国家示范校建设实施方案

×××职业中专学校

国家中等职业教育改革发展示范学校建设计

划项目建设实施方案

（申请批复）

所属省份：四川省

主管部门：×××教育局

举办者：×××人民政府

编制人员：

联系方式：办公电话

手机号码

电子邮箱

×××省×××职业中专学校示范学校项目建设办公室

×××年×月×日

序言

四川省×××职业中专学校于1996年被评为首批?国家级重点职业高级中学?，2006年被四川省教育厅、人事厅评为?四川省示范中等职业学校?，2007和2009年分别被教育部、人力资源和社会保障部评为?全国教育系统先进集体?。

根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《中等职业教育改革创新行动计划》，按照国家中等职业教育改革发展示范学校建设的总体目标和要求，根据教育部、人力资源社会保障部和财政部《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成［2010］9号）及三部委办公厅《关于申报2010年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的通知》（教职成厅函“2010”34号）、《关于公布?国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划?第一批立项建设学校名单的通知》（教职成厅函【2011】1号）等有关文件精神，结合市县经济建设实际和学校的发展规划，经反复研究论证，制定本方案。

本方案正文包括建设背景与基础、建设思路与目标、重点建设内容、主要保障措施、经费预算、实施步骤六个部分，另有两个附件分别是《四川省×××职业中专学校示范学校建设项目实施管理办法》和《四川省×××职业中专学校示范学校建设项目经费管理实施细则》。

《方案》预算经费总额为7560万元，按中央、地方、学校自筹三级投资预算，中央财政投入960万元，地方财政投入5600万元（含征地137亩），学校自筹资金1000万元；分2011、2012两个年度实施。

一、建设背景与基础

（一）建设背景

遂宁市位于四川盆地中部腹心，地处成都和重庆两座特大城市的中心节点，是国家卫生城市、国家园林城市、中国优秀旅游城市、中国人居范例奖城市、国家生态示范区、中国观音文化之乡、中国金融生态城市、全国现代物流示范城市、全国绿化模范城市。2009年全市实现生产总值412亿元，规模以上工业增加值149.8亿元，产业结构比为24.4:47.7:27.9。09年全市着力做强电子产业，成功引进雪莱特、威纳尔等电子项目103个。2008年度遂宁市绿色GDP指数为0.2817，排名全国第81位，全省第二；资源环境效率为1.04元/立方米，排名全国第20位，居四川之首。?十二五?期间遂宁将促进工业上档升级，继续大力发展电子产业，形成西部电子元器件制造中心、新光源制造中心和电路板制造中心；大力发展高档纺织印染和服装加工，加快精细化工产业发展；拓展现代服务业空间，发展电子元器件、农产品、纺织服装、钢材等专业交易市场；主动融入?一极一轴一区块?，（即成都都市圈增长极、成渝通道发展轴、环渝腹地经济区块），搭建成、遂、渝三地企业合作平台，促进资源要素的合理配臵和流动。

遂宁享有?川中明珠?、?观音故里?、?西部水都?、?成渝后花园?、?中国观音文化之乡?等美誉，市内旅游资源十分丰富，主要有：广德寺（国家4A风景区、皇帝赐封著名观音道场）、灵泉寺（国家4A风景区、中国最早的著名观音道场）、中国死海（国家4A旅游区）、四川宋瓷博物馆（国家3A风景区、国家二级博物馆）。享誉世界的大英县卓筒井已向联合国教科文卫组织申报世界文化遗产。遂宁将推进五星级酒店建设，加快开发观音

湖景区，打造5个特色旅游名镇，力争旅游收入增长30%。

射洪县面积1497平方公里，人口104万，是四川省丘陵地区经济发展示范县, 全省27个扩权试点县（市）之一。2009年，射洪县国内生产总值实现141.38亿元，全县县域财政收入9.9亿元。射洪两处拦断涪江建厂发电，装机总量10万千瓦；新建成的沱牌热电厂，新增容量1.2万千瓦，电力供应富余，是全国电气化建设先进县。目前，全县工农业产值比已经达到87:13，是全国?星火技术密集区?和科技工作先进县。射洪境内石油、天然气、盐卤等资源较丰富。目前已成功开采天然气井3口，实现天然气自给有余。射洪生态环境良好，森林覆盖率40.5%，是全国首批造林绿化百佳县。劳动力资源富裕，常年在外务工人员达28万。

射洪工业发展迅猛。1996年上市的沱牌公司，是国家大型一档企业行列；?四川美丰?，1997年上市，年产尿素已达70万吨，目前又推出了三聚氰胺、PVC管材等新产品。美丰生态工业园已经开工建设。2001年上市的?华纺银华?公司，大小提花成为出口创汇的主打产品；2010年4月，天齐锂业成功上市。四川射洪县上市企业达到4家，上市公司数量名列西部县级城市第一，全国前茅。?明珠电力?、?蜀通公司?、?富士电机?、?天马玻璃?、?玉牌食品?、?华星硅业?等企业强势发展，异军突起。

射洪已建成四大工业城。

银华工业城，现入驻企业5户，其中规模以上企业2户，上亿元企业2户。工业城将以纺织业和锂业为两大主导产业，建设中国锂业基地和西部家纺基地。纺织、服装、印染、纺织机械、棉花物流、高纯氢氧化锂、锂离子正极材料、锂电池生产线是该工业城发展方向。现有佐鲁银华和天齐锂业公司两个核心企业，

均是射洪优势骨干企业。

美丰工业城，占地2500亩，发展天然气化工、电子产业、印刷包装、机电制造产业集群，现入驻企业45户，其中规模以上企业16户，上亿元企业2户。规划面积11平方公里。化工、电子产业、包装印刷、机械、合成纤维、合成橡胶、精细化工、三聚氰胺下游产品开发、盐化工、包装印刷、汽车配件、机电设备制造为主要发展方向。

沱牌工业城，占地12平方公里，发展食品、燃料乙醇、玻瓶产业集群，现入驻企业13户，其中规模以上企业6户，上亿元企业2户。规划面积12平方公里。食品、玻瓶,粮食深加工、高性能涂料、中高档家具为产业发展方向。

洪城新区将在10年内完成31.69平方公里的建设，实现销售收入500亿元，工业增加值达到185亿元，打造成区域现代化产业高地、省级开发区。

射洪县有耕地67万亩，农业复种指数268%，大中型水利工程控灌全境，耕地保灌率80%。园区农业、特色农业、生态农业、蓬勃发展，粮食、棉花、生猪、蚕茧质优量大，被列为全国商品粮基地县、制种基地县、棉花基地县、畜肉产量百强县和省蚕茧基地县。2008年实现农业总产值41.78亿元，增长3.9%。粮食总产44.6万吨，油料总产2.75万吨。畜牧产值29.06亿元。新发展县级农业大户30户。新增国家级农业产业化龙头企业1户、市级6户。转移劳动力31.98万人次，劳务收入23.38亿元。

射洪商旅经济发展良好，成功创建全国食品安全示范县。2009年完成社会消费品零售总额51.3亿元，增长19.3%。自营出口创汇2674.1万美元，增长73.1%。城乡集市贸易成交额31.8亿元，增长18.7%。

硅化木国家地质公园建设完成投资1.1亿元，2009年实现旅游收入9.6亿元，整个景区是集旅游观光、休闲度假、科学研究、科普教育、文化娱乐等多功能为一体的现代旅游景区，国际侏罗纪大会在此成功召开，现正创建国家4A景区。

金华山景区因"一代文宗"陈子昂生于斯长于斯，加之她水秀山灵，故名闻遐迩，享誉中外，陈子昂读书台系省级重点文物保护单位。

平安森林公园有亭廊牌坊共46座，各具特色，堪称集亭廊之大成的博物馆，成为一大奇观。山中建筑物上有华国锋、彭冲、汪东兴、杨超、沈醉、魏传统等名人题字题词。

但是遂宁市和射洪县的工农业经济和服务业发展还存在着许多问题，主要表现在：生产效率不高，经济效益不理想，生产规模偏小，产品的科技含量低下。究其原因，主要是农民和企业职工素质低下。据2008年调查数据，企业职工文化程度和技术水平大致如下表所示：

企业职工素质的低下，严重地制约产品科技含量的进一步提高，制约区域经济的快速发展。据有关方面的统计，遂宁市每年需要新增技术工人与市场营销、企业管理方面的技能人才1万多人，同时需要对43万企业在职职工和管理人员进行培训，需要对22万农村

