专题二细胞的代谢
二轮复习专题2微专题1细胞代谢的保障学案

微专题1细胞代谢的保障概念线索网络构建细胞的物质输入和输出1.如果半透膜两侧是体积和质量浓度都相等的蔗糖溶液和葡萄糖溶液,则单位时间内两个方向通过半透膜的水分子数目相等。
(×) 提示:质量浓度相等的蔗糖溶液和葡萄糖溶液的物质的量浓度不相等,葡萄糖溶液的物质的量浓度大,因此,单位时间内两个方向通过半透膜的水分子数目不相等。
2.在一定范围内,随着植物细胞失水的进行,细胞的吸水能力逐渐减小。
(×) 提示:细胞失水,细胞液浓度增大,细胞的吸水能力逐渐增大。
3.需要消耗ATP的物质运输方式一定是主动运输,需要载体的物质运输方式是协助扩散或主动运输。
(×) 提示:胞吞和胞吐也消耗ATP。
4.大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞,并且消耗能量。
(×) 提示:大分子有机物进入细胞的运输方式是胞吞,不需要载体蛋白的转运。
5.Na+进入神经细胞的方式是主动运输。
(×) 提示:Na+进入神经细胞的方式是协助扩散。
细胞代谢中的酶和ATP1.同无机催化剂相比,酶所提供的活化能更多,因而催化效率更高。
(×) 提示:酶具有催化作用的原理是降低化学反应的活化能,而不是提供活化能。
2.酶活性受温度、pH、底物浓度及酶量的影响。
(×) 提示:底物浓度、酶量不影响酶的活性。
3.用淀粉和淀粉酶探究温度对酶活性的影响时,既可用碘液也可用斐林试剂作为检测试剂。
(×) 提示:探究温度对酶活性的影响时,选用斐林试剂作为检测试剂需要水浴加热,会改变实验温度。
4.唾液淀粉酶催化反应的最适温度和保存温度都是37 ℃。
(×) 提示:酶适宜在低温下保存。
5.正常人体内的激素、酶和神经递质在发挥作用后都能保持活性。
(×) 提示:激素发挥作用后被灭活,神经递质发挥作用后被分解或被吸收,酶发挥作用后仍保持活性。
6.ATP分子的末端磷酸基团具有较高的转移势能。
【高考二轮复习】专题二学案3:酶与ATP

温度、pH 通过影响酶分子的活性来影响酶促反应速率。
提示
(1)验证酶活性受温度和酸碱度影响时,要先达到
相应的条件后,再让酶与反应物相遇。 (2) 设计酶相关的实验时要特别注意实验设计的几大原 则(对照、单一变量等),取材、试剂、控制条件的可行 性和科学性,步骤的合理性,组织答案要准确、简洁。
应用突破 1 影响酶催化反应速率的因素有温度、pH、反应 物浓度、 酶的浓度等。 下图表示在最适温度和最适 pH 下, 某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说 法正确的是 ( )
应速率与反应物浓度的关系,所以 B 错;B 点后限制反 应速率的因素是酶的浓度, 增加酶的浓度反应速率会加 快,故 A、C 错;B 点之前限制反应速率的因素是反应 物浓度,在 A 点时增加反应物浓度,反应速率会加快, 故 D 对。
答案
D
应用突破 2 图甲是 H2O2 酶活性受 pH 影响的曲线,图乙 表示在最适温度下,pH=b 时 H2O2 分解产生的 O2 量随 时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件, 以下改变正确的是 ( )
A.pH=a 时,e 点下移,d 点左移 B.pH=c 时,e 点为 0 C.温度降低时,e 点不移,d 点右移 D.H2O2 量增加时,e 点不移,d 点左移
解析
O2 的最大释放量只与 H2O2 量有关, 与酶的活性
无关, 与 pH=b 时相比, pH=a 时尽管酶的活性下降, e 点不变,d 点右移,A 错误;H2O2 不稳定,在无 H2O2 酶时,H2O2 仍然能分解产生 O2,B 错误;温度降低也 只能使酶的活性降低,e 点不动,但 H2O2 完全分解所 用的时间延长,d 点右移,C 正确;增加 H2O2 的量,e 点上移,d 点右移,D 错误。
高中生物高考2021年高考二轮生物复习知识清单:04细胞的代谢-2023修改整理

专题 4 细胞的代谢 一、酶 1.产生部位:活细胞产生(活细胞都能产生酶,特例?)可作用于细胞内(光合作用酶、呼吸酶)或细胞外、体外(唾液淀粉酶、消化酶)在适宜条件下也可发挥作用。
※ 激素:能产生激素的细胞一定能产生酶,可以产生酶的细胞不一定能产生激素,酶和激素都是有机物。
2.本质:大多数是蛋白质,少量是RN A (原料分别是氨基酸、核糖核苷酸)3.功能:催化作用(1与4),只改变反应速率,缩短达到化学平衡所需的时光,不改变反应平衡(图2),反应前后其本身数量和化学性质不变。
