幼儿园教师工作要有

幼儿园教师工作要有“四心”

中牟县张庄镇艾培实验幼儿园张芳

关键词：幼儿教师幼儿园四心幼儿教师这个孩子我们工作集中

摘要：才多半年，我却深深体会到了其中的辛苦和欢乐。在这个过程中，教与学并长，我深深地体会到：要教好幼儿园的孩子，当好一名幼儿教师，必须要有四心，即要有爱心、耐心、细心、童心。

前几年我们村学前儿童众多，学前教育设施不配套，幼儿园紧缺。部分儿童到一些偏远的幼儿园去受教育，大多没有经过学前教育这个关键环节。这严重严重影响了基础教育的质量。

我2007年毕业于郑州师范高等专科学校，当看到家乡孩子们整天在家贪玩，没有礼貌，素质极低，我心急如焚。回想到别村的学生许多都考上了高等院校，本村多年没有出现大学生了，这样怎么能够提高人口素质，在当今形势下发展经济发家致富呢？我思考了许多也考察了一段时间，决定办一个幼儿园，以充分利用自己学到的知识和自己的能力发展我村的幼儿教育。说干就干，经过几个月的努力终于建成了一所幼儿园。

开始的第一学期，收到了120名幼儿，聘请了10位教师，开始了正常的教学生涯。我们也从中学教师一下子变成“幼儿园阿姨”，尤其是心理上经历了翻天覆地的变化，在这个过程中，我们彷徨过，

迷茫过，但是最终战胜了自我，完成了这个转变。

虽然从事幼教刚一年，我却深深体会到了其中的辛苦和欢乐。在这个过程中，教与学并长，我深深地体会到：要教好幼儿园的孩子，当好一名幼儿教师，必须要有四心，即要有爱心、耐心、细心、童心。

一、爱心—做好幼儿教师的最基本的前提

爱自己的孩子是父母的天职，而爱别人的孩子是需要达到一种境界。这种境界并不是每一个人都能做到的，而幼儿教师面临的是一些娇娇宝贝，担当是一份母亲的职责。如孩子哭闹的时候，老师会抱抱他们，有时还亲亲他们。幼儿教师对班上的每一个孩子都要爱，让班上所有的孩子享受到母爱，使孩子从心里上认识到老师就是我的妈妈，在幼儿园里有“妈妈”爱我、疼我，使孩子有一种安全感。

做为一名幼儿教师，不仅仅应有一定的文化专业知识与技能，而且要有一颗纯洁的爱心，这是幼儿教师最基本的素质，是做好幼教工作的首要条件。苏联著名教育家苏霍姆林基曾经说过："没有爱就没有教育。"爱是一种无形的力量，幼儿应在充满着爱的精神环境中接受教育。在幼儿教育中，各种教育手段的运用固然很重要，然而创造良好的精神环境更为重要。而创设良好的精神环境，首先依靠教师的爱心。教师有爱心便能为孩子创设良好的氛围，使儿童产生安全、愉快、积极的情感与心理状态，促使他们更乐于去观察、尝试、探索与创造，从而发展他们的智力。所以，教师的爱心是一种具有动力作用的心理品质。另外，有爱心的教师才能做到对孩子循循诱导，耐心施教。只有给予幼儿你发自内心的关爱，幼儿才会喜欢你，接纳你，只

有让幼儿喜欢你，你的教育才会真正的发挥作用。我开始和他们慢慢交流试着和他们做朋友，就这样我逐步的调整自己的心态，改善自己的教育方法。当孩子哭闹不止时，我轻轻把他搂在怀中，擦去小脸上的泪花，告诉他老师就是幼儿园里的妈妈;当夏天的惊雷响起，我紧紧把他抱在怀里：“不要怕，雷公公和小朋友捉迷藏，一会儿它就要离去”;当孩子们玩钓鱼的游戏，正在为有的小鱼钓不起而着急时，我耐心引导他发现磁铁的秘密…… 特别是新入园的幼儿，要时刻惦记着幼儿是否喝水了，是否拉尿了，是否吃饱了，在他们离开家人的时间里轻轻拍着他们，哄他们入睡，让他们感到妈妈般的温暖，对老师产生亲近感，依赖感。从心底里喜欢我这位老师。

