人教版必修一2.3常见的天气系统--(共24张PPT)
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人教版高中地理必修(一) 2.3常见天气系统 课件 (共64张PPT)
Page 29
反馈练习
透过诗歌识天气
白雪歌送武判官归京
（唐）岑参
北风卷地百草折， 胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。
Page 30
1.4 准静止锋
探究
若锋面两侧的冷暖气团势力相当，
会发生什么情况？天气状况如何？
准静止锋：冷暖气团势力相当，使锋面来 回摆动的锋。
如长江中下游地区的梅雨天气。
高、晴朗
阴雨
气温升高、 气压降低、晴朗
Page 52
小结
气旋与反气旋的比较
气流状况 气压状况
气旋
低气压
反气旋
高气压
气 流 运 动
水平 方向
由四周向中心旋转辐合 由中心向四周旋转辐散
北逆 南 顺
北顺 南逆
特 垂直 点 方向
中心气流
上升
中心气流 下沉
天气状况
多阴雨天气
天气晴朗
天气实例
夏秋之交我国东南沿海 的台风天气
风向： 指风吹来的方向。 风力：表示风的强弱 1、一道风尾为 2 级
2、一个风旗为 8 级
风杆
北风 6级
风旗 风尾
风向标
南风 8级
Page 8
第三关：准确判断北风向和风力
北
西北风6级
西
西
东
东
东南风7级
南
南
ห้องสมุดไป่ตู้
Page 9
第三关：准确判断风向和风力
练一练：
南风8级 西南风2级 西风6级 西北风4级
东北风7级
研究性学习
锋面过境时一定出现降水吗？
图示A、B、C、D四地，目前哪些区域可能正在降水？
B（冷锋锋后）、C（暖锋锋前）可能正在降水
人教版高中地理必修一2.3《常见的天气系统》课件 (共22张PPT)
较大
受单一冷气团控制，低温晴朗
云层加厚，连续性降水 气温升高，气压降低，雨过天晴
①华南地区：春暖多晴，春寒雨起；②一场春雨一场暖。
比较项目 概念 锋面剖面 示意图 锋面符号 气团位置 锋面坡度 降水区的 位置 天 过境前 气 过境时 特 征 过境后 我国典型的 锋面天气
仔细观察课件“暖锋动态移动过程及天气”及读 P42图2.20“暖锋及其天气”。完成下表：
暖锋 暖气团主动向冷气团移动，暖气团徐徐爬升
冷气团在锋下，暖气团在锋上Fra bibliotek冷气团密度大，暖气团密度小)
第二章 第三节
地球上的大气 常见的天气系统
【教学目标】
知识与技能 1.了解气团（冷气团、暖气团）的概念；理解锋的概念与分 类；理解低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压 槽的概念。 2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气 系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下 的天气状况。 过程与方法 1.让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象。 2.用案例说明气象灾害发生的原因和危害。 3.结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。 情感、态度与价值观 1.激发学生探究科学的兴趣和动机。 2.提高地理审美情趣。
归纳总结 一、锋与天气
(一)气团： 1、概念： 水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一 的大范围空气，叫做气团。 2、分类： 按气团的物理性质分为冷气团和暖气团。 注：冷气团和暖气团的物理性质是相对比较而言的。
一、锋与天气
(二)锋的基本知识： 1、组成： 锋面、锋线、锋 (1)锋面： ①概念： 冷暖两种性质不同气团在移动过程中相遇形成的 交界面。 a.锋面自地面到高空向冷气团一侧倾斜。 ②特征： b.锋面附近常伴有一系列的云、大风、降水等天气。 (2)锋线：锋面与地面相交的线。 (3)锋：一般把锋面和锋线统称为锋。 2、分类： 分为冷锋、暖锋、准静止锋等类型 (1)依据： 冷暖气团所占的 主次地位的不同。 (2)锋与天气： ①冷锋与天气 ②暖锋与天气 ③准静止锋与天气 ④冷暖锋的判断
受单一冷气团控制，低温晴朗
云层加厚，连续性降水 气温升高，气压降低，雨过天晴
①华南地区：春暖多晴，春寒雨起；②一场春雨一场暖。
比较项目 概念 锋面剖面 示意图 锋面符号 气团位置 锋面坡度 降水区的 位置 天 过境前 气 过境时 特 征 过境后 我国典型的 锋面天气
