(完整版)Java毕业课程设计文档

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Java课程设计报告

题目:文本编辑器

年级专业:07级信息与计算科学

学号:

学生姓名:周勇李朝黄峰陈爽

指导老师:彭胜

完成时间:2010年 7月 1 日

目录

摘要 (3)

前言 (3)

1 需求分析 (4)

1.1需求分析 (4)

1.2功能设计 (4)

2 概要设计 (4)

2.1程序设计思路 (4)

2.2程序运行界面 (5)

2.3程序相关说明 (5)

3 程序详细设计与分析 (6)

3.1初始化组件 (7)

3.2构建菜单栏及其下拉菜单及其事件监听 (7)

3.3异常处理 (8)

4.测试分析 (9)

5.课程设计总结 (11)

6.参考文献 (11)

7. 附录 (12)

文本编辑器程序的设计

摘要

该报告中的程序是使用Java程序编写,能够进行输入文字操作,并具有,打

开文件,保存文件,另存为,退出,撤消,剪切,复制,粘贴,删除,自动换行,关

于等功能,该程序主要用到了Java swing包和事件监听等。

关键字:文本编辑器,Java语言,JCreator

前言

Java的前身是Oak,它一开始只是被应用于消费性电子产品中。后来它的开发者们发现它还可以被用于更大范围的Internet上。1995年,Java语言的名字

从Oak编程了Java。1997年J2SE1.1发布。1998年J2SE1.2发布,标志Java2

的诞生。十多年来,Java编程语言及平台成功地运用在网络计算及移动等各个

领域。Java的体系结构由Java语言、Java class、Java API、Java虚拟机组成。

它具有简单、面向对象、健壮、安全、结构中立、可移植和高效能等众多优点。

Java支持多线程编程,Java运行时系统在多线程同步方面具有成熟的解决方案。

Java的平台标准有Java ME,Java SE和Java EE。Java发展到今天,它的卓越

成就及在业界的地位毋庸置疑。目前在众多的支持Java的开发工具中主要的7

有Java Development Kit,NetBeans,Jcreator,JBuilder,JDeveloper和Eclipse

等。其中Java Development Kit 简称JDK是大多开发工具的基础。以上的每种

开发工具都有优缺点,对于开发者来说,重要的是要根据自己的开发规模、开发内容和软硬件环境等因素来选择一种合适的开发工具。

在本程序设计中,因为需要开发的是记事本程序,规模较小,内容较少,所以选择了适合初学者使用的JCreator开发工具。

1需求分析

1.1需求分析

现在网络上各种文本编辑器数不胜数,有EmEditor ,UEStudio ,GridinSoft Notepad ,Notepad++,win32pad ,SkimEdit,UniRed, xint 。

功能也是应有尽有,有能改变字体的,有能改变文字颜色的。但是,这

些软件又存在各种各样的瑕疵或问题:有的文件体积相对于一般文字编

辑来说太大;有的功能太繁杂,使初级使用者一时难以掌握。仅从日常

应用方面来说,一个文本编辑器只需一些简单实用的功能就够了。本程

序设计就是依照这样一种使用需要设计了一个简单的文本编辑器程序。

1.2功能设计

本程序要构建的记事本程序参照了Windows操作系统的记事本工具,其功能有以下几个方面:

1.菜单中有“文件”,“编辑”,“格式”“帮助”三个主菜单。

2.“文件”有“打开”“保存”“另存为”“退出”四个子菜单:分别用于打开文件,

保存文件,另存为文件,退出记事本。

3.“编辑”中有“撤销”“剪切”“复制”“粘贴”“刷除”五个子菜单:用于撤销上

一步操作,剪切文字,复制文字,粘贴文字,刷出文字。

4.“格式”中有“自动换行”子菜单:用来对文字的自动换行;

5.“帮助”菜单中有“关于”子菜单关于文本编辑器程序的制作等信息

2.概要设计

2.1程序设计思路

在本程序中,设计了一个菜单栏和文本内容区和状态栏。设计过程中用到了JScollPane,JLable,JMenu,JTextArea,JFileChooser,UndoManager等。JMenu 用来制作菜单,菜单包括“文件”“编辑”“格式”“帮助”。JTextArea主要用来输入文本,JLable主要用来创建状态栏。

2.2程序运行界面

2.3程序相关说明

整个记事本分为2快:菜单栏和文本输入区和状态栏。本程序中首先定义

一个JNotePadUI类继承JFrame作为最底层容器。

① textarea为程序文本输入区;

② MenuBar为菜单栏;

③要想记事本完成需求分析中相应的功能,还必须添加事件监听器。事件监听器不仅要添加在菜单栏和内容输入区,还需加在容器中。本程序中ActListener实现了ActionListener接口,用来监听并处理所有菜单项和内容输入区为事件源的事件。

另外,还用来WindowListener来监听处理容器关闭触发的事件,WindowListener继承了WindowsAdapter类并覆盖了WindowsClosing方法。

3.程序详细设计与分析

3.1.初始化组件

JMenuBar menuBar = new JMenuBar();

textArea = new JTextArea();

stateBar = new JLabel("未修改");

3.2.构建菜单栏及其下拉菜单及其事件监听

menuOpen.addActionListener(

new ActionListener() {

public void actionPerformed(ActionEvent e) {openFile();}

}

);

menuSave.addActionListener(

new ActionListener() {

public void actionPerformed(ActionEvent e) {saveFile();}

}

);

menuSaveAs.addActionListener(

new ActionListener() {

public void actionPerformed(ActionEvent e) {saveFileAs();} }

);

menuQuit.addActionListener(

new ActionListener() {

public void actionPerformed(ActionEvent e) {closeFile(); }

}

);

menuUndo.addActionListener(

new ActionListener() {

public void actionPerformed(ActionEvent e) {undo();}

}

);

textArea.getDocument().addUndoableEditListener(undomg); menuCut.addActionListener(

new ActionListener() {

public void actionPerformed(ActionEvent e) {cut();}

}

);

menuCopy.addActionListener(

new ActionListener() {

public void actionPerformed(ActionEvent e) { copy();}

}

);

menuPaste.addActionListener(

new ActionListener() {

public void actionPerformed(ActionEvent e) {paste();}

}

);

menuDelete.addActionListener(

new ActionListener() {

public void actionPerformed(ActionEvent e) {delete();}

}

);

menuWrapline.addActionListener(

new ActionListener() {

public void actionPerformed(ActionEvent e) {wrapline();} }

);

menuAbout.addActionListener(

new ActionListener() {

public void actionPerformed(ActionEvent e) {

显示对话框

JOptionPane.showOptionDialog(null,

"程序名称:\n 记事本 \n" +

"程序设计:\n 黄峰 \n" +

"简介:\n 一个简单的文字编辑器\n" + " 可作为验收Java的实现对象\n" +

" ",

"关于JNotePad",

JOptionPane.DEFAULT_OPTION,

https://www.360docs.net/doc/e95198307.html,RMATION_MESSAGE,

null, null, null);

