四年级下册语文第九课自然之道生字-精选学习文档
四年级下册语文第九课自然之道生字
四年级下册语文第九课《自然之道》生字1【幼】
读音：yòu
巧记：用“力”掀掉玄字头(幺)。
字义：①年纪小，初出生的，跟“老”相对②小孩儿
组词：①幼虫幼儿幼苗②扶老携幼
造字：会意法
造句：蝴蝶的幼虫，大多都是害虫。
笔顺：“幺”两个撇折斜势一致;“力”撇向左下伸。
2【滩】
读音：tān
巧记：“又”去“淮”河边。
字义：河、海边淤积成的平地或水中的沙洲
组词：沙滩海滩河滩盐滩滩地
造字：形声法
造句：我在沙滩上拾了许多美丽的贝壳。
笔顺：左右笔画要紧凑。“隹”左竖长，四横长短不同。
字歌：原本是个难出手来分摊水退沙滩露病重人易瘫
3【侦】
读音：zhēn
巧记：一人(亻)坚“贞”不屈。
字义：探听，暗中察看
组词：侦察侦办侦讯侦探侦破侦察机侦查案件
造字：形声法
造句：小白兔从笼子里探出头来，好像在侦察情况。
笔顺：左窄右宽。右部撇伸展，末笔点有力，稳住重心。
4【嘲】
读音：cháo
巧记：嘴巴(口)“朝”前，专揭人短。
字义：讥笑，取笑
组词：嘲笑嘲讽嘲弄嘲谑自我解嘲冷嘲热讽
造字：形声法
造句：嘲笑别人是不礼貌的行为。
笔顺：左部偏小，位置偏上;“月”形长，中间两横短。
5【啄】
读音：zhuó
巧记：一“口”吃去家半边，剩下一点落中间(豖)。
字义：鸟类用嘴叩击或吃食
组词：啄食啄米啄木鸟
造字：形声法
造句：啄木鸟是益鸟，我们要保护它。
笔顺：“口”要小，位于“豖”左边中上部。
6【企】
读音：qǐ
巧记：行“人”“止”步盼望着。
字义：①希望，盼望②踮着脚跟
组词：①企图企盼企望②企足而待
造字：会意法
造句：企图分裂国家的人一定没有好下场。
笔顺：“人”撇捺宜伸展，盖住下部;“止”底横稍长。
7【愚】
读音：yú
巧记：有“心”求偶没人(禺)理。
字义：①傻，笨②愚弄，欺骗③谦辞
组词：①.愚蠢愚人②愚弄③愚兄愚见
造字：会意法
造句：不懂得珍惜时间的人是愚蠢的人。
笔顺：“禺”下部宽于上部，中竖直;“心”三点呼应。
字歌：走着会遇见偶像在人前有心不愚笨寓所惹人恋
8【返】
读音：fǎn
九年级上册语文生字词
九年级语文生字词（上册） 一、沁园春雪 1、妖娆 yāo ráo娇艳美好的。 2、风骚 fēng sāo 指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。 3、红装素裹 hóng zhuāng sù guǒ指衣着淡雅的妇女。也形容雪后天晴，红日和白雪相映衬的景色。 4、一代天骄 yī dài tiān jiāo 指能称雄一世的人物。 二、雨说 1、田圃 tián pǔ通常指田地和园圃。 2、喧嚷 xuān rǎng喧哗；大声喊叫。 3、洗礼 xǐ lǐ比喻斗争中的磨练和考验：经历过战火的洗礼。 4、襁褓 qiǎng bǎo 背负婴儿用的宽带和包裹婴儿的被子。 5、温声细语 wēn shēng xì yǔ用温和的声音轻轻地说话；声音温和而委婉，多形容女子。 6、润如油膏 rùn rúyóu gāo形容土地肥沃；细腻光滑得像油,像脂肪涂抹的一般。 五、敬业与乐业 1、征引 zhēng yǐn引用事实或言论、著作做根据;指推荐选拔人才。 2、旁骛 páng wù不专心正业,而去追求正业以外的事。 3、亵渎 xiè dú轻慢，不恭敬。 4、敬业乐群 jìng yè yào qún 专心学习，和同学融洽相处。
5、断章取义 duàn zhāng qǔyì指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 6、不二法门 bùèr fǎ mén 佛家用语，指平等而无差异之至道，今用以称独一无二的门径、方法。 7、言行相顾 yán xíng xiāng gù指言行不互相矛盾。 8、强聒不舍 qiǎng guō bù shě聒：声音吵闹；舍：舍弃。形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。 六、纪念伏尔加泰逝世一百周年的演说 1、陨落 yǔn luò原意是指星体或其他在高空运动的物体从高空掉下。多用于比喻伟人或巨星的去世，如同星辰陨落一般。 2、灵柩 líng jiù死者已入殓的棺材。 3、凌驾líng jià①超越；压倒：凌驾前人|凌驾世界诸先进国。②驾驭；乘。 4、睿智ruì zhì聪慧;明智。 5、弥留之际 mí liú zhī jì弥留：本指久病不愈，后多指病重将死；际：时候。病危将死的时候。 6、媚上欺下 mèi shàng qī xià讨好上司，欺侮下属。 7、兼而有之 jiān ér yǒu zhī指同时涉及几种事物，几个方面，也指同时占有或具有几种事物。 8、孤军奋战 gū jūn fèn zhàn意为一支军队在没有援军的情况下单独英勇奋战。也比喻在没有外力配合的情况下坚持斗争。 9、黎民百姓 lí mín bǎi xìng 指平民百姓。 10、恼羞成怒 nǎo xiū chéng nù由于羞愧到了极点，下不了台而发怒。
9自然之道
9 自然之道 ◎教学目标西 1、会认7个生字，会写14个生字。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。 3、丰富见闻，寻找发现身边的自然规律。 4、懂得做事要遵循自然规律。 C教学重点生 理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中明白做事要遵循自然规律的道理。 C教学难点山 理解向导的话，体会文章所表达的思想感情。 C教学时间凶 一课时 '巨教学基本过程 一、激情导入 同学们，《动物世界》这个节目你们喜欢看吗？在动物界乃至自然世界，有许多有趣的现象，这些现象给了人们不少的启示。今天我们就一起学习一篇关于动物世界的课文。（板书：自然之道） 二、自学质疑，熟悉生字新词 1布置自学要求。 (1)读生字，抓字音、偏旁、笔 画、字形。(出示生字卡片)
