校园体育的主题班会
增强体质体育锻炼主题班会
增强体质体育锻炼主题班会班会时间：XXXX年XX月XX日班会地点：XXXX教室主持人：XXX（班主任）参会人员：全体学生一、引言大家好！今天我们开展的主题班会是关于增强体质和体育锻炼的重要性。
随着现代化社会的发展，我们的工作学习压力越来越大，生活方式也日益不健康。
通过体育锻炼，我们能够增强体质，提高抵抗力，保持健康的身体和积极的心态。
因此，本次班会旨在提高同学们对体育锻炼的认识，以及如何选择适合自己的运动方式。
二、提高身体素质的重要性1. 促进身体发育体育锻炼有助于增强骨骼发育和肌肉力量，提高身体协调性和平衡能力，促进身体的全面发育。
2. 增强抵抗力经常进行适度的体育锻炼可以增强免疫功能，提高机体抵抗疾病的能力，减少生病的几率。
3. 提高学习效果体育锻炼可以促进血液循环，增强大脑供氧量，提高思维敏捷性和专注力，有助于提高学习效果。
4. 保持身心健康体育锻炼有助于释放压力，调节情绪，提升心理素质，使人保持积极乐观的心态，避免身心疾病的发生。
三、适合学生的体育锻炼方式1. 选择喜欢的运动项目同学们应该选择自己喜欢的运动项目进行锻炼，比如篮球、足球、乒乓球、舞蹈等，这样更容易坚持下去。
2. 每天坚持锻炼学生们可以每天安排一定的时间进行体育锻炼，如早晨慢跑或做一些简单的体操运动，晚上可以进行球类或团体项目的锻炼。
3. 注意锻炼的科学性在进行体育锻炼时，同学们应根据自身的身体条件和实际情况，选择适宜的锻炼强度和方式，避免因不当锻炼导致的身体不适。
4. 培养团队合作精神进行团体项目的体育锻炼，可以培养团队合作精神，增进班级之间的凝聚力，促进友谊的建立。
四、体育锻炼的小贴士1. 确保充足的休息在进行体育锻炼后，同学们要确保充足的休息时间，帮助身体恢复，避免疲劳过度。
2. 注意饮食搭配合理搭配营养丰富的饮食，适量摄入蛋白质、碳水化合物、维生素和矿物质，为锻炼提供足够的能量。
3. 避免过度训练训练时要合理安排强度和时间，避免过度训练造成身体的伤害。
“校园体育,健康生活”的中学主题班会教案2篇
“校园体育，健康生活”的中学主题班会教案2篇教案一主题：校园体育，健康生活时间：约60分钟适用对象：初中生教学目标：1.学生能够认识到体育锻炼的重要性，了解团队运动的好处，积极参加校园体育活动。
2. 学生能理解身体健康的必要性，明白均衡饮食和充足睡眠对身体的重要作用。
3. 学生能够对自己的身体状况进行评估，并知道如何保持身体健康。
教学内容：1. 体育锻炼的重要性2. 团队运动的好处3. 饮食和睡眠的重要性4. 保持身体健康的方法教学步骤：1. 开场（5分钟）向学生介绍主题，引入本次班会。
2. 体育锻炼的重要性（15分钟）通过图片和视频，向学生介绍体育锻炼的重要性，以及不同运动项目的优劣势。
引导学生思考哪些项目适合自己。
3. 团队运动的好处（15分钟）通过小组讨论和游戏，介绍团队运动对身体、心理和社交方面的好处。
引导学生了解合作和团结的重要性。
4. 饮食和睡眠的重要性（15分钟）通过图表和例子，向学生介绍均衡饮食和充足睡眠对身体的重要作用。
引导学生如何在日常生活中实施良好的饮食和睡眠习惯。
5. 保持身体健康的方法（10分钟）总结前面的内容，引导学生自己评估自己的身体状况，并提出保持身体健康的具体方法。
6. 结束语（5分钟）总结本次班会，并鼓励学生积极参加校园体育活动，保持健康的生活方式。
教学反思：通过本次班会，学生了解了体育锻炼的重要性、团队运动的好处、饮食和睡眠的重要性，以及保持身体健康的方法。
通过小组讨论和游戏等互动形式，激发了学生的兴趣和参与度，使得教学目的达到。
但时间可能有些紧张，需要掌握好时间节点。
教案二主题：校园体育，健康生活时间：约60分钟适用对象：初中生教学目标：1. 学生能够了解校园体育活动的意义和价值，并积极参与体育活动。
