幼儿园中班健康教案
幼儿园中班健康教案40篇
幼儿园中班健康教案40篇这是幼儿园中班健康教案40篇，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班健康我不怕教案反思活动目标1、通过活动让小朋友知道生病时，必须打针吃药。
培养小朋友乐意接受预防接种。
2、鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
4、初步了解健康的小常识。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点重点：知道打针是为了身体健康。
难点：不怕打针。
活动准备医生工具一套，儿歌一首。
活动过程 1.根据本班小朋友生病的实例，启发小朋友想一想，生了病该怎么办?谈谈打针时有什么感觉?2.讨论：自己生了病是怎样做的?有什么好办法才能使自己少生病?(打预防针、锻炼身体、增强对疾病的抵抗力，身体就不容易生病。
)3.学儿歌“打预防针”。
4.角色游戏“勇敢的娃娃”。
让小朋友轮流当医生或病人，增加勇气，消除小朋友打针的恐惧感，教师及时表扬“勇敢的娃娃”。
教学反思在这次活动中以谈话、游戏的方式使小朋友认识到，打针并不害怕，打针是为了预防生病的，培养小朋友勇敢、不怕打针的坚强意志。
第2篇、中班健康我们身体里的洞教案反思活动意图：幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分。
在新的教育理念中，“健康”包括两个方面的内容----身体健康和心理健康。
生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合的。
3岁至6岁的幼儿处于人的一生中发展的关键期，这一时期幼儿教育机构的良好教育更是至关重要的。
"洞"是孩子们在日常生活中经常见到，接触到的事物。
《我们身体里的洞》关注的是平常不被称之为"洞"而又最为我们熟悉的"洞"，不仅呈现了身体里的"洞"，还有各种"洞"的作用。
活动目标：1.了解身体里的“洞”，对“洞”的好奇，知道一些洞的用处。
2.自主探索，合作解决问题。
幼儿园中班健康教案
幼儿园中班健康教案幼儿园中班健康教案模板汇编6篇幼儿园中班健康教案篇1【活动目标】 1、养成正确的坐、立、行姿势，懂得姿势正确的重要性。
2、激发爱护自己身体的情感，提高自我保护意识。
【活动设计】在幼儿园《纲要》中将幼儿的健康放在首要位置，而在健康领域中幼儿身体的正常发育又是最重要的部分，幼儿时期是身体发育的重要时期，在这一时期幼儿不良的坐、立、行姿势，很容易造成幼儿身体发育出现脊柱弯曲、歪肩等严重的问题，到成年以后难以纠正，因此为了让幼儿养成正确的坐、立、行姿势，提高自我保护意识，本次活动中通过多媒体、图片展示以及游戏等形式，让幼儿认识形成“驼背”的原因，感知“驼背”给生活带来的不便，从而使幼儿在日常生活中自发地调整的坐、立、行姿势，为健康成长奠定良好的基础。
【活动目标】1、养成正确的坐、立、行姿势，懂得姿势正确的重要性。
2、激发爱护自己身体的情感，提高自我保护意识。
【活动准备】经验准备：在日常生活中观察“驼背”人的姿态。
物质准备：多媒体课件，森林的图片，驼背人的照片，音乐磁带等，幼儿表演的服装（解放军服装、时装等）和道具。
情景创设：小舞台、超市、厨房等游戏场景。
【活动过程】1、引导幼儿观察森林的图片，说说：森林里的大树树干有什么不一样？（有的挺拔、有的弯曲）有的大树树干为什么会弯曲得象一个小驼背呢？2、展示课件，请幼儿认真观看有关小树苗成长的过程。
思考：（1）哪些小树苗长大以后变成一个威武雄壮的解放军战士？（2）哪些小树苗长大以后变成了小驼背？为什么？3、展示一些“驼背”人群的照片，让幼儿观察他们的姿态，说说他们美不美？他们为什么会变成这样呢？（教育幼儿要爱惜自己美丽的身体，但不歧视有身体残疾的人）4、出示人体脊柱图示，教师讲解形成“驼背”的原因：人体的脊柱就像小树苗的树干，在生长发育的过程中长期保持不正确的坐、立、行及睡觉的姿势就会造成脊柱弯曲，长大以后就变成小驼背了。
5、请幼儿观察教师在日常活动中拍摄的幼儿生活照片，讨论：哪些小朋友的坐、立、行及睡觉的姿势是正确的？哪些是错误的？6、请幼儿在创设的游戏场景中扮演“小驼背”，表演舞蹈、唱歌，到超市购物以及在厨房做家务等，感受驼背给生活带来的诸多不便。
幼儿园中班健康活动教案(合集14篇)
幼儿园中班健康活动教案(合集14篇)幼儿园中班健康活动教案篇1设计意图：１、有时与家长谈话时，有的家长说孩子几乎每天晚离园后吵着要东西。
２、有的小朋友早晨起床总爱挑拣衣服，有时天气还冷时，就吵着穿裙子。
３、孩子有攀比心理，你穿什么，我也穿什么；你戴什么，我也戴什么。
这种心理严重影响孩子的健康。
活动目标：１、让幼儿知道任性是不好的心理品质和行为，对人体的健康有危害。
２、初步学会有意识地控制自己的情绪和愿望。
３、引导幼儿做一个健康的娃娃。
活动准备：故事《任性的牛牛》的有关图片，情景表演《买玩具》，课件《挑衣服》；健康娃娃的有关图片。
活动过程：一、故事《任性的牛牛》欣赏１、师出示图片讲述故事：一天晚离园时，牛牛被爸爸接出了幼儿园，牛牛看见幼儿园周围有许多卖好吃的东西，就让爸爸买了酸奶和羊肉串，可是牛牛又看到了爆米花和棉花糖，又吵着说：“爸爸，我还要爆米花和棉花糖。