仔细观察课件“暖锋动态移动过程及天气”及读 P42图2.20“暖锋及其天气”。完成下表：
暖锋 暖气团主动向冷气团移动，暖气团徐徐爬升
冷气团在锋下，暖气团在锋上Fra bibliotek冷气团密度大，暖气团密度小)
第二章 第三节
地球上的大气 常见的天气系统
【教学目标】
知识与技能 1.了解气团（冷气团、暖气团）的概念；理解锋的概念与分 类；理解低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压 槽的概念。 2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气 系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下 的天气状况。 过程与方法 1.让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象。 2.用案例说明气象灾害发生的原因和危害。 3.结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。 情感、态度与价值观 1.激发学生探究科学的兴趣和动机。 2.提高地理审美情趣。
归纳总结 一、锋与天气
(一)气团： 1、概念： 水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一 的大范围空气，叫做气团。 2、分类： 按气团的物理性质分为冷气团和暖气团。 注：冷气团和暖气团的物理性质是相对比较而言的。
一、锋与天气
(二)锋的基本知识： 1、组成： 锋面、锋线、锋 (1)锋面： ①概念： 冷暖两种性质不同气团在移动过程中相遇形成的 交界面。 a.锋面自地面到高空向冷气团一侧倾斜。 ②特征： b.锋面附近常伴有一系列的云、大风、降水等天气。 (2)锋线：锋面与地面相交的线。 (3)锋：一般把锋面和锋线统称为锋。 2、分类： 分为冷锋、暖锋、准静止锋等类型 (1)依据： 冷暖气团所占的 主次地位的不同。 (2)锋与天气： ①冷锋与天气 ②暖锋与天气 ③准静止锋与天气 ④冷暖锋的判断
人教版必修一2.3常见的天气系统正式课件 (共67张PPT)
4、准静止锋与天气
(1)准静止锋:冷暖气团(气流)势均力敌，或遇地形阻挡， 锋面移动缓慢，或较长时间在一个地区摆动，造成阴雨连 绵的天气。这种移动幅度很小的锋叫做准静止锋。
(2).影响我国的准静止锋
①.江淮准静止锋
每年夏初，来自海洋上的暖湿气流与大陆上南下的冷空气交 锋、对峙（冷暖空气势均力敌），在长江中下游和淮河流域形成 了一种著名的天气系统——江淮准静止锋。“黄梅时节家家雨”， 都是梅雨天气的真实写照。
2．图中甲、乙、丙、丁四地目前可能出现逆温的是
A．只有甲 B．只有丁 C．甲和丁 D．乙和丙
3．如果图中天气系统以每小时15千米的速度向正东方向移动，8小时后A地
的风向和风力变化为
A．风向变为西南风，风力减弱
B．风向变为西北风，风力减弱
C．风向变为西南风，风力增强 D．风向变为东北风，风力增强
高压(反气旋)系统
116.3 31.0 66 918.1 103.6
278.5 80.9 77 849.8 95.0
相对 温度 （%）
79
76
（1）根据材料一，概括昆明、贵阳四季分配特点。（2分） （2）根据材料二，比较昆明和贵阳气温年较差、日较差的不同点。（4分）
（1）昆明：全年无夏，春秋相连（长达9个月，约有3个月的冬季）， 或四季如春。贵阳：四季分明。
请思考:
1、A、B、C三点的风向（） A、B为偏北风，C为偏南风 2.A、B、C三点的风向的性质（）
A、B为冷空气，C为暖空气 3.分析判断甲处的锋面类型。 暖锋
下图是北半球中纬度某地区天气系统图，读图，回答1～3题。
1．下列叙述正确的是
A．图中气压中心C数值小于1020 B．图中B地吹东北风
人教版高中地理必修(一) 2.3常见天气系统 课件(共28张PPT)
08年雪灾
甘肃沙尘 暴天气
活动探究：
暖锋的概念 画出暖锋的锋面图 暖锋的符号，雨区位置 暖锋过境前、过境时、过境后的天气状况
暖气团
想一想：
暖锋过境前 市区的天气？
气温低、气压高、 天气晴朗
冷气团
市区
想一想：
暖锋过境时 市区的天气？
持续性降水
暖气团
冷气团
市区
想一想：
暖锋过境后 市区的天气？
思考: 冷暖气团相遇会出现什么现象？
冷气团
暖气团
什么是锋面、锋线、锋？
锋面系统
冷气团
暖气团
