小主持人社团计划
小学播音与主持社团活动教案
小学播音与主持社团活动教案
一、简介
播音主持社团是为丰富学生学习生活，提升学生综合素质，尤其提升其语言表达能力而建立。
在展开活动的同时，为学校培养定向人才，使学校在一些场合，如国旗下的讲话、经典诵读、演讲主持等有人可用。
二、活动安排
1、时间：每周一次
2、地点：音乐室/少先队活动室
3、时长：半小时
4、总课时数：11
三、活动内容
1.坐姿、站姿、走姿
2.气息训练
3.自我介绍
4.语音发声基础训练
5.绕口令训练
6.诗歌朗诵（一）
7.话题表达
8.故事接龙
9.话剧表演
10.诗歌朗诵（二）
11.活动主持
四、活动目标
1、帮助学生塑造更优美挺拔的身姿身形
2、规范学生普通话发音调值，使其具备基本的小主持素质
3、通过话题表达、故事接龙等训练内容提升学生语言组织能力、逻辑思维能力。
4、通过话剧表演，让学生亲身感受语言表演艺术的乐趣，释放天性。
5、通过诗歌朗诵训练，让学生学会有感情地表达，使文字变得立体，跃然纸上，更好地体会作者想表达的东西，感受中国文化的博大精深、感受文学的独特魅力。
使其在读课文的时候，不再只是读出来，而是能读得好听，读得有感染力。
6、活动主持相对于诗歌朗诵，需要完全不同的演绎方式，很多孩子读什么都是一个调调，通过播音主持的学习，使学生学会区分不同题材的稿件应该用什么语气、什么断句去演绎。
7、最终达到综合提升学生语言能力的目的。
完整小主持人社团活动学习计划,文档
小主持人培训班教课总结张琴一学期来，我们坚持以活动育人的主旨，采纳形式多样的教课方法，以学生快乐成长为目的，顺得达成了工作任务，现总结以下：一、做法与收效依据教材，联合学生的基本状况，我在教课中经过创建情境，展开游戏等灵巧多样的教课方式，让学生在快乐中系统教让地认识并掌握语音基础知识，提升学生的口齿清楚度、音质的优美程度，针对简单错的内容，如平翘舌音，前后鼻音，我逐一仔细纠正，频频示范指导，成效较为显然，学生的一般话水平有所提升。
在教课中，我侧重基本功训练，常常进行站姿，坐姿，走姿，表情、气味的训练，使学生能较正确运用语气语调、神情动作等技巧。
经过艺术表演、作品赏析，进一步提升学生的理解能力、感觉能力、对艺术真切的洞察和体验能力。
经过系统的绕口令训练、儿歌朗读、诗歌朗读、节目主持训练、表演训练，培育学生的综合表演能力，加强学生的表现力，同时感觉表演艺术的乐趣与内涵。
在每一节课的学习中，我都让每位学生最罕有一次登台的时机，对学生每一次登台的表演进行评论，培育学生达到语言规范、口齿机灵，同时提升了主持、朗读、讲故事的表达能力，培育了学生优秀的语言艺术修养和整体素质，塑造了学生的健全人品，促使了学生全面发展。
二、存在的问题因为学生年纪差距较大，最小的为7岁，最大的为12岁，且学生的基础错落不齐，所在上课的难度较大，固然采纳了多种方法，但仍存在着不可以兼备到全部学生的此刻，学生在自己练习的时候注意力不集中，不够仔细的现象。
三、对放学期班级工作的建议鉴于以上状况，建议下一期培训按年纪层次分开教课。
同时，我将不停努力，创建情境，让学生在乐中学，在学中乐，侧重培育孩子当众说话的自信心，训练学生一般话发音，培育学生的语感，语速及语言组织能力，掌握主持的基本技巧，提升临场心理水平，经过对语言基本功的训练，训练学生一般话及培育基本语感；经过形体训练，培育学生基本主持人风采；经过主持人能力的系统训练，掌握主持节目的基本技巧，塑造学生的健全人品，促使学生全面发展。
校园金话筒社团活动计划
校园(xiàoyuán)金话筒社团活动方案(fāng àn)校园(xiàoyuán)金话筒社团活动方案(fāng àn)校园(xiàoyuán)金话筒社团活动方案2022年，我们着手开始创办播音主持协会，并得到了学校领导的大力支持。