}

}

);

3.3.异常处理

在运行程序代码是有可能会产生异常情况或异常事件,为了避免这种情况,就需要在程序中用到Java异常处理机制。本程序中选用的异常处理机制是try,catch。捕获处理异常的第一步是用try选定要监控的异常范围,try后跟随catch 代码块。

private void saveFile() {

File file = new File(getTitle());

if(!file.exists()) {

saveFileAs();

}

else {

try {

BufferedWriter buf =

new BufferedWriter(

new FileWriter(file));

buf.write(textArea.getText());

buf.close();

stateBar.setText("未修改");

}

catch(IOException e) {

JOptionPane.showMessageDialog(null, e.toString(), "写入文件失败", JOptionPane.ERROR_MESSAGE);

}

}

}

4.测试分析

点击“编辑”运行情况

“文件”菜单中的“打开”对话框

“帮助”的“关于”对话框

5.课程设计总结

经过差不多两个星期的努力,基本上完成我的Java课程设计—简单的文本编辑器程序,也基本上实现了我在需求分析时所预期的功能。通过这次的课程设计,使将我从书本上学习到的理论知识用到了实践上,从而进一步巩固和丰富了我所学过的知识,让我更深层次地认识到Java及其强大的功能。同时,做这门课程设计也进一步加强了我的动手能力。为了完成好这次课程设计,我提前做了较多的准备,一边上网查找相关资料,另一方面查阅相关书籍。在这过程中也无形中锻炼了我的思维分析、遇到问题及想方设法通过各种途径解决问题的能力。但是,设计过程中也存在一些问题,本来一开始想给这个文本编辑器程序加上工具栏快捷按钮,以及添加其他具体功能,但是由于本人知识浅陋以及各种其他原因,使得这些想法没有实现,这是这次课程设计的一点遗憾。

6.参考文献

[1].张利国等编著,Java实用案例教程,清华大学出版社,2003.10

[2].何梅等编著,Java Applet,清华大学出版社,2003.6

[3].张白一崔尚森编著,面向对象程序设计—Java,西安电子科技大学出版社,2006.1 7.附录

import java.awt.*;

import java.awt.event.*;

import java.io.*;

import javax.swing.*;

import javax.swing.undo.*;

public class JNotePadUI extends JFrame {

private JMenuItem menuOpen;

private JMenuItem menuSave;

private JMenuItem menuSaveAs;

private JMenuItem menuQuit;

private JMenu editMenu;

private JMenuItem menuUndo;

private JMenuItem menuCut;

private JMenuItem menuCopy;

private JMenuItem menuPaste;

private JMenuItem menuDelete;

private JMenu formmenu;

private JMenuItem menuWrapline;

private JMenu = new JMenuItem("打开"); menuSave = new JMenuItem("保存"); menuSaveAs = new JMenuItem("另存为"); menuQuit = new JMenuItem("退出"); fileMenu.add(menuOpen);

fileMenu.addSeparator(); 分隔线fileMenu.add(menuSave);

fileMenu.add(menuSaveAs);

fileMenu.addSeparator(); 分隔线fileMenu.add(menuQuit);

设置「编辑」菜单

JMenu editMenu = new JMenu("编辑(E)"); menuUndo = new JMenuItem("撤销"); menuCut = new JMenuItem("剪切"); menuCopy = new JMenuItem("复制"); menuPaste = new JMenuItem("粘贴"); menuDelete = new JMenuItem("刷除"); editMenu.add(menuUndo);

editMenu.addSeparator();

editMenu.add(menuCut);

editMenu.add(menuCopy);

editMenu.add(menuPaste);

editMenu.add(menuDelete);

设置「格式」菜单

JMenu formMenu = new JMenu("格式(O)"); menuWrapline = new JMenuItem("自动换行"); formMenu.add(menuWrapline);

设置「帮助」菜单

JMenu .addActionListener(

new ActionListener() {

public void actionPerformed(ActionEvent e) {openFile();} }

);

菜单- 保存

menuSave.addActionListener(

new ActionListener() {

public void actionPerformed(ActionEvent e) {saveFile();} }

);

菜单- 另存为

menuSaveAs.addActionListener(

new ActionListener() {

public void actionPerformed(ActionEvent e) {saveFileAs();} }

);

菜单- 退出

menuQuit.addActionListener(

new ActionListener() {

public void actionPerformed(ActionEvent e) {closeFile();

}

}

);

菜单- 撤销

menuUndo.addActionListener(

new ActionListener() {

public void actionPerformed(ActionEvent e) {undo();}

}

);

textArea.getDocument().addUndoableEditListener(undomg); 菜单- 剪切

menuCut.addActionListener(

new ActionListener() {

public void actionPerformed(ActionEvent e) {cut();}

}

);

菜单- 复制

menuCopy.addActionListener(

new ActionListener() {

public void actionPerformed(ActionEvent e) { copy();}

}

);

菜单- 粘贴

menuPaste.addActionListener(

new ActionListener() {

public void actionPerformed(ActionEvent e) {paste();}

}

);

菜单- 刷除

menuDelete.addActionListener(

new ActionListener() {

public void actionPerformed(ActionEvent e) {delete();}

}

);

菜单- 自动换行

menuWrapline.addActionListener(

new ActionListener() {

public void actionPerformed(ActionEvent e) {wrapline();}

}

);

菜单- 关于

menuAbout.addActionListener(

new ActionListener() {

public void actionPerformed(ActionEvent e) {

显示对话框

JOptionPane.showOptionDialog(null,

"程序名称:\n 记事本\n" +

"程序设计:\n 黄峰\n" +

"简介:\n 一个简单的文字编辑器\n" +

" 可作为验收Java的实现对象\n" +

" ",

"关于JNotePad",

JOptionPane.DEFAULT_OPTION,

https://www.360docs.net/doc/e95198307.html,RMATION_MESSAGE,

null, null, null);

}

}

);

编辑区键盘事件

textArea.addKeyListener(

new KeyAdapter() {

public void keyTyped(KeyEvent e) {processTextArea(); }

}

);

}

private void openFile() {

if(isCurrentFileSaved()) { 文件是否为保存状态

open(); 打开

}

else {

显示对话框

int option = JOptionPane.showConfirmDialog(

null, "文件已修改,是否保存?",

"保存文件?", JOptionPane.YES_NO_OPTION,

JOptionPane.W ARNING_MESSAGE, null);

switch(option) {

确认文件保存

case JOptionPane.YES_OPTION:

saveFile(); 保存文件

break;

