高中数学-数列章末总结
高中数学必修五第二章《数列》知识点归纳

、等差数列与等比数列、求数列通项公式的方法1、通项公式法: 等差数列、等比数列2、涉及前n 项和 S 求通项公式,利用 a n 与S n 的基本关系式来求。
即a n例1、在数列{ a n }中,S n 表示其前n 项和,且 S n n :求通项a .. 例2、在数列{ a n }中,S n 表示其前n 项和,且 S n 3、已知递推公式,求通项公式。
(1)叠加法:递推关系式形如a n 1 a n f n 型数列知识点总结S i a i ( n 1) S n S n i (n 2)2 3a n ,求通项a n例3、已知数列{ a n }中,a-i 1, a n 1 a n n ,求通项a n练习1、在数列 { a n }中,a 1 3 , a n 1 a n 2r 1,求通项a n (2)叠乘法: 递推关系式形如a n1fna n型例4、在数列{ a n }中,a 1n1, a n 1a n,求通项a nn1练习2、在数列 {a n}中,a 13, a n 1a n ?2n ,求通项a n(3)构造等比数列: 递推关系式形如a n 1 Aa nB (A ,B 均为常数,A M 1,B 丰0)例5、已知数列{ a n }满足印 4 , a n 3a n 1 2,求通项a n 练习3、已知数列{ a n }满足a 1 3 , a n 1 2a n3,求通项a n(4)倒数法例6、在数列{a n }中,已知a 11, a n 1四、求数列的前n 项和的方法1、利用常用求和公式求和:等差数列求和公式: S nn(a 1 a n ) “ n(nna 1 1)d 2 2(q 1)等比数列求和公式:S na 1(1 q n ) a 1 a .q(q 1)1 q1 q•[例1]求数列2二,2,,甲, 前n 项的和•2 2 2 2[例 2]求和:S n 1 3x 5x 2 7x 3 (2n 1)x n 13、倒序相加法:数列{ a n }的第m 项与倒数第m 项的和相等。
高中数学数列知识点总结(精华版)

..一、数列1.数列的定义:按照一定顺序排列的一列数称为数列,数列中的每个数称为该数列的项.⑴数列中的数是按一定“次序〞排列的,在这里,只强调有“次序〞,而不强调有“规律〞.因此,如果组成两个数列的数一样而次序不同,那么它们就是不同的数列.⑵在数列中同一个数可以重复出现.⑶项a n与项数n是两个根本不同的概念.⑷数列可以看作一个定义域为正整数集(或它的有限子集)的函数当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值,但函数不一定是数列2.通项公式:如果数列a n的第n项与序号之间可以用一个式子表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式,即af(n)n.3.递推公式:如果数列a n的第一项〔或前几项〕,且任何一项a n与它的前一项a〔或前几项〕间的关系可以用一个式子来表示,即a n f(a n1)或a n f(a n1,a n2),n1那么这个式子叫做数列a的递推公式.如数列an中,a11,a n2a n1,其中na n2a n1是数列a n的递推公式.4.数列的前n项和与通项的公式①Sn a1a2a;②nS(n1)1a n.SS(n2)nn15.数列的表示方法:解析法、图像法、列举法、递推法.6.数列的分类:有穷数列,无穷数列;递增数列,递减数列,摆动数列,常数数列;有界数列,无界数列.①递增数列:对于任何nN,均有a n1a n.②递减数列:对于任何nN,均有a n1a n.③摆动数列:例如:1,1,1,1,1,.④常数数列:例如:6,6,6,6,⋯⋯.⑤有界数列:存在正数M使a n M,n N.⑥无界数列:对于任何正数M,总有项a使得a n M.n1、n*a2(nN)nn156,那么在数列{}a的最大项为__〔答:n125〕;2、数列{}a的通项为nana n,其中a,b均为正数,那么a n与a n1的大小关系为___〔答:bn1aa n1〕;n23、数列{a}中,a是递增数列,XX数的取值X围〔答:3〕;ann,且{}nnn4、一给定函数yf(x)的图象在以下图中,并且对任意a(0,1),由关系式a n1f(a n)1*得到的数列{}a满足a n1a n(nN),那么该函数的图象是〔〕〔答:A〕neord完美格式..二、等差数列1、等差数列的定义:如果数列a n 从第二项起每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列叫做等差数列,这个常数叫等差数列的公差。