为了尽快将播音主持协会创办成功并使之开展壮大，经过一系列讨论之后，现特将协会本年度工作及活动方案初步制定如下：〔一〕招收成员协会主要成员确定以后，要开始制定正规的协会规章制度和年度工作安排，确定人员主要职责。
协会正式成立以后，首先由宣传部负责协会的对外宣传工作，并且要发动其他学生会部口和协会以其名义出版面宣传，到达理想的宣传效果，使之在成立之初就要打知名气，本学期招收15名成员。
并在本学期末举办一次小型活动。
下学期开始要使协会逐步走上开展正轨。
下学期开学之后逐步开展工作。
〔二〕活动方案1、协会主席团及社长副社长，组织委员宣传委员半月一次例会，主要各部部长总结半月工作，安排协商协会下半月工作安排及训练内容。
2、做好会员平时的培训及联系工作。
初步规定协会会员每月四次集中训练，包括普通话、根本播音发声、朗读技巧、主持艺术、形体等。
训练内容按递进方式进行，并视情况进行调整，由相关部口部长主要负责，其他干事协助。
并在每月全体会员例会时，交流训练心得，展示训练成果。
3、每月组织一次诗歌朗诵会，主题视情况而定，由全体成员参加，展示成员风貌。
为使诗会到达理想效果，由社长全面负责统筹安排，组织委员负责节目训练及彩排，宣传委员负责对外宣传。
4、每学期举办诗歌朗诵比赛，参赛选手从全校征集，注重赛前宣传力度，开掘优秀参赛选手〔这是活动质量的最关键环节，也是比赛筹备的主要工作〕，做好选手的选拔。
在决赛阶段，注重选手的培训和彩排〔每次比赛最少两次彩排〕，比赛中各部门注意紧密配合，做好一切赛场效劳。
宣传部及时作出通讯宣传，扩大比赛影响，真正办出播音协会的特色和风格。
播音主持社团活动计划方案
一、活动背景随着媒体行业的迅速发展，播音主持已成为越来越多年轻人热衷的职业。
为了培养同学们的播音主持兴趣，提高播音主持技能，丰富校园文化生活，我们计划成立播音主持社团，并制定以下活动计划方案。
二、活动目标1. 培养同学们对播音主持的兴趣和热爱。
2. 提高同学们的播音主持技能，包括发音、表达、现场反应等。
3. 增强同学们的团队合作能力和舞台表现力。
4. 为同学们提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动内容1. 基础培训课程- 发音训练：教授正确的发音方法，包括普通话、方言等。
- 表达技巧：提高口头表达能力，学会如何清晰、准确地传达信息。
- 现场反应：模拟实际播音场景，训练应对突发情况的能力。
2. 实践操作课程- 模拟播音：在老师的指导下，进行新闻播报、节目主持等模拟练习。
- 录音实践：使用专业录音设备，进行个人作品的录制和剪辑。
- 影视配音：学习影视配音技巧，为影视作品配音。
3. 课外拓展活动- 邀请业界专家进行讲座，分享播音主持行业动态和经验。
- 组织社团成员参加校内外的播音主持比赛，提高知名度。
- 开展主题沙龙，讨论播音主持相关话题，促进成员间的交流。
4. 社团成果展示- 定期举办社团成果展示活动，包括个人作品展示、团队节目表演等。
- 制作社团宣传片，记录社团的成长历程。
四、活动时间安排1. 每月第一周：开展基础培训课程，包括发音训练、表达技巧等。
2. 每月第二周：进行实践操作课程，如模拟播音、录音实践等。
3. 每月第三周：组织课外拓展活动，包括专家讲座、比赛报名等。
4. 每月第四周：进行社团成果展示，包括个人作品展示、团队节目表演等。
五、活动实施与保障1. 师资力量：邀请专业播音主持教师担任社团指导老师，确保教学质量。
2. 场地设备：利用学校现有资源，如播音室、录音室等，为社团活动提供必要的场地和设备。
3. 经费保障：通过社团活动经费、赞助等方式，确保活动顺利进行。