(2)读生词，不理解的词查字典，结合上下文理解。 (3 )读课文，标出自然段。 (4)再读课文，把不理解的地方圈上记号。 2检查自学情况。 (1 )找出容易读错的字，强化练习。 侦:zhen,不要误读成zheng o 啄:zhuo,不要误读成zud o nf ：xu,不要误读成yCi。 除此之外，你还有哪些字音要提醒大家注意？ (2)读读生字，找出哪些字形容易写错，重点指导。 啄：部首是口，右边的第六画是“、”，这一点不能弄丢了。 蠢：上部是“春”字，一撇一捺要写长些，盖住下面的两个虫字愚：部首是“心”，上部的第七画“丨”要通下来。 滩：部首是 J ”，右部的“难”有四横，不要少写一横。 (3 )读读生词，有哪些词不理解，先从字典中查一查词义。 侦察：为了弄清敌情、地形及其他有关情况而进行活动。 颓丧：情绪低落，精神萎靡。 若无其事：好像没那回事一样。形容不把事情放在心上。 震惊：大吃一惊。 愚不可及：愚蠢到了极点。 争先恐后：争着向前，唯恐落后。
(完整版)人教版语文九年级上册生字词
人教版语文九年级上课后“读一读、写一写” 第一课《沁园春雪》 妖娆yāoráo∶娇艳美好的。 风骚fēngsāo∶风指《诗经》里的《国风》,骚指屈原所作的《离骚》,后代用来泛称文学。指妇女举止轻佻放荡。形容女子秀丽、俊俏。 红装素裹hóngzhuāngsùguǒ：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景象。红装hóngzhuāng∶原指妇女的艳丽装束，这里指红日照耀着大地。素裹sùguǒ：原指妇女的淡装，这里指白雪覆盖着大地。 一代天骄yīdàitiānjiāo:指称雄一世的人物。天骄,“天之骄子”的省略语。汉代人称北方匈奴单于chányú为天之骄子,后来称历史上北方某些少数民族君主为天骄。 第二课《雨说》 田圃tiánpǔ：田地和苗圃。圃，种植菜蔬、花草、瓜果的园子。 喧嚷xuānrǎng：喧哗,大声吵闹。 洗礼xǐlǐ：基督教的入教仪式,行礼时主礼者口诵规定的礼文,用水浸、浇或洒。 襁褓qiǎngbǎo：襁保,襁葆。背负婴儿用的宽带和包裹婴儿的被子。后亦指婴儿包。
温声细语wēnshēngxìyǔ：声音细而温和委婉。 润如油膏rùnrúyóugāo：像油膏那样润滑。 第三课《星星变奏曲》 第四课《外国诗两首》《蝈蝈与蛐蛐》《夜》 第五课《敬业与乐业》 征引zhēngyǐn∶引用事实或言论、著作做根据;引用。指推荐选拔人才。 旁骛pángwù：不专心正业,而去追求正业以外的事。 亵渎xièdú：轻慢不敬。又作“亵黩”。 敬业乐群jìngyèlèqún：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 断章取义duànzhāng-qǔyì：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取。章:指诗歌的段落。本指截取《诗经》中某篇诗的某一章节,用来表达自己的意思,后指引证书籍,只取一句或数句,而不顾及全文与其本义。 不二法门，不二门bù’èr-fǎmén,bù’èrmén：佛教用语。指平等而无差异之至道,今用以称独一无二的门径、方法。 言行相顾yán-xíngxiānggù：说的和做的都很注重。
人教统编版(部编版)九年级下册语文第1单元第4课《海燕》同步练习(I)卷
人教统编版（部编版）九年级下册语文第1单元第4课《海燕》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、积累运用 (共8题；共18分) 1. （2分）“当乌云直压海面，雷声轰响，狂风肆虐的时候，海燕却穿过乌云而飞舞，对着乌云而嘲笑，因为欢乐而号叫。”原因是（） A . 因为它象个精灵。 B . 因为它高傲。 C . 因为它敏感。 D . 因为它有敏锐的洞察力和坚定的必胜信念。 2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（） A . 缭草馥郁纷至沓来 B . 瑕疵颤粟矫揉造作 C . 胡茬取谛壁垒森严 D . 决计皱缬问鼎苍穹 3. （2分）选出句中划线词语的感情色彩不同类的一项（） A . 于是她看到一双慌张中带着倔犟，倔犟中带着粗野的眼睛。 B . 她的客人中出了诗人，而且和她相关，她感到欣慰，就像自己当了诗人一样。 C . 他们一定能感觉到相互间深切的鼓舞和期待。 D . 但是泉的所在地，并不是我们理想中的一个美景。 4. （2分）下面标点符号使用有误的一项是（）。 A . 首领哑声说道：“可还歇?”余下的汉子们漫声应道：“不消。” B . 怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。
C . 我战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上!” D . 首领把裤腰塞紧，曲着眼望那鹰，说：“蛇!”几个汉子也望那鹰，都说：“是呢?蛇。” 5. （2分）下列选项中不是本诗所象征的主题意义的一项是（） A . 深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势。 B . 热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。 C . 显示出在大风大浪的斗争激流中要勇敢、顽强、坚定、敢于冲破一切障碍。 D . 预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。 6. （2分）(2018·桂林) 下列文学文化常识表述有误的一项是（） A . 戏剧是一种综合性的舞台艺术，它把多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。 B . 《资治通鉴》是南宋司马光主持编纂的中国第一部编年体通史。 C . 谦称是表示自谦的称呼，如：卑职、愚、不才、鄙人等。 D . 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》合称为“五经”。 7. （4分）“老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。”这句话属________描写，作者用了________的修辞，突出了老头子________的性格特点。 8. （2分）选词填空： 雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中________（号叫、呼叫、吼叫），跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧________（抱、卷、刮）起一层层巨浪，恶狠狠地把它们________（摔、卷、甩）到悬崖上，把这些大块的翡翠________（撕、砸、摔）成尘雾和碎末。 二、综合题 (共1题；共11分) 9. （11分）学习了本课后，语文老师进行了一次关于鸟的综合性学习活动，请你运用相关知识完成下面的任务。 （1）选用一句切合语境的唐诗填空。