2. 学生能够认识到身体健康的重要性，了解均衡饮食和充足睡眠的意义，学会如何保持身体健康。
3. 学生能够了解团队协作的重要性，通过参加团队活动积累社交经验，提高口头表达和沟通能力。
小学体育主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：加强体育锻炼，增强体质健康二、班会时间：2022年9月30日三、班会地点：小学多功能厅四、参会人员：全体班主任、体育教师、学生代表五、班会流程：1. 主持人开场2. 班主任发言3. 体育教师发言4. 学生代表发言5. 互动环节6. 总结发言7. 班会结束六、班会记录：1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师、同学们，大家好！今天我们召开这次主题班会，旨在加强体育锻炼，增强体质健康。
希望大家积极参与，共同探讨如何提高我们的身体素质。
2. 班主任发言班主任：同学们，我国政府高度重视青少年体质健康问题，近年来，我国青少年体质健康状况得到了明显改善。
但仍然存在一些问题，如近视、肥胖、体质下降等。
今天，我们召开这次班会，就是为了让大家认识到体育锻炼的重要性，养成良好的运动习惯。
3. 体育教师发言体育教师：同学们，体育锻炼不仅可以增强体质，提高免疫力，还能培养我们的团队协作精神。
作为一名体育教师，我建议大家在日常生活中多参加体育锻炼，如跳绳、跑步、打篮球等。
同时，我还希望大家注意以下几点：（1）合理安排运动时间，保证每天至少1小时的体育锻炼。
（2）选择适合自己的运动项目，循序渐进，逐步提高运动强度。
（3）注意运动安全，避免运动损伤。
4. 学生代表发言学生代表：大家好，我是来自XX班的XXX。
我认为，体育锻炼对我们的成长至关重要。
在过去的一年里，我参加了学校的篮球、足球等运动项目，不仅增强了体质，还结识了许多朋友。
在此，我想呼吁大家，让我们一起行动起来，积极参与体育锻炼，为自己的健康成长助力！5. 互动环节（1）分组讨论：如何安排好课余时间，提高体育锻炼效果？（2）现场演示：展示一些简单易学的运动项目，如跳绳、仰卧起坐等。
6. 总结发言班主任：通过本次班会，我相信大家对体育锻炼的重要性有了更深刻的认识。
希望大家在今后的日子里，养成良好的运动习惯，为自己的健康成长保驾护航。
7. 班会结束主持人：感谢各位老师、同学们的积极参与，本次班会到此结束。
体育安全教育主题班会教案运动事故预防
体育安全教育主题班会教案运动事故预防【体育安全教育主题班会教案：运动事故预防】引言：体育运动是促进学生身心健康发展的重要途径。
然而，同时也存在一定的风险与危险。
为了确保学生在体育活动中的安全，提高他们的安全意识和自我保护能力，本篇教案将重点介绍体育运动事故的预防措施。
一、导入在班会开始前，播放一段有关体育事故案例的视频，引起学生的注意。
然后，提问学生对体育运动事故的了解和观点。
二、了解体育运动事故1. 讨论体育运动事故的定义，并与学生一起分析可能发生的危险状况。
2. 引导学生列出他们在体育运动中曾经或者可能遇到的安全问题和不安全行为。
三、运动事故的常见类型及预防措施1. 摔倒与扭伤a) 预防措施：学生应穿着适合的运动鞋，运动过程中要控制自己的动作，不做过于危险的试验。
b) 操练案例：请一名学生示范不正确的姿势，其他学生找出错误并提供正确的姿势。
2. 碰撞与伤害a) 预防措施：进行团队体育活动时，学生应加强沟通和合作，避免发生碰撞。
b) 操练案例：学生分成小组，模拟几种常见的团队体育运动场景，要求他们找出并改正可能导致碰撞伤害的行为。
3. 中暑与脱水a) 预防措施：学生在运动前，应保证有充足的水分摄入，运动中也要及时补水。
b) 操练案例：根据不同天气条件，学生模拟进行室内或室外运动，观察并描述可能导致中暑与脱水的迹象。
4. 意外事故a) 预防措施：学生参与体育运动时，应了解赛事规则和指南，并遵守裁判的指示。
