, 直线a与平 面具有什么位置关系?
③平面内的任一条直线必垂直于平面.
④过平面内任意一点作交线l的垂线, 则此垂线必垂直于平面.
A. 3
B. 2

平面与平面垂直的性质和判定

平面与平面垂直的性质和判定

判定定理:如果一个平面经过另一个平面的 ,那么这两个平面互相垂直。

性质定理:如果两个平面互相垂直,那么在一个平面内垂直于他们的交线的直线垂直于另一个平面。

面面垂直的判定方法① 面面垂直的定义:两个平面相交所成的二面角是②面面平行的性质结论:γαβα⊥,//⇒βγ⊥平面与平面垂直的性质一、 选择题:1、下列命题中,不正确的是( )A. 一条直线垂直于平面内无数条直线,则这条直线垂直于这个平面B. 平面的垂线一定与平面相交C. 过一点有且只有一条直线与已知平面垂直D. 过一点有且只有一个平面与已知直线垂直2、已知平面a ⊥平面β,l =βα ,点P ∈l ,则给出下面四个结论:①过P 和l 垂直的直线在平面α内; ②过P 和平面β垂直的直线在平面α内;③过P 和l 垂直的直线必与β垂直; ④过P 和平面β垂直的平面必与l 垂直。

其中真命题是:( )A. ②B. ③C. ①、④D. ②、③3、夹在直二面角两个半平面间的一条线段与两个平面所成的角分别是30°和45°,如果这条线段的长是5,则它在二面角棱上的射影长为( )A. 2.5B. 5C. 10D. 84、关于直线m 、n 与平面α、β,有下列四个命题:①βα//,//n m 且βα//,则n m //; ②βα⊥⊥n m ,且βα⊥,则n m ⊥;③βα//,n m ⊥且βα//,则n m ⊥; ④βα⊥n m ,//且βα⊥,则n m //. 其中真命题的序号是( )A. ①、②B. ③、④C. ①、④D. ②、③5、设m 、n 是两条不同的直线,α、β是两个不同的平面.考查下列命题,其中正确的命题是( )A .βαβα⊥⇒⊥⊂⊥n m n m ,,B .n m n m ⊥⇒⊥βαβα//,,//C .n m n m ⊥⇒⊥⊥βαβα//,,D .ββαβα⊥⇒⊥=⊥n m n m ,,6、若m n ,是两条不同的直线,α、β、γ三个不同的平面,则下列命题中的真命题是( )A .若m βαβ⊂⊥,,则m α⊥B .若m αγ=,n βγ=,m n ∥,则αβ∥C .若m β⊥,m α∥,则αβ⊥D .若αγ⊥,αβ⊥,则βγ⊥二、填空题7、两个平面互相垂直,一条直线与其中一个平面平行,则这条直线与另一个平面的位置关系是8、设直线l 和平面βα、,且βα⊄⊄l l ,,给出如下三个论证:①α⊥l ;②βα⊥;③l ∥β从中任取两个作条件,余下一个作为结论,在构成的诸命题中,写出你认为正确的一个命题是9、下面四个命题: ①三个平面两两互相垂直,则它们的交线也两两互相垂直;②三条共点的直线两两互相垂直,分别由每两条直线所确定的平面也两两互相垂直;③分别与两条互相垂直的直线垂直的平面互相垂直;④分别经过两条互相垂直的直线的两个平面互相垂直。

高中数学人教必修二平面与平面垂直的判定定理

高中数学人教必修二平面与平面垂直的判定定理

练习
思考
如何检测所砌的墙面和地面是否垂直?
2.平面与平面垂直的判定
(1) 定义法:两个平面相交,如果它们所成的二面角是 直二面角,就说这两个平面互相垂直.记作
a