部编版四年级语文下册《9自然之道》课时练及答案
9 自然之道 一、看拼音，写字词。 yóu （）龟愚（）chǔn qǐ（）图cháo（）笑 zhuó（）破沙（）tān zhēn（）查海（）ōu chè（）底球（）mào fǎn （）回xū（）声 二、缩写句子。 1．成百上千的幼龟在沙滩上结队而行。 ________________________________________________________________。 2．我和向导争先恐后地跑向一大段无遮无拦的沙滩。 ________________________________________________________________。 3．我们的向导赶紧摘下戴着的棒球帽。 ________________________________________________________________。 三、理解句子填空。 1、我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 我和同伴们的心情是，向导的心情是，说明了，向导的话在文中起的作用。 2、向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”向导发出悲叹是因为。 四、阅读短文。 然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是刍先恐后地结伴而出。 1、用“√”给加点的字选择正确的读音。 震惊（zhèn zèn）巢口（cháo cáo）愚蠢（yūyú）侦察（zhēn zēn） 2、解释成语中加点的含义。 （1）争先恐后：。 （2）鱼贯而出：。 3、写出下列词语的反义词。 明白——（）安全——（） 4、用“一旦……会……”造句。 。
新编小学四年级语文上册第9课 古诗三首
第9课古诗三首 知识点 生字组词： 暮：暮色朝暮暮春暮年晨钟暮鼓吟：吟诗吟诵吟咏呻吟吟风弄月题：题字题目题材问题文不对题侧：侧面侧重一侧侧身旁敲侧击峰：山峰峰顶高峰洪峰峰回路转庐：茅庐庐舍草庐庐山 缘：缘由边缘缘分有缘无缘无故降：投降降伏降服宁死不降 降龙伏虎 阁：阁楼阁下出阁闺阁亭台楼阁费：花费消费费力收费煞费苦心须：必须无须胡须触须花须根须逊：逊色谦逊稍逊一筹出言不逊输：输赢认输输血输送满盘皆输 多音字： 横：héng横冲直撞hèng蛮横 识:shí识破zhì博闻强识 降:x iáng投降jiàng降临 形近字： 暮（朝暮）墓（墓地） 题（题目）提（提出) 侧(侧目)测（测试） 峰（山峰）锋（锋利） 费（收费）沸（沸腾） 输（输出）偷（小偷） 《暮江吟》知识点 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。 课文主题： 《暮江吟》这首诗描绘了从傍晚到夜幕降临后江面上的景色，表达了诗人对大自然美丽景色的热爱，对大好秋色的无限喜爱之情。 [注释] ①吟：古代诗歌体裁的一种。②瑟瑟：这里形容未受到残阳照射的江水所呈 现的青绿色。③可怜：可爱。④真珠：珍珠。 鉴赏： 1、前两句写的是诗人在傍晚所见到的红日西沉的江景：傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出两种不同的颜色。表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象。 2、后两句写的是诗人在夜幕降临时所见到的新月初升的夜景。“露似真珠”“月似弓”，诗人把地上天上的两种景象压缩在诗里，用两个生动的比喻营造出秋夜和谐宁静的氛围。 《题西林壁》知识点 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 课文主题： 《题西林壁》是诗人游览庐山后的总结，它描写了庐山雄奇壮观、变化多姿的面貌，并借景说理，告诉我们认识事物要客观全面，不能主观片面。 [注释] ①题：书写，题写。②西林：西林寺，在今江西庐山脚下。③岭：高大的山脉。 ④峰：高而尖的山头。⑤识：认识。⑥缘：因为。 鉴赏 1、前两句描述了庐山不同的形态变化：横看绵延逶迤，崇山峻岭连绵不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。从远近高低不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。赞美了庐山景色的雄奇壮观、千姿百态。 2、后两句蕴含着深刻的哲理：观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。 《雪梅》知识点 梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 课文主题： 《雪梅》这首诗写法新颖别致，诗人借雪、梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，取人之长，补己之短，才是正理。 [注释] ①降：服输。②骚人：诗人。③阁：同“搁”，放下。这里读。④评章：评议。这里指评议梅与雪的高下。⑤逊：不及；比不上。 鉴赏
部编人教版四年级语文上册第9课《古诗三首》教学设计
第三单元 本单元以“观察”为主题，包含了《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文，以及“口语交际：爱护眼睛，保护视力”“习作：写观察日记”和“语文园地”。 本单元最重要的语文要素是“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”。本单元所选的三篇文章，就是通过文本引导学生从不同角度、调动不同感官来进行连续观察，记录变化。本单元的习作是写观察日记，写一写你在认真观察后发现的事物的特点及变化。叙述时要做到语言精练。“语文园地”通过交流培养学生细致观察的习惯；通过理解加点词语的意思，体会句子表达的意思的不同；通过朗读、背诵等方式积累有关气候的谚语。