4.特征:a 、高效性(3与4)b 、专一性(图3)c 、作用条件较暖和(图4)5.作用机理:降低化学反应的活化能,与无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著。
6.反应物浓度和酶浓度对酶促反应的影响(图5)二、ATP 1.ATP 的组成和结构(1)ATP 的组成:1分子核糖、1分子腺嘌呤、3分子磷酸,简式:A —P~P~P2、细胞中ATP 的来源 (AT P 还可以来自磷酸肌酸的转化)(1)植物:光合作用(叶绿体)和细胞呼吸(细胞质基质、线粒体)(2)动物、微生物:细胞呼吸(细胞质基质、线粒体)3、细胞中ATP 的去路(1)光合作用光反应阶段(类囊体薄膜)产生A TP ,用于暗反应过程中C 3的还原(2)呼吸作用产生的ATP ,用于生物的各种生命活动4、A TP 与ADP 的互相转化不是可逆反应 (1)催化剂不同(2)反应场所不同(3)能量的来源和去向不同 三、细胞呼吸1、概念:指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成CO 2或其他产物,释放能量并生成ATP 的过程。
2、有氧呼吸过程(反应物主要是葡萄糖,脂肪,氨基酸也可以作为反应物)第一阶段:C 6H 12O 6 2C 3H 4O 3(丙酮酸)+4[H] +少量能量 (细胞质基质)第二阶段:2C 3H 4O 3+6H 2O 6CO 2+20[H]+少量能量 (线粒体基质)第三阶段: 6O 2+24[H] 12H 2O+大量能量 (线粒体内膜)总反应式:3、无氧呼吸过程第一阶段: C 6H 12O 6 2C 3H 4O 3(丙酮酸)+ 4[H]+少量能量2C2H 5OH + 2CO 2 (植物、酵母菌)2C 3H 6O 3(乳酸) (动物,马铃薯块茎,玉米胚,甜菜块根,乳酸菌) 总反应式:C 6H 12O 6 2C 2H 5OH+2CO 2+少量能量 C 6H 12O 6 2C 3H 6O 3+少量能量4、酵母菌(兼性厌氧型)呼吸作用类型的判断(糖类作为反应物)(1)CO 2>O,O 2=O 只举行无氧呼吸 (2)CO 2>O 2>O 有氧呼吸与无氧呼吸并且举行(3)CO 2=O 2 只举行有氧呼吸(4)CO 2=酒精 只举行无氧呼吸(5)CO 2>酒精 有氧呼吸与无氧呼吸并且存在A —腺苷,P —磷酸基团 ~ —高能磷酸键细胞内的含量很少,但含量相对稳定(合成和分解都快)实质:有机物氧化分解释放能量第二阶段: 丙酮酸5、影响呼吸作用的因素 (1)内部因素(遗传物质确定):旱生<水生 阴生<阳生 (2)环境因素①温度:经过影响酶的活性来影响呼吸作用②氧气浓度(氧分压)A 点只举行无氧呼吸,D 点只举行有氧呼吸AD 段(除A 点)有氧呼吸增强,无氧呼吸减弱B 点是E 点CO 2释放量的2倍,E 点表示有氧呼吸CO 2释放量=无氧呼吸释放量B 点CO 2释放量最少,有机消耗量最少6、细胞呼吸在生产日子实际中的应用 1、包扎伤口,选用透气消毒纱布,目的是抑制厌氧细菌的无氧呼吸2、酵母菌酿酒,先通气,后密封,其原理:先让酵母菌有氧呼吸大量繁殖,再无氧呼吸产生酒精3、花瓶经常松土,促进根部有氧呼吸,有利于吸收矿质元素4、稻田定期排水,抑制无氧呼吸产生酒精,防止细胞酒精中毒5、慢跑:防止剧烈运动产生乳酸四、光合作用1.过程 光反应 水的光解: H 2O 2[H]+1/2O 2(类囊体薄膜) A TP 的合成: ADP+Pi+能量 A TP暗反应 CO 2的固定 CO 2+C 5 2C 3(叶绿体基质) C 3的还原: 2C 3+[H] C 5+(CH 2O)★总反应式: CO 2+H 2O 光能 (CH 2O )+O 2叶绿体2.影响光合作用的因素(1)内因:色素(光反应)、酶(暗反应)、叶龄、叶面积(合理密植,间作套种)(2)外因:光照强度、CO 2浓度、温度、矿质元素、水净光合:O 2释放量、CO 2吸收量、有机物积累量(增加量)总光合作用:O 2产生量(生成量)、CO 2固定量(消耗量)、有机物产生量(创造量、生成量) 净光合作用= 总光合作用—呼吸作用 ①光照强度对光合作用的影响 A :呼吸作用释放的CO 2量,只举行呼吸作用B :光合作用=呼吸作用 光补偿点AB 段(除B 外)光合作用强度<呼吸作用 BC 段(除B 点外)光合作用>呼吸作用 C :光饱和点,此时影响作用的主要因素是CO 2浓度②二氧化碳浓度(与光照强度曲线类似)③温度 (酶的活性,影响暗反应贮藏水果:低氧,低温(4℃)、适宜的湿度贮藏种子:低氧,低温、干燥能量转化:光能→转化为ATP 中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能联系:光反应为暗反应提供[H]和ATP暗反应为光反应提供ADP 和Pi总光合速率:单位时光内光合作用产生糖(消耗CO2)的量净光合速率:单位时光内光合作用CO 2吸收量(糖的积累)呼吸速率:O 2消耗量、CO 2产生量(生成量)、有机物消耗量★光照下CO 2的释放量:呼吸作用—光合作用 黑暗下CO 2的释放量:呼吸作用※光合作用(最适温度25 ℃) 呼吸作用(最适温度30℃)④矿质元素(N、P、K、Mg)在一定浓度范围内,矿质元素越多,光合速率越快。