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一、数列1.数列的定义:按照一定顺序排列的一列数称为数列,数列中的每个数称为该数列的项. ⑴数列中的数是按一定“次序”排列的,在这里,只强调有“次序”,而不强调有“规律”.因此,如果组成两个数列的数相同而次序不同,那么它们就是不同的数列.⑵在数列中同一个数可以重复出现. ⑶项a n 与项数n 是两个根本不同的概念.⑷数列可以看作一个定义域为正整数集(或它的有限子集)的函数当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值,但函数不一定是数列2.通项公式:如果数列{}n a 的第n 项与序号之间可以用一个式子表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式,即)(n f a n =.3.递推公式:如果已知数列{}n a 的第一项(或前几项),且任何一项n a 与它的前一项1-n a (或前几项)间的关系可以用一个式子来表示,即)(1-=n n a f a 或),(21--=n n n a a f a ,那么这个式子叫做数列{}n a 的递推公式. 如数列{}n a 中,12,11+==n n a a a ,其中12+=n n a a 是数列{}n a 的递推公式. 4.数列的前n 项和与通项的公式①n n a a a S +++= 21; ②⎩⎨⎧≥-==-)2()1(11n S S n S a n nn .5. 数列的表示方法:解析法、图像法、列举法、递推法.6. 数列的分类:有穷数列,无穷数列;递增数列,递减数列,摆动数列,常数数列;有界数列,无界数列.①递增数列:对于任何+∈N n ,均有n n a a >+1.②递减数列:对于任何+∈N n ,均有n n a a <+1. ③摆动数列:例如: .,1,1,1,1,1 --- ④常数数列:例如:6,6,6,6,…….⑤有界数列:存在正数M 使+∈≤N n M a n ,.⑥无界数列:对于任何正数M ,总有项n a 使得M a n >. 1、已知*2()156n n a n N n =∈+,则在数列{}na 的最大项为__(答:125); 2、数列}{n a 的通项为1+=bn ana n ,其中b a ,均为正数,则n a 与1+n a 的大小关系为___(答:n a <1+n a );3、已知数列{}n a 中,2n a n n λ=+,且{}n a 是递增数列,求实数λ的取值范围(答:3λ>-);4、一给定函数)(x f y =的图象在下列图中,并且对任意)1,0(1∈a ,由关系式)(1n n a f a =+得到的数列}{n a 满足)(*1N n a a n n ∈>+,则该函数的图象是()(答:A )二、 等差数列1、 等差数列的定义:如果数列{}a n 从第二项起每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列叫做等差数列,这个常数叫等差数列的公差。
高中数学知识点:数列公式及结论总结

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高中数学知识点:数列公式及结论总结
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一、高中数列基本公式:
1、一般数列的通项an与前n项和Sn的关系:an=
2、等差数列的通项公式:an=a1+(n-1)d an=ak+(n-k)d (其中a1为首项、ak为已知的第k项) 当d0时,an是关于n 的一次式;当d=0时,an是一个常数。
3、等差数列的前n项和公式:Sn=
Sn=
Sn=
当d0时,Sn是关于n的二次式且常数项为0;当d=0时(a10),Sn=na1是关于n的正比例式。
4、等比数列的通项公式: an= a1 qn-1 an= ak qn-k
(其中a1为首项、ak为已知的第k项,an0)
5、等比数列的前n项和公式:当q=1时,Sn=n a1 (是关于n的正比例式);
当q1时,Sn=
Sn=
三、高中数学中有关等差、等比数列的结论
1、等差数列{an}的任意连续m项的和构成的数列Sm、
S2m-Sm、S3m-S2m、S4m - S3m、仍为等差数列。
1) 是等差数列。
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高中数学数列知识点总结(精华版)等比数列公式性质知识点1.等比数列的有关概念(1)定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数(不为零),那么这个数列就叫做等比数列.这个常数叫做等比数列的公比,通常用字母q表示,定义的表达式为an+1/an=q(n∈n_,q为非零常数).(2)等比中项:如果a、g、b成等比数列,那么g叫做a与b的等比中项.即:g是a与b的等比中项a,g,b成等比数列g2=ab.2.等比数列的有关公式(1)通项公式:an=a1qn-1.3.等比数列{an}的常用性质(1)在等比数列{an}中,若m+n=p+q=2r(m,n,p,q,r∈n_),则am·an=ap·aq=a.特别地,a1an=a2an-1=a3an-2=….