a

(2) 面面垂直的判定定理:
若一个平面经过另一个平面的一条垂线,则这两个平面互相垂 直. 注2:① a , a ②该定理作用:“线面垂直面面垂直” ③应用该定理,关键是找出两个平面中的其中任一个的垂线.
练 在正方体ABCD—A1B1C1D1中, (1)求证:平面A1C⊥平面B1D (2)E、F分别是AB、BC的中点, 求证:平面A1C1FE⊥平面B1D (3)G是BB1的中点, 求证:平面A1C1G⊥平面B1D
总结: 直线A1C1 ⊥平面B1D,则过直线 A1C1 的平面都垂直于平面B1D D1 A1 A D F E B G G G G C
A' A
二面角的平面角必须满足: ①角的顶点在棱上
l
B'
O' B
O
②角的两边分别在两个面内 ③角的边都要垂直于二面角的棱
1.二面角的概念
(4) 二面角的平面角
A A
l
O B
注1: ①当二面角的两个面合成一个平面时,规定二面角的大小为180°; ②平面角是直角的二面角叫做直二面角,此时称两半平面所在的两 个平面互相垂直.
A B C
ABC为直角三角形,ABC=90,则O为斜边AC的中点. 由PO 面PAC,PO 面ABC,可得面PAC 面ABC.
变式1 在三棱锥P-ABC中,PA PB PC,ABC=90,求证 : 面PAC 面ABC.
P

8.6.3 平面与平面垂直(第1课时)平面与平面垂直的判定(教学课件)高一数学(人教A版必修第二册)

8.6.3 平面与平面垂直(第1课时)平面与平面垂直的判定(教学课件)高一数学(人教A版必修第二册)

3、二面角的平面角:
记2法、:二二面面角角的大-小A用B-
它二的面平角面角-的大l-
小来度量
4、二面角的平面角的作法:12、、根利据用定直义线作和出平来面垂
直作出来
*转化思想—降维
5、数学思想 *类比思想
18
平面与平面垂直的判定
7.目标检测,作业布 置
完成教材: 第159页练习第4题, 第163页习题8.6第7,8题。
在平面几何中,我们先定义了角的概念,利用角刻画两条相交直线的位置关 系,进而研究直线与直线互相垂直这种特殊情况.类似地,我们需要先引进 二面角的概念,用以刻画两个相交平面的位置关系,进而研究两个平面互相 垂直.
4
平面与平面垂直的判定
1.创设情境,引入课 题
如图8.6-21,从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角 (dihedral angle).这条直线叫做二面角的棱,这两个半平面叫做二面角的面 棱.为AB, 面分别为 , 的二面角记作二面角 AB ,
A
B
又BD AC , 且AC AA A, BD 平面ACCA, 又BD 平面ABD, 平面ABD 平面ACCA.
D A
图8.6-27
C B
14
平面与平面垂直的判定
5.课堂练习,巩固运 用
例8 如图8.6 28, AB是 O的直径, PA垂直于 O所在的平面, C是圆周
上不同于A, B的任意一点. 求证:平面PAC 平面PBC .
在明确了两个平面互相垂直的定义的基础上,我们研究两个平面垂直的判定 和性质.先研究平面与平面垂直的判定.
观察: 如图8.6-25,建筑工人在砌墙时,常用铅锤来检测所砌的墙面与地面是否垂 直.如果系有铅锤的细线紧贴墙面,工人师傅就认为墙面垂直于地面,否则 他就认为墙面不垂直于地面. 这种方法说明了什么道理?

48.平面和平面垂直的判定与性质

48.平面和平面垂直的判定与性质
例1、下列说法是否正确?
1 l , m , 若 , 则l m (×) 2 l , m , 若l m, 则 (×) (√) 3 若m , m // , 则 (×) 4 若m // , , 则m (√) 5 若l , m a, 则l // m
垂直于同一平面的两条直线平行。
例1.在四面体ABCD中, AB AD CB CD AC a, BD 2a, 求证:平面ABD 平面BCD
ABຫໍສະໝຸດ DC例2.在空间四边形ABCD中, AB BC , CD DA, E、F、G分别 为CD、DA、对角线AC的中点, 求证:平面BEF 平面BGD
1 求证 : AB 平面BCD; 2 试求二面角C BD E的大小.
A
E
D
C
B
例5.已知PA 平面ABC , 平面PAB 平面PBC, 求证:AB BC
例6.如图,在多面体ABCDE中, ABC 90 , ACB 30 , 四边形为ACDE等腰梯形,EAC DCA 45 , AC 2 ED 4,平面BCD 平面ABE .
A
G
F B D E
C
例3.已知四棱锥S ABCD中,底面ABCD 1 是直角梯形,且ABC 90 ,AD , 2 SA 平面ABCD,SA AB BC 1,