9古诗三首 1.会认“暮、瑟”等6个生字，掌握“降”这个多音字，会写“暮、吟”等13个生字。 2.有感情地朗读这三首古诗，理解这三首古诗的意思。默写《题西林壁》。 3.学习通过写景来表情达意的方法。 4.想象诗中描绘的景象，领悟诗中蕴含的哲理。 5.展现诗歌的魅力，激发学生热爱诗歌、热爱大自然的情感。 重点 1.有感情地朗读这三首古诗，理解这三首古诗的意思。默写《题西林壁》。 2.想象诗中描绘的景象，领悟诗中蕴含的哲理。 难点 1.学习通过写景来表情达意的方法。 2.展现诗歌的魅力，激发学生热爱诗歌、热爱大自然的情感。 1.字词教学 本课要求会认的字有7个，会写的字有13个。这些生字分散在三首诗中，教学生字时，结合诗歌的内容，认清字形，弄懂字义。注意围绕生字的字形特点、结构特点、造字方法等方面进行教学。如：“费”是上下结构，上宽下窄。竖折折钩要写得稍宽，“贝”顿点要有力。“阁”是半包围结构，是一个形声字，可组词“阁楼”。在教学生字的同时，也要教给学生识记生字的方法。 2.在读中理解 本课三首诗歌合辙押韵，读起来朗朗上口。在教学时，把朗读放在首位，在指导朗读的基础上，通过解析重点词语，让学生理解整首诗的意思。 3.发挥想象 诗歌短小精悍，往往用很少的字就能传达丰富的意思。这三首诗都运用了寓情于景的写法，在学习这三首诗的过程中，引导学生用心读诗，琢磨关键词的意思，并鼓励学生发挥想象，在头脑中形成画面，同时，品味每句诗的意思，琢磨其中蕴含的诗人的情感。
最新人教版九年级-语文-上册-生字词
部编版语文九年级上册生字词 [带拼音与释义] 1 《沁园春·雪》 滔滔 tāo tāo:形容大水奔流的样子，或比喻言行或其它事物连续不断。 妖娆 yāo ráo:娇艳美好。 折腰 zhé yāo:弯腰行礼，通常是指失去自尊。 风骚 fēng sāo:指妇女举止轻佻放荡，也借指文采、才情。 天骄 tiān jiāo:汉代的北方人对君主的一种敬畏的称呼。汉朝人称匈奴单于为天之骄子，后来称历史上某些北方少数民族君主为天骄。 风流 fēng liú:有功绩而又有文采的，英俊杰出的。 2 《我爱这土地》 嘶哑 sī yǎ:嗓音沙哑不圆润，甚至发不出声来。 汹涌 xiōnɡ yǒnɡ:水势翻腾上涌，形容波浪又大又急。 黎明 lí míng:天快要亮或刚亮的时候。 腐烂 fǔ làn:烂掉，朽坏，指有机体由于微生物的滋生而破坏。 4 《你是人间的四月天》 轻灵 qīng líng:指动作轻巧灵活，引申为一种轻松、飘逸的心境。 娉婷 pīng tíng:形容女子姿态美好的样子。 鲜妍 xiān yán:鲜艳，形容光彩美艳的样子。 冠冕 guān miǎn:古代皇冠或官员的帽子，比喻受人拥戴或出人头地。 呢喃 nínán:形容小声说话，轻声细语
5 《我看》 丰润 fēng rùn:形容（肌肤等）丰满滋润。 沉醉 chén zuì:比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。 忧戚 yōu qī:忧愁悲伤。 勃发 bó fā:焕发，蓬勃生发。 飘逸 piāo yì:飘浮，轻疾高飞或形容人气质好，动作自然好看。 漫游 màn yóu:随意地不受拘束地游览。 流盼 liú pàn:左右转动目光看。 摇曳 yáo yè:摇荡。 6 《敬业与乐业》 蛀 zhù:被虫子咬坏。 赦 shè:免除或减轻刑罚。 禅师 chán shī:对和尚的尊称。 精微 jīng wēi:精深微妙。 旁骛 páng wù:对正业不专心而追求其他。 秘诀 mì jué:不公开的能有效解决问题的窍门、办法。 羡慕 xiàn mù:看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。亵渎 xiè dú:轻慢，不尊敬。 浪荡 làng dàng:到处游逛，不务正业，行为不检点。 妄想 wàng xiǎng:狂妄的打算。 杜绝 dù jué:遏制、彻底制止。 调和 tiáo hé:掺和并搅拌，也指排解纠纷，使双方重归于好。
人教部编版九年级下册语文第4课《海燕》教案设计
《海燕》教案 永仁一中初二193班赵惠颖 学习目标： 1、分析海燕的形象。 2、体会象征、对比手法的运用。 3、学习无产阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神。 学习重点： 1、分析海燕的形象。 2、体会象征、对比手法的运用。 教学难点： 象征，对比手法的运用。 教学过程： 一、导入新课 人们常说：温室里长不出擎天大树，暴雨里才显出雄鹰的羽翼。是啊，生活中有和煦的爱的阳光，但更多的是狂风暴雨，惊涛骇浪的考验，而生活的暴风雨，只能将我们摔打得更结实、更睿智、更坚强。“不经历风雨，怎么见彩虹”，海燕在狂风暴雨中翱翔，那便是一种挑战的姿态。今天，我们继续走进前苏联无产阶级文学奠基人高尔基写的，讴歌俄国无产阶级革命先驱者大无畏的革命斗志和坚定的革命信念的一首散文诗——出示课题《海燕》。 二、明确目标 1、分析海燕的形象。 2、体会象征、对比手法的运用。 3、学习无产阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神。
三，听朗读，再现课文。 四、分组合作，自学交流 1、找出描写海燕的语句，分析海燕的形象。 ⑴黑色的海燕……. 矫健勇猛高傲…..藐视恶劣环境，自豪而充满信心 ⑵碰、掠起、冲、穿过……勇敢、迅猛、锐不可当飞翔、飞舞….以斗争为乐 ⑶敏感的精灵…..从雷声的震怒里听出了困乏…..高度预见性和敏锐的洞察力 ⑷它深信乌云遮不住太阳…..对胜利充满信心叫喊….兴奋、欢快 这是一只矫健勇猛、斗志昂扬、无所畏惧、乐观自信、勇敢与献身的海燕。 2、课文主要是描写海燕，为什么还要写海鸥、海鸭和企鹅？ 作者采用对比手法。分别运用拟人的修辞方法，刻画了海鸥、海鸭和企鹅、呻吟、飞窜、恐惧、躲藏，展现了它们在暴风雨到来之时，惊慌失措的丑态。这些与海燕形成鲜明的对比从而突出了海燕的英勇、乐观、高大的形象 3、文章主要采用了象征手法，请你找出文中有关海燕、暴风雨，大海波浪、太阳、乌云、惊雷、闪电的相应的描写，说说各自的象征意义。（联系写作的时代背景来思考）。 知识链接：象征：是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想和感情。象征能够使不容易或不便于直接说出的思想情感委婉曲折，含蓄地表达出来，而且化抽象为具体，使思想更加形象、可感。 五、展示提升
