主持人社团计划
小主持人社团学习计划
小主持人社团学习计划一、学习目标作为一个小主持人社团，我们的学习目标主要包括以下几个方面：1. 提高主持表达能力2. 提升主持沟通能力3. 培养团队合作意识4. 增强自信心5. 提升语言表达能力6. 培养逻辑思维能力二、学习内容1. 主持表达能力主持人需要具备良好的表达能力，能够清晰、流利地表达自己的意见和观点。
因此，我们将学习如何提高口才和表达能力，包括练习口语、演讲和主持等方面的技巧。
2. 主持沟通能力主持人的工作需要与各种人群进行有效的沟通，包括嘉宾、观众和工作人员等。
因此，我们将学习如何进行有效的沟通，包括倾听能力、人际关系处理等方面的技巧。
3. 团队合作意识作为一个社团，团队合作精神非常重要。
因此，我们将学习如何与团队成员合作，包括分工合作、团队协作和团队建设等方面的技巧。
4. 自信心主持人需要具备一定的自信心，能够大方、自信地面对观众和嘉宾。
因此，我们将学习如何提升自信心，包括自我认知、自我调节和自我表达等方面的技巧。
5. 语言表达能力主持人的语言表达能力直接关系到主持质量的好坏。
因此，我们将学习如何提高语言表达能力，包括提升词汇量、语法水平和修辞技巧等方面的技巧。
6. 逻辑思维能力作为主持人，需要具备一定的逻辑思维能力，能够清晰地陈述观点和整理思路。
因此，我们将学习如何提升逻辑思维能力，包括练习分析能力、推理能力和组织能力等方面的技巧。
三、学习方法为了达到以上学习目标，我们将采取以下几种学习方法：1. 听课学习定期组织听课学习，邀请资深主持人和相关专家为我们授课，讲解主持技巧和经验，进行案例分析和实践操作，帮助我们提高主持能力。
2. 实践训练定期举办主持比赛和主持活动，让大家有机会在实践中锻炼自己的主持能力，发挥自己的潜力，同时也可以通过实际操作中发现问题和改进自己的不足之处。
3. 自学训练每位成员将制定自己的学习计划，针对性地进行自学训练，包括阅读相关书籍、观看优秀主持人的节目和演讲，进行口语练习等方面的训练。
主持人协会社团年度工作计划
主持人协会社团年度工作计划一、组织架构和职责主持人协会是一个致力于培养和提高主持人技能的社团组织。
我们的目标是通过举办培训、比赛和活动，帮助成员提高演讲和主持能力，并为未来的演讲者和主持人提供平台展示才华。
协会成员需要具备良好的沟通能力、组织能力和团队合作精神。
二、年度工作目标1. 提供高质量的培训课程：举办定期的培训班，包括演讲技巧的讲解、主持礼仪的培训等。
通过不断提升成员的专业知识和技能，提高协会的整体影响力。
2. 组织比赛和活动：举办主持人比赛、演讲比赛等活动，鼓励成员展示自己的才华。
同时也可以邀请嘉宾演讲，让成员们从优秀的演讲者身上学习。
3. 加强宣传推广：利用社交媒体平台、校园媒体和校园宣传板等渠道，扩大协会的影响力，吸引更多对主持事业感兴趣的学生加入。
4. 与其他社团合作：与校内相关社团合作，举办联合活动和交流，增加协会的社会影响力。
例如，与音乐社团合作举办歌唱比赛，与舞蹈社团合作举办舞蹈表演等。
5. 建立校外交流渠道：与其他学校的主持人协会建立联系，互相交流经验和举办合作活动，提高协会的专业素质。
三、具体工作计划1. 培训课程安排每周安排一次培训班，内容包括演讲技巧、口才训练、主持礼仪等方面的知识和技能。
邀请校内外专业人士作为讲师，为成员提供专业指导。
2. 比赛和活动安排(1) 主持人比赛：每学期举办一次主持人比赛，分为初赛和决赛两个阶段。
比赛要求参赛选手具备良好的主持能力，从气质、语言、表达能力等方面进行评估。
(2) 演讲比赛：每学期举办一次演讲比赛，为成员提供展示演讲才华的机会。
比赛内容可以包括自由题目演讲、主题演讲等。
(3) 邀请嘉宾演讲：每学期邀请一位优秀的演讲者或主持人来校园进行演讲，并与协会成员进行互动和交流。
3. 宣传推广安排(1) 社交媒体推广：建立协会的官方社交媒体账号，发布协会活动信息和成员培训情况等。
每周至少更新一次。
(2) 校园媒体宣传：利用校园媒体资源，发布协会活动信息和成员动态。
2024版年度小主持人社团教案完整版X