(2)在公比为q的等比数列{an}中,数列am,am+k,am+2k,am+3k,…仍是等比数列,公比为qk;数列sm,s2m-sm,s3m-s2m,…仍是等比数列(此时q≠-1);an=amqn-4.等比数列的特征(1)从等比数列的定义看,等比数列的任意项都是非零的,公比q也是非零常数.(2)由an+1=qan,q≠0并无法立即断言{an}为等比数列,还要检验a1≠0.5.等比数列的前n项和sn(1)等比数列的前n项和sn就是用错位二者加法求出的,特别注意这种思想方法在数列议和中的运用.(2)在运用等比数列的前n项和公式时,必须注意对q=1与q≠1分类讨论,防止因忽略q=1这一特殊情形导致解题失误.1.等比中项如果在a与b中间插入一个数g,使a,g,b成等比数列,那么g叫做a与b的等比中项。
存有关系:注:两个非零同号的实数的'等比中项有两个,它们互为相反数,所以g2=ab是a,g,b 三数成等比数列的必要不充分条件。
2.等比数列通项公式an=a1_q’(n-1)(其中首项是a1,公比是q)an=sn-s(n-1)(n≥2)前n项和当q≠1时,等比数列的前n项和的公式为sn=a1(1-q’n)/(1-q)=(a1-a1_q’n)/(1-q)(q≠1)当q=1时,等比数列的前n项和的公式为sn=na13.等比数列前n项和与通项的关系an=a1=s1(n=1)an=sn-s(n-1)(n≥2)4.等比数列性质(1)若m、n、p、q∈n_,且m+n=p+q,则am·an=ap·aq;(2)在等比数列中,依次每k项之和仍成等比数列。
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第六章数列二、重难点击本章重点:数列的概念,等差数列,等比数列的定义,通项公式和前n 项和公式及运用,等差数列、等比数列的有关性质。
注重提炼一些重要的思想和方法,如:观察法、累加法、累乘法、待定系数法、倒序相加求和法、错位相减求和法、裂项相消求和法、函数与方程思想、分类与讨论思想、化归与转化思想等。
知识网络四、数列通项n a 与前n 项和n S 的关系1.∑==++++=ni in n a a a a a S 1321⋯2.⎩⎨⎧≥−==−2111n S S n S a n n n 课前热身3.数列{}n a 的通项公式为n n a n 2832−=,则数列各项中最小项是(B )A.第4项B.第5项C.第6项D.第7项4.已知数列{}n a 是递增数列,其通项公式为n n a n λ+=2,则实数λ的取值范围是),3(+∞−5.数列{}n a 的前n 项和142+−=n n S n ,,则⎩⎨⎧≥−=−=25212n n n a n题型一归纳、猜想法求数列通项【例1】根据下列数列的前几项,分别写出它们的一个通项公式⑴7,77,777,7777,…⑶1,3,3,5,5,7,7,9,9…解析:⑴将数列变形为),110(97−×),110(972−)110(973−,,⋯)110(97−n ⑶将已知数列变为1+0,2+1,3+0,4+1,5+0,6+1,7+0,8+1,9+0,…。
可得数列的通项公式为2)1(1nn n a −++=点拨:本例的求解关键是通过分析、比较、联想、归纳、转换获得项与项数的一般规律,从而求得通项。
题型二应用⎩⎨⎧≥−==−)2()1(11n S S n S a n n n 求数列通项例2.已知数列{}n a 的前n 项和n S ,分别求其通项公式.⑴23−=nn S 解析:⑴当123,1111=−===S a n 时,当)23()23(,211−−−=−=≥−−n nn n n S S a n 时132−⋅=n 又11=a 不适合上式,故⎩⎨⎧≥⋅==−)2(32)1(11n n a n n 三、利用递推关系求数列的通项【例3】根据下列各个数列{}n a 的首项和递推关系,求其通项公式⑴141,21211−+==+n a a a n n 解析:⑴因为14121−+=+n a a n n ,所以121121(2114121+−−=−=−+n n n a a n n 所以)3111(2112−=−a a )5131(2123−=−a a 43111()257a a −=−…,…,1111()22321n n a a n n −−=−−−以上)1(−n 个式相加得)1211(211−−=−n a a n 即:24342411−−=−−=n n n a n 点拨:在递推关系中若),(1n f a a n n +=+求n a 用累加法,若),(1n f a a nn =+求n a 用累乘法,若q pa a n n +=+1,求n a 用待定系数法或迭代法。
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一、数列
1. 数列的定义: 按照一定顺序排列的一列数称为数列, 数列中的每个数称为该数的,在这里,只强调有“次序”
,而不强调有“规
律”.因此,如果组成两个数列的数相同而次序不同,那么它们就是不同的数列.
