小学四年级下册语文练习：双引号作用

小学四年级下册语文练习：双引号作用话题：称谓含义教育学习

2010-06-22 20:15这学期在语文园地七了解了引号“ ”表示的几种意义，希望从下面的例子中更得到巩固。写出下面双引号表示的意义。1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（表示特定称谓）2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（表示强调）3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（表示引用）4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（特殊含义，运用比喻）5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（表示引用）6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（特定称谓）7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（特殊含义）8、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（特殊含义，表示强调）9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（特殊含义）10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。（特定称谓）11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（特定称谓）12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（表示引用）

13、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。（特殊含义，表示强调）