作文审题立意经典训练

作文审题立意经典训练

作文教学

2014-03-17 14:48

作文审题立意经典训练

1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

晋平公让人造了一张琴，大弦、小弦全部一样。让师旷（名叫旷的乐师，古代著名音乐家）调弦校音。调了一整天，总是弹不出和谐的音调。晋平公责怪师旷。

师旷说“琴，它的大弦好比是君主，小弦好比是臣子。大弦、小弦的作用不同，配合起来才能发出动听的声音。不互相侵夺各自的职能，阴阳才能调和。现在您把弦都弄成一样，那就失去它们应有的职能了，这难道是乐师所能调好的吗？”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。

一、审题

1、文以意先，

（1）研读题干，明确要求

应试作文有一个共同特点不是你想写什么就写什么，而是要求你写什么你才能写什么。材料作文最基本的要求是“自选角度，自拟题目．自选文体。”“自选角度”，“自选”不是自由选．重要的是“角度”须从材料来，要求首先审读分析材料，寻找角度；“自拟题目”，“自拟”也不是自由拟，“题目”须从角度来；“自选文体”，“或叙写故事，或发表议论，或抒发感情”要求的是写自己最擅长的文体，而不是没有文体的“四不像”。此外，材料作文往往还要求“联系生活实际．结合自己的经历或感受”，这是作文针对性、现实性、真情实感方面的基本要求，不联系生活实际就产生不了作文激情，写出的作文也缺乏现实意义。

(2)审读材料，明确主题

材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。按余闻的话说，就是“题目中所供材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”（余闻《2006年高考语文试题分析》）可见，正确审读材料，仍然是新材料作文立意的关键。因此，读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或离题的现象．读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系。理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。

审读材料，可从以下几个方面人手

①摘取中心词句法。主要用于内容褒贬分明、中心比较明确的材料。即在认真阅读材料的基础上．摘取材料中的中心句或能概括材料意义的提示性的语句作为材料立意的突破口。

②比较分析法。它是通过对材料中涉及的人物、行为以及结果等进行细致的比较分析，归纳出材料主旨进行立意的一种方法。通常，概括这类材料主题的方法是抓住中心事件，或对比分析不同人物言行与结果的关系及根源，或对比分析同一人物言行与结果的关系及根源，或对比分析不同事件的经过与结果的关系及根源．或对比分析同一事件的经过与结果的关系及根源等。

③寓意透视法。主要用于寓意型的材料。它往往以一篇童话、一则寓言故事、一首寓言诗等形式出现，它看似浅显、生动、幽默，却含蓄、深刻、具有感染力。这类材料主旨隐藏在材料中。要把握这种隐蔽性、暗示性，揭示材料的寓意。必须认真阅读材料，善于从中联系现实生活，由物及人(社会)，挖掘其中的含义。

你来试一试

阅读下列文字，按要求作文。

2、螃蟹的责备

螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

[题意分析]

这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。

如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。

如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。

《师旷调琴》我们可从上文找重要句子，抓住“配合起来”“不互相侵夺各自的职能”“阴阳才能调和”“失去了它们应有的职能了”的短语句子来理解，很快就确立起了中心社会和谐，需要人们各司其职，各尽其责；互相配合；互利共赢；协调发展；讲大局，才能构建和谐社会；人尽其材，物尽其用……

2、巧妇找米下锅――材料

①北宋文代武职；②身体各器官协调运作；③球场上前锋后卫各司其职；④阴阳相合，还有如“蚂蚁分工合作”“女子十二乐坊”“社会分工不同”等。

郑晓龙作文素材来源

①自然；②古今中外人事；③格言。例写“诚信”，自然:信风；燕子春来秋去；春华秋实。

人生:尾生抱柱；荆轲刺秦；重庆谈判；“得黄金百斤，不如得季布一诺”一言既出，驷马难追，百万还款，红心鸭蛋，教授剽窃,官僚腐败……写“默默奉献”，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着；

