第二学期高一第二次月考试题语文

2010～2011学年度第二学期高一第二次月考

语文

答题时间：90分钟，满分：100分

一、基础知识（每小题2分，共计14分）

1．下列加点字注音完全正确的一组是（）

A．自诩（xǔ）精辟（pì）吝啬（sè）殷红（yīn）

B．磕头（kē）炽热（zhì）蹩进（bié）孱头（càn）

C．国粹（cuì）冷炙（zhì）包庇（bì）玄虚（xuán）

D．脑髓（suǐ）冠冕（guàn）譬如（pì）给与（jǐ）

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A．古董徘徊不前仪节并行不背

B．摩登发扬国光大度默守成规

C．辩白丧权辱国辨识磕头贺喜

D．勃兴勃然大怒慰籍概莫能外

3．下面加点的成语运用正确的一项是（）

A．这夫妻俩在工作上互相理解支持，在生活中互相照顾，真是恩爱和睦、礼尚

．．

往来

．．的一对儿。

B．张老师教学有方，经常在课堂上故弄玄虚

．．．．，以启发学生，收到了深入浅出的效果。

C．在最为困难的时候，这位母亲总是吃孩子们剩下的残羹冷炙

．．．．。

D．如果不加紧治理，南水北调这一造福工程可能会成为纵贯南北的污水网，成

为贻笑大方

．．．．的劣质工程。

4．下列句子中，有语病的一项是( )

A．听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。

B．但是，如果反对这宅子的旧主人，怕他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头。

C．于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。

D．尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。

阅读下面的文字，完成5－7题。

在有着强大缘情传统的中国，情感于美学和艺术中之地位问题，是一个尤其困扰人的难题。王国维美学亦不免纠缠于无情与有情这一艺术的内在矛盾，不过他能将纯粹直观的理论贯彻到情感问题上，出色地化解了矛盾。

王国维力申审美活动与利害无关，为一直观活动，审美主体是“无欲之我”。在现实生活中，情感与欲望实极难划然分别。依审美无利害的逻辑，王氏似乎应该是一位艺术无哀乐论者，但是，他又论定文学二原质之一即为情感，倡“有我之境”，极为崇情。

将情感置于直观之下，作为境界，乃王国维美学的独到之处。他说：“文学之事，其内足以摅己而处足以感人者，意与境二者而已。”“诗歌之题目，皆以描写自己深邃之感情为主。其写景物也，亦必以自己深邃之感情为之素地……”“一切景语，皆情语也”，“激烈之感情，亦得为直观之对象……”作为文学原质之情感，它既是创作及欣赏的动力，又是它们的对象。

王国维认为，以诗人之眼观物，应禁绝感事、怀古、寿词等等。“人能于诗词中不为美刺投赠怀古咏史之篇……则于此道已过半矣。”之所以把美刺、投赠、怀古、

咏史等划出“诗人之眼”的视野，显然是因为它们带有功利的情感，包括道德、政治、历史以及应酬请托等内容。这些诗篇，占了古代诗歌很大的比例，一概将之清理出诗歌审美的门户，足见他纯净诗情的用心。

然而，在王国维看来，喜怒哀乐也是人心中的境界，要之惟在其真与不真。诗人对自己可以忧生，对世界可以忧世。“我瞻四方，蹙蹙靡所骋”，诗人之忧生也。“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”似之。“终日驰车走，不见所问津”，诗人之忧世也。“百草千花寒食路，香车系在谁家树”似之。这些都是真感情，发抒之时，并无利害关系在里面。严格说来，喜怒哀乐都是与利害相关的，只有在一种情况之下，或可能脱离利害，那就是把它们都置于直观之下。此时，“诗人之眼”使它们从“特别之物”“遗其关系、限制之处”，喜怒哀乐就成为审美之境界了。王国维描述“优美”曰：“吾人之心中，无丝毫生活之欲存，而其观物也，不视为与我有关系之物，而但视为外物，则今之所观，非昔之所观者也。此时吾心宁静之状态，名之曰优美之情，而谓此物曰优美。”谁人若将本来对之具有生活之欲的物作无欲之观，则产生“宁静之无欲之情”，这就是真感情。真感情是人类所共通共享的，它是“通古今观之”的“实念”。