b) 操练案例：教师引导学生观看一段比赛视频，学生讨论视频中的意外事故与预防措施。
四、体育安全常识的宣传1. 给学生分发小册子或海报，内容包括常见的体育运动事故案例、预防措施以及应急处理方法。
2. 组织学生进行体育安全知识竞赛，提高他们对体育安全的重视和了解。
五、总结通过本次班会，学生们对体育安全有了更深入的了解和认识，学习了预防运动事故的方法，并提高了安全意识。
同时，也希望他们能在以后的体育活动中更加注重安全，远离运动事故的危险。
坚持体育锻炼增强体质主题班会教案
坚持体育锻炼增强体质主题班会教案一、班会主题坚持体育锻炼，增强体质二、班会背景在现代社会，随着科技的进步和生活方式的改变，很多同学逐渐减少了体育锻炼的时间，沉迷于电子设备和静态的娱乐活动。
这导致了学生体质下降，肥胖、近视等问题日益严重。
为了让同学们认识到体育锻炼的重要性，激发他们参与体育活动的积极性，特组织本次主题班会。
三、班会目的1、让学生了解体育锻炼对身体健康的重要性。
2、引导学生树立正确的体育锻炼观念，培养坚持锻炼的习惯。
3、鼓励学生积极参与体育活动，提高身体素质。
四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员具体班级全体同学七、班会准备1、收集有关体育锻炼与健康的资料，制作成 PPT。
2、准备一些体育器材，如跳绳、毽子等。
3、安排主持人，撰写主持词。
4、布置教室，营造出轻松、活跃的氛围。
八、班会过程（一）引入主题主持人：同学们，大家好！今天我们召开这次班会的主题是“坚持体育锻炼，增强体质”。
在开始之前，我想问大家一个问题：你们觉得自己的身体状况怎么样？（学生们纷纷发言，表达自己对身体状况的看法）主持人：从大家的回答中可以看出，有的同学对自己的身体很有信心，而有的同学则觉得自己的身体存在一些问题。
那么，怎样才能让我们拥有一个健康强壮的身体呢？答案就是——坚持体育锻炼。
（二）体育锻炼的重要性1、展示 PPT，介绍体育锻炼对身体的好处（1）增强心肺功能：通过有氧运动，如跑步、游泳等，可以提高心肺的耐力，使心脏和肺部更加强健，为身体提供更多的氧气和养分。
（2）增强肌肉力量和耐力：力量训练，如举重、俯卧撑等，可以增加肌肉的质量和力量，使我们在日常生活中更有力量，不易疲劳。
（3）改善柔韧性：通过拉伸运动，如瑜伽、体操等，可以增加关节的活动范围，减少肌肉拉伤和关节疼痛的风险。
（4）控制体重：体育锻炼可以消耗多余的热量，帮助我们控制体重，预防肥胖及其相关的疾病，如糖尿病、高血压等。
（5）提高免疫力：适当的体育锻炼可以刺激免疫系统，增强身体的抵抗力，使我们更少生病。
体育拼搏班会记录内容(3篇)
第1篇一、会议时间：2022年X月X日二、会议地点：学校体育馆三、参会人员：全体学生及班主任四、会议主题：弘扬体育精神，践行拼搏精神五、会议记录：一、班主任发言尊敬的各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，旨在弘扬体育精神，践行拼搏精神。
体育是中华民族的优良传统，是我们民族精神的重要组成部分。
作为新时代的青少年，我们要继承和发扬这一优良传统，培养良好的体育精神。
首先，我要强调的是，体育精神的核心是拼搏。
拼搏精神是中华民族的精神品质之一，是我们战胜困难、实现梦想的重要力量。
在体育比赛中，我们要发扬拼搏精神，敢于挑战自我，勇往直前。
其次，我们要明确体育的目的。
体育不仅仅是锻炼身体，更是培养我们的团队协作能力、竞争意识和拼搏精神。
通过参加体育活动，我们可以学会如何在团队中发挥自己的作用，如何在竞争中保持冷静，如何在困难面前坚持不懈。
再次，我要提醒大家，体育活动中要注意安全。
在参加体育比赛和训练时，要遵守比赛规则，听从教练的指挥，注意保护自己和他人的安全。