随风潜入夜，润物细无声；桃李不言，下自成蹊；捧着一颗心来，不带半根草去（陶行知）；感动中国人物，数年来默默赡养孤寡老人；中国母亲；面子工程，作秀……

3、阅读下面的文字，根据要求作文。

一位古诗人写道“人生无根蒂，飘如陌上尘。”

一位哲人则说“一个生命之树伟岸的人，首先是一个灵魂根系深广的人。”

有人曾完整地掘出一株大树的根，那蜿蜒曲折的根系竟是树冠领有空间的两倍。

请以“根”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

分析

古诗人例为反面材料，哲人例为比喻性材料，材料想让写抽象意义的根，即人的灵魂、精神，非物质的东西，根是人的某种坚定信念，内在修养、心态，应谈到为人，为人之本，怎么固本，打好基础，好的题目《把根留住》。诚信、亲情、思乡、执着、勇气、决断、智慧、自强不息、有毅力、意志、自信、欲望强、有爱心。

1、从文学角度说明人生要有根；

2、从哲学角度说明人生要有根；

3、从自然界的角度证明根的重要性。

谈孝心不太好。态度决定成败,跑题。

优秀作文

《灵魂的根系》

一位哲人则说“一个生命之树伟岸的人，首先是一个灵魂根系深广的人。”什么是灵魂的根系？

灵魂的根系是一个人的精神风貌，内在修养。我，渴望拥有深广的灵魂根系，我，仰慕那些具有深广灵魂根系的人。于是，我苦苦寻觅。我仰望历史，放眼世界，只想与他们进行心与心的碰撞。

那为国竭忠尽智的屈子啊……

岳飞……

22年飞行生涯，16秒选择……

33年信守承诺……

人若是没有了灵魂，世界将会怎样？伟大的灵魂体现他为国家，为心族，为集体的利益和荣誉而做出的努力，乃至牺牲。伟大的品格塑造伟大的灵魂，伟大的灵魂展示崇高的品质和精神。

深深地把你的灵魂根系扎根于你的体魄，因为灵魂根系深广的人，生命之树才能常青；因为灵魂根系深广的人才会不朽，才会永恒。

4、阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

(1)中韩传统文化之争:

①2005年10月.由韩国申报的江陵端午祭被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产”；

②有消息称韩国拟将“中医”改为“韩医”中遗；

③最近，又有韩因学者声称“汉字是古代韩国人发明的”，还要进行汉字申遗；

④不久前，韩国在德国举办“活字印刷术展览”，标榜自己是人类历史上最古老的“ 字印刷术”起源国。

(2)如今，情人节、平安夜、圣诞节、愚人节等“洋节”被一部分中国人所推崇，而且过得热热闹闹。对此，国人颇多议论。

(3)国务院近期决定:新增“清明节、端午节、中秋节”三个传统节日为汝定假期。

请在全面理解材刺的基础上，自选一个侧面、一个角度写一篇文章。立意自定，题目户拟，文体自选(诗歌除外) ，不少于800字。不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

高分作文题目永不熄灭的灯，55分；请别让民族文化再流走，55分。我们所该铭记的，55。我们应重视传统文化，54。

分析好的立意如何看待文化遗产？保护。捍卫传统文化？拯救。

不好的立意自强不息，我是中国人。活出真实的自我。珍惜你所拥有的。人生解读。屈原，你在哪里哭泣？诚信是做人之本。文化的回归。中国悲在哪里？自大虚荣真假不辩。

6、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一个晚上，古希腊哲学家泰勒斯见星空晴朗，便在草地上观察星星。他仰头看着天空，一边慢慢地走着。不料前面有个深坑，一脚踩空，人便像石头般掉了下去，待他明白过来，身子已经泡在水里了，水虽仅淹及胸部，离路面却有二三米，出不来上不去，只有高呼救命。

泰勒斯被路人救出了水坑，他抚摸着摔痛了的身体，对那路人说“明天会下雨!”那路人笑着摇了摇头走了，将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。第二天，果真下了雨，人们对泰勒斯十分钦佩。有的人却不以为然，他们说“泰勒斯知道天上的事情，却看不见脚下的东西。”

两千年后，德国的哲学家黑格尔听到了泰勒斯的这个故事，说了一句名言只有那些永远躺在坑底从不仰望高空的人，才不会掉进坑里!

