河北省衡水市2015届高三下学期点睛金榜大联考(八) 语文试题(word版)
2015届高三第一次八校联考语文答案
2015届高三第一次联考语文参考答案1．D（A中．zhòng肯，B怙恶不悛．quān，C摒．bìng弃）2．A（B青睐，C赔礼道歉，D舶来品）3．C（径直：①表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁；②表示直接进行某事，不在事前费周折。
径自：表示自己直接行动。
瑰宝：特别珍贵的东西。
珍宝：泛指有价值的东西。
熏陶：多指好的影响。
熏染：多指坏的影响。
潜移默化：指人的思想、性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。
循序渐进：指学习、工作按照一定的步骤逐渐深入或提高。
）4．B（A“联合公报”后加“的原则”；C应该是“男女患者死亡率均最高”；D“和”后加“跟”。
）5．C（哈姆莱特发现帷幕后有人，误以为是新王克劳狄斯，便一剑刺过去，结果误杀波洛涅斯。
）6．D（D项没有涉及“地缘因素”，仅仅谈及“政治-文化整合”）7．D（A项句首加上“从文明整合力和文明规模来看”；“因此使”后加上“现代之前的”。
B项“最重要的原因”有误，第5段中提到“更重要的是，没有什么巨大山脉把几个大河流域隔开”。
C项“距今五千年时”有误，第5段中提到“大约距今五千年时”。
）8．B（“‘颜’‘石’这些姓氏”有误，从倒数第2段可以看出，应该只有“石”这个姓氏。
）9．D 辞：有文采，有才华。
10．B ①只是立名者的一种表现，作者没有明显的态度。
④是朝廷的做法，朝廷以为有文才，才用其人。
⑥只是宾客的一种自然表现，写完诗歌以后，沉溺其中，没有察觉别人写得如何。
11．D 邺下少年当初是为了高洁的名声，笃情帮助和体恤百姓，但是升官后，这样的费用日渐过多，于是他常常考虑不周全，并不是有意为之，但是他的名声还是受到影响。
12．（1）我每当被人诋毁的时候，经常因为这责备自己。
（“毁”1分，“被动句”1分，句意1分）（2）人的虚或实，真或伪固然在于心，但没有不在行动上表现出来的，只是观察得不仔细罢了。
（状语后置“无不见乎迹”1分，“熟”1分，句意1分）（3）由于有一件事情伪装出现假，而毁掉了百件事情的真，这就是贪名不足的结果啊！（“以”1分、“丧”1分，句意1分）13．居於陵/三日不食/耳无闻/目无见也/井上有李/螬食实者过半矣/匍匐往译文：匡章说：“陈仲子难道不是真正的廉洁之士吗？居住在於陵，三天没吃东西，（饿得）耳朵失去听觉，眼睛失去视觉。
2015年河北省衡水市点睛金榜大联考高考数学模拟试卷(理科)
2015年河北省衡水市点睛金榜大联考高考数学模拟试卷（理科）
一、选择题（本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．（5分）（2015?衡水模拟）设复数z=+（1+i）2，则复数z的共轭复数的模为（）
A．B．1 C．2 D．
2．（5分）（2015?衡水模拟）若全集U=R，集合A={x|﹣7＜2x+3＜7}，B={x|y=log2（x2﹣4）}，则C U（A∩B）=（）
A．{x|x＜﹣5或x＞﹣2} B．{x|x≤﹣5或x≥﹣2} C．{x|x≤﹣3或x≥﹣1} D．{x|x＜﹣3或x＞﹣1}
3．（5分）（2015?衡水模拟）下列函数中，既是偶函数又在（0，+∞）单调递增的是（）
A．y=（）﹣x B．y=sinx2 C．y=x|x| D．y=ln|x|
4．（5分）（2015?衡水模拟）已知某空间几何体的三视图如图所示，其体积V为定值2，AB=AC，AD⊥BC，AD=，则m+n的最小值为（）
A．B．C．2D．2
5．（5分）（2015?衡水模拟）执行如图所示的程序框图，则（sx+2）dx=（）
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河北省衡水市2024届高三年级12月份大联考语文试题(含解析)
2024 届高三年级12 月份大联考语文试题一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5 小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