求证:平面SCD 平面SBC
S
B
C
A
D
如果两个平面互相垂直,那么在一 个平面内垂直于它们交线的直线垂 直于另一个平面
例.已知 , , l 求证 : l
⑦ ⑤ ⑥ ①

⑨ ③ ④

高中数学-直线与平面垂直、平面与平面垂直的性质


的一条垂线,那么这两个平面互相垂直.
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②利用面面垂直的判定定理证明面面垂直时的一般 方法是:先从现有的直线中寻找平面的垂线,若这样的 直线图中存在,则可通过线面垂直来证明面面垂直;若 这样的直线图中不存在,则可通过辅助线来解决,而作 辅助线则应有理论根据并有利于证明,不能随意添加. ③证明两个平面垂直,通常是通过证明线线垂直→线 面垂直→面面垂直来实现的.因此,在关于垂直问题的 论证中要注意线线垂直、线面垂直、面面垂直的相 互转化.每一垂直的判定就是从某一垂直开始转向另 一垂直,最终达到目的,其转化关系如图所示:
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④用面面垂直的性质定理.如果两个平面垂直,那么在一个
平面内垂直于它们交线的直线必垂直于另一个平面.
⑤作定理用的正确命题.如果一条直线垂直于两个平行平面
中的一个平面,它也垂直于另一个平面.
⑥分析线面关系问题的证明思路应养成“看到结论想判定,
看到条件想性质”的习惯,并结合对图形、模型(自己动
手构造)的深入观察,寻求证题思路.
证明:作AE⊥SB于E, ∵平面SAB⊥平面SBC, ∴AE⊥平面SBC,AE⊥BC, ∵SA⊥平面ABC,∴SA⊥BC, ∴BC⊥平面SAB,∴AB⊥BC.
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本学案证明题的主要方法有哪些?
(1)线面垂直的判定方法
①利用定义.要证明一条直线a⊥平面α,转化为证明直线
a垂直于平面α内的任何一条直线c.
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学点二 面面垂直的性质定理应用 如果两个相交平面都垂直于第三个平面,那么它 们的交线垂直于第三个平面.
【分析】欲证线面垂直,可用线线垂直或用
m∥l m⊥γ

直线与平面垂直的判定定理与性质定理ppt课件

24
7. 如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AB=8,∠ABC=60°,PC⊥平 面ABC,PC=4,M是AB上的一个动点,则PM的最小值为________.
M
25
11. 如图,在△ABC中,∠ABC=90°,D是AC的中点,S是△ABC 所在平面外一点,且SA=SB=SC. (1)求证:SD⊥平面ABC; (2)若AB=BC,求证:BD⊥平面SAC.
6
②二面角的平面角
如图,过二面角 α-l-β 的棱 l 上一点 O 在两个半平面内分别 作 BO⊥l,AO⊥l,则__∠__A_O_B__就叫做二面角 α-l-β 的平面角. ③二面角的范围 设二面角的平面角为 θ,则 θ∈_[_0_,__π_]__.
π ④当 θ=___2_____时,二面角叫做直二面角.
7
2.学会三种垂直关系的转化
在证明两平面垂直时一般先从现有的直线中寻找平面的垂 线,若图中不存在这样的直线,则可通过作辅助线来解决.如 有平面垂直时,一般要用性质定理,在一个平面内作交线的 垂线,使之转化为线面垂直,然后进一步转化为线线垂直.
8
1.(2015·高考浙江卷)设 α,β是两个不同的平面,l,m 是
质 个平面的两
定 条直线 理 __平__行____
符号语言
a⊥α b⊥α
⇒a∥
b
3
2.平面与平面垂直的判定定理与性质定理
文字语言
图形语言
一个平面过另一 判定 个平面的_垂_线__,
定理 则这两个平面互
相垂直
两个平面互相垂
直,则一个平面
性质 定理
内垂直于_交__线___
的直线垂直于另
一个平面
符号语言
16
3.如图,在四棱锥 P-ABCD 中,AB∥CD,AB⊥AD, CD=2AB,平面 PAD⊥底面 ABCD,PA⊥AD,E 和 F 分别是 CD 和 PC 的中点.求证: (1)PA⊥底面 ABCD; (2)BE∥平面 PAD; (3)平面 BEF⊥平面 PCD.

