贫困生帮扶实施方案
贫困生帮扶工作计划
贫困生帮扶工作计划庙渠初中贫困生帮扶计划为了提高师德修养，提升学生品质，弘扬中华民族的团结友爱、扶贫济困的美德，结合县、中心校工作精神，践行教师职业道德规范，结合我校实际，决定在全校内坚持开展对贫困生、学困生“结队子、送温暖”帮扶活动，尽其所能，给予精神、物质上的援助，使这部分学生不因家庭生活有困难而失去求学的机会，特制定此计划。
一、指导思想本着育人为本的学校管理理念，坚持以人为本，提倡“教育引导、心理疏导、人文关怀、规范管理”的学生管理理念，积极采取行之有效的全方位的帮扶手段，把解决思想问题与实际问题相结合，千方百计育好人，办好事，使学生和生活有困难的学生在学校感受到温暖，树立信心，积极上进，让条件优越的学生能主动奉献爱心，通过全体师生的支持与困难生的努力，使其健康成长，以提高学习和生活质量。
二、成立组织机构及工作职责成立贫困学生帮扶管理领导小组组长：张涛副组长：李文斌李世伟成员：孙向军牛海堂张军刘小军朱登峰各班班主任及一线任课教师工作职责1、统筹组织安排学习和生活困难学生的帮扶工作；2、制定帮扶计划。
3、负责有关学生帮扶工作文件的起草，材料的上报以及档案资料的收集、整理和保管；三、帮扶对象及条件1、帮扶对象：限于在籍的全日制学生，遵纪守法，品行优良，诚实谦逊，好学上进者。
2、父母双亡、家庭成员无力支付求学费用者。
3．家庭主要成员长期患病、丧失劳动能力、且医疗费用支出巨大，致使家庭经济严重入不敷出者。
4．民政局颁发了贫困证或者低保证者。
5．家庭突遭毁灭性天灾人祸，短期内不能恢复生产生活者。
6、其他情况导致家庭经济困难和学习困难者。
四、帮扶方式1、由领导牵头，每位领导至少与一位或一位以上贫困学生结队了，并保持持续性和稳定性。
2、倡议全校每位教师每年帮扶一个或一个以上贫困生。
3、班主任在班级内以兴趣小组、倡议活动等方式组织开展捐资捐物帮扶活动。
4、落实国家帮扶政策和社会其他力量的帮扶政策，由总务处具体落实。
帮扶方案和措施范文
帮扶方案和措施范文扶贫是一个复杂而艰巨的任务，需要精心制定有效的帮扶方案和措施来解决贫困问题。
下面是一个综合性的帮扶方案和措施，旨在全面提升贫困地区的经济、教育、健康和社会发展水平。
一、经济发展方面的帮扶方案和措施：1.发展特色产业：鉴于贫困地区的资源和区位优势，可以鼓励发展农业、林业、渔业等特色产业，提高农产品的附加值，加强品牌建设，扩大销售渠道。
此外，亦可引进新兴产业，如电子商务、生物技术等，提供就业机会。
3.建设基础设施：加强基础设施建设，包括道路、桥梁、电力、通信等，提高贫困地区的交通、能源、信息等方面的条件，促进区域经济的发展。
4.提供金融支持：建立金融扶贫机制，为贫困家庭提供低息贷款、小额信贷等金融服务，帮助他们创业和发展。
二、教育发展方面的帮扶方案和措施：1.提供优质教育资源：加大对贫困地区教育事业的投入，提供优质教育资源，改善教育条件，提高教育质量。
培养高素质的教育人才，提升教师队伍的水平。
2.奖励贫困生：设置奖学金、助学金等教育资助项目，鼓励优秀贫困生努力学习，提高贫困地区学生的教育水平。
3.发展职业教育：设立职业教育机构，提供职业培训和技能提升机会，帮助贫困家庭的成员获得就业技能，增加就业机会。
三、健康发展方面的帮扶方案和措施：1.建设卫生设施：加大对贫困地区卫生设施的投入，改善基层卫生条件，提供良好的医疗服务。
2.提供贫困家庭医疗保障：建立完善的医疗救助体系，确保贫困家庭能够及时、有效地得到医疗救助和保障。
3.加强健康宣传和教育：开展健康知识普及活动，提高贫困地区居民的健康意识和健康素养。
四、社会发展方面的帮扶方案和措施：1.加强社会保障体系建设：完善社会保险、养老保险、失业保险等社会保障制度，保障贫困地区居民的基本生活。
2.提供社会支持：建立和完善社会救助机制，为贫困家庭提供临时救助、低保、特困人员救助等社会帮扶，提高他们的生活质量。
