美术楼方案设计说明

一、背景

四川音乐学院是一所历史名校，是四川高校中唯一一所以音乐、美术等教学为主的高等学府。历经了岁月的无数辉煌，而今，继往开来的新校区在成都市新都区崭露头角了。

美术楼是新校区总体规划中的重要角色，地处校园中心景观中轴线的东端，正对学院大门，是园区内的主体教学楼和标志性建筑。基地西面为大面积的中心绿化带，视野开阔，景色优美；西北面是教学区，北面是体育运动区，南面是学生生活区，东侧是教工生活区，与教学、生活和体育休闲设施的联系都极为便捷，几乎处于校园内的“核心”位置。

二、构思与策略

美术楼是学院的主要教学楼之一，功能十分庞杂，主要包括九大系，一个专科部，电脑教学中心和学院机关办公区等，总面积接近4万平方米。如此大规模的教学楼要安排在一座多层建筑内，如何构建良好的功能分区和内外交通骨架成为统领全局的旗舰。其次，在设计上作为主体功能的教学空间对教学模式的尊重和创造性拓展，以及为创造良好教学和学术氛围而设置的共享空间，交往空间，展示空间和绿化空间等也是构筑美术楼血肉肌体的重要元素。

此外，美术楼是艺术教学的载体，是“美”的发源地，其自身的内部空间和外部姿态要显出“名符其实”也是设计需要“重彩”而非“滥奏”的敏感课题。

经过谨慎的分析和专家的佐言，我们的策略是：

功能上依照使用性质分为三大区域：

1、教学区：以三个南北向的条形教学楼并排组成，含盖九大系

和专科部，间距均在25米以上，形成半围合内院空间。

2、电脑教学和行政办公区：位于主体建筑的西南角，空间上由

一个方形中庭来统领。

3、实验车间和实验工作室区：分为动、静两区块，“动”区块以高大空间和相对吵闹的实验车间为主，“静”区块则以工作室和研究室等相对静谧的空间为主（安排在月牙形体量中）。

三大分区相对独立，由一条半透半漏的中央区连廊和入口天光大厅从空间形态上相互串联，形成“糖葫芦”式的布局，这种既分又合，可分可合的格局成为解决繁杂功能，构筑有机整体的有效办法。

其次，教室的设置上采用传统教学模式和新型教学方法的接合，并预见发展的可能，设想在每一条形教学单元内部（以系为单元）取消所有内部隔墙和门窗，以矮隔断的形式自由划分空间，形成更加生动、活泼，便于交流的教学空间。交往空间、展示空间和绿化空间是教学楼的“第二教室”，美术楼的内部通道、开敞式连廊、半开敞平台、采光玻璃大厅以及底层院落和三层中庭花园等都使这一区域鲜活起来，形成丰富多样的空间形态，赋予了建筑以生命和经络。

美术楼不是时尚的花衣，外观和色彩应显得凝重而大方，简约是设计追求的目标，但简约不是空洞，入口处的弧形大玻璃幕墙的接纳和包容以及透露出的缤绘艺术展品和穿流的师生人群是美术楼更加永恒的动态美，通过它，校园中心绿地宽阔的水面被延伸了，通过倾斜的大屋顶，我们的视线被徐徐抬升而至无限深远的蔚蓝天空，美真正成为不变……

三、其它

在设计中，面积指标是我们面对的难题，由于大楼功能较多，规模较大，原来计划主体教学区为五层的设想流产了，最终的设计是局部二至五层，一半左右的区域做到了六层，前区月牙状实验楼的顶层为预留用房，可考虑增减。

此外，建筑设计和教学楼设计的相关规范和标准是本设计谨守的基本准则，在此不再详述。

四、相关经济技术指标

建筑净用地面积：20126.6M2

总建筑面积：39624.5M2

容积率：1.97

建筑密度：44.5%

绿地率：25％

机动车停车位：116辆

层高：3.6M

层数：2－6层

结构形式：框架结构

注：其余分项指标均基本满足设计任务书的要求。

手工活动制作方案

手工制作活动方案一、活动方案的目的意义美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。二、活动方案的具体目标通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。三、活动方案具体内容和活动步骤 (一)活动内容： 1、使学生了解一些简单的美术常识知识。 2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作装饰画、自作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 (二)活动步骤： 1、组织健全美术兴趣小组。参加成员坚持自愿报名，辅导员筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、

广度和密度。小组活动主要有三方面：⑴重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。⑵指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。⑶指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。 2、经常开设美术知识讲座。优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。我们经常举行美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。 3、定期举办学生作品展览。举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，

5 办公综合楼建筑方案设计说明(方案)

利海集团办公综合楼建筑方案设计说明 1 设计总说明 1.1工程概况 1.1.1工程名称：利海集团办公综合楼 1.1.2建设单位：安徽利海城市发展有限公司 1.1.3 建筑地点：位于芜湖陶辛镇一环路北，中心路以西，沿河路以东，该地块地势平坦,西临双桥沟，北侧为居民村池塘，毗邻低层砖房，东侧南侧毗邻低层砖房，环境优美，适宜办公、商业、服务业建设。 1.2 设计依据 1.1.1 设计任务书 1.1.2 相关设计规范 1.1.3建设单位设计意向 1.3工程规模利海集团办公综合楼总征地面积5942(实测5725)m2。地下一层，地上十三层。建筑高度：48.45m。总建筑面积：21010 m2（其中地下室4200m2）。总投资约4920.60万元人民币。 1.4设计范围根据设计合同，本次设计内容为：利海集团办公综合楼的详细规划、建筑、结构、给排水、强电、弱电、暖通等专业的方案设计说明和方案设计图纸。 1.5设计标准根据周边建筑设计特征，利海集团办公综合楼外墙饰面，主色调采用白色氟炭漆分块钩缝。户内均按毛坯房设计，装饰二次设计；卫生洁具、给排水管线、强弱电管线、消防、暖通及室外装饰一次到位。立面造型新颖大方、舒展得体，具有时代特色。 1.6设计等级 1.6.1建筑等级根据建设部（1999）09号《民用建筑工程设计等级分类表》规定，本工程建筑等级为一级，建筑设计使用年限50年。 1.6.2防火等级根据《高层民用建筑设计防火规范》规定，本工程为一类高层建筑，其建筑耐火等级为一级（包括裙房和地下室）。 1.6.3抗震等级根据《建筑抗震设计规范》规定，本工程抗震设防类别为丙类。根据国家抗震裂度划分区域表显示，基地所处位置为6度抗震设防，本工程按6度抗震设计。框架及剪力墙抗震等级为三级。 1.6.4建筑防水要求屋面防水等级为二级，二道防水设防。卫生间基层刷防水涂料一道。 1.7主要技术经济指标技术经济指标一览表用地面积5942(实测5725)m2 总建筑面积21010㎡其中地上建筑面积16810㎡地下建筑面积4200㎡占地面积2079㎡建筑密度35% 容积率 2.92 绿地率19.6% 停车地上37辆) 地下99(辆) 建、构筑物经济指标一览表总建筑面积21010㎡其中主楼14940㎡商业1870㎡ ?地下建筑面积4200㎡注:客房共144间 2 总平面设计说明 2.1 设计依据