放弃文件保存

case JOptionPane.NO_OPTION:

open();

break;

}

}

}

private boolean isCurrentFileSaved() {

if(stateBar.getText().equals("未修改")) {

return false;

}

else {

return true;

}

}

private void open() {

fileChooser 是JFileChooser 的实例

显示文件选取的对话框

int option = fileChooser.showDialog(null, null);

使用者按下确认键

if(option == JFileChooser.APPROVE_OPTION) {

try {

开启选取的文件

BufferedReader buf =

new BufferedReader(

new FileReader(

fileChooser.getSelectedFile()));

设定文件标题

setTitle(fileChooser.getSelectedFile().toString());

清除前一次文件

textArea.setText("");

设定状态栏

stateBar.setText("未修改");

取得系统相依的换行字符

String lineSeparator = System.getProperty("line.separator");

读取文件并附加至文字编辑区

String text;

while((text = buf.readLine()) != null) {

textArea.append(text);

textArea.append(lineSeparator);

}

buf.close();

}

catch(IOException e) {

JOptionPane.showMessageDialog(null, e.toString(),

"开启文件失败", JOptionPane.ERROR_MESSAGE);

}

}

}

private void saveFile() {

从标题栏取得文件名称

File file = new File(getTitle());

若指定的文件不存在

if(!file.exists()) {

执行另存为

saveFileAs();

}

else {

try {

开启指定的文件

BufferedWriter buf =

new BufferedWriter(

new FileWriter(file));

将文字编辑区的文字写入文件

buf.write(textArea.getText());

buf.close();

设定状态栏为未修改

stateBar.setText("未修改");

}

catch(IOException e) {

JOptionPane.showMessageDialog(null, e.toString(),

"写入文件失败", JOptionPane.ERROR_MESSAGE);

}

}

}

private void saveFileAs() {

显示文件对话框

int option = fileChooser.showSaveDialog(null);

如果确认选取文件

if(option == JFileChooser.APPROVE_OPTION) {

取得选择的文件

File file = fileChooser.getSelectedFile();

在标题栏上设定文件名称

setTitle(file.toString());

try {

建立文件

file.createNewFile();

进行文件保存

saveFile();

}

catch(IOException e) {

JOptionPane.showMessageDialog(null, e.toString(),

"无法建立新文件", JOptionPane.ERROR_MESSAGE);

}

}

}

private void closeFile() {

是否已保存文件

if(isCurrentFileSaved()) {

释放窗口资源,而后关闭程序

dispose();

}

else {

int option = JOptionPane.showConfirmDialog(

null, "文件已修改,是否保存?",

"保存文件?", JOptionPane.YES_NO_OPTION,

JOptionPane.W ARNING_MESSAGE, null);

switch(option) {

case JOptionPane.YES_OPTION:

saveFile();

break;

case JOptionPane.NO_OPTION:

dispose();

职工管理系统java课程设计简单实现

目录 一、绪论 (1) 1.1关键技术介绍 (1) 1.1.1JAVA技术 (1) 1.1.2SQL数据库 (1) 二、需求分析 (2) 三、系统概要设计: (3) 3.1问题描述 (3) 3.2要求 (3) 3.3数据库设计 (3) 四、系统详细设计 (5) 4.1新员工信息录入 (5) 4.2显示员工信息 (7) 4.3修改员工信息 (8) 4.4查询员工信息 (10) 4.5删除员工信息 (13) 4.6员工信息排序 (15) 4.7员工信息统计 (16) 4.8注销 (17) 五、系统测试 (18) 5.1系统登录 (18) 5.2系统主界面.................................. 错误!未定义书签。 5.3新员工信息录入.............................. 错误!未定义书签。 5.4显示员工信息................................ 错误!未定义书签。 5.5修改员工信息................................ 错误!未定义书签。 5.6查询员工信息................................ 错误!未定义书签。 5.7删除员工信息................................ 错误!未定义书签。 5.8排列系统.................................... 错误!未定义书签。 5.9统计界面.................................... 错误!未定义书签。

5.10注销....................................... 错误!未定义书签。 六、总结 (19) 八、附录.......................................... 错误!未定义书签。

java课程设计要求与题目

《面向对象程序设计》综合实验指导书一.课程设计的目的和任务 《面向对象程序设计》课程设计是软件工程专业本科学生在学习完《面向对象程序设计》课程之后的一个重要的实践环节。要求学生在教师的指导下,综合运用在《面向对象程序设计》课程中学过的面向对象程序设计思想与Java编程技巧,独立完成一项较为完整、并具有一定难度的课程设计任务,加深对面向对象程序设计思想的理解,掌握利用Java语言编写具体的应用程序。培养学生的团队合作精神、良好的程序设计风格以及了解应用程序的设计开发过程和Java程序编程与测试的能力。二.总体要求: 1、每个班分若干个组,每组2-3人(自由组合)课程设计题目由任 课老师指定; 2、人员分工:组长1人、组员1到2人。组长可由小组人员自行选出 或自荐,组长的职责是负责与老师交流,合理安排分配本组的各项任务,任务有:系统总体设计、编码、测试、写文档。 3、程序编码总体要求: 编程工具统一使用Eclipse。 统一使用Java的AWT组件进行GUI编程(或Applet编程), 必须有登录界面,登录的用户名和密码为组长的名字的全 拼;非Applet程序要求有一个框架窗口,关闭窗口时要注意 处理窗口事件退出程序。 程序编码时,必须严格遵守Java程序标识符的一般约定,并 要加适量的注释。 4、程序编码完成后,一定要进行严密的测试工作。 5、文档内容要求: 封面(见封面文件)。以下每个内容为一章; 项目计划(内容是:小组人员名单与所负责的工作)。 程序详细功能描述(描述你的程序能完成什么功能)。要求 200字左右。 程序使用说明(对程序的每个操作步骤的屏幕画面进行载 图,并加以文字说明)。 此次课程设计的编程心得。要求每人50字以上。 文档的字体与大小,统一采用“宋体五号字”;要将以上内容 合写成一篇完整的文档;文档头要加入标题和目录索引。 6、程序完成后,要提交文档与程序(包括源码,每组提交一份),

文件加密与解密—Java课程设计报告

JAVA课程设计题目:文件的加密与解密 姓名: 学号: 班级: 日期:

目录 一、设计思路 (3) 二、具体实现 (3) 三、运行调试与分析讨论 (8) 四、设计体会与小结 (11) 五、参考文献 (12) 六、附录 (12)