”爸爸说：“牛牛，已经买了酸奶和羊肉串了，不能再吃了！”可是牛牛把手里的东西一扔哭着说：“我都给扔了，告诉奶奶去！”看到牛牛这个样子，爸爸特别生气。
２、欣赏完后讨论：（１）牛牛开始跟爸爸要了什么？（２）爸爸买了后，牛牛又要吵着要什么？（３）爸爸是怎么说的？为什么爸爸说不能再吃了？（４）牛牛后来又是怎么说的？怎么做的？（５）牛牛这样做对吗？为什么？小结：其实小朋友有时喜欢吃什么，可以请爸爸妈妈帮你买点，但如果一下子让爸爸妈妈买很多的东西，小朋友吃了身体会受不了的，影响你们的'健康。
牛牛这样任性，哭着叫着，不仅对自己不好，而且还影响爸爸的健康。
二、情景表演《买玩具》１、内容：一天，妈妈领着涛涛来到商场，涛涛看到玩具架上有一个大变形金刚，就对妈妈说：“妈妈，快点给我买变形金刚。
”妈妈说：“涛涛，家里的玩具已经够多了，再说妈妈带的钱也不够呀！”“不吗，买买买，非买不行！”说完，就坐在地上哭了起来。
２、引导幼儿讨论：（１）涛涛让妈妈买什么？（２）妈妈是怎么说的？（３）涛涛又是怎么说的，怎么做的？（４）他这样做对吗？（５）如果是你，你会怎么做？三、课件《挑衣服》１、内容：早晨，娇娇起床了，对妈妈说：“妈妈，今天我要穿超短裙。
幼儿园中班健康教案(15篇)
幼儿园中班健康教案(通用15篇)幼儿园中班安康教案1活动目标：1、了解日常生活中的一些安全学问。
2、初步建立自我爱护意识。
3、初步了解预防疾病的方法。
4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。
活动预备：1、课件。
2、实物：鞭炮、气球。
3、录音机、图片、方向盘。
活动过程：1、导入活动，激发兴趣。
今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不当心炸伤手的事情）教师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？2、观看录像，争论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多担心全的事，请小朋友认真看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应当怎样去做？”①不能戴大人的眼镜。
不能玩煤气。
不能玩插头。
不能玩刀。
②手破了不能用脏抹布擦。
不能乱吃药。
喝水前要试试水温。
不能用手捡碎玻璃。
③不能在看电视时离电视太近。
不能给生疏人开门。
不能玩锤子。
不能乱掏耳朵、眼、鼻。
3、平常在幼儿园还有哪些地方要留意安全，请幼儿叙述。
4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看安康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿推断图片上安全行为的对与错，并说出缘由。
当幼儿讲到玩滑滑梯留意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后完毕。
延长活动：①在滑滑梯过程中再次渗透安全教育。
②可将活动中的一些安全学问编排成情景嬉戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增加和稳固幼儿的安全意识。
③结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，稳固教育的内容。
④通过亲子活动家园协作，进一步增加和稳固幼儿和家长的安全意识。
活动思索这一活动的进展让小孩不但感受到音乐编创的快乐，另外也提高了小孩防范意识和维护他人的意识。
在活动中幼儿学会思索和积极解答问题这一状况，要我体会来到快乐，这一快乐取决于幼儿这短短的三个礼拜的安全学问教育沒有徒劳无功，小孩在活动中渐渐的在完善和进展。
中班健康教案(集锦15篇)
中班健康教案(集锦15篇)中班健康教案1设计意图：球是幼儿最感兴趣的器械之一，它的特性的会滚动，能弹跳，有着很多种的玩法，不仅能发展走、跑、跳、平衡、爬等动作，而且还能帮助幼儿积累运动经验，提高运动能力、对幼儿非智力因素的影响起着潜移默化的作用。
中班幼儿很喜欢玩球，特别是大球。
为了满足中班幼儿的这种需求，我设计了以玩大球为主的运动内容，并结合"过新年买年货"的主题，设计了本次的活动。
通过本次活动的，其目的让幼儿感受不同球的外形特征和功能，并掌握这些球的特性，进行身体运动，让幼儿体验玩球的快乐。
运动目标：1、引导幼儿尝试用各种方法玩球。
2、初步尝试合作玩球。
3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
4、知道五官的各部分名称，了解五官的位置。
活动准备：1、按摩球、大滚球、羊角球、各类小球。
2、各种辅助材料：圈、棍、布、托板3、音乐活动过程：一、热身运动：《吹泡泡》幼儿跟着教师一起手牵手围成一个圆圈，当老师说吹成一个大泡泡时，小朋友要手不松来而尽量让圆大。
反之则小。
吹得高就是跳起。
吹得低就要下蹲。
活动身体的各个部位。