综合办公楼设计说明

●设计理念之源: 近年来人们不再拘泥于固定的办公时间、地点，办公方式有了革命性转变，人们的工作观念也发生了根本变化，人们要求在随意休闲、轻松愉悦的氛围中开展工作。针对这一人性化需求，现代办公空间着重体现工作与生活的有机融合。另外，在企业整体形象上，其独特的个性直接影响着每一个员工的行为举止,个性化办公空间非常重要的一点就是展现企业形象,满足企业精神和发展理念。基于此，在为贵公司办公大楼的室内装饰设计考虑方案时，本公司为迎合其现代的国际化办公氛围，特提炼出“灵透之材，大气之势”为主题。本案就其“钢之灵透”,用象征化的表现手法，多元化的设计元素，力求整体风格与整体协调、清新、大气的设计保持一致，企业气质内外浑然一体，展现出富有深刻内涵的视觉空间及该企业独特的精神与特点，将企业文化在复苏这一时代特性渗透于整个空间，既突显阳刚的精神特质，又蕴涵贵公司新兴而极具冲击力的蓬勃发展之势！一．设计立意完成规划预想的税务局构成形态，以现代建筑手法完成不同性质的空间塑造。从建筑的实用性、独特性、经济性和舒适性出发，充分考虑不同建筑的使用要求，合理设计建筑功能，精心塑造建筑内部空间和外形，以体现现代化庄重、沉稳的税务办公建筑。设计中，以人为本的理念一直贯穿始终，从人的良性行为习惯出发，充分体现

了对人的尊重和对人美感的满足。设计围绕“灵透之材，大气之势”，根据实际情况进行了合理设计，力图为人们提供一种健康、和谐、的办公空间，通过高品质的设计，达到提升企业精神的最终目的。设计通过一条主线展开，而“线”便是我们所遵循的设计原则，即： 1、设计突出企业思想 2、设计体现以人为本 3、设计恪守装饰安全 4、设计注重文化内涵 5、设计体现风水理念二．场地概述本地块位于位于社区东北角，四周是军人家属小区，地块为不规则形状。三.总平面布置 1.建筑形态：通过对基地形态与周边环境的深入研究，以及大楼功能的分析，建筑呈L型沿街布置，转角处稍做退让。 2.交通与停车组织：基地沿路一侧设置7米宽机动车双向主入口，路一侧设置3米宽人行入口。并设置一个出入口直接进入地下车库。项目整个规划从大局上把握，运用有机疏散的原理，合理安排各功能区，正确处理建筑

高层办公楼设计设计总说明

设计总说明一、设计依据依据现行国家规定、规范及标准: 《民用建筑设计通则》(GB 50352-2005) 《高层民用建筑设计防火规范》(GB 50016-2006) 《混凝土结构设计规范》(GB 50010—2010) 《高层建筑混凝土结构技术规程》(JGJ 3-2010) 《建筑抗震设计规范》(GB 50011-2010) 《建筑结构荷载规范》(GB 50009-2012) 《建筑地基基础设计规范》(GB 50007—2011) 《建筑桩基技术规范》(JGJ 94-2008) 《房屋建筑制图统一标准》(GB 50001—2010) 二、工程概况本设计为在广东汕头的某高层办公楼,包括建筑设计与结构设计。该建筑为地下1层,地上20层,其建筑用途为商场与办公楼,地下一层为停车库,地上二层为大型商场,上面十八层为办公楼。建筑主屋面高度为81米。用地面积为7000平方米,总建筑面积为39210、84平方米,容积率为5、18;建筑占地面积为2621、34平方米,建筑密度为37、71%;绿化面积为2130、11平方米,绿化率为30、43%;地上有20个停车位,地下车库有54个停车位。另外,该地区的地震设防烈度为8度 (0、2g),采用框架-剪力墙结构,剪力墙与框架部分的抗震等级均为一级。三、建筑设计建筑设计就是在总体规划的前提下,根据设计任务书的要求,综合考虑基地环境、使用功能、综合选型、施工、材料、建筑设备、建筑艺术及经济等因素,建筑体型设计成就矩形,不但满足建筑面积与采光要求的需要,而且外形朴素大方。在正南方设置商场主入口,在正西方向设置次入口。办公楼与商场入口分开设计,保证人群分流,避免造成交通拥挤与混乱。在交通联系方面,办公主楼设有6部2、4mX2、4m的电梯,其中2部位消防电梯,并设有2部消防楼梯。商用裙房部分设有四部消防楼梯,并设有1部自动扶梯。 1、墙体做法 1、1裙房、办公楼内墙面(200mm厚): 做法:1)、加气混凝土砌块 2).水泥粉刷墙面2度 1、2外墙面(200mm厚):