4. 组织管理：成立社团管理委员会，负责活动的策划、组织、实施和监督。
社团主持人活动计划方案
一、活动背景随着社团活动的日益丰富，社团主持人作为活动的核心角色，其重要性不言而喻。
为了提升社团主持人的综合素质，增强主持能力，激发社团活力，特制定本活动计划方案。
二、活动目标1. 提升社团主持人的专业技能，包括语言表达、现场应变、互动交流等。
2. 增强社团主持人的团队协作精神，培养良好的沟通与合作能力。
3. 丰富社团主持人的活动经验，为社团活动注入新的活力。
4. 增强社团成员对社团活动的参与度和认同感。
三、活动主题“秀出风采，共筑梦想——社团主持人风采展示”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点XX大学社团活动中心六、活动对象全校社团主持人、社团成员及有兴趣参与的同学七、活动内容1. 前期准备- 宣传阶段：通过校园广播、海报、社交媒体等渠道进行活动宣传，吸引更多人参与。
- 报名阶段：发布报名通知，收集报名信息，筛选符合条件的主持人。
2. 活动流程- 开幕式：由校领导致辞，介绍活动背景和目的，宣布活动正式开始。
- 技能培训：邀请专业主持人进行现场授课，内容包括主持技巧、现场互动、情绪管理等。
- 模拟主持：主持人分组进行模拟主持，现场评委进行点评和指导。
- 风采展示：主持人进行个人风采展示，包括自我介绍、即兴主持、才艺展示等。
- 互动环节：设置问答环节，让现场观众提问，主持人现场回答，增加互动性。
- 闭幕式：对优秀主持人进行表彰，总结活动成果，宣布活动结束。
3. 后期工作- 整理资料：收集活动照片、视频、文字资料，制作活动总结报告。
- 成果展示：在校园网上展示活动成果，扩大活动影响力。
- 经验分享：邀请优秀主持人进行经验分享，帮助其他主持人提升能力。
八、活动预算1. 场地租赁费用：XXX元2. 嘉宾费用：XXX元3. 活动物料费用：XXX元4. 宣传费用：XXX元5. 其他费用：XXX元总计：XXX元九、活动组织1. 主办单位：XX大学社团联合会2. 承办单位：XX社团3. 协办单位：其他相关社团及学生组织十、活动保障1. 安全保障：确保活动现场安全，做好应急预案。
小学小主持人社团培训计划
开阳二小“小主持人”社团培训计划（2015—2016学年度第二学期）本学期，学校组织成立了“小主持人社团，为了促进社团学生的学习热情，提高他们的语言能力、组织能力和社会交往能力，为他们提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习与实践的天地，特拟定《开阳二小“小主持人”社团培训计划》。
一、培训目标：培养孩子良好的口语表达能力，克服害羞、紧张等情绪、提高朗诵水平和掌握小主持技能。
开发孩子在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合素质。
最终让孩子能充满自信与活力，敢于表现自己。
能说会讲：敢说、喜欢说、会说，做到大方开朗、语言流畅、有效表达，为孩子提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习与实践的天地。
二、培训计划：“小主持人”社团将由学校教师（赵成敏兰英）授课，还将邀请开阳县电视台资深主持人客串授课，地点在学校会议室，培训分为三个阶段：基础阶级（第3—10周）：通过普通话正音、用气发声、作品训练以及正确的语言习惯训练使学生能够了解普通话发声的基本规律，做到发音准确，口齿清晰流利，从而能够进入下一阶段的学习。
提高阶段（第11—16周）：在初级教程的学习基础上，重点掌握播音主持的语言技巧，学会声情并茂的朗读，同时，锻炼学生大胆发言、大声说话培养积极向上的良好心态。
