七年级数学教学进度计划表
七年级上册数学教学计划及进度表
七年级上册数学教学计划及进度表教学计划
单元一：数与代数
* 第一课：整数
* 第二课：数轴和绝对值
* 第三课：加法和减法运算
* 第四课：乘法和除法运算
* 第五课：集合与分类
单元二：比例与比例运算
* 第一课：比率与比例
* 第二课：比例的改变与稳定
* 第三课：比例的性质与应用
* 第四课：平均数与比例平均
单元三：空间与图形
* 第一课：平行和垂直线
* 第二课：直角与平行四边形
* 第三课：三角形的性质与分类
* 第四课：全等图形与相似图形
* 第五课：正方形、矩形与正三角形
单元四：方程与不等式
* 第一课：方程与解方程
* 第二课：两步方程
* 第三课：一元一次方程与一元二次方程
* 第四课：一元一次方程与一元二次方程的应用* 第五课：不等式及其应用
教学进度表
注意：以上进度表仅供参考，实际进度可能会因教学情况而有所不同。
【精品】北师大版七年级下册数学教学计划(含进度表)
北师大版七年级数学下册教学计划（及进度表）一、指导思想：依据《2022初中数学课程标准》为指导，根据数学的学科特点，加强学习目的性的教育，提高学生学习数学的自觉性和兴趣，培养学生良好的学习习惯，实事求是的科学态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索创新的精神；使学生具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，理解数学中普遍存在着的变化、相互联系和相互转化的情形，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
二、学情分析：七年级经过了一个学期的数学学习后，学生对基本知识、基本技能的掌握基本上已经达到学习的目标，而且学习数学的兴趣比较浓。
在上学期期末测试中孩子基础知识掌握地比较好，但是数学思维还不够灵敏，而且学生缺乏生活经验，不能很好地利用生活经验来理解数学知识。
个别学生的学习习惯没有养成。
本学期，我会准备好每一节课，使学生在知识、能力、情感和态度上都有大的进步，注重知识探究的同时，帮助学生养成良好的学习习惯。
三、教材分析：北师大版七年级数学下册教材，共六章内容，分别是第一章整式的乘除；第二章相交线与平行线；第三章变量之间的关系；第四章三角形；第五章生活中的轴对称；第六章概率初步；教材每章开始时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。
在教学中，适当安排如“观察与猜想、试验与探究、阅读与思考、信息技术应用”等以及栏目，让我们给学生适当的思考空间，使学生能更好地自主学习。
在教材各块内容间，又穿插安排了综合性、实践性、开放性等等的数学活动，不但扩大了学生知识面，而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。
习题设计分为;复习巩固、综合运用、拓广探索三类，体现了满足不同层次学生发展的需要。
整个教材体现了如下特点：1、现代性——更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。
2、实践性——联系社会实际，贴近生活实际。
人教版七年级数学下册 教学进度表
人教版七年级数学下册教学进度表
课程概述
本教学进度表涵盖了人教版七年级数学下册的所有单元和课时
安排，帮助教师合理安排教学内容和时间，确保教学进度顺利进行。
教学进度
单元一：有理数
- 第一课：有理数的概念与表示
- 第二课：有理数的比较与排序
- 第三课：有理数的加法
- 第四课：有理数的减法
- 第五课：有理数的乘法
单元二：代数表示
- 第一课：字母的秘密
- 第二课：字母之间的关系
- 第三课：用字母代表数
- 第四课：字母代数式
单元三：方程与不等式
- 第一课：方程与方程的解
- 第二课：一元一次方程的解
- 第三课：常系数一元一次方程的解- 第四课：不等式的概念与解集
单元四：数据的收集与整理
- 第一课：统计调查初步
- 第二课：调查数据的整理
- 第三课：用图表示数据
- 第四课：统计图的应用
单元五：数据的分析与判断
- 第一课：平均数
- 第二课：中位数
- 第三课：众数
- 第四课：一次统计调查
单元六：图形的认识与运用
- 第一课：图形的认识
- 第二课：图形的绘制
- 第三课：图形的运动
单元七：二次根式
- 第一课：二次根式的概念