一、设计思路 自从Java技术出现以业,有关Java平台的安全性用由Java技术发展所引发的安全性问题,引起了越来越多的关注。目前,Java已经大量应用于各个领域,研究Java的安全性对于更好地利用Java具有深远的意义。使用Java的安全机制设计和实现安全系统更具有重要的应用价值。 本课程设计,主要实践Java安全中的JCE模块,包括密钥生成,Cipher对象初始化、加密模式、填充模式、底层算法参数传递,也涉及文件读写与对象输入输出流。 二、具体实现 本系统通过用户界面接收三个参数:明文文件、密文文件、口令。采用DES加密算法,密码分组链(Cipher Block Chaining,CBC)加密模式,PKCS#5-Padding的分组填充算法。因为CBC涉及到底层算法参数的解密密钥的传递,所以将明文文件中的字节块以密封对象(Sealed Object)的方式加密后,用对象流输出到密文文件,这样就将密文、算法参数、解密密钥三都密封到一个对象中了。口令的hash值作为产生密钥的参数。设计流程图如下所示: 文件加密与解密设计流程图

本系统中,包含Default,Shares,SecretKey,EncAndDec四个包共6个类组成。定义的几个参数:MAX_BUF_SIZE为每次从文件中读取的字节数,也是内存缓冲区的大小;加密算法为DES;加密模式是密码分组链(CBC)模式;分组填充方式是PKCS#5Padding。包和类结构图如下所示: 本课程设计,包和类结构图: 以下为包中的类的方法实现说明 Package Shares类结构图

Javawebapp课程设计报告

《电子商务网站》课程设计报告 项目题目电子拍卖平台系统分析与设计 学生姓名 班级/ 学号 专业\ 指导教师 2011年10月制 1、系统概述 本系统实现的是一个网上拍卖系统,可以实现在线登录,注册;卖家上货,买家出价竞拍;拍卖商品列表、商品拍卖信息和商品搜索等功能,普通的Internet 用户可以通过该系统注册成为会员后可以上传自己拍卖的产品和竞拍卖价的商

品。 2、网站结构分析与设计 目标设计 竞拍网站所要实现的功能如下。 会员注册:会员注册信息和会员登录验证 会员管理:会员资金管理 买家信息管理 卖家信息管理 系统功能分析设计 竞拍网共分为三个模块:会员注册模块、会员个人管理模块和商品列表和搜索模块。其功能模块划分如图所示: 数据库结构设计 根据系统功能的设计要求和模块划分,表结构设计如下:

User表:存储会员信息 Goodinfo表:存储商品信息 Selling表:存储所有卖家及其拍卖商品信息 Buying表:存储商品交易情况

数据库需求分析 数据项和数据结构如下。 会员信息表:自动编号、用户名、密码和身份证号码、资金、日期 商品信息表:自动编号、商品名、上传人、商品详情 卖家信息表:会员编号、商品编号、商品价格、截止时间 商品竞拍成功信息列表:商品名、用户名、竞拍时间、起初价格、最终价格、最成交时间 、开发环境 开发工具:myeclipse 服务器软件:tomcat 数据库:MySQL

3.网站详细设计. 网站流程设计 数据库功能设计 三个存储过程: Onsell:展示拍卖信息,返回当时拍卖的所有信息; Buyingshow:展示某个商品详细信息 Buying:当用户竟拍是执行. JAVA控制层设置 POJO包:与每一项功能相对应,设置对象类 DAO包:所有连接数据库的代码 Servlet:所有前台页面的操作过程.

JAVA课程设计银行管理系统

大连科技学院java程序设计课程设计(B) 题目银行取款管理系统 学生姓名姚伟奇专业班级计算机(Z)13-1 指导教师李红职称讲师 所在单位信息科学系软件工程教研室 教学部主任王立娟 完成日期 2016年9月30日 课程设计报告单

综合评定: (优、良、中、及格、不及格)指导教师签字:2016年9月30日《java程序设计课程设计(B)》任务书 一、课程设计任务及要求: 任务:针对小型信息管理系统或若干综合性设计题目,选择一种软件开发模型,完成从需求分析、系统设计、系统实现,软件测试的全过程。 要求: (1) 根据软件系统开发的一般原则,完成相应系统的功能设计,完成主要功能模块的程序实现并进行测试训练,给出代码运行结果和相应的设计文档。可以分组进行,但所有学生必须经历整个系统的开发全过程,以便加深对系统开发全过程的认识。 (2)提交课程设计报告。 (3)指标: 要求完成课程设计报告3000字以上(约二十页);完成所设计的题目,设计题目的语句行数的和在200行语句以上。 二、工作量 2周(10个工作日)时间 三、计划安排 第1个工作日:查找相关资料、书籍,阅读示例文档,选择题目。 第2个工作日-第4个工作日:设计程序结构、模块图。 第5个工作日-第9个工作日:完成程序的编码,并且自己调试、测试。穿插进行课程设计报告的撰写。 第10个工作日:上交课程设计报告,由教师检查软件测试效果、检查课程设计报告,给出学生成绩。

指导教师签字:2016年9月19日

目录 题目:.................................................... 错误!未定义书签。 1.需求分析............................................ 错误!未定义书签。 2.概要设计............................................ 错误!未定义书签。 3.详细设计............................................ 错误!未定义书签。 4.编码................................................ 错误!未定义书签。 5.调试分析............................................ 错误!未定义书签。 6.测试结果及运行效果.................................. 错误!未定义书签。 7.系统开发所用到的技术................................ 错误!未定义书签。 8.课程设计总结........................................ 错误!未定义书签。参考文献................................................. 错误!未定义书签。5 附录全部代码............................................. 错误!未定义书签。

JAVA课程设计大纲

淮海工学院 课程设计教学大纲 课程名称:面向对象课程设计 开课系部:软件工程 撰写人:纪兆辉 审核人: 修(制)订日期:2008年3月 系(院)主管领导签章: 淮海工学院教务处

面向对象课程设计大纲 课程类别:必修学时:40 课程性质:集中实践教学学分:2 适用专业:软件工程、网络工程开课系部:软件工程 一、基本目的与任务 面向对象课程设计是软件工程、网络工程专业实践性环节之一,是学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对面向对象理论和基本知识的理解,掌握使用Java语言进行面向对象程序设计的基本方法,提高运用面向对象知识解决实际问题的能力。基本任务是使得学生通过课程设计掌握利用java进行底层的网络应用程序设计、多媒体应用设计、JDBC编程的基本方法,学会综合利用awt包和Swing组件包进行图形用户界面的设计,同时,对java的事件委托模型、异常处理机制、包和接口的概念及多线程技术有比较熟练的把握。 二、教学基本内容 正确运用常用的包、工具类和算法,熟练进行对象类的定义和使用,综合运用图形界面元素构造应用程序界面,熟悉Applet的工作原理,熟练编写Java应用程序和Applet小程序。对网络编程、多媒体编程、JDBC技术能有较全面准确的把握并会综合运用解决实际问题。 在课程设计中,为了提高开发效率,建议尝试选用开发工具Eclipse、NetBeans、Jbuilder。设计的选题要围绕Java的面向对象特点,把如下一些知识点的运用组织到课程设计的选题当中: 包、接口、抽象类 常用工具与算法--数组、向量、字符串、链表等 Java的多线程技术与动画制作 Java的网络编程 Java的数据库连接技术---JDBC Java的异常处理机制 面向对象技术中的继承、重载、各种修饰符

