幼儿园大班健康教案《好玩的溜溜球》户外体智能课活动
《滚球》优秀教案（通用5篇）
《滚球》优秀教案（通用5篇）《滚球》优秀教案（通用5篇）作为一名教职工，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的《滚球》优秀教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《滚球》优秀教案1一、活动目标1、大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作能力；2、得到平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性；3、感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。
4、学习游戏的玩法及规则。
5、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
二、活动过程一、开始部分：热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。
；本文将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。
二、游戏部分：1、协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜！2、协作游戏――接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分5组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。
3、跳圈比赛每组利用两个呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜！4、夹球跑5、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。
家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。
（如球掉了需捡起夹住继续走）三、结束部分身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。
整理活动：让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。
四、活动总结天气较冷，在活动过程中，积极的通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每个环节都能有所获得。
游戏反思：滚球这个游戏孩子比较喜欢，因为大班的孩子对球特别感兴趣，“兴趣”是最好的引导，让孩子对游戏产生兴趣才能从中得到锻炼和成长。
《滚球》优秀教案2设计意图通过一个小小的球尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，激发幼儿的活动兴趣，使幼儿的创造性得到更好的发展。
大班健康活动《花样玩球》优秀教案及课后反思
大班健康活动《花样玩球》优秀教案及课后反思《大班健康活动《花样玩球》优秀教案及课后反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教学活动目标：1、尝试探索球的多种玩法，学习与同伴合作。
2、在体育活动中学习自我保护的方法。
3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
4、体验游戏的快乐。
活动准备：音乐《做宝贝真好》羊羊头饰人手一个，篮球人手一个，小奖章或小红花。
活动过程：一、教师扮慢羊羊，男小朋友扮喜羊羊，女小朋友扮美羊羊入场。
1、教师：今天的天气真好，羊村里召开羊羊运动会，这次运动会的内容是进行玩球比赛。
看谁玩球的方法又多又好。
在比赛以前，我们先进行一下热身运动吧。
2、教师带领幼儿做自编的热身操。
(在这个环节中，教师让孩子们扮演他们喜欢的动画片形象，可以极大地调动幼儿的活动热情，同时做好热身运动，为接下来的玩球活动做好准备)二、幼儿尝试探索球类的多种玩法，并单独或小组上台演示`。