- 第二课：二次根式的运算
- 第三课：二次根式的性质
单元八：函数
- 第一课：函数的概念
- 第二课：函数的表示与性质
- 第三课：函数的应用
以上是人教版七年级数学下册的教学进度表。
教师可根据实际情况进行灵活调整，确保教学质量和效果。
祝教学顺利！。
2024年七年级下册数学学习进度规划
2024年七年级下册数学学习进度规划为了确保学生在2024年七年级下册数学学习中取得良好的成绩，我们制定了一份详细的学习进度规划。
本规划将帮助学生系统地掌握课程内容，提高学习效率。
一、学习目标1. 掌握七年级下册数学教材中的基本概念、公式、定理和解题方法。
2. 提高数学思维能力，培养解决问题的能力。
3. 熟悉各类数学题型，提高应试技巧。
二、学习内容1. 第一章：整式的乘法与因式分解- 1.1 整式的乘法- 1.2 乘法公式- 1.3 因式分解2. 第二章：平行线与相交线- 2.1 平行线的性质- 2.2 相交线的性质- 2.3 垂线的性质3. 第三章：数据的收集、整理与描述- 3.1 数据的收集- 3.2 数据的整理- 3.3 数据的描述4. 第四章：概率初步- 4.1 概率的概念- 4.2 概率的计算- 4.3 概率的应用三、学习计划1. 每周安排3-4次数学课程，每次课程时长为1.5-2小时。
2. 每次课程结束后，学生需完成相应的课后作业，巩固所学知识。
3. 每月进行一次阶段测试，检查学生的学习进度和掌握情况。
4. 针对学生的薄弱环节，进行有针对性的辅导和训练。
四、学习资源1. 教材：《数学七年级下册》2. 辅导书：《七年级下册数学同步辅导与提高》3. 网络资源：数学学习网站、教育平台等五、学习评价1. 定期进行学习成绩评估，包括课堂表现、作业完成情况、阶段测试成绩等。
2. 鼓励学生参加数学竞赛和活动，提高学生的学习积极性。
3. 定期与家长沟通，了解学生的学习情况，调整教学方法。
通过以上学习进度规划，我们相信学生在2024年七年级下册数学学习中取得优秀成绩的目标一定能够实现。
希望学生能够按照规划认真执行，努力提高自己的数学水平。
人教版七年级数学下册教学工作计划及进度表
人教版七年级数学下册教学工作计划及进度表目标本教学工作计划旨在帮助七年级学生掌握人教版数学下册的课程内容，提高他们的数学能力和解决问题的能力。
计划安排第一单元：有理数- 教学目标：学生能够理解有理数的概念，掌握有理数的加减运算，解决有理数相关的问题。
- 教学步骤：- 课程导入：通过实际例子引导学生理解有理数的概念。
- 知识讲解：详细讲解有理数的加减运算规则。
- 练演练：学生完成一些加减运算的练题。
- 问题解决：学生解决一些实际问题，应用有理数的知识。
- 预计时间：2周- 进度表：第1课时至第8课时第二单元：代数与方程- 教学目标：学生能够理解代数的基本概念，掌握代数表达式的运算，解决代数方程。
- 教学步骤：- 课程导入：通过生活中的实例引导学生理解代数的概念。
- 知识讲解：详细讲解代数表达式的运算方法。
- 练演练：学生完成一些代数运算的练题。
- 问题解决：学生解决一些代数方程的问题，应用代数的知识。
- 预计时间：2周- 进度表：第9课时至第16课时第三单元：几何与图形- 教学目标：学生能够认识常见的几何图形，了解它们的性质和关系，解决与图形相关的问题。
- 教学步骤：- 课程导入：通过观察日常生活中的几何图形引导学生进入主题。
- 知识讲解：详细讲解常见几何图形的性质和关系。
- 练演练：学生完成一些与图形相关的练题。
- 问题解决：学生解决一些与图形相关的实际问题。
- 预计时间：2周- 进度表：第17课时至第24课时总结通过以上的教学工作计划，我们将全面覆盖人教版七年级数学下册的内容，并提供充分的练习与问题解决的机会，帮助学生巩固所学的知识，提高他们的数学能力和解决问题的能力。
每个单元的进度表都详细列出了教学步骤和预计时间，以确保教学工作按照计划顺利进行。
希望学生们能够积极参与学习，取得优异的成绩。
【最新】北师大版七年级下册数学教学计划(及进度表)
北师大版七年级数学下册教学计划（及进度表）一、指导思想：依据《2022初中数学课程标准》深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,课堂中以“学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨”，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现“新课程、新标准、新教法”坚持走“教研”之路，努力探索“减负增效”的教育教学此文转自斐斐课件园模式，从培养学生学数学、用数学的能力入手，持之以恒地开展教研活动，充分发展学生数学思维，全面提高教育教学质量。
