小主持人社团活动计划
小主持人社团学习计划
小主持人社团学习计划一、学习目标作为一个小主持人社团，我们的学习目标主要包括以下几个方面：1. 提高主持表达能力2. 提升主持沟通能力3. 培养团队合作意识4. 增强自信心5. 提升语言表达能力6. 培养逻辑思维能力二、学习内容1. 主持表达能力主持人需要具备良好的表达能力，能够清晰、流利地表达自己的意见和观点。
因此，我们将学习如何提高口才和表达能力，包括练习口语、演讲和主持等方面的技巧。
2. 主持沟通能力主持人的工作需要与各种人群进行有效的沟通，包括嘉宾、观众和工作人员等。
因此，我们将学习如何进行有效的沟通，包括倾听能力、人际关系处理等方面的技巧。
3. 团队合作意识作为一个社团，团队合作精神非常重要。
因此，我们将学习如何与团队成员合作，包括分工合作、团队协作和团队建设等方面的技巧。
4. 自信心主持人需要具备一定的自信心，能够大方、自信地面对观众和嘉宾。
因此，我们将学习如何提升自信心，包括自我认知、自我调节和自我表达等方面的技巧。
5. 语言表达能力主持人的语言表达能力直接关系到主持质量的好坏。
因此，我们将学习如何提高语言表达能力，包括提升词汇量、语法水平和修辞技巧等方面的技巧。
6. 逻辑思维能力作为主持人，需要具备一定的逻辑思维能力，能够清晰地陈述观点和整理思路。
因此，我们将学习如何提升逻辑思维能力，包括练习分析能力、推理能力和组织能力等方面的技巧。
三、学习方法为了达到以上学习目标，我们将采取以下几种学习方法：1. 听课学习定期组织听课学习，邀请资深主持人和相关专家为我们授课，讲解主持技巧和经验，进行案例分析和实践操作，帮助我们提高主持能力。
2. 实践训练定期举办主持比赛和主持活动，让大家有机会在实践中锻炼自己的主持能力，发挥自己的潜力，同时也可以通过实际操作中发现问题和改进自己的不足之处。
3. 自学训练每位成员将制定自己的学习计划，针对性地进行自学训练，包括阅读相关书籍、观看优秀主持人的节目和演讲，进行口语练习等方面的训练。
幼儿园小朋友主持活动策划 幼儿园主持人
幼儿园小朋友主持活动策划随着社会的发展，教育理念也在不断更新，越来越多的幼儿园开始注重培养孩子的综合能力和素质教育。
作为幼儿园的一项重要活动，主持是培养孩子综合素质和表达能力的重要途径。
为了更好地提高幼儿园小朋友的主持能力，我们需要对幼儿园主持人的活动策划进行深入思考和规划。
一、主持活动的重要性1. 提高孩子们的表达能力。
主持活动是一个很好的舞台，可以锻炼孩子的表达能力和口才，培养他们自信、大方的品质。
2. 激发孩子们的创新意识。
主持活动要求孩子们在活动中提前准备和表演，这样能够激发孩子们的创新意识和动手能力。
3. 培养团队协作意识。
主持活动时，孩子们需要相互协作才能完成好整个活动，这可以培养他们良好的团队协作精神。
二、活动策划的重要性1. 规范活动流程。
活动策划可以规范活动流程，使活动更加有序进行，孩子们在规范的活动中更容易掌握自己的角色。
2. 保证活动质量。
通过策划，可以提前安排好活动内容和形式，确保活动的质量和效果。
3. 激发孩子们的参与热情。
策划可以将孩子们的意见和建议纳入其中，激发孩子们的参与热情，提高活动的趣味性。
三、主持活动策划的准备工作1. 制定活动计划。
明确活动的目的、内容、形式和流程，制定详细的活动计划。
2. 完善活动物资。
准备好所需的道具、舞台布置、音响设备等物资，确保活动所需的一切都能准备妥当。
3. 指导孩子们准备。
引导孩子们进行角色扮演，准备好主持词和表演内容，提前进行彩排，并进行及时指导和辅导。
四、主持活动中的注意事项1. 鼓励孩子们参与。
在活动中，要充分鼓励孩子们的主动参与，让他们有展示自己的机会。
2. 督促孩子们表现。
在活动中，要适当督促孩子们的表现，让他们在活动中有所收获。
3. 注重师生互动。
在活动中，要注重师生之间的互动，营造轻松、和谐的氛围，增强师生之间的互动和交流。
五、主持活动后的总结与反馈1. 总结活动效果。
活动结束后，对整个活动进行总结，评价活动效果和孩子们的表现。
小主持人课展示活动方案
小主持人课展示活动方案一、活动主题：小小主持人，星光熠熠展风采二、活动目标：1. 提升学员的语言表达能力和公众演讲技巧。
2. 锻炼学员的舞台表现力和自信心，增强团队协作精神。
3. 展示小主持人们的学习成果，为他们提供一个实践和展示的平台。
三、活动内容与流程：1. 开场白（5分钟）：- 主持人介绍活动背景、目的和意义，同时欢迎到场的所有嘉宾及观众。