人教版九年级语文上册生字词
九年级语文（上）生字词 （姓名：） 第一单元 第1课《沁园春·雪》 妖娆yāo ráo∶娇艳美好的。 风骚fēng sāo∶风指《诗经》里的《国风》,骚指屈原所作的《离骚》,后代用来泛称文学。 红装素裹hóng zhuāng sùguǒ：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景象。 一代天骄yīdài tiān jiāo:指称雄一世的人物。 第2课《雨说》 田圃tián pǔ：田地和苗圃。圃，种植菜蔬、花草、瓜果的园子。 喧嚷xuān rǎng：喧哗,大声吵闹。 洗礼xǐlǐ：基督教的入教仪式,行礼时主礼者口诵规定的礼文,用水浸、浇或洒。 襁褓qiǎng bǎo：襁保,襁葆。背负婴儿用的宽带和包裹婴儿的被子。后亦指婴儿包。 温声细语wēn shēng xìyǔ：声音细而温和委婉。 润如油膏rùn rúyóu gāo：像油膏那样润滑。 第二单元 第5课《敬业与乐业》 征引zhēng yǐn∶引用事实或言论、著作做根据;引用。指推荐选拔人才。 旁骛páng wù：不专心正业,而去追求正业以外的事。 亵渎xièdú：轻慢不敬。 敬业乐群jìng yèlèqún：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 断章取义duàn zhāng -qǔyì：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取。章:指诗歌的段落。指引证书籍,只取一句或数句,而不顾及全文与其本义。 不二法门，不二门bù’èr- fǎmén, bù’èr mén：用以称独一无二的门径、方法。 言行相顾yán-xíngxiānggù：说的和做的都很注重。 强聒不舍qiǎngguōbùshě：唠唠叨叨说个没完。强聒，过分啰嗦。不舍，不停。 第6课《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 陨落yǔn luò：高空运行物掉下来,也指有才能的人去世。 灵柩líng jiù：盛有尸体的棺木。 凌驾líng jià∶压倒,胜过。把…放在…之上。 睿智ruìzhì：见识卓越,富有远见。 弥留之际míliúzhījì：病重快要死了的时候。 媚上欺下mèi shàng qīxià：巴结上司，欺压属下。 兼而有之jiān’ér yǒu zhī：兼具或牵及相关两方或各方都具有。 孤军奋战gūjūn fèn zhàn：单独的没有援兵的军队奋不顾身地英勇作战。 黎民百姓límín bǎi xìng：庶民、人民、普通人。 恼羞成怒nǎo xiū- chéng nù：因恼恨和羞惭而发脾气。 恪尽职守kèjìn zhíshǒu谨慎而认真地做好本职工作。恪，谨慎而恭敬。
人教版九年级语文下册第4课《海燕》练习题(含答案)
人教版九年级语文下册第4课《海燕》练习题 1.选出下列加点字注音有错误的一项 ( D ) A.熄．灭(xī)号．叫(háo)高傲．(ào)火焰．(yàn) B.恐惧．(jù)深渊．(yuān)企．鹅(qǐ)飞窜．(cuàn) C.蜿．蜒(wān)翡．翠(fěi)掠．起(lüè)悬崖．(yá) D.呻吟．(yǐn)海鸥．(ōu)蠢．笨(chǔn)胆怯．(qiè) 2.下列加点词属于贬词褒用的一项是 ( B ) A.波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣 ．．。 B.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲 ．．地飞翔。 C.就在这鸟儿勇敢 ．．的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 D.蠢笨 ．．的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下…… 3.下列句中对破折号的作用表述有误的一项是( A ) A.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。(意思的转折) B.看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。(解释说明) C.海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐。(意思的转折) D.它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！(起强调作用) 4.(2018·随州中考)下列词语中，没有错别字的一项是 ( B )
A.驱动隔膜嘻戏破釜沉舟 B.悬崖要诀屏障迫不及待 C.和蔼悲怆伫立鞠躬尽猝 D.羁绊云霄监察心无旁鹜 5.(2018·宜宾中考)下列加点成语使用正确的一项是 ( A ) A.同学们就毕业晚会究竟怎样开展七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是 ．．．．。 B.春天在人们期盼中走来：南方绿草如茵，春暖花开；北方涣然冰释 ．．．．，溪流潺湲。 C.我对他说：“王明，这段时间幸好有我鼎力相助 ．．．．，你的语文成绩终于突破100分啦！” D.感动中国年度人物卢永根夫妇捐出毕生积蓄八百多万元，这一善举真是石破 ．． 天惊 ．．。 6.(2018·巴中中考)下列句子没有语病的一项是 ( C ) A.经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生。 B.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 C.世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病。 D.为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。 7.(2018·娄底中考)下列各句中，标点符号使用不正确的一项是 ( B ) A.人们常说：“不见棺材不落泪，不撞南墙不回头。”