二、学情分析：七年级下学期的学生，已克服死记硬背，定义概念逐渐读懂弄透，其自学能力和实际应用能力得到一定的训练，继续重视对学生的读法学法指导；学生往往对课程增多、课堂学习容量加大逐渐适应，顾此失彼，精力集中，使听课效率逐渐提升，要重视听法的指导。
学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果就会差。
七年级下学期学生已了解初中算术中的思维定势，思路开阔，利于后继学习，要重视对学生进行思法指导；学生在解题时，在书写上往往存在着条理逐渐清晰、逻辑明了的问题，要重视对学生进行写法指导；学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，下学期学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份还较多，理解记忆的成份较少，因此，为适应七年级下学期教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。
三、教材分析：北师大版七年级数学下册教材，共六章内容，分别是第一章整式的乘除；第二章相交线与平行线；第三章变量之间的关系；第四章三角形；第五章生活中的轴对称；第六章概率初步；教材每章开始时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。
在教学中，适当安排如“观察与猜想、试验与探究、阅读与思考、信息技术应用”等以及栏目，让我们给学生适当的思考空间，使学生能更好地自主学习。
在教材各块内容间，又穿插安排了综合性、实践性、开放性等等的数学活动，不但扩大了学生知识面，而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。
人教版初中数学七年级下册教学计划及教学进度安排表
人教版初中数学七年级下册教学计划及教学进度安排表一、学情分析：这批学生整体基础较差，小学没有养成良好的学习习惯，所以任务艰巨。
在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，但位数极少。
对待转化生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩较差。
学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极投入到学习中去，少数学生学习上有困难，对学习处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致志学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要教师的督促才能做好。
陶行知说：教育就是培养习惯。
面向全体学生，整体提高水平，全面培养能力，养成良好的学习习惯。
这是本期教学中重点予以关注的。
义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。
它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。
义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。
二、教材分析本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线；第6章：实数；第7章：平面直角坐标系；第8章：二元一次方程组；第9章：不等式与不等式组；，第10章：数据的收集、整理与描述。
教材每章开始时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。
(完整)七年级下册数学教学计划及进度表
七年级下册数学教学计划一、学情分析从七年级上册数学期末考试成绩来看，本班优秀率有突破10 人，算是达到预期目标，但及格率只达到43% 多，与预期尚有一定的差距。
总体上来看，仅管绝大多数学生学习很努力，也掌握了一定的学习数学的方法和技巧，但基础知识的不扎实成为制约他们学习的瓶颈，造成班级发展不平衡，两极分化现象严重。