云大思风雨考：：：水冷平为暖气什气压么团梯相在度遇力锋，是面形暖附成气近风团的常在直伴抬接有升原过云因程，、冷中雨、 逐暖大气渐风团冷等之却间天，的气其气中压的差水较汽大，容水易平凝气结压成梯云度致力雨也较
单一气团控制下的天气
单调、晴朗
为什么在单一气团控制下天气单调、晴朗？
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
压高、天气 气
暖气团控制，气 温升高、气压降 低、天气晴朗
晴朗
思考：当冷暖气团的势力相当时或遇到高大的 地形阻挡， 锋面会如何移动？
活动：下表为金堂县今年11月上旬的天气观测记 录，分析金堂县11月28～30日受___冷__锋____天气系 统的影响，试分析原因。
日期
气温（℃） 最高 最低
人教版必修一2.3.1 常见天气系统——锋面系统(共21张PPT)
)
x 3.锋面过境时一定会出现降水。( )
4.冷锋雨区主要在锋后，暖锋雨区主要在锋前，但都主要在冷气团一
侧。( )
答案
知识归纳
气团
冷锋
锋面
重要 概念
锋
分类
暖锋
锋线
准静止锋
跟踪训练
下表为“我国某地区连续三天的天气状况统计表”。据此回答1～2题。
日期 26日 27日 28日
天气
白天
晴
夜间
小雪
白天
小雪
锋面坡度
暖气团后退
陡
冷气团后退
缓
云
砧状云
堡状云
• 雨带窄，雨位总于锋是后降 在 冷• 气雨团带一宽，侧位于锋前
天气
• 短暂性降水，强度较大 • 持续性降水，强度小
• 过境后气温下降
• 过境后气温上升
• 过境后气压上升
• 过境后气压下降
判断
x 1.冷气团的温度一定比暖气团低。( )
x 2.受暖气团控制时多阴雨天气，受冷气团控制时多晴朗天气。(
气温高, 气压低， 天气晴朗
阴天，降水 刮风，降温
气温降低，气 压升高，天气 转晴
实例
夏季北方暴雨；冬春沙尘暴；冬季寒潮
我们应该了解更多：锋与灾害性天气
北方夏季的暴雨
2012年7月北京暴雨
我们应该了解更多：锋与灾害性天气 2008年1月南方大雪
冬季爆发的寒潮
冬春季节的沙尘暴
暖锋与天气
（暖锋前进方向） 绵阳市
冷气团
暖气团
中国4大准静止锋
天山准静止锋
冬春 | 持续降水
昆明准静止锋
冬季 | 贵阳天西无南三暖日湿晴气流
海拔（米）
人教版高中地理必修一地理课件：2.3常见天气系统(共26张PPT)精选课件
白，画气压梯度力的过程可
石嘴 山
省略）
中卫
吴忠
你能推测出这个天气系 统的垂直气流的方向和天 气吗？
995 1000
固原
1005
1005 单位：百帕
图例 水平气压梯度力 风向
尝试探究
为什么我国东部沿海地区冬季常吹西北风？（结 合示意图分析）
单位：百帕
图例 水平气压梯度力 风向
气旋天气实例一
多发季节：夏、秋季节
没有天生的信心，只有不断培养的信心。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，
美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。挫其锐，解其纷，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得
无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，生於毫末；九层之台，起於累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之
能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人後其身而身先；外其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之
之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。岁寒，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情
，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努力才能走的更远？又怎会
石嘴 山
省略）
中卫
吴忠
你能推测出这个天气系 统的垂直气流的方向和天 气吗？
995 1000
固原
1005
1005 单位：百帕
图例 水平气压梯度力 风向
尝试探究
为什么我国东部沿海地区冬季常吹西北风？（结 合示意图分析）
单位：百帕
图例 水平气压梯度力 风向
气旋天气实例一
多发季节：夏、秋季节
没有天生的信心，只有不断培养的信心。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，