美术活动设计方案

美术活动设计方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《快乐的六一》美术活动设计方案一、活动名称：《快乐的六一》二、班况分析：本班幼儿为中班幼儿，共有49个孩子，较多幼儿对美术有过接触，30多名幼儿能均匀的涂色，并能教认真的参与，表现也较积极，10多人涂色较马虎，涂色的技法少正确。从以上的情况看，我觉得本班幼儿美术活动教学仍应从基础的涂色、添画着手，激发兴趣，养成大胆表现的习惯，从基本的线条、图形练起，循序渐进地进行辅导。根据幼儿的实际及年龄特点，结合新《纲要》要求，我拟订了本次美术活动的具体目标、教学内容及具体的过程。详细计划如下：三、活动目标： 1．在尝试学画人的基础上，初步表现“六一”中的愉快事。2．初步学习根据自己的想法作画，学习布局。四、活动重难点（1）活动重点：能够通过欣赏感知画面人物表情、形态上的夸张处，并理解其所表达的含义。（2）活动难点：能够通过欣赏，寻找快乐的因素，并在自己的绘画作品中体现出来。

五、活动准备（1）幼儿经验准备：幼儿具备参加“六一”活动经验。（2）环境材料准备： “六一”表演的示范画；彩笔、画纸。六、活动过程：（一）引入环节： 1、出示示范画环节：提问：“你看到了什么”“他们在做什么”“他们的心情怎么样你怎么看出来的”启发幼儿从画面寻找原因，并进行猜想。（此部分使幼儿对欣赏产生兴趣，即可以启发幼儿从人物表情，动作上去猜想和判断） 2、幼儿描述画面中六一儿童节表演的场景，并引导幼儿给示范画起名字。 3、教师请幼儿当模特，扮演示范画中的场景。 4、教师介绍示范画，并引导再次寻找画面的细节，提问：“他们的衣服都什么颜色”“他的手什么动作”……（理解表

办公楼方案设计说明

柳州箭盘路东一巷公寓式办公楼方案设计说明第一篇建筑篇一、建筑设计依据 1、柳州市城市规划管理技术规定。 2、甲方提供的设计任务书及其资料。 3、《高层民用建筑设计防火规范》(GB50045-95)(2005版) 4、《民用建筑设计通规》(GB850352-2005) 5、《民用防空地下室设计规范》(GB50038-2005) 、 6、《汽车库建筑设计规范》(JGJ100-98) 7、国家、广西省及柳州市相关规范规定 8、柳州市城市规划局文件，柳铁建字[(2003)]135号二工程概况 1.建设单位：柳州长城房地产有限公司 2工程名称：箭盘路公寓式办公楼 3.地理位置：本工程位于箭盘路东一巷西侧，炮团路的北侧，该建筑的西侧是住宅建筑和东化小学。 4.工程性质：该建筑一，二层为商业用房，三到九层为办公用房。》三、设计指导思想 1、箭盘路公寓式办公楼是柳州近郊的一座建筑，建筑的主要功能是下面是商业，上部为公寓式办公空间，且该项目的设计应环境特征，与周围的环境相协商。 2、该建筑体现时代感，反映建筑个性，并与周围的建筑风格相呼应。四、设计构思 (一) 总平面布局该建筑的设计以人为本，充分体现人文主义为基本出发点，根据该建筑用地的地貌南高北低状态，同时为了把商业部分尽可能沿街布置，把建筑的南面设计为商业主入口，同时也为人提供了一个短时间停留集聚的场所，为商业带来了繁荣。建筑的北面设为办公室空间的主入口，直接进入负一层通过楼梯或电梯进入上部的办公空间。车流可以停靠在建筑的北面或通过北面坡道进入地下停车场。 (二) 平面布局负一层设计为车库和设备用房，一二层为商场，三至九层标准办公式公寓。建筑采用比较规整的柱网设计，为商场和办公空间的灵活组合划分提供条件，亦对地下车库停车提供了较为经济的尺寸。？ (三) 造型设计在本项目的立面造型设计中，经过收集大量的资料和对柳州建筑的现状的考察、研究，结合柳州当地的地方文脉，采用从周围建筑借建筑元素符号的方法来完成本设计的立面造型，使整栋建筑形成一种良性的协商关系，使之成为城市新规划中的一个亮点。由于建筑的控层，而整栋建筑的长宽相差不多，为了不使此建筑显得

美术活动方案4篇

美术活动方案4篇一、指导思想：为了进一步推动我园艺术教育教学改革和发展，展示幼儿艺术教育的成果，在“六一”儿童节来临之际，我园将开展美术周活动，这次活动主要以激发幼儿审美情趣、体现自我表现和创造的成就感为指导思想，使家长通过亲子活动，感悟幼儿教育的新观念，从中对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的美术作品，更好塑造我园的良好园风园貌，让全员孩子在积极、愉快的参与活动中体验幼儿生活的快乐！二、活动主题： “阳光下成长”美术周活动。

1、幼儿绘画作品展 2、亲子活动及幼儿自绘t恤展示秀 3、幼儿现场作画三、活动目标 1 为全面发展幼儿德智体美劳而开展这次画展，把幼儿用心画的作品展示给家长及小朋友看 2 激发幼儿喜爱画画的兴趣并学会爱护好自己及别人的作品 3 培养幼儿的动手能力 4、增进幼儿与家人的感情，让幼儿懂得和睦相处。四、活动准备幼儿画展：活动前，各班按各自的风格把幼儿的作品进行装裱。亲子活动：各班在自定时间内，开展亲子活动，家长与幼儿一起按本班特色要求进行t恤自绘。现场作画：1、幼小衔接班：水墨画、水粉画、儿童画现场作画 2、大班：大一班亲子京剧脸谱秀、

大二班废旧材料大变身、大三班手绘t 恤、特长课幼儿现场作画 3、中班长卷画：（中一：以花为主题进行印画中二：以海底世界为主题进行绘画中三班：在纸箱上进行随意创作中四班:以树为主题进行手指点画和棉签点画）四、场地安排及作品展示时间幼儿画展：（每天早上8:10作品应摆放到位，下午18:30将作品摆放到艺术长廊。）中班组：在艺术长廊方向设置展区。大班组：在靠厨房方向及教学楼方向设置展区。幼小衔接班：以旗台方向为主设置展区五、活动时间安排 1、幼儿画展：5月20日~5月24日 2、亲子活动：（1）5月21日早上（周二）