⑵在数列中同一个数可以重复出现.
⑶项 a n 与项数 n 是两个根本不同的概念. ⑷数列可以看作一个定义域为正整数集 ( 或它的有限子集 ) 的函数当自变量从小到大依 次取值时对应的一列函数值,但函数不一定是数列
2、 (1)等差数列的判断方法:
① 定义法 : an 1 an d (常数 )
a n 为等差数列。
② 中项法 : 2a n 1 an an 2
a n 为等差数列。
③ 通项公式法 : a n an b ( a,b 为常数)
a n 为等差数列。
④ 前 n 项和公式法 : sn An 2 Bn ( A,B 为常数)
函数且常数项为 0. 等差数列 {a n } 中, Sn 是 n 的一次函数, 且点( n,Sn )均在直线 y = d x
n
n
2
d
+ (a 1 - ) 上
2 ( 2)若公差 d
0 ,则为递增等差数列,若公差
d 0 ,则为常数列。
d 0 ,则为递减等差数列,若公差
( 3)对称性:若 a n 是有穷数列,则与首末两项等距离的两项之和都等于首末两项之
a 3d, a d , a d , a 3d , …(公差为 2 d )
3. 等差数列的性质:
( 1)当公差 d 0 时,等差数列的通项公式 an a1 (n 1)d dn a1 d 是关于 n 的一
次函数, 且斜率为公差 d ;前 n 和 Sn
高中数学数列知识点总结
高中数学数列知识点总结在高中数学中,我们学习了很多关于数列的基本概念、性质和应用。
本文将对高中数学中涉及的数列知识点进行总结,包括等差数列、等比数列、通项公式、求和公式、数列的性质和应用等内容,希望能对学习数学的同学有所帮助。
一、等差数列等差数列是数列中最基本的一种,它的特点是任意相邻两项的差都相等。
数列$\{a_n\}$如果满足$a_{n+1}-a_n=d$,其中$d$为常数,那么数列$\{a_n\}$就是等差数列。
等差数列的通项公式为$a_n=a_1+(n-1)d$,而等差数列的前n项和公式为$S_n=\frac{n}{2}(a_1+a_n)$。
等差数列在高中数学中有很多应用,比如在求解等差数列的前n项和时,就需要应用等差数列的性质和公式。
另外,在数学建模和实际问题中,等差数列也经常出现,比如在算术题、几何题以及生活中的一些数学问题中,等差数列都有着重要的应用。
二、等比数列等比数列是数列中另一种重要的数列类型,它的特点是任意相邻两项的比值都相等。
数列$\{a_n\}$如果满足$\frac{a_{n+1}}{a_n}=q$,其中$q$为常数且$q\neq0$,那么数列$\{a_n\}$就是等比数列。
等比数列的通项公式为$a_n=a_1 \cdot q^{(n-1)}$,而等比数列的前n项和公式为$S_n=\frac{a_1(q^n-1)}{q-1}$。
等比数列在高中数学中也有着重要的地位,它在数学中的应用非常广泛。
比如在利息、增长、衰减等实际问题中,等比数列就经常出现。
同时,在数学建模和实际问题中,等比数列也有很多的应用场景,所以学习等比数列是非常重要的。
三、通项公式通项公式是数列中非常重要的概念,它可以将数列中的任意一项用数学表达式来表示。
对于等差数列而言,通项公式就是$a_n=a_1+(n-1)d$,而对于等比数列来说,通项公式就是$a_n=a_1 \cdot q^{(n-1)}$。
通项公式是数列中非常重要的一个概念,它能够让我们通过数学表达式来表示数列中的任意一项,从而方便我们在实际问题中的应用和求解。
高中数学数列知识点总结
高中数学数列知识点总结数列是数学中的一个重要概念,它在高中数学中占据着重要位置。
数列是由一系列按照一定规律排列的数字组成的序列,它既有实际应用价值,又是解决数学难题的基础。
本文将对高中数学中与数列相关的几个重要概念进行总结和讨论。
一、等差数列等差数列是指数列中任意两个相邻项之差都是一个常数的数列。
我们用a1表示第一项,d表示公差,则等差数列的通项公式为an = a1 + (n - 1)d。
其中,n为项数。