最后，我希望大家能够积极参与到体育活动中来，通过体育锻炼，提高身体素质，培养良好的体育精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
二、学生代表发言尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！我是本次班会的学生代表。
在此，我想就体育精神谈几点看法。
首先，体育精神是一种积极向上的精神风貌。
在体育比赛中，我们要始终保持积极的心态，勇往直前，敢于挑战自我。
这种精神风貌不仅体现在比赛中，更体现在我们的日常生活中。
其次，体育精神是一种团结协作的精神。
在团队比赛中，我们要学会与他人合作，共同为实现团队目标而努力。
这种团结协作的精神，对于我们今后的人生道路具有重要意义。
再次，体育精神是一种坚韧不拔的精神。
在比赛中，我们难免会遇到困难和挫折，但我们要学会坚持，勇往直前。
这种坚韧不拔的精神，将使我们战胜一切困难，实现自己的梦想。
最后，我想呼吁大家，积极参与到体育活动中来，通过体育锻炼，提高身体素质，培养良好的体育精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
运动竞技强健体魄体育教育主题班会
运动竞技强健体魄体育教育主题班会运动是培养学生身心健康的重要途径之一，体育教育在学校教育中扮演着重要的角色。
通过开展体育活动，学生能够培养良好的身体素质、团队合作精神和竞争意识。
为了进一步推广运动竞技的重要性，增强学生对身体健康的认识，我们召开了一场以运动竞技强健体魄为主题的班会。
以下是本次班会的内容。
1. 运动竞技的益处运动竞技能够带给学生很多益处。
首先，运动可以增强学生的体质，使其更加健康，具备更大的抵抗力。
其次，运动能够提高学生的心肺功能和耐力，增强学生的毅力，让他们能够在困难面前坚持不懈。
此外，运动还能够培养学生的团队合作意识和纪律性，让他们能够更好地融入集体，学会与他人合作和竞争。
2. 学校体育教育的重要性学校体育教育旨在通过学生参与体育活动，全面培养他们的身心素质。
通过体育课程，学生可以学习到各类体育项目的技能和规则，提升自身的运动能力。
此外，体育课程还能够培养学生的团队协作和沟通能力，让他们懂得尊重他人、遵守规则。
体育教育对于学生的身体发育和全面发展起着非常重要的作用。
3. 运动竞技在学生生活中的应用运动竞技不仅仅是在学校体育课上才会运动，它还可以应用于学生的日常生活中。
例如，学生可以参加学校组织的各类运动比赛，锻炼自己的运动能力，展示自己的技能。
此外，日常的健身运动也是运动竞技的一种形式，学生可以通过参加跑步、游泳等健身活动来强身健体。
运动竞技可以让学生在学习之余释放压力，放松身心。
4. 运动竞技的激励作用运动竞技给学生提供了一个展示自我、追求进步的平台。
参加运动竞技，每个学生都有机会展示自己的才能和实力，从而提高自信心。
无论是个人项目还是团体比赛，学生都会经历成功和失败，这对于他们的成长来说都是重要的经历。
正确对待运动竞技中的胜负，能够培养学生做人的正确价值观，让他们懂得坚持努力的重要性。
在本次班会中，我们还邀请了一位体育教师进行指导。
体育教师分享了他在运动竞技中的经历和团队合作的重要性。
体育主题班会活动教案7篇
体育主题班会活动教案7篇体育主题班会活动教案篇1一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，围绕《新课标》三维总目标的要求，力求从各个不同的角度，培养学生对体育的兴趣，发展学生的多种活动能力。
在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，始终以学生的发展为中心。
以求使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。
同时养成团结协作的习惯，并发展其力量、灵敏和协调性素质。