劳动力进行转移培训。据2009年不完全统计，我省幼儿园师生比达到了1：36，按照幼儿园1：7-8的师生比要求，幼儿教师缺口较大，达到了17.5万人左右。我县幼儿园更是十年没有大规模的进过新教师，公立幼儿园教师的平均年龄达42岁，急需一批年轻有实力的教师加入。社会对幼儿教师需求量增加的同时，对幼儿教师的素质要求也相应提高。在遂宁市餐饮行业从事工作的人员中，百分之七十的是由师傅带徒弟的方式出来的，百分之二十左右只在民办烹饪培训班经过三个月或一年时间短期培训，只有百分之十左右是经过正规学历教育、系统全面的培训的。所以烹饪行业从业人员中普遍存在素质较低、知识结构单一的现状。

区域经济的蓬勃发展，不仅带动了对高素质技术人才的强劲需求，也为以面向先进制造业和地方服务业培养技能人才目标的职业学校创造了广阔的发展空间，为我校的改革与发展提供了十分有利的条件。

（二）建设基础

学校于1996年被评为首批?国家级重点职业高级中学?，骨干示范作用发挥好。2006年被四川省教育厅、人事厅评为?四川省示范中等职业学校?，2007和2009年被教育部、人力资源和社会保障部评为?全国教育系统先进集体?、2008年被四川省委、省政府评为?四川省精神文明单位?，校长范文明被评为〝全国职业教育杰出校长〞和〝四川省有突出贡献的优秀专家〞。

1.办学实力较强。现占地406亩，建筑面积10余万平方米，生均面积25平方米；在校生年均5000余人，年短期培训农民工约4000人次；生师比18.8：1，教师队伍达到规定标准；供开展教学活动的设备值2000余万元，生均5136元；建有两个国家级实训基地。

2.办学特色明显。

校企合作、工学交替的育人特色。学校实行?三段式?育人（即：一年学基础、一年学技能、一年顶岗实习）和?六合一?教学法（即：学校与企业合一、教室与车间合一、教师与师傅合一、学生与学徒合一、上课与上班合一、作业与产品合一），通过校企合作，实现工学交替。一是实行订单培养，与相关企业签订定向培养合同，按企业要求招生和开设课程，毕业定向就业。二是引企入校，实现了前教室后车间，资源共享。三是办校进厂，在东莞大东骏通电子集团、北京眉州东坡集团建立分校，组织学生到企业实习，实现半工半读。学校响亮地提出了?读书就是工作，上课就是上班?这一鲜明职教特色的办学理念，是教育部确定的?全国百所半工半读试点校?。

送教下乡、服务?三农?的成教特色。我校是教育部确定的?新型农民培训工作联系点?,建有?射洪县农民工培训中心?，占地40亩，建筑面积23000平方米，能满足500个农民工同时参加培训，常年开设电工、焊工、缝纫、烹饪、建筑等十八个工种培训，是?四川省劳务开发基地?、?四川省劳务扶贫培训基地?，是科技部确立的?农民科技培训星火学校?。学校还开展?校乡合作，送教下乡?活动，培养新型农民，有效地服务?三农?。一是开展技能培训，让农民不当农民，达到了?培训一人，致富一家，影响一片，带动一方?的效果。二是开展农村实用技术培训，让农民当好农民。把职教办到了农民家门口，降低了农民的学习成本，扩大了培训规模，达到了?办一班、兴一业、富一方?的效果，形成了一大批各具特色的专业村，推进了?一村一品?，促进了农村区域经济的发展。

适应市场、打造品牌的专业特色。学校以骨干专业建设推动特色办学。学校根据先进制造业需要高素质技能人才和成渝经济圈重点发展机电产业的需求，建成了数控技术应用、机电技术应用和电

子电器应用与维修三个省级重点专业，服装、经贸、计算机、建筑四个市级重点专业，美容、种养专业、中餐烹饪和学前教育四个特色专业，数控技术应用专业有望建成国家级骨干专业。电工电子与自动化实训基地和数控技术应用实训基地是中央财政支持建设的实训基地，可供我校电子电器应用与维修、机电应用技术、数控应用技术等6个专业使用。

集团办学、做大做强的发展特色。在县政府的重视下，组建了区域性职教集团。以我校为龙头成立了县内各职业学校、企业、行业为成员单位的?射洪县职教集团?，发挥示范、引领和辐射作用。学校与天津市交通学校合作办学，采取?1+1+1?的育人模式。

3.德育工作成效显著。学校坚持德育首位的指导思想，重视家庭、学校、社会三者间的沟通，坚持召开家长会，加强校外德育基地建设，形成了校内外齐抓共管的良好局面。学校是省教育厅确定接收藏区?9+3?学生免费接受职业教育的重点职校之一，以?品行好跟党走，管理好不出事，生活好没意见，学习好有技能，就业好能挣钱?为目标，采用?爱、严、细、当、快?的五字工作法，管理工作做到?五心六落实?，在读的240名藏区学生与汉族学生融合好，发展好，学习快乐，生活快乐。管理经验多次在省、市交流。

4.专业技能教学扎实推进。

学校共有机电工程类，电子工程类、经济管理类、现代服务业类、涉农类专业等5个专业类群，配臵了各专业主要实习项目需要的设施设备，满足了教学需要。校内实训场地面积10190平方米，仪器设备6279台（套），工位3600个，总价值2064.3万元生均值5136元。除常规设备外，另有波峰焊机、单片机、逆变式直流焊机等均为现代企业使用的先进设备，可用于产品开发。设备实施完好率100%，实验实习开出率100%，最大程度的用好了设备设施。

学校建立并完善了《技能教学?七字法?教学环节》、《?7S?现场管理制度》、《项目教学法实施意见》、《小先生助教制度》、《技能教学课堂常规》及各实验实训室安全操作规程，加强实训管理工作。

学校每年召开一次技能运动会，让每位学生都有展示专业技能的机会。学校坚持?做中教?、?做中学?等教学理念，倡导?先会后懂?、?先做后教?、?以完整的技能+不完整的理论?的教学理念，把理论与实践有机结合起来，推行理实一体化教学。

5.师资力量比较雄厚。学校建立起了向技能型教师倾斜的激励机制，加快建设以中青年教师为骨干的、具有较强实践能力的 "双师型"教师队伍。学校现有双师型教师96人，占专任专业课教师的81.4％。我校专任教师（除实训指导教师12人）中有研究生13人，本科生199人，本科以上学历占91.4％。其中研究生占5.6% 。

学校重视对专业带头人的培养，建立了专业带头人（校内称专业负责人）制度。近三年参加国家级培训的专业带头人达12人次，其中电子专业带头人董国军主任被选派到德国参加了为期45天的专门培训，数控专业带头人胥进是天津大学毕业的硕士研究生。

6.内部管理规范。近年来学校深化人事分配制度改革，大力推行岗位聘用制，坚持走精细化管理、规范化管理之路，以?管?为前提，以?理?为重点,制定了涵盖学校全部工作、充分体现规范化与人性化管理相结合的规章制度，形成了执行国家法律法规与学校实情相结合的管理体系。经过多年的实践探索，学校以?办学多元化、专业市场化、管理企业化、教学现代化、课程‘项目’化、校企一体化、就业多向化?的治校方略；形成?谋改革、重规模、强管理、抓质量?工作思路。学校认真实行民主集中制，依法治校，民主管理，充分发挥教代会、工会的参与和监督作用。

7. 质量效益高。学校坚持全面贯彻党的教育方针，坚持以服务

为宗旨、以就业为导向、以质量为核心、以改革创新为动力，坚持德育为首，教学为中心，管理为重点，管理水平不断提升，学生综合素质不断提高。学校致力于培养优秀技能紧缺人才，以?教好一个学生，致富一个家庭，带动一方百姓?为己任，秉承?严谨、求实、团结、创新?的校风，弘扬?勤学、强技、尚美、创业?的校训，以培养学生的自信心、自主性、独立性为重点，因材施教；以?封闭式管理、开放式教学?为原则，聘请能工巧匠和企业的一线技术员进课堂，培养学生兴趣、特长，使专业教学贴近用人单位实际，培养了一大批有高度责任心和过硬专业知识的技能人才。