关于Javaweb课程设计的心得体会

关于Javaweb课程设计的 心得体会 ----在线测试系统 这次课程设计我做的是章节自测系统,主要是服务于学生进行阶段性自测和练习。系统分为练习和测试两部分,每一部分又各分若干专题。系统中采用的技术主要有:JDBC数据库连接技术、和MVC三层架构利用MyEclipse集成开发环境。 虽然系统的基本功能都已实现,但还是存在系统不稳定等多个问题尚待解决。这个系统主要是我自己开发的,但也得到了老师和同学的很大帮助。我正在做系统的过程中遇到了很多问题,有的是知识存储不足,有的是考虑不够周全,之所以能够顺利实现基本功功能,离不开老师和同学的大力相助。事实证明,只靠自己是不能顺利完成一套功能完整的系统的,必须充分利用团队的力量。 开发一套系统,最重要的是细心,并不是一定要做到面面俱到,但也要充分考虑到客户的需求和现实意义,不管什么系统,只用运用到实际应用中,才具

有先现实意义。所以在准备工作中要正确分析社会需求了解现实应用,画出流程图,把大体框架做好,然后再逐一细化。我们不可能做到面面俱到,但一定要做到步步扎实,作为一个程序编程人员,要保持清醒的头脑,以现实为依据,让自己的每一行代码都能实现自己的意义。 通过这次课程设计,我收获的不仅仅是课程上的知识得到实际应用,还有编程的基本习惯和开发系统时应注意的流程。 主要功能及规格分析 1.1 登录系统的主要功能要求 欢迎页面 系统安全登录 管理员或普通用户功能选择 1.2 在线考试系统的主要实现功能要求 用户修改登录密码 让用户选择考试科目 从试题库中随机出题给用户

根据随机出的题做出用户的考试页面 保存用户的答案 给用户的试卷评分 查询用户成绩 1.3 在线管理系统的主要功能要求 浏览整个系统中的各种用户(超级用户、普通用户) 添加管理员和普通用户 浏览并添加考试科目 浏览并添加题库 管理员修改登录密码 1.4在线阅卷系统的主要功能要求 浏览系统中考试科目 根据考试科目进行试卷批改 实现客观题的自动批改 实现主观题的人工批改 2、功能需求和用例分析 2.1系统功能需求:老师可以在网上完成一个考试从题目设计,试题录入,考试安排,考试实施,考卷批

java课程设计2013级大纲以及设计报告

珠海学院课程教学大纲 课程名称:java程序课程设计 适用专业: 2013级计算机科学与技术 课程类别:专业基础课 制订时间:2014年12月 计算机科学与技术系制

目录 1java程序课程设计教学大纲 2 java程序课程设计说明书 3 java程序课程设计报告(模板) 4 java程序课程设计成绩评定表 java程序课程设计教学大纲 (2011年制订,2014年修订) 一、课程编号: 二、前修课程:java程序设计 三、学分:2学分 四、学时: 32学时 五、课程性质与任务: 1.课程性质:《java程序课程设计》是吉林大学珠海学院计算机科学与技术系为本科生各专业开设的专业实践课。计算机科学与技术系本科生在完成《java 程序设计》课程学习后,通过本课程进入专业实践训练环节,其主要目的是使学生深入理解并实践在《java程序设计》课程中所学的有关知识,通过课程设计增强学生的实践动手能力,提高学生独立分析和解决实际问题的能力。培养学生配合完成任务的能力,为学生毕业后的实际工作打好基础。 课程设计是培养学生综合运用所学知识锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。Java语言的应用十分广泛,例如大型信息系统、通信、网络控制等。java课程设计对增强学生对基础知识的掌握和综合运用是非常必要,对后续许多专业课程的学习和实践训练都具十分重要的意义。 2.课程任务:本课程要求学生在学习了java基础编程的相关技术后,将课本中多个章节的编程技术灵活运用到一些复杂的综合例题中去,使学生了解应用问题

的分析方法和设计解决实际问题的具体过程,掌握应用java进行程序设计的基本规范和技巧,掌握面向对象编程的设计思想,重点掌握java的基本语法规则、输入输出方法、网络编程、多线程编程、小应用程序、数据库编程的综合应用。通过编程掌握调试java程序的基本技巧、模块化应用程序和测试运行复杂应用程序的基本流程。 六、课程教学基本要求提供足够多的程序设计选题,题目应覆盖面较为广泛,部分题目要具有开放性,要求每个学生根据自己的实际情况选择题目,经教师批准后即可进入实际工作阶段。 课程设计结束对每个学生进行验收,要求每个学生提交合格的课程设计报告,还要保证程序能够运行,能够讲清楚自己的工作。老师在检查过程中可针对程序提出问题,学生回答,若程序无法运行得到结果并且具有大量编译错误,而且对程序的内容无法正确解释,则实践老师可以根据实际情况给予评分为不及格,若程序可以运行,但完成的界面以及方法不够完善,则酌情扣分,若程序运行无问题,则提问回答不好的也要相应扣分。课程设计课程集中安排在第十一周。每个同学都要提交初期、中期和最后的文档,提交课程设计报告,要求在规定时间内提交文档。最后验收时,若文档不全,成绩受到一定影响。 七、学时分配表 2011年 12 月8日 java程序课程设计说明书

Java课程设计报告

湖北大学 本科课程设计 题目 ATM 自助机模拟程序姓名 学号 专业年级 指导教师 职称

目录 第一章系统描述 (2) 1 前言 (2) 2 系统功能需求 (2) 第二章系统分析与设计 (3) 1 功能模块划分 (3) 2 功能模块的描述 (3) 3 系统设计流程图 (4) 4 测试数据及期望结果 (6) 第三章系统详细设计 (7) 1 主界面开发设计 (7) 2 功能选择界面开发设计 (7) 3 取款界面开发设计 (7) 4 存款界面开发设计 (8) 5 转账界面开发设计 (8) 6 查询界面开发设计 (9) 7 修改密码界面开发设计 (9) 8 界面开发设计使用函数 (9) 第四章系统测试 (11) 第五章源程序部分清单 (21) 第六章实验心得 (30) 参考文献 (31)