湖北省黄冈中学高三生物二轮复习精品课件2专题二 细胞代谢

【直击考点】
考点1 酶、激素与维生素的比较
酶
来源 特性 化学本质
激素 专门的内分泌腺或具
有内分泌功能的细胞 高效性 多肽、蛋白质、氨基 酸衍生物、脂质等 调节作用
维生素 主要从食
物中来 高效性 种类多
活细胞产生的有
机物 高效性 绝大多数是蛋白 质,极少数是RNA
生理功能
催化功能
多是酶的 辅助因子
酶、激素与维生素的共性: 在生物体内均属于高效能物质,即含量少,作用大,生 物代谢不可缺少。 酶、激素与维生素等的相互关系图示:
呼吸 一阶段(细胞质基质和线粒体)
5、ATP的合成部位有细胞质基质、线粒体和叶绿体。 6、对活细胞来说ATP与ADP的相互转化,是时刻不停地发 生并且处于动态平衡之中。这种供能机制是生物界的共性。
7、吸能反应一般与ATP水解的反应相联系,由 ATP水解提
供能量;放能反应一般与ATP的合成相联系,释放的能量储
考点4
ATP的结构及功能
1、ATP与RNA的关系 ATP是三磷酸腺苷,结构简式是A-P~P~P,去 掉两个磷酸基团后的剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸, 是组成RNA的基本单位之一。 2、ATP与能量的关系 ATP是一种高能磷酸化合物,其分子式可以简写 为A—P~P~P,高能磷酸键水解时能够释放出高 30.54 kJ/mol的能量,所以ATP是与能量有关的一 种物质,不可将两者等同起来。
2、下图甲表示发生在某植物叶肉细胞的相关代谢过程,其中①~⑤表 示相关过程,A、B表示两种气体物质,图乙表示该植物在光照充足、CO2 含量适宜时温度对光合作用和呼吸作用速率的影响,不正确的是 C
图甲
图乙
A.图甲中进行②、⑤过程的场所分别为叶绿体基质和细胞质基质 B.图乙中M点时,叶绿体内[H]移动的方向是由类囊体薄膜向叶绿体基 质移动 C.由图乙分析,温度为40℃时,不利于该植物的生长 D.在温度为60℃时,图甲所示①~⑤过程中,叶肉细胞能产生能量的 是③④⑤
2020新课标高考生物二轮教师用书: 第1部分 专题2 细胞代谢中的酶和ATP Word版含解析

专题二细胞代谢中的酶和ATP构建知识体系·串联主干知识■核心要点清误····························································酶1.滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解及滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率均涉及“降低化学反应活化能”原理。
(√)2.同无机催化剂相比,酶所提供的活化能更多,因而催化效率更高。
(×) 提示:酶具有催化作用的原理是降低化学反应的活化能,不是提供活化能。
3.过酸、过碱或温度过高,都会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活。
(√)4.酶活性受温度、pH、底物浓度及酶量的影响。
(×)提示:底物浓度、酶量不影响酶的活性。
5.同一个体各种体细胞中酶的种类相同、数量不同,代谢不同。
(×)提示:同一个体各种体细胞中酶的种类不一定相同。
6.用淀粉和淀粉酶探究温度对酶活性的影响时,既可用碘液也可用斐林试剂作为检测试剂。
(×)提示:探究温度对酶活性的影响时选用斐林试剂作为检测试剂需要水浴加热,会改变实验温度。
7.探究胃蛋白酶的最适pH时,将其加入蛋清中再加入缓冲液。
(×)提示:应先加缓冲液再加蛋清。
高中生物 必刷经典题 专题2.2 细胞代谢(能力提升)(含解析)(必修1)-人教版高中必修1生物试题