1、教师：现在请羊羊们想一想，如果一个人玩球的时候，有什么玩法呢?2、教师：如果让两个人一起来玩球，羊羊们会想出什么办法呢?3、教师：那么现在请大家动动脑筋，三个人怎样玩球呢?4、教师：如果有四个人、五个人或更多的人来玩球，你会想出什么办法呢?5、以上过程进行的时候，教师鼓励幼儿大胆创新新的玩法。
及时鼓励幼儿的新发明、新创造，激发幼儿创新激情。
6、在活动过程中根据幼儿动作的具体情况，给大家介绍一些玩球时的自我保护的方法。
如：接球时将五指伸开，主动去接球，抛球时不要抛得过远、过高，小心砸到人等。
(这个环节的目的是让孩子们独立探索、尝试球的多种玩法，以循序渐进的方式展示个人、双人、三人、多人玩球的方法，是对目标中重难点的突破环节)三、全体幼儿尝试球类的多种玩法。
1、教师：羊羊运动会开始了，现在请所有的羊羊都上场展示自己的球艺。
可以一个人玩、两个人玩、三个人玩甚至更多的人玩。
可以滚球，抛接球、传球，看谁玩的花样又多又好。
趣味滚球幼儿游戏教案
趣味滚球幼儿游戏教案教案标题：趣味滚球幼儿游戏教案教案目标：1. 帮助幼儿发展基本动作技能，如滚球、抛掷和接球。
2. 培养幼儿的团队合作精神和社交技巧。
3. 促进幼儿的空间认知和手眼协调能力。
教学重点：1. 学习滚球的基本技巧。
2. 学习合作与分享。
教学准备：1. 足球或其他适合滚球的球类。
2. 放置在地面上的不同尺寸和形状的障碍物，如锥形标志、球门等。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起座谈，了解他们对于足球或滚球游戏的基本了解和兴趣。
2. 向幼儿介绍本次活动的目标，即学习滚球的基本技巧和团队合作。
技能训练：1. 技能讲解：a. 向幼儿展示正确的滚球技巧，包括用脚控制球、调整力度、方向和目标等。
b. 鼓励幼儿使用双手滚球，以提升手眼协调能力。
2. 技能练习：a. 让幼儿分成几个小组，站在起点线上依次滚球，看谁的球能准确滚到目标区域。
b. 在地面上设置障碍物，让幼儿绕过或通过它们滚球到目标区域。
c. 增加难度，引导幼儿在滚球过程中调整力度，以便控制滚球的距离和方向。
团队合作练习：1. 将幼儿分成小组，每个小组选择一个目标区域作为他们的球门。
2. 让小组成员轮流滚球，尝试将球滚进自己的球门。
其他小组成员可以拦截并尝试得分。
3. 鼓励幼儿在游戏中相互合作、交流和分享技巧。
游戏扩展：1. 增加游戏难度，引导幼儿从不同的角度和距离滚球。
2. 引导幼儿通过一些创意性的方法进行滚球，如用脚背、膝盖等。
3. 给予幼儿自由创造的机会，让他们设计自己的障碍物，以及规定规则和目标。
活动总结：1. 和幼儿回顾本次活动，询问他们对于滚球游戏的感受和收获。
2. 强调团队合作的重要性以及在游戏中培养友谊和乐趣的价值。
拓展活动：1. 在其他课堂活动中扩展滚球技巧的应用，如手工制作一个小球场，继续进行滚球游戏。
2. 组织一个家庭滚球比赛，鼓励幼儿与家人一起参与滚球活动并分享他们在课堂中学到的技巧。
教案评估：观察幼儿在活动中的参与程度和对滚球技巧的应用情况。
小班玩溜溜球教案及反思
小班玩溜溜球教案及反思一、教案概述。
1. 教学目标。
通过本次活动，让小班幼儿掌握溜溜球的基本玩法，培养幼儿的动手能力和协作能力，提高幼儿的注意力和反应能力。
2. 教学内容。
介绍溜溜球的基本知识和玩法，让幼儿亲自动手操作，体验溜溜球的乐趣。
3. 教学重点。
让幼儿掌握溜溜球的基本玩法，培养幼儿的动手能力和协作能力。
4. 教学难点。
如何让幼儿掌握溜溜球的操作技巧，提高幼儿的注意力和反应能力。
5. 教学准备。
准备足够数量的溜溜球，确保每个幼儿都能参与到活动中来。
另外，还需要准备一些简单的道具，如圆桶、绳子等，以增加活动的趣味性。
二、教学过程。
1. 导入。
老师向幼儿们展示溜溜球，并简单介绍溜溜球的基本知识和玩法，引起幼儿的兴趣。
2. 操作演示。
老师向幼儿们演示溜溜球的基本操作方法，让幼儿们看清楚每个步骤。
3. 练习操作。
让幼儿们分组练习操作溜溜球，老师在一旁指导和帮助幼儿们纠正操作中的错误。
4. 小组活动。
将幼儿分成小组，让他们在规定的时间内完成一些简单的溜溜球游戏，如接力赛、穿桶比赛等。
5. 游戏总结。
游戏结束后，老师和幼儿们一起总结这次活动的收获和不足之处，让幼儿们对自己的表现有一个清晰的认识。
6. 结束。
结束本次活动，老师对幼儿们进行表扬和鼓励，鼓励他们在以后的活动中继续努力。
三、教学反思。
1. 教学过程中的不足。
在本次活动中，我发现有些幼儿对溜溜球的操作方法还不够熟练，需要我在一旁不断指导和帮助。