2. 学员风采展示（60分钟）：- 每位学员进行自我介绍和模拟主持，内容可以是新闻播报、节目主持、故事讲述等，每人限时3-5分钟。
- 设立不同场景，如校园新闻、儿童节目、晚会主持等，让学员根据情境进行即兴主持。
3. 才艺表演环节（20分钟）：- 学员们除了主持技能外，还可以展示朗诵、歌唱、舞蹈等其他才艺，充分展现他们的多面性。
4. 互动环节（10分钟）：- 设计一些小游戏或者问答环节，增加现场气氛，也可以测试学员们的临场反应能力。
5. 专家点评与颁奖环节（15分钟）：- 邀请专业老师或业内专家对每位学员的表现进行点评，指出优点并提出改进建议。
- 根据展示情况评选出“最佳台风奖”、“最佳口才奖”、“最具潜力奖”等奖项，并进行颁奖。
6. 结束语（5分钟）：- 主持人总结本次活动，感谢所有参与者的付出，鼓励大家在今后的学习中持续提升，追求卓越。
四、活动准备：- 确定活动场地和时间，布置舞台背景和灯光音响设备。
- 提前通知学员准备展示内容，并进行彩排。
- 准备好奖品、证书以及活动所需的其他物资。
以上就是一个初步的小主持人课展示活动方案，具体实施时可以根据实际情况进行适当调整。
小学金话筒小主持人社团工作计划
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学校金话筒小主持人社团工作方案
鹤鸣学校“金话筒小主持人”社团活动方案 一、指导思想 为了更好的协作学校做好素养训练, 仔细开展综合实践活动课程。本学期学校在原有的 基础上，连续努力制造条件，开展内容丰富，形式多样的社团活动，让同学通过参与活动， 全面提高他们的综合素养，使其成为全面进展的一代新人。“金话筒小主持人”社团活动， 既能培育社团成员具有语言表达和体验表演艺术的力量，也能使他们在活动中变得开朗活泼、 乐观主动、有自信念、擅长沟通。 口才是青少年学识、才能和才智的重要标志，也是青少年想象力、创新力、应变力交往 的综合表现。一个人，尤其是青少年，假如说话的水平差，那他就不能很好的驾驭自己的思 想、心情和情感，当然也就不能很好的驾驭语言，就不能天如人愿地驾驭自己的前程，更不 能风调雨顺地驾驭自己的人生。 本学期将通过金话筒小主持人社团的活动进一步展现山城中心学校小荆花艺术团的艺术 风采和文化底蕴，丰富同学的课外文化生活,激发同学学习对语言与表演艺术的爱好,培育同
1、沟通自己参与社团的心得。 2、写好自己的活动总结。 五、备注 社团成员必需主动担当班级或学校的主持人任务，在班级各项活动中起模范带头作用， 特殊是朗诵、演讲活动要充分发挥骨干作用，能为班级或学校的文艺演出贡献自己的才能。 同时，在学期结束时，我们将依据社员参与活动的乐观性、主动性，以及其在活动期间 的表现进行综合评定，嘉奖优秀，评比优秀学员。 小主持人社团活动方案 曹东梅 一、指导思想： 为了提高孩子们的语言力量、组织力量和社会交往力量，为同学供应开阔视野、展现自 我、增加自信的学习实践的天地。学校打算开设“小主持人”社团活动，同时为学校各项活 动培育“小主持人”做乐观预备。 二、教学目标：
都七小学“小主持人”社团活动计划
都七小学“小主持人”社团活动计划都七小学“小主持人”社团活动计划都七小学小主持人社团活动计划一、指导思想通过小主持人社团的活动培养学生的创新意识和创新能力、艺术修养及善于交流等能力,弘扬学生个性发展。
二、活动设想丰富学生的课余文化生活，提高学生的语言与表演艺术的能力，使学生掌握一定的朗诵、绕口令、主持等技巧，开阔学生的视野，促进学生综合素质不断提高，增强学生创新意识、提高学生创新能力和实践能力。
三、活动目标：1、激发孩子对语言与表演艺术的兴趣，培养孩子的语言与表演艺术的能力。
2、培养训练孩子扎实的基本功，如：气息控制、表情训练、语气训练、语音训练（绕口令）、朗读训练、模拟主持等。
3、培养学生的语言表达、现场组织、观察思考、沟通及应变能力，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力4、培养孩子创新意识和创新能力，养成活泼开朗、积极主动、自强自信的性格。
5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台主持的感觉。
四、每月活动计划：三月份1、召集、了解社团成员，提出注意事项，布置活动内容，严格活动纪律。
2、给每位学生一个自我介绍的展示机会。
3、才艺展示：各施所长。
4、见面时的礼节。
