高考政治第二轮总结复习教学计划规划方案
高三二轮政治老师教学工作计划5篇
高三二轮政治老师教学工作计划5篇#__高三二轮政治教学工作计划1一、教学目标、任务、要求：通过本册教材的教育，使学生懂得热爱集体融入社会、与大自然相处、在科技飞速发展的时代里、生活在依法治国的国家。
1、基本技能、能力培养方面的要求在日常教学中，教给学生基本观点的同时，注重提高自我吸收、自我培养的能力，把从课本上学到的知识运用到自己的生活、学习中去，变成自己的东西，在实践中逐步提高自己的人际交往能力，并且培养学生的动脑、动手能力，在实践中和社会中自立自强，做四化建设的主力军，做文明守纪、勇于攀登的创造者。
2、思想教育增强学生的交往能力，使学生懂得一些人际交往的知识，培养良好的与人沟通和交往的能力，在社会中充分发挥自己的作用，变应试教育为素质教育，把知识活学活用，培养学生的热爱家庭、热爱父母、团结同学、善于交往的能力。
3、创新意识、创新能力培养方向的要求培养学生自主学习的能力，大力开展先学后教、当堂训练、教学探讨：首先让学生自己学，带着目标、带着问题自己学习。
让学生自己会发现问题、分析问题、解决问题，还要拓展学生的知识面。
综合史、地等各科知识，开阔学生视野。
最后达到一个目的——创新，让学生在解决问题的过程中逐渐探究、创新的技巧与方法。
4、学习方法指导在课堂教学中运用先学后教、讨论、活动、实践方法。
鼓励学生敢于发表与课本内容不同的观点，通过讨论让学生明白什么是正确的;让学生走出课堂去实践;在活动中既要有师生活动，又要有生生活动。
二、学生基本情况分析：1、学生的基础知识我所教的八年级三个班共有160多个学生，经过初步了解，学生经过一学期的学习，思考能力和阅读理解能力有所提高，但是，学生的能力水平发展不均衡，大部分学生还停留在背书的基础上，还没有学会真正意义上理解，对于课本上学到的知识还不能灵活运用到指导自己的生活中，也还不能很好地运用所学知识在试卷上反应自己的能力。
在平日的教学中，要根据学生的年龄和知识基础以及能力水平，将教材进行认真的分析，使学生所学的知识不断更新，能力不断提高以进一步指导自己的生活。
高三政治二轮复习计划
高三政治二轮复习计划高三政治考试是学生们备战高考的重要一环，政治作为文理科生共同的科目，对于考生来说，掌握政治知识不仅是应试需要，更是对国家政治制度和社会发展的了解。
因此，制定一份科学合理的高三政治二轮复习计划至关重要。
一、整体复习安排。
高三政治复习时间紧张，因此需要制定一个合理的复习时间表。
建议同学们将政治复习时间安排在每天的晚自习和周末，保证每天至少有1-2小时的政治复习时间，周末可以适当延长复习时间，集中精力进行深度复习。
二、重点知识梳理。
在复习政治知识时，要注重梳理重点知识。
可以根据教材内容和历年高考试题，将政治知识点进行分类整理，明确重点、难点知识，将复习重点放在这些知识点上，做到有的放矢。
三、做好笔记。
在复习过程中，建议同学们做好笔记。
可以将重点知识点、易错知识点、解题技巧等内容进行归纳总结，形成自己的复习笔记，方便日后查阅和温故知新。
四、多做真题。
政治考试注重对知识的理解和应用能力，因此在复习过程中，多做真题是非常重要的。
可以选择历年高考政治试题进行练习，了解考试题型和命题规律，提高解题能力。
五、合理安排休息。
政治复习虽然重要，但也不能忽视休息。
合理安排休息时间，保证充足的睡眠，保持良好的精神状态，才能更好地进行复习和备考。
六、注意复习方法。
政治是一个需要理解和记忆的学科，因此在复习过程中，要注重方法。
可以采用朗读、讲解、讨论等方式进行复习，提高对政治知识的理解和记忆。
七、及时总结。
政治知识点繁多，复习过程中要及时总结。
每周对所学知识进行总结归纳，查漏补缺，确保各个知识点都能够掌握。
八、保持信心。
政治知识虽然繁杂，但只要坚持不懈，相信自己一定能够取得优异的成绩。
要保持信心，不断鼓励自己，相信自己的努力一定会得到回报。