学习各类文体的朗读技巧、各类节目的主持技巧，让学生掌握说话的艺术，为今后的发展奠定一条阳光之路。
成果展示阶段（第17—18周）：对社团学员进行综合评价，展示学习成果。
三、优选范围：三至五年级同学，计划优选36人。
四、优势特色：1、争取做到小组授课，给每一个孩子留下足够的学习、训练、展示时间。
2、优秀的学员有机会参观电视台的播音主持，当嘉宾小主持人、小记者等；同时有机会参与我校各类大型活动的主持；并力争参与县级大型节目的主持。
五、培训时间：每周星期四下午第七节课时间，时长为75分钟。
六、培训地点：学校会议室开阳二小“小主持人”社团2016年3月15日附件：课程安排表：。
播音主持社团活动手册
播音主持社团活动手册
一、活动宗旨
本社团旨在为热爱播音主持的学生提供一个展现自我、提升技能的舞台，同时也为校园文化的繁荣做出贡献。
我们希望通过这些活动，能够提高学生的综合素质，激发学生的学习热情，培养、提高学生开展文艺活动的组织、协调能力，使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。
二、活动内容
1. 基础培训：我们将定期进行播音主持基础知识的培训，包括语音发声、语言表达、舞台表现等方面。
2. 实践演练：组织学生进行实际的播音主持演练，包括新闻播报、节目主持等，以提升学生的实际操作能力。
3. 社团活动：举办各种形式的社团活动，如朗诵比赛、主持人大赛等，激发学生的参与热情，提高学生的综合素质。
4. 观摩学习：组织学生观摩优秀的播音主持节目，学习优秀主持人的表现手法和技巧，提高学生的专业素养。
三、活动安排
每周进行一次基础培训，由专业教师或经验丰富的学长学姐进行授课；每月进行一次实践演练，由学生自行组织；每学期举办一次大型的社团活动，如主持人大赛或朗诵比赛；定期组织观摩学习活动，观摩优秀的播音主持节目。
四、活动要求
1. 参加活动的学生需准时到场，遵守纪律，积极参与各项活动。
2. 活动期间要保持场地整洁，爱护公物。
3. 学生在活动中要互相学习，共同进步。
五、结语
希望本社团的活动能帮助学生提高自己的播音主持能力，丰富校园文化生活，让每一个热爱播音主持的学生都能在这里找到自己的舞台，展现自己的风采。
主持社团教案
主持社团教案第一篇：主持社团教案《我是小小主持人（十六》1月4日【教学目标】逐渐加长口部、舌部、面部锻炼时间；增加绕口令练习；培养语言表达能力和基本的主持素养。
【教学重点】每个人都能形成一个初步的我要成为主持人意识。
【教学难点】掌握主持词的抑扬顿挫，用恰当的情感表达语言。
【教学步骤】一、常规训练给学生分成3小队，每队取一个名字，根据PK过程的表现选出小队长，获胜队伍每人获得一个口才之星，已经获得的同学可以在获胜后成为每节课开始时的领着练习口部操的小老师。
1.常规口部操练习（PK坚持程度）:（手叉腰）“左左右右，啦啦啦;转呀转呀，叭叭叭。
（用力，左右、转圈每个练习20次。
）坐上直升机，呼——；提起小前肌，笑笑笑。
小齿缝会放气，丝——；‘啊呜’来放松。
”2.舌打响（PK准确度）：天上一只鹅，地上一只鹅。
鹅飞鹅打鹅碰鹅，天上那只肥鹅碰上地上那只瘦鹅。
鹅飞鹅打鹅碰鹅，鹅鹅，鹅鹅。
（舌打响，根据拍掌快慢进行。
）3.唇打响（PK准确度）：大母鸡，小母鸡，母鸡母鸡花母鸡。
（唇打响，根据拍掌快慢进行。
）4.气息练习：绕口令《数枣儿》：数字长短PK练习打嘟；嘿哈（声音朝地板）二、绕口令《画凤凰》初级版：粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。