高层办公楼方案设计说明

浙江大华股份有限公司高端制造产业基地项目建筑设计专篇一、设计依据 1、主管部门及业主提供文件：建设工程设计招标文件规划红线图、规划设计条件、政府批文电子文件；杭州市规划局2011年10月18日批复的《建设项目规划条件》要求。 2、设计所执行的主要法规和所采用的主要标准《民用建筑通则》（CBJ16-87-2001年版）《高层民用建筑设计防火规范》（GB50045-95-2005年版）《城市道路和建筑物无障碍设计规范》（JGJ50-2001）《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》GB 50067-97 《汽车库建筑设计规范》JGJ 100-98 《人民防空地下室设计规范》GB 50038—2005 《人民防空工程设计防火规范》GB 50098-98(2001 年版) 《夏热冬冷地区居住建筑节能设计标准》JGJ 134-2001 二、工程概况本工程为浙江大华股份有限公司高端制造产业基地项目，位于杭州市滨江区，地块东侧的主干道与江南大道相连，北侧为次干路伊甸园路，西侧为共联路。总用地面积16704平方米，容积率不超过2.8，绿地率不少于20%，建筑密度控制在20%-30%。地上建筑面积约为46000平方米。用途为科研、办公楼。三、总体设计理念总体设计思路通过对基地周边环境的仔细分析后，我们发现如何将本案与所处的滨江新城的时代特质相结合，形成一个以人为本的、具有鲜明文化特色的、符合时代特征并且适度超前的办公楼，是本方案的设计宗旨。在保持自身建筑风格的同时，反映出时代特征和企业特质。根据所处的环境特征，合理布置，最大可能满足建筑内部使用需求结构功能是可变性和合理性。设计构思通过对基地环境及城市肌理的仔细分析，该项目应该是一个能反映杭城新核心风貌，拥有和谐生态的办公环境，同时又具有时代特征的地标性的综合楼建筑。四、总平面设计 1、建筑布局考虑到基地现状和建筑的功能布局要求，主楼建筑设计成了两栋塔式高层，底部通过裙房相互连接。在整体布局上，形成一个高低错落，遥相呼应的城市空间，并且在空间组合的基础上，合理地将各方向的人流组织起来，在整个区域大环境以及地块小环境中都能合理地将地块功能充分发挥出来。 2、入口及交通流线设计该方案主入口位于地块西北侧的伊甸园路，结合1000多平方米入口广场，将企业办公大楼的大气呈现出来。次入口在西南侧的共联路上，一进场地即见一个绿化广场，环境优美，穿过广场便是建筑出入口。两个地块出入口附近均设有

美术教学设计方案

第五课纸的立体表现——纸浮雕一、概述本课是“设计·应用”课，在教学中要紧扣“情趣”和“立体”两个词。纸浮雕是学生非常感兴趣的学习内容，并且用材简便，制作容易，有很强的立体效果和装饰效果。学生在制作过程中，可以体会到艺术的美感和成功的愉悦。是集知识性、趣味性、装饰性于一体的课程。通过教学使学生学会纸浮雕的制作方法，并设计制作出一个有立体感的，装饰性强的纸浮雕作品。从而锻炼学生的立体造型能力和形象的概括能力，体验纸浮雕作品的美感。并通过以上的过程让学生更加关注生活中有趣的形象和事物，感受生活与艺术的丰富多彩。二、教学目标分析 1、知识与技能：学习纸浮雕的基本技法：刻、折、卷、搓、组合等，学会纸浮雕的制作方法，构思、制作、画图，应用曾经学过的构图、色彩知识制作具有立体感的装饰性强的纸浮雕作品。锻炼立体造型的能力，对形象的概括能力，创新能力，艺术表现能力。 2、方法与过程：通过欣赏、感受立体造型，经过讨论、分析、了解纸浮雕的制作方和技法，一起合作制作，展示评价的过程 3、情感态度价值观：培养学关注生活，热爱生活。感受艺术与生活的丰富及不可分离的特点，感受艺术的伟大魅力，增强学生的信心。三、学习者特征分析在以往日常教学过程中，本人通过观察以及课堂上的一些练习测试，整理出了几个学生学习美术常见的问题：首先，由于我国的考试制度在根本上并没有太大的改变，导致学生对于美术这一科目本身存在的价值在认识上就有一些偏差，认为美术学科只是学习生涯的调节剂、

附属品，并没有太大作用。曾经就有学生在课上进行物象多视角绘制练习时，将数学作业拿出来写，问其理由以后，学生是这么回答的：“美术又不中考，有什么用？” 其次，学生中也有一部分对美术兴趣满满的学生，但由于本身的美术基础知识不扎实，在技能上也缺少一定的天赋，使得其中大部分学生由于自己的实际作品效果不佳从而气馁、放弃。比如在纸浮雕的构图问题上，大部分学生是做好就随意粘贴，且普遍都偏小，因此在完成的作品当中，无序、无焦点的画面效果最为常见。学生在点评作业时一边觉得优秀作品漂亮，一边又觉得自己的作品相比之下不好看而积极性大减。第三，现在随着网络的越发便利，学生已经能够接触、吸收到来自四面八方各种各样的新知识新理念。他们对于自己在没有将想法具体实施之前是空前自信的，不会轻易的听信别人的忠告，这就导致了教师在讲解知识点，教授技法的时候，学生未必愿意耐心听完并尝试去理解。四、教学策略选择与设计本课题的设计针对本校学生特点，将教学重点放在引导学生更好的理解纸浮雕的艺术特质，更好的体会其装饰性，并在绘制过程中进一步探索内心世界，感受美术所带来的乐趣。在教法上，本人采用对比观察法、多媒体演示法、创设情境法、实践指导法。其中创设情境会采用学生既熟悉也有兴趣的事物，从一开始就从心理上拉近课堂与学生的距离；对比观察法则是为了强化学生记忆，让他们通过对比进行思考。在学法上，引导学生自发的去思考、讨论、观察。课前可以让学生先决定好小组成员，通过组员间的取长补短，总结看到的物体特征，发现彼此间遗漏的细节。五、教学资源与工具设计教师用具：多媒体课件、实物展台、范图学生用具：各色卡纸、2B铅笔、橡皮、剪刀、刻刀、双面胶、六、教学过程