团队协作能够激发创新力和竞争力，实 社会责任感和公益意识，实现个人价值
现共同目标。
和社会价值的双重提升。
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06 总结回顾与展望 未来
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学员成果展示及评价反馈
学员表现亮点
在社团活动中，学员们展现出了 自信、大方、得体的主持风采， 能够熟练掌握主持技巧，应对各
种场合。
学员进步与不足
互动环节 设置互动环节，增强观众的参与感和 互动性，提高节目的吸引力和影响力。
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优秀节目案例分享与评析
《快乐大本营》
以娱乐为主要特点，通过游戏、歌舞等 形式吸引观众，成为国内最具影响力的
综艺节目之一。
《国家宝藏》
2024/2/2
以文化传承为主要特点，通过讲述文 物背后的故事，展现了中华文明的博
大精深。
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拓展学生的视野和知识 面，提高学生的综合素 质和人文素养。
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通过团队合作和实践活 动，培养学生的团队合 作精神和创新意识。
课程设置与时间安排
基础训练课程
包括语音训练、口才训练、形体 训练等，为学生打下扎实的基础。
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专题讲座与欣赏
邀请专业人士进行讲座，组织学 生欣赏优秀主持作品，提高学生 的专业素养和审美能力。
《最强大脑》 以智力挑战为主要特点，汇聚了众多 高智商人才，展示了人类智慧的无穷 魅力。
《新闻联播》 以新闻资讯为主要特点，及时报道国 内外大事，传递正能量，引导社会舆 论。
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04 舞台表演艺术培 养
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舞台表现力提升途径探讨
形体训练
通过专业的形体训练，塑造优美的体态，提 升舞台上的自信与气质。
小学金话筒小主持人社团工作计划
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学校金话筒小主持人社团工作方案
鹤鸣学校“金话筒小主持人”社团活动方案 一、指导思想 为了更好的协作学校做好素养训练, 仔细开展综合实践活动课程。本学期学校在原有的 基础上，连续努力制造条件，开展内容丰富，形式多样的社团活动，让同学通过参与活动， 全面提高他们的综合素养，使其成为全面进展的一代新人。“金话筒小主持人”社团活动， 既能培育社团成员具有语言表达和体验表演艺术的力量，也能使他们在活动中变得开朗活泼、 乐观主动、有自信念、擅长沟通。 口才是青少年学识、才能和才智的重要标志，也是青少年想象力、创新力、应变力交往 的综合表现。一个人，尤其是青少年，假如说话的水平差，那他就不能很好的驾驭自己的思 想、心情和情感，当然也就不能很好的驾驭语言，就不能天如人愿地驾驭自己的前程，更不 能风调雨顺地驾驭自己的人生。 本学期将通过金话筒小主持人社团的活动进一步展现山城中心学校小荆花艺术团的艺术 风采和文化底蕴，丰富同学的课外文化生活,激发同学学习对语言与表演艺术的爱好,培育同
1、沟通自己参与社团的心得。 2、写好自己的活动总结。 五、备注 社团成员必需主动担当班级或学校的主持人任务，在班级各项活动中起模范带头作用， 特殊是朗诵、演讲活动要充分发挥骨干作用，能为班级或学校的文艺演出贡献自己的才能。 同时，在学期结束时，我们将依据社员参与活动的乐观性、主动性，以及其在活动期间 的表现进行综合评定，嘉奖优秀，评比优秀学员。 小主持人社团活动方案 曹东梅 一、指导思想： 为了提高孩子们的语言力量、组织力量和社会交往力量，为同学供应开阔视野、展现自 我、增加自信的学习实践的天地。学校打算开设“小主持人”社团活动，同时为学校各项活 动培育“小主持人”做乐观预备。 二、教学目标：