高中数学中经常会遇到求等差数列的前n项和的问题。
对于等差数列的前n项和Sn,可以用下面的公式进行求解:Sn = (a1 + an) * n / 2。
二、等比数列等比数列是指数列中任意两个相邻项之比都是一个常数的数列。
我们用a1表示第一项,r表示公比,则等比数列的通项公式为an = a1 * r^(n-1)。
其中,n为项数。
在高中数学中,等比数列经常会涉及到求等比数列的前n项和的问题。
对于等比数列的前n项和Sn,可以用下面的公式进行求解:Sn = (a1 * (1 - r^n)) / (1 - r)。
三、数列的求和除了等差数列和等比数列的求和公式外,我们还可以利用递推关系和数学归纳法来求解数列的前n项和。
例如,对于一个递推关系为an = an-1 + 2的数列,如果已知a1 = 1,我们可以通过推导得到该数列的通项公式为an = 2n - 1。
再利用求和公式,我们可以求出该数列的前n项和。
四、斐波那契数列斐波那契数列是一种特殊的数列,它的前两项都为1,从第三项开始,每一项都是前两项的和。
即F1 = F2 = 1,Fn = Fn-1 + Fn-2。
斐波那契数列在自然界中有许多应用,例如在植物的叶子排列、蜂巢的细胞数量等。
在高中数学中,斐波那契数列也经常出现在数列的求和问题中。
五、数列的递推关系数列的递推关系是指数列中每一项与它的前几项之间的关系。
在数列的研究中,找到数列的递推关系是非常重要的,它使我们能够根据已知的一部分项数,推导出其他项。
数列知识点归纳及总结高中
数列知识点归纳及总结高中数列是数学中的一个重要概念,它是由若干按照一定规律排列的数所组成的序列。
在高中数学中,数列是一个非常重要的知识点,涉及到了数列的定义、性质、通项公式、求和公式等方面。
本文将对数列的相关知识进行归纳总结。
一、数列的基本概念数列是由一串按照一定规律排列的数所组成的序列。
其中,每一个数称为数列的项,数列中的每两个相邻项之间都有一个确定的关系。
在数列中,一般将第一个数称为首项,最后一个数称为末项。
数列中的项数可以是有限个,也可以是无限个。
如果数列中的规律可以通过某个函数来表达,那么这个函数就是数列的通项公式。
二、数列的分类数列可以按照其公式的特点进行分类。
常见的数列有等差数列、等比数列、等差数列和等比数列的混合数列。
1. 等差数列:若数列中的相邻两项之差都相等,那么这个数列就是等差数列。
其通项公式为an = a1 + (n - 1)d,其中a1为首项,d为公差,n为项数。
2. 等比数列:若数列中的相邻两项之比都相等,那么这个数列就是等比数列。
其通项公式为an = a1 * q^(n - 1),其中a1为首项,q为公比,n为项数。
3. 等差数列和等比数列的混合数列:若数列中既存在等差关系,又存在等比关系,那么这个数列就是等差数列和等比数列的混合数列。
其通项公式既可以包含等差数列的项数公式,也可以包含等比数列的项数公式。
三、数列的性质与运算数列有一些重要的性质和运算规律,这些性质和规律在数列的求解过程中起到了关键作用。
1. 首项与末项的求法:对于等差数列来说,首项a1等于任意一项与公差d的和减去 (n - 1) * d;对于等比数列来说,首项a1等于任意一项与公比q的乘积除以q^(n-1)。
2. 通项公式的求法:对于等差数列,如果知道了首项a1和公差d,可以根据通项公式求出任意一项an;对于等比数列,如果知道了首项a1和公比q,可以根据通项公式求出任意一项an。
3. 数列的和与求和公式:对于等差数列,数列的前n项和Sn等于(a1 + an) * n / 2;对于等比数列,数列的前n项和Sn等于 a1 * (1 - q^n) / (1 - q)。
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高中数学-数列章末总结
知识点 考纲展示
数列的概念和简单表示法 ❶ 了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式).
