初一语文下册期末试卷及答案

初一语文下册期末试卷及答案

初一语文下册期末试卷及答案(人教版)

一、语言的积累与运用(27分)

1.加点字注音有误的一项是()(3分)

A.秩序井然(zhi)深邃(sui)撺掇(du。)羁绊(ji)阴霾(m&i)恬静(tian)

B.肆无忌惮(ddn)哽咽(yB)狭隘(di)炽热(zhi)砭(bidn)骨惬意(qie)

C.叱咤风云(zhd)脑髓於N)秕谷(标)讪笑(shdn)羸(l包)弱战栗(li)

D.当之无愧(kui)嫉妒(式)澎湃(pdi)哺育(b通磐(pan)石亢奋(kdng)

2.下列各组词语中书写有误的一组是()(3分)

A.锋芒毕露妇儒皆知马革裹尸义愤填膺迫不急待尽态极艳

B.慷慨淋漓一拍即合戛然而止浑身解数力挽狂澜眼花缭乱

C.鞠躬尽瘁铤而走险锲而不舍迥然不同聊以自慰怏怏不乐

D.毛骨悚然怏怏不乐罄竹难书精疲力竭姗姗来迟忧心忡忡

3.下列括号内的解释有误的一组是()(3分)

A.亘古(远古)；人迹罕至(罕：稀少)；气冲斗牛(斗牛：星宿名)

B.余暇(暇：空闲)；疲惫不堪(堪：能忍受)；进退维谷(维：是)

C.晦暗(昏暗)；略胜一筹(筹：档次)；人声鼎沸(沸：开水)

D.蓦然（突然）；（面面相觑觑：看）；鲜为人知（鲜：少）

4.当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（）（3 分）

A.当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”

B.当你乘车被人踩脚时，你说：“喂，怎么走路的，没长眼！”

D.同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给她妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了!”

5.下列几则公益广告，从主观感受和客观效果看，用得不够得体的一项是（）（3分）

A、粗口成脏，话脏嘴贱一一寄说话粗鲁者

B、让一让心畅路畅，抢一抢心堵路堵一一寄驾车者

C、带走您的垃圾，留下您的品格一一清洁寄语

D、先下后上能下能上，一哄而上难上难下一一乘车寄语

6.下列说法有错误的一项是（）（3分）

B.《木兰诗》又叫《木兰辞》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，它是南北朝时北方的一首民歌。

C.《伟大的悲剧》以时间顺序为线索，讲述了 1912年斯科特一行5人，在从南极点返回途中不幸遇难的过程。

D.《峨眉山月歌》这首诗中连用五个地名，构思巧妙，不着痕迹。此诗为诗人出蜀途中所作，全诗意境清朗秀美，风致自然天成。

7.下面一段话A、B两处有语病，请将修改后的文字写在横线上。（3分）

A._______________________________________________

B._______________________________________________

8.提取下面文段中的关键信息，将其写在横线上。(3分)

9、仿照所给例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。(3分)

〔例〕固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

答：风筝：

二、古诗文阅读能力考查(15分)

(一)课内文言文阅读考查(8分)

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾倒，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，天起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

10.说说下列加点词语的意思。(2分)

(1)宾客意少舒少：()(2)中间力拉崩倒之声间：()

(3)两股战战，凡欲先走股：()走：()

11.翻译下面句子：(2分)

虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

12.文中哪个句子写出一家人睡去后夜深寂静的氛围?写在下面（2 分）

13.这几段盛赞表演者口技之“善”，采用正面与侧面描写相结合的手法。（用自己的话概括）：（2分）

正面概括：

侧面概括：

（二）古诗文默写考查（7分）

14.背诵优美诗文，可以丰富语言积累，提高语文素养。尽你所知，在下面的横线上补齐所缺的名篇佳句。（8分）

①《木兰诗》以质朴生动的语言塑造了木兰的美好形象，一句“□□□□□，关山度若飞”就让巾帼英雄的飒爽英姿跃然纸上;一句“□□□□□,对镜帖花黄”则细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。

三、现代文阅读能力考查（28分）

（一）社戏（节选）（14分）

①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬;我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

②不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一

条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船;岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。

“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。

我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的

大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的'说。

我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。

大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。

15.“回望”一词在文中结构上起_________ 作用。文中画线的

句子分别从_______ 和________

（感觉的角度）两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的

_______________________ 。（4分）

16.“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处?（3分）

17.在文中用___________ 出表现阿发憨厚无私的句子（2分）

18.从文中双喜的所言所思，可看出他是一个

________________________________ 的少年。（2分）

19.针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。（3分）

燕子（14分）

①四月里来了插秧的神，他种下明亮的雨水。飞快的燕子一掠而——又是谁在挥动这把收割的黑亮镰刀?