细胞代谢一、单选题1.下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中,正确的是A.在色素提取时,加入无水乙醇的目的是分离色素B.在紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离的过程中,液泡由大到小,紫色变深C.将糖尿病患者的尿液与斐林试剂混合一段时间后,就会出现砖红色沉淀D.观察根尖分生区细胞有丝分裂的实验步骤是:解离—染色—漂洗—制片—观察2.钠-钾泵是一种专一性的载体蛋白,该蛋白既可催化ATP水解又能促进Na+、K+的转运。
每消耗1 mmol ATP 能将3 mmol的Na+泵出细胞,将2 mmol K+泵入细胞内。
下图为细胞膜部分结构与功能的示意图,依据此图做出的判断错误的是A.细胞膜上的钠-钾泵具有运输和催化的功能B.细胞内K+从细胞内流向细胞外可不消耗ATPC.钠-钾泵持续运输的过程会导致ADP的大量积累D.钠-钾泵的存在说明载体蛋白对离子运输具有选择性3.图表示ATP的结构,据图分析错误的是A.图中A代表的是腺嘌呤B.图中b、c代表的是高能磷酸键C.水解时b键更容易断裂D.图中a是RNA的基本组成单位之一4.如图是探究pH对过氧化氢酶的影响的实验装置图,据图分析错误..的是A.本实验的自变量为pH,温度为无关变量B.本实验的检测指标为气体产生量的多少,以此反映酶活性的高低C.实验开始前反应小室状态如图A所示,不能让滤纸片在小室下方D.如图B中倒置的量筒可以用倒置的试管代替收集气体5.如图甲、乙分别为两种细胞器的部分结构示意图,A、B表示光照下叶肉细胞中两种细胞器间的气体交换图,有关叙述正确的是A.甲细胞器可进行完整的细胞呼吸B.乙图中NADPH的移动方向是从⑤到④C.若O2全部被A结构利用,则光合速率与呼吸速率相同D.适宜条件下,②和④处均存在电子的传递过程6.下列关于人体中ATP—ADP循环示意图的叙述,正确的是A.反应①消耗水,反应②合成水B.蛋白质的合成过程需要反应①供能C.需氧呼吸过程中氧气的消耗伴随反应②的发生D.能量2可用于乳酸在人体肝脏再生成葡萄糖7.如图甲表示物质出入细胞的一种方式,图乙表示某种物质排出细胞的过程,据图分析正确的是A.图乙所示的细胞可能是红细胞B.甲图膜蛋白控制该物质进出细胞的方向C.乙图的过程可以说明排出细胞的物质可以不通过质膜D.乙图的过程体现了细胞膜的选择透性8.下列关于细胞的叙述,正确的是A.有氧呼吸可以发生在不含线粒体的细胞中B.兔的红细胞可用来观察DNA和RNA在细胞中的分布C.在显微镜下可观察到菠菜叶表皮细胞含有大量的叶绿体D.甘蔗细胞内不含还原糖,不适合作为还原糖检测的材料9.下列有关线粒体的叙述,错误的是A.有氧呼吸的三个阶段都是在线粒体中进行的B.人体细胞呼吸产生CO2的场所一定是线粒体C.细胞生命活动所需要的能量大部分来自线粒体D.长期长跑训练可增加人体肌细胞中线粒体数量10.生物体内能量代谢中ATP的合成和利用过程如图所示。
2024年高考生物复习专题题型归纳解析—细胞代谢
2024年高考生物复习专题题型归纳解析—细胞代谢细胞代谢是高考试题的常客,选择题和非选择题都会有涉及,因此也是高三复习的重点,非选择题因分值比较高,重点突破掌握相应的答题模板就显得尤为重要了。
细胞代谢的非选择题常见题型有:判断依据类、原因分析类和结果结论类。
【题型1】判断依据类【典例分析1】(2023·辽宁·统考高考真题)花生抗逆性强,部分品种可以在盐碱土区种植。
下图是四个品种的花生在不同实验条件下的叶绿素含量相对值(SPAD)(图1)和净光合速率(图2)。
回答下列问题:(3)在光照强度为500μmol·m2·s¹、无NaCl添加的条件下,LH12的光合速率(填“大于”“等于”或“小于")HH1的光合速率,判断的依据是。
【答案】(3) 大于在光照强度为500μmol·m2·s¹、无NaCl添加的条件下,LH12的净光合速率和HH1的净光合速率相同,但由于前者的呼吸速率大于后者,且总光合速率等于净光合速率和呼吸速率之和【详解】在光照强度为500μmol·m-2·s-1、无NaCl添加的条件下,LH12的净光合速率和HH1的净光合速率相同,但由于前者的呼吸速率大于后者,且总光合速率等于净光合速率和呼吸速率之和,因此可以判断,LH12的光合速率大于HH1的光合速率。
【变式演练1-1】(2023·海南·高考真题)海南是我国火龙果的主要种植区之一、由于火龙果是长日照植物,冬季日照时间不足导致其不能正常开花,在生产实践中需要夜间补光,使火龙果提前开花,提早上市。
某团队研究了同一光照强度下,不同补光光源和补光时间对火龙果成花的影响,结果如图。
回答下列问题。
(2)本次实验结果表明,三种补光光源中最佳的是,该光源的最佳补光时间是小时/天,判断该光源是最佳补光光源的依据是。