对情感作纯粹直观，成为中国美学情感理论中继嵇康声无哀乐论、王夫之以节奏升华情感理论以后又一出色的解决方案。

（《浙江大学学报》2005年12月4日）5．下列不属于王国维美学观点表现的一项是（）

A．王国维认为审美无利害，为一直观活动，审美主体是一“无欲之我”。

B．王国维力申审美活动与利害无关，而应产生“宁静之无欲之情”，是一位艺术无哀乐论者。

C．王国维将情感置于直观之下，认为文学之事，其内足以摅己而处足以感人者，意与境二者而已。

D．王国维把美刺、投赠、怀古、咏史等划出“诗人之眼”的视野，是因为它们带有功利的情感。

6．下列理解与表述符合原文意思的一项是（）

A．中国有着强大的缘情传统，因而王国维美学也不免纠缠于无情与有情这一艺术的内在矛盾而不能化解。

B．为了纯净文学，王国维认为应把一切包括道德、政治、历史以及应酬请托等内容的文章清理出文学审美的门户。

C．喜怒哀乐很难跟利害无关，除非把它们都置于直观之下，也许这样才有可能脱离利害。

D．诗人现在去观照自己过去的生活，应视为与我有关系之物，而不能视为外物，这样才能产生人类所共通共享的真感情。

7．根据文中信息，下列推断不正确的一项是（）

A．“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”之所以能成为千古名句，就是因为它表达了“通古今观之”的“实念”，也就是真感情。

B．《登高》诗中作者所抒发的潦倒一生、年老多病、流落异乡的身世之感，既是创作及欣赏的动力，又是它们的对象。

C．李后主写作《虞美人》虽置于直观之下，但他自道身世之戚，只写切己之愁，因而应被清理出诗歌审美的门户。

D．感情本来其性质为私，就具有利害关系；而感情为直观所纯粹化，其性质为公，就转换为真感情。

二．（8分）

8．阅读下面的一首诗歌，然后回答后面的问题。

端居①

李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

注：①端居：闲居。本诗是作者滞留异乡、思念妻子之作。

（1）起句中“悠悠”二字准确生动，富有意蕴，试分析其表达效果。（2分）答：

（2）清代冯浩《玉溪生诗笺注》引杨守智说：“‘敌’字险而稳。”这评语很精到。这里本可用一个比较平稳而浑成的“对”字，为什么诗人却要用“敌”字？（3分）答：

（3）在后两句中，作者移情入景，使客观景物对象化，带上了浓厚的主观色彩。试作简要赏析。（3分）

答：

三、默写（10分）

9．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选十小题）

（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，。（孟子《寡人之于国也》）（2）既来之，。（《季氏将伐颛臾》）（3）风急天高猿啸哀，。，不尽长江滚滚来。

（杜甫《登高》）（4）同是天涯沦落人，。（白居易《琵琶行》）（5）连峰去天不盈尺，。（李白《蜀道难》）（6）剑阁峥嵘而崔嵬，，。（李白《蜀道难》）（7）雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。？。

（李煜《虞美人》）（8），宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（王勃《滕王阁序》）（9），秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）四、（22分）

阅读下面的散文，完成10－13题。

寒冷也是一种温暖

迟子建

年是新的，也是旧的。因为不管多么生气勃勃的日子，你过着的时候，它就在不经意间成了老日子了。

在北方，一年的开始和结束都是在寒冷时刻，让人觉得新年是打着响亮的喷嚏登场的，又是带着受了风寒的咳嗽声离去的，但在这喷嚏和咳嗽声之间，还是夹杂着春风温柔的吟唱，夹杂着夏雨滋润万物的淅沥之音和秋日田野上农人们收获的笑声。沾染了这样气韵的北方人的日子，定然是有阴霾也有阳光，有辛酸也有快乐。