美术课程活动设计方案

美术课程活动设计方案在美术活动中，可提供多种材料让幼儿进行创作，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。以下是小编精心收集整理的美术课程活动设计方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。美术课程活动设计方案1 活动目标： 1、让幼儿了解结艺是中国特有的一种民间工艺，激发幼儿的民族自豪感。 2、引导幼儿欣赏作品，感受作品的审美、装饰功能。 3、鼓励幼儿大胆创作。 4、培养幼儿的欣赏能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：盘长结一个，中国结课件活动过程：

一、出示盘长结，引导幼儿了解结艺。指导语：今年春节，我收到了一个非常漂亮的礼物，我很想和小朋友一起分享一下，大家来看一下! 提问：这是什么，有没有小朋友知道，举手回答? 小结：对，这就是中国结，老师拿来的是盘长结，是中国结中的一种，中国结是我们中国特有的一种民间编织艺术，别的国家都没有，只有我们中国有，好多的外国人都很喜欢漂亮的中国结。二、引导幼儿欣赏中国结的外形特征指导语：不仅仅外国人喜欢，中国人也很喜欢，我也非常喜欢这个精致美丽的中国结，你们喜欢吗? 我喜欢这个中国结的一圈圈的花边，像个中国结的耳朵一样，这个叫结耳，我喜欢结耳，是因为它的形式美。提问： 1、你们喜欢中国结的什么地方啊? 小结：流苏：中国结下面的穗子摆动起来很柔美，像是在翩翩起舞，我们把这个叫流苏，你喜欢它是因为它的线条美。

结体：你喜欢中间这部分是个正方体，是有一条丝线有规则的排列、穿编的，你喜欢它，是因为它的结构美。 2、你们还喜欢中国结的什么啊? 小结：有的小朋友说喜欢它的上下，左右对称，整个结体是中心对称、均衡的，具有对称美。 3、你看这个中国结是什么颜色的啊?给你什么感觉? 小结：这个中国结是红色的，让人感觉喜洋洋，热闹，所以春节过年的时候，人们都去买中国结给自己或者送别人。总结：我们平时说的中国结，大多指的是盘长结，它是中国结中一种非常重要的结，有很多的结都是在盘长结的基础上变化而来的。三、寻找生活中的中国结，理解中国结的装饰功能提问： 1、你都是在什么地方见过中国结? 小结：生活中，我们可以在汽车、背包、商店、宾馆、家里、饭店等一些地方见过。 2、它有什么作用呢?

办公楼设计说明.

本设计共有三个不同方案，采用了三种不同的设计理念和布局方式，请市府领导选择意向后，进一步审定深化、完善、沟通，再报建。一：设计理念 1、：行政办公类型应“以人为本”为原则，体现“可持续发展”、“节能”的理念。 2、为公务员创造良好的“人文环境”与工作环境。 3、为现代化办公提供最佳设施与条件。 4、信息化环境融合，传承文脉，创造地域性文化。 5、以适用、功能为前提，朝向良好，合理分区，造型上简洁、协调，具有时代感。二：各方案的设计说明方案一——双廊式 1、有利于划分（组团），既分割又方便联系，根据对外联系情况，可按不同层设置处、室。 2、双廊布置设置东西两层共享大厅，改善办公空间。 3、一、二层东西大厅可做展示，、接待、小型会议室。四、五层中廊可做公用小会议室，充分发挥适用效益。六层以上再设东西采光大厅，使北侧办公室不仅节能，又可享受阳光，改善工作环境与多功能活动的展开。 4、设置地下车库，有利于加强绿化空间，美化环境。方案二 1、采用东西两翼用连廊与联接体组成庭院式布局。 2、庭院式布局可增强外廊空间的层次感，为庭院景观布局提供良好条件，有利于公务员开展室外活动。 3、采用大挑屋顶坡，一则与两侧坡度错相协调，又与中原路的人大办公楼挑度相统一。方案三 1、传统式中廊两侧布置办公室，有利于缩小基底建筑面积，节约造价。 2、入口两层大厅，可加强建筑的内部空间效果，体现政府办公楼的庄重、雄伟气势，与遥之相对应的人大办公楼相呼应。 3、造型上以舒展的竖向构件为主，采用窗与窗间墙组织竖向构图，增强建筑的序列感；大屋盖周边采用设计轻巧的小柱子进行装饰，搭配着屋顶挑出的檐口，使整体建筑显得生动而不失稳重。三：技术经济指标

_美术_教学设计方案模板

案例名称名人漫画科目美术教学对象六年级提供者马珊珊课时-一一一、教材内容分析 1. 本课程的内容为岭南版小学美术，第 12册第6课《名人漫画》， 2. 本课从作品欣赏引人，从中获得创作经验。通过大量的名人漫画欣赏，加深学生对夸张的表现手法的认识；学生创作的名人漫画，鼓励学生抓住特征，运用不同的工具材料，特别是学会用简练的线条去概括人物形象。一、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1、知识与技能：通过抓住人物的外貌特征进行夸张，以线描或其他形式绘制人物漫画。 2、过程与方法：通过观察、尝试、体验，在漫画创作中领会漫画的特点与表现手法。 3、情感、态度、价值观：通过描绘和探讨，激发学生关注名人背后的故事，感受名人的奋斗精神和人格魅力。二、学习者特征分析

六年级学生处于小学的高级阶段，在智力发育与能力实践有很大的提高，本节课本课为“造型一表现”学习实践课，用不同手法描绘名人的漫画形象是造型，从中培养学生的线描能力、色彩表现能力等美术技能，是一节趣味盎然的课程，十分适合学生的年龄特点，有利于培养学生的兴趣，从而达到寓教于乐，学生心智也得以健康发展的效果。四、教学策略选择与设计教学策略：观察式、问答式、启发式、讲授式、自主学习 1. 通过初试漫画图片，让学生进行观察。（观察与发现） 2. ①猜一猜：他是谁？（爱因斯坦） ②说一说：你知道他有哪些发明创造吗？ ③看一看：哪些外貌特征夸张了？（小组讨论，互相交流，提出自身的观点） 3. 通过小组交流，并进行分组汇报，提高学生的表达能力。五、教学环境及资源准备 1. 多媒体的运用 2. 岭南版小学美术，第12册第6课《名人漫画》 3. 教师课前准备的PPT课件六、教学过程