【答案】(2) 红光+蓝光 6 不同的补光时间条件下,红光+蓝光光源组平均花朵数均最多【详解】(2)根据实验结果,三种补光光源中最佳的是红光+蓝光,因为在不同补光时间条件下,红光+蓝光组平均花朵数都最多,该光源的补光时间是6小时/天时,平均花朵数最多,所以最佳补光时间是6小时/天。
专题二 细胞代谢
电白一中2012届高三生物二轮复习专题二(细胞代谢)电白一中:李耀一、单项选择题1.(2012·潍坊)下列关于酶的叙述,正确的是()①酶是活细胞产生的②酶都有消化功能③蛋白质都是酶④酶具有高效性⑤酶可促进反应,与酸碱度无关⑥淀粉酶能促进淀粉水解A.①②③B.①②④⑤C.①②④⑥D.①④⑥2.下面左图表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响;右图表示的是3种脱氢酶(A、B、C)的活性受温度影响的情况。
下列叙述正确的是()A.从左图中可以知道pH=6时植物淀粉酶的活性最高B.从右图中无法知道酶C的最适温度C.从左图中可以知道若细胞由酸性变成碱性时,淀粉酶的活性逐渐升高D.从右图中可以知道酶活性温度范围最广的酶是B3.(2012·莱芜期末)图1表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。
有关叙述正确的是()A.a点时,麦芽糖酶全部参与催化B.如果温度上升50C,b点向左下方移动C.可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况D.因受酶活性的限制,bc段催化速率不再增加4. 在一块含有淀粉的琼脂块的四个圆点位置,分别用不同的方法处理,如图所示。
将上述实验装置放入37℃恒温箱中,保温处理24小时后,用碘液滴在琼脂块上,可见其上面呈蓝色的斑块个数()A.1个B.2个C.3个D.4个5.(2011·临沂)下列有关A TP的叙述,正确的是()①人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞只进行无氧呼吸②若细胞内Na+浓度偏高,为维持Na+浓度的稳定,细胞消耗A TP的量增加③人在寒冷时,肾上腺素和甲状腺激素分泌增多,细胞产生A TP的量增加④人在饥饿时,细胞中A TP不断增加A.①②B.②③C.③④D.①④6.(2010·佛山质检)关于A TP的叙述不正确的是()A.A TP连续水解两次可以得到腺嘌呤核糖核苷酸B.A TP可以直接供给生物体生命活动所需的能量C.A TP的元素组成与脂肪相同的元素有C、H、O D.A TP的生成只有有氧呼吸和无氧呼吸两种方式7.下列有关A TP的叙述,正确的是()A.线粒体是蓝藻细胞产生A TP的主要场所B.光合作用产物中的化学能全部来自A TPC.A TP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成D.细胞连续分裂时,伴随着A TP和ADP的相互转化8.关于细胞呼吸的叙述,正确的是()A.水稻根部细胞主要进行无氧呼吸,所以能长期适应缺氧环境B.荔枝在无O2、保持干燥、零下低温和无乙烯环境中,可延长保鲜时间C.快速登山时人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量D.玉米经酵母菌发酵可产生酒精,这是通过酵母菌的无氧呼吸实现的9.(2011.上海卷)下列细胞中,其呼吸过程会产生乙醇的是A.缺氧条件下的马铃薯块茎细胞 B.剧烈运动时的人骨骼肌细胞C.酸奶生产中的乳酸菌D.受涝的植物根细胞10.(2012·宁波市八校期初测试)有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。
2024年高中生物二轮复习试题(新教材) 目录
专题一细胞的分子组成、结构与物质运输
热点专题练1病毒
专题二细胞的代谢
热点专题练2提高农作物产量
专题三细胞的生命历程
热点专题练3常考细胞类型
专题四遗传的基本规律和人类遗传病
专题五遗传的分子基础、变异与进化
专题六个体生命活动的调节
热点专题练4生命系统的信息传递
热点专题练5种子与果实
专题七生物与环境
热点专题练6生态文明建设
专题八生物技术与工程
专题九实验与探究
知识对点小题练
1.细胞的分子组成与结构
2.物质出入细胞的方式
3.酶与ATP
4.细胞呼吸和光合作用
5.细胞的生命历程
6.遗传的基本规律与伴性遗传
7.遗传的分子基础
8.生物的变异、育种与进化
9.动物生命活动的调节
10.植物生命活动的调节
11.生物与环境
12.生物技术与工程
13.教材基础实验
大题分析与表达练
1.细胞代谢