学校为社会培养输送职高生、农民工14683人，仅2009年为射洪挣回劳务收入1.5亿，占全县劳务收入18亿的8%。2009年两名学生参加全国技能大赛，一人获三等奖，一人获优秀奖。2006年至2010年我校参加四川省技能大赛4人获一等奖，获三等奖5人，获优秀奖3人。参加遂宁市技能大赛连续3年获团体总分第一名。毕业生获双证95%以上，就业率98%以上，成才典型多。学校实训基地对外服务和培训三年收入达52万元。

二、建设思路与目标

（一）主要问题

学校发展势头良好，但还存在一些问题和不足，还不能适应社会经济快速发展的需要，与国家中等职业教育改革发展示范学校的要求还有一定的差距。主要表现：一是办学经费不足，办学条件还需进一步改善，专业建设还需要进一步深化，特别是能讲会做的双师型教师比例还不够，还需要大力培养，基于工作过程的专业技能课课程改革还需要加大力度，具有真实工作环境的校内生产性实训基地特别是理实一体化教室建设需要进一步加强建设，能够长期保障学生对口顶岗实习的校外实训基地需要进一步拓展；二是如何充

分调动企业积极性，进一步深化校企合作，搭建政府、学校、企业、行业的合作平台，建立?政、校、企?合作运行机制，还需要深入探索；三是社会服务能力建设需要进一步加强，特别要进一步研究农村职中为当地经济建设和新农村建设服务的体制和机制改革，为地方经济发展培养更多?留得住、用得上?的高素质技能型人才。

（二）指导思想

以邓小平理论、?三个代表?重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和国家大力发展中等职业教育的方针与政策，按照国家和四川省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）、《教育部人力资源社会保障部财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成【2010】9号）等文件精神和要求，主动适应省、市、县区域经济和社会发展要求，科学发展、特色办学、合作育人、奉献社会，以服务为宗旨、以就业为导向，创新?政、校、企?合作办学体制机制，优化共建共育合作发展环境，实现学校与政府、企业的相互促进，与区域经济社会和谐发展；依托遂宁+射洪位于成渝中间地带区位和工业优势，组建区域性职教集团；多方合作，创新多样化校企合作人才培养模式；以服务现代加工业和服务业为专业建设主线，通过实施专兼结合的?双师型?师资队伍建设工程、?教学做一体化?教学模式改革、校企共建校内外实训基地，全面提高人才培养质量和办学水平；通过信息资源中心和?送教下乡、服务三农?等特色项目建设，增强为遂宁和射洪区域经济、社会发展和中等职业教育发展服务的办学活力和服务能力；以中职为重点、以成教和短训为两翼，校企合作，横联高校，下联农户，做大做强，做精做优，把学校建成高标准、高质量、高效益、有特色的国家示范性中等职业学校。

（三）基本思路

坚持以邓小平理论和?三个代表?重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻国家大力发展中等职业教育的方针和政策，坚持以?服务为宗旨、就业为导向，走产学研结合的发展道路?，最终在办学水平、教学质量、管理水平、办学效益和服务能力等方面达到国内同类中职学校先进水平，充分发挥改革创新谋发展、提高质量强素质、特色办学增效益的示范、引领和辐射作用，为四川省经济社会发展服务，推动全省中职教育全面快速发展。

1.以质量建设为核心，外塑职教形象，内强师生素质。以培养应用型技能人才为落脚点，深化教育教学改革，以教学改革为动力，深化?校企合作?、?订单培训?人才培训模式改革，以机电、数控、电子等面向先进制造业的精品专业和中餐烹饪及学前教育专业等面向现代服务业的特色专业建设为龙头，带动其他专业一起加强课程体系、专业师资队伍和校内外实训基地建设建设，建立以能力为核心的学生评价模式，着力提高育人效益。

2.突出学校办学特色，大幅度提高学校办学的规范化、信息化和现代化水平，以信息技术创新教学方式和教学环境建设，开发整合数字化资源，建立基于互联网的包含丰富学习资源和交流信息的方便师生和社会人员快捷获取优质学习资源的学习和管理平台。

3.集团化办学，构建充满活力的办学机制。充分发挥我校的龙头示范作用，在互惠互利的基础上，以区域为载体，以专业为纽带，以实现资源共享为目的，由政府搭台、教育局牵头联合区域内职业学校、行业和相关企业共同参与举办职业教育的非独立法人组织，推进各企业、行业和学校的紧密合作，努力实现?产学研用一体?，实现资源集约，立体互通，形成政府主导，行业、学校和社会共同分担职业教育基础能力建设成本的新体制。

4.校企合作，探索校企一体办学模式，创新技能人才培养模式。

坚持以服务为宗旨，以就业为导向的职教方针，以提高质量为重点推进教育教学改革，实践教产合作、校企一体、工学结合的人才培养模式。继续实行?六合一?教学法，体现?读书就是工作，上课就是上班?的职教理念。通过与行业、企业共建?校中厂（把企业引入校园、产品引入实训、工程师引入课堂）、?厂中校?（让教师进入车间、学生进入工段、教学进入现场），搭建?共建共享、多方共赢?的育人平台，在?三引、三进?和顶岗实习中，将工学结合落到实处；校企联合完善人才培养质量标准，共同制订人才培养方案，按基础知识和实践技能?两条主线?系统设计课程体系；完善质量评价体系，实行?双证书?制，实现人才培养与就业要求的无缝对接。

5．送教下乡，探索服务新农村建设新途径。积极寻找职业教育服务?三农?的结合点、支撑点和突破点，开展好农村劳动力转移培训，实施好扶贫工程、阳光工程和城乡劳动力技能培训项目工程，实施职业教育服务新农村建设，开展?送教下乡?，实施?新农村建设双带头人培养工程?——培养科技致富带头人和农村改革发展带头人，为社会主义新农村建设培养合格的新型农民。

（四）建设目标

1、总体目标

紧密结合省市县先进制造业和服务业的优势产业，将机电技术应用、数控技术应用、电子电器应用与维修、中餐烹饪、学前教育等5个专业建设成为特色鲜明、在四川乃至全国有影响力的品牌专业；在现有数字化校园建设的基础上，建成比较完善的信息资源中心和校园管理系统；坚持?为农服务?的农村职中特色，加强?送教下乡，服务三农?的能力建设；充分发挥校企合作的作用，坚持特色鲜明的?工学结合?、?订单培养?人才培养模式；打造具有职

国家示范建设计算机及应用项目建设实施方案

国家示范建设计算机及应用项目组实施方案一、建设总体目标通过2年建设，将本专业打造成市级特色专业。加强与怀化市网络公司合作，构建以工作任务为导向的课程体系；以培养网络管理及日常维护的技能型人才为目标，创新“专业与企业对接”的人才培养模式；通过重点培养、合理引进，打造专兼结合、结构合理的双师型专业教学团队；完善共享型教学资源库建设，扩大校内外实训基地的建设，以计算机及应用专业的建设来配分各专业的共同发展。二、建设具体目标 ①人才培养目标对接当地电脑销售企业，与网络公司等企业深度合作，完善和实践“专业与企业对接”的人才培养模式，创新“双证融合，企业对口实习”的教学模式，培养网络公司急需的纲络管理与维护、网页设计等中级技能型人才。毕业生合格率达到98 %以上，计算机考证通过率达100%，毕业生一次就业率98 %，就业对口率85%以上，用人单位对毕业生满意度达98 %以上。 ②课程体系建设目标以岗位能力为导向，构建基于计算机岗位群典型工作任务的课程体系，完善计算机及应用专业的人才培养方案；采用“任务驱动式”教学方法；建设2门优质核心课程及课程标准，建成1门市级精品课程，1门校级精品课程；开发2本校本教材，力争公开出版，并开发对应的课程资源包，建成一个优质教学资源库。 ③实训基地建设目标对接电脑销售公司、立天网络等企业，通过“自建、共建”，新建1间网络实训室，使学生在真实的工作环境下进行设计制作。新增3个深度合作的校外实训基地，促进学生在企业进行生产实习和顶岗实习，进一步完善实训管理制度和顶岗实习管理制度。 ④师资队伍建设目标到2013年10月，专业教师达到20人（其中兼职教师3人），有专业带头人3人，骨干教师10人。专任专业教师中，高级或相当职称比例达40%；双师比达95 %。建成以等专业带头人为龙头的专业建设团队；建成以等专业名师、骨干教师、现场专家为核心的“双师型”课程建设团队；建成以等科研骨干为核心力量的科研