在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。
二、学生分析：四年级的学生处于水平二阶段，正处在生长发育的关键时期，他们普遍存在已经懂得学习和锻炼的态度与行为，但对课堂常规未养成良好习惯的现象。
他们一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。
三、教学目标：认知：使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。
技能：使学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展；情感：培养学生坚强的意志品质和良好的合作意识四、教学重难点：1、体育课常规习惯的养成2、保护与自我保护的方法五、教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我采用语言诱导法、讲解示范法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。
六、教学过程:这节课因为学生活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。
1、准备部分:学生在班级坐好，师生问好，然后进行室内操练习，做好后续练习的准备活动2、基本部分:良好的体育课常规习惯的养成是本课的重点。
在教学过程中我采取了讲解和游戏相结合的方法来进行新课的教学。
运动会主题班会(推荐9篇)
运动会主题班会（推荐9篇）运动会主题班会第1篇教育目的：让学生了解运动的有关知识，关注运动的现实意义，引导学生扎扎实实努力学习，积极参加各项活动，锻炼身体，全面提高自己的综合素质与能力！一、准备部分：1、主持人宣布：各小队整队，报告人数。
2、中队长向辅导员报告3、辅导员：“接受你的报告，参加你们的队会，并预祝队会圆满成功。
”二、正式部分：1、中队长宣布：二（1）中队“快乐运动”主题中队会现在开始。
活动一：2、知识竞答。
你们知道哪些体育运动项目?（指名回答）3、同学们知道的可真多，你们知道这些运动的知识吗？大屏幕出示这些运动的知识。
活动二：合唱《假如高兴你就拍拍手》。
活动三：多么美妙的声音啊，唱出了我们的心声。
多么动人的旋律啊，唱出了运动的欢乐。
下面请看小品《早操表演》。
活动四：请全体队员起立，一起跳个健康舞。
活动五：（一）朗读运动的名言名句。
（二）宣布活动结束。
中队长：__中队“快乐运动”主题队会到此结束。
请辅导员老师为我们讲话。
（三）辅导员讲话。
今天的活动很生动，也很成功。
这次的活动我们不仅了解了运动项目的有关知识，还展现了我们中队少先队员奋发向上的精神面貌，也让我们感受到运动带来的无比快乐。
生命在于运动，让我们积极参加实践活动，增强体质！运动会主题班会第2篇一、活动班级：高二（18）班二、主题班会地点及参加人员地点：高二（18）班教室参加人员：高二（18）班全体学生三、班会主题：团结、拼搏和荣耀四、活动背景时值一年一度的校运会成功开展,我班在运动会上的成绩也是不容小觑的，各个赛场上都能看到高二（18）班学生的身影。
虽然最终没有得到总体奖项，但运动员们也是付出了巨大的努力，单项金牌也是必不可少的。
高二（18）班，这是一个由来自二十多个班级的学生文理分科刚组成不久的新班级,同学之间势必缺少一定的团结互助的凝聚力,通过开展这次运动会总结的'主题班会,来宣扬运动会“团结、拼搏和荣耀”的精神，并且提高学生团结互助的集体凝集力。
校运动会主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的集体荣誉感，增强班级凝聚力，激发同学们的运动热情，我校于本周举行了一场盛大的校运动会。
为了使同学们更好地了解运动会，提高参赛积极性，我们班级于今天下午召开了以“团结拼搏，展现风采”为主题的班会。