总之，高三政治二轮复习计划需要科学合理的安排，注重重点知识的梳理和总结，多做真题，注意复习方法，保持良好的心态和充足的休息，相信通过自己的努力一定能够取得优异的成绩。
希望同学们能够按照这份复习计划，取得令人满意的成绩。
高三政治第二轮三轮复习计划
千里之行，始于足下。
高三政治其次轮三轮复习方案高三政治其次轮三轮复习方案为了顺当备战高考，高三政治学科需要进行其次轮三轮复习。
以下是一个的复习方案参考。
其次轮复习方案：1. 第一轮复习总结和反思（1天）- 回顾第一轮复习的内容，总结学习的收获和不足之处。
- 确定重点和难点，为其次轮复习进行预备。
2. 连续系统学习基础学问（10天）- 重点复习政治学科的基础学问，包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等。
- 大量阅读相关教材和参考书籍，做好笔记，加深理解。
3. 进行专题复习（20天）- 依据高考大纲进行专题复习，集中攻克一些难点和重点内容，如“中国共产党的历史”、“中国特色社会主义事业的宏大成就与贵重阅历”等。
- 深化学习所选专题的相关理论和实践，结合具体的案例进行分析和争辩。
4. 强化解题技巧和考点梳理（10天）- 针对政治考试中常见的题型和考点，进行模拟题训练和考点梳理。
- 参考历年高考真题，分析解题技巧和答题思路，针对性地进行练习。
第三轮复习方案：第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
1. 大量做题巩固学问（15天）- 集中进行大量的政治题训练，包括选择题、推断题和论述题等。
- 对于做错的题目进行认真分析和总结，找出出错缘由，加以改进。
2. 再次系统地复习全科学问（10天）- 利用复习资料和课堂笔记，对政治学科的全部内容进行全面的复习。
- 多角度、多途径地复习，梳理学问框架，弄清基本概念和理论。
3. 进行模拟考试和复习总结（5天）- 参与模拟考试，模拟真实考试环境，检验复习状况。
- 对模拟考试的结果进行分析和总结，查找不足之处，为最终的冲刺复习做预备。
以上是一个大致的高三政治其次轮三轮复习方案。
依据实际状况，可以适当调整时间和内容的支配，确保在考前能够达到良好的复习效果。
同时，在复习过程中，也要保持乐观的心态和良好的学习习惯，合理支配时间，合理安排精力，做到高效学习。
加油！。
高考政治二轮复习计划
高考政治二轮复习计划高考政治二轮温习方案一1、增强了解«考试纲要»要片面掌握有关政治课各个知识点的外延及其范围，各个知识点之间联络和区别。
正确了解各个知识点，理清知识头绪，关于应对高考是十分必要的，由于«纲要»中有关高考内容和要求毕竟是高考命题的依据。
从历年高考来看，政治试卷试题内容掩盖了«纲要»中绝大局部知识点，其中有些试题是明白考察先生识记才干的，有些是明白考察先生了解才干的，虽然题干中资料相当局部援用的是一些社会热点现象。
«纲要»还为我们去剖析和解答更多的标题奠定了一个良好的实际基础。
2、围绕热点效果剖析思索假设说上学期学习，主要是围绕知识点学习，使我们能在各种社会、政治、经济现象中予以再认和再现，那么第二轮温习那么恰恰相反，应以社会严重时政热点为中心，去多角度、多层次地寻觅与其相关的知识点，以便对此热点事情停止剖析和评价，提出处置效果的方案和思绪。
由于政治学课是一门具有剧烈时代特征的学科，高考试题肯定会反映国度意志，严重时政热点肯定是高考试题的重要对象，学会运用所学知识去剖析说明评价严重时政热点，是对应考先生的肯定要求。
当然在选择严重时政热点时，应停止挑选，主要依据是：中央在实际时间上的严重打破点，即与所学知识有关的新提法、新思绪;国际外严重事情的时效性，即谁最近热，谁最热;发作在我们周围似乎是大事，却又关系到国计民生的热点效果。
找出这些热点背景资料，经过一定的切入角度，用所学知识去剖析和评价。
3、自动关注高考意向近两年来，政治高考试题更多出现开放式、研讨性考核内容，考核先生搜集和处置信息、获取新知识、剖析处置效果，交流协作和创新等方面的才干，考核先生思想进程的合理性，这又提示我们要关注高考新意向。