国家课程实施方案

国家课程实施方案《基础教育课程改革纲要试行》明确提出，基础教育改革的具体目标之一是“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”这表明我国的基础教育课程管理体制，将由原先过于集中的国家课程管理走向国家、地方、学校三级课程管理，学校将有一定程度的课程自主权，共同参与课程决策并承担相应的责任。为了切实有效地履行课程管理的权责，落实国家基础教育课程管理政策，提高学校课程的整体质量，促进全体学生主动地发展，提升教师课程管理意识。开创学校办学特色。根据《基础教育课程改革纲要试行》的精神，结合本校的实际情况，特制订本方案。一、指导思想学校课程改革的培养目标是：以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。二、培养目标全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。三、课程设置的原则坚持按照学生的培养目标和学生身心发展规律，适应社会发展需要和学校实际，科学安排课程；坚持统一性和灵活性相结合的原则，充分发挥新课程体系的教育功能；坚持以“学生为本”的宗旨，面向全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创造性，促进学生主动活泼地发展。新课程体现均衡性、综合性、选择性。 1、均衡性设置课程根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求，将其教育内容全部纳入，有利于学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律，把课内外、学校与社会联系起来，把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件。 2、加强课程的综合性注重学生经验，加强学科渗透。各门课程都重视学科知识、社会知识和地学生经验的整合，改变课程过于强调学科本位的现象。设置综合课程。如：一年级设品德与生活课，旨在适应儿童生活范围逐步从家庭扩展到学校、社会，经验不断丰富以及社会性逐步发展；一年级设艺术课程，旨在丰富学生的艺术经验，发展感受美、创造美、鉴赏美的能力，提高审美情趣。综合实践活动还包括：信息技术教育、劳动等使学生通过亲身实践，发展收集与处理信息能力、综合运用知识解决问题的能力和合作交流的能力，增强社会责任感，并逐步形成创新精神与实践能力。 3、加强课程的选择性学校课程以灵活性、适应地方和社会发展的现实需要，开设校本课程，适应学校办学方向，开设的活动课以多样化的学习方式使学生学习成为富有个性的过程。新课程不仅为学生

学校创建文明示范校实施方案(精编文档).docx

此文档下载后即可编辑学校创建文明示范校实施方案一、指导思想根据达州市教育局达市教函〔2019〕154号文件《关于做好创建全国文明城市第二批（学校）实地考察点位达标工作的通知》为指导思想，以教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》为依据，全面落实达市同创〔2019〕9号文件《关于做好创建全国文明城市第二批实地考察点位达标工作的通知》，广泛深入地开展了文明示范学校创建工作，有力地推动学校各项工作的开展。结合我校工作实际，特制定以下工作方案。二、创建目标确保做到：校务环境廉洁高效、校园环境洁净优雅、人文环境健康向上、学习环境轻松愉快、创建活动扎实有效，树立文明学校的形象。三、创建任务（一）健全机构，狠抓落实，加强工作的组织领导。为创建工作的顺利开展，我校成立了工作领导机构，组成了由校长冉东、支部书记杨崇建为组长，副校级唐萍、肖寒、何小梅、沈涛为副组长的同创办工作领导小组，负责创建活动的具体工作。一是将创建工作纳入学校工作的重要议事日程，狠抓督促检查，形成“文明建设人人有责”的共识；二是把建设工作纳入目标考核，学期末进行评比奖励。（二）加强学校德育体系建设，进一步加强基本行为规范。学校把思想道德教育融入教学各个环节，融入学生学习生活各个方面，加强学生行为规范养成教育、学生心理健康教育，

培养学生阳光心态、健康人格。开展爱国主题教育实践活动，引导学生从小立志向、爱学习、爱劳动、爱祖国，根据学生年龄特点和认知水平，开展文明礼仪养成教育，提升学生的文明素质，规范个人礼仪和交往礼仪，培养学生良好人格，建设优良校风、教风、学风，共建校园文明。精心设计和组织开展劳动技能、文娱体育等校园文体活动，培养学生德育、智育。体育全面发展。建立校园安全责任体系，学校各项安全和消防设施齐备，每年举行安全疏散演练。（三）扎实开展师德师风建设，提升教师思想道德素质。学校定期组织教师进行培训，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平；重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，为教师创造良好的工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍，把培育和践行社会主义核心价值观纳入师德师风建设中，使“甘守三尺讲台，争做 ‘四有’老师”在学校蔚然成风。（四）全面落实和践行社会主义核心价值观。学校把培育和践行社会主义核心价值观植入课堂教学中，贯穿于社会实践活动的全过程，融入学校专题教育和校园文化建设中，把社会主义核心价值观落实在学校管理的各项工作中，通过学校的展板、教室文化墙、口袋书、晨诵、午读等，把培育和践行社会主义核心价值观的宣传教育工作做得更加有声有色。（五）营造温馨校园气氛。

国家示范社建设项目实施方案

2016年国家示范社建设项目实施方案项目任务：加强合作社宣传提高合作社知名度增加合作社社员收入项目单位：**市**镇**花草木专业合作社通讯地址：**市**镇**村2号邮政编码：212443 联系人：** 主管部门（单位）：**市农业委员会通讯地址：**市邮政编码：212400 联系电话：** 联系人：填制日期：2016年9月19日中华人民共和国农业部制一、2016年项目任务计划（一）项目任务背景 1、项目单位介绍 **村自2000种植草坪苗木以来，2015年，**花草木专业合作社销售产值达1.5亿元，人均年收入达28800元。 **花草木专业合作社采用统、分结合的经营形式，以农户家庭经营为基础，一部分农户通过流转土地规模化种植为辅，形成了“合作社+基地+农户”的良性发展模式。2006年，合作社被评为“镇江市

‘四有’示范农民专业合作社”；2012年被评为省级优秀示范社；2014年被列入全省政府优先扶持农民专业合作社名录库并于同年升格为国家级农民合作社示范社，2016年，荣获“全国一村一品示范村”荣誉。 2、项目提出的依据合作社项目建设是促进**村花草木种植业发展的需要。随着经济一体化进程的加快和网络信息时代的急速来临，合作社面临的市场也日益复杂，生存、发展压力重重。面对竞争，合作社都已经认识到，对外宣传已经成为一个至关重要的因素。宣传作为一种沟通合作社与社会、买方与卖方的桥梁，在现代市场交易中的重要作用已显而易见。可以说，合作社的生存和发展与宣传密切相关，因为，有效的宣传已经成为各行各业促进的生产销售并提高竞争力的有效途径。如今，日新月异的现代宣传方式为我们宣传合作社产品、提高合作社知名度提供了崭新的机遇和更加广阔的空间。（二）年度目标与预期效益 1、经济效益本项目预计半年建成并投入使用，相较2015年，可以宣传**花草木合作社及其草坪苗木，并增加消费花草木专业合作社草坪销售收入达200万方，花木销售收入达450万元。预计利润增长90万元，参与项目的合作社社员、农户增收2820万元。100%达到预计效果。 2、社会效益项目建成后，请农业专家来合作社对农民经纪人进行培训，带领经纪人到先进发达区域考察学习，有利于经纪人对市场的需求的时刻

义务教育国家课程设置实施方案1

义务教育国家课程设置实施方案根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系的要求，设置义务教育阶段的课程。课程设置应体现义务教育的基本性质，遵循学生身心发展规律，适应社会进步、经济发展和科学技术发展的要求，为学生的持续、全面发展奠定基础。一、培养目标全面贯彻党的教育方针，体现时代要求，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。二、课程设置的原则 1．均衡设置课程根据德智体美等方面全面发展的要求，均衡设置课程，各门课程比例适当，并可按照地方、学校实际和学生的不同需求进行适应调整，保证学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑，义务教育阶段九年一贯整体设置课程；根据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律，根据时代发展和社会发展对人才的要求，课程门类由低年级到高年逐渐增加。 2．加强课程的综合性注重学生经验，加强学科渗透。各门课程都应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合，改变课程过于强调学科本位的现象。设置综合课程。1-2年级设品德与生活课，3-6年级设品德与社会课，以适应儿童生活范围逐步从家庭扩展到学校、社会，经验不断丰富，社会性