美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。挫其锐，解其纷，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得
无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木，生於毫末；九层之台，起於累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之
能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生。是以圣人後其身而身先；外其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之
之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。岁寒，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情
，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
一切都曾失去过。谁不曾迷茫？谁有不曾坠落呢？安逸的日子谁不想有呢？如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会懂得要多努力才能走的更远？又怎会
高中地理必修一 2.3常见天气系统 课件 (共50张PPT)
一起来探究
南半球气旋 北半球反气旋 南半球反气旋
展示3min内：字、图要铿锵有力，字大、图大）
示意图（水平、垂直 过境时天气状况（配 点
气流）要求：画出水
气压图）+
评
平气压梯度力、指明
具体天气实例
气流运动方向
气旋
（南半球）
G7
G6
G2
反气旋 （北半球）（南半球）
G5
G4
G3
G1
点评要求：解释清楚气旋反气旋的形成过程，展示有无需 修正地方
1996年1月31日14时地面天气
1、形成：在热带和副热带海面温度在26℃以上 的广阔海面上，是一种强烈发展的热带气旋。
2、结构：
外围大风区、 旋涡风雨区、 台风眼
最大风力在 台风中心附 近而不在台 风中心。
3、分布 ：
西北太平洋是全球台风发生频率最高、强度最 大的海域。
多发季节：夏秋
4、台风灾害组成： 强风、特大暴雨、风暴潮
总结：锋面类型和天气
冷锋 暖锋
准静 止锋
冷气团
暖气团 暖气 团
冷锋 天
气团运动 过境前
气变 过境时
冷气团主动 移向暖气团
暖气团主动 移向冷气团
冷暖气团势 力相当
气温高、 雨雪（降
气压低、 温、大风） 晴朗
气温低、 连续性降
气压高、 晴朗
水或雾
晴朗
持续性降 水
冷气团
暖锋
化 过境后
天气实例
气温降低、 寒潮、沙
作业：很多！
第二章所有的题目 1 课时作业 2 地理填充地图册 3 气候类型专题练习 4 第二章基础训练
三、锋面气旋（北半球为例）
《北半球中纬度某地区天气统图》读图回答
人教版高中地理必修(一) 2.3常见天气系统 课件 (共56张PPT)
二、低压(气旋)、高压(反气旋)与天气
1．内涵：
低压或气旋，高压或反气旋，分别是对同一个天气系统的 不同描述。 低气压与高气压，是指气压分布状况而言； 气旋与反气旋，是指气流状况而言。
2. 气压分布（气压场）状况
（1）高气压：等压线闭合区域，中心气压高于四周气压的 区域就是高气压。
（2）低气压：等压线闭合区域，中心气压低于四周气压的 区域就是低气压。
台风和寒潮 读入侵中国的台风、寒潮路径图(图2311、图2312)。
图2311
图2312
项目
概念
发源地 天气系统 多发季节 天气特征 入侵路径
台风
西北太平洋上，中 心附近最大风力在 12级以上的热带气
旋
西北太平洋的热 带洋面
热带气旋(热低压)
夏、秋季节
狂风、暴雨
由源地向西、西北 、东北侵入
寒潮 当一次冷空气入侵，使气温在24小 时内下降10 ℃以上，最低气温降 至5℃以下时，这种强冷空气活动
(1)描述图示区域气压分布特点。 (2)判断该气象灾害种类，分析其形成的天气条件。
解析：(1)描述等压线的分布特征应从气压中心的分布、数值 的递变规律、等压线的疏密关系上分别说明。从图中可以看 出西南和东南部都气压高、有高压中心、等压线稀疏，气压 梯度小；中部偏北气压低、有低压中心、等压线密集，气压 梯度大。(2) 沙尘暴形成的条件是大风或强风的天气和沙、尘 物质源等。题干信息“大部分地区表土解冻，地表干燥”， 即干旱少雨，天气变暖，气温回升说明是春季。这些都是沙 尘暴形成的特殊的天气背景；冷锋则是产生大风的动力条件。