在此段时间内应多加训练、思索。
还可以总结几年来参与研讨性学习，参与社会实际方面的阅历，以便更好地应对。
高考政治二轮温习方案二一、研读«考试说明»，明白二轮方向广东省出台的«考试说明»规则了2021年高考的考试目的、性质、内容和要求，为考生高考温习提供了最准确、最威望的信息。
(完整)2023届高三政治二轮复习计划
(完整)2023届高三政治二轮复习计划2023届高三政治二轮复计划目标和策略本复计划旨在为2023届高三学生提供一个简洁而高效的政治二轮复策略。
我们将采取以下策略：1. 制定详细计划：我们将制定一份详细的复计划，涵盖政治课程的各个重要领域和章节。
这将有助于学生更好地组织复时间和内容，确保全面而系统的复。
2. 注重理解和思考：我们鼓励学生在复过程中注重理解和思考政治概念、原理和案例。
复不仅仅是记忆知识点，更重要的是理解其中的逻辑和内在联系，培养批判性思维和解决问题的能力。
3. 多元化研究资源：我们将为学生提供多种研究资源，包括政治教材、历年真题、模拟试卷、复资料等。
学生可根据个人需要选择合适的资源，灵活运用，提高研究效果。
复时间分配为了合理安排复时间，我们建议学生按照以下时间分配进行政治二轮复：- 第一周至第四周：复政治理论和基本概念，重点关注马克思主义的基本原理和传统文化的重要观点。
- 第五周至第八周：复政治制度和政治行政方面的知识，关注国家治理体系和治理能力的提升。
- 第九周至第十二周：复政治经济和政治文化方面的内容，注重对经济发展和文化传承的理解与思考。
- 第十三周至第十六周：复政治外交和全球化议题，了解国际政治格局和区域合作的重要性。
- 第十七周至第二十周：进行知识点巩固和模拟考试，查漏补缺，查找自身薄弱环节并加以强化。
复方法和技巧为了帮助学生高效复政治二轮考试，我们推荐以下方法和技巧：- 制定研究计划：提前制定每天的研究计划，合理安排时间，确保高效使用每一分钟。
- 积极参与课堂：积极参与政治课堂讨论，与老师和同学共同思考和探讨政治问题，加深对知识点的理解。
- 创造性复：利用思维导图、笔记整理等创造性方式复政治知识，提高记忆和理解效果。
- 多做真题：多做历年真题和模拟试卷，了解考试题型和难度，增加应试经验，提高答题技巧。
- 形成复小组：与同学组成复小组，共同复、讨论和解决问题，相互督促和鼓励，提高复效果。
(完整)高三政治二轮复习计划与专题划分
(完整)高三政治二轮复习计划与专题划分高三政治二轮复计划与专题划分1. 引言本文档旨在为高三学生制定一份全面而有效的政治二轮复计划，同时给出专题划分，以便学生能够合理安排研究时间，达到高效复的目的。
政治作为高考重要科目之一，需要学生掌握一定的知识点和技巧，通过系统的复，提高答题能力和应试水平。
2. 复计划2.1 总体安排考虑到政治知识点众多且涉及面广，我们将复时间划分为两个阶段：广泛知识点的回顾与梳理阶段和重点知识点的深入理解与应用阶段。
- 阶段一：广泛知识点的回顾与梳理（时间：1个月）- 阶段二：重点知识点的深入理解与应用（时间：3周）2.2 阶段一：广泛知识点的回顾与梳理在这个阶段，学生将回顾政治的基础知识点，并进行梳理和整理。
时间分配：- 第一周：政治体系与政治制度（建设社会主义核心价值观，中国特色社会主义制度）- 第二周：政治理论基础（马克思主义基本原理概论，中国特色社会主义道路探索）- 第三周：政治经济学基础（政治经济学基本原理概论，我国经济建设发展问题）研究方法：- 阅读教材，重点理解概念和原理。
- 制作思维导图和笔记，加强记忆和思维逻辑。
- 做相关题目，加强对知识点的理解和应用。
2.3 阶段二：重点知识点的深入理解与应用在这个阶段，学生将重点关注高考可能出现的重要知识点和考点。