特色农业示范基地建设实施方案-方案模板格式.doc

特色农业示范基地建设实施方案-方案模板格式为贯彻落实南宁市武鸣区人民政府办公室关于印发南宁市武鸣区2018年推进现代特色农业示范区建设扩面提质增效工作方案的通知》有关文件精神，推动乡级现代特色农业示范区建设，提升农业产业化、市场化、现代化水平，夯实“生态乡村”和产业富民的产业基础，广西荣谢生态农业科技有限公司将以高楼村为核心，创建广西镇级现代特色辣木种植生态循环特色农业示范基地。为确保建设工作有序推进，特制定本方案。一、指导思想以党的十九大精神为引领，按照“因地制宜，突出特色，一业为主，多元发展”的思路和“市场主导、政府引导、多元投入、科技推进、产业特色高效”的原则，以示范引领现代农业发展为核心，以促进农业增产农民增收为目标，以培育壮大特色产业为主线，以生态生猪为主导产业，以核心区公共基础设施、主导产业核心基地建设和培育产业化龙头企业、家庭农场为重点，围绕经营组织化、装备设施化、生产标准化、要素集成化、特色产业化的基本要求，强化物质装备建设、科技人才支撑、政策扶持引导，创新经营方式，大力发展高产、优质、高效、生态、安全农业，以高起点规划、高标准建设、高水平管理的理念，建设广西乡、村级现代特色农业产业示范区，示范引领城区现代农业持续健康发展。

二、建设目标和基本要求（一）建设目标。根据《南宁市武鸣区2017年推进现代特色农业示范区建设扩面提质增效工作方案》（南武政办〔2017〕123号）要求，争取1-3年时间，广西荣谢生态农业科技有限公司在高楼村建立镇级武鸣区灵马镇辣木种植生态循环特色农业示范基地,示范带动本获得现代特色农业示范区建设扩面提质增效，实现核心区单位面积产值处于全区先进水平，农民人均可支配收入比拓展区高20%、比辐射区高20%、比所在镇高25%。（二）基本要求。一是基础设施完善。辣木种植生态循环特色农业示范基地水、电、路、通信等基础设施基本完善，基地主干道路实现硬化，水利设施实现涝能排、旱能灌。设施装备达到标准化、规模化、机械化、无害化安全生产条件，管理服务设施齐全。二是产业格局基本完善。基地基本形成以生态辣木种植生态循环特色农业示范基地基本形成以生态辣木种植为主导的特色农业，未来三年，辣木产业从种植到加工将逐步规模化、规范化。目标辣木种植面积达5000亩以上；建成配套百吨规模辣木鲜叶制茶加工厂（8条生产线）；建成生态循环养殖辣木鸡规模化示范基地（百亩规模，包含种鸡、蛋鸡、肉鸡养殖）；建成配套辣木饲料加工厂支持循环养殖；建成辣木生态农业旅游示范点。以种植为主导的特色农业，形成“一元为主、多元发展”的格局，集产后加工、科普教育、示范带动等多种功能。三是经营组织化程度高。辣木种植生态循环特色农业示范基地，建立良好的“公司+基地+农户”等运行机制，专业化统一服务、统一投入品、统一生产技术、统一产品收购，规模经营主体生产规模占总规模的90%以上，产业化、组织化程度显著提高。四是农产品

创建管理规范化示范学校实施方案

创立管理规范化示范学校实施方案大隗镇第一初级中学 4月

创立管理规范化示范学校实施方案一、指导思想全面贯彻国家教育方针，认真实施素质教育，不断规范办学行为，提升学校管理水平，促使学生全面发展，培养学生个性特长，为师生学习、工作和生活创造良好环境。以“办人民满意教育”为宗旨，以学校常规管理工作规范化为切入点，全面规范办学行为，使学校的办学思想、办学条件、管理水平、学生素质等逐年提高，促进我校教育教学工作健康、快速发展。二、目标任务 1、领导班子。加强领导班子建设，打造务实、向上、团结的学校领导集体，推进“层层有人管、事事有人抓”的精细化管理。落实校长担课、听评课制度，打造专家型管理团队。 2、教育教学。学生德、智、体、美、劳全面发展。落实德育为先，强化学科渗透。经过多种形式的主题教育活动，促进学生身心健康发展；严格执行国家课程标准，落实三级课程管理，开全开足课程；贯彻道德课堂理念，提高课堂教学的质量和效率。 3、师德师风。打造师德高尚，业务精良，乐学进取，敬业奉献，富有激情的教师队伍。干群关系融洽，师生关系和谐，教师专业化水平不断提升。

4、学生管理。招生、分班、班额等符合政策要求；学籍管理规范；加强控辍保学力度，学生巩固率达标；学生群团组织健全，自主管理效果好；学生思想品德教育和养成教育效果明显；关爱家庭经济困难的学生、留守儿童和学习困难学生，促进教育公平。 5、校园管理。学校人文气息浓厚，校园文化鲜明，特色明显，格调高雅，充满现代气息和德育意韵；绿化、美化、净化、文化合理到位；为师生营造良好的学习、工作和生活场所，发挥环境育人的作用。 6、财务与后勤。建立健全学校财产管理制度，民主理财，财务公开；为师生学习和发展提供有力的后勤服务保障。 7、学校安全。强化交通、消防、食品卫生和大型活动的安全管理，完善各项安全管理制度；完善防火、防盗、防电、防毒、防流行性传染病措施。确保师生身心健康和平安，争创“平安校园”。三、组织领导 1、高度重视，积极组织。学校高度重视创立管理规范示范校工作，认真进行安排部署，落实《新密市中小学管理规范化示范学校评估验收细则》的各项指标，把我校管理水平提高到一个新的发展阶段。 2、加强领导，落实责任。为加强对“创立”工作的落实，学校成立领导小组，专门负责此项工作的领导、组织、督导和评估。

农业综合开发项目库建设实施方案

农业综合开发项目库建设实施方案农业综合开发项目库建设，是加强农业综合开发项目前期工作的重要手段，是实现农业综合开发项目规范运作的重要基础，也是农业综合开发项目管理的重要组成部分。根据国家《农业综合开发项目和资金管理暂行办法》、《县级农业综合开发工作规程》和省《农业综合开发项目库建设与管理暂行办法》的具体要求，结合我市农业综合开发工作实际，特制定朔城区农业综合开发项目库建设实施方案。一、项目库建设的基本原则 1. 突出重点的原则。在省、市农业综合开发部门的总体规划指导下，重点围绕调整农业结构，发展主导产业和推进农业产业化经营，选择和确定有关项目。对预期明确、前景良好的项目加大扶持力度，进行连续建设。 2. 效益先导的原则。项目选择以效益为中心，通过项目建设，切实改善农业生产条件，增强农业综合生产能力，保护农业生态环境，提高农业综合效益，以发展优质高效农业来带动农民增收，增强入世后农业的竞争力。 3. 建设先行的原则。选择项目以领导重视程度、群众参与程度和建设先行程度为重要依据。土地治理类项目必须是土方工程已基本完成或计划先行启动的项目，多种经营项目必须具备一定基础，新建项目原则上不予入库。 4. 统筹兼顾的原则。项目选择要注意类型的统筹兼顾，既要考虑安排土地治理类和基地类项目，也要注重多种经营类和科技类项目的配套，以发挥农业综合开发的整体功能。同时通过采取综合措施，使建成项目产生综合效益。 5. 集中布局的原则。按照国家农业综合开发三年一期的要求，统筹规划年度内及年际间的土地治理类项目，做到相对集中连片。着力培育有带动性的农业龙头企业，配套建设特色农产品基地，促进农业产业化的发展。

国家课程校本化实施方案

关于国家课程的校本化国家新一轮课程改革背后的深意在于授予学校和教师更大的课程自主权。课程改革的主要任务是推进国家课程的最优化实施，而国家课程最优化实施的唯一途径就是国家课程校本化。开设校本课程的根本目的是为了促进学生发展。从课程的现实化角度而言，只存在具体化了的学校课程，而不存在什么抽象的国家课程、地方课程。如果从2001年6月国务院召开全国基础教育工作会议算起，新一轮课程改革已走过了12年的时间。应该说，课程改革取得了重要成果，突出表现在以下几个方面：在课程价值方面，人们更加重视创新精神、实践能力和社会责任感的培养；在教学方式方面，人们更加重视自主、合作、探究教学；在课程管理方面，人们更加重视学生个性，尊重学生对课程的选择权；在课程自主权方面，人们更加重视校本课程的建设。但是，围绕人们对课程改革本质的认识，仍存在许多值得探讨的问题。关于课程改革的本质: 我们知道，国外许多学校教师上课有课程大纲，却没有统一的教材，至于用什么教材教，则属于教师的自主权。我国长期以来形成了以纲为纲、以本为本的教学格局。这里的“纲”就是国家规定的统一的教学大纲，这里的“本”就是国家规定的统一的教材。教师的教学要依“纲”扣“本”，可以说教师没有任何课程自主权。国家新一轮课程改革把教学大纲改为课程标准，课程标准成为指导教师教学的最重要的依据。至于选用什么教材，则由当地教育行政部门