二、班会流程1. 班主任发言班主任首先对本次运动会进行了简要介绍，强调了运动会的重要性和意义，希望同学们能够积极参与，为班级争光。
2. 运动员代表发言运动员代表分享了自己参加运动会的感受和心得，鼓励同学们积极参与，勇敢拼搏。
3. 优秀运动员经验分享优秀运动员代表分享了他们的训练心得和比赛经验，让同学们对运动有了更深入的了解。
4. 班级比赛项目介绍班长对班级参赛的各个项目进行了详细介绍，包括比赛规则、注意事项等。
5. 同学们自由讨论同学们就运动会相关话题展开自由讨论，分享自己的看法和想法。
6. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，强调团结协作的重要性，希望同学们在运动会中发挥出最佳水平。
三、班会内容1. 运动会的重要性运动会是学校的一项重要活动，它不仅能够锻炼同学们的身体素质，提高同学们的团队协作能力，还能够增强班级凝聚力，展示班级风采。
通过参加运动会，同学们可以培养积极向上的精神风貌，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
2. 运动员代表发言运动员代表表示，运动会是展示自己才华的舞台，他们会以饱满的热情投入到比赛中，为班级争光。
同时，他们也鼓励同学们积极参与，共同为班级创造佳绩。
3. 优秀运动员经验分享优秀运动员代表分享了他们的训练心得和比赛经验，提醒同学们在比赛中要注意以下几点：（1）保持良好的心态，相信自己，勇敢拼搏。
（2）合理安排训练时间，保证充足的休息。
（3）注意饮食和作息，保持身体健康。
（4）加强团队协作，互相鼓励，共同进步。
4. 班级比赛项目介绍（1）100米、200米、400米跑：要求同学们在比赛中发挥出自己的最佳水平，争取为班级赢得荣誉。
（2）跳远、跳高：要求同学们在比赛中展现出自己的实力，为班级争光。
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校园体育的主题班会 校园体育的主题班会(精选7篇) 对于主题班会的开展,教师都需要做什么样的准备。在为了宣传体育运动这件事上,教师急需开展体育相关的主题活动班会。下面是由小编给大家带来的校园体育的主题班会7篇，让我们一起来看看！ 校园体育的主题班会（精选篇1） 【水平目标】 水平一 【设计思想】 体育课程标准强调和突出了“健康第一”的指导思想，并将这一思想贯穿整个教育教学之中。真正的健康是由身体健康、心理健康和良好的社会适应能力组成的。所以本节课的教学目标是按体育课程标准中所提到的五个学习领域目标来确定的，即运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。通过本课教学让学生初步学习正确的自然快速奔跑的动作方法，培养自然跑的正确姿势，发展体能，促进教学目标的全面达成并让学生体验健康的含义。根据这一指导思想，课中的身体练习和技能掌握比例控制适当，让学生有更多身体练习机会，培养他们对体育的兴趣和爱好，养成经常锻炼身体的习惯，树立“终身体育”思想。 【教学目标】 乐于参与体育活动，让每一位学生以饱满的热情、积极的姿态投入学练中，并在活动中掌握快速跑的方法。 【对教材的认识】 本节课的主教材设计为轻松、自然的快速跑。为避免教材枯燥给学生学习兴趣带来的负面影响，为了较好地达成本节课教学目标，为了让学生掌握正确的跑步姿势，本节课通过设置多样情境，激发学生学习兴趣，使之积极、主动地投入到身体练习中。使学生在奔跑中保持上体较正直，曲肘自然摆动，轻松、自然、快速奔跑的基本姿势。本节课辅助教材设计了模仿狗熊走的游戏，目的在于发展儿童的模仿、观察、想象能力，培养创造力和敢于表现的精神。 【教学重点】 自然地迈开步子向前快跑。 【教学难点】 克服因力求跑快而动作僵硬变形。 