尊敬的俞老师①：我是《命运之上》的作者刘大铭，很荣幸，也很开心以这样的方式与您建立联系。
首先，请允许我简要向您介绍一下自己。
相对于大多数人，我的情况很特殊，也很罕见。
我用两个标签描述自己：病人，务实的理想主义者。
作为病人，我于1994年出生在甘肃省兰州市，一个月大时，因左肩骨裂，被确诊为成骨不全症。
这是一种由基因突变导致的、发病率在1/80 000 ~1/120 000 的骨骼系统罕见病。
患者骨质相较于常人会异常脆弱，世界范围内无根治办法。
因此，我在18岁前经历了9次骨折，11 次手术。
装在我体内的各式螺钉和钢板，也让我成为了现实中的“钢铁侠”。
作为务实的理想主义者，我在过去十年，主要完成了四件重要的事情。
第一，2011年，我被国内最权威的外科专家判定生命不会超过三年。
事后，我瞒着父母，独自翻译了从小到大的所有病例，撰写了求救信及手术可行性方案，发给全世界最知名的医院和医生。
2012年，我在意大利接受了十个半小时的脊椎重建手术，手术的难度、风险、效果，均创下欧洲纪录，我也战胜权威，重获新生。
第二，2013 年，我出版了自传体小说《命运之上》，成为人民出版社建社以来最年轻的签约作者。
2014年，我作为全国自强模范，受到习近平主席等党和国家领导人的接见。
截至2021年，该书全国发行67000 册，两次获得当当传记榜头名。
创作这本书时，我刚刚接受完脊椎手术，高二在读。
为缓解腰部压力，兼顾学业，我利用每天的课余时间，戴着保护腰椎的护具，用双臂支撑身体，枕头放在胸口处当作靠垫，用八个月的时间，趴着写完了17.5万字。
通过比较谁更不幸、谁更惨获得信心，这听起来很奇怪，却让我第一次感到生命存在的意义不仅只是挑战和奋斗，也是成全。
第三，2016 年，我被英国曼彻斯特大学心理学专业录取，之后完成学业，成为中国首位坐在轮椅上在世界五十强大学取得学士学位的留学生。
河北省衡水重点中学2015届高三上学期四调考试语文试题及答案
河北省衡水重点中学2015届高三上学期四调考试语文试题本试卷分第1卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案写在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试题卷上答题无效。
考试结束后，将答题卡交回。
第I卷（阅读题共70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
一、现代文阅读（9分，每小题3分）中国画是一种建筑的形线美、音乐的节奏美、舞蹈的姿态美的有机融合。
其创作目的不在机械的写实，而在创造意象。
虽然它的出发点也极重写实，如花鸟画写生的精妙，为世界第一。
中国画真像一种舞蹈，画家任意挥洒。
他的精神与着重点在全幅的节奏生命而不沾滞于个体形象的刻画，以丰富的暗示力与象征力代形象的实写，超脱而浑厚。
画家用笔墨的浓淡、点线的交错、明暗虚实的互映、形体气势的开合，谱成一幅如音乐如舞蹈的图案，画幅中飞动的物象与“空白”处处交融，构成．全幅流动的虚灵的节奏，真如我们目睹的山川真景。
中国画笔笔灵虚，不滞于物，而又笔笔写实，为物传神。
笔不滞于物，乃留有余地，抒写画家胸中浩荡之思、奇逸之趣。
中国画不注重具体物象的刻画，而倾向以抽象的笔墨表达人格、心情与意境。
而引书法入画乃成中国画第一特点，书法实为中国绘画的骨干，各种点线皴法溶解万象，进入灵虚妙境。
而融诗心、诗境于画景，则成为中国画第二特色。
在画幅上题诗写字，借书法以点醒画中的笔法，借诗句以衬出画中意境，而并不觉其破坏画景，这又是中国画可注意的特色。
中国画以书法为骨干，以诗境为灵魂，诗、书、画同属于一个境界层次。
中国绘画中的“骨法用笔”就是运用笔法捕捉物的骨气以表现生命动向，透入物象的核心，其精神简淡幽微，遗形似而尚骨气，薄彩色以重笔法。
唐代大批评家张彦远曾说：“得其形似，则无其气韵。
具其彩色，则失其笔法。
”中国画作者远超画境，俯瞰自然，在画境里不易寻得画家的立场，但画家的人格、个性完全融化潜隐在全画的意境里，尤表现在笔墨点线的姿态意趣里面。
【百强校】2015届河北省衡水二中高三高考模拟一语文试卷(带解析)