②穿黑衣的燕子是害虫的捕快，它们保持着良好的战绩。在农家，谁的檐下筑有燕巢，被看作一件吉祥的事，这意味着他们的慈善取得了燕子的好感和信任。当然这仅是针对家燕的宽容政策，因其没有太大的利用价值。金丝燕可就没有这样的好运了。它们吞下苔藓、海藻，和着唾液制成的燕窝，据说具有祛痰止咳、养颜生津的疗效。极高的经济价值给燕子带来了巨大的灾难。每到繁殖季节，采摘燕窝的人们纷纷攀附在岩壁上，掠走燕子的家园。大部分繁殖的燕子还会重建它们的巢，大部分贪婪的手还会再次伸来。周而复始，精疲力尽的燕子已没有足够的唾液，最后它咳出鲜血来建造最后的巢，这就是价格昂贵的血燕窝。采摘者当然不会放弃这血凝的建筑，无人顾及那些摔死在岩底的无辜小燕和悲愤、劳累而至死的老燕。调补身体的人从来不去想，一个燕窝往往意味着发生在燕子全家的惨案。

③躲过重重的干扰和考验，幸存的燕子终于成为飞禽中的佼佼者。有一种刺尾雨燕，飞行时最高时速可达300公里。还有的雨燕，能在空中飞行长达三年之久，觅食和休息都在空中进行。这是出自对

于飞行几近疯狂的热爱。再胆怯的鸟儿也不至于不敢在荒凉之地歇脚一刻，只有强烈的热爱才能解释它数年的不息。就像溜冰运动员，燕子快速的飞行曲线充满了几何意义的美感。米什莱曾称燕子为“空中王后”，他强调为了成为最优秀的飞行专家，燕子作出了重大牺牲。雨燕的双翅特别发达，但它的足部几乎完全萎缩，失去了奔跑和蹦跳的能力，只能在地面上勉强地爬上几步。身体几乎残疾的燕子，创造了一幕伟大的悲剧。

④我看到通往完美的路径从来不是闪光的，而是充满了曲折、危险与黑暗，充满了必然的苦痛与牺牲。

⑥燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬。人类抄袭燕子的服装式样，制成名为燕尾服的西式晚礼服。这在燕子只是件平常的生活装、工作服，而在人类那里，只是在某些正式、隆重的场合才穿，仿佛隐蔽委婉地表示着对燕子的敬意。（周晓枫/文）

20.第②段中加点的词语“还会”“当然” “从来”等突出表现了______________________ 。（2分）

21.联系上下文，具体写出第④段文字在结构上的作用。（2分）

22.第⑤段中说，“其实，这中间包含着人生最严肃的内容”，这里“最严肃的内容”指的是什么?（请用原文语句回答）（2分）

23.联系全文回答，“燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬”的原因是什么?（4分）

24.阅读课文《紫藤萝瀑布》选段，结合上文内容答题。（4分）

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动瀑布。

苦难和不幸是一切生命体都可能遇到的现实命题。但是“生命的长河是无止境的”。宗璞笔下的紫藤萝尽管遭遇了许多无情的摧残和戕害，但仍然“装满生命的酒酿”，“张满了帆，在这闪光的花的河流上航行”，从而“组成了万花灿烂的流动瀑布”，自然因此

而绚丽多姿，生命因此而高贵。请结合以上材料和对《燕子》一文的阅读感悟，谈谈你所受到的人生启迪。

四、作文（二选一）（30分）

要求：把题目补充完整，卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。文体不限（诗歌除外），内容充实，抒写真情实感。

2.时光在悄悄流逝，转眼之间同学们初一的学习生活就要结束了。这一年来，你一定曾经有很多时候开心地笑过、伤心地哭过……静心回忆回忆，写下一两件你最动情的事情。

题目：____ 的初一生活

要求：把作文题目补充完整，写一篇600字左右的文章。

参考答案及评分说明

一、语言的积累与运用（27分）

1.B;

2.A;

3.C;

4.A;

5.A

6.A;

7.C;

9、风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞生活。友情：你是冬天里的一盆炭火，在人们最需要的时候，奉献上你的温暖。

二、古诗文阅读能力考查（15分）

（一）课内文言文阅读考查（8分）

10、（1）、稍微（2）、夹杂（3）、大腿逃跑

11、即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来;即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。

12、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

13、口技人模仿的各种声音宾客们的反应

（二）古诗文默写考查（7分）

14、略

三、现代文阅读能力考查（28分）

15..承上启下视觉听觉留恋16.运用比喻手法及侧面（间接）描写，表明船行驶之快，突出孩子们驾船技术之高。17.“偷我们的吧，我们的大得多呢。”18.反应灵敏、考虑周到、充满自信19.文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。

（二）20.燕窝采集者的贪婪自私和作者对这种无情掠夺的谴责与不满。

点拨：此题没有难度，从文中筛选信息，意思对即可。

点拨：结构上的作用有以下几个方面：开启下文，承上启下，总结上文等，要看具体段落所在的位置。

22.为了绝对化的理想，他们付出非凡而辛酸的努力。

点拨：答“牺牲是前提，是先决与必备条件，，或“生命的残酷在于，往往不能按正比把辉煌交给努力”也对。

23.（1）在困苦中营造家园，周而复始，锲而不舍，直至咳出鲜血/劳累致死也在所不辞。（2）为成为最优秀的飞行专家，身体几成残疾亦无怨无悔。

点拨：从上文作者对燕子的描述中可以看出。

24.示例：阳光总在风雨后，生命的历程和成功的道路从来都不是一帆风顺的。我们要正确对待生活中的苦难和不幸，咬定目标不放松，锲而不舍地努力再努力，在不懈的追求过程中绽放最美丽的生命花朵。

点拨：不设统一答案。内容合理，语句通顺即可。