这说明我在教学前的准备工作还不够充分，没有考虑到幼儿们可能会遇到的困难和问题。
2. 教学方法的改进。
针对上述问题，我认为在今后的教学中，我需要更加注重对幼儿的个别指导，让每个幼儿都能够掌握溜溜球的操作方法。
另外，我还可以在教学前进行更充分的准备，提前想好可能会遇到的问题，并制定相应的解决方案。
3. 教学目标的调整。
在今后的教学中，我还可以适当调整教学目标，让幼儿们在玩溜溜球的过程中不仅能够培养动手能力和协作能力，还能够提高注意力和反应能力。
2023年大班好玩的球体教案(精选5篇)
2023年大班好玩的球体教案(精选5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班体育游戏活动教案：玩溜溜布教案(附教学反思)
教学资料参考范本幼儿园大班体育游戏活动教案：玩溜溜布教案(附教学反思)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班体育游戏活动玩溜溜布教案(附教学反思)主要包含了教学意图，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，发展上肢力量和身体协调性，培养勇敢顽强品质、集体观念和团队协作，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看玩溜溜布教案吧。
教学意图：幼儿上肢力量较小，不会用力或出手力度不对。
针对这个情况，为了幼儿的健康目标，设计了本次体育活动《玩溜溜布》。
以此提高幼儿上肢力量和身体协调性。
教学目标：1.发展上肢力量和身体协调性。
2.培养勇敢顽强品质、集体观念和团队协作。
3.提高动作的协调性与灵敏性。
4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学准备：不同宽度颜色溜溜布4条。
教学过程：一、开始部分1.引发活动的兴趣。
2. 玩游戏《跟我一起做》，没达到集体活动效果。
教师领操，语言提示：动作活泼、有力。
二、基本部分引出游戏材料——溜溜布，引起幼儿兴趣。
1．大风小风。
玩法：（1）激发活动兴趣。
让所有幼儿拉着溜溜布两边，想象像什么，可怎么和它做游戏？（2）上下起伏蹲起、跳跃等动作游戏。
如：大波浪、小波浪；小风、大风等，听口令学习集体协调活动。
教法：语言提示，参与游戏。
次数：游戏三次。
2、海底隧道。
玩法：利用溜溜布设置情景，让一组幼儿做柱子撑起一条海底隧道，进行海底探险游戏，练习绕障碍物跑。
教法：语言提示，参与游戏。
次数：两次后交换另一组。
3．飞渡“铁”索桥玩法：利用上肢力量拖动溜溜布使身体向前滑行。
教法：语言提示，指导动作方法，帮助力量小的幼儿协调用力。
时间：4分钟4.捞鱼。
玩法：用溜溜布拉成一张渔网，幼儿做小鱼，当网上面的鱼时，小鱼要尝试从渔网下钻过，当网下面的鱼时，小鱼要尝试从渔网上跳过，知道躲避危险，提高动作的灵敏性。
小班溜溜球游戏教案及反思
小班溜溜球游戏教案及反思一、教案。
1. 游戏名称，溜溜球游戏。
2. 游戏对象，小班幼儿。
3. 游戏目的，培养幼儿的动手能力和协调能力，增强幼儿的体能和注意力。
4. 游戏材料，溜溜球、场地标志物（如绳子、小桶等）。
5. 游戏规则：a. 在室内或者室外场地设置好游戏区域，使用场地标志物将游戏区域划分开来。
b. 让幼儿站在游戏区域外，将溜溜球放在游戏区域内。
c. 每个幼儿轮流进入游戏区域，用手或者脚将溜溜球踢到指定的目标位置。
d. 踢到目标位置的幼儿可以得到奖励，例如表扬或者小礼物。
6. 游戏注意事项：a. 确保游戏区域安全，避免幼儿在游戏中受伤。
b. 鼓励幼儿互相合作，共同完成游戏任务。
c. 对于游戏中表现突出的幼儿，及时给予肯定和奖励，激发他们的自信心和积极性。
二、反思。
溜溜球游戏是一项适合小班幼儿的体能活动，通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体，培养协调能力，同时也可以增强他们的团队意识和合作精神。
在教学过程中，我发现了一些值得反思的地方。
首先，游戏规则的设置需要更加灵活多样。
在实际教学中，我发现有些幼儿对于溜溜球的控制能力较弱，他们很难将溜溜球踢到指定的目标位置。
因此，我在游戏规则中增加了一些变化，例如允许幼儿用手将溜溜球推到目标位置，或者将目标位置设置得更加容易一些。
这样可以让每个幼儿都有机会获得成功，增强他们的参与感和成就感。
