三年级下册英语期中试题学情调研试卷人教
研试卷
卷首语：亲爱的同学们，经过近阶段的学习，相信你又掌握了许多新的数学知识，更懂得学数学用数学。现在就让我们一起认真思考，细心答题吧！
听力部分40%
一、选出你所听到的内容。(听两遍)( 10分)
( ) 1. A. Mr Li B. Miss Li C. Mrs Li
( ) 2. A. you B. your C. year
( ) 3. A. book B. blue C. look
( ) 4. A. parrot B. please C. sleep
( ) 5. A. Don’t shout.. B. Don’t sleep. C. Don’t sit down. ( ) 6. A. eat a pie B. eat an egg C. eat an apple ( ) 7. A. my rubber B. my parrot. C. my robot
( ) 8. A. this pencil B. this pencil case C. that pencil
( ) 9. A. in the book B. behind the book C. in the tree
( )10. A.Look at my nice puppy.
B. Listen to the parrot.
C. Look at the beautiful bird.
二、听录音，给下列图片标上序号。(听两遍)（12 分）
1、2、3、4、
5、6、7、8、
三、听录音，用“√”和“×”判断所听句子是否和录音内容一致。(听两遍)（6分）( ) 1. That’s my new crayon .
( ) 2. This pencil is for you .
( ) 3. Your schoolbag is over there .
( ) 4 .Don’t sleep in the library .
( ) 5.Where is he ? He’s behind the desk .
( ) 6. Is it your pencil ?
四、根据所听内容选择合适的应答句。（听两遍）（12分）
( ) 1. A. No，thank you. B. Yes，Mr Green. C. It’s nice.
( ) 2. A. Yes，please. B. Yes，it is. C. I’m sorry.
( ) 3. A. No，it isn’t. B. It’s in the tree. C. It’s on the tree. ( ) 4. A. It’s behind the ball. B. It’s a ball C. Yes，it’s a ball. ( ) 5. A. No，it’s a school bag. B. It’s a school bag. C. It’s red.
( ) 6. A. It’s in my bag. B. She’s in the library. C. He’s in the classroom.
笔试部分60%
笔试部分(60分)
一、看图写单词。（10分）
二．判断划线部分读音相同用S表示，不相同的用D表示。
6%
1. stand down( )
2. pie blue( )
死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开
展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们
所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实，只要
应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反，它恰是提高学生语文
水平的重要前提和基础。3. beside doll( ) 4.book
look( )
5. up cap( )
6. lunch run( )
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得
胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，
扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向
全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，
我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、
无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学
中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，
多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿
爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。三、找出不同类的单词，把序号写在提前的括号内。(8分)
( ) 1. A. in B. under C. desk
( ) 2. A. two B. not C. one
其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。( ) 3. A. father B. Mike C. brother ( ) 4. A. where B. what C. beautiful ( ) 5. A. bird B. cake C. sweet ( )6. A.your B. close C. talk
( ) 7. A.sit B. open C.door
( ) 8. A. shout B.eat C. milk
四、单项选择。（10分）
( ) 1. ---This hot dog is for you，Lingling. ---________.
A. No
B. Thank you
C. Yes，it is. ( ) 2. is this? It’s a cake.
A. What B What’s C. what
( ) 3. ---Look at the blackboard . ---_______________.
A. I’m sorry.
B. Yes，Mr Green.
C. It’s red..
( ) 4. Is that parrot? No，isn’t.
A. you，it B your，he C. your，it
( ) 5. I like to _______ juice(果汁).
A. eat
B. drink
C. run
( ) 6. It’s too cold(冷). _______ the window，please.
A. Don’t open
B. Open
C. Sit
( ) 7. ---______ is your skirt? ---It’s red.
A. What
B. What colour
C. What’s colour ( ) 8. --- that your crayon? ---Yes，.
A. Is；it is.
B. Is；isn’t.
C. Are；they are. ( ) 9. Would you like ice cream?
A. a
B. an
C. /
( ) 10. ---______ Yang Ling? --- ________ behind the tree.
A. Where's；She's
B. Where's ；She
C. Where；
She's
四、从B栏中找出A栏相应的答句，将序号填入题前括号。( 10分)
( ) 1.Where’s Mike? A. How beautiful!
( ) 2.Is your book in the box? B. I’m sorry.
( ) 3.Where’s the bird? C. He’s in the library.
( ) 4.Look at the parrot. D. It’s in the tree.
( ) 5.Don’t drink my milk. E. No，it isn’t.
六、根据所给情境，从右边选择正确的答案。6%
( ) 1. 你上课迟到了，可以说： A. Is this your English book? ( ) 2. 你告诉别人球不在门后面，可以说： B. I’m sorry..
( ) 3. 上课时老师进了教室班长应该说： C. Stand up.
( ) 4. 想知道这是不是对方的英语书，可以问: D. Don’t talk.
( ) 5. 想知道别人是否想要一块糖，可以问：E. The ball isn’t behind the door . （）6.老师叫你别说话，可以说：： F. Would you like a sweet?
七、把下列句子重新排序组成一段完整的对话。（10分）
A. Thank you.
B. Hello，Helen. Is this my rubber?
C. No，it isn’t. It’s my rubber.
D. Hello，Mike.
E. Wher e’s my rubber?
三年级英语试卷听力材料
一、听录音选出你所听到的内容，听两遍。10%
1. Mr Li
2.your
3. book
4. sleep
5. Don’t shout
6.eat a pie
7.my parrot
8.this pencil case
9.in the tree 10.look at my nice puppy
二、听录音给下面图片标号，听两遍。12%
1. This is a chair.
2.Look，a rubber
3. sleep.
4. The bird is behind the desk
5. Don’t eat .
6. Sit down，please.
7.Where is the bird? 8. The bird is under the desk
三、听录音，给下列句子排序。8%
1．That’s my new crayon .2．This pen is for you.
3．Your schoolbag is here. 4．Don’t sleep in class
5．Where’s he ?He’s behind the desk.6．Is that your pencil?
四、听录音，选择相应的答语。12%
1. Please open the door.
2. Is this a pen?
3. Where ’s the bird?
4.Is this a ball?
5. What colour is your pencil case?
6. Where ’s Yang ling?