美术室活动方案

车韩小学2016——2017学年度上学期小学美术活动日计划及实施方案一、活动方案的目的意义美术课外活动是美术教育的一个重要组成部分，是课堂教学的补充和继续。组织课外美术兴趣小组是开展课外活动的一种形式，它作为发展学生的爱好特长，培养全校和班级的美术骨干，推动全校的美术学习、美术活动以及为培养美术人才打好基础的一个重要方面，不仅可以提高学生的观察、理解能力和欣赏、评述能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。二、活动方案的具体目标通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。三、活动方案所涉及的对象与活动时间 1、适用于1—6年级。 2、活动时间： 6月21号3、活动地点：美术活动室 (一)准备阶段： 1、制订计划 2、学习有关理论 3、探索教学形式 4、研究教学内容 (二)实验阶段 1、进行理论讲解 2、探索教学模式，开设美术知识讲座、观摩活动 3、实验阶段性测试，定期举办学生作品展览 (三)实验总结阶段 1、通过问卷形式了解学生美术绘画的兴趣 2、撰写实验论文 3、举办绘画比赛，专栏展出学生的美术绘画作品，评出优秀绘画作品等。 4、实验教学成果汇报四、活动方案具体内容和活动步骤 (一)活动内容： 1、使学生了解一些简单的美术常识知识。 2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作装饰画、自作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 (二)活动步骤： 1、组织健全美术兴趣小组。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，任课教师筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：⑴重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。 ⑵指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。⑶指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。 2、经常开设美术知识

某办公楼设计说明

精心整理分宜县地方税务局新办公楼设计说明书一、项目概况本项目位于江西省新余市分宜县天工大道以东，总规划用地面积12243.75平方米，其中道路用地面积2243.80平方米，规划用地面积9999.95平方米。项目地块平二、三、 1 正间形成的围合空间和开放空间分布有序，充分表现了空间的使用属性，运用建筑的摆布，既凸显了主楼与附属楼之间的功能关系，又将办公与生活广场巧妙的分开，贴合人在空间中的活动顺序，空间使用的归属感和舒适性得到淋漓尽致的体现。结合绿化景观精心设计私密空间和半私密空间，极大的丰富了空间的层次性，提供了良好的办公、生活、休闲平台。

2、功能分布本项目功能分区清晰明确。处于处于地块正中的办公楼与前面的广场组成办公区，方便办公人员处理事务和对外服务，而且这个区域也是最大形象展示区，气势恢弘的广场和威武庄严的办公楼给人以强烈的视觉冲击。在地块的东面区域，附属楼和它前面的篮球场形成了生活区，附属楼为税务人员提供了舒适的休息生活之所，篮球场和绿树，道路，小广场也提供了体育锻炼和健康娱乐的场所，。 3 同时4 花坛和旗帜等重要景观元素，占据视线最集中点，突出广场主题。广场上的树丛绿篱修剪整齐，树木排布成行成列，体现严肃、庄重的氛围。利用广场不同的铺砌形式标志不同区域的性质以及活动的区别，暗示空间的划分。建筑周围则采用大片绿化，运用自然式布局，植物疏密有致，空间开合有序。广场和建筑周边用

地上的绿化采用混合式布局，使布置即有人工之美，又有自然之美，与硬质铺地和俊朗的办公楼形成对比，又相互衬托。经济指标规划严格按照规划法律法规执行，各项指标都符合规范和相关部门的要求。在满足建设单位要求的经济指标的前提下，设计尽量节约用地、降低建筑层数、有效控制建设成本。四、 1、 2、两栋建筑在统一中追求变化，和谐中体现个性。 3、建筑内部功能设计税务办公楼将功能集中分布在不同楼层，提高了办事效率，体现了税务局严谨的办事作风。入口的办税服务大厅采用两层通高的做法，扩大了空间尺度，更显大气。其他不同功能空间根据不同性质合理设置大小和尺度以满足使用要求，

“美在人间永不朽”《中国民间美术》教学设计方案.doc

学习好资料欢迎下载【教学设计方案】按语：我省在 2008年秋季开始进入新“新课改”的实施，新课程对教材进行了新的编写，而美术课较于以前的《美术欣赏》课有着明显的不同，新课程课本有很多新的东西，内容的整合上比以前较科学，里面增加“思考与讨论”、“学生活动”等内容，体现了新课程的理念要求 ---- 教法与学法的转变。而要真正地上好一节课，就必须要做好充分的准备，认真备好课，设计好教学案例的每个环节。课题：“美在人间永不朽”——《中国民间美术》教材版本：普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》（人美版）学情分析：我校高中学生大部分都是在农村初中学校升学的，美术基础知识薄弱，素养不高。一开始上《美术鉴赏》课时学生都觉得很费劲、很抽象，但通过前面的学习，情况有所改观，学生逐渐有感觉了，探究学习的能力初步形成，在学习本节课之前，我布置了这样的课外探究活动：要求学生观察和寻找身边与农村所发生的美术活动，（因为在农村里存在着很多民间美术作品）。学生们对这个话题都感到非常兴趣，学生们通过自己的观察、发现，可以把身边的美术现象都想到，而且思惟的发散，甚至想到了省内的畲、苗族服饰织物、大部分地区的剪纸等。教学内容：本课的教学内容为四大问题层层递进。通过介绍最有代表性的民间美术艺术样式，了解民间美术与民俗的关系，欣赏课文图版中优秀的民间美术作品，来理解民间美术的艺术语言特征。全课分为以下五个部分：第一部分是引述。从我国农历新年民俗活动情景中的各类民间美术品