3.加强扶贫工作监督和评估：建立健全扶贫工作考核评估体系，对扶贫工作进行定期评估和调查，及时发现问题并采取相应措施。
建档立卡贫困户学生帮扶计划方案
建档立卡贫困户学生帮扶计划方案建档立卡贫困户学生帮扶计划是为了帮助贫困户家庭中的学生顺利完成学业，提供必要的资金支持和教育辅导。
以下是一份建档立卡贫困户学生帮扶计划的示例：一、背景和目标:1.背景：我们意识到贫困家庭中的学生面临教育资源不足、经济压力大等困难。
2.目标：通过建立贫困户学生帮扶计划，提供资金支持和教育辅导，促进他们顺利完成学业。
二、帮扶内容:a. 经济资助:1.提供学费减免或补助，确保贫困户学生能够获得基本教育资源。
2.提供书籍、学习用品、校服等学习必需品的补助，减轻家庭经济负担。
b. 教育辅导:1.组织针对贫困户学生的学习辅导班，提供有针对性的学科辅导和学习方法指导。
2.开展心理健康教育活动，提供心理咨询和支持，帮助贫困户学生解决心理问题。
c. 培养兴趣和素质:1.提供各类培训课程和兴趣班学费减免或补助，帮助学生发展兴趣爱好和个人特长。
2.组织文化、艺术、体育等活动，丰富学生的课余生活，提高综合素质。
三、实施步骤:1.需求评估:通过家访、问卷调查等方式，全面了解贫困户学生的经济和教育需求。
2.制定帮扶方案:根据评估结果，制定具体的资助和教育辅导措施，确保针对性和可操作性。
3.资金筹集和管理:将资金来源明确，并建立专门的资金管理机制，确保资金使用的透明和效益。
4.帮扶实施和跟踪:安排专职人员负责帮扶计划的实施，定期跟进贫困户学生的学习和生活情况。
四、监督与评估:1.建立监督机制:设立帮扶计划的监督小组，负责监督各项帮扶工作的落实情况。
2.定期评估和调整:定期对帮扶计划进行评估，根据实际效果进行调整和改进，确保计划的有效性。
五、合作与社会参与:1.加强合作:与政府、教育部门、社会组织等建立合作关系，共同推进贫困户学生帮扶工作。
2.引导社会参与:鼓励社会各界爱心人士参与帮扶计划，提供技术支持、志愿服务等形式的帮助。
这份建档立卡贫困户学生帮扶计划仅为参考，具体实施时需根据当地的实际情况和资源状况进行调整和完善。
建档立卡贫困学生帮扶方案措施
建档立卡贫困学生帮扶方案措施1. 设立专项资金，为建档立卡贫困学生提供资助和教育帮扶。
2. 加强教育扶贫政策宣传，提升贫困学生及家长的参与意识。
3. 建立完善的贫困学生档案管理制度，做到真实、全面、准确。
4. 开展专项帮扶计划，全面排查贫困学生的学业、生活、思想等困难。
5. 设立临时帮扶基金，解决贫困学生紧急生活困难。
6. 开展家访工作，深入了解贫困学生的家庭状况和需求。
7. 拓宽就业渠道，为贫困家庭提供务工机会，增加家庭收入。
8. 建立贫困学生专项资助制度，确保每位学生得到帮助。
9. 鼓励社会各界企业机构捐赠资金或物资，支持贫困学生教育。
10. 制定严格的资助审核标准，确保帮扶资金用于贫困学生身上。
11. 设置心理辅导岗位，帮助贫困学生解决心理问题。
12. 组织义工团队，为贫困学生提供生活照料和学习辅导。
13. 建立健全的学生资助政策，包括学费减免、生活补助等。
14. 加强贫困学生营养餐补贴，保障其基本生活质量。
15. 开展教育扶贫网络公益活动，为贫困学生筹集资金。
16. 召开家长会，加强家校合作，关注贫困学生的学习和成长。
17. 设立专项奖学金，激励贫困学生努力学习，取得优异成绩。
18. 加强家教辅导服务，提升贫困学生的学习能力和竞争力。
19. 发放学习用品和衣物等物资，缓解贫困学生的生活压力。
20. 进行多种形式的文体活动，丰富贫困学生的课余生活。
21. 建立帮扶资源共享机制，充分调动各方参与扶贫的积极性。
22. 注重对高中以上学历贫困学生的帮扶工作，助其顺利完成学业。
23. 核实贫困学生家庭经济状况，并为其建立长期帮扶机制。