都七小学“小主持人”社团活动计划
都七小学“小主持人”社团活动计划都七小学“小主持人”社团活动计划都七小学小主持人社团活动计划一、指导思想通过小主持人社团的活动培养学生的创新意识和创新能力、艺术修养及善于交流等能力,弘扬学生个性发展。
二、活动设想丰富学生的课余文化生活，提高学生的语言与表演艺术的能力，使学生掌握一定的朗诵、绕口令、主持等技巧，开阔学生的视野，促进学生综合素质不断提高，增强学生创新意识、提高学生创新能力和实践能力。
三、活动目标：1、激发孩子对语言与表演艺术的兴趣，培养孩子的语言与表演艺术的能力。
2、培养训练孩子扎实的基本功，如：气息控制、表情训练、语气训练、语音训练（绕口令）、朗读训练、模拟主持等。
3、培养学生的语言表达、现场组织、观察思考、沟通及应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力4、培养孩子创新意识和创新能力，养成活泼开朗、积极主动、自强自信的性格。
5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台主持的感觉。
四、每月活动计划：三月份1、召集、了解社团成员，提出注意事项，布置活动内容，严格活动纪律。
2、给每位学生一个自我介绍的展示机会。
3、才艺展示：各施所长。
4、见面时的礼节。
四月份1、表演训练2、语音训练3、语气练习4、朗读训练5、游戏《小鸟飞》6、相声表演7、在小舞台中展现自我五月份1、无实物表演训练2、语音训练3、语气练习4、朗读训练5、少儿故事6、快板儿表演六月份1、动物模拟表演2、主持模拟表演3、少儿故事4、相声表演七、活动地点：希望楼三楼教室八、活动时间安排：每周星期四下午第三节课九、小主持人社团成员：共 9 人一（4）班 zz一（5）班 zz。
学生主持人社团活动计划
学生主持人社团活动计划1. 引言本文档旨在制定学生主持人社团的活动计划，以提供具体的指导和安排，确保活动的顺利进行和取得良好效果。
2. 活动目标主持人社团旨在培养学生的主持能力和沟通技巧，并为学校举办各类活动提供优质的主持服务。
本次活动计划的目标如下：- 提高学生的主持能力和表达能力- 培养学生的团队合作意识和沟通能力- 为学校举办的各类活动提供专业的主持服务3. 活动内容3.1 培训课程为了提升学生的主持能力，我们将开设一系列的培训课程，包括但不限于以下内容：- 主持基本技巧讲解和实践- 身体语言和肢体动作的运用- 情绪管理和应变能力培养- 语言表达和演讲技巧提高- 活动统筹和调度能力训练3.2 实践演练为了让学生将所学技能运用到实践中，我们将组织各类演练和活动实践：- 内部小型主持比赛，提供互相研究和分享的机会- 参与学校举办的各类校内活动，担任主持人- 创办学生自己的活动，邀请校内外嘉宾进行主持和表演3.3 知识分享与交流我们将定期组织学生主持人社团的知识分享和经验交流活动，让学生之间进行互相研究和提高。
具体内容包括：- 分享优秀案例和经验分享- 邀请专业主持人进行讲座和指导- 学生主持人交流分享会4. 活动安排具体的活动安排将根据学校的日程和社团成员的时间进行调整和安排。
我们将会提前制定详细的活动日程，并通知社团成员进行准备。
4.1 培训课程安排- 时间：每周二、四下午3点至5点- 地点：学生活动中心201教室- 内容：根据培训课程安排4.2 实践演练安排- 时间：根据学校举办活动的日程进行调整安排- 地点：校内不同场地，视活动而定4.3 知识分享与交流安排- 时间：每月第一个周五下午2点至4点- 地点：学生活动中心301会议室- 内容：根据具体安排和邀请嘉宾情况5. 预期效果通过此次活动计划的实施，我们期望达到以下效果：- 提高学生的主持能力和演讲技巧- 增加学生的自信心和团队合作意识- 提升学生的活动统筹和应变能力- 为学校举办的各类活动提供优质的主持服务6. 结束语此份学生主持人社团活动计划旨在提供明确的指导和安排，以促进学生主持人社团的发展和提高。