就称为寒潮
亚欧大陆的西伯利亚
蒙古—西伯利亚高压(冷高压) 冬、春季节
低温、大风、暴风雪
人教版必修1 地理：2.3常见天气系统 课件(共53张PPT)
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
3、此时贵阳附近的天气特征是（ A ）
A.阴雨连绵 B.晴空万里 C.大雪纷飞 D.暴风骤雨
D.海陆位置影响
谢谢
水平（四周） 气流状况
北半球 南半球
垂直气流状况 天气状况
典例
气旋 低压 逆时针旋转辐合
顺时针旋转辐合 上升 阴雨
台风 温带气旋
气
系
统
反气旋 高压
顺时针旋转辐散
逆时针旋转辐散 下沉 晴朗
我国北方秋季“秋高 气爽”的天气、长江
中下游伏旱
小结：知识结构
冷锋
常 锋面系统
锋面气旋
见
暖锋
的
天 气
按气压状况{
天
气
系
统
天气系统
学 号 ： 2 0 1 6 3 2 11 0 8 姓名：郑志文
锋面系统
天
气
系
统
气旋与反气旋系统
我国锋面雨带的移动规律
锋面气旋
锋面系统
一场秋雨一场寒 一场春雨一场暖
一、气团
天
气
系
统
气团:位于对流层下部，在一定的水平方向范围内，物理属性相对均匀的大团空气
冷气团 温度、湿度、气压和密度等存在明显差异
气旋产生于低压区
2、北半球气旋在水平方向和垂直方向分别是怎样流动 的？
北半球气旋水平方向是沿逆时针方向辐聚， 南半球则沿顺时针方向辐聚，垂直方向上气 流上升
3、气旋形成什么样的天气？
因为气旋中心上升，水汽冷却易凝结，所以 气旋控制区多阴雨天气
二、反气旋
天
气
系
统
观看右侧动画，思考回答问题： 1、反气旋系统产生于什么样的气压场？
3、此时贵阳附近的天气特征是（ A ）
A.阴雨连绵 B.晴空万里 C.大雪纷飞 D.暴风骤雨
D.海陆位置影响
谢谢
水平（四周） 气流状况
北半球 南半球
垂直气流状况 天气状况
典例
气旋 低压 逆时针旋转辐合
顺时针旋转辐合 上升 阴雨
台风 温带气旋
气
系
统
反气旋 高压
顺时针旋转辐散
逆时针旋转辐散 下沉 晴朗
我国北方秋季“秋高 气爽”的天气、长江
中下游伏旱
小结：知识结构
冷锋
常 锋面系统
锋面气旋
见
暖锋
的
天 气
按气压状况{
天
气
系
统
天气系统
学 号 ： 2 0 1 6 3 2 11 0 8 姓名：郑志文
锋面系统
天
气
系
统
气旋与反气旋系统
我国锋面雨带的移动规律
锋面气旋
锋面系统
一场秋雨一场寒 一场春雨一场暖
一、气团
天
气
系
统
气团:位于对流层下部，在一定的水平方向范围内，物理属性相对均匀的大团空气
冷气团 温度、湿度、气压和密度等存在明显差异
气旋产生于低压区
2、北半球气旋在水平方向和垂直方向分别是怎样流动 的？
北半球气旋水平方向是沿逆时针方向辐聚， 南半球则沿顺时针方向辐聚，垂直方向上气 流上升
3、气旋形成什么样的天气？
因为气旋中心上升，水汽冷却易凝结，所以 气旋控制区多阴雨天气
二、反气旋
天
气
系
统
观看右侧动画，思考回答问题： 1、反气旋系统产生于什么样的气压场？
人教版高中地理必修(一) 2.3常见天气系统 课件(共45张PPT)
3．教材P43“图2.21 2003年10月14日12时世界海平面的气压 分布(局部)” 提示：气压的空间分布为气压场，气压场有低气压、低压 槽、高气压、高压脊、鞍形气压区五种基本形式。图中出 现了二个高压中心，五个低压中心，标出了二条高压脊和 一条低压槽，几种气压场的基本形式，统称为地面气压系 统。在不同的气压系统中，天气状况是不同的。
由准静止锋造成的。
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
冷锋
暖锋
准静止锋
移动 冷气团的移动 暖气团的移
方向 方向
动方向
来回摆动
锋前 暖气团在前， 冷气团在前，
主 锋后 冷气团在后
暖气团在后
要 锋面 区 坡度
较大
较小
小
别 雨区 锋前锋后均有， 位置 以锋后为主
锋前
延伸到锋后很 大范围
雨区 范围
小
中
大
锋 图
图简 示图
天 气 图
冷锋
暖锋
准静止锋
图雨 示区
4．暖锋：是暖气团主动向_冷__气__团___方向移动的锋。暖锋通 常伴随__多__云__和_降__雨___天气，因为暖锋移动的速度比冷锋 慢，所以可能形成_连__续__性__降__水___或雾。暖锋过境后，气温 _上__升___，气压__下__降__，天气__转__晴__。
5．准静止锋：是__冷__暖__气__团___势力相当 ，使锋面来回摆动 的锋，我国长江中下游地区初春的“梅__雨____”天气，就是