我每年的日子，大抵是在写作和旅行中度过的。

六月，我去了梦想的国度——俄罗斯。这十几天的旅行对我的震撼很大，我记得午夜时分涅瓦河上的灿烂落日，记得红场上不熄的火炬，记得莫斯科特列恰科父美术馆那些深沉静美的大师画作，记得贝加尔湖上的清风和俄罗斯草原上金黄色的雏菊。这些画面如今回忆起来，仍然让我心旌摇荡。

故乡是我每年必须要住一段时日的地方。在那里，生活因寂静、单纯而显得格外的有韵致。八月，我回到那里。每天早晨，我做的第一件事就是拉开窗帘，打开窗，看青山，呼吸着从山野间吹拂来的清新空气。吃过早饭，我一边喝茶一边写作，或者看书。累了的时候，随便靠在哪里都可以打个盹，养养神。大约是心里松弛的缘故吧，我在故乡很少失眠。每日黄昏，我会准时去妈妈那里吃晚饭。我怕狗，而小城街上游荡着的威猛的狗很多，所以我走在路上的时候，手中往往要攥块石头。妈妈知道我怕狗，常常在这个时刻来接我回家。家中的菜园到了这时节就是一个蔬菜超市，生有妖娆花方的油豆角、水晶一样透明的鸡心柿子、紫英英的茄子、油绿的芹菜、细嫩的西葫芦、泛着蜡一样光泽的尖椒，全都到了成熟期。不过这些绿色蔬菜只是晚餐桌上的

配角，主角呢，是农人们自己宰杀的猪，是刚从河里打捞上来的野生的鱼类。这样的晚餐，又怎能不让人对生活顿生感念之情呢？吃过晚饭，天快黑了，我也许会在花圃上剪上几枝花：粉色的地瓜花、金黄色的步步高或是白色的扫帚梅，带回我的居室，把它们插入瓶中，摆在书桌上。夜深了，我进入了梦乡，可来自家园的鲜花却亮堂地怒放着，仿佛想把黑夜照亮。

如果不是因为十月份要赴港，我一定要在故乡住到飞雪来临时。

在香港，我每天晚上跟妈妈通个电话。她一跟我说故乡下雪的时候，我就向她炫耀香港的扶桑、杜鹃开得多么鲜艳，树多么的绿等等。但时间久了，尤其进入十一月份之后，我忽然对香港的绿感到疲乏了，那不凋的绿看上去是那么苍凉、陈旧！我想念雪花，想念寒冷了。有一天参加一个座谈，当被问起对香港的印象时，我说我可怜这里的“绿”，我喜欢故乡四季分明的气候，想念寒冷。他们一定在想：寒冷有什么好想念的？而他们又怎能知道，寒冷也是一种温暖啊！

十一月上旬，我从香港赴京参加作代会，会后返回哈尔滨。当我终于迎来了对我而言的第一场雪时，兴奋极了。我下楼，在飞雪中走了一个小时。能够回到冬天，回到寒冷中，真好。

年底，我收到了一份沉甸甸的礼物，是艾芜先生的儿子汪继湘先生为我签名寄来的艾芜先生的《南行记》和《艾芜选集》，他们知道我喜欢先生的书，特意在书的扉页盖了一枚艾芜先生未出名时的“汤道耕印”的木头印章。这枚小小的印章，像一扇落满晚霞的窗，看上去是那么的灿烂。王莎女士说，新近出版的艾芜先生的两本书，他们都没有要稿费，只是委托新华书店发行，这让我感慨万千。在我们这个时代，那些垃圾一样的作品，通过炒作等手段，可以获得极大的发行量，而艾芜先生这样具有

深厚文学品质的大家作品，却遭到冷落。这真是个让人心凉的时代！不过，只要艾芜先生的作品存在，哪怕它处于“寒冷”一隅，也让人觉得亲切。这样的“寒冷”，又怎能不是一种温暖呢！