红凤凰、粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。
提升版：粉红墙上画凤凰，先画一个红凤凰，再画一个黄凤凰，黄凤凰上面画上红，红凤凰上面画上黄，红凤凰成了黄凤凰，黄凤凰成了红凤凰，粉红墙上分不清，哪个是红凤凰，哪个是黄凤凰。
三、我来试一试。
从对元旦主持人的评价、分析到自己尝试学习。
合：所有的日子都来吧，让我编织你们女：让我编织你们，用青春的金线，男：让我编织你们，用燃烧的信念女：编成绚丽的岁月男：编成遐思的年华合：所有的日子都去吧，生活中我快乐地向前女：让我说一声新年好，看雪花飘舞，花儿如潮男：让过去的日子如水流，让将来的日子如拂晓合：岁岁年年，年年岁岁合：亲爱的老师、同学们合：再见教学反思：总体来说，孩子们较开学已经进步了不少，有了学习的劲头，但一个半小时的社团课完全管束自己的手脚其实是非常累的事。
大班-小主持-社团活动教学计划
大班小主持社团活动教学计划社团名称“小黄莺”主持社团活动总目标1．仪表仪态训练，创编故事围绕话题谈话，锻炼幼儿胆量。
2．语言表达能力训练，学习绕口令、诗歌、故事三种语言表达的艺术形式和重音、停连、节奏、升降四种表达方法。
3．舞台表演能力训练，培养小主播应具备的模仿力、想象力和表现力。
活动内容1《瞧我有多棒——如何向观众介绍自己》引导幼儿清楚完整的介绍自己。
、鼓励幼儿自信的进行表现。
2《瞧我有多靓——怎样给观众留下好印象》要求幼儿明确站姿、坐姿、走姿的要求，能及时调整做良好表现。
3《我爱我家——如何表达自己的情感》引导幼儿即兴演讲，能通过描述表达父母对自己的爱。
4《我有一个愿望——如何表达自己的想法》学习完整、连贯的表达自己的思想，能用丰富的词汇进行表述。
5《我的嗓音最响亮——怎样练读绕口令上》通过绕口令进行普通话正音，加强声母的发音练习。
6《我的嗓音最响亮——怎样练读绕口令下》通过绕口令进行普通话正音，加强韵母的发音练习。
7.《我的歌儿真好听——怎样练读儿歌上》通过朗诵儿歌进行普通话正音，练习有节奏、有重音朗诵。
8《我的歌儿真好听——怎样练读儿歌下》通过朗诵儿歌进行普通话正音，做轻声、儿化的练习。
.9《快来听我讲故事——怎样把故事讲生动上》引导幼儿运用声调、表情、态势生动表现故事。
10《快来听我讲故事——怎样把故事讲生动下》幼儿进一步熟练表现，同伴互评。
11《看看我像什么——模仿表演》引导幼儿通过动作、表情、声音模仿动物及人的动作、表情、姿态，学习突破自我。
12《我要飞翔——如何展开想象的翅膀》通过动作和语言，做夸张的、突破的、创造性的表现。
13《我是小主播——如何主持故事会》指导幼儿做单人主持模拟练习。
14《我的节日我主持——如何主持“六一”演出》指导幼儿做双人及多人主持练习，学习讲解词的配合衔接。
'附：【教学资料】一个人不重视口才培养就是不重视自己的生命；一个企业不重视员工口才训练就是不重视其生存和发展；一个社会不重视口才艺术就是不重视前进和创新；一个国家不重视语言艺术就是不重视形象和发言权；一个世界不重视语言艺术就是不重视文化和传承。
小学播音与主持社团活动教案
小学播音与主持社团活动教案活动内容：了解红领巾广播站活动目标：了解红领巾广播站的构成、职责和意义活动重点：了解红领巾广播站活动难点：红领巾广播站的意义活动准备：PPT、图片指导内容：红领巾广播站主要以传递校园讯息，开拓学习以外的知识空间，丰富学习内容，同学之间互动祝福的平台为中心目标。
这是一个锻炼自我，成长的舞台。
也是一个展现自我的机会的地方。
只要你的普通话够标准，你的胆子够大，这里就是你锻炼社交能力的好地方。
一、广播站职责1、传达上级及学校的文件政策，通知要求。
2、传校园文化，好人好事并对违纪现象及时通知。