引出民间美术的概念，给学生以感性的认识。第二部分的标题是“如何界定民间美术 ?”通过说明民间美术概念的基本含义和特性，引出民间美术中最有代表性的艺术样式。第三部分的标题是“民间美术主要有哪些 ?”通过优秀作品欣赏，具体介绍民间美术中剪纸、年画、刺绣、玩具、雕塑这五类艺术样式。其中玩具中又分为风筝、泥玩具、布玩具和活动玩具四种；民间雕塑中又分为石雕、砖刻、木雕、泥人、面人和面塑六种。第四部分的标题是“民间美术的艺术语言有什么特征 ?”举例分析民间美术艺术语言最重要的特征，即寓意性与象征性。第五部分的标题是“如何理解民间美术的艺术语言 ?”通过典型的案例分析，说明民间美术与民俗的紧密关系，说明中国民间美术是中华民族精神的艺术之根。重点难点：本课的教学重点是让学生了解中国民间美术中最有代表性的艺术样式以及民间美术与民俗的关系，理解民间美术的艺术语言特征。本课的教学难点是第二部分“如何界定民间美术 ?”和第五部分“如何理解民间美术的艺术语言 ?”这两部分内容理论性较强，其中还有一些专业名词。教学目标：综合了学生的实际情况，我对这节课的教学设计心中有底了，我在这节课中确定了如下的教学目标： 1、知识能力目标： ①、掌握“ 民间美术” 的概念

行政办公楼设计说明

南京财经大学仙林校区行政楼设计说明第一章建筑一、项目概况在建中的南京财经大学仙林校区是未来南京财经大学的主要校区，学生规模为15000人。目前一期工程建设正在紧张有序地进行，以确保今年九月份进驻新生。根据总体规划和财经大学的发展需要，二期工程现已设计招投标，拟建的行政楼由于位于校大门的东侧，正对文苑路，处在重要的景观处，该建筑的风格与该建筑的功能一样，在整个校区建设中具有举足轻重的作用。二、设计依据 1.南京财经大学仙林校区行政楼设计任务书及其相关资料。 2.南京财经大学仙林校区总体规划。 3.中华人民共和国国家标准规范、规定：“民用建筑通则”、“民用建筑防火规范” 等。三、总体目标从校园整体出发，考虑校园环境特点与周围已建和待建工程的关系，既突出行政办公建筑宏伟与庄重，又突出校园建筑的美观大方和科技含量。方案强调时代性和超前感，不仅注重南京财经大学是一个有着悠久历史的学校，而且充分考虑其发展的未来走向，争取为南京财经大学仙林校区创造一个更好的工作生活环境。四、方案构思行政楼分为东西两个部分，东面为18层高的行政主楼，以办公、会议为主，西面为2层高的裙房，面向主入口大道，与另一侧的公共教室组团相呼应。裙房中部为门厅，北侧为教材库和停车库，南侧为教学科研成果展厅，通过连廊与行政楼主楼门厅相连通。二层为大空间的多功能厅和300座的会议厅，交通组织极为顺畅和独立，便于疏散和使用。

行政楼底层门厅面南，是一个二层通高的共享空间，结合校史展览布置，成为展示学校风采的重要场所。底层北部布置了接待室和简餐厅。二层为会议室层，与裙房的300座会议厅相连通。三层以上为标准的办公空间，可根据需要灵活地划分成大小办公室，每层都有一个100平方米左右的会议室。按层划分办公空间可在功能使用上具有相对独立性，以便于各部门单独管理。标准层设计中每隔3层设一个三层通高的共享休息厅，布置以休息座椅。这样，当人们在工作之余步入通透明亮的休息厅时，便可一览无遗地看到外面山脉起伏。当早晨的阳光从东侧的大玻璃墙缓缓泻下时不难想见身在其中的详和心境与感受。在主楼的顶层特别布置了信息发布中心，线路与屋顶有线电视天线相连接。五、建筑造型新的行政办公楼对现有及其未来的环境应起到一个整合的标志性作用，裙房整齐又富变化的界面廓定了主入口干道的空间感。18层高的主楼立面简洁、有时代感，虚实形体比例关系的推敲使之优雅宜人，顶层信息发布中心的圆形屋顶是高新技术的结晶。东侧的弧形板向内弯曲，使整个建筑造型给人以蓬勃向上的朝气，激励南京财经大学全体师生在新世纪迈上新的台阶。六、面积指标行政主楼：13415 平方米裙房：1635 平方米地下室：820 平方米总建筑面积：15870 平方米第二章结构一、自然概况场地抗震设防烈度为七度，建筑的抗震类别为丙类，场地类别为Ⅱ类。基本风压值为0.35kN/m2，考虑高层的主体结构为一级耐久年限(100年以上)，风压乘重现期修正系数1.2后，取整为0.45kN/m2。二、上部结构选型

美术活动设计方案：夸张画

美术活动设计方案：夸张画美术活动设计方案美术活动教案一活动名称：夸张画二班况分析：本班幼儿为大班幼儿，大班幼儿已经建立起初步的美感，对于画面已经具备一定的欣赏水平，而且也具备了一定的绘画技能技巧，对于各种物体的形态的掌握较好。但在几次的欣赏活动中我发现孩子们对于画面上的情节能富有想象的描绘，但对画面物体的形态和特征的概括却有很大的难度。这说明幼儿在欣赏中没有掌握运用概括的方法，在自身作品中不能充分体现出来。因此，我设计了这个有趣的夸张画欣赏活动，让孩子们从夸张的画面上能很容易的去感知概括人物的形态特征。并理解如此设计的目的。力求使孩子运用夸张的技法描绘人物动作，形态及生活习性的特点，并初步感受夸张艺术表现形式的美。三活动目标：通过欣赏感知画面中人物五表情与形态的夸张，并理解画面中的夸张绘画所表达的意义；通过欣赏，初步尝试夸张画的练习。四活动重点：能够通过欣赏感知画面人物表情形态上的夸张处，并理解其所表达的含义。活动难点：能够通过欣赏，寻找可夸张的因素，并在自己的绘画作品中体现出来。

五幼儿经验准备：欣赏过卡通画作品，并能较好的理解作品；有一定的绘画基础，能够表现人物特点。六环境材料：夸张画两个人彩笔画纸七活动过程：（一）引入环节：出示夸张画，提问：你看到了什么？他怎么了？启发幼儿从画面寻找原因，并进行猜想。（此部分使幼儿对欣赏产生兴趣，即可以启发幼儿从人物表情，动作上去猜想和判断，那他们猜想判断的依据就是他们观察到的夸张之处。）出示夸张画，提问：他怎么了？出什么事了？鼓励幼儿猜想事情的原因以及夸张画和夸张画的联系。（启发幼儿从人物的情节夸张处去构思故事的原因或结果）幼儿讲一讲两个人的故事，并引导幼儿给故事起名字。教师介绍夸张画，并引导哟额再次寻找画面的夸张处，提问：他们为什么把嘴画的这么大？他们想要告诉我们什么呢？（理解夸张的作用，为幼儿的创作做铺垫，完成教学重点。）（二）创作环节：启发幼儿回忆生活中一些情节中人物的特点，并找到可以夸张的因素，引发幼儿想一想自己要创作一张什么样的夸张画。鼓励幼儿大胆绘画。（三）分享作品环节：讲一讲我的故事。