绝密★启用前【百强校】2015届河北省衡水二中高三高考模拟一语文试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：116分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）一个有效应对粮食危机的战略性改变就是：____。
____，____， ，____，____。
垂直农场可以说是我们自己养活自己、养活将不断增加的人口的一场革命。
①在大都市许多空置的高楼或多层楼房天台上的温室里种植农作物 ②可以全年进行食品生产 ③作物感染疾病的风险也更小④而且不需要化石燃料驱动的机械把农产品从遥远的农场运送过来 ⑤减少数量可观的淡水使用⑥在严格的控制条件下，在室内的垂直农场中种植农作物 A ．①⑥②④⑤③B ．⑥①②③④⑤C ．⑥①②⑤③④D ．①⑥②③④⑤2、下列各句中，没有语病的一句是（ ）A ．文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定。
试卷第2页，共12页B ．在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。
C ．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
D ．由于改编者没有很好地理解原作的精髓，任凭主观想象，加入了许多不恰当的情节，反而大大地减弱了原作的思想性。
3、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅， 。
②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能 ，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。
③这本侦破小说，构思新颖， ，值得一看。
④电影中有几处看来是闲笔，实际上却是 之处。
A ．别具一格、不落窠臼、匠心独运、独树一帜 B ．独树一帜、别具一格、匠心独运、不落窠臼 C ．匠心独运、不落窠臼、独树一帜、别具一格 D ．别具一格、独树一帜、不落窠臼、匠心独运第II卷（非选择题）二、作文（题型注释）4、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2015届新人教版高三语文统一考试模拟试题汇编(重点班 共17套)全国重点名校八校联考试题精选(密)
1 全国重点名校八校联考试题精选(密) 2015届新人教版高三语文统一考试模拟试题（重点班）（1）
第Ⅰ卷 阅读题（73分）
甲 必考题 一、阅读下面的文字，完成1～3题。 （9分） 中国传统文化的形成有两个重要的基础：一是小农自然经济的生产方式；二是国家一体，即由国及国的宗法社会政治结构。在此基础上产生的必然是以伦理道德为核心的文化价值体系。因为家族宗法血缘关系本质上是一种人伦关系，这种关系的扩展就形成了社会伦理关系。家族本位的特点，一方面使得家族伦理关系的调节成为社会生活的基本课题，家族伦理成为个体安身立命的重要基础；另一方面，在家国一体社会政治结构中，整个社会的组织系统是家族—村落—国家，文化精神的生长路向是家族—宗族——民族。家族的中心地位使得伦理在社会生活秩序的建构和调节中具有至关重要的意义。在传统社会中，人们的社会生活是严格按照伦理的秩序进行的，服式举止，洒扫应对，人际交往，都限制在“礼”的范围内，否则便是对“伦理”的僭越。这种伦理秩序的扩充，便上升为中国封建社会政治体制的基础——家长制。家长制的实质就是用家族伦理的机制来进行政治统治，是一种伦理政治。 与此相适应，伦理道德学说在各种文化形态中便处于中心地位。中国哲学是伦理型的，哲学体系的核心是伦理道德学说，宇宙的本体是伦理道德的形而上的实体，哲学的理性是道德化的实践理性。因此人们才说，西方哲学家具有哲人的风度，中国哲学家则具有贤人的风度。中国的文学艺术也是以善为价值取向的。“文以载道”，美善合一，是中国文化审美性格的特征。即使在科学技术中，伦理道德也是首要的价值取向。 中国传统科技的价值观是以“正德”即有利于德性的提升为第一目标，然后才考虑“利用、厚生”的问题。因此，中国文化价值系统的特点是强调真、善、美统一，而以善为核心。 中国文化的普遍信念是“人为万物之灵”。而人之所 2