时间分配：- 第一周：政治实际问题（当前我国经济政治形势，坚持和完善新时代中国特色社会主义制度与国家治理体系）- 第二周：政治历史常识（中国近代史，现代史）- 第三周：政治文化领域（文化遗产保护，文化自信）研究方法：- 针对每个重点知识点，查找相关资料，深入研究和了解。
- 做大量的专项练题，掌握解题技巧。
- 与同学进行合作研究，相互讨论和解答问题。
3. 专题划分为了更好地组织复内容，我们将政治知识点划分为以下几个专题：1. 政治体系与政治制度2. 政治理论基础3. 政治经济学基础4. 政治实际问题5. 政治历史常识6. 政治文化领域学生可以根据复计划的阶段安排，逐个专题进行研究和复，并在研究过程中制作笔记和思维导图，以便加深记忆和复效果。
【20xx高中政治二轮复习策略及计划】(共5页)
【20xx高中政治二轮复习策略及计划】[模版仅供参考，切勿通篇使用]进入政治二轮复习之前，各位考生一定要做好复习计划，合理安排好时间，这样才能够保证我们在高中政治二轮复习中取得成效。
下面是XX给大家带来的高中政治二轮复习策略及计划，希望对你有帮助。
高中政治二轮复习策略四个专题化⑴考点专题化：这是二轮复习的核心和灵魂。
研究高考，找出考题与考纲的内在关系，体验、感受、领悟高考命题规律。
重点分析高考问答题答案的合理性、必然性、逻辑性。
列考点清单，对考点内分外扩。
能从任一考点出发，推理出其他考点。
从不同角度，对同一考点归类。
对考点分门别类，如是什么类考点、为什么类考点、怎么办类考点。
⑵热点专题化：以《时事导读》为载体，将热点解读题目化、问题化。
将相似专题、侧重于某一内容的专题可合并讲解。
如经济类、政治类、文化类、综合类等。
始终坚持考点辐射热点，热点回归考点。
⑶训练专题化：抓小放大，进行选择题系列训练，对试题归类整理，找命题重点和规律。
评讲专题化。
相同、相近考点热点合并评讲，如民族团结问题。
⑷方法专题化：对不同题型，如选择题、辨析型简析题、探究题等，要总结共有和特有的解题规律，借助《众品高考特色专项训练》，让学生运用自如。
技巧专题概括。
如哲学中的“特点”一词，可用矛盾特殊性、物质决定意识等考点。
注重整合复习中要把各知识点按一定的内在联系串联起来，弄清各知识点的前因后果及知识点之间的逻辑结构，达到融会贯通、触类旁通。
否则，即使知识点背得再熟，在解答具体问题的时候，由于信息库的知识点仍处于零乱状态，没有连成线，还是容易因某些疏漏而造成遗憾。
例如，对于哲学常识部分的复习，必须根据各部分知识的内在联系加以梳理，形成完整的知识框架，从唯物论、辩证法、认识论和价值观四个方面来把握。
对于每个知识点，学生必须弄清楚“是什么”、“为什么”、“怎么样”，做到全面、准确地掌握。
要在掌握基本概念、基本观点和原理的基础上，根据知识点间的内在联系，打破章节界限，形成完整的知识网络，构建科学的知识体系。
高三政治第二轮复习教学计划
数时高时低，波动较大。
三、具体措施
1、备课
1
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(4)启发性：启发思维，点拨思路，发散开拓。
2、上课
(1)注重让学生参与，积极调动学生，发挥学生的主体作用，开展小组合作学习，多
让学生动手、动脑、动口、动耳，真正让学生去“感知”，这是提高学习效率的有效途
五、复习进度：（略）
高三政治第二轮复习教学计划就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。
tips:感谢大家的阅读，本文由我司收集整编。仅供参阅！
5Hale Waihona Puke 径。(2)培养在新材料、新情景中综合解决问题的能力。具体进行以下四个方面的训练：
一是审题训练，要认真审读材料及设问要求，特别要注意设问的规定性条件。二是信
息筛选的训练，要找准关键词，它是答题的依据和切入点。三是寻找试题与已有知识
关联点的训练，这是解题的依托。四是语言表达的训练，要恰当地用学科术语，条理
点。所谓“针对性’’就是针对前面所讲的“弱点”和“增分点”的训练。对于一些重点问题