二、指导思想坚持党的十七大教育方针，以《初中数学新课程标准》为准绳，将新课程改革落到实处。
以提高学生的基础知识和基本技能为根本任务，制定切实可行的教学计划，重点培养学生创新思维和应用数学的能力。
通过本学期的数学教学，进一步培养学生学习数学的兴趣，激发其求知欲望。
同时，完成七年级下册数学教学任务。
三、教学目标知识技能目标：学习平行线的有关知识，掌握平面直角坐标系的画法，学会二元一次方程组、不等式及不等式组的解法，能够绘制简单的统计图表。
同时进一步提高学生几何作图能力。
过程方法目标：学会观察和分析几何图形，发现图形的特征和图形之间存在的关联，学会总结规律。
初步建立方程思想，学会使用代数式表示数量及数量之间的关系。
态度情感目标：认识生活，感知生活，领悟数学是为生活服务。
班级教学目标：优秀率：15%；合格率：50%。
四、教材分析第五章、相交线与平行线本章主要在第四章“图形认识初步”的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：①、相交②、平行。
本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。
本章难点：证明的思路、步骤、格式，以及平行线性质与判定的应用。
第六章、平面直角坐标系本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。
本章重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。
本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。
第七章、三角形本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。
本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。
本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。
人教版数学七年级下册教学计划及进度表
人教版数学七年级下册教学计划及进度表本学期教学内容主要包括数的基本概念、整数、分数、小数、代数式、方程、图形、统计等方面。
本教材注重培养学生的数学思维能力和解决实际问题的能力，同时也注重培养学生的数学兴趣和研究惯。
教材内容难度逐步递增，既考虑到学生基础薄弱的情况，又有一定的拓展性，可以满足不同层次学生的需求。
教材中的例题和题设计合理，能够帮助学生逐步掌握知识点，提高解题能力。
同时，教材中也注重数学知识与日常生活的联系，能够激发学生的研究兴趣，提高学生的研究积极性。
三、教学目标：1.掌握数的基本概念，包括自然数、整数、分数、小数等。
2.掌握基本的运算方法，包括加、减、乘、除等。
3.掌握代数式的基本概念和运算方法，能够解决简单的代数式问题。
4.掌握方程的基本概念和解法，能够解决简单的一元一次方程。
5.掌握图形的基本概念和绘制方法，能够解决简单的图形问题。
6.掌握统计的基本概念和统计方法，能够解决简单的统计问题。
7.提高学生的数学思维能力和解决实际问题的能力，培养学生的数学兴趣和研究惯。
四、教学重点和难点：1.整数、分数、小数的概念和运算方法。
2.代数式的概念和运算方法。
3.方程的概念和解法。
4.图形的概念和绘制方法。
5.统计的概念和统计方法。
五、教学方法：1.启发式教学法：通过启发式教学，引导学生主动思考和发现问题，提高学生的数学思维能力。
2.差异化教学法：针对不同层次的学生，采用不同的教学方法和教学策略，提高教学效果。
3.情景教学法：将数学知识与实际生活情景相结合，激发学生的研究兴趣，提高学生的研究积极性。
4.合作研究法：通过合作研究，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的研究效果。
六、教学进度表：第一学期：数的基本概念、整数、分数、小数第二学期：代数式、方程、图形、统计注：教学进度表仅供参考，具体进度根据学生实际情况和教学进度进行调整。
本学期的教学内容包括六章：相交线和平行线、平面直角坐标系、三角形、二元一次方程组、不等式和不等式组、以及数据的收集、整理与描述。
人教版数学七年级下册教学计划及进度表