以能为“万物之灵”，就是因为有道德，因而中国文化特别重视人与人之间的“道”，以及遵循这种“道”而形成的“德”。老子曾从本体论的高度说明“万物莫不尊道而贵德”的道理。“尊道贵德”的基本精神，就是强调人兽之分，以德性作为人兽区分的根本，突显人格尊严。孔子说：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。”因而中国人都以成德建业、厚德载物为理想。早在孔子前，鲁国大夫叔孙豹就提出过“立德、立功、立言”的“三不朽”思想，在此基础上，一种以道德为首要取向的具有坚定节操的文化人格就逐渐形成了。“君子谋道不谋食”，“君子优道不优贫”，为追求仁道，虽箪饭陋巷，不改其乐，这是一种道德至上的价值取向和文化精神。 （选自张岱年、方克立主编《中国文化概论》，有删改） 1、下列对原文内容的分析和概括，正确的一项是（3分） （ ） A.以伦理道德为核心的中国文化价值系统，是在小农自然经济生产方式和国家一体社会政治结构的基础上产生的。 B.西方哲学具有哲人的风度，是因为西方哲学体系是形而上学的，其哲学理性是道德化的实践理性。 C.中国的文学艺术与中国的传统科技一样，也是以善为价值取向的，然后才考虑“利用、厚生”的问题。 D. 按照中国文化的普遍信念是“人为万物之灵”的认识，人必须有道德，因而中国人一贯坚持道德至上的文化精神。 2、下列对原文思路的分析，正确的一项是（3分） （ ） A、第一段从中国传统文化形成的基础入手，论述了源于家族宗法血缘关系的伦理关系对中国传统的社会生活秩序的建构和调节所起到的重要作用。 B、第三段首先强调人与兽之分在于有无德性，再论述中国人的文化人格是以道德为首要取向的，在此基础上指出成德建业、厚德载物是中国人的理想。 C、第二段以中国的哲学、文学艺术、传统科技为例，论证伦理道德学说在各种文化形态中处于中心地位，最后强调中国文化价值体系是以善为核心的。 D、全文首先阐述伦理在社会生活和政治结构中的重要性，再论述各种文化形态中伦理道德学说所处的地位，最后引古代哲人之语论述人格尊严问题。 3
适应性摸底考试-高三语文月考试题带答案-衡水中学2015届高三第三教学质量检测试卷
河北省衡水中学2014～2015学年下学期高三年级三调考试语文试卷考试时间：150分钟试卷满分：150分注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
第I卷（阅读题 70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
在中国传统文化教育中的阴阳五行哲学思想、儒家伦理道德观念、中医营养摄生学说，还有文化艺术成就、饮食审美风尚、民族性格特征诸多因素的影响下，创造出彪炳史册的中国烹饪技艺，形成博大精深的中国饮食文化。
中国饮食文化绵延170多万年，分为生食、熟食、自然烹饪、科学烹饪4个发展阶段，推出6万多种传统菜点、2万多种工业食品、五光十色的筵宴和流光溢彩的风味流派，获得“烹饪王国”的美誉。
我国的烹饪技术讲究食医结合，与医疗保健有密切的联系，在几千年前有“医食同源”和“药膳同功”的说法，利用食物原料的药用价值，做成各种美味佳肴，达到对某些疾病防治的目的。
中国饮食文化突出养助益充的营卫论（素食为主，重视药膳和进补），并且讲究“色、香、味”俱全，有五味调和的境界说。
古代的中国人还特别强调进食与宇宙节律协调同步，春夏秋冬、朝夕晦明要吃不同性质的食物，甚至加工烹饪食物也要考虑到季节、气候等因素。
在《礼记·月令》中就有明确的记载，如春“行夏令”“行秋令”“行冬令”必有天殃；孔子说的“不食不时”，包含有两重意思，一是定时吃饭，二是不吃反季节食品；西汉时，皇宫中便开始用温室种植“葱韭菜茹”，这种强调适应宇宙节律的思想意识的确是华夏饮食文化所独有的。
“阴阳五行”说是传统思想所设定的世界模式，也被认为是宇宙规律。
制作饮食的烹饪必然也要循此规律。
因此，不仅把味道分为五种，并产生了“五味”说，而且还削足适履地把为数众多的谷物、畜类、蔬菜、水果分别纳入“五谷…‘五肉”“五菜”“五果”的固定模式。
2015届高三联考(三)试题 语文试题及答案
2015届高三下学期联考（三）语文试题本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）丽部分。
