机械装配与维修技术课程标准

《机械装配及维修技术》课程标准

课程编码：1802024 课程类别：专业素质课

适用专业:机械类专业开设时间：第4、5学期

学时：108学时学分:6 制定日期：2011年10月

修订日期:2013年2月

1、课程概述

1。1课程性质

《机械装配及维修技术》是机械制造及自动化专业的核心专业课程，是培养高精度机械

装配和维修技术人才的重要课程。本课程详细介绍了机械装配及维修的基本理论及技术，突

出装配及维修技能的形成，注重素质养成训练，是一门及生产实践紧密结合的课程。课程以

培养学生综合职业能力为中心，以岗位所需知识、能力、素质结构为依据，以常用机械设备

为载体，以工艺分析和技能训练为主线，强调教学内容的针对性、应用性、实用性、技能性

和先进性。

本课程是机电类毕业生的主要岗位，如机械装配及安装调试、设备维护及维修、设备运

营保证和客户服务必修的专业素质课程。

1。2课程定位

1。2。1本课程在专业人才培养过程中的地位及作用

本专业面向湖南省支柱产业机械装备制造业工程机械、汽车制造、通用机械制造等企

业的机械装配、维修及售后服务岗位；机制专业确定的专业培养目标是：“……具有较强的

机械装配、维护及维修的能力，机械产品装配工艺编制能力；具有良好的职业道德和创新精

神，能从事机械装备制造行业产品装配、设备维护维修等相应岗位的高素质技能型专门人

才”，因此集素质养成、综合运用及能力训练等于一体的《机械装配及维修技术》课程是能

否实现专业培养目标的重要课程。

1。2。2及其它课程的关系

前修课程：《机械零件图样识读及测绘》、《机械设计基础》、《电工及电子技术》、《钳工

基础实训》;后续课程：《机械制造技术》、《液压系统装配及调试》、《发动机结构和原理》、

《机械设备状态监测及故障诊断》、《现代设备管理》和毕业设计（或顶岗实习）等课程.

1。3修读条件

学习本课程应具有机械常识及机械设计基础知识，具有电工及电子基础知识,具备机械

图样的识读和测绘能力，以及钳工锉、锯、錾、钻、划线等基本技能.

2、课程目标

2。1课程总目标

◆学生应了解自己所从事工作的任务、工作要求、所进行的活动及工作流程，熟悉装配钳工和机修钳工的国家职业标准。

◆熟悉机械装配典型工作过程（包括检查、清洗、联接、校正、调整、验收及试车等）和机械设备维修典型工作过程(包括维修前准备、拆卸及检查、故障诊断、部件修理及装配、检验及试车等)。

◆能分析设备各级系统及各组成间的结构关系,能分析设备及各级组件间的工作原理。

◆能阅读技术资料，能自主收集并利用信息。

◆学会典型零部件、常用机构和机械设备的装配工艺和拆装技能。

◆学会编制装配工艺及装配尺寸链的计算，熟悉保证装配质量的工艺措施和装配技术；

◆学会失效零件检测和修复技术。

◆学会机械设备故障诊断及分析方法。

◆学会典型零部件和常用机构的检修技术，并能运用于实际项目中。

◆学生分小组完成任务，专业术语应表述正确，应能执行装配和维修现场6S规程.

2.2 具体目标

2.2。1方法能力目标

◆自学能力

◆独立思考、独立实施方案能力

◆收集信息、处理信息的能力

◆分析问题、解决问题的能力

◆理论联系实际的能力

◆具备查阅手册、工具书、产品说明书和设备图册等技术文件的能力

2.2。2社会能力目标

◆沟通、协作能力

◆社会适应、应变能力

◆组织、协调能力

◆换位思考能力

◆质量、成本、安全意识

◆良好的职业规范和科学严谨、勇于创新的工作作风

2.2.3专业能力目标

◆掌握6S活动的含义及操作要点，能在操作中严格执行现场6S操作规范

◆了解机械装配的组织及实施方法和装配的一般原则，具备各种装配方法、装配技术和装配组织形式的选择和应用能力

◆了解机械装配的技术术语，并能运用装配技术术语编制装配工艺规程；掌握尺寸链及装配方法，会应用到机械装配及维修的精度控制中

◆了解无尘室的基本知识和操作方法，具备无尘室的正确操作能力

◆了解零件的清洗工艺，具备运用适当工艺进行零件清洗的能力

◆掌握各类机械装配及维修工具的工作原理及使用方法，熟练掌握常用零部件的基本理论知识和装配方法,具备运用通用工具和测量工具进行设备装配及维修的能力

◆熟练掌握机械零部件的拆卸方法，具备运用通用工具进行设备拆卸的能力

◆掌握设备调整技巧，了解试车程序,具备设备调整能力和试车能力

◆了解设备操作及维护规程,具备设备维护和保养能力

◆掌握设备诊断技术，具备正确诊断、排除设备故障的能力

◆能识别机械磨损和判别磨损程度，并进行必要检测

◆掌握磨损零件修换原则，具备判别和选择零件的修换的能力

◆掌握各种机械零件修复技术，能选择和使用适当的机械零件修复技术

◆常用典型设备的装配及维修能力

3、课程内容及要求、参考课时、教学方法建议

3.1课程内容及要求、参考课时

3.2教学方法建议

◆建议由理论及实训教师在理实一体化教室进行教学,通过教师引导学生以小组为团队完成学习模块项目任务的“行动导向”教学模式。

◆教学过程以“技术先进,实用，理论必需，够用”为原则,紧扣项目进行理论讲解，尽量使用实物零件，教学软件，录像等多种媒体来加强直观教学。

◆操作训练要严格按照操作指导进行训练,使学生养成严格遵守工艺规程的习惯;要结合真实的工作环境，将“6S”活动贯穿到学习过程的始终。

4、课程实施建议

4。1教学条件