❷ 了解数列是自变量为正整数的一类函数.
等差数列 ❶ 理解等差数列的概念. ❷ 掌握等差数列的通项公式与前n项和公式. ❸ 能在具体的问题情境中识别数列的等差关系,并能用等差数列的有关知
识解决相应的问题.
❹ 了解等差数列与一次函数的关系.
等比数列 ❶ 理解等比数列的概念. ❷ 掌握等比数列的通项公式与前n项和公式. ❸ 能在具体的问题情境中识别数列的等比关系,并能用等比数列的有关知
识解决相应的问题.
❹ 了解等比数列与指数函数的关系.
一、点在纲上,源在本里
考点 考题 考源
等差数列的通
项公式与前n项和 (2016·高考全国卷Ⅰ,T3,5分)已知等差数列{an}前9项的和为27,a10=8,则a100=( ) A.100 C.98 必修5 P46 A组T2(1)
等比数列的 通项公式 (2016·高考全国卷Ⅰ,T15,5分)设等比数列{an}满足a1+a3=10,a2+a4=5,则a1a2…an的最大值为________. 必修5 P53A组T1、P
45
例4
等差数列的定
义与
等比数列的通
项公
式与前n项和
(2017·高考全国卷Ⅰ,T17,12分)记Sn为等比数列
{an}的前n项和,已知S2=2,S3=-6. (1)求{an}的通项公式; (2)求Sn,并判断Sn+1,Sn,Sn+2是否成等差数列. 必修5 P58练习T2、
P61 A组T1(2)、T6
等差数列的通项 公式与前n项和 (2016·高考全国卷Ⅱ,T17,12分)等差数列{an}中,a3+a4=4,a5+a7=6. (1)求{an}的通项公式; (2)设bn=[an],求数列{bn}的前10项和,其中[x]表示不超过x的最大整数,如[0.9]=0,[2.6]=2. 必修5 P61A组T1(2)、
T6
必修1 P25 B组T3
二、根置教材,考在变中
一、选择题
1.(必修5 P40A组T1(3)改编)在等差数列{an}中,a2=15,a6=27,若an是有理数,则
n
的最小值为( )
A.5 B.7
2
C.9 D.11
解析:选C.设{an}的公差为d,因为a2=15,a6=27,所以a1+d=15a1+5d=27,解得a1=12,
d=3,所以an=12+(n-1)×3=3n+9,a5=24,a7=30,a8=33,a9=36,a
10
=39,仅有
a9=36=62,即a
9
=6,故选C.
2.(必修5 P58练习T2改编)等比数列{an}的前n项之和为Sn,S5=10,S10=50,则
S
15
的值为( )
A.60 B.110
C.160 D.210
解析:选D.由等比数列前n项和性质知,S5,S10-S5,S15-S10成等比数列,即(S10-S5)
2
=S5(S15-S10),
所以S15=(S10-S5)2S5+S10
=(50-10)210+50=210.故选D.
3.(必修5 P68B组T1(1)改编)在公比大于1的等比数列{an}中,a3a7=72,a2+a8=27,
则a12=( )
A.96 B.64
C.72 D.48
解析:选A.由题意及等比数列的性质知a3a7=a2a8=72,又a2+a8=27,
所以a2,a8是方程x2-27x+72=0的两个根,
所以a2=24,a8=3,或a2=3,a8=24,又公比大于1,
所以a2=3,a8=24,所以q6=8,即q2=2,
所以a12=a2q10=3×25=96.
4.(必修5 P58练习T1(1)改编)由实数构成的等比数列{an}的前n项和为Sn,a1=3,且
a
2
-6,a3,a4成等差数列,则S5=( )
A.45 B.93
C.96 D.189
解析:选B.设{an}的公比为q,因为a1=3,且a2-6,a3,a4成等差数列,
所以2×3q2=3q-6+3q3,
即q3-2q2+q-2=0,(q-2)(q2+1)=0,
所以q=2,q2=-1(舍去).