可采用从几个角度来梳理解题思路的方法。在训练中，要特别注意及时评讲和总结，
寻找(2)加强客观题训练。学生普遍反映，选择题的分容易得，也容易失。这是因为高
考的客观题降低了难度，试题的知识覆盖面广，同时又减少数量，让学生有充裕的时
键，从而束手无策。这在文科的阅读分析题、计算题中较为普遍，其原因就是阅读分
析能力差。解决的途径是引导学生自己阅读、审题，分析已知条件及所求问题，强化
变式。
四、资料使用
自己组编一些资料，同时参考各地的模拟试题进行精选并优化重组，使题目具有更
2023年高三政治教师第二轮复习教学计划
2023年高三政治教师第二轮复习教学计划教学目标：1. 确保学生理解政治学科的基本概念和理论，掌握相关的基础知识。
2. 帮助学生培养分析和解决政治问题的能力，提高思维逻辑和综合素质。
3. 激发学生对政治学科的兴趣，并培养他们的学习动力和自主学习能力。
第一周：1. 复习政治学科的基本概念和理论，包括政治、政权、国家、民主等概念的定义和特征。
2. 复习中国共产党的历史和发展，包括党的建立、党的领导、党的作用等方面的内容。
3. 复习政治系统和政治制度，包括中国特色社会主义制度、人民代表大会制度、多党制等内容。
第二周：1. 复习国际政治关系，包括国家主权、国际经济合作、国际组织等内容。
2. 复习国家安全和国际安全，包括国家安全观、国际安全合作、军队建设等内容。
3. 复习政治文化和政治意识形态，包括文化认同、价值观念、意识形态等内容。
第三周：1. 复习公民权利和义务，包括公民参与、公民素质、公民教育等方面的内容。
2. 复习政治经济学，包括政治经济关系、政治经济发展等内容。
3. 复习政治法律和政治伦理，包括法治理论、法律体系、伦理观念等内容。
第四周：1. 复习政治哲学，包括马克思主义政治哲学、中国特色社会主义政治哲学等内容。
2. 复习政治教育和政治社会化，包括思想政治教育、公民教育等内容。
3. 复习政治调查和政治分析方法，包括调查研究、统计分析等方面的内容。
第五周：1. 复习政治学科的学习方法，包括阅读、理解、分析等方面的技巧。
2. 复习政治学科的应用能力，包括解决实际问题、分析政治事件等方面的能力。
3. 进行综合复习和总结，检测学生的学习情况，并给予相关的辅导和指导。
教学方法：1. 讲授与讨论相结合：通过教师讲解，引导学生理解政治学科的基本概念和理论，并通过讨论，加深对相关知识的理解和掌握。
2. 互动式教学：组织学生进行小组讨论、角色扮演等互动式教学活动，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
3. 实践与应用相结合：组织学生进行实际调查、政治事件分析等实践性活动，培养学生的实际应用能力和综合分析能力。
高考政治二轮复习计划
高考政治二轮复习计划高三政治第二轮复习的主要任务就是科学合理安排时间，巩固基础知识，查漏补缺，把握热点，掌握对各种问题进行解答的规律和方法，提高复习效率。
接下来是我为大家整理的，希望大家喜欢!一第二轮复习期间，和理科相比，文综科目尤其是政治科目有更大的成绩提升空间。
在这段时间，还是要以课本为依据，把所有的考点梳理一遍。
梳理先从宏观后从微观，例如政治学、哲学、经济学是宏观;在哲学里面有辩证法、人生观、价值观、唯物论、认识论，在辩证法里有联系、发展、全面、量变、质变、内外因等理论，这些是微观。
实际上梳理一下没有多少内容，自己做有自己做的好处，可以增强记忆能力。
在此基础上在同时进行热点进行专题研究，双管齐下。
在这个阶段切忌浮躁，不要觉得做什么都没意思，做什么都无所谓，这是很危险的。
应对高考，此段时间是关键，作为科任教师其复习可以从以下三方面着手。
1、加强理解《考试大纲》要全面把握有关政治课各个知识点的内涵及其范围，各个知识点之间联系和区别。
正确理解各个知识点，理清知识脉络，对于应对高考是十分必要的，因为《大纲》中有关高考内容和要求毕竟是高考命题的依据。