24. 制定特殊教育扶贫计划，帮助残障、特困学生获得更多支持。
25. 鼓励高校学生组织参与贫困学生帮扶活动，增强社会责任感。
26. 提供心理咨询服务，帮助贫困学生克服心理障碍，积极面对生活。
27. 教育部门联合其他相关部门，共同制定贫困学生帮扶方案。
28. 加强对农村留守儿童、流动儿童等特殊群体的关爱和帮扶。
学校教师帮扶贫困生实施计划方案
业庄中学教师结对帮扶贫困学生实施方案根据教体局关于印发《萧县万名教师结对帮扶贫困生实施意见》的通知，为进一步加强师德建设工作，增进师生间的理解和沟通，帮助学习和生活上有困难的学生走出困境，全面构建起和谐关爱的新型师生关系，学校决定在全体教职工中广泛开展“教师结对帮扶贫困生”活动，结合我校教育工作实际情况，现制定实施方案如下：一、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持执政为民、和谐发展，关心学生的健康成长，切实帮助解决贫困学生在思想、学习、生活等方面的困难，努力让所有学生平等接受良好教育，让每个学生健康、快乐成长，推动教育事业健康、快速、和谐发展。
二、帮扶人员：全体教职工三、帮扶对象1、建档立卡学生家庭和农村特困户的在校学生。
2、因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭学生。
3、父母丧失劳动能力的贫困家庭学生。
4、父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的贫困家庭学生。
5、其他原因造成经济特别困难的在校学生。
6、残儿童以及农村地区的独生子女、孤儿、单亲在校学生优先帮扶。
四、帮扶容1.加强思想教育。
结对教师要切实关心帮扶对象的思想成长，定期与帮扶对象开展谈心活动，向学生传授成长心得和人生经验，帮助解决学习生活中的困惑，努力用真诚的态度触动学生心灵，用乐观向上的精神激励学生奋发，帮助他们走出精神误区，勇敢面对现实困难。
2.参与生活帮扶。
结对教师要深入关心帮扶对象的生活状况，对于能帮助解决的困难，要及时解决；一时难以解决的问题，要协调各方力量，想方设法帮助解决，让帮扶学生能够尽早免除后顾之忧，安心学习、快乐成长。
3.进行学习指导。
结对教师要经常了解帮扶对象的学习情况，并根据其知识基础和接受能力，有针对性地制定帮学计划，加强对他们的学习方法指导及行为习惯训练，做好学业辅导，通过知识结构的有效梳理和学习行为的逐步规，促使他们重拾学习信心，重建学习目标，推动学习不断进步。
4.密切家校联系。
要与暂时学习有困难学生的家长进行经常性的联系,通过短信平台、家长会、学生家访等方式将结对帮扶活动的目的、意义及开展情况及时通报学生家长，沟通交流学生近期的思想状况及学习表现，协调教育方式方法，努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。
无劳动力的贫困户帮扶方案
无劳动力的贫困户帮扶方案一、引言无劳动力的贫困户是指家庭中没有适龄劳动力或因残疾、疾病等原因无法从事劳动工作的贫困家庭。
由于缺乏劳动力，这些家庭在自我脱贫和经济发展方面面临着更大的困难。
因此，制定一套适合无劳动力贫困户的帮扶方案，帮助他们实现可持续脱贫是非常重要的。
二、识别与筛选1.执法与档案调查，当地政府部门应当加强对贫困户的执法力度，并建立健全贫困户调查档案，从经济收入、生活条件、家庭人口等方面对无劳动力贫困户进行准确识别。
三、帮扶方案1.政策倾斜，政府应当制定更加优惠的政策，包括提高低收入家庭的社会救助标准、优化医疗救助制度、减免无劳动力贫困户子女教育费用等，为无劳动力贫困户提供更多的经济和社会支持。
2.产业扶贫，针对无劳动力贫困户的特点，可以将他们纳入到适合的特色种植、养殖等产业项目中，通过培训、技术指导和资金扶持等方式，帮助他们发展自己的产业，增加收入。