（《北京青年报》2006年12月30日）10．文章开头为什么说“年是新的，也是旧的”？这样写有何作用？（6分）答：

11．文章用了较长的篇幅来写自己在故乡的情形，这些文字能否删去？为什么？（4分）

答：

12．在香港，“我”的前后看法有怎样的不同？从内容和表达上看写前后看法的不同有何作用？（6分）

答：

13．文章结尾说：“这样的‘寒冷’，又怎能不是一种温暖呢！”“这样”指代什么内容？

文中还有哪些“寒冷”让作者感觉到温暖？（6分）

答：

五、语言表达（16分）

14．（8分）某大学就大学生毕业问题展开了讨论，请针对正方的说法写出反方的观点来。

正方：大学生就业难主要责任在学校。苗不能长成材，园丁的责任；铁不能成钢，匠人的责任；兵练得不能善武，教官的责任；大学生不能成为名副其实的高素质人才，谁的责任?只能说是学校的责任。

反方：大学生就业难主要责任在自己。

15．（8分）山川草木，鸟兽虫鱼，偶有所感，亦能发为心声。虽为物语，但其中却不乏哲理，读来往往能引起我们心灵的震撼与共鸣，从而引发对人生、社会的思

考。请仿照示例，从下列两组事物中任选一组，各写一则物语。

新月：我不会为失去的一半而哀伤，因为我有自己的妩媚。

（1）种子：

橡皮：

（2）小溪：

脚印：

六、小作文（30分）

16．9月15日，是某校高一新生军训结束的日子，同学们和军训的教官在短暂的半个月里建立了深厚的感情，为了表达谢意，大家决定当天晚上开一个欢送会。请你为学生代表拟写出一段语言简明、连贯、得体，情感浓郁的致谢辞。200～300字左右。

沁县中学2010～2011学年度第二学期高一第二次月考

高一语文答题卡

8．（1）起句中“悠悠”二字准确生动，富有意蕴，试分析其表达效果。（2分）答：

（2）清代冯浩《玉溪生诗笺注》引杨守智说：“‘敌’字险而稳。”这评语很精到。这里本可用一个比较平稳而浑成的“对”字，为什么诗人却要用“敌”字？（3分）答：

（3）在后两句中，作者移情入景，使客观景物对象化，带上了浓厚的主观色彩。试作简要赏析。（3分）

答：

9．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选十小题）（10分）

（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，。（孟子《寡人之于国也》）（2）既来之，。（《季氏将伐颛臾》）（3）风急天高猿啸哀，。，不尽长江滚滚来。

（杜甫《登高》）（4）同是天涯沦落人，。（白居易《琵琶行》）（5）连峰去天不盈尺，。（李白《蜀道难》）（6）剑阁峥嵘而崔嵬，，。（李白《蜀道难》）（7）雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。？。

（李煜《虞美人》）（8），宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（王勃《滕王阁序》）（9），秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）10．文章开头为什么说“年是新的，也是旧的”？这样写有何作用？（6分）答：

11．文章用了较长的篇幅来写自己在故乡的情形，这些文字能否删去？为什么？（4分）

答：

12．在香港，“我”的前后看法有怎样的不同？从内容和表达上看写前后看法的不同有何作用？（6分）

答：

13．文章结尾说：“这样的‘寒冷’，又怎能不是一种温暖呢！”“这样”指代什么内容？

文中还有哪些“寒冷”让作者感觉到温暖？（6分）

答：

14．（8分）反方：大学生就业难主要责任在自己。

15．（8分）

（1）种子：

橡皮：

（2）小溪：

脚印：

16．（30分）9月15日，是某校高一新生军训结束的日子，同学们和军训的教官在短暂的半个月里建立了深厚的感情，为了表达谢意，大家决定当天晚上开一个欢送会。请你为学生代表拟写出一段语言简明、连贯、得体，情感浓郁的致谢辞。200～300字左右。

高一语文答案

1．【解析】选C。A 项，“殷”应读yān；B 项，“炽”应读chì；D 项，“冠”应读ɡｕāｎ。2．【解析】选C。A 项，背—悖；B 项，默—墨；D 项，籍—藉。

3．【解析】选D。“贻笑大方”指让内行笑话。A.“礼尚往来” ，在礼节上讲究有来有往。夫妻间的理解支持、关心照顾，不是礼节上的有来有往。B.故弄玄虚：故意玩弄使人迷惑的花招。“故弄玄虚”含贬义，用在这里感情色彩不当。C.“残羹冷炙”指吃剩下的饭菜，前面再用“剩下的”修饰，语意重复。

