快速阅读

快速阅读技巧2
在使用这些方法时候，还要注意几个问题： 1、 注意首尾句的出现 如果短文包括几个自然段，则应 注意第一、二段和 最后一段，力求抓住文章的主旨大意。注 意了解文章的主题句及结论句。
2、注意标点符号的使用 可以运用标点符号(破折号、小括 号、冒号)了解抽象的词汇或句子的含义。因为这些标点符号 的出现就是为了更进一步地解释其前的信息。但同时，由于快 速阅读用词相对比较简单，很容易理解和把握标点前的被解释 信息，所以，可以将这些标点符号后面的信息删除，从而更加 快速地把握文章，提高阅读效率。
快速阅读
题型及技巧
大纲基本要求
快速阅读部分采用1-2篇较长篇幅的文章或多篇短文，总长度约为 1000词。要求考生运用略读和查读/寻读的技能从篇章中获取 信息。略读考核学生通过快速阅读获取文章主旨大意或中心思 想的能力，阅读速度为每分钟100词。查读考核学生利用各种 提示，如数字、大写单词、段首或句首词等，快速查找特定信 息的能力。快速阅读理解部分采用的题型有是非判断、多项选 择、句子填空、完成句子等。考察学生： 运用专门的阅读技能 略读文章，获取文章大意 查读文章，获取特定信息。 大学英语四级考试阅读理解部分要 求考生达到《教学要求》中的一般要求，即“能基本读懂一般 性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。在快速阅读篇 幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟110-140词。 能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有 关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅 读中使用有效的阅读方法。”
由于文章阅读我们使用略读和寻读相结合的方法，所以，定位相对不 是很容易，这个时候要刻意放慢解题速度，在原文倒数第三段发现这 么一句：Above all, the interstate system provides individuals with what they cherish most: personal freedom of mobility. 问题中的“The great”就相当与原文中的“Above all”，所以答案就在 该句中的冒号之后的信息：“personal freedom of mobility.”
快速阅读得分技巧
第一步：略读全文，确定结构 快速浏览文章的开头第一段以及各部分的小标题，搞清文章的大 体结构和主要内容（一般都可以判断第一道主旨题目的答案） 第二步：分析问题，原文定位 顺序做每一道小题，正确理解题目所表达的内容，根据题目中的 关键词——题眼，在文中找到相应的位置（可以将小标题、数字、 人名等信息作为题眼） 第三步：分解对应，四项对比 找到题目在文章中的出处后，将题干的句子进行简单的成分划分， 然后将句子的主谓宾各个部分与原文对应，判断Y、N、NG 第四步：分解问题，填写准确 对于填空题，先看所缺的句子成分，然后根据小标题或者题眼找 到原文。尽量照抄原文，但要抄得恰到好处，抄得简练，也就是 说，题干问什么或缺什么，就抄什么，其余不相干内容不要抄上， 保证所填内容的准确性
快速阅读技巧2
4、注意特殊标记的使用 用最快的速度通读文章，找到自己需要的细节描述部分，并在 有关的句子下做出各种记忆符号。文章浏览完毕，再将划线 部分(或做其它符号)重新详读一次，并进行适当的判断。
例如：在阅读文章时候，对于首段第二行的“Sept.11”，第二 段第二行的“Operation Safe Travel”、“14”第三段第一行的 “1956” 等位置就应该做特殊的标记，因为这里可能涉及到问 题，阅读时就应该通过标记尽可能缩小寻找答案的范围。而 “1956S”恰好和后面第三题“It was in the 1950s that the American government finally took action to build a national high way system.”中的“1950S”形成对应。
（4） 表示对比关系的词或词组：contrary to, unlike, like等
技巧解析
答题技巧三：题文同序
大学英语四级考试的快速阅读部分，问题顺序与原文顺序 一致（有时判断题和填空题交汇处顺序不一致），这就 要求考生应该按照题目的顺序依次做题。对于所有的四 级快速阅读文章这个技巧都适用，在此就不做特别举例
技巧解析
答题技巧一： 详略得当 ： 对于大学英语四级快速阅读测试来说，根据题 目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键 的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。克 服精读精益求精的习惯，做到有信息处精读， 无信息处略读，略读处一扫而过。对所要解释 或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名 词的并列项，它们不是完整的主谓宾的句子， 因此无法与问题对应的详细列举处，都可以略 读。那么题目中数字、人名等信息（题眼）在 原 文 中 对 应 的 部 分 必 须 详 读 。