幼儿园小主持社团工作计划
1. 培养幼儿的自信心和表达能力，提高他们的舞台表现力。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增强他们的团队凝聚力。
3. 增进幼儿之间的友谊，丰富他们的课余生活。
二、工作内容1. 社团组织架构（1）社团名称：幼儿园小主持社团（2）社团宗旨：提高幼儿语言表达能力，培养舞台表演才能（3）社团成员：幼儿园全体幼儿及教师（4）社团负责人：班主任2. 社团活动安排（1）每周一至周五下午第三节课后，组织社团活动。
（2）每月举行一次社团内部比赛，选拔优秀小主持人。
（3）每学期末举行一次社团成果展示活动。
3. 社团活动内容（1）语言表达训练：包括朗诵、讲故事、主持词等。
（2）舞台表演训练：包括舞蹈、小品、歌曲等。
（3）团队协作训练：包括团队游戏、合作表演等。
4. 社团活动实施（1）前期准备：教师根据幼儿年龄特点，制定活动方案，准备好活动所需道具、音响等设备。
（2）活动实施：教师带领幼儿进行活动，确保活动顺利进行。
（3）活动总结：活动结束后，教师对本次活动进行总结，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
1. 加强教师培训：定期组织教师参加语言表达、舞台表演等方面的培训，提高教师的专业素养。
2. 丰富活动形式：根据幼儿的兴趣和需求，不断创新活动形式，提高幼儿的参与度。
3. 注重个体差异：关注每个幼儿的特点，因材施教，使每个幼儿都能在社团活动中得到锻炼和提升。
4. 家校合作：与家长保持密切联系，共同关注幼儿在社团活动中的表现，共同促进幼儿的全面发展。
四、工作预期效果1. 幼儿语言表达能力得到显著提高。
2. 幼儿舞台表现力得到锻炼，自信心增强。
3. 幼儿团队合作精神得到培养，团队凝聚力得到提升。
4. 幼儿课余生活得到丰富，身心健康发展。
通过以上工作计划，我们相信幼儿园小主持社团能够为幼儿提供一个展示自我、锻炼能力的平台，让他们在快乐中成长，为未来的学习和生活奠定坚实基础。
播音主持社团活动计划
播音主持社团活动计划播音主持社团活动计划1一、播音主持社团活动历史播音主持社团是以广播站为原型，组织和发展的，是更全方位的将播音主持的兴趣爱好者聚集，发展起来的学生社团。
在学校组织的大型晚会以及各种活动中出现，并得到一致的好评。
也在各播音主持比赛中获得优异成绩。
二、发展目标每一届的学生都会自己不同的特点，播音主持协会也创立自己的`特点，在以不耽误学习、不违反校规的基础上，进行学习与交流。
增强创新能力，提高活动质量，定期开展丰富的活动，不断探索学生社团的发展，为活跃学生生活、加强校园文化建设贡献力量。
三、发展思路播音主持协会将在校团委的引导下开展各项活动。
积极与指导老师取得联系，从老师的指导意见中丰富活动的内涵。
并每月请老师进行一次讲课，加强自身的专业性。
然后每周三下午进行社团活动，每两周进行一次内部检测与交流，加强自身素的质提升。
四、发展措施（一）常规活动1．协会每周进行一次例会，主要总结上周工作，安排协商协会下周工作安排及训练内容。
2．基础练习。
协会会员每周进行集中训练，包括普通话、基本播音发声、朗读技巧、主持艺术、形体等。
训练内容按递进方式进行，并视情况进行调整，并在全体会员例会时，交流训练心得。
3．播音欣赏。
不定期的播放优秀作品及学习方法，会员可以从观看视频过程中学习，提高自我水平。
4．实际模拟。
不定期进行实际模拟，以增加会员处理突发情况的能力。
（二）特色活动1.参加校举办的大型晚会以及各项活动，并在社团中选拔优秀人才在活动中担任主持人2.每月组织一次诗歌朗诵会、播音主持比赛等，主题视情况而定，由全体成员参加，展示成员风貌。
并注重于其他协会的联系，扩大社团影响力。
3.积极参与校园文化艺术节，提升自己的能力和专业性。
4.定期举行“播音主持大赛”参赛选手从全校征集，注重赛前宣传力度，发掘优秀参赛选手，做好选手的选拔。
加强会员的组织能力。