4．【解析】选B。在“怕”和“他”之间加上“给”字，表被动。

5．B．（不是一位艺术无哀乐论者，原文信息为“王氏似乎应该是一位艺术无哀乐论者”）6．C．（A“不能化解”错，原文信息为“出色地化解了矛盾”；B偷换概念，不是一切“文学”

或“文章”，而是指“诗”；D“应视为与我有关系之物，而不能视为外物”说反了）7．C．（李后主将个人感情直观化、纯粹化，已转换为真感情，因而是“优美”的）

8．（1）“悠悠”二字，既形象地显示出远书、归梦的杳邈难期，也传神地表现出希望两皆落空时依然怅然若失的意态。（2）“对”只表现“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷之状，偏于客观描绘。而“敌”则除了含有“对”的意思之外，还兼传出空床独寝的人无法承受“素秋”

的清寥凄寒意境，而又不得不承受的那种难以言状的心灵深处的凄怆，那种凄神寒骨的感受，更偏于主观精神状态的刻画。（意思对即可）（3）寂居异乡，平日很少有人来往，阶前长满了青苔，更显出寓所的冷寂。红树，则正是暮秋特有的景象。青苔、红树，色调本来是比较明丽的，但由于是在夜间，在迷蒙雨色、朦胧夜月的笼罩下，色调便不免显得黯淡模糊。在满怀愁绪的诗人眼里，这“阶下青苔与红树”似乎也在默默相对中呈现出一种无言的愁绪和清冷寥落的意态。（意思对即可）

9．略

10．“年是新的”是指每当过年的时候，人们就送走了一个旧的过去，迎来了新的开始，因此“年是新的”；但“年也是旧的”，因为时光在不断流逝，当你迎来了新的开始时，很快新的又成为了过去。作者这样写，为下文写自己一年来的生活状况和感情的抒发作铺垫。

11．不能。写自己在故乡的生活因寂静、单纯而显得格外的有韵致，写自己心灵的松弛，既为下文写思念故乡交代原因，又表明故乡永远是自己的精神家园，让自己感觉到温暖，暗示了文章的中心。

12．先是认为香港花艳树绿，于是向妈妈炫耀；后来却感到疲乏，认为那不凋的绿也是苍凉、陈旧的，于是“可怜”这里的“绿”，感情变化前后形成强烈对比，更突出作者想念雪花，想念寒冷，也更突出了文章中心。

13．“这样”指像艾芜先生这样具有深厚文学品质的大家的作品，虽然遭到冷落，但是仍然存在，仍然有着它的读者群。在寒冷时刻回忆我一年来在写作和旅行中度过的日子，是一种温暖；

故乡四季分明的气候，令“我”想念寒冷，能回到冬天，回到寒冷，回到故乡让“我”倍感温暖。

14．【解析】针对正方把责任推给学校的观点，从学生自身找原因是反驳对方的关键所在，基本意思对即可。答案（示例）：内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件，外因通过内因而起作用。学校为了促进大学生就业创造了很多有利的条件和锻炼的机会，可是“师傅领进门，修炼在各人”，能不能很好地就业，关键当然是大学生自己了。

15．（1）种子：我不怕埋没，就怕吹捧。

橡皮：为了帮助别人改正错误，我不怕牺牲自己。

（2）小溪：从不高声喧哗显示自己，只默默地在崇山峻岭中寻找属于自己的一片天地。

脚印：一个我，能踏碎成堆的空话。

16．敬爱的教官，亲爱的同学们，大家好！今晚是军训结束的日子，也是我们和教官分离的日子。

和教官在一起的日子虽然短暂，却很快乐。正是你们的严格管理工作，使得我们更加团结；

正是你们的谆谆教导，使得我们意志得以磨练；正是你们的言传身教，使得我们懂得了怎样做人。相信，我们会走好今后的路，真诚的感谢你们，我们的教官！