以上三题中，第一题的“1921”，第二题的“General Eisenhower”， 第三题的“1950s”都是一些比较明显的查询定位点，一方面阅读题 目，可以知道文章内容涉及到了公路建设方面的话题，另一方面还 提示我们在阅读文章时候要留意相关的特殊信息点。
快速阅读技巧2
二 略读和寻读巧妙搭配 面对快速阅读这样一种新题型，考生应该巧妙地将略读和寻 读两种方法结合起来。而不要机械、孤立地使用某一种阅读 方法。 略读(或称为跳跃式阅读)(skimming)的重点在于快速了解文章 的中心思想。略读的方法是首先看一下标题(在有标题的情况 下)。接着读第一段，抓住中心思想。再浏览一下其他段落的 首句和末句。最后读完结尾段。
技巧解析
特别提示：考生对于以下一些显性信息也应注意 （1） 表示因果关系的词或词组：because, reason, due to, since, so that, therefore等 （2） 表示目的关系的词或词组：in order to, so as to, by等 （3） 表示转折关、转折关系：however，but, yet, in fact等等
快速阅读技巧2
3、注意逻辑关系的运用 这些我们其实已经很熟悉的逻辑提示词在文章中起的效果，并 非仅仅是衔接文章的句子，从阅读的角度来看，它们同时在给 我们某种提示，告诉我们哪些句子是有效信息，相对重要的 信息，哪些信息是相对不重要的信息，因为我们在处理文章 的时候，有一条清晰的思路，你不是为了完整翻译文章而进行 阅读，而是为了获取某些信息而进行阅读，所以，要利用逻辑 关系简化阅读。 例如，并列、递进关系词，意味着它们前后衔接的信息从主旨 的体现上没有发生变化，而更多的表现为前后句子主旨的相似 性，所以我们选择其中的一半进行阅读。这样，在保证了阅读 质量的基础上，也极大地提高了阅读速度。
[题目] In spite of safety considerations, the death rate on interstate highways is still higher than that of other American roads. [解析] 从题干中的关键信息短语 the death rate on interstate highway可采取寻读法找到最后一句话为原文出 处 。 原文中明确指出高速公路上的死亡率只是其他公路的一半 （half that of…）与题干中的 is still high than（仍高出）相矛 盾，可判断此句话错误。
技巧解析
答题技巧六：相关信息准确合并
快速阅读文章中有时可能会问到所面临的问题是什么？ 某事情的原因是什么？等等，这样的问题在文中可能是 在不同的位置都有表述，所以考生遇到这样的问题时， 不能只局限在某一段里面找答案，可以先做后面的题目， 在后面的阅读中发现还有该题的答案时，将相关信息合 并后再确定答案
填空题答题技巧及步骤
1．审题； 2．定位（当然到文章后面的段落找答案。注：文章后 面，并不意味着肯定在前七道题的后面，比如，第8题 的答案有可能在第7题的前面）； 另外，密切注意空白前面紧挨着的词语。 3．答题。答题时请注意，你填的基本都是原文，但它 出的题目可未必，很可能包含同义词替换。对于填空 题，先看所缺的句子成分，然后根据小标题或者题眼 找到原文。尽量照抄原文，但要抄得恰到好处，抄得 简练，也就是说，题干问什么或缺什么，就抄什么， 其余不相干内容不要抄上，保证所填内容的准确性。 4.检查答案。避免拼写、语法错误
快速阅读技巧2
一 阅读题目以预测文章内容 预测是指在阅读正文前，对文章进行的预测性的主动思维。 应该先读题目，后看文章，同时根据题目设想一下文章可能 涉及的内容，以及所使用的词汇量的类型与范围，乃至题目 涉及到的关键性的词汇。诸如，大写字母，时间，数字等用 词，这些词汇都是在阅读文章查询信息过程中重要的提示。 例如：试题中: 1 National standards for paved roads were in place by 1921. 2 General Eisenhower felt that the broad German motorways made more sense than the two lane highways of America. 3 It was in the 1950s that the American government finally took action to build a national high way system.
快速阅读技巧2
3、注意逻辑关系的运用 逻辑关系分布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之间。 最基本的逻辑关系有以下几种： (1)、因果关系：as a result ，therefore，hence， consequently，because, for, due to, hence, consequently等等。 2)、并列、递进关系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等。
寻读的重点在于有目标地去找出文中某些特定的信息。寻读时，要 以很快的速度扫视文章，确定所查询的信息范围。同时明确查询信 息的特点。如：问题或选项中所涉及到的人名、地名，则主要寻找 首字母大写的单词；有关日期、数目的问题，则主要查找具体数字； 有关某个事件、某种观点等，就需要寻找与此相关的关键词，而与 所查信息无关的内容可一掠而过。