共150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题纸上的指定位置上。
2．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持纸面清洁，不折叠，不破损。
5．若做选考题时，考生应按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题纸上把所选题目对应的题号涂黑。
第I卷阅读题（70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l—3题。
201 3年8月，国际权威检测机构美国贝塔放射性碳测年实验室（Beta Analytic Inc．）时取自蓟县东营坊遗址发掘区地层内的动物骨骼样本采用加速器质谱碳- 14测年法（AMS）进行了分析检测，明确了东营坊遗址的绝对年代，从而将天津市域内的人文史提早到距今4万多年以前，这是天津市人文史年代上的又一重大突破。
2005年3月，天津市文化遗产保护中心对蓟县北部地区开展了旧石器考古专题调查，发现石器地点27处，分布范围涵盖蓟县6个乡镇，采集到大量石制品。
中国科学院古脊椎动物与古人类研究所考古学家对这次工作给予了高度评价，认为蓟县这次考古调查发现方法科学，最后消灭了以省、直辖市为区域单位的旧石器考古空白区，是天津考古学史上重彩浓墨的一笔，是极为重要的发现，无论对于天津考古还是中国考古学，都具有重要意义。
2007年，天津市文化遗产保护中心与中国科学院古脊椎动物与古人类研究所联合组队，对2005年调查时所发现的旧石器地点之一——东营坊遗址进行了考古发掘，发掘面积200平米，共出土石制品90余件，石器埋藏层位清楚。
河北省衡水2015届高三语文高考模拟试题一
衡水2015届高三语文高考模拟试题（一）本试题分第Ⅰ卷（阅读题共70分）和第Ⅱ卷（表达题共80分）两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1—3题。
谈吟诵陈向春吟诵是什么?或者，今天我们所理解的吟诵是什么?吟诵是传统文化、古典诗词不可或缺的一种美的表现形式，有着独特的文化和艺术内涵。
初次接触到吟诵的人们，新奇之后，往往会问：古人是这么?吟?的么?这是原汁原味的古调子么?事实上，现在所有古典诗词的吟调，包括出自那些已经八九十岁、曾经接受过私塾教育的老人之口的吟调，都非古调。
理由很简单，一是数千年语音变迁，所谓的?正宗?古音并不存在。
其次，古人吟诵皆口耳相授，声音实况没有记载。
古调绝响，无从谈起。
但是，语音变迁之中，仍有不变的因素。
比如?入声?被认为是一种?原生态？，华东、华南、西南以及台湾地区的方言就有入声，还保留了某些中古语音的特征，当地一些八九十岁老人还能以此为我们传递唐诗宋词微妙的声情韵味。
吟诵这个词，其意既可指吟，也可指诵；或者两者兼有，泛指用抑扬顿挫的声调有节奏地诵读。
吟诵合称，表明至少有两种方式，即吟和诵。
从有利于传承的角度说，概念或者叫法还是统一为好。
台湾统一叫吟唱，大陆统一叫吟诵。
吟诵的叫法，好在把吟和诵组合在一起，提醒人们：吟是从诵之中来的。
吟唱的?唱?也并非一般的歌唱，是从吟读之中自然生发出来的，且不受固定乐谱束缚的自由唱。
或许，比较方便简单的分类有三：诵、吟、唱。
这当中，?诵?为基础，?吟?是结果，?唱?是升华。
一个现代人，要想得到古人那种自由吟诵的境界，一是要吟出自己的调；二是要随?调?吟出，想吟就吟；三是音情并茂，韵味十足。
其实吟诵的根并不是一般说的古诗词文，而是传统蒙学诸经典。
传统蒙学的本意在于?播种于心，求其日后自己发芽？，用?经典?打底，扎根在童心之内，故所读所诵必为精挑细选出来的好书好文好诗。
2015届河北省衡水中学高三下学期三调(一模)考试语文讲解
一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
在中国传统文化教育中的阴阳五行哲学思想、儒家伦理道德观念、中医营养摄生学说，还有文化艺术成就、饮食审美风尚、民族性格特征诸多因素的影响下，创造出彪炳史册的中国烹饪技艺，形成博大精深的中国饮食文化。