办公楼方案说明模板

浙江山图服饰有限公司办公楼生活供水系统方案说明一、工程概况浙江山图服饰有限公司办公楼为一栋7层的办公大楼，建筑物高度约为26.7m ，泵房为地下泵房，高度为4.5m ，用水高峰期自来水压力约0.10MPa 。市政主管至泵房室外管线距离约3m 。设备的进出水管径均为DN65。具体卫生器具为：1～7层每层9个座便器、4个小便器、5个洗脸盆、1个开水器、1个拖布池，一层另外加2个座便器、1个小便器、2个洗脸盆，七层另外加1个座便器、1个洗脸盆，1个小便器，夹层为1个座便器、1个洗脸盆、1个小便器。给水水源由市政给水管网供给，且水质符合国家《生活饮用水卫生标准》要求。推荐供水系统选用我公司WWG 无负压（无吸程）管网增压稳流给水设备与自来水管网直接串接。二、方案编制依据 1、该工程的基本资料 2、《建筑给水排水设计规范》（GB50015-2003） 3、《给水排水设计手册》第二册（核工业第二研究设计院主编，中国建筑工业出版社出版） 4、《给水排水设计手册》第一册·常用资料（中国市政工程西南设计院主编，中国建筑工业出版社出版） 5、《三利产品设计手册》三、方案选型计算 1、设计给水流量依据《建筑给水排水设计规范》（GB50015-2003）第3.6.5条款，集体宿舍、旅馆、宾馆、医院、疗养院、幼儿园、养老院、办公楼、商场、客运站、会展中心、中小学教学楼、公共厕所等建筑的生活给水设计秒流量，应按下式计算： g g g KN N q +**=α2.0 其中： qg —— 最大小时用水量（L/s ）；

α——根据建筑物用途而定的系数值，查《α、K值表》表得，办公楼取1.5； Ng——当量总数，计算出的当量总数110；另附加大便器延时自闭冲洗阀设计秒流量1.10L/s; 计算结果：qg＝4.44L/s≈16m3/h。 2、管道水力计算（即水泵扬程计算）按照《建筑给水排水设计规范》的规定，水泵直接供水时所需扬程按下式进行估算： H b ≥ 1.2H y + H c + ∑h 其中：H b ——最不利点所需水压； H y ——最不利配水点与引入管的标高差, 26.70m； H c ——最不利配水点所需流出水头，取15.00m； ∑h——泵房与最不利点间管线的水力损失，含沿程水头损失h f 和局部水头损失h d ；∑h=0.00m； 1.2——给水管网在最不利点流量分配情况下，克服水泵出口至最不利点用水间的水头损失而考虑的系数。通过上述计算：满足最不利点所需水压H b =47.00m。四、方案选型根据上述计算值，考虑到设备水泵的性能，现推荐选用 WWG无负压（无吸程）管网增压稳流供水设备（三利专利产品）如下：选用格兰富水泵，不锈钢高档配置，设备型号：WWG16-47-2 配用水泵：CR10-5 格兰富泵两台水泵参数：Q=8m3/h H=47m N=2.2kw 真空抑制器ZBQF-150 一套稳流补偿器CYQ60×130 一套负压表一套

幼儿园美术课教学设计方案

幼儿园美术课教学设计方案活动目标： 1、培养小朋友观察能力，用绘画表现校园或小区里的楼房、配套设施以及花草树木。 2、培养小朋友欣赏美好事物，有初步的审美情趣。 3、让小朋友学会简单的画画技巧活动准备： 1、前期准备： ①向家长介绍本次活动的内容及要求，请他们配合协作幼儿进行观察并帮助拍摄照片。 ②带领参观附近没有拆迁的村庄，鼓励幼儿观察比较村庄和小区的不同。 2、环境准备： ①幼儿拍摄的小区照片以及色彩鲜艳的小区图书 ②8K铅画纸、油画棒、水彩笔。活动过程： 1、引起幼儿兴趣，导入活动。教师：小朋友，现在我们都搬进了小区住进了新家，你们觉得我们的新家美吗?想不想把它画出来? 2、让欣赏幼儿拍摄的小区照片，并请个别幼儿介绍一下自己拍摄的照片，引导幼儿调动相关经验，说说自己对小区的印象。

教师：你看到的小区是什么样的?房子是什么形状的?小区里还有些什么东西，这些东西放在什么地方?树和花长在什么地方?它们是什么形状的，什么颜色的? 3、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导教师提醒幼儿先仔细想好，然后再动笔。可以先画楼房，再画配套设施和花草树木，将房子画大一些，画在主要位置上。如果幼儿画面较空，适当启发幼儿补充内容。鼓励幼儿从不同的角度画出自己看到的美丽的小区。 4、评价作品，结束活动教师组织幼儿互相欣赏作品，并请个别幼儿介绍一下自己画的小区的哪里，让幼儿找一找谁画的小区最漂亮。小结：我们的小区真美，今天大家把我们的新家画下来了，我们要爱护小区里的一切东西，使我们的小区永远都那么美丽教案反思：美术活动是孩子宣泄心情、想象，创造新鲜事物的理想活动。它最能体现孩子对世界以及所有事物的原始看法。在本次活动中是让幼儿对小区有一定了解的基础上完成的，我先通过幼儿观察小区的照片和有关图书，说说自己看到的小区，让幼儿在充分讨论交流对小区有一定的了解以后才组织幼儿创作的，从活动效果来看大部分幼儿能大胆的进行创作，达成预定目标。活动设计的反思：在设计这个美术活动时，我精心地思考一番，将整个活动环节调