教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。俗话说：“爱自己的孩子容易，爱别人的孩子难；爱漂亮的孩子容易，爱丑陋的孩子难；爱聪明的孩子容易，爱愚笨的孩子难。”人们总是爱说一句话就是：“庄稼别人家的好，孩子自己的好”便是这个意思，作为常人要做到对每一位孩子平等施爱，确非易事，但是作为教师就但要必须做到博爱。教师面对的是人，尤其是我们幼儿教师面对的更是不谙世事纯真质朴的幼小儿童，所以我们教师就更应该有爱心，教师的爱心是幼儿成长得快乐源泉，教师的情，应该似雨露沐浴着嫩叶花朵，只有在爱心中成长的孩子，心灵才能是纯洁的、美好的，长大后才能是一个有仁爱之心的人，对社会有用的人。记得我刚接小班，班里有一名女孩不说话无论如何也不开口，经过了解才知道是一个自闭症幼儿我没有嫌弃他，也没有鄙视他，更没有嫌弃他，而是乐意的接受他，当时我们两位老

师并下决心要把他带好，课余查资料了解有关自闭症的心理治疗并对全班孩子进行了关爱他人的教育。这个孩子开始从不说话，后来能和老师简单的问好，从独自一人，到能和小朋友一起，从坐不住，到能坐着听课，他的点滴进步都能让我们高兴的手舞足蹈。经过摸索我发现对待幼儿在方法上应该有所不同，比如对小班幼儿适宜多用肢体语言，如摸一摸、抱一抱、拉拉手等来传达爱意，让孩子感到老师对自己的爱护、关心，使孩子对老师产生一种安全感、亲切感。到了中、大班，则适宜多用表情、语言去感染孩子，一句真心赞美的话，一个鼓励的眼神，一个会心的微笑，都会使幼儿感受到你的爱。班里的薄朋哲，薄岩松两位小朋，看起来很调皮，当我对他们多一点爱心，他会学着慢慢看你的脸色行事，经常主动跑到我面前，和我说这说那说个没完，拉着我的手。孩子的眼中是揉不了沙子的。在孩子的心中，谁温柔可亲，谁平易近人，谁没有架子，她就喜欢谁。

教师的爱一旦被孩子理解和接受，就会心甘情愿地接受老师的教育，从而使教育能够更加顺利有效地展开。所以作为教师要做到热爱每个孩子。首先要主动亲近幼儿。课上，从教态到语气都要十分真挚而亲切，使幼儿感受到母爱般的温暖，课下，要主动接近幼儿，爱抚幼儿，给他们讲故事。其次，要真心体贴幼儿，既要关心幼儿的教育问题，还要注重幼儿的养护问题。从睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事关注，事事细心，还要随时观察幼儿的身体健康状况。这些看似婆婆妈妈的小事，正能够体现出幼儿园教师母爱般的师爱。

我深深感到：爱是让每一个孩子健康成长的最基本前提，作为一

名幼儿教师，必须对幼儿拥有一颗慈母般的爱心。开学初，每天总有几个小朋友哭闹，拉着家长的手不放。用什么方法来帮助这些新入园的孩子顺利度过入园焦虑期，让他们在幼儿园里愉快地生活、学习呢?在实践中，我体会到教师只有用自己的爱心和诚心来接纳幼儿，才能真正做到稳定幼儿的情绪，让幼儿高高兴兴来园，使父母安心离园。于是，每天早上，我总把教室扫得干干净净、布置得漂漂亮亮，做好各种准备迎接孩子的到来。

二、耐心—相信孩子，培养孩子良好的习惯

随着社会的发展，人们对幼师的要求也是越来越高，作为一名合格的幼师光有爱心是不够的还要有足够的耐心。大家都知道幼儿的思维和生活习惯和成人是大相径庭，孩子们对于一个简单的问题有时会问你无数次，有时还会刨根问底，。有时还会把你问的哭笑不得。这个时候就要要求我们有足够的耐心，耐心的去教导他们，耐心的去纠正他们的错误。记得我们班有个小朋友他有一个很不好的习惯，那就是经常会把手放在嘴里津津有味的吮吸，刚开始我只是简单地提醒他要把这个不好的习惯改掉，可后来我发现他非但没改而且还愈演愈烈，只要手一闲着就会放到嘴巴里，就像是大热天里突然得到一根冰棍不停地吮吸。看到这种情况我便耐心的和她讲道理告诉他这样是很不卫生的，同时我会特意的安排他多做一些手工，分散他的注意力。安排离他近的小朋友时常的提醒他，同时我又及时的和她的父母做了沟通，希望家长和老师共同努力改掉孩子的坏习惯。功夫不负有心人经过两个星期的耐心工作这个小朋友终于改掉了这个不好的习惯。通