组织教师选用。“用教材教而不是教教材”，成为新课程改革的一句标志性口号。从过去的“一纲一本”到现在的“一标多本”；从过去的“以纲为纲、以本为本”到现在的“用教材教”，改革背后的深意就在于授予学校和教师更大的课程自主权。关于国家课程的校本化: 课程改革的根本目的或者说主要任务，是推进国家课程的最优化实施，而国家课程最优化实施的唯一途径就是国家课程校本化。之所以要推进国家课程的校本化，其依据有以下三个方面：一是基于教情。每位教师的教育教学活动都具有以下几个方面的独特性，即教育教学素养的个体差异、教育教学风格的个体差异、对教育教学价值的个体偏好、对教育教学文本材料的个体理解等。正是因为存在这些不同，每位教师对国家课程及其载体——教材的处理必然打上自己的独特烙印。二是基于学情。每位教师在不同的学校任教、执教不同的班级，面对的学生都是不同的、存在巨大差异的。这些不同的学生带进课堂的“经验”是不同的，这些不同的经验与国家课程实施载体——教材的联结方式、理解方式、体验方式与内化方式都是不同的。而这些基于学生经验的不同而带来的以上方式的不同，则决定了教师国家课程实施方式的具体差异。三是基于校情。同样，不同的学校为教师提供的教学条件与教学资源不同，而这些不同也必然会体现在教师对国家课程实施的不同处理上。

大学生思想政治教育特色示范基地建设方案

大学生思想政治教育特色示范基地建设方案为深入贯彻落实中共中央16号文件精神，深化我校大学生思想政治教育品牌和特色培育，全面推进大学生思想政治教育科学发展。经学校研究决定，在全校范围内组织开展“大学生思想政治教育特色示范基地”创建活动。具体事项如下：一、指导思想以学生全面发展和成长成才为目标，以大学生思想政治教育特色示范基地建设为抓手，着眼于人才培养全过程，整合教育资源，突出系部特色，创新发展思路，拓展有力载体，认真探索大学生思想政治教育新模式，扎实推进大学生思想政治教育机制创新，努力创建一批在校内外具有较好影响力，能突出我校大学生思想政治教育特色的教育品牌。二、指导原则（一）遵循教育规律。大学生思想政治教育特色示范基地建设既要遵循思想政治教育发展规律，又要遵守学生思想发展规律的内在要求，把大学生思想政治教育特色示范基地建设成为大学生思想政治教育的重要阵地。（二）坚持实际出发。大学生思想政治特色示范基地要着眼于从学校工作实际出发，着眼于解决实际问题，着眼于形成

长效机制，杜绝大而不实，空洞乏力，切实形成大学生思想政治教育良性循环和健康发展的有力支撑。（三）突出特色创建。此次大学生思想政治教育特色示范基地要求做到项目选题新颖，价值突出，示范性好，抓特色，树品牌，立效应，逐步形成大学生思想政治教育的良好品牌进行推广宣传。三、目标任务（一）通过开展大学生思想政治教育特色示范基地创建活动，努力建成校内特色示范基地6个，充分发挥特色示范基地的育人功能、引导功能和服务功能，把特色示范基地建设成为我校大学生思想政治教育的重要载体和有力补充。（二）有针对性选报申请省级大学生思想政治教育特色项目和校园文化建设特色活动各1项，继续加强我校大学生思想政治教育的品牌培育和推广，形成行之有效的大学生思想政治教育的宝贵经验和理论研究成果。四、组织机构结合实际，学校成立“大学生思想政治教育特色示范基地创建工作委员会”，具体名单如下：主任：赵莉副主任：杨建华

国培计划示范校建设实施方案

“国培计划”2017——示范校建设实施方案按照兴庆局教育局下发的《示范校建设指导手册》，根据兴庆区教育局的整体规划和部署，结合基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，我校着眼于教师综合素质的提升，专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革，立足于学生的全面发展，为使教师具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础，特制订本方案。一、成立工作领导小组：组长：闫梅副组长：李萍、朱姗、马静成员：各大教研组长，年级组长。二、领导小组主要工作职责： 1、全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。 2、负责国培网络研修和校本培训方案的制定、实施和考核工作。 3、整理、留存有关资料、考核成绩，建立培训档案等。三、具体目标（1）提高教师运用信息技术进行教学的综合能力：通过信息技术能力提升培训，进一步提升教师运用信息技术的能力、学科教学能力以及专业自主发展的能力，转变学生学习方式和教学方式，优化课堂教学。（2）促进信息技术与教育教学深度融合：通过信息技术能力提升培训，构建教师网络研修社区教学共同体，开展以教师工作坊引领的

线上线下实践活动，促进信息技术与教育教学的深度融合，将信息技术融入日常的教育教学工作中，切实提高教育质量。（3）教师个体的专业发展：通过信息技术能力提升，促进教师专业发展，实现在信息技术环境下主动改变教学模式、优化教学过程、提高教学质量；通过培训，每个人确立信息技术融入课堂教学的认识和方法，促进理论、技能在实践中的转化和运用，提升学员课堂创新能力及教育教学科研能力。（4）校本研修的环境建构：形成一套区域研修与校本研修相结合的工作机制，形成以校为中心，教研组为基础，区域研培为依托的校本常态化研修模式；（5）优质资源的成果汇总：通过培训，帮助学员们建立跨区域的学习共同体，共享集体智慧，建立校级人才库和信息技术资源库。四、培训方式依托教师网络研修社区，利用教师工作坊的组织形式，实现网络研修与校本研修整合的学习目标。具体体现为五个结合： 1.在线学习与线下实践相结合采取远程网络培训、网络研修与教学实践相结合的混合式培训模式，线上与线下学习的交叉开展，有利于学员将所学知识及时应用于实践教学，促进教育理念与行为的转化。 2.专家讲座与合作探究相结合强化情景体验，促进教师边学习，边实践，边应用，边提升。 3.主题研修和自主选学相结合

国家电子政务工程建设项目初步设计方案和投资概算-编制要求

国家电子政务工程建设项目初步设计方案和投资概算报告编制要求一、说明（一）本文件是开展国家电子政务工程建设项目初步设计以及编制初步设计方案和投资概算报告（以下可简称“初步设计报告”）的指导性文件。（二）项目初步设计工作的任务旨在可行性研究基础上，进一步明确并细化项目需求、建设原则、建设目标、建设内容、实施方案、投资概算、风险及效益分析等内容。（三）项目建设单位应招标选定或委托具有相关专业甲级资质的设计单位编制初步设计报告。（四）项目建设单位和初步设计报告编制单位主要依据项目审批部门对项目可行性研究报告（或项目建议书，以下同）的批复等，按照本文件的要求，本着客观、公正、科学的原则，开展项目初步设计工作并编制初步设计报告。（五）初步设计报告需报送项目审批部门，项目审批部门委托有资格的咨询机构评估后审核批准。初步设计报告如与项目可行性研究报告的批复内容有较大变化，其调整投资未超出批复额度范围的，须以独立章节对变更部分进行定量补充论证；对超出批复额度范围的，应报请原项目审批部门批准。二、格式和提纲初步设计报告应参考如下格式和提纲进行编制：（一）封面格式： ××××（项目全称）初步设计报告项目建设单位：××××× 编制单位：××××× 编制日期：××××年××月项目建设单位联系人：××× 联系方式：×××××（电话、传真、电子邮件）（二）扉页格式：

编制单位：×××××(盖章) 编制单位负责人：×××(签章) 编制项目负责人：×××(职称) 主要编制人员：×××(职称) 参加编制单位：×××(盖章) （三）初步设计报告编制提纲：第一章项目概述 1、项目名称 2、项目建设单位及负责人、项目责任人 3、初设及概算编制单位 4、初设及概算编制依据 5、建设目标、规模、内容、建设期 6、总投资及资金来源 7、效益及风险 8、相对可研报告批复的调整情况 9、主要结论与建议第二章项目建设单位概况 1、项目建设单位与职能 2、项目实施机构与职责第三章需求分析 1、政务业务目标需求分析结论 2、系统功能指标 3、信息量指标 4、系统性能指标第四章总体建设方案 1、总体设计原则 2、总体目标与分期目标 3、总体建设任务与分期建设内容 4、系统总体结构和逻辑结构第五章本期项目设计方案