人教版数学七年级下册教学计划及进度表教学计划第一单元：有理数和代数计算- 授课时间：第1周- 教学内容：有理数的概念和表示法，有理数的加减法，代数式的概念和运算法则- 教学目标：掌握有理数的表示方法和运算规则，理解代数式的概念并能进行简单的运算第二单元：图形的基本性质- 授课时间：第2周至第3周- 教学内容：平面和空间图形的基本概念，图形的内角和，图形的相似性质- 教学目标：认识常见的平面和空间图形，了解图形的内角和的性质，掌握图形的相似性质第三单元：图形的变换- 授课时间：第4周至第5周- 教学内容：平移、翻折和旋转的概念和性质，等腰三角形的性质- 教学目标：理解平移、翻折和旋转的概念和性质，掌握等腰三角形的性质第四单元：比例与相似- 授课时间：第6周至第7周- 教学内容：比例的概念和性质，比例方程的应用，相似的概念和性质- 教学目标：理解比例的概念和性质，能够解决涉及比例方程的应用问题，了解相似的概念和性质第五单元：带分数和百分数- 授课时间：第8周至第9周- 教学内容：带分数的概念和表示法，带分数的运算，百分数的概念和应用- 教学目标：掌握带分数的概念和运算，能够解决带分数和百分数的应用问题第六单元：方程与方程解法- 授课时间：第10周至第11周- 教学内容：一元一次方程的概念和解法，应用题的解法- 教学目标：理解一元一次方程的概念和解法，能够解决涉及一元一次方程的应用问题第七单元：数据的收集、整理和分析- 授课时间：第12周至第13周- 教学内容：数据的概念，数据的收集和整理，数据的统计和分析- 教学目标：了解数据的概念和收集整理的方法，能够进行简单的数据统计和分析第八单元：测度与运算- 授课时间：第14周- 教学内容：长度测度和运算，面积测度和运算，体积测度和运算- 教学目标：掌握长度、面积和体积的测量方法，能够进行简单的测量和运算教学进度表以上为《人教版数学七年级下册》的教学计划及进度表，希望能够帮助到您。
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4.3 用一元一次方程解决问题(5)-(6) 第四章一元一次方程 复习课
1 4
5.1 丰富的图形世界
2
14 12.2——12.6 5.2 图形的运动
1
5.3 展开与折叠（1）
2
15 12.9——12.13
5.4 主视图、左视图、俯视图（2） 第五章走进图形世界 复习课（1）
2 3
6.1 线段、射线、直线
课时 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 1 0 1 1 3 1 2 2 2 1 2 1 1 3 1 2
11 11.11——11.15
期中考
3
0
12
11.18——11.22
4.3 用一元一次方程解决问题(1)-(4) 4.3 用一元一次方程解决问题(5)-(6)
4 1
13
11.25——11.29
2
16 12.16——12.20 6.2 角
2
6.3 余角、补角、对顶角
1
6.3 余角、补角、对顶角
1
17 12.23——12.27 6.4 平行
1
6.5 垂直
1Hale Waihona Puke 第六章平面图形的认识（一） 复习课 2
18 12.30——1.3 第二章有理数 复习课
2
第三章代数式 复习课
1
19 1.6——1.10
第三章代数式 复习课 第四章一元一次方程 复习课
初级中学2019-2020学年度第一学期
七年级数学教学进度计划表
周数 时间 1 9.1——9.6
2 9.9——9.12 3 9.16——9.20 4 9.23——9.27 5 10.1——10.7 6 10.8——10.11 7 10.14——10.18 8 10.21——10.25 9 10.28——11.1 10 11.4——11.8
2 3
第五章走进图形世界 复习课
1
20 1.13——1.17 第六章平面图形的认识（一） 复习课 1
综合卷
2
课题 1.1 生活 数学 1.2 活动 思考 2.1 正数与负数 2.2 有理数与无理数 2.3 数轴(1) 2.3 数轴(2) 2.4 绝对值与相反数 2.5 有理数的加法与减法 2.5 有理数的加法与减法 2.6 有理数的乘法与除法 2.6 有理数的乘法与除法 2.7 有理数的乘方(1) 国庆长假 2.7 有理数的乘方(2) 2.8 有理数的混合运算 第二章有理数 复习课 3.1 字母表示数 3.2 代数式 3.3 代数式的值 3.4 合并同类项 3.5 去括号 3.6 整式的加减 第三章代数式 复习课 4.1从问题到方程 4.2 解一元一次方程 4.2 解一元一次方程 复习课