高中数学必修二课件:平面与平面垂直(第2课时)


【解析】 选项A,m,n可能为平行、垂直、异面直线,但是有些同学会 把面面垂直的性质误认为两垂直平面内的任意两条线都垂直;选项B,m,n可 能为平行、垂直、异面直线,但有些同学会误认为两平行平面内的任意两直线 都是平行的;选项C,m应与β中两条相交直线垂直时结论才成立,但是有些同 学会把两个平面内的两条直线垂直误认为两平面垂直;选项D正确.故选D.
思考题2 如图,在三棱锥P-ABC中,PA⊥平面ABC,平面PAC⊥平面 PBC.求证:BC⊥AC.
【证明】 如图,在平面PAC内作AD⊥PC交PC于D.∵平面 PAC⊥平面PBC,AD⊂平面PAC,且AD⊥PC,平面PAC∩平面 PBC=PC,∴AD⊥平面PBC.
又∵BC⊂平面PBC,∴AD⊥BC. ∵PA⊥平面ABC,BC⊂平面ABC,∴PA⊥BC. ∵AD∩PA=A,AD,PA⊂平面PAC,∴BC⊥平面PAC. ∵AC⊂平面PAC,∴BC⊥AC.
②过点E作EH⊥BC于H,∵平面ABCD⊥平面EBC,平面ABCD∩平面EBC
=BC,∴EH⊥平面ABCD,过H作HG⊥AD于G,连接EG.
∵AD⊂平面ABCD,∴EH⊥AD,又EH∩HG=H,
∴AD⊥平面EHG,又EG⊂平面EHG,∴AD⊥EG,
∴∠EGH即为二面角E-AD-B的平面角.
在Rt△EHB中,EH=EB×sin
13 26 .
③如图,连接CM.因为△ABC为等边三角形,M为边AB的中点,故
CM⊥AB,CM= 3 .又因为平面ABC⊥平面ABD,平面ABC∩平面ABD=AB,而
CM⊂平面ABC,故CM⊥平面ABD.所以∠CDM为直线CD与平面ABD所成的角.
在Rt△CAD中,CD= AC2+AD2=4.
在Rt△CMD中,sin∠CDM=CCMD= 43.

直线、平面垂直与平面,平面垂直地判定及其性质(学生版)

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

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平面与平面垂直的判定与性质
教学重、难点:
1.重点:平面与平面垂直的判定及应用。
2.难点:二面角的度量及判定定理的应用。
教学内容:
要点一、二面角
1.二面角定义从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角(dihedral angle).这条直线叫做
二面角的棱,这两个半平面叫做二面角的面.
2 二面角的求法与画法

棱为AB、面分别为、的二面角记作二面角AB. 有时为了方便,也可在,内(棱以外
的半平面部分)分别取点P、Q,将这个二面角记作二面角P – AB – Q.如果棱记作l,那么这个二面角记作
二面角l或P – l – Q.