第一章系统描述 1 前言 Java技术是一门简单的,面向对象的,分布式的,解释型的,健壮安全的,结构中立的,可移植的,性能优异、多线程的动态语言,它也是一个平台,它基于Java虚拟机技术,借助这个东西建立了跨平台的优势。Java编程语言与众不同之处在于:Java程序既是编译型的,又是解释型的。 Java平台是一种纯软件平台,它有三个版本Java SE、Java EE、Java ME。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性,广泛应用于个人PC、数据中心、移动电话和互联网,同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下,Java更具备了显著优势和广阔前景。 本课程设计采用Eclipse作为开发工具,并采用Window Builder下的SWT Designer来实现相应的功能。着重通过模拟实现当前非常快捷又使用的ATM机来加深对java开发设计的了解,从而进一步提高自己对java图像界面的设计及相关知识的认识。 2 系统功能需求 当输入给定的卡号和密码(初始卡号和密码为123456)时,系统能登录ATM 柜员机系统,用户可以按照以下规则进行: (1)查询余额:初始余额为10000元。 (2)ATM取款:每次取款金额为100的倍数,一次取款不能超过1000,总额不 超过5000元,支取金额不允许透支,有快捷取款和用户自定义取款。 (3)ATM存款:每次存款金额为100的倍数,一次存款不能超过1000,不能出 现负存款。 (4)ATM转账:只有在两次输入账号相同且输入转账金额正确的情况下才允许 转账,不允许透支。 (5)修改密码:新密码长度不小于6位,不允许出现6位完全相同的情况,只 有旧密码正确,新密码符合要求,且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。

JAVA-课程设计报告

《JA V A程序设计》 课程设计报告 设计题目:学生信息管理系统学院名称:信息工程学院 专业班级:13计本1 姓名: 学号:

目录 一需求分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 二概要设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 三详细设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 3.1 数据库设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 3.2 模块及窗体设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 3.2.1 数据库模块设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3 3.2.2 用户登录识别模块。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5 3.2.3用户信息管理模块。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 (1)密码修改。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 (2)用户信息添加和删除。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8 3.2.4 学生息管理模块。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。10 (1)添加信息。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。10 (2)信息查看。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。11 (3)信息修改。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。12 (4)删除信息。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。14 3.2.5 系统管理模块。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15 3.2.6 主窗体菜单设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15 四软件测试。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15 五总结。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。15 参考资料:.......................................................17

学生信息管理系统java课程设计源代码

JAVA程序设计课程设计报告 课题: 学生信息管理系统 姓名: 学号: 同组姓名: 专业班级: 指导教师: 设计时间: 评阅意见: 评定成绩: 指

目录 一、系统描述 (2) 1、需要实现的功能 (3) 2、设计目的 (3) 二、分析与设计 (3) 1、功能模块划分 (3) 2、数据库结构描述 (4) 3、系统详细设计文档 (6) 4、各个模块的实现方法描述 (9) 5、测试数据及期望结果 (11) 三、系统测试 (16) 四、心得体会 (23) 五、参考文献 (24) 六、附录 (24)

一、系统描述 1、需求实现的功能 1.1、录入学生基本信息的功能 学生基本信息主要包括:学号、姓名、年龄、出生地、专业、班级总学分,在插入时,如果数据库已经存在该学号,则不能再插入该学号。 1.2、修改学生基本信息的功能 在管理员模式下,只要在表格中选中某个学生,就可以对该学生信息进行修改。 1.3、查询学生基本信息的功能 可使用“姓名”对已存有的学生资料进行查询。 1.4、删除学生基本信息的功能 在管理员模式下,只要选择表格中的某个学生,就可以删除该学生。 1.5、用户登陆 用不同的登录权限可以进入不同的后台界面,从而实现权限操作。 1.6、用户登陆信息设置 可以修改用户登陆密码 2、设计目的 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差、人工的大量浪费;另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,

java课程设计方案

JAVA课程设计方案 1.设计目的与任务 本课程设计所要求达到的目的和任务:通过Java程序设计的一些重要理论基础来实现“写字留痕”的“日历”和“记事本”的双重功能。并通过此次课程设计的训练,使学生巩固和加深对Java这门课程的理解,通过利用所学到的计算科学的理论知识,提高解决实际问题的能力,增强运算、编程和使用技术资料的技能,通过实际问题的分析设计、编程和调试,掌握应用软件的分析方法和工程设计方法,能正确阐述设计和实验结果。通过这次课程设计,培养实事求是、认真、严谨的科学态度和刻苦钻研不断创新的精神,逐步建立正确的全局观念。 设计方案 3.1总体设计 (1)问题定义:创建写字留痕,实现对某日期的事情进行记录这主要功能,并能显示设置的图片,增加美观。 (2)问题分析:通过对“写字留痕”这一题材的分析,我需要四个类来实现其“日历”和“记事本”这两大功能。通过主类N2创建动写字留痕软件的主窗口,该类含有main方法,程序从该类开始执行。再用余下YearMonth 、MonthPane类来显示并改变日期和实现记事本的功能。而ImagePanel类用来显示图片,Music类用来实现音乐的播放控制。 (3)研究意义:通过本次课程设计,我们掌握了Java语言的基本运用,提高了理论结合实际的能力。 3.2设计要求 (1)日记本使用Java语言开发设计。课程的基本功能包括万年历、记事本和辅助功能三个部分。 (2)万年历部分由微调器确定年月,由一组文本框显示日历。年月可选择数据符合逻辑,默认为当前日期。 (3)月历显示应该符合查看习惯,如星期六和星期日分别用不同颜色表示,当日可用特别的字号和颜色 (4)记事本区,记事本容按年月日记录且保存。 (5)微调器应该进行事件设置,以及即时地显示该年月的月历;日期文本框可监听鼠标事件,当单击任何一个日期时,若该日有记事容,则在日记本中显示该日期的记录文字;若该日无记录,记事区保持空白。 (6)日记本应该是开放的,容可按日期增减,保存应即时,删除需谨慎删除记录时,应进行对话框询问确定。

JAVA课程设计报告

计算机科学技术与工程系 《Java课程设计》 课 程 设 计 报 告 题目:简易媒体播放器 班级:0633081 姓名:063308123郭伟 063308164张志朋 063308125靳浩兵063308168周小晨指导教师:陈红军、赵军民 设计日期:2010.01.11-15 专业:计算机网络技术