2.遗传推理与实验设计
3.变异与育种
4.个体生命活动的调节
5.生物与环境
6.基因工程类大题突破
7.实验设计与分析。
2015届高三生物二轮优化训练:10个专题知识精彩回扣2 细胞的代谢
回扣2 细胞的代谢1.物质出入细胞的方式(1)原生质层的定义是什么?(必修1P61)提示原生质层:细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。
(2)质壁分离产生的原因是什么?(必修1P63)提示质壁分离产生的内因:原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性;质壁分离产生的外因:外界溶液浓度>细胞液浓度。
(3)关注教材图4-7、4-8,从浓度梯度、能量和载体等方面比较物质跨膜运输的方式,并画出相应物质的转运速度与细胞外浓度的关系曲线。
(以胞外浓度为横坐标,以运输速度为纵坐标)(必修1P70-72)(4)大分子物质进出细胞的方式是什么?(必修1P72)提示胞吞、胞吐。
2.酶在代谢中的作用(1)什么是酶?其化学本质是什么?提示酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中大部分是蛋白质,少量是RNA。
(2)酶的生理作用及其实质分别是什么?有何特性?提示生理作用:催化作用。
实质:降低反应的活化能。
特性:高效性、专一性、温和性。
(3)影响酶促反应的因素有哪些?(必修1P85)提示底物浓度;酶浓度;pH:过酸、过碱使酶失活;温度:高温使酶失活,低温降低酶的活性,在适宜温度下酶活性可以恢复。
联想拓展①酶的高效性主要体现在什么方面?答案酶比无机催化剂的速率快几十倍到几千倍。
②酶在低温、高温、强酸、强碱下,活性低的原因有什么不同?答案过酸、过碱或温度过高,酶的空间结构遭到破坏,能使蛋白质变性失活;低温使酶活性降低,但酶的空间结构保持稳定,在适宜的温度条件下酶的活性可以恢复。
3.ATP在能量代谢中的作用(1)ATP的化学组成和结构特点是什么?(必修1P88)提示ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物,中文名称叫做三磷酸腺苷。
结构简式:A-P~P~P,A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键。
(2)关注教材图5-5、5-6,总结生物体内合成ATP的途径有哪些?动、植物有哪些不同?(必修1P89)提示动物中来自呼吸作用。
植物中来自光合作用和呼吸作用。
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专题二 细胞的代谢 1.(2012·高考浙江卷)人体肝细胞内CO2分压和K+浓度高于细胞外,而O2分压和Na+浓度低于细胞外,上述四种物质中通过主动转运进入该细胞的是 A.CO2 B.O2 C.K+ D.Na+ 2.(2012·高考福建卷)下列有关豌豆的叙述,正确的是 A.萌发初期,种子的有机物总重量增加 B.及时排涝,能防止根细胞受酒精毒害 C.进入夜间,叶肉细胞内ATP合成停止 D.叶片黄化,叶绿体对红光的吸收增多 3.(2012·高考江苏卷)下图表示细胞呼吸作用的过程,其中1~3代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是(多选)
A.1和3都具有双层生物膜 B.1和2所含酶的种类不同 C.2和3都能产生大量ATP D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H] 4.(2012·高考山东卷)夏季晴朗的一天,甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是
A.甲植株在a点开始进行光合作用 B.乙植株在e点有机物积累量最多 C.曲线b~c段和d~e段下降的原因相同 D.两曲线b~d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭 5.(2012·高考天津卷)