其次，游戏中的奖励方式也需要进行调整。
在以往的教学中，我发现有些幼儿对于奖励并不是特别在意，他们更注重的是游戏过程中的快乐和挑战。
因此，我在游戏中增加了一些团体奖励的环节，例如当所有幼儿都完成了游戏任务，大家可以一起享受小点心或者观看一部有趣的动画片。
这样可以增强幼儿的团队意识，让他们学会共享和合作。
最后，我认为在游戏中要注重对幼儿的引导和激励。
有些幼儿可能会因为游戏失败而感到沮丧，这时候老师就需要及时给予他们鼓励和支持，让他们明白失败并不可怕，重要的是要勇敢尝试和坚持。
只有这样，幼儿才能在游戏中不断成长，培养出坚韧不拔的品质。
幼儿园好玩的球户外教案
幼儿园好玩的球户外教案教案：幼儿园好玩的球户外活动一、教学目标：1.学习基本球类运动的动作技巧。
2.提高幼儿的运动协调性和反应能力。
3.培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
4.增强幼儿的体质和身体素质。
二、教学准备：1.足球、篮球、排球、网球等不同种类的球。
2.指南针、绳子、标志物等。
三、活动内容：活动一：基本球类技巧练习1.组织幼儿站成一圈，教师拿着一个球示范传球动作，然后交给一名幼儿，要求幼儿将球传给距离最远的一个幼儿，然后逐个传回来。
鼓励幼儿用不同的方法传球，如投掷、滚动等。
2.让幼儿站成两排，每人手中拿一个球，左右传递，要求幼儿尽快传到队伍的另一端，第一个完成的队伍获胜。
活动二：方向感训练1.给每个幼儿一只球，然后教师拿着指南针，告诉幼儿北、南、东、西的方向，让他们通过问询的方式找到正确的方向。
2.教师在幼儿园的不同地点设置标志物，让幼儿找到标志物，并用球将标志物拍下。
活动三：团队合作游戏1.将幼儿分成几个小组，每个小组站成一列，第一个幼儿手中持有球，以队伍的最后一个为目标，将球传到目标点后，目标点的幼儿立即转身再将球传回，直到第一个幼儿接到球即为成功。
比赛结束后，队伍传球成功次数多的获胜。
2.将幼儿分成两队，每队成员侧身站在场地的两个端点，将球以一定的速度连续传给对方队员，传球次数多的队伍获胜。
活动四：球类竞赛活动1.分别设立几个目标区域，每个幼儿持球投掷到指定目标区域，投球数量最多的获胜。
2.设立投篮区域，幼儿站在指定位置进行投篮，命中的奖励分数，积分最高的获胜。
四、活动总结：通过这次球类户外活动，幼儿们学会了基本的球类技巧，提高了运动协调性和反应能力，培养了团队合作意识，增强了体质与身体素质。
同时，通过游戏的方式，让幼儿感到运动的乐趣，激发了他们对体育运动的兴趣。
小班体育游戏好玩的球教案（通用5篇）
小班体育游戏好玩的球教案小班体育游戏好玩的球教案（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小班体育游戏好玩的球教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小班体育游戏好玩的球教案1活动目的1、让幼儿用身体控制球，发展幼儿的协调能力。
2、增强幼儿对球的兴趣。
3、帮助幼儿协调一致的进行运球、投球。
活动准备比幼儿的数量多一的球。
活动过程1、准备运动请小朋友们先跟老师做做运动吧。
2、谈话导入小朋友们看老师这里带的圆圆的东西是什么啊？（是球）对，老师今天给大家带来了我们最喜欢玩的球，小朋友们平时都是怎么玩球的呀？（拍球）好，但我们今天不但要拍球，还要学带球、投球，好不好？3、打球（1）老师边讲解拍球技巧边示范。
（2）小朋友们围着大圈练习原地拍球。
（3）小朋友沿着圈带球走。
（4）老师边讲解投球动作边示范。
（5）小朋友练习投篮。
4、结束（小朋友们都玩累了吧，玩的开不开心呀？好，现在我想请小朋友们给所有的老师说一声再见，然后请小朋友们回去休息）小班体育游戏好玩的球教案2设计意图小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。
为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。
想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。
活动目标1、学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2、培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。