【解决重、难点的措施】 突出重点 1、用“模仿交通工具”（开飞机、开火车、开汽车）的游戏，让学生体会前脚掌先落地；用模仿爬山、踏脚踏船、骑自行车的游戏，让学生体验大腿高抬，为完成主教材打下基础。本部分活动取名为“去春游的路上”，作为课的准备部分，目的是激发学生兴趣，活跃课堂气氛，使创设的情境具有较强的实践性。 2、设置题为“春游”为主教材的传授部分，由“让我的彩带飘起来”“我和春风赛跑”“我给自己加加油”“我让春风亲亲脸”等教学情境组成。在“让我的彩带飘起来”环节中，让学生正确体会轻松、自然跑的动作；在“我和春天赛跑”环节中，体会在轻松、自然跑的基础上，加快速度；在“我给自己加加油”环节中，让学生练习正确的摆臂姿势；在“我让春风亲亲脸”环节中，巩固跑的动作方法。 突破难点 1、用正确、优美的示范动作来激发学生的学习兴趣。 2、创设轻松、优美的教学情境。 3、“我让春风亲亲脸”让学生以一种愉快的心情体验完整的快速跑动作方法。 4、练习中教师全面观察、指导，及时发现问题，解决问题。 5、教学中强调遵循由易到难、由浅入深的教学原则。 【教学准备】 上网搜集体育情景教学法，设计编制整节课情景，撰写教案。 【教学过程】 整节课情境教学贯穿于始终，其核心在于激发学生的学习兴趣，使其主动参与到体育活动中。教学过程设计如下。 校园体育的主题班会（精选篇2） 一、教学内容： 跳绳 仰卧起坐 二、教学目标： 1、进一步掌握仰卧起坐中躺下时肩着地，起来后肘触膝，臀部不离地的动作要领，提高动作的准确性，提高身体的腰腹力量。使80%的学生能在一分钟之内完成30个仰卧起坐的完整动作。 2、通过练习，进一步提高学生一分钟之内跳绳的个数，掌握正确的跳绳的方法。 3、通过练习，培养学生积极参加活动，通过团队合作，增强自信心，提高克服困难的能力。 三、教学重点：肩着地，肘触膝，臀不离地 教学难点：提高腰腹力量 四、教学过程： （一）、准备部分 1、课堂常规教学： （1）、体育委员整队 （2）、师生问好、 （3）、宣布本课内容与要求 （4）、安排见习生 2、准备活动： （1）、游戏：大鱼 （2）、徒手操 要求：认真积极，全心投入 组织：散点 （二）、基本部分 1、跳绳 1）、教师讲解镜面示范跳绳的动作； 2）、学生自主练习。 3）、一分钟练习，纠正错误动作 4）、讲评； 要求：动作正确，速度快 组织：成广播体操队形； 2、仰卧起坐： 1）、讲解动作要领 2）、学生自主练习 3）、1分钟练习 4）、讲评 要求：肩着地，肘触膝，臀不离地 组织：四列横队 （三）、结束部分？ 1、集体放松 2、教师讲评 3、下课 器材准备：体操垫若干 跳绳若干 校园体育的主题班会（精选篇3） 一、教学目标 1、学生能够说出脚内侧运球的动作要领，85%的学生能正确的运用该技术动作，运球时动作流畅、自然。 2、通过分组练习，学练结合，发展灵敏、速度、协调等身体素质。 3、在练习过程中养成勇敢拼搏的优良品质，形成团结合作的意识。 二、教学重难点 【重点】 支撑脚与球的位置，运球时脚内侧触球的部位。 【难点】 行进间运球的协调性。 三、教学过程 （一）开始部分 1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 导入：同学们，我们都知道在足球运球推进的过程中，跑的速度不如我们平时跑的速度快，这是为什么呢？好，同学们的答案都很多，其实，运球速度的快慢除了取决于我们的跑速之外，运球技术的熟练程度也是关键，同学们想不想在足球场上肆意的驰骋？在绿茵场上留下我们飘逸的身影？想，对吧？那今天我们就一起来学习一个我们足球运球中很帅气的动作—脚内侧运球。 2、队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。 组织教学：四列横队。 要求：队列整齐，步伐一致。 （二）准备部分 1、游戏：运球追捕 场地器材：标出一块30×30m的游戏区域，足球30个。 