中国饮食文化绵延170多万年，分为生食、熟食、自然烹饪、科学烹饪4个发展阶段，推出6万多种传统菜点、2万多种工业食品、五光十色的筵宴和流光溢彩的风味流派，获得“烹饪王国”的美誉。
我国的烹饪技术讲究食医结合，与医疗保健有密切的联系，在几千年前有“医食同源”和“药膳同功”的说法，利用食物原料的药用价值，做成各种美味佳肴，达到对某些疾病防治的目的。
中国饮食文化突出养助益充的营卫论（素食为主，重视药膳和进补），并且讲究“色、香、味”俱全，有五味调和的境界说。
古代的中国人还特别强调进食与宇宙节律协调同步，春夏秋冬、朝夕晦明要吃不同性质的食物，甚至加工烹饪食物也要考虑到季节、气候等因素。
在《礼记·月令》中就有明确的记载，如春“行夏令”“行秋令”“行冬令”必有天殃；孔子说的“不食不时”，包含有两重意思，一是定时吃饭，二是不吃反季节食品；西汉时，皇宫中便开始用温室种植“葱韭菜茹”，这种强调适应宇宙节律的思想意识的确是华夏饮食文化所独有的。
“阴阳五行”说是传统思想所设定的世界模式，也被认为是宇宙规律。
制作饮食的烹饪必然也要循此规律。
因此，不仅把味道分为五种，并产生了“五味”说，而且还削足适履地把为数众多的谷物、畜类、蔬菜、水果分别纳入“五谷…‘五肉”“五菜”“五果”的固定模式。
更令人惊奇的是还有“凡饮，养阳气也；凡食，养阴气也”（《礼记·郊特牲》），并认为只有饮和食与天地阴阳互相协调，这样才能“交与神明”，上通于天，从而达到“天人合一”的效果。
这种说法被后来的道教所继承，成为他们饮食理论的一个出发点，如认为吃食物是增加人体阴气的，如“五谷充体而不能益寿”“食气者寿”等，要修炼、要获得阳气就要尽量少吃、最佳境界是不吃，走“辟谷”的境界。
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2015届衡水点睛金榜大联考语文本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分】阅读下面的文字，完成l~3题。
中国烹饪探源姚伟钧中国被誉为“烹饪王国”，是因为中国烹饪源远流长，技艺精湛。
在古汉语里，“烹”作“烧煮”解释；“饪”即“煮熟到适当程度”。
“烹”“妊”组合在一起，意思就是“烧煮熟食物”。
但“烹…饪”一旦成为固定词组“烹饪”，就具有相对独立的意义，而不简单等同于“烹”“饪”的词素意义相加，烹饪一词的含义是随着中国烹饪技艺发展而不断变化的。
+ 在早期中国，饮食水平极低下，烹饪含义很简单。
那时烹饪含义就是用火直接烧烤动植物以供食用。
陶器的产生，为煮食物提供了物质条件，这时烹饪含义就增加了新的内容——煮。
至此，烹饪就具有“烧煮”两层含义。
由于金属锅的产生和动物油的运用，烹饪含义又增添了炸炒内容。
随着中国饮食逐步形成主食和副食两大类，烹饪就不再单指副食如肉、鱼、蔬菜的烧烤、煮炖和炸炒，也包括主食如米饭、馒头、饼、点心等的制作了。
烹饪从人类学会控制火的使用开始。
考古证明，中国烹饪方法是由少渐’'烹饪技艺由”单到复杂，逐步发展如“烧”，是一种最原始、最简便的烹饪法，不用任何烹饪，直接把肉或植物放入火中烧熟或半熟；还有“烤…石烙”“石烹”。
这四种方法，在陶制烹饪器出现以前，保持了相当长的时间。
新石器时代后，由于农业、畜牧业有了一定程度发展，烹饪水平也有所提高。
人们生活中常用的一些简单炊器，大都已经具备，有陶制鼎、甑、釜、罐、盆之类。
它们说明，新石器时代后，中国烹饪方法逐渐多起来了，因为炊器多样化是与馔食多样化分不开的，所以谯周《古史考》说：“黄帝时有釜甑，饮食之道始备。
”发掘出的商周炊器，多属蒸煮之器，可以认为，那时的烹饪方法以煮蒸为主。
《中国青铜器时代》考证商周的烹饪方法，认为：“殷周熟食之法，主要的不外蒸煮二事。
”关于先秦有没有“炒”这种烹饪方法，现在存在不同意见，有学者认为现在烹饪术中最重要而又常见的方法——炒，当时尚未发明。
事实上，考古证明，炒法至迟在春秋就已出现。
河南新郑春秋墓葬中出土的“王子婴次之炒炉”，据鉴定，就是一种专作煎炒之用的青铜炊器，形状类似长方盘，上面刻有“王子婴次之炒炉”。
锅的质地比较薄，很适于作煎炒使用。
在先秦文献中，炒菜也不乏记载，如《楚辞》中的“煎鰿雀，遽爽存只”。
它的方法是在锅中放少量的油，等油热后，将食物放入，然后翻炒至熟。