5.加强与其他协会的联系和合作，共同举办活动，由本协会来通过声音展示其他协会的作品，以达到双赢的目的。
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耳林中心小学“播音与主持”社团活动计划
2015 — 2016 (一)
一、指导思想
为了更好的配合学校做好素质教育, 认真开展综合实践活动课程。
本学期学校在原有的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的社团活动，让学生通过参与活动，全面提高他们的综合素质，使其成为全面发展的一代新人。
播音与主持社团活动，既能培养社团成员具有语言表达和体验表演艺术的能力，也能使他们在活动中变得开朗活泼、积极主动、有自信心、善于交流。
口才是青少年学识、才干和智慧的重要标志，也是青少年想象力、创新力、应变力交往的综合表现。
一个人，尤其是青少年，如果说话的水平差，那他就不能很好的驾驭自己的思想、情绪和情感，当然也就不能很好的驾驭语言，就不能天如人愿地驾驭自己的前程，更不能风调雨顺地驾驭自己的人生。
本学期将通过播音与主持主持社团的活动进一步展示耳林中心小学的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的课外文化生活,激发学生学习对语言与表演艺术的兴趣,培养学生的创新意识和创新能力、艺术修养及善于交流等能力,弘扬学生个性发展。
二、学生情况分析：
本学期播音与主持社团的成员来自一至五年级的学生。
将从阅读、朗诵、绕口令、主持训练等方法培养学生的语言表达、现场组织、观察思考、沟通及应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。
三、活动设想
丰富学生的课余文化生活，提高学生的语言与表演艺术的能力，使学生掌握一定的朗诵、绕口令、主持等技巧，开阔学生的视野，促进学生综合素质不断提高，增强学生创新意识、提高学生创新能力和实践能力。
四、活动措施：
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间（每周一次）。
2、通过阅读、朗诵、绕口令、情景对话、相声、模拟主持等方法培养学生具备小主持人的各项基本技能。
3、能够续编故事、或者根据给定主题进行无实物表演或者即兴片段表演，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。
4、根据不同时期学校组织的文艺汇演节目，师生共同撰写主持词，并进行针对性的主持训练，来培养学生共同合作的能力，展示金播音与主持社团的风采，同时为演出做准备。
五、活动目标：
1、激发孩子对语言与表演艺术的兴趣，培养孩子的语言与表演艺术的能力。
2、培养训练孩子扎实的基本功，如：气息控制、表情训练、语气训练、语音训练（绕口令）、朗读训练、模拟主持等。
3、培养学生的语言表达、现场组织、观察思考、沟通及应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力
4、培养孩子创新意识和创新能力，养成活泼开朗、积极主动、自强自信的性格。
5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台主持的感觉。
六、每月活动计划：
九月份
1、召集、了解社团成员，提出注意事项，布置活动内容，严格活动纪律。
2、给每位学生一个自我介绍的展示机会。
3、才艺展示：各施所长。
4、见面时的礼节。
十月份
1、表演训练
2、语音训练
3、语气练习
4、朗读训练
5、相声表演
6、在小舞台中展现自我
十一月份
1、无实物表演训练
2、语音训练
3、语气练习
4、朗读训练
5、少儿故事
6、快板儿表演
十二月份
1、动物模拟表演
2、主持模拟表演
3、少儿故事
4、相声表演
七、活动地点：
二年级一班教室
八、活动时间安排：
每周星期五下午
九、社团成员：共 11 人
四年级：李欣曹欢白秋余
高佳越高悦关阳三年级：李欣白杨郭晓娜
二年级2班：李雨乐杨欣慧。