从历年高考来看，政治试卷试题内容覆盖了《大纲》中绝大部分知识点，其中有些试题是明确考查学生识记能力的，有些是明确考查学生理解能力的，尽管题干中材料相当部分引用的是一些社会热点现象。
《大纲》还为我们去分析和解答更多的题目奠定了一个良好的理论基础。
2、围绕热点问题分析思考如果说上学期学习，主要是围绕知识点学习，使我们能在各种社会、政治、经济现象中予以再认和再现，那么第二轮复习则恰恰相反，应以社会重大时政热点为中心，去多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，以便对此热点事件进行分析和评价，提出解决问题的方案和思路。
因为政治学课是一门具有强烈时代特征的学科，高考试题必然会反映国家意志，重大时政热点必然是高考试题的重要对象，学会运用所学知识去分析说明评价重大时政热点，是对应考学生的必然要求。
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高考政治第二轮复习教学方案
教育是一个国家的根底工程，也是一个民族兴亡的关键。
准备
了高三政治第二轮复习教学方案，希望你喜欢。
第一阶段：二轮复习 (20xx 年 2 月 7 日至 4 月 30 田)
一、指导思想
以教材为根底，以考纲为准绳，渗透新课标的精神 ; 打破教材原有体系，根据知识的内在联系划分专题，以热点带知识 ; 理论联系实际，找准热点和教材的交合点，有的放矢组织学生复习 ; 进一步提高学生的理解能力，分析解决问题的能力 ; 加强对学生答题标准化的训练，提高学生在高考中的得分能力 ; 提高复习效率。
二、学情分析
我校本届有14 个文科班，人数较多，学生根底参差不齐，给教学带来了极大的困难。
虽然通过第一轮复习，学生对教材的知识体系有了一个比拟清楚的认识，但存在的问题还相当多，具体表现在：
1、根底知识掌握不牢，从主观题的答复中反映出局部学生的
答案要点表达不准确，常有遗漏，对知识的分块结构不明，常有方向性的错误出现，丧失得分点。
2、对材料的解读和理解能力差，不能从所给材料中提取有效信息，不能准确无误确实定答题方向，找不到解题的切入点，形不成完整的解题思路 ; 分析综合能力有待提高。
3、对选择题的解答缺少理论分析，命中率不高，这说明学生对根底知识没有真正理解，处于一种是懂非懂的状态。
做选择题还有少政治生在靠碰运气，因而出现考试分数时高时低，波动较大。
三、具体措施
1、备课
第一、扎实备课。
这是第二轮复习效率能否提高的关键。
备课
要做到：备到考点、备到知识网、备到结合点、备到易混点、备到设
题角度、备到思维和方法。
认真学习和研究?全国新课标考试说明? ，结合新课改及今年山东省高考使用全国新课标卷的新要求，研究考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的知识范围，考试的根本型及要求 ; 分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。
主要做到以下几点：
(1)把握变化点，吃透新增点：如经济生活中的计算题的考查和课本中的一些重难点。
(2)重视不变点。
( 即对一些没有变化的重点不能无视 ) 。
(3)对?说明?中能力要求、内容和样题要认真研究和思考。
第
二、优化教学过程。
集体研究、精心设计专题复习教案，深
思熟虑推敲课堂教学语言，精心选择专题训练试题，仔细批阅及分析考试卷。
第三、认真研究“两课〞( 复习课和评讲课 ) ，精讲精评、突出方法，注重创新能力的培养。
复习课要做到：
(1)系统性：滚动复习，知识前后衔接，疏理归纳成串;
(2)综合性：纵横联系，知识内外交叉，多角度、多层次：
(3)根底性：着眼双基，中档为主，面向多数 ;
(4)重点性：突出主干知识，详略得当：
(5)开展性：传播方法，指导迁移，学会自学 ;
(6)启迪性：深挖教材，发散思维，多角度考虑问题 ;
评讲课要做到：
(1)针对性：讲其所需，释其所疑，解其所难 ;