所以S5=3(1-25)1-2=93.选B.
二、填空题
5.(必修5 P45练习T3、P47B组T4改编)已知集合M={m|m=2n,n∈N*}共有n个元素,
其和为Sn,则i=1100 1Si=________.
3
解析:由m=2n(n∈N*)知集合M中的元素从小到大构成首项a1=2,公差d=2的等差数
列.
所以Sn=n×2+n(n-1)2×2=n2+n=n(n+1).
所以i=1100 1Si=11×2+12×3+…+1100×101
=1-12+12-13+…+1100-1101=1-1101=100101.
答案:100101
6.(必修5 P44例2改编)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,且a5=28,S10=310.记函
数f(n)=Sn(n∈N*),A(n,f(n)),B(n+1,f(n+1)),C(n+2,f(n+2))是函数f(n)上的
三点,则△ABC的面积为________.
解析:因为a5=28,S10=310.
所以a1+4d=28,10a1+10×92d=310,解得a1=4,d=6.
所以an=4+(n-1)×6=6n-2.
所以Sn=4n+n(n-1)2×6=3n2+n.
所以A,B,C的坐标分别为(n,3n2+n),(n+1,3(n+1)2+(n+1)),(n+2,3(n+2)
2
+(n+2)).
所以△ABC的面积S=12[(3n2+n)+3(n+2)2+(n+2)]×2-12[(3n2+n)+3(n+1)2+(
n
+1)]×1-12[3(n+1)2+(n+1)+3(n+2)2+(n+2)]×1
=(6n2+14n+14)-(3n2+4n+2)-(3n2+10n+9)
=3,即△ABC的面积为3.
答案:3
三、解答题
7.(必修5 P61A组T4(2)改编)已知{an}是等差数列,{bn}是等比数列,且b2=3,b3=9,
a1=b1,a14=b
4
.
(1)求{an}的通项公式;
(2)设cn=an+bn,求数列{cn}的前n项和Sn.
解:(1)等比数列{bn}的公比q=b3b2=93=3,
所以b1=b2q=1,b4=b3q=27.
设等差数列{an}的公差为d.
因为a1=b1=1,a14=b4=27,
所以1+13d=27,即d=2.
所以an=2n-1(n=1,2,3,…).
(2)由(1)知,an=2n-1,bn=3n-1,
4
因此cn=an+bn=2n-1+3n-1.
从而数列{cn}的前n项和
Sn=1+3+…+(2n
-1)+1+3+…+3n-1
=n(1+2n-1)2+1-3n1-3
=n2+3n-12.
8.(必修5 P47 B组T4改编)数列{an}的前n项和为Sn=2an-2,数列{bn}是首项为a1,
公差为d(d≠0)的等差数列,且b1,b3,b9成等比数列.
(1)求数列{an}与{bn}的通项公式;
(2)若cn=2(n+1)bn(n∈N*),求数列{cn}的前n项和Tn;
(3)求数列bnan的前n项和Mn,并证明Mn<4.
解:(1)当n=1时,a1=2a1-2,
所以a1=2.
当n≥2时,an=Sn-Sn-1=2an-2-2an-1+2,
即an=2an-1,
所以{an}是首项为2,公比为2的等比数列,
所以an=2·2n-1=2n.
则b1=a1=2.
由b1,b3,b9成等比数列,得(2+2d)2=2×(2+8d),
解得d=0(舍去)或d=2,
所以数列{bn}的通项公式为bn=2n.
(2)由(1)得cn=2(n+1)bn=1n(n+1),
所以数列{cn}的前n项和
T
n
=11×2+12×3+13×4+…+1n(n+1)
=1-12+12-13+…+1n-1n+1=1-1n+1=nn+1.
(3)由(1)知bnan=2n2n=n·12n-1,
所以Mn=1·120+2·121+3·122+…+(n-1)·12n-2+n·12n-1,①
则12Mn=1·121+2122+…+(n-1)12n-1+n·12n,②
①-②得
1
2
Mn=120+121+122+…+12n-1-n
·12n
5
=1·1-12n1-12-n12n
=2-(n+2)12n.
所以Mn=4-(2n+4)12n,
因为(2n+4)12n>0,
所以Mn<4.