3、培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
活动准备平整宽阔的场地，彩色的小皮球。
活动过程一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。
）花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。
溜溜球玩法幼儿园教案中班
溜溜球玩法幼儿园教案中班教案标题：溜溜球玩法幼儿园教案（中班）教案目标：1. 帮助幼儿了解溜溜球的基本概念和玩法。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和身体控制能力。
3. 促进幼儿团队合作和社交技能的发展。
教学重点：1. 学习溜溜球的基本技巧。
2. 培养幼儿的平衡感和身体控制能力。
3. 培养幼儿的团队合作和社交技能。
教学准备：1. 溜溜球（适合幼儿使用的安全型溜溜球）。
2. 平坦、安全的室内或室外场地。
3. 幼儿园教师或助教。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察溜溜球，解释其基本概念和玩法。
2. 鼓励幼儿分享他们对溜溜球的了解和经验。
技能训练：1. 示范正确的溜溜球使用方法，包括握持溜溜球的正确方式和推动溜溜球的正确姿势。
2. 让幼儿一起跟随示范进行练习，鼓励他们尝试自己推动溜溜球。
3. 提供适当的引导和支持，帮助幼儿掌握基本的溜溜球技巧。
游戏活动：1. 分组游戏：将幼儿分成小组，每个小组由两名幼儿组成，他们需要在规定的区域内进行溜溜球比赛。
鼓励幼儿互相合作，共同完成比赛任务。
2. 幼儿自由游戏：在安全的场地内让幼儿自由使用溜溜球，鼓励他们发挥想象力，创造自己的游戏规则和玩法。
总结：1. 与幼儿一起回顾整个活动，让他们分享自己的感受和收获。
2. 强调溜溜球游戏对于身体控制和团队合作的重要性。
3. 鼓励幼儿在日常生活中继续积极参与体育活动，提高身体素质。
拓展活动：1. 在课后或课间时间，鼓励幼儿自主练习溜溜球技巧，并与其他幼儿分享自己的进步和发现。
2. 组织家长参与的溜溜球比赛或展示活动，让幼儿展示他们的技能和成果。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 给予幼儿积极的反馈和鼓励。
3. 收集幼儿的作品和记录他们的进步。
教学延伸：1. 引导幼儿进一步探索其他球类运动，如足球、篮球等。
2. 鼓励幼儿参与跳绳、踢毽子等其他体育活动，提高身体协调能力。
注：根据实际情况，教案中的活动顺序和时间安排可以适当调整。
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幼儿园大班健康教案《好玩的溜溜球》户外体智能课活动
教案名称：好玩的溜溜球
课时：1课时
适用人群：幼儿园大班
教学目标：
1.了解溜溜球的基本技巧和注意事项。
2.通过活动提高幼儿们的体能、协调能力和体智能。
3.培养幼儿的团队协作能力和爱护运动器材的意识。
教学内容：
1.溜溜球的基本技巧
2.运动前的热身活动
3.团队游戏
教学准备：
1.溜溜球
2.小球、圆环等多种辅助器材
3.场地设备：定点区或慢车道
教学过程：
一、热身活动（5分钟）
1.带领幼儿活动手脚，激发幼儿体能。
2.活动啦听指令，模拟游乐场上的障碍物，练习跳跃与穿越。
二、引入环节（5分钟）
1.老师向幼儿们介绍今天将进行的活动：好玩的溜溜球。
2.请两名熟悉溜溜球的孩子提前介绍一下操作要点和注意事项。
三、活动安排（20分钟）
1.开放式体验
在定点区或慢车道上自由体验，开始时老师可以给幼儿简单的指导，帮助他们克服困难，逐步掌握基本操作技能。
2.小组合作活动
把幼儿随机分组，让每组在慢车道上进行溜溜球接力，每个小队依次进行比赛，把勋章传递至最后一位队员手中，最先到达终点的队伍胜利。
3.团队游戏
利用小球、圆环等辅助器材，采取斗地主、红绿灯等团队游戏形式，体验团队合作、分工合作的乐趣。
四、总结（5分钟）
1.交流体验：老师引导孩子分享体验心得，对今天的活动进行总结。
2.强调安全：及时关注幼儿的安全，并向幼儿强调运动时的注意事项。
教学评价：
1.观察幼儿的参与和表现，给予针对性的肯定和鼓励。
2.记录幼儿的过程和结果，分析他们的运动协调性和团队合作能力。
3.听取家长对幼儿的评价和反馈，以此优化教学设计和提高教学品质。