3.就业创业，鼓励和帮助无劳动力贫困户的家庭成员参加就业培训，并提供就业创业的机会。
政府可以与企业合作，开发就业岗位，优先招聘贫困户家庭成员，为他们提供稳定的就业机会。
4.教育培训，对于无劳动力贫困户的家庭成员，特别是子女，应当加强教育培训。
政府可以为他们提供财政补贴，减免学杂费，并开展技能培训，提高他们的就业竞争力。
5.社会关爱，加强社会组织和志愿者的参与，组织定期的走访和慰问活动，为无劳动力贫困户提供精神上的支持，关注他们的生活需求和心理健康。
四、实施与监测1.资金支持，政府应当加大对无劳动力贫困户帮扶项目的资金投入，确保帮扶方案的顺利实施。
同时，还可以引入社会资本，吸引更多的社会力量参与帮扶工作。
2.监测与评估，建立健全帮扶工作的监测和评估体系，定期对帮扶项目和政策进行评估，及时发现问题并进行调整，确保帮扶方案的有效性和可持续性。
3.信息公开与宣传，政府应当加强对无劳动力贫困户帮扶政策和项目的宣传，通过媒体、互联网等渠道向社会公众普及帮扶工作的进展和成果，增加社会的关注和参与度。
对贫困学生的帮扶方案范文
对贫困学生的帮扶方案范文一、背景及意义在我国广大的农村地区和城市边缘，有许多家庭因为种种原因，面临着经济困难，这些家庭的孩子在上学期间，面临着巨大的压力。
他们不仅要承担学业上的压力，还要承担生活上的压力。
为了让这些贫困学生能够顺利上学，国家和社会各界纷纷伸出援手，帮助他们解决经济困难，让他们能够安心学习，实现自己的人生价值。
为了更好地帮助贫困学生，我们需要制定一套全面的帮扶方案，从经济、学业、心理等多个方面对他们进行帮助。
二、帮扶目标1. 经济方面：为贫困学生提供生活补助，确保他们的基本生活需求得到满足。
2. 学业方面：提供辅导课程，提高贫困学生的学业成绩，帮助他们顺利毕业。
3. 心理方面：开展心理健康教育，帮助贫困学生树立自信，勇敢面对生活中的困难。
三、帮扶措施1. 经济帮扶：（1）设立助学金：政府、企业和社会团体可以设立助学金，为贫困学生提供生活补助。
（2）学费减免：学校可以为贫困学生减免学费，减轻他们的经济负担。
（3）勤工俭学：学校可以为学生提供勤工俭学的机会，让他们在完成学业的同时，也能够自食其力。
2. 学业帮扶：（1）辅导课程：学校可以开设辅导课程，帮助贫困学生提高学业成绩。
（2）一对一帮扶：教师可以与贫困学生结成对子，对他们进行一对一的帮助。
（3）课外阅读：鼓励贫困学生参加课外阅读活动，拓宽他们的知识面。
3. 心理帮扶：（1）心理健康教育：学校可以开设心理健康课程，教育贫困学生如何面对生活中的困难。
（2）心理咨询：学校可以设立心理咨询室，为贫困学生提供心理咨询服务。
（3）心理疏导活动：学校可以组织心理疏导活动，帮助贫困学生释放压力。
四、实施步骤1. 调查摸底：了解贫困学生的家庭情况，确定帮扶对象。
2. 制定方案：根据调查结果，制定详细的帮扶方案。
3. 落实责任：明确各部门和人员的责任，确保帮扶措施得到落实。
4. 定期评估：对帮扶效果进行定期评估，及时调整帮扶措施。
五、预期效果通过实施帮扶方案，预期可以达到以下效果：1. 贫困学生的经济压力得到缓解，基本生活得到保障。
困境儿童专项帮扶方案
一、背景困境儿童是指因家庭贫困、残疾、疾病等原因，生活、教育、心理等方面存在困难的儿童。
这些儿童在我国社会中占有一定比例，他们的成长状况直接关系到我国社会的和谐稳定。
为了切实保障困境儿童的基本权益，改善他们的生活条件，特制定本帮扶方案。
二、目标1. 提高困境儿童的生活水平，确保他们享有基本生活保障。
2. 改善困境儿童的教育条件，保障他们接受良好教育。
3. 关注困境儿童的心理健康，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
4. 增强困境儿童的社会融入能力，让他们融入社会、成为有用之才。