落实国家课程方案和课程标准实施方案

落实国家课程方案和课程标准实施方案为了全面贯彻国家课程改革的精神，认真落实国家课程的新理念，注重培养学生良好的科学素养，切实有效的完成各学科的教学任务，特制订本实施方案。一、严格执行国家和内蒙区颁课程方案。认真落实新课程标准，开齐开足课程，高度重视信息技术、音乐、美术、体育与健康、综合实践活动课等课程的开设，并纳入学生学业水平测试和综合素质评价之中。二、统一规范周课时。小学每天安排 6 节课，每周课时 30 节。根据教育部《关于保证中小学体育课课时的通知》（教体艺 [2004]10号）文件要求，一、二年级增加 1 节体育课，也就是每周安排 4 节体育课，同时在没有体育课的一天下午的最后一节安排 1 节体育活动。还可以在一、二年级安排1节课外阅读（含经典诵读）和 1 节活动课（有教师辅导，含根据兴趣爱好开设的教学班活动）。中小学不得擅自增减课程和课时。三、统一规范学年教学时间。各校要严格按照上述教学时间安排每学期的教育教学工作行事历，规范开学、放假时间，不得提前安排期末考试和放假时间。各学校要严格执行课程计划，不得提前结束新课，不得提前安排期末考试，更不得提前放假。学生寒暑假期间，教师应推迟3～ 5 天放假，做好学期结束工作，开展学习培训活动。新学年开学教师要

提前一周到校，各学校要组织业务学习和教师备一周超前课。四、统一规范作息时间。义务教育阶段一律取消走读生统一到学校上早读和晚自习的规定。走读生每天在校教育教学活动的时间，小学不超过 6 小时，初中不超过7 小时。中小学要保证学生每天有 1 小时的体育活动时间，保障学校开展团队活动和社会实践活动的时间。住校生可以上早自习和晚自习，早读时间不超过45 分钟，晚自习时间不得超过2 小时。住校生上早读和晚自习时教师应加强个别辅导，但不得利用这些时间集体上课。要保证初中生、小学生睡眠时间不少于 9 小时。中小学安排走读生上早读和晚自习引发安全事故的，将从重处理学校有关责任人。五、重视利用地方和学校课程开设安全教育、文明礼仪教育、心理健康教育、法制教育、课外阅读（含经典诵读）、体育活动、手工劳作、器乐训练、英语活动课等，加强写字教育。提倡在全校范围内统一设置时间开设不同的活动课，学生可根据兴趣跨班级选择活动。六、课程开设是义务教育均衡发展验收的一项重要内容，也是必查内容之一。 2017 年秋，小学一二年级增设不少于一课时的科学课程，科学课程可以统筹安排地地方与学校课程中确保课时不变。同时将“思想品德课程”更名为“道德与法制”。各学校要加强管理，严格执行，抓好落实。

基地建设实施方案

农业良种培育中心与标准化生产技术示范基地建设实施方案为了着力提升我公司科技创新水平，加快科技成果转化，切实增强酉阳优势特色农业产业良种培育和生产技术水平，巩固和提高农业综合生产能力和市场竞争力，依靠科技助推青花椒种植产业化建设，促进酉阳县域经济进发展，特制定本实施方案：一、总体思路和目标（一）总体思路以党的十八大和自治区党委九届十三次全会精神为指导，贯彻落实科学发展观，按照“强基础、提能力、促发展、惠民生”的总体要求，提高农业自主创新能力核心，以转变经济发展方式为主线，以科技支撑现代农业发展和社会主义新农村建设为根本目的，加速农业科技成果转化应用，着力发展优势特色农业产业，着力推进农业现代化，着力推进农业科技创新平台建设，建设农业良种培育中心和标准化生产技术示范基地（下简称标准化基地），引导科技要素和现代生产经营要素向农村一线集聚，为我区现代农业发展提供有力的科技支撑。（二）功能定位农业良种培育中心，围绕特色农作物、林业、畜禽、水产开展种质资源的创新利用、优良新品种的选育繁育技术研究，建立新品种中试与示范基地，为新品种的推广应用提供技术支撑。

农业标准化生产技术示范基地，突出新品种、新组合的应用，配套开展先进适用技术的集成标准化示范，促进农业产业生产技术的升级。（三）总体目标 “十二五”期间，重点围绕粮食、甘蔗、桑蚕、木薯、香蕉、柑橘、葡萄、油茶、罗非鱼、奶水牛等农业产业，建立30家农业良种培育中心和50个农业标准化生产技术示范基地，增强科技促进现代农业发展的能力，为实现“富民强桂”新跨越提供有力的科技支撑。农业良种培育中心：扶持一批基础好、创新能力强的高校、科研院所、科技型农业企业，建设良种培育中心，加大科技攻关和成果转化力度，攻克一批产业发展的关键核心技术，培育和推广一批优良新品种。农业标准化生产技术示范基地：建设一批科技含量高、技术先进、示范带动性强的种、养以及加工标准化基地，促进农业科技成果转化与推广，加快区域特色优势农业产业发展。二、基本原则（一）坚持政府推动与市场导向相结合。要加强在政府引导推动农业良种培育中心和标准化生产技术示范基地建设的协调和管理作用，营造良好的政策扶持环境，充分发挥市场机制，合理配置科技资源，形成合力。（二）坚持统筹规划与突出重点相结合。既要根据产业的特点和科技需求进行统筹设计，统一规划，分期、分批组织良种培育中心和标准化基地的建设，也要根据不同区域、不同产业发展的特点，因地制宜，突出重点，集中力量，加快建设。

党建示范学校创建工作实施方案

党建示范学校创建工作实施方案根据“关于教育系统开展创建学校党建工作示范校活动实施方案的通知”，结合我校工作实际，为认真做好学校党建工作示范校创建工作，特制定本实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”及科学发展观以及十八大精神为重要思想为指导，进一步落实《中小学校党建工作基本标准》。紧紧围绕“走好内涵发展之路，巩固提高现代化水平”的目标，着眼于保持和发挥党的先进性，增强党组织的凝聚力、战斗力，结合实际，开拓创新，切实加强学校党的组织建设。力争把学校党支部建设成为党建工作示范校，成为落实“三个代表”重要思想的推动者和实践者，实现学校健康协调发展，为我市教育事业的又好又快发展作出新贡献。二、创建工作目标（一）领导班子好 1．领导班子成员能自觉学习和实践科学发展观的重要思想，宣传贯彻党的路线、方针和政策。 2．领导班子健全，结构合理，素质较高，奋发有为，顾全大局，决策民主，作风优良，廉洁勤政，实绩突出，班子有一定的战斗力和凝聚力，能发挥战斗堡垒作用。 3．支委成员勤于学习，有较高的理论、政策水平和较强的组织协调能力，在学校党员干部、教职工中有较高的威信。（二）党员队伍好 1．党员党性强，作风正，党员能发挥先锋模范作用，干部能发挥骨干带头作用； 2．切实加强党员干部的教育培训和监督，党员干部能带头钻研业务和带领教师进行教研教改，教学本领明显增强，素质不断提升； 3．党的组织生活严格，党员教育培训经常，党员监督管理有效，“争创学习型学校，争当学习型教师”活动有实效；

4．按照发展党员的“十六字”方针，认真做好发展党员工作，制定党员发展工作三年规划和年度计划，党员队伍结构不断优化； 5．按党费收缴标准，及时足额做好党费的收缴工作。（三）工作机制好 1．党支部议事、决策和工作等各项制度完善，坚持民主集中制原则，党政领导班子团结一心，共谋发展。 2．党内监督的有关制度健全，党支部对党员特别是党员负责干部监督的职责和措施落实较好，党员积极按时参加组织生活。 3．建立和完善党内学习、民主生活、组织活动等制度，确保“三会一课”、发展党员、党费收缴、民主评议党员等制度落到实处。（四）发展业绩好 1．高质量地完成工作任务，教学工作和年度工作目标完成好，工作业绩突出。 2．党员干部作风明显改进，工作效率和服务水平不断提高，师生评价好。 3．全体教职员工依法执教，教书育人，为人师表，认真履行职责。 4．精神文明建设和民主法制建设成效显着，认真抓好校务公开，搞好精神文明建设和创平安校园活动。三、创建工作的步骤第一阶段：宣传发动阶段（4月20日至4月30日）党支部制定创建工作方案，召开动员大会，利用宣传橱窗、黑板报、标语、广播，积极营造创建氛围，增设党建专题网页，及时充实更新，丰富形式和内容，彰显“电子党建”特色，使创建工作在学校造成较大的影响。第二阶段：创建培育阶段（5月1日至10月31日）党支部将按照创建方案，开展创建工作。定期召开创建工作会议，解决实际问题，争取创造特色，务求实效。 1．加强领导班子建设，不断提高执政能力和领导水平。