目录 1 、引言................................ 错误!未定义书签。 2 、设计依据 ........................... 3错误!未定义书签。 2.1设计平台 ..............................................................错误!未定义书签。 2.2设计思想 ..............................................................错误!未定义书签。 3、主要框架图、......................... 错误!未定义书签。 4、详细设计 (4) 5 、软件调试分析......................... 错误!未定义书签。 6 、源程序代码.......................... 6错误!未定义书签。 7、执行结果 (15) 8、学习心得 ........................... 15错误!未定义书签。 9、参考文献 ........................... 16错误!未定义书签。

1、引言: 旨在考察在经过一个学期的学习,对JA V A知识的理解与应用。同时把所学的理论知识用于实战编程,进而培养同学们的动手能力和团结协作的团队意识。综合应用java语言的相关知识,独立设计中型的Java应用程序。通过本课程设计,使学生巩固《JA V A课程设计》课程学习的内容,掌握工程软件设计的基本方法,强化上机动手能力,闯过编程关。 2、设计依据: 1、设计平台 Eclipse是开发源码项目,由于其开放源码,任何人都可以免费使用,并可以在此基础上开发各自的插件,eclipse不只作为一个JA V A IDE的开发平台,而且是作为一个平台框架,各种各样的插件都可以安装在它上面,从而形成各种各样的工具,它有开源软件,使用插件功能,可以完成比较复杂的开发等优点。此Java程序设计就是在Eclipse环境平台下开发的。 Java API文档: Java API文档包含了Java的大部分类,方面查询不熟悉的类,所以它是一款不错的帮助文档! 2、设计思想 根据一学期对JA V A知识的学习,在Eclipse平台下,导入JMF包通过不断查询API 文档,编写媒体播放器在现有类的基础上组织一个新类。有时,我们也将组织称作“包含”关系。播放器主要针对面向对象,并且实现序列化接口,多线程等知识。 对象的组织具有极大的灵活性。新类的“成员对象”通常设为“私有”(Private),使用这个类的客户程序员不能访问它们。这样一来,我们可在不干扰客户代码的前提下,从容地修改那些成员。也可以在“运行期”更改成员,这进一步增大了灵活性。后面要讲到的“继承”并不具备这种灵活性,因为编译器必须对通过继承创建的类加以限制。 由于继承的重要性,所以在面向对象的程序设计中,它经常被重点强调。作为新加入这一领域的程序员,或许早已先入为主地认为“继承应当随处可见”。沿这种思路产生的设计将是非常笨拙的,会大大增加程序的复杂程度。相反,新建类的时候,首先应考虑“组织”对象;这样做显得更加简单和灵活。利用对象的组织,我们的设计可保持清爽。一旦需要用到继承,就会明显意识到这一点。 3、程序主要框架图

JavaWeb课程设计实验报告

湖南科技大学计算机科学与工程学院 WEB编程课程设计报告 题目:网上购物商店 学号:1111111111 姓名: 1 指导老师: 1 完成时间:111111111

目录 一、设计内容 (3) 二、设计方法 (4) 1、网站的整体结构设计 (4) 2、网站设计的技术方案 (5) 3、网站的界面设计 (6) 三、实现方法 (8) 1、数据库的设计 (8) 2、网站具体的实现过程 (10) 开发环境: (10) 设计思路 (10) 四、心得体会 (11)

随着互联网时代的迅猛发展,人们的生活方式已经发生了翻天覆地的变化,传统的实体店购物方式已经不能满足人们的需求,传统购物方式购物不方便,非得出门才能购物,去到了实体店有不一定有自己满意的商品,有时候会浪费大量的时间和精力。 随着网络的全面覆盖,网上支付系统的逐步完善,物流业的快速兴起,网上购物已经成为了当今购物的潮流。 网上购物商店主要满足人们足不出户就能买到自己想要的物品的需要,同时也为商家省去了昂贵的门面租赁费用,而且商品还可以卖到全国各地,大大的扩大了客源又节省了成本。 网上购物商店主要有以下几个方面的功能: 顾客可以浏览整个网站的商品,可以再网站进行注册,注册之后可以登录并购买商品,同时也可以查看和修改自己的个人信息,为了安全的需求,还可以修改密码。 商家,也就是店主,管理员,可以管理网站所出售的所有商品,同时也可以对在网站进行注册的用户进行管理。 1、用户登录、注册功能 (1)注册功能:用户进入网站,如果有兴趣在该商店购买商品,那么用户就可以注册。 (2)登录功能。已经注册的用户可以登录,登录之后方可购买商品。 (3)查看、修改用户信息功能。 (4)修改密码,为了用户安全的需要,经常更换密码可以保证用户账户的安全。 2、购物功能 (1)物品浏览:顾客进入网站,就可以浏览网站的商品。 (2)商品购买:顾客注册自己的账户,并登录之后就可以在网站购买商品了。购买商品的步骤如下; a)添加商品到购物车 b)确定购买 3、商品管理:管理网站所出售的商品。 4、用户管理:管理员对在网站注册的用户进行管理。 5、订单管理:对用户的订单进行管理。

Java课程设计学生信息管理系统

《面向对象程序设计》课程设计报告题目:《**********》课程设计 学院:信息工程学院 姓名: *** **** ****** 学号: ** ** ** 专业:计算科学与技术 班级: ***** 指导教师: ***** 2015 年 12月

目录 目录 ................................................................... 摘要 ................................................................... 1.引言 ................................................................. 2.设计目的与任务 ........................................................ 3. 设计方案 ............................................................. 3.1总体设计...................................................... 3.2开发环境...................................................... 3.3层次图........................................................ 3.4界面预览...................................................... 3.4.1登录界面 .................................................. 3.4.2该管理员不存在( 用户名:name 用户密码:psw ) ............. 3.4.3学生信息管理界面 .......................................... 3.4.4填写学生信息 .............................................. 3.4.5录入学生信息 .............................................. 3.4.6查询学生信息 ..............................................

javaweb课设报告

洛阳理工学院 课程设计报告 课程名称 Java web程序开发入门 专业计算机应用技术 _ 班级 _ 学号 _ 姓名 完成日期 _

目录 第一总体设计 (4) 1.1、设计目的: (4) 1.2设计题目: (4) 1.3.设计要求: (4) 第二设计容: (5) 2.1 题目一 (5) 2.1.1Tomcat服务器启动 (5) 2.1.2下载安装JDK (6) 2.1.3下载Eclipse安装包 (7) 2.2题目二 (8) 2.2.1分析 (8) 2.2.2用户注册设计思想 (9) 2.2.3用户注册功能实现 (9) 2.3题目三 (15) 2.3.1聊天室设计思想 (15) 2.3.2聊天室模块划分 (15)