三、帮扶措施1. 生活帮扶（1）开展困难家庭走访活动，了解困境儿童的生活状况，为有需要的儿童提供基本生活物资。
（2）建立困境儿童生活救助基金，对生活困难的家庭进行定期救助。
（3）开展慈善捐赠活动，鼓励社会各界爱心人士为困境儿童提供生活帮助。
2. 教育帮扶（1）对困境儿童进行教育资助，确保他们接受义务教育。
（2）开展课后辅导、兴趣班等活动，丰富困境儿童课余生活，提高综合素质。
（3）加强与学校、家庭的沟通，确保困境儿童在学校得到关爱和支持。
3. 心理帮扶（1）开展心理辅导活动，关注困境儿童的心理健康，帮助他们克服心理障碍。
（2）邀请专业心理老师为困境儿童提供心理咨询服务，及时解决心理问题。
（3）开展心理讲座，提高困境儿童及其家长的心理健康意识。
4. 社会融入帮扶（1）开展志愿者服务活动，让困境儿童参与社会实践活动，增强社会融入能力。
（2）组织困境儿童参加各类比赛、活动，展示他们的才华，提高自信心。
（3）加强与社区、企事业单位的合作，为困境儿童提供就业机会，帮助他们实现自我价值。
四、实施步骤1. 成立困境儿童帮扶工作领导小组，明确责任分工。
2. 制定帮扶计划，明确帮扶对象、帮扶措施、帮扶时间表。
3. 开展前期调研，了解困境儿童的基本情况。
4. 制定帮扶方案，确保帮扶措施落实到位。
5. 加强与相关部门、社会组织的沟通合作，形成帮扶合力。
贫困学生帮扶实施计划方案
麻镇学区开展“三秦教师结对帮扶贫困学生”行动实施方案一、指导思想以省市县精准扶贫系列会议、文件精神为指导,弘扬中华民族团结友爱、扶危济困得美德,进一步加强对贫困学生得帮扶工作,实现“不让任何一个学生因贫困辍学,不让任何一个思想上有困难得学生落伍,不让任何一个学习上有困难得学生掉队”得教育目标,为贫困学生提供物质上、学习上、精神上、心理上得援助,通过全体教师与学生得大力支持与贫困学生自己得努力,促进其健康成长,从而全面提高我学区得教育教学质量。
二、成立组织机构,明确分工职责学区成立贫困学生帮扶管理领导小组组长:赵世鹏副组长:付军伟成员:王瑞、段会杰、韩荣、韩英、周美林、任文新、班主任下设办公室办公室主任:付军伟工作职责1、制定帮扶计划。
2、强化宣传,提高认识,号召学生在不增加家庭负担与自愿得前提下,节约自己得零花钱,向贫困学生献爱心,教育学生学会关爱,学会帮扶,发动全体师生爱心帮扶活动。
3、统筹组织安排贫困学生得帮扶工作。
4、负责有关学生帮扶工作文件得起草,材料得上报以及档案资料得收集、整理与保管。
三、帮扶对象1、县、镇确定得在我学区上学得建档立卡贫困学生。
2、学区认定得家庭经济困难及特殊家庭学生。
(详见后附名单)四、帮扶时间分四个阶段进行。
第一阶段:动员部署。
3月5日起至3月1 0日,根据省上“三秦教师结对帮扶贫困学生”专项行动实施意见及府谷县教育局实施方案,结合学区实际,修订方案,分解任务,层层部署,广泛动员。
第二阶段:全面实施。
3月11日至6月2 0日,按照方案措施,认真开展全体教师与贫困家庭、学生双向互助活动。
第三阶段:小结梳理。
6月2 1日至6月25日,认真对活动开展情况进行自查,总结好得做法与经验,查找不足,并对活动开展情况形成材料,于6月30日前报县教育扶贫办公室。
第四阶段:持续推进。
至2020年,要结合自查梳理情况,针对活动开展中存在得不足与问题,制定整改措施,不断提升活动成效,常态化深入推进专项行动得开展。
学校贫困补助方案(精选4篇)