(2)诊断性：诊痛析因，指点迷津，传授方法，诊防结合 ;
(3)辐射性：以点带面，画龙点睛，举一反三 ;
(4)启发性：启发思维，点拨思路，发散开拓。
2、上课
(1)注重让学生参与，积极调动学生，发挥学生的主体作用，开展小组合作学习，多让学生动手、动脑、动口、动耳，真正让学生去“感知〞，这是提高学习效率的有效途径。
(2)培养在新材料、新情景中综合解决问题的能力。
具体进行以下四个方面的训练：一是审题训练，要认真审读材料及设问要求，特别要注意设问的规定性条件。
二是信息筛选的训练，要找准关键词，它是答题的依据和切入点。
三是寻找试题与已有知识关联点的训练，这是解题的依托。
四是语言表达的训练，要恰当地用学科术语，条理
清楚，逻辑严密地表达自己对问题的认识。
五还要注意训练答题的速度，合理安排时间。
(3)科学指导，立足学科内综合，夯实根底，加强能力提升，强化落实。
要构建知识网络。
复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重学科内经济生活、哲学生活、政治生活和文化生活的联系和综合。
第一、采用点——线——面结合的方法对课本知识进行全面的
整理。
所谓“点〞是指最核心的知识点，如根本概念、根本原
理 ;“线〞是指寻找“根本概念、根本原理〞之间的内在关系，这种关系可能是相互包容，也可能是并列，或者是附属的。
通过整理，可以将这些看似孤立的“点 " 串接起来，形成一个比拟完整的知识框架。
“面〞是指在“点〞和“线〞的根底上，通过拓宽知识，使教材中的概念、原理变得饱满和具体，即要努力把书读“厚〞。
第二、消除弱点、盲点，狠抓增分点
所谓“弱点〞是指学生在复习和测试中所暴露出来的一些薄弱环节。
“盲点〞是学生认为可能不重要的内容，在屡次复习后仍然没有注意到的内容。
在高考复习中，解决这些问题是十分必要的，因此对于这些“弱点〞不能轻易放过，而学生的“盲点〞往往需要老师的指点才能消除。
消除“弱点〞的方法多种多样，例如，对做错的题目，要分析做错的原因。
一般来说，主要由三方面的原因造成：一是对知识点的掌握还没有完全落实造成的 ; 二是审题方面的问题：三是粗心
大意所致。
找到原因，再采取相应的措施，就可以使复习做到有的放矢。
3、训练
(1)注意训练的针对性，提高训练的实效性，重在梳理解题思路。
在高考复习时，进行适当的训练无可非议，但关键是这种训练
要有针对性，要抓重点。
所谓“针对性’’就是针对前面所讲的“弱点"和“增分点〞的训练。
对于一些重点问题可采用从几个角度来梳
理解题思路的方法。
在训练中，要特别注意及时评讲和总结，寻找相
关内容思考、判断和答题的规律，这样以提高复习效率。
(2)加强客观题训练。
学生普遍反映，选择题的分容易得，也容易失。
这是因为高考的客观题降低了难度，试题的知识覆盖面广，同时又减少数量，让学生有充裕的时间完成主观题的解答，充分发挥整卷的选拔功能。
这就需要第二轮复习要在客观题的速度和准确率上下功夫，做到“既快又准〞。
从审题，思维品质等出发，组织几次客观题的专项训练是很有必要的。
(3)突出根底知识的灵活运用。
近年来高考试题从总体上来看，根底性强了，但能力要求不低，其加强能力考查的途径之一就是提高知识的灵活运用，让“题海战术〞、“死记硬背〞、“生搬硬套〞等“下去〞，让重视分析、思维灵活、学习潜力大的“上来〞。
(4)突出“三多〞训练。
“一题多问，层层递进〞是高考命题的又一特点。
复习中，要多练“多问题〞，多做“由小到大〞或“由大到小〞的分解训练，多做结论的发散训练。
(5)突出学生阅读分析能力训练。
试题表达稍长，很多学生就摸不着头脑，抓不住关键，从而束手无策。
这在文科的阅读分析题、计算题中较为普遍，其原因就是阅读分析能力差。
解决的途径是引导学生自己阅读、审题，分析条件及所求问题，强化变式。
四、资料使用
自己组编一些资料，同时参考各地的模拟试题进行精选并优化重组，使题目具有更强的针对性和实用性，让学生在精选精练中提高成绩。
五、复习进度：〔略〕。