设置不同CO2浓度,分组光照培养蓝藻,测定净光合速率和呼吸速率(光合速率=净光合速率+呼吸速率),结果见右图。据图判断,下列叙述正确的是 A.与d3浓度相比,d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多 B.与d2浓度相比,d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多 C.若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3,则K1>K2>K3 D.密闭光照培养蓝藻,测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物 6.(2012·高考新课标全国卷)(11分)将玉米种子置于25 ℃、黑暗、水分适宜的条件下萌发,每天定时取相同数量的萌发种子,一半直接烘干称重,另一半切取胚乳烘干称重,计算每粒的平均干重,结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳,据图回答下列问题。
(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成__________,再通过__________作用为种子萌发提供能量。 (2)萌发过程中在______小时之间种子的呼吸速率最大,在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为______mg。 (3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质,其最大转化速率为__________mg·粒-1·d-1。 (4)若保持实验条件不变,120小时后萌发种子的干重变化趋势是______,原因是________________________________。 7.(2012·高考安徽卷)(10分)为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入A~F试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(见下表)。 试管编号
加入的物质 细胞质基质 A B 线粒体 C D 酵母菌
E F
葡萄糖 - + - + + + 丙酮酸 + - + - - - 氧气 + - + - + - 注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-”表示未加入相关物质。 (1)会产生CO2和H2O的试管有________,会产生酒精的试管有________,根据试管________的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。(均填试管编号) (2)有氧呼吸产生的[H],经过一系列的化学反应,与氧结合形成水。2,4二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响,但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散,表明DNP使分布在________的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中,葡萄糖的氧化分解________(填“能”或“不能”)继续进行。 8.(2012·高考重庆卷)长叶刺葵是棕榈科热带植物。为了解其引种到重庆某地后的生理状况,某研究小组在水分充足、晴朗无风的夏日,观测得到了该植物光合速率等生理指标日变化趋势图。 (1)据图分析: ①光合作用消耗ATP最快的时刻是________。根吸水能力最强的时刻是________。 ②直接引起蒸腾速率变化的生理指标是________;推测导致12∶00时光合速率出现低谷的环境因素主要是________(填“光照”或“CO2”)。 ③在14∶00时若适当提高CO2浓度,短时间内叶绿体中[H]含量的变化是________。 (2)若该地土壤缺钙,一段时间后该植物首先表现出钙缺乏症的是________(填“老叶”或“幼叶”)。 (3)假设若干年后将引种后代重新移栽回原产地,与原产地长叶刺葵杂交不育,原因是地理隔离导致了________。 9.(2012·高考浙江卷)(14分)某植物在停止供水和恢复供水条件下,气孔开度(即气孔开放程度)与光合速率的变化如图所示。 请回答:
(1)停止供水后,光合速率下降。这是由于水是________的原料,又是光合产物在植物体内________的主要介质。 (2)在温度、光照相同的条件下,图中A点与B点相比,光饱和点低的是__________点,其主要原因是________。 (3)停止供水一段时间后,叶片发黄,原因是____________________。此时类囊体结构破坏,提供给碳反应的________减少。 (4)生产实践中,可适时喷施植物激素中的________,起到调节气孔开度的作用。 10.(2012·高考广东卷)(16分)荔枝叶片发育过程中,净光合速率及相关指标的变化见下表。