学校贫困补助方案(精选4篇)为保证学校家庭困难学生不因经济问题而失学,促进义务教育发展,特制定本实施方案.一、强组织领导1、成立资助贫困生管理工作小组;保证资金及时支付;建立贫困生档案;组织申报工作.2、学校在校长领导下,由专人负责资助贫困生工作,成立由学生家长和教师代表组成的评审小组,负责贫困生的申请和初审,研究拟定受资助学生名单和资助形式.二、资助对象学校家庭经济困难学生.三、资助资金的使用原则和救助条件a、资助资金使用原则:用于老、弱、病、残子女救助,用于特困户子女救助.b、享受资助资金的学生的基本条件:1、热爱祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规,尊敬师长,团结同学,勤奋好学.2、确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生.3、下列情况学生,优生资助:(1) 烈士子女、残疾学生.(2) 父母一方死亡,离异的单亲贫困家庭子女.(3) 低保或特困家庭子女.(4) 因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等.四、资助申报、审批程序1、贫困生每年核定一次.申请资助的学生一般于学年开学初,由本人向学校提出申请,填写《家庭经济困难学生资助申请表》,并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明.2、学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核,按学生家庭经济贫困程度排序,提出贫困生资助名单和资助形式,并在学校和所在村、社公示(公示期不少于7天).公示无异后,学校将资助名单,公示情况上报上级资助小组审核确定.3、学校通知受助学生填写《家庭经济困难学生资助金领取表》,并由学生及其监护人和班主任签字确认.五、账户与资金管理资助资金实行专帐,确保专款专用,严禁挤占、挪用.六、监督和检查1、受资助学生名单、资助项目和金额应在学校校务公开栏公布,建立档案,并报上级部门备案.2、按公开、公正、公平的原则,确保资助资金用于最急需的贫困生.学校贫困补助方案（精选篇2）一、指导思想为贯彻党中央的--大精神，践行“----”的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为学困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。
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贫困生帮扶实施方案
一、指导思想
根据上级教育主管部门关于高中贫困生帮扶实施意见，弘扬中华民族扶危
济困的美德，保证我校家庭经济困难学生不因经济困难而失学，培养和教育不
完整家庭的学生，帮助他们摆脱和消除家庭结构不完整所带来的消极影响，从
而促进高中教育发展，全面提高我校的教育教学质量。
二、帮扶对象：
1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导；
2、具有我校正式学籍的、全日制在校应届班学生。
3、家庭经济困难
4、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度，遵守班规班纪；诚实守信，道德品质优良；
5、勤奋学习，成绩优良，积极上进，生活俭朴，积极参加学校、班上的活动；
三、在符合国家助学金基本条件的前提下，以下情况之一为优先资
助条件
1、烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者；
2、单亲家庭（指父母其中一人死亡）、父母患病丧失劳动能力（要有相关证明材料），
家庭无固定经济来源者；
3、父母双方或一方有残疾（要有相关证明材料），家庭无固定经济来源；
4、学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），
超越家庭经济承受能力的；
5、享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女；
6、响应国家计划生育政策，农村家庭独生子女或两女绝育户且经济困难的；
7、除以上条件外，在同等贫困条件下学生会干部、班团干部、成绩优异的学生优先资助
