第十单元 酸和碱复习教学案

《酸和碱复习课》教学案

【设计理念】

1.理论联系实际，梳理知识要点的同时，重点突出生活应用。

2.教师主导，学生主体，为学生创造问题情境，启发学生思考，激活学生思维，培养学生能力。

【复习目标】

1.了解几种常见酸和碱的物理性质和化学性质。

2.会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性，会用pH试纸检验溶液的酸碱度。

【教学方法】

实验探究法.问题探究法.讨论归纳等

【复习流程】

一、酸和碱的概念

1.酸

常见酸的化学式：

2.碱

常见能溶于水的碱的化学式：

例题：有下列四种实验设计及操作,实验过程中其现象不能说明CO2与NaOH溶液发生了反应的是( )

四、pH应用

1.溶液酸碱度测定方法

在_________或___________上放一小片pH试纸,用__________或________将被测液滴到_______上,把试纸显示的颜色与____________比较,即可得出被测液的pH。

2.向盛有NaOH的烧杯中滴入几滴酚酞溶液，溶液变为____色,此时溶液的pH ____,向此溶液中滴加稀盐酸,并不断振荡,直至溶液刚好无色时,溶液呈____性, pH ____继续滴加稀盐酸,溶液呈____色,pH ____,在整个实验中溶液发生了____反应,化学方程式为___________________。

3.现有白纸和几种溶液，有人用这些材料设计了一个名为“雨落叶出红花开”的趣味实验。实验的过程如下：先用洁净的毛笔蘸________（填序号，下同）在白纸上画上花，再用_________画上叶，将白纸挂上墙壁，晾干后用________ 向纸上喷即成。

A.酚酞溶液

B.石蕊溶液

C.氢氧化钠溶液

D.稀盐酸

五、联系生活

在一条鱼虾绝迹的小河边，有四座工厂：甲.乙.丙.丁。他们排放的废液里，每厂只有碳酸钠.氯化铁.氢氧化钙.盐酸的一种。某中学环保小组实地调查的情况如图。甲处的河水是乳白色的，乙处的河水是红褐色的，丙处的河水变清了，丁处的河水是清的，但有气泡产生。请推测这四座工厂废液里的污染物？

六.课堂练习

1.酸具有相似的化学性质，本质原因是（）

A.能与指示剂作用

B.能与碱发生中和反应

C.能解离出H+

D.都含有氢元素

2.我们已熟识的下列物质中，溶于水时不会放出大量热的是（）

A.生石灰

B.氢氧化钠固体

C.浓硫酸

D.氢氧化钙固体

3.根据你所做过的家庭小实验，判断下列溶液：①氯化钠溶液②碳酸钠溶液③酒精糖水，能导电的是（）

A. ①②

B. ②④

C. ①③

D. ③④

4.下列物质在空气中质量会增加的是（）

A.稀硫酸 D.硝酸钠溶液

C.浓盐酸 B.氢氧化钾溶液

5.能和稀盐酸发生中和反应的是（）

A.生石灰

B.碳酸钙

C.氢氧化钠

D.锌粒

6.下列各组内表示同一种物质的是（）

A.氢氧化钠.烧碱.火碱

B.氢氧化钙.消石灰.生石灰

C.盐酸.氯化氢.食盐

D.冰.干冰.水

7.下列气体中，不能用固体氢氧化钠干燥的是（）

A.CO2

B.H2

C.O2

D.CO

8.20 g20%的NaOH与20 g20%的HCl溶液充分反应后，滴入石蕊溶液显（）

A.紫色 B .蓝色 C.红色 D.