四月份1、表演训练2、语音训练3、语气练习4、朗读训练5、游戏《小鸟飞》6、相声表演7、在小舞台中展现自我五月份1、无实物表演训练2、语音训练3、语气练习4、朗读训练5、少儿故事6、快板儿表演六月份1、动物模拟表演2、主持模拟表演3、少儿故事4、相声表演七、活动地点：希望楼三楼教室八、活动时间安排：每周星期四下午第三节课九、小主持人社团成员：共 9 人一（4）班 zz一（5）班 zz。
幼儿园小主持社团工作计划
1. 培养幼儿的自信心和表达能力，提高他们的舞台表现力。
2. 培养幼儿的团队合作精神，增强他们的团队凝聚力。
3. 增进幼儿之间的友谊，丰富他们的课余生活。
二、工作内容1. 社团组织架构（1）社团名称：幼儿园小主持社团（2）社团宗旨：提高幼儿语言表达能力，培养舞台表演才能（3）社团成员：幼儿园全体幼儿及教师（4）社团负责人：班主任2. 社团活动安排（1）每周一至周五下午第三节课后，组织社团活动。
（2）每月举行一次社团内部比赛，选拔优秀小主持人。
（3）每学期末举行一次社团成果展示活动。
3. 社团活动内容（1）语言表达训练：包括朗诵、讲故事、主持词等。
（2）舞台表演训练：包括舞蹈、小品、歌曲等。
（3）团队协作训练：包括团队游戏、合作表演等。
4. 社团活动实施（1）前期准备：教师根据幼儿年龄特点，制定活动方案，准备好活动所需道具、音响等设备。
（2）活动实施：教师带领幼儿进行活动，确保活动顺利进行。
（3）活动总结：活动结束后，教师对本次活动进行总结，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
1. 加强教师培训：定期组织教师参加语言表达、舞台表演等方面的培训，提高教师的专业素养。
2. 丰富活动形式：根据幼儿的兴趣和需求，不断创新活动形式，提高幼儿的参与度。
3. 注重个体差异：关注每个幼儿的特点，因材施教，使每个幼儿都能在社团活动中得到锻炼和提升。
4. 家校合作：与家长保持密切联系，共同关注幼儿在社团活动中的表现，共同促进幼儿的全面发展。
四、工作预期效果1. 幼儿语言表达能力得到显著提高。
2. 幼儿舞台表现力得到锻炼，自信心增强。
3. 幼儿团队合作精神得到培养，团队凝聚力得到提升。
4. 幼儿课余生活得到丰富，身心健康发展。
通过以上工作计划，我们相信幼儿园小主持社团能够为幼儿提供一个展示自我、锻炼能力的平台，让他们在快乐中成长，为未来的学习和生活奠定坚实基础。
小小主持人兴趣班策划方案
小小主持人兴趣班策划方案方案名称：小小主持人兴趣班一、背景分析随着社会的发展和儿童教育意识的提高，越来越多的家庭希望孩子在课余时间进行特长培养和兴趣发展。
主持人作为一项受欢迎的职业，吸引了不少孩子的兴趣。
为了满足孩子们的需求，有必要开设小小主持人兴趣班，帮助他们提升主持能力，培养自信心和领导力。
二、目标群体三、培训内容1.主持基础知识：讲解主持的基本原理和技巧，如语言表达、情感表达等。
2.主持演练：通过灵活的主持练习，让孩子们在模拟情境中熟悉主持的各个环节。
3.舞台表演：教授孩子们一些简单的舞台表演技巧，提升他们的表演能力和舞台魅力。
4.演讲能力培养：通过演讲训练，帮助孩子们提高演讲技巧和获得自信心。
5.团队合作训练：组织小组活动，培养孩子们的团队合作能力和领导力。
四、课程设置1.主持基础知识，2小时-主持的定义和种类-主持人的职责和能力培养-主持的基本原则2.主持演练，6小时-常用情境模拟演练：新闻发布会、校园活动、童话剧表演等-舞台跟读练习-现场即兴发挥练习3.舞台表演，4小时-舞台表演的基本要求和技巧-舞台表演的动作和表情练习-小品表演和剧目表演的训练4.演讲能力培养，4小时-演讲的基本技巧-如何构建有效的演讲内容-语言和声音的运用技巧5.团队合作训练，4小时-小组活动，如协作创作、角色扮演等-集体合作演出五、教学方法1.讲解教学：通过讲解主持知识和技巧，培养孩子们的理论基础。
2.示范演示：老师进行示范演示，给予孩子们具体的表演指导。
3.角色扮演：组织角色扮演活动，让孩子们在模拟情境中进行表演练习。
4.小组活动：鼓励孩子们以小组为单位进行合作，培养团队合作精神。
六、师资专业要求1.主持培训师：具备一定的主持经验，熟悉儿童培养教育，并且热爱孩子，具备良好的教学能力。
2.表演教师：具备专业的表演技巧和经验，能够引导孩子们积极参与表演活动。
3.团队合作教师：具备团队合作培训经验，擅长组织小组活动。
小主持人社团教学计划(4年级)
周次
活动内容
2
招募社团成员，组建小主持人社团。
3
讲座：什么是主持
4