（各班从条件1到条件7排序享受资助）
四、有以下情况之一者不予资助或取消资助
1、违反学校规章制度，被学校处分过的不予资助，中途违反学校规章制度被学校处分过
的将被取消资助。.
2、获得过资助的学生（尽量不重复资助）不予资助，特殊情况（父母一方丧失劳动能力
且家庭无其他固定经济来源、残疾学生且家庭经济困难、单亲家庭【指父母其中一方死亡】
且家庭经济困难的学生）可以重复资助；若有其他特殊情况班主任都认为需要资助的可以重
复资助。
3、不诚实守信提供的材料弄虚作假的将不予资助或取消资助
4、学校、班级安排任务无故不参与、不完成的不予资助或取消资助
5、中途自动流失的学生将被取消资助资格
6、在规定的时间内材料准备不齐的学生取消资助资格
三、帮扶方式
1、
根据《财政部教育部关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见》，
县教科局《关于做好普通高中家庭经济困难学生资助工作的通知》的文件精神，（“国家助
学金”计划资助金额为每人每年1500元、每人每期750元发放，学校按实际到位资金发放帮
扶贫困生。
2、正安在筑乡友的结对帮扶。
3、香港慈恩基金的贫困生帮扶，贫困生每年500元的资助。
4、中央彩票公益金的慈惠计划贫困生没生2000元一年的帮扶。
5,、学校的对贫困生的学费减免的帮扶。
三、工作内容
1、思想上解惑
鉴于这类学生的家庭特殊，有的是单亲家庭，往往缺少完整家庭的关爱，
有的是父母体弱多病，无经济来源，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上
关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放
矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健
康心理。
这些学生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心
理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时
的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多
一份收获的道理；要求平时要把学生当成是自己的孩子一样看待，经常找他们
谈心。
2、生活上资助
贫困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而
对他们要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。资助金分
为三级管理，层层把关，确保学生信息的真实，并在学校公示栏公示一周，接
受学生和教师的监督。由总务主任发送给家长，家长给学校打电话核实，保证
资助金到达贫困生手中。
四、辅助措施
1、加强组织校领导小组。学校在校长领导下，由团委负责资助贫困生工作，
监督落实各班贫困生资助；
2、认真建立好不完整家庭学生、贫困学生档案。
3、从情感上贴近缺少完整家庭关爱的学生，学习上关心他们，生活上帮助
他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困
惑，给予他们精神上动力，使他们保持积极向上的健康心理。
4、师生齐动员，广泛宣传，积极发动，让人人献出一点爱。发扬勤俭节约
的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱”入手，实施爱心捐助贫困学生。
5、认真贯彻落实国家关于贫困生的教育辅助：通过学校、家庭调查，确立
对象，并张榜公布。
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注）