叶片 发育时期 叶面积(最大面积的%) 总叶绿素含量(mg/g·fw) 气孔相对开放度(%)
净光合速率
(μmol CO2/ m2·s) A 新叶展开前 19 - - -2.8 B 新叶展开中 87 1.1 55 1.6 C 新叶展开完成 100 2.9 81 2.7 D 新叶已成熟 100 11.1 100 5.8 注:“-”表示未测数据。 (1)B的净光合速率较低,推测原因可能是:①叶绿素含量低,导致光能吸收不足;②__________,导致______________。 (2)将A、D分别置于光温恒定的密闭容器中,一段时间后,A的叶肉细胞中,将开始积累________;D的叶肉细胞中,ATP含量将__________。 (3)与A相比,D合成生长素的能力________;与C相比,D的叶肉细胞的叶绿体中,数量明显增多的结构是______________。 (4)叶片发育过程中,叶面积逐渐增大,是______的结果;D的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著,其根本原因是________。 11.(2012·高考大纲全国卷)(11分)金鱼藻是一种高等沉水植物,有关研究结果如下图所示(图中净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差,以每克鲜重每小时释放O2的微摩尔数表示)。
据图回答下列问题: (1)该研究探讨了______________对金鱼藻________的影响。其中,因变量是________。 (2)该研究中净光合速率达到最大时的光照度为________lx。在黑暗中,金鱼藻的呼吸速率是每克鲜重每小时消耗氧气________μmol。 (3)该研究中净光合速率随pH变化而变化的主要原因是____________________。 12.(2012·高考四川卷)(20分)回答下列Ⅰ、Ⅱ小题。 Ⅰ.(7分)科研人员获得一种叶绿素b完全缺失的水稻突变体,该突变体对强光照环境的适应能力更强。请回答: (1)提取水稻突变体的光合色素,应在研磨叶片时加入________,以防止色素被破坏。用纸层析法分离该突变体叶片的光合色素,缺失的色素带应位于滤纸条的________________________________________________________________________。 (2)该突变体和野生型水稻的O2释放速率与光照强度的关系如右图所示。当光照强度为n时,与野生型相比,突变体单位面积叶片中叶绿体的氧气产生速率________。当光照强度为m时,测得突变体叶片气孔开放程度比野生型更大,据此推测,突变体固定CO2形成________的速率更快,对光反应产生的________消耗也更快,进而提高了光合放氧速率。 (3)如果水稻出现叶绿素a完全缺失的突变,将无法进行光合作用,其原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 Ⅱ.(13分)研究表明,癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有明显差异,但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。下图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程,据图分析回答问题:
(1)图中A代表细胞膜上的________。葡萄糖进入癌细胞后,在代谢过程中可通过________作用形成非必需氨基酸,也可通过形成五碳糖进而合成____________作为DNA复制的原料。 (2)在有氧条件下,癌细胞呼吸作用的方式为____________________________。与正常细胞相比,①~④过程在癌细胞中明显增强的有________(填编号),代谢途径发生这种变化的意义在于能够__________________________________________________,从而有利于癌细胞的增殖。 (3)细胞在致癌因子的影响下,________基因的结构发生改变而被激活,进而调控________的合成来改变代谢途径。若要研制药物来抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径,图中的过程________________(填编号)不宜选为作用位点。