射阳县建设项目实施方案

射阳县xxx生产项目实施方案一、项目概况（一）项目名称射阳县xxx生产项目肥料是指提供一种或一种以上植物必需的营养元素，改善土壤性质、提高土壤肥力水平的一类物质，是农业生产的物质基础之一，一般分为有机肥料、无机肥料、生物性肥料。（二）项目选址 xx 射阳县，隶属江苏省盐城市，位于苏北沿海中部，介于北纬 33°31’12″～34°07’15″，东经119°55’48″～120°34’47″之间，总面积2605.72平方千米。射阳县坐落在北半球中纬度和欧亚大陆沿海边缘，是典型的海洋性气候。截至2018年底，射阳县辖13个镇，另辖6个乡级单位，县政府驻合德镇；总人口95.18万人。民国三十一年（1942年）4月，射阳县建立后，相继隶属于盐阜区行政公署、盐阜分区专员公署，苏皖边区第五和第十一分区。1983年3月，实行市管县新体制后，隶属于江苏省盐城市人民政府。射阳县境内有G15沈海高速公路连通南北，临海高等级公路纵贯全境。世界珍禽丹顶鹤有90%在境内的国家级自然保护区越冬，故射阳县又有“鹤乡”之誉。境内有息心寺、后羿文化园分别获批国家4A

级、3A级景区。2018年12月，入选全国县域经济综合竞争力100强。2019年1月25日，入选2018年度全国“平安农机”示范县。2019年3月6日，中央宣传部、财政部、文化和旅游部、国家文物局《中央宣传部财政部文化和旅游部国家文物局关于公布《革命文物保护利用片区分县名单（第一批）》的通知》射阳县名列其中。2018年，射阳县实现地区生产总值536.61亿元，按可比价计算，比上年增长5.6%。其中：第一产业产值87.67亿元，增长3%；第二产业产值196.71亿元，增长3.3%；第三产业产值252.23亿元，增长8.2%，人均地区生产总值61083元，增长8.05%。（三）项目单位 1、项目建设单位：xxx公司 2、规划咨询机构：泓域咨询机构（四）项目用地规模项目总用地面积43761.87平方米（折合约65.61亩）。（五）项目用地控制指标该工程规划建筑系数65.39%，建筑容积率1.14，建设区域绿化覆盖率7.55%，固定资产投资强度189.90万元/亩。（六）土建工程指标项目净用地面积43761.87平方米，建筑物基底占地面积28615.89平方米，总建筑面积49888.53平方米，其中：规划建设主体工程38863.50平方米，项目规划绿化面积3764.46平方米。

国家课程实施方案

国家课程实施方案 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

国家课程实施方案为了全面贯彻国家课程改革的精神，认真落实国家课程的新理念，注重培养学生良好的科学素养，切实有效地完成各学科的教学任务，特制订本实施方案。一、基本现状我校始终坚持开足各门学科，虽然没有一支较稳定的骨干教师队伍，但是在本课程的实施中都能够通过自觉认真地学习，积极参加各学科校内外的各项活动，来提高自己的教学水平。学校实验室、仪器设备比较齐全，实验开出率高等，都为国家课程的实施奠定了一定的基础。二．指导思想 1．以《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神作为课程实施的主要理论指导，加强理论学习，树立以学生发展为本的现代教育理念，从而使新课程的实施从思想、理论上得以充分的保证。 2．以全日制义务教育《课程标准》为指导性文件，端正指导思想，明确工作目标，细化工作任务，落实工作措施，认真钻研教材，探讨教法学法。 3．调动全体教师的工作积极性，上下通力合作，尽力提供交流机会，扩大交流范围，及时总结教学经验，圆满完成学科教学任务。三、实施目标 1．通过国家课程的实施，切实转变教育观念，及时研究解决教学中遇到的问题和困难，不断总结教学的经验和教训。

2．通过标准课程的实施，努力改进课堂教学的方法，积极创导自主、合作、探究的教学模式，培养学生自主学习、主动探究、合作交流的可持续发展的学习能力。 3．探索与新课程相适应的教育、教学管理制度，探索评价与考试制度，建立适应学生全面发展的评价体系。 4．保证国家课程实施质量的基础上，努力开发地方课程和校本课程，逐步形成国家、地方、校三级课程管理的机制。 5，积极推行现代教育技术与科学课程的整合，实现科学教学的最大效益。 6．在国家课程的实施中，积极为教师提供交流展示的机会，提高教师的教学水平。四、实施策略 1．建组织。建立小学课程实施活动小组，具体研究标准课的实施措施，不断总结实施经验，以点带面。 2．抓学习。要求全体教师认真学习《基础教学课程改革纲要(试行)》和《课程标准》，深刻领会课程改革的意义和任务，掌握课程改革的新理念；领悟科学学科的课程性质、基本理念、课程目标和内容标准、实施建议。 3．抓培训。对任教学科的教师进行全员培训，加强课堂教学的示范，努力把新的学理念转化为课堂实践，做到先培训后上岗，不培训不上岗。

特色农业示范基地建设实施方案方案模板格

特色农业示范基地建设实施方案为贯彻落实南宁市武鸣区人民政府办公室关于印发南宁市武鸣区20**年推进现代特色农业示范区建设扩面提质增效工作方案的通知》有关文件精神，推动乡级现代特色农业示范区建设，提升农业产业化、市场化、现代化水平，夯实“生态乡村”和产业富民的产业基础，广西荣谢生态农业科技有限公司将以高楼村为核心，创建广西镇级现代特色辣木种植生态循环特色农业示范基地。为确保建设工作有序推进，特制定本方案。一、指导思想以党的十九大精神为引领，按照“因地制宜，突出特色，一业为主，多元发展”的思路和“市场主导、政府引导、多元投入、科技推进、产业特色高效”的原则，以示范引领现代农业发展为核心，以促进农业增产农民增收为目标，以培育壮大特色产业为主线，以生态生猪为主导产业，以核心区公共基础设施、主导产业核心基地建设和培育产业化龙头企业、家庭农场为重点，围绕经营组织化、装备设施化、生产标准化、要素集成化、特色产业化的基本要求，强化物质装备建设、科技人才支撑、政策扶持引导，创新经营方式，大力发展高产、优质、高效、生态、安全农业，以高起点规划、高标准建设、高水平管理的理念，建设广西乡、村级现代特色农业产业示范区，示范引领城区现代农业持续健康发展。二、建设目标和基本要求

（一）建设目标。根据《南宁市武鸣区20**年推进现代特色农业示范区建设扩面提质增效工作方案》（南武政办〔20**〕123号）要求，争取1-3年时间，广西荣谢生态农业科技有限公司在高楼村建立镇级武鸣区灵马镇辣木种植生态循环特色农业示范基地,示范带动本获得现代特色农业示范区建设扩面提质增效，实现核心区单位面积产值处于全区先进水平，农民人均可支配收入比拓展区高20**比辐射区高20**比所在镇高25%。（二）基本要求。一是基础设施完善。辣木种植生态循环特色农业示范基地水、电、路、通信等基础设施基本完善，基地主干道路实现硬化，水利设施实现涝能排、旱能灌。设施装备达到标准化、规模化、机械化、无害化安全生产条件，管理服务设施齐全。二是产业格局基本完善。基地基本形成以生态辣木种植生态循环特色农业示范基地基本形成以生态辣木种植为主导的特色农业，未来三年，辣木产业从种植到加工将逐步规模化、规范化。目标辣木种植面积达5000亩以上；建成配套百吨规模辣木鲜叶制茶加工厂（8条生产线）；建成生态循环养殖辣木鸡规模化示范基地（百亩规模，包含种鸡、蛋鸡、肉鸡养殖）；建成配套辣木饲料加工厂支持循环养殖；建成辣木生态农业旅游示范点。以种植为主导的特色农业，形成“一元为主、多元发展”的格局，集产后加工、科普教育、示范带动等多种功能。三是经营组织化程度高。辣木种植生态循环特色农业示范基地，建立良好的 “公司+基地+农户”等运行机制，专业化统一服务、统一投入