3.计算二面角大小的方法
(1)作二面角的平面角,并将其放在一个三角形中,解三角形求出二面角的平面角大小,它就是二面角的
大小。
作二面角的平面角常用下列三种方法:
① 用定义作二面角的平面角—在棱上取一点,分别在两个面内作棱的垂线,这两条射线组成二面角的平面
角。利用定义作二面角的平面角,关键在于找棱及棱上的特殊点。学习时要特别注意平移和补形方法的灵活运
用。
② 用三垂线定理作二面角的平面角—从二面角的一个面内选一个特殊点A,由A向另一个平面作垂线垂足
为B,再由B向棱作垂线交棱于C,连结AC,则∠ACB就是二面角的平面角。利用三垂线定理(逆定理)作
二面角的平面角是最常用的方法,它是通过二面角一个面上的点向另一个面(基面)作垂线(主垂线)的办法
来实现的,因此选好基面,再作主垂线,主垂线是解题的关键。
③ 用垂面法作二面角的平面角—作垂直于二面角的棱或二面角两个半平面的垂面,则该垂面与二面角两个
半平面交线所成的角就是二面角的平面角。
(2)面积法—如果一个多边形在一个平面内的射影是一个多边形,且这两个多边形所在平面所成的二面角

为θ,则。
3 二面角的平面角

如图(1)在二面角l的棱l上任取一点O,以点O为垂足,在半平面和内分别作垂直于棱l
的射线OA和OB,则射线OA和OB构成的∠AOB叫做二面角的平面角.
(2)二面角的平面角的大小与O点位置无关.
(3)二面角的平面角的范围是[0,180°]
(4)平面角为直角的二面角叫做直二面角.

[例1]如图,PC⊥平面ABC,AB=BC=CA=PC,求二面角B-PA-C的平面角的正切值.

分析 由PC⊥平面ABC,知平面ABC⊥平面PAC,从而B在平面PAC上的射影在AC上,由此可用三垂线
定理作出二面角的平面角.
解 ∵ PC⊥平面ABC
∴ 平面PAC⊥平面ABC,交线为AC作BD⊥AC于D点,据面面垂直性质定理,BD⊥平面PAC,作DE⊥PA
于E,连BE,据三垂线定理,则BE⊥PA,从而∠BED是二面角B-PA-C的平面角.
设PC=a,依题意知三角形ABC是边长为a的正三角形,


[例1]如图过正方形ABCD的顶点A作PA⊥平面ABCD,设PA=AB=a 求(1)二面角B-PC-D的大小;(2)平面PAB
和平面PCD所成二面角的大小.

分析二面角B-PC-D的棱为PC,所以找平面角作棱的垂线,而平面PAB和平面PCD所成二面角“无棱”须
找二面角的棱.
解 (1)∵ PA⊥平面ABCD,BD⊥AC
∴ BD⊥PC(三垂线定理)
在平面PBC内,作BE⊥PC,E为垂足,连结DE,得PC⊥平面BED,从而DE⊥PC,即∠BED是二面角B
-PC-D的平面角.
在Rt△PAB中,由PA=AB=a
(2)过P作PQ ∥AB,则PQ平面PAB,
∵AB∥CD ∴ PQ∥CD,PQ平面PCD
∴平面PAB∩平面PCD于PQ
∵PA⊥AB,AB∥PQ ∴ PA⊥PQ
∵PA⊥平面ABCD,CD⊥AD
∴CD⊥PD(三垂线定理的逆定理)
∵PQ∥CD ∴ PD⊥PQ
所以∠APD是平面PAB和平面PCD所成的二面角的平面角.
∵PA=AB=AD,∴∠APD=45°
即平面PAB和平面PCD所成的二面角为45°.
评注 在求无棱二面角的大小时有时须作出棱线后再找平面角
要点二、平面与平面垂直的判定
1.平面与平面垂直的定义,记法与画法.
一般地,两个平面相交,如果它们所成的二面角是直二面角,就说这两个平面互相垂直.

两个互相垂直的平面通常画成此图的样子,此时,把直立平面的竖边画成与水平平面的横边垂直.平面
与垂直,记作
⊥.
2.两个平面互相垂直的判定定理:一个平面过另一个平面的垂线,则这两个平面垂直.