游戏方法：学生分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方，开始运球时可以不要限制运球的方法，只要控制好运球即可。游戏开始，追捕方的学生运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的学生则尽力躲避。被捕捉到的学生要离开球场，到场外练习颠球，直到本方所有同学都被捉到为止。然后互换角色再进行游戏。按照捕捉逃跑方全部学生的时间长短来决定胜负，时间短的一方获胜。 组织教学：分散站立。 2、配乐韵律操 伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。 组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。 要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。 3、专项练习 足球颠球练习。 组织教学：学生四列横队练习队形站立，每人一颗小足球，做颠球练习。 要求：左右脚连续颠球，尝试用不同的部位颠球。 （三）基本部分 1、示范 可采用侧面示范。 2、提问：刚才老师在做脚内侧运球动作的时候，老师是用脚的什么部位触球的？触球的部位又在哪呢？（脚内侧；触球的后中部） 3、讲解 支撑脚在球的侧前方，膝关节稍弯曲，身体前倾，运球脚屈膝提起，用脚内侧推球的后中部前进，随后运球脚自然着地。 4、练习 （1）原地模仿脚内侧踢球练习，注意动作要点的运用，脚内侧触球的后中部。 组织教学：四列横队练习队形。 （2）每位学生用网兜兜住足球，一手拎住网兜，做行进间慢走脚内侧运球练习，运球行进15米，体会技术动作的要领。 组织教学：四列横队，一列横队为一组，第一组行进5米后第二组开始，依次完成。 纠错：对于技术动作的易犯错误通过引导的方式，让学生能自己发现，自我改正，达到迅速掌握技术动作的目的。 （3）学生做慢走脚内侧运球练习，注意动作运用要正确。 集体纠错：对于学生普遍存在的问题采用集体纠错的方式进行。 （4）学生做行进间慢跑运球练习。 组织教学：四列横队。 （5）以体育小组为单位，行进间脚内侧直线运球游戏。 组织教学：体育小组为单位四路纵队。 5、优生展示 6、教学比赛—运球接力比赛：以体育小组为单位，每个小组排成一路纵队，每人采用脚内侧运球的方式，快速行进10米的距离，到达终点后运球返回，将球交给下一名同学，最后一名同学通过终点结束，所用时间最少的小组获胜。 （四）结束部分 1、放松活动—放松操 组织教学：四列横队体操队形。 要求：放松活动，身心充分放松。 2、课堂小结：老师引导学生做自我评价和相互评价，最好老师做总结性评价，表扬表现好的学生，激励学生参与体育运动的热情。 3、宣布下课、师生再见、回收器材。 四、场地器材 足球场、网兜30个、小足球30个、音乐播放器。 五、预计负荷 练习密度：35%～40%；平均心率：120～130次/分；运动强度：中等偏上。 校园体育的主题班会（精选篇4） 学习目标： 1、懂得跳高的关键是起跳迅速有力，尽量使身体向上腾起； 2、通过本次课85%的学生能做到起跳迅速有力，身体尽量向上腾起； 3、乐于重复练习，具有坚毅果断、努力进取的精神； 一、准备部分 1、体委整队； 2、师生问好，宣布上课的内容； 3、学生自编徒手操练习； 4、组织学生进行步步高游戏； 组织队形：四列横队、圆圈练习 二、基本部分 教师活动： 1、组织学生原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳摆腿等练习； 2、教师讲解、示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法，（助跑节奏要稳定，起跳点要踏 准） 3、组织学生尝试性越过一定高度橡皮筋的练习； 4、请做的好的学生进行表演，教师及时进行指导；