与此相映证的是，在楚目区域内也相继出土了一些可作煎炒之用的器具，如湖北随县曾侯己墓曾出土了一个炉盘，制作十分精美讲究，盘的两边还有青铜质的环链提粱，如同现代的炒锅。
另外，江西靖安也出土了一件自铭为“炉盘”的铜制器具，形状和曾侯乙炉盘大体相同，时代比曾侯乙墓要早一百多年。
这些都说明在先秦已出现了专作煎炒之用的欢具，人们已经开始运用煎炒之法进行烹饪。
不过，当时的炒烹饪法，不如现代的技艺高，煎炒之间没有严格区别，同时炒菜品种也不够多，但它对后世中国烹饪技艺的发展和提高，却有不可估量的影响。
由此可见，在原始社会后期，虽然有简单的烹饪，但作为技艺的烹饪尚未形成。
到了商周时期，由于生产力的发展，加上劳动人民的创造，各种炊具相继出现，我国早期的烹饪技艺和一些基本烹饪方法初步形成。
春秋战国以后，食物品种不断增多，烹饪技术也不断发展，创造出了众多的烹饪方法，有人粗略地统计，竞达二十多钟，如氽、抄、炒、炸、浸、烙、烤等，这些方法为丰富中国烹饪技艺奠定了基础。
（2014年09月17日《光明日报》，有删改）l.下列关于中国烹饪的表述，不正确自A.中国烹饪有着悠久绵远的历史，并形成了自己独特的精湛技艺。
正是因为中国烹饪技艺领先于他国，赢得了“烹饪王国”的美誉。
B．中国烹饪最初也只有烧的含义；是陶器的产生，开启了煮的新内容；而金属锅的产生和动物油的运用，则增添了炸炒这层更新的内容。
c.中国烹饪的形成有一个历史过程，最初是从学会控制火的使用开始，烹饪方法由少渐多，烹饪技艺由简单到复杂，逐步地发展。
D.中国烹饪最早形成于商周时期，其标志是各种炊具开始相继出现。
春秋战国以后，中国烹饪技术不断发展，创造出了众多的烹饪方法。
2.下列理解，不符合原文意思的一项是A.“烹”和“饪”两词的意义不尽相同，“烹”意思是“烧煮”，“饪”意思是“煮熟到适当程度”。
合二为一，“烹饪”的意思就是“烧煮熟食物”。
B.陶器出现之前，所谓“烹饪”，只是用火直接烧烤动植物以供食用。
陶器出现以后，煮的内容方才出现，“烹饪”才真正具备“烧煮”的意义。
C．陶制烹饪器出现以前，中国烹饪方法只限于“烧”“烤…石烙”“石烹”这四种烹饪方法。
新石器时代以后，中国的烹饪方法方才真正逐渐多了起来。
D.从根本上来说，中国烹饪水平的提高和烹饪方法的丰富受制于烹饪器具的发明和制作。
中国炊器的多样化与中国馔食的多样化之间密不可分。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A.中国烹饪在商周时期，炊器极其简单，多属蒸煮之器。
局限于炊器的简单，商周时的中国烹饪亦局限于煮蒸这两种方法。
B.春秋时期专作煎炒之用的青铜炊器——“王子婴次之炒炉”的出土，证明最重要又常见的炒烹饪法其实至迟在春秋时候就巳出现。
C.湖北随县曾侯乙墓炉盘和江西靖安铜制器具的出土，说明专作煎炒之用的炊具在先秦时期就已出现，中国烹饪开始运用了煎炒之法。
D.春秋战国以后出现的氽、抄、炒、炸、浸等多达二十多种的烹饪方法，为丰富中国烹饪技艺奠定了基础，中国烹饪开始日臻完善。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读(19分）阅读下面的文言文，完成4~7题。
李充字大逊，陈留人也。
家贫，兄弟六人同食递表。
妻窃谓克曰：“夸贫居如此，难以久安，妾有私财，愿恩分异。
”克伪酬之曰：“如欲别居，当酝酒具会，请呼乡里内外，共议班级作业智能管理用点知APP其事。
”妇从充置酒晏客。
充于坐中前跪白母日此妇无状而教克离间母兄罪合遣斥便呵叱其妇逐令出门妇衔涕而去坐中惊肃，因遂罢散。
充后遭母丧，行服墓次，人有盗其墓树者，充手自杀之。
服阕，立精舍讲授。
太守鲁平请署功曹，不就。
平怒，乃援充以捐沟中，因谪署县都亭长。
不得已，起亲职役。
后和帝公车征，不行。
延平中，诏公卿、中二千石各举隐士大儒，务取高行，以劝后进，特征充为博士。
时鲁平亦为博士，每与集会，常叹服焉。
充迁侍中。
大将军邓骘贵戚倾时，无所下借，以充高节，每卑敬之。
尝置酒请充，宾客满堂，酒酣，骘跪曰：“幸托椒房，位列上将，幕府初开，欲辟天下奇伟，以匡不逮，惟诸君博求其器。
”克乃为陈海内隐居怀道之士，颇有不合。
骘欲绝其说，以内啖之。
克抵肉于地，曰：“说士犹甘于肉！”遂出，径去。
骘甚望之。
同坐汝南张孟举往让充曰：“一日闻足下与邓将军说士未究，激刺面折，不由中和，出言之责，非所以光祚子孙者也。