[例3]过S引三条长度相等但不共面的线段SA、SB、SC,且∠ASB=∠ASC=60°,∠BSC=90°。
求证:平面ABC⊥平面BSC。

证法一: 作AD⊥平面BSC,D为垂足。
∵∠ASB=∠ASC=60°,SA=SB=SC,则AS=AB=AC,
∴D为△BSC的外心。又∠BSC=90°,
∴D为BC的中点,即AD在平面ABC内。
∴平面ABC⊥平面BSC。
证法二: 取BC的中点D,连接AD、SD,易证AD⊥BC,又△ABS是正三角形,△BSC为等腰直角三
角形,
∴BD=SD ∴AD2+SD2= AD2+BD2=AB2=AS2,由勾股定理的逆定理,知AD⊥SD,
∴AD⊥平面BSC。又AD 平面ABC, ∴平面ABC⊥平面BSC。
评注 本题是证明面面垂直的典型例题,关键是将证明“面面垂直”问题转化为证明“线面垂直”。方
法一是作平面的垂线而后证明它在另一个平面内;方法二则是在一个平面内找一条线段,证明它与另一个平面
垂直。

[例3]已知:如图,在矩形ABCD中,已知,E是AD的中点,沿BE将△ABE折起至△A´BE的位置,
使A´C=A´D。
(1)求证:平面A´BE⊥平面BCDE;
(2)求A´C和平面BCD所成角的大小。
要点三. 两个平面垂直的性质
两个平面互相垂直时有下面两个性质:
1 如果两个平面垂直,那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面。简述为:“若面面垂直,则
线面垂直”。
2 那么经过第一个平面内的一点垂直于第二个平面的直线,在第一个平面内。此性质可以作为面面垂直的性质
定理直接应用

例3 如图,AB是⊙O的直径,PA垂直于⊙O所在的平面,C是圆周上不同于A、B的任意一点,求证:
平面PAC⊥平面PBC.
证明:设⊙O所在平面为,由已知条件,
PA⊥,BC在内,
所以PA⊥BC.
因为点C是圆周上不同于A、B的任意一点,AB是⊙O的直径,
所以,∠BCA是直角,即BC⊥AC.
又因为PA与AC是△PAC所在平面内的两条直线.
所以BC⊥平面PAC.
又因为BC在平面PBC内,
所以,平面PAC⊥平面PBC.
1. 正方体ABCD-A1B1C1D1 中,平面ABC1D1与正方体的其他各个面所成的二面角的大小分别为多少?
A
A
1

B
C
D
B

1

D
1

C

1

(00045,45,90)
2.如图,已知AB⊥平面BCD,BC⊥CD,你能发现哪些平面互相垂直,为什么?

答:面ABC⊥面BCD
面ABD⊥面BCD
面ACD⊥面A

1.下列命题中正确的是 。
①如果直线l与平面α内的无数条直线垂直,则l⊥α;
②如果直线l不垂直于α,则α内没有与l垂直的直线;
③如果直线l不垂直于α,则α内也可以有无数条直线与l垂直;
④两直线a,b平行,由a⊥α可得出b⊥α。
2.如右图,PA⊥平面ABC,BC⊥AC,求证:BCPC。

3.如右图所示,在三棱柱111ABCABC中,1AA平面ABC,
ACBC,D是AB的中点。求证:CD
平面11ABBA。

4.已知正四面体ABCD中,各棱长均为2,E为AD的中点。(1)求AD与平面BCD所成的角的正弦值;
(2)求EC与平面BCD所成的角的正弦值大小。(提示:作BC中点F,找到底面的重心O)

A
C

B
D

A1 C1
B1
F
E
A
D
B
C
O
N

M

P

D
C
B
A

5.如右图,PA正方形所在平面ABCD且PAAB,,MN分别是,ABPC的中点。
(1)求证://MN平面PAD; (2)求MN与平面ABCD所成角的大小。
(3)求证:MNCD; (4)求证:MN平面PCD。

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