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

[整体把握]这则材料的大意是泰勒斯因为观察星空而掉到坑里，虽然他准确预告第二天会下雨，但还是受到一些人的嘲笑，但当时另一些人还有后来的伟大的哲学家黑格尔都赞美他。从整体上材料对泰勒斯持肯定态度。

[最佳立意]泰勒斯因为观察星空而掉到坑里，这体现了他投身事业的专注、痴迷的精神，他正因此而有所成——他的预言是准确的。这是一种值得肯定的行为。所以作文可以从泰勒斯的角度立意为“专注(痴迷、投入)出真知”、“大行不顾细谨”，也可以从评论者的角度立意为“对那些专注事业的天才，奉上尊重，不要苛求小节”。不管从哪个角度立意，都不能绕开“专注”和“小节”。

好的立意仰望高空。志当存高远。

燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论，天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条“燕子，你在何处越冬？”并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条“雅典，在安托万家越冬。”鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。

读了这则故事，你有何感想？请你一篇800字以上的作文。

分析思路第一步，弄清出题人“他在说什么”—他在讲鞋匠与燕子的故事，鞋匠因为好奇，意外地发现了燕子过冬的真相，从而澄清了一条人们尊奉了2400多年的“真理”。第二步，弄清出题人“他想考什么”—这一件事说明了什么？给你什么启示或启发？

难点突破一对比以上两则材料，可以发现第一，这则材料比上则材料篇幅长，上则材料是对话片断，这则材料则有完整的故事情节。第二，在上则材料中，出题人不动声色，他的主观情感没有叙述中显露出来，所以他的叙述相当客观、冷静。而对这则材料的叙述，出题人暗藏了自己的主观情感，把自己的褒贬悄悄地显露了出来，使这则材料带上了出题人的思想倾向。

难点突破二“他在说什么”时隐藏了怎样的褒贬？

首先，通过材料中反复使用的词语来推断。出题人反复使用的词语，往往是他要强调的重点所在，要仔细体会，不能轻易放过。本则材料中，出题人两次用到“好奇”这个词语，“好奇心使他写了一张纸条”，“鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误得到澄清”，可见，出题有意在强调“好奇”的正面作用好奇心让人产生怀疑，让人发现问题，让人用心观察，让人动手实践，让人自发自动地探讨问题的真正答案，让具有探索精神、不肯轻信的人最终揭开真相，澄清谬误。

其次，通过材料中前后呼应的语句来推断。在文章结构上，前后呼应的语句是思路的脉络，是内容层次的标识，抓住它们，能快捷地捕捉到出题人要表达的真正意图。在这则材料中，“冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论，天经天义，人们尊奉了2400多年”这一句在前，“鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清”这一句在后，两句前呼后应，意在表达一个重大的事实伟人的结论在两千多年后被一个好奇的鞋匠推翻了。可见，伟人的结论不能迷信，伟人也有出错的时候。好奇心使已有的结论得到澄清，使已有的权威发生动摇，使已有的认识得到发展。好奇的作用不可小看，它是有所发现的动力之一，亦即科学发展的动力之一。由此可见，作者在叙述鞋匠的故事时暗藏着“褒”的情感。我们在作文时，用“顺势法”，就可以举其他的例子来赞美好奇的正面作用；用“逆势法”，也必须顾及出题人“褒”的思想倾向，先承认出题人“褒”的合理，再谈自己“贬”的原因。这样构思，才是比较全面的。

好奇:对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