《十一月四日风雨大作》朗，妈妈》朗诵表演
7
《送沈子福归江东》朗诵表演
8
《元日》朗诵表演
9
《过故人庄》朗诵表演
10
《妈妈的爱》朗诵表演
11
《望洞庭》朗诵表演
12
《宿石邑山中》朗诵表演
四年级小主持人社团教学计划
水集中心小学
一、社团基本信息
1、指导教师孙萍张小云2、学生所在年级四年级
3、活动地点四（1）4、学生人数30
二、社团开展的目的
1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
13
《少年行》朗诵表演
14
《乡村四月》朗诵表演
15
《出塞》朗诵表演
16
《独坐敬亭山》朗诵表演
17
《四时田园杂兴》朗诵表演
18
总结 展示
2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。
3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；
4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任小组长，并宣布优秀诗歌评选的标准；
5、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。
四、社团开展的准备
教师：社团活动设计学生：主持诗篇
2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的主持理论水平和对作品的欣赏能力。
3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。
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金话筒的梦想----
主持与演讲社团活动计划
张婷
我们的名称----金话筒
我们的口号----展示讲的艺术，秀出说的风采
一、指导思想：
为了提高孩子们的语言能力、组织能力和社会交往能力，为学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习实践的天地。
民治学校决定开设“主持与演讲”社团活动，同时为学校各项活动培养“小主持人”做积极准备。
二、教学目标：
培养学生良好的表达（即口头作文）能力，克服害羞、紧张等情绪、提高朗诵水平和掌握小主持技能。
开发小学生在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合素质。
最终让学生能充满自信与活力，敢于表现自己。
能说会讲：敢说、喜欢说、会说，做到大方开朗、语言流畅、有效表达。
为小学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习实践天地。
三、教学措施：
每周五活动按时上课，根据活动课成员的基本条件进行有计划的辅导和训练，力争使每位同学在自身条件的基础上都有不同程度的提高。
为使活动课开展的有声有色，卓有成效，特制订以下教学目标：
1.学会正确的语音方法：让小学生接触正确的发音方法，为说一口标准流利的普通话打下基础。
2. 提高口头表达能力方面。
很多小学生表达一件事情经常会出现说不清楚，或说了很多没有说到重点上，也有些小学生说一件事情的时候会断断续续，心里很紧张等等。
其实这都是语言表达能力不足的表现。
小主持人培训则通过一些诗歌、故事、台词、组织语言讲述等内容让小学生大胆地、正确地说出自己要表达的内容
3.训练小学生一定的表演技能。
很多小学生会念诗歌，会讲故事，从头到尾一字不漏地说下来。
可是没有表情，没有动作，语气没有变化。
要使自己表达的内容精彩，必须要加上一定的动作表情和不同的语调变化。
小主持人培训在这一项内容上有专门的训练，让小学生学习一定的表情动作及肢体语言，使他们的表达活起来。
4.让小学生拥有大方的仪态及良好的气质。
小主持人培训班每节课都有要求小学生良好的坐姿、站姿、走步，让小朋友看上去特别精神。
5.培养小学生在公共场合交流的自信心，这也是最重要的一点。
很多小朋友在家特别能表现，可是在陌生人面前，在众人面前就没有
声音了，让他上台表演更是不可能的事情，要不就是在众人面前不出声，脸红、紧张等，小主持人每节课都会让孩子不断的上台表现，逐渐树立起小学生的自信心。
6.培养小学生健康的性格。
如上进心、谦虚、认真、荣誉感、勇于战胜困难等等。
小主持人班教学一定会让学生开开心心的课堂学习中学到知识，不断进步。
2015.4。