部编人教版四年级语文上册第9课《古诗三首》精美教案
第三单元 单元教学总览 【教材分析】 1.单元主题 本单元课文是围绕“处处留心皆学问”这个专题编排的。由《古诗三首》《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》三篇精读课文组成。《暮江吟》一诗构思精妙，摄取两幅幽美的自然界的画面加以组接：一幅是夕阳西沉、晚霞映江，一幅是弯月初升、夜色朦胧；《题西林壁》写庐山变化多姿的面貌，借景说理，揭示了一种生活哲理；《雪梅》咏物说理，咏物贴切自然，合乎情理，说理精辟深刻，富有启示性；《爬山虎的脚》细致观察了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子和爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何向上爬的，启发学生深入观察周围的事物；《蟋蟀的住宅》介绍了蟋蟀的住宅特点和修建经过，这是通过作者长期、深入地观察得知的，启示学生们在日常生活中留心观察，在观察中发现自然的奥秘。 2.单元重点 （1）了解观察方法，体会文章准确生动的表达。这是本单元的语文要素，旨在了解观察的方法，体会文章准确生动的表达。《古诗三首》一文的学习中，是通过有感情的朗读古诗体会作者在古诗中表达的感情，同时培养学生的朗读能力，赏析诗歌的能力和想象能力；《爬山虎的脚》一文鼓励学生，要通过学习作者的观察方法和表达方法，培养留心观察周围事物的能力。《蟋蟀的住宅》一文教学中,学习作者认真观察的方法，能引导学生根据细致观察，感受作者对大自然无限热爱的生活情趣。教学时注意引导学生学习作者观察和表达的方法，养成留心观察周围事物的习惯和能力。 （2）进行连续观察，学写观察日记。本单元安排了习作《写观察日记》，通过引导，让学生运用好眼、耳、心等感官，懂得关注现实、仔细观察、积累生活素材的道理。理解写观察日记要围绕写作中心，联系广泛、多角度思考，养成写日记的好习惯。培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。 【学情分析】 该阶段学生已经掌握了一定的观察方法，具备了一定的观察能力，对所介绍的新鲜事物会表现出极大的兴趣，在课堂上肯动脑筋，但缺少深入、细致观察的经验，且大多数学生抽象思维能力弱于形象思维能力，语言表达滞后于直观感受。本单元教学内容适合学生的年龄特点和认识规律，有益于启发学生思维，培养学生的观察习惯和观察力。 【教法建议】 1.通过不同形式的读与作者的思想感情产生共鸣。同时培养学生的朗读能力，赏析古诗
九年级语文上册生字
九年级语文上册生字 The latest revision on November 22, 2020
九年级语文上册第二单元生字 征(zhēng)引(yǐn) 旁骛(wù) 亵(xiè)渎 敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。 言行相顾：言行一致。 强(qiáng)聒(guō)不舍：唠唠叨叨说个没完。 第6课 陨(yǔn)落 灵(líng)柩(jiù) 凌(líng)驾(jià) 睿(ruì)智(zhì)：英明而有远见。 弥(mí)留(liú)之际：病重已到死亡的边缘。 媚(mèi)上欺下：讨好奉承上级，欺压百姓。 兼(jiān)而有之：指同时占有或具有几种事物。 孤(gū)军奋战：比喻一个人或一个集体无人支援、帮助的情况下努力从事某项斗争。 恼羞成怒：由于羞愧恼恨而发脾气。 恪(kè)尽职守：谨慎地做好本职工作。 第7课 凭(píng)吊(diào)：对着遗迹、坟墓等怀念（古人或旧事）。 谀(yú)词 扶(fú)掖(yè)：扶持，提携。 廓(kuò)然无累：心胸广阔平静，不为生活名利所累。 重蹈覆(fù)辙(zhé)：比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。 涕(tì)泗(sì)横流：泪水和鼻涕一起流出来，形容情绪极悲或极喜。 气吞斗(dǒu)牛：气势可吞下斗、牛二星宿。形容气魄很大。 第8课 忐(tǎn)忑(tè)：形容心神不定。 一抔(póu)黄土 无与伦(lún)比：不能与这类相比。 怒(nù)不可遏(è)：愤怒得难以抑制。
部编版 九年级语文下册第15课《无言之美》 (含答案)
丁香花（杨明） 现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。 ②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木樨科丁香属落叶灌木，属于著名的庭园花木，开花繁茂，花色淡雅，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。丁香花是雅俗共赏的观赏植物，开时芬芳满目，清香远溢。露植在庭院、园圃，用盆栽摆设在书室、厅堂，都会令人感到风采秀丽，清艳宜人。 ③二识丁香花，是在收音机里，听陈涌泉先生的单口相声，说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆出了个上联：冰凉酒，一点两点三点。陈涌泉先生说，这个上联出得有相当的难度，抢了先机，你要是再对个四点五点六点什么的就不新鲜了。刘墉不慌不忙地给乾隆叩了个头，说，皇上，臣给你对：丁香花，百头千头万头。呵呵，这个百头千头万头实在令人豁然开朗：丁，是百字头，香的上半部，是千字头，花的上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的那一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主地去回想，丁香树在哪？它开花时到底是什么样子来着？ ④我十八岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志地准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴地看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。我根本听不清同学们轻快自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索幼时的一场高烧，及退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。我眼睁睁地看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来，嘴里充溢着积年药液的苦味 ．．。 ⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的戈壁滩上，每天坐着火车哐当哐当地跑出去，再哐当哐当地跑回来，日不出而作，日落也不息。 ⑥深夜里，我拎着空饭盒从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来它开放在这时。春天里，无从查考谁种下了它，却生长得如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背，呵呵呵地笑了。 ⑦放下饭盒坐在丁香树下的马路牙子上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚烂的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头望望开成了紫色的树冠，它在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清它们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由地一直坐下去，我只想沉
初三语文九年级上册课后生字词汇总
初三语文九年级上册课后生字词汇总 第一单元 沁(qìn)园莽(mǎng)莽红装素裹(guǒ)分(fèn)外妖娆(ráo) 稍逊(xùn)风骚(sāo)单(chān)于成吉思汗(hàn) 数（shǔ）风流一代天骄(jiāo)留滞(zhì) 丝缕（lǚ）蓑(suō)衣喑(yīn)哑田圃(pǔ) 喧(xuān)嚷(rǎng)襁(qiǎng)褓(bǎo)润如油膏(gao) 凝（níng）望 颤(chàn)动闪烁(shuò)朦(néng)胧(lón g) 蝈(guō)蝈蛐蛐(qu) 树篱(lí)栖(qī)息茸茸(róng) 第二单元 敬业乐群(qún) 断章(zhāng)取义不二(èr)法门旁骛(wù)承蜩(tiáo) 佝(gōu)偻(lóu)亵(xiè)渎骈(pián)进聒(guō)不舍陨(yǔn)落 诅（zǔ）咒(zhòu)污蔑(miè)媚(mèi)上欺下灵柩(jiù) 凌(líng)驾 诉讼(sòng)深邃(suì)浩瀚(hàn) 睿(ruì)智弥(mí)留曙(shǔ)光 兼(jiān)而有之恪(kè)尽职守怜悯(mǐn)鞠（jū）躬(gōng)惦(diàn)念舐(shì)犊(dú)庸(yōng)碌颓(tuí)废重蹈覆辙(zhé) 灰烬(jìn) 刻骨铭(míng)心涕泗(sì)横流枘(ruì)凿羲(xī)皇扶掖(yē) 凭(píng)吊谀(yú)词廓(kuò)然无累气吞斗(dǒu)牛相契(qì) 日以继(jì)夜忐(tǎn)忑(tè)繁衍(yǎn)一抔(póu)黄土化为乌(wū)有无与伦(lún)比怒不可遏(è) 第三单元
阴晦(huì) 心绪（xù）寓(yù)所猹(chá)獾(huān)五行(xíng)缺土 弶(jiàng)脚踝(huái)祭祀(sì) 鹁(bó)鸪潮汛(xùn)髀(bì)骨 寒噤(jìn) 愕(è)然鄙(bǐ)夷嗤(chī)笑瑟(sè)索深黛(dài) 惘(wǎng)然隔膜(mó)恣(zì)睢(suī)獾（huan猪嬉(xī)闹觅(mì)食狗吠(fèi)掺(chān)杂撅(juē)断逃窜(cuàn)戳(chuō)穿抠(kōu)出肥硕(shuò) 茬(chá)嚼(jiáo)着栈(zhàn)桥牡(mǔ)蛎(lì)蚝(háo)拮(jié)据(jū)煞(shà)白别墅(shù) 撬(qiào)开褴(lán)褛(lǜ) 阔绰(chuò)煞(shà)白窸(xī)窣(sū)蜷(quán)伏簪(zān)子 撇(piē)嘴抽泣(qì) 发窘(jiǒng)抽噎(yē)嘟囔(nang) 咳嗽(sòu) 匣(xiá)子噗(pū)恍(huǎng)惚(hū)棱（léng）角斩钉截(jié)铁 第四单元 根深蒂(dì)固孜孜（zī）不倦汲(jí)取锲(qì)而不舍不言而喻(yù)持之以恒(héng)丁肇(zhào)中朱熹(xī)格物致(zhì)知袖(xiù)手旁观彷(páng)徨(huáng)怡(yí)情傅(fù)彩藻(zǎo)饰矫(jiǎo)鄙(bǐ)诘(jié)难味同嚼(jiáo)蜡滞(zhì)碍睾(gāo)肾吹毛求疵(cī) 要诀(jué)狡黠(xiá)伦(lún)理狂妄(wàng)自大咬文嚼(jiáo)字 豁(huō)然贯通开卷(juàn)有益玄(xuán)虚诓(kuāng)骗拜佛(fó) 省(xǐng)悟脊(jǐ)梁慨(kǎi)叹诬蔑(miè)濒(bīn)临祈(qí)祷(dǎo)渺(miǎo)茫 第五单元 趱(zǎn)行嗔(chēn)尴(gān)尬(gà)这厮(sī)朴(pō)刀恁(nèn)地
人教部编版九年级语文下册第4课《海燕》知识点
人教部编版九年级语文下册第4课《海燕》知识点一、写作背景 海燕是一种海鸟，外形像燕，常在海面上游泳和掠飞。在俄文中，“海燕”有“暴风雨的预言者”的意思。作者以“海燕”为题，点明了文章赞美的对象。 本文写于俄国1905年革命前沙皇统治最黑暗的时期。当时俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。作者敏锐地预感到时代的风云变幻，创造出了“海燕”形象，鼓舞了一代又一代革命者。 二、作者简介 高尔基（1868-1936），苏联作家，列宁曾称赞他为“无产阶级艺术最伟大的代表者”。其代表作有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。 知识重点一、字音词义 翡翠：一种珍贵的玉石，颜色多样，以绿色最为常见。 苍cāng茫máng：空阔辽远，没有边际。 高傲：自以为了不起，看不起人；极其骄傲。 海鸥ōu：鸟，头和颈部褐色，翅膀外缘白色，内缘灰色，躯干白色，爪黑色。常成群在海上或内陆河流附近飞翔。 飞窜cuàn：飞逐，追逐。 蠢chǔn笨：笨拙；不灵便。