二、幼儿玩球激发兴趣：师：过新年了，宋老师给大家带来了一些小礼物你们看--教师出示各种球(八大八小各种球)幼儿自由选择一个球，用各种不同的方法玩。
(幼儿在玩的过程中，教师四周巡视，并进行引导。
)集合：介绍一、二种有创意的玩法三、初步尝试合作玩球提供各种辅助材料(棍、托盘、圈、布)引导幼儿自由选择辅助材料玩球引导幼儿初步尝试合作玩球。
(过新年了，我们俩个小朋友带一个球上街逛逛，怎么样?)四、游戏师：走着走着，我们看到前面有个比赛呀，我们一起去参加怎么样?(介绍游戏的玩法及要求。
)分四组，幼儿骑着羊角球，绕过前面的大滚球返回把球交给第二个幼儿依次进行。
比比看那组的小朋友第一个完成。
五、游戏：欢乐宝宝逛果园1、教师介绍《欢乐宝宝逛果园》的游戏玩法与要求。
场地中间设置果园场景，四周设置爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐的家。
幼儿园中班健康活动教案(15篇)
幼儿园中班健康活动教案(15篇)幼儿园中班健康活动教案1一、活动目的1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯；2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。
二、活动准备娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》三、活动过程：（一）设置情境，导入活动1、“呜呜～～～，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”2、一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？”3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊？”引出应该洗干净。
（二）引发讨论你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的`？（幼儿讨论，讲述）谁来洗洗？（个别幼儿演示）说一说，刚才__是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。
（三）进一步置疑1、娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？引出进一步讨论。
“看看有没有帮她洗干净啊？难洗的部位应该怎么洗？”2、出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）3、幼儿再次尝试，教师进行个别指导。
4、教师正确示范，幼儿模仿。
（四）我们大家来洗脸一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。
（五）说一说怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的？（每天洗脸）幼儿园中班健康活动教案2游戏目标：1、通过各种起跑的游戏，提高儿童快速起动的能力。
2、加强儿童听信号做出反应的能力。
游戏过程：小朋友成一路纵队围成一圈，前后保持一定的距离，教师站于圈中进行指挥，小朋友们前进行绕圈走的练习。
第一步游戏：在行进中，教师喊自己的名字，听到要求后，所有小朋友们快速跑到老师的.身边，抱成一团。
第二步游戏：在行进中，教师任意喊出班上二个小朋友的名字，听到名字后，此两名小朋友不动，其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。
规则：1、被叫到的二名小朋友位于圈的两端。
2、教师注意安全的要求。
建议：此类游戏可以借助器材来进行，例如：在小朋友围成的圈内或圈外相应位置，放两种至三种颜色的大呼啦圈若干，教师可以任意喊出某种颜色，小朋友们快速聚集到相应的圈内抱着团。
幼儿园中班健康卫生教案10篇(精选)含反思
幼儿园中班健康卫生教案10篇（精选）含反思第1篇、中班健康活动教案：讲卫生教案(附教学反思)活动目标：1. 知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。
2. 养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。
3. 乐于探索、交流与分享。
4. 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：盛有水的两个盆图片若干活动重点难点：重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
活动过程：1、设入情景，导入活动。
出示图片提问：(1)这位小朋友怎么啦?(2)他为什么捂着肚子?(鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因)2、谈话活动。
(1)了解肚子痛的原因。
教师逐一出示"不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物'等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