”克曰：“大丈夫居世，责行其意，何能远为子孙计哉！”由是见非于贵戚。
迁左中郎将，年八十八，为国三老。
安帝常特进见，赐以几杖。
卒于家。
（选自《后汉书·独行列传第七十一》）4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）A.兄弟六人同食递．衣递：传递B.妇从充置酒晏．客晏：宴请C.服阕．，立精舍讲授阕：停止D.同坐汝南张孟举往让．充曰让：责备5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.充于坐中前跪／白母日／此妇无状而教充／离间母兄罪／合遣斥／便呵叱其妇／逐令出门／妇衔涕而去／B.充于坐中前跪白母曰／此妇无状／而教充离间母兄／罪合遣斥／便呵叱其妇／逐令出门／妇衔涕而去／c.充于坐中前跪白母曰／此妇无状而教充／离间母兄罪／合遣斥／便呵叱其妇／逐令出门／妇衔涕而去／D．充于坐中前跪／白母日／此妇无状而／教充离间／母兄罪合遣斥／便呵叱其妇／逐令出门／妇衔涕而去／6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A.李充家境贫寒。
虽已娶妻成家，但仍与母亲兄弟居住在一起。
妻子不堪忍受贫困，主张分家，自立门户，遭到李充的数落和休弃。
B.李充遭遇母亲离逝的不幸，十分哀伤。
服丧期间，李充住在母亲墓旁守丧；有人偷盗母亲墓上的树，他怒不可遏，竟然亲手将其杀死。
c.鲁平很佩服李充，曾经强令李充出来作官。
朝廷征召天下名士，鲁平力荐李充入朝担任博士。
每有集会，鲁平便要赞赏李克。
D.李充曾为大将军邓骘列数天下高士，因为其中有人不合邓骘口味，邓骘不想让他再说，拿肉给他吃，李充将肉扔到地上，扬长而去。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)平怒，乃援充以捐沟中，因谪署县都亭长。
（5分）译文：_____________________________________________(2)大丈夫居世，贵行其意，何能远为子孙计哉！（5分）译文：_____________________________________________（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，完成8~9题。
临江仙①秦观千里潇湘按蓝②浦，兰桡③昔日曾经。
月高风定露华清。
微波澄不动，净浸一天星。
独倚危樯情悄悄，遥闻妃④瑟泠泠。
新声合尽古夸情。
曲终人不见，江上数峰青。
[注]①此词是秦观贬徙郴州途中夜泊湘江时作。
②摇( ruó)蓝：形容江水的清澈。
摇蓝，古代按取蓝草汁从取青色，同“揉蓝”。
③兰桡(ráo)：兰舟，船的美称。
桡，桨，惜代为船。
④妃：指湘妃。
相传潇湘一带是舜的两个妃子娥皇、女英哭舜南巡不返，泪洒湘竹的地方。
8．词的上阕是怎样描写泊舟湘江夜景的？请简要分析。
（6分）答：______________________________________________________________________9.结尾“曲终人不见，江上数峰青”两句全用钱起《省试湘灵鼓瑟》成句，但却用得自然妥帖，仿佛是词人自己的创作。
这两句在全词中起了怎样的作用？请结合词作简要分析。
（5分）答：______________________________________________________________________（三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）(1)庄子在《逍遥游》一文中，用“____________，____________”两句描述了鲲鹏奋飞时的壮美气势。
(2)白居易在《琵琶行》中借“黄莺”和“泉水”来表现琵琶女演奏曲调的婉转与凝滞的两句是“____________，____________”(3)柳宗元在《小石潭记》中描号潭中游耸动态的名句是“____________，____________”乙选考题请考生在第三( 1l)、四(12)两题中选定其中一题作答。
只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。