熄xī灭：停止燃烧。 二、主题概述 本文通过对暴风雨到来之前大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，深刻反映了俄国1905年大革命前急剧发展的革命形势，热情洋溢地歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，并预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召广大劳动人民积极行动起来，迎接伟大的革命斗争。 三、文章结构 第一部分（第1-6段）：暴风雨孕育之时，在狂风卷集着乌云的大海上，海燕高傲地飞翔，渴望暴风雨的来临，而其他一些动物却仓皇逃窜。 第二部分（第7-11段）：暴风雨逼近之时，乌云直压海面，海燕奋勇搏击风浪，迎接暴风雨。 第三部分（第12-16）：暴风雨即将来临之时，海燕以胜利的预言家的姿态热情呼唤暴风雨的到来。 四、思考探究 1.本文在结构上有什么特点？ 全篇在内容结构上层层推进，前后呼应，构成了一个有机的整体。它以暴风雨逐渐逼近为线索，按海面景象的发展变化可分为三个大的场景，海燕也被安排在暴风雨“将来”─“逼近”─“即临”的三个场面中进行刻画。海燕的性格随着情节的发展逐步鲜明，海燕的形象随着这暴风雨的渐次逼近而逐步完善。
部编人教版四年级语文上册第9课《古诗三首》课堂实录
第9课古诗三首 《暮江吟》课堂实录 师：古典诗歌中写景的读句很多，大家能背几首吗？ 生：背《望天门山》背《山行》背《绝句》 师：同学们每背一首诗，都是一幅美丽的图画，今天，我们再来学习一首古诗，题目叫《暮江吟》 （师板书，一边音乐《春江花月夜》起） 师强调“吟”的读音。 师：同学们来看看这个“暮”字，上面是个草字头，下面是个日，你能看出什么来吗？ 生：有太阳落山的意思。 师：从诗题中看出了时间，还看出了什么？ 生：他在江边。 师：傍晚在江边吟诗，这是谁呀？（白居易） 师：谁来介绍介绍。 生：他的诗容易读懂，因为他写诗的时候，总是要把写好的诗读给老百姓听。 师：你真是个爱学习的孩子。 生：他有个师傅叫顾况。 师：你是怎么知道的？ 生：我是看书的。 师：你也是个爱学习的孩子。
师：要了解这首诗，还要回到1083年，在去杭州上任的路上，他看到江边红日落下的美景，陶醉其中，不禁吟诗一首，就是这《暮江吟》（课件出示图片，并范读） 师：听了这首诗，你感到什么？ 生：我感到自己是一棵小草，被夕阳的余辉照耀着，一半绿，一半红。 师：你怎么那么会表达呀！ 生：我感到自己是一只小螃蟹，在江中游，阳光下的江面照得一半红，一半绿。 师：多美啊！接下来，同学们用喜欢的方式来读诗，可以坐着读，可以站着读，可以离开座位读。 （同学们纷纷找伙伴读） （两位同学跑到评委席读给评委听，说自己的理解） 师：谁来读？ （指名读诗）（齐读） 师：究竟是何种景物，吸引我们的大诗人白居易。找要好的伙伴，借助注释，理解品味，在讨论中来领悟一番诗中最美的地方在哪里？ （生自由学习讨论） 师：请各小组来交流一下你们讨论的结果。 生：一道夕阳照在水中，一半变成红色，一半变成绿色，草地上的露珠晶莹美丽，月亮就像一张弓一样。 生：我补充，一道残阳并不是一道，照在河水中有很多的。
九年级上册语文生字词拼音及解释
九年级上册语文九年级上册语文生字词生字词生字词 [带拼音与释义带拼音与释义]] 1 1 《《沁园春沁园春··雪》 滔滔 tāo tāo:形容大水奔流的样子，或比喻言行或其它事物连续不断。 妖娆 yāo ráo:娇艳美好。 折腰 zhé yāo:弯腰行礼，通常是指失去自尊。 风骚 fēng sāo:指妇女举止轻佻放荡，也借指文采、才情。 天骄 tiān jiāo:汉代的北方人对君主的一种敬畏的称呼。汉朝人称匈奴单于为天之骄子，后来称历史上某些北方少数民族君主为天骄。 风流 fēng liú:有功绩而又有文采的，英俊杰出的。 2 2 《《我爱这土地我爱这土地》》 嘶哑 sī yǎ:嗓音沙哑不圆润，甚至发不出声来。 汹涌 xiōnɡ yǒnɡ:水势翻腾上涌，形容波浪又大又急。 黎明 lí míng:天快要亮或刚亮的时候。 腐烂 fǔ làn:烂掉，朽坏，指有机体由于微生物的滋生而破坏。 4 4 《《你是人间的四月天你是人间的四月天 》 轻灵 qīng líng:指动作轻巧灵活，引申为一种轻松、飘逸的心境。 娉婷 pīng tíng:形容女子姿态美好的样子。 鲜妍 xiān yán:鲜艳，形容光彩美艳的样子。 冠冕 guān miǎn:古代皇冠或官员的帽子，比喻受人拥戴或出人头地。 呢喃 nínán:形容小声说话，轻声细语
5 5 《《我看我看》》 丰润 fēng rùn:形容（肌肤等）丰满滋润。 沉醉 chén zuì:比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。 忧戚 yōu qī:忧愁悲伤。 勃发 bó fā:焕发，蓬勃生发。 飘逸 piāo yì:飘浮，轻疾高飞或形容人气质好，动作自然好看。 漫游 màn yóu:随意地不受拘束地游览。 流盼 liú pàn:左右转动目光看。 摇曳 yáo y è:摇荡。 6 6 《《敬业与乐业敬业与乐业》》 蛀 zhù:被虫子咬坏。 赦 sh è:免除或减轻刑罚。 禅师 chán shī:对和尚的尊称。 精微 jīng w ēi:精深微妙。 旁骛 páng w ù:对正业不专心而追求其他。 秘诀 mì jué:不公开的能有效解决问题的窍门、办法。 羡慕 xiàn mù:看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 亵渎 xi è d ú:轻慢，不尊敬。 浪荡 làng d àng:到处游逛，不务正业，行为不检点。 妄想 w àng xiǎng:狂妄的打算。 杜绝 d ù jué:遏制、彻底制止。 调和 tiáo hé:掺和并搅拌，也指排解纠纷，使双方重归于好。