五四制统编版语文四年级上册第五单元、第六单元测试题(各一套,有答案)

五四制统编版语文四年级上册第五单元测试题

（根据最新部编版语文四年级上册教材编写）

（时间：90分钟分值：100分）

一、生字积累吧。(16分)

1.（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（4分）

田埂．(ɡēnɡɡènɡ) 憧．憬(tónɡ chōnɡ) 扎煞．(áo shā) 假．日(jiǎ jià）

拯．救(zhěnɡ chénɡ) 照相．(xiānɡxiànɡ) 似．乎(shìsì) 白发．(fā fà)

2.读拼音，写汉字。（12分）

hú dié xiē bó juàn fánɡ

息斗羊磨

yǎn hù sànɡ nài chǐdāi

气无牙发

二、开心词语岛。（17分）

1．比一比，再组词。（5分）

托（）坊（）搏（）踪（）歇（）

拖（）防（）博（）综（）揭（）

2．读句子，写出加点词语意思相近的词语。（4分）

（1）猎狗是个多么庞大

．．的怪物哇！（）

（2）我精心做着，心中充满了憧憬

．．和希望。（）

（3）我急忙

．．唤回我的猎狗，带着它走了。（）

（4）老妈却用自己的身躯掩护

．．着小麻雀。（）

3．我会填。（3分）

（）地喊叫（）的猎狗

（）地奔跑（）的声音

（）地飞舞（）的牙齿

4.补充成语，并选其中一个写一句话。（5分）

大惊（）色千呼万（）垂头（）气

无可（）何形（）不离斤斤（）较

写话：

三、和谐句子家。（15分）

1.照样子，写句子。（9分）

（1）风筝在空中抖动了一下，便．极快地飞走了。

，便。

（2）风筝越飞越高，似乎

．．飞到了云彩上。

，似乎。

（3）一只麻雀呆呆地站在地上，无可奈何

．．．．地拍打炸小翅膀。

无可奈何：

2.读句子，注意带点字，说说句子的意思。（6分）

（1）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的

．．．．．．落在猎狗面前。

（2）可是它不能安然的站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量

．．．．．．．使它飞了下来。

四、课文回顾站。（11分）

我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。我们快活地喊叫着，在天野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”

（1）在这段话中，描写心情的词有：

描写动作的词有：（4分）

（2）这段话是写“我们”去，可以看出大家的心情是：

（4分）

（3）这篇课文围绕“风筝”，写了做风筝——（）——（），其中这部分内容是（）。（3分）

五、课外阅读轩。（16分）

风筝

我们小时候，要想玩风筝，当然是自己动手做。除了要弄到较轻薄的纸张，譬如桃花纸，不是太容易，其他方面，扎风筝的活儿还不算费劲。竹篾可以取自于破旧的竹椅、扁担、箩筐、篱笆等，尽量劈得薄

些，刮磨得光滑些就是。再就是剪刀、浆糊上的活

儿了。

为便于控制风筝，也是为着美观，我们还总是

用一些可粘连的纸环，套结成两条长长的风筝尾

巴。至于更艺术些的，做成像鸟、像鱼、像蝴蝶的

种种形状，绘上五颜六色，那可是风筝艺人的作为

了，小时候的我们没那本事，也缺少那份耐心。我

们更关心风筝实际能飞多高，因此更多是讲究风筝

线的好坏。

常常是不等风筝干透，我们就耐不住要拿出去

放了——哈！这才是值得你大呼小叫的激动时刻！

在我小时候住的城郊九溪，秋收后到春耕之前，孩子们就在留着稻茬的空旷田野上，一阵阵猛跑，将手中的风筝一只只地放飞到天上……

田里有庄稼的季节，我们也能顺着直溜的田埂奔跑。远远望去，小小的身影淹没在一片黄灿灿的油菜花中，只见到花丛间一颗颗脑袋的黑点点滚来滚去。风筝在空中飘荡，那么高，那么远……

可也总有个把倒霉蛋，他的风筝怎么也飞不起来，傻乎乎地拖在地上，一路跟着他跑，噗啦啦的一路折腾。那孩子，必是满头大汗，却说不清是跑出来的，还是急出来的。

住在城里的孩子，放风筝就没这么畅快了。除了几处广场和公园，城区里很少有空旷地方。而广场和公园，大家都往那儿去凑，人就太多太挤，风筝在空中难免“打架”。高楼、电线、街旁的树木，这些都让风筝觉得别扭。

风筝若被电线或树枝挂住，挣脱不得，最后只得扯断线儿。碰上这种糟糕局面，小时候的我们，称它为风筝“出国”。

1.结合上下文，解释下列词语。（4分）

耐不住：

倒霉蛋：