3、播放班级来稿。
4、义务播放招领或寻物启事。
二、播音时间安排每天中午13:45--14:00三、广播站构成辅导教师、社团主席、主持人四、广播站的意义首先，听广播、播音、采访、写稿，使学生听说读写语文能力得到全面培养。
第二，广播稿的播出，给学生作文提供了发表园地，起到了文学社刊的作用，激发了作文热情。
第三，常听广~播和写广播稿，尤其是写小评论,能较快提高思想水平。
第四，学生通过校园广播抒发情志，能够调节紧张的学习生活，缓解心理压力，同时也便于学校领导和教师及时准确地了解学生的思想动态，有的放矢的开展教育教学活动。
第五，采访、组稿、主持播音,学生在社交、应变、组织、传、合作等多种能力上得到锻炼。
第六、学校通过校园广播直接及时布置工作、评价工作，又通过播送的新闻类稿件了解班级和各部门学习工作动态，发挥传达、了解信息，及时调整管理行为的作用。
第七，通过对好人好事、先进人物事迹的报道和对不良观念和行为的批评，可以起到民主监督、弘扬正气、抑制不正之风的作用。
第八，沟通信息,寻求相互理解和支持，增强协作;互相鼓励，加强团结友爱和前进的信心。
第九，交流经验，取长补短。
第十，丰富生活、娱乐和美育功能。
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2016-2017学年第二学期小主持人社团
工作计划
一、指导思想
播音主持是一门语言艺术，语言艺术的发展在当今社会至关重要，语言可以
使人与人之间交流沟通是人类所特有的最重要的交际工具的同时对少年儿童的
语言表达能力也相当重要。即弘扬了民族文化又了解了民族语言文化的精髓与内
涵，是我国语言表演艺术素质教育的一项重要课题。让孩子们准确的掌握和艺术
性的表达中华民族语言在趣味性学习氛围中获得知识是小主持人班的发展方向。
二、学情分析
7—12岁是语言能力提高的飞跃时期, 学生来自一二年级的25个学生。针
对该年龄段最容易出现的发音错误进行指导，掌握适当的朗诵、讲故事技巧，以
语言表达为基础，通过朗诵、讲故事、演讲、形体训练等技巧方面的训练，进一
步提高儿童的表达、表现能力，提高儿童的学习兴趣，同时掌握语言的互相学习
和提高，培养儿童良好的心理素质与舞台形象。
三、基础理论
本社团小组采用语言与表演相结合的形式，通过循序渐进、丰富多样的培训
课程和实践操作训练，培养孩子成熟的人际沟通能力、良好的心理素质和坚强的
意志力，使其成长为具有自信和坚强心理品质的小主持人。
四、教学目标
1、通过语言艺术中口语表达、形体等训练、让小朋友掌握语言和表演的基
本技巧，提高他们的想象力、模仿力、聆听力、和观察力等，增强语言和身体的
表达能力、增强自信心、改善社交能力及建立团队合作精神。
2、吸取舞台演出经验，充满自信地迎接未来。培养孩子当众说话的自信心，
冲破恐惧的屏障，并掌握基本说话技巧，训练学生普通话发音，培养学生的语感，
语速及语言组织能力，掌握主持的基本技巧。
3、通过对语言基本功的训练，训练学生普通话及培养基本语感；通过形体
训练，培养学生基本主持人风范；通过主持人能力的系统训练，掌握主持节目的
基本技巧；通过临场主持的反应训练，培养学生的健康心理，临场反应能力和语
言组织能力。
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五、授课内容
1
孩子在朗读时吐字发音清晰、语意表达准确。
2、普通话训练、绕口令练习、纠正方言、调值、音准、音高训练。
3
章理解力，丰富词汇，增进对文学作品的兴趣，增强对情感的驾驭能力。
4、舞台训练、故事片段分角色表演，准确把握角色性格，能利用技巧变换
声音色彩，进行模仿练习作品。
乌市第128小学
2017年3月