2.3.3系统功能结构图 (18) 2.3.4 chatroom的模块设计分析 (16) 2.3.5ChatRoom 的关键技术 (19) 2.3.6 代码设计 (17) 2.3.7 聊天室功能实现 (20) 2.4题目四 (21) 2.4.1开发环境: (21) 2.4.2 系统分析: (25) 2.4.3功能实现: (26) 第三实训心得 (29)

第一总体设计 1.1、设计目的: 1、培养学生运用所学课程《Web程序设计(Java)》的理论知识和技能解决实际问题的能力,使学生在系统开发中得到Java Web编程方法及技能的综合训练。 2、培养学生调查研究、查阅技术文献以及编写技术报告的能力。 1.2设计题目: 1.下载并安装JDK、Tomcat、MySQL和Eclipse,完成Java Web应用程序开发环境的搭建。 2.使用JSP Model2模型,开发一个用户注册模块,要求:使用Servlet、JSP和Java Bean技术;界面友好;具有用户输入校验功能,并且在用户输入错误时给出出错信息。 3.使用JSP和JavaScript技术实现一个网络聊天室,功能要求具备一个使用用户昵称登录的页面,在聊天主窗口左侧有当时在线成员列表(建议采用AJAX技术),通过鼠标可以选择说话的对象(不允许自己对自己说话),在聊天时可以设置说话时表情,输入说话的容,单击发送按钮完成会话的发送,会话容实时显示在聊天主窗口,包括发言人、聊天对象、聊天容和会话发起的时间,选作的功能是将会话容保存在数据库中。

java课程设计-文件管理系统

课程设计 课程设计名称:java课程设计 专业班级: XXX班级 学生姓名: XXXX 学号: XXXXX 指导教师: XXXXX 课程设计时间:

目录 目录 ------------------------ 1 课程设计任务书 ------------------------- 2 一、需求分析 ------------------------- 3 二、概要设计 ------------------------- 4 三、开发语言 ------------------------- 4 四、详细设计 ------------------------ 4 五、调试与分析 ------------------------- 13 六、功能测试 ------------------------- 14 七、结论与心得 -------------------------- 15 八、参考资料 -------------------------- 16 九、成绩评价表 -------------------------- 17

计算机科学技术(卓越计划)专业课程设计任务书

文件管理系统 一、需求分析 题目要求对文件进行复制,压缩,解压等操作,相当于一个简单的文管理系统。对此我新加了剪切,删除,和重命名等功能。程序的整体输入控制是采用图形用户界面,同时为了减少用户输入时不必要的错误,程序还支持文件选择器功能,用户可以直接点击相应的按钮选择相应的文件或文件夹。 (1)复制功能实现了将文件复制到指定的文件夹中(包括文件夹的复制和单个文件的复制),同时允许用户选择不同类型的文件复制。其 中有全文件复制(文件夹里所有文件全部复制)、无空文件夹的文 件复制(即复制的文件夹不含空文件夹)、指定参数的文件复制(即 文件夹复制时可以指定相应的类型参数doc、txt等选择要被复制 的文件类型)。 (2)压缩功能实现将文件压缩到指定路径(包括单个文件的压缩和文件夹的压缩)。 (3)解压功能实现将指定的压缩文件解压到指定的路径 (4)剪切功能实现将制订文件夹下的文件剪切到制订的文件夹下,与复制不同的,剪切后该文件只存在于剪切后的文件夹。 (5)删除功能实现了文件的删除和文件夹删除,其中文件的删除可以直调用文件的方法删除文件,而文件夹的删除必须递归删除文件夹中 的所有文件,然后再层层调用方法删除文件夹。 (6)重命名功能实现对指定文件夹下的文件的重命名,如果该文件夹下已经存在该文件名,则提示重新命名

JAVA课程设计题目及要求.

Java课程设计题目及要求 一、课程设计总体要求: 本次课程设计是对前面学过的所有面向对象的编程思想以及编程方法的一个总结、回顾和实践,学生确定设计题目后,要明确本次课程设计所要用到的技术点,回顾之前学习的这些知识点,或者到网上搜索以及查阅相关的书籍来搜集资料。通过编写一个基于JAV A的应用系统综合实例,来掌握Java语言编程技巧。 二、参考题目及要求: 学生可选择下面题目或者自定题目,但要求具有一定难度和复杂度,是一个较为完整的应用程序。 1、编写一个记事本程序 要求: 用图形用户界面实现。 能实现编辑、保存、另存为、查找替换等功能。 提示:使用文件输入输出流。 2、编写一个计算器程序 要求: 界面模拟Windows中的计算器程序。 实现基本数学运算、函数等功能:加、减、乘、除、阶乘、正弦、余弦和指数运算。 实现要点:添加相关组件并进行按钮事件处理和键盘事件处理。

3、模拟龟兔赛跑 要求: 用图形用户界面实现。 能设置比赛时间,马匹的数量等等。 在任意时间段内马匹的速度是随机的。 开始比赛之后以动画显示赛马过程。 提示:使用多线程,赛马也可换成其他。 4、学生信息管理系统 要求: 使用图形用户界面 用数据库建立1或2个学生信息表。(不限使用哪种数据库能连接数据库并实现查询、增、删、改等功能。 5、图书信息管理系统 要求: 使用图形用户界面 用数据库建立1或2个图书信息表。(不限使用哪种数据库能连接数据库并实现查询、增、删、改等功能。 6、ATM柜员机模拟程序

要求:使用图形用户界面。当输入给定的卡号和密码(初始卡号和密码为123456时,系统能登录ATM柜员机系统,用户可以按照以下规则进行: (1、查询余额:初始余额为10000元 (2、ATM取款:每次取款金额为100的倍数,总额不超过5000元,支取金额不允许透支。 (3、ATM存款:不能出现负存款。 (4、修改密码:新密码长度不小于6位,不允许出现6位完全相同的情况,只有旧密码正确,新密码符合要求,且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。 7、超市收银系统 要求:使用图形用户界面。 由收银员输入顾客的会员卡卡号(若有卡、所购商品的货号等。从数据库中取出有关价格信息,再把这些信息返回给收银台。同时把该收银台的销售总量和有关种类商品的剩余量以及该持卡顾客的消费情况交数据库存储以供查询。 另外,对没有卡的消费情况不记录该顾客的消费情况等个人信息。如果一个未持卡顾客一次购物满200元,可为其发放一张会员卡,以后在该商场购物可向9折优惠。 8、电话号码查询系统。 要求:有电话录入,修改,增加,删除,按姓名查询,按电话号码查询,按部门查询,按部门显示,显示所有电话号码信息,打印等功能。 三、整体要求: 建议使用Eclipse开发环境完成作业,界面友好,代码的可维护性好,有必要的注释。

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