(2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药)(3)怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝?小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。
3、操作活动。
(1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。
(2)幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
教学反思：通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。
在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。
每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。
在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。
第2篇、中班健康活动教案：夏日饮食卫生教案(附教学反思)夏天一到,食物总是容易腐坏,环境容易滋生蚊蝇,产生有害细菌。
因此我从食品卫生方面切入,以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征,了解环境卫生对我们身体健康的重要性,特别设计了本次活动。
幼儿园中班健康教案10篇
幼儿园中班健康教案10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班健康《阿嚏》教案
幼儿园中班健康《阿嚏》教案一、教学目标：1.了解阿嚏的产生原因2.学会正确的打喷嚏姿势3.培养幼儿正确的卫生习惯二、教学准备：1.准备讲解用的PPT等工具2.准备图书、模型等物品3.准备纸巾、鼻涕巾等清洁用品4.准备小奖品三、教学过程：一、引入环节：当孩子们聚集在一起时，教师打一个响亮的喊声，嗯哼，小朋友，我注意到有人不时地打喷嚏。
今天我们将学习有关它的一些有趣知识，并学习如何正确打喷嚏，以保持我们的身体健康。
二、教学主要内容：1.阿嚏的原因介绍：我们都知道打喷嚏太平常了，但你们知道吗，它产生的原因其实是由于我们的鼻子内部有一些神经，能够感知到我们呼吸中的灰尘、花粉、细菌等微小的颗粒物，当这些颗粒进入我们的鼻子时，我们的身体就会尽全力将它们排出来。
这就是阿嚏的原因。
2.正确打喷嚏的姿势：当我们打喷嚏时，如果我们不盖住嘴巴或不使用纸巾来捂住，那会大量表现我们身体中的颗粒物飞到其他人身上的，这样显然会传播细菌和病毒。
所以，我们必须学会如何正确打喷嚏。
教师拿出一份纸巾给大家看，并演示如何正确打喷嚏。
“当感觉到要打喷嚏时，首先给自己找到一个合适的角落，然后用纸巾或肘部来遮蔽嘴巴，放轻声音来让灰尘和其他细菌在你面前消失。
如果你正在使用纸巾，我们可以用它来捂住鼻子和嘴巴。
然后将使用过的纸巾放在垃圾桶里。
”3.培养卫生习惯：教师拿出模型，给孩子们展示如何在模型身上使用纸巾来打喷嚏。
然后，教师向孩子们强调要养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤换洗衣服、勤洗脸等。
4.小结：在课程的最后，教师向孩子们简单地总结了本课所涉及到的重要内容，并鼓励他们在以后的生活中正确打喷嚏，积极保护自己的身体和身边的人。
四、教学测评:1.教师会对孩子们在课堂上表现出的积极参与和学习态度给予一定的表扬。
2.教师可以进行课堂互动问答，以测试孩子们对知识的掌握情况。
3.为了激励孩子们积极参与，并鼓励他们在日常生活中积极运用所学知识，教师可以为表现出比较突出的孩子送出一些小礼物或奖励。
幼儿园中班健康《轮胎乐》教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀《好玩的轮胎》活动⽬标:1、尝试⽤多种⽅法和轮胎做游戏,在游戏中练习⾛、跑、跳等基本技能。
2、能积极参与体育活动,掌握滚轮胎的⽅法,体验游戏活动的愉快。
活动重点:尝试⽤多种⽅法和轮胎做游戏,在游戏中练习⾛、跑、跳等基本技能。
活动难点:能积极参与体育活动,掌握滚轮胎的⽅法,体验游戏活动的愉快。
活动准备:1、废旧汽车轮胎若⼲。
2、录⾳机⼀架、磁带。
活动过程:⼀、开始部分师:"今天天⽓真好,我们到外⾯玩玩吧"(听⾳乐,活动⾝体)⼆、基本部分1、幼⼉⾃由玩轮胎师:咦,⼤家看那是什么呀?(轮胎)我们在哪⾥也看见过有这些轮胎宝宝?(启发幼⼉说出各种车上有)师:轮胎宝宝可真漂亮,我们和轮胎宝宝做好朋友,⼀起玩玩吧,⽼师看哪个⼩朋友最会动脑筋,想出的玩法⼜多⼜有趣。
(1)幼⼉分散⾃由玩轮胎,教师注意观察,适当指导。
(2)集中交流玩法。
师:刚才看到宝宝很会动脑筋,想出了许多有趣的玩法,谁愿意来当⼩⽼师,把⾃⼰的好办法教给⼩朋友。
请个别幼⼉上来玩给⼤家看,对有新意的玩法加以表扬,并请其他孩⼦跟着学。
⼏种玩法:(1)滚轮胎,⼏个幼⼉⾯对⾯滚轮胎。
(2)将轮胎排成直线,练习在轮胎上⾛。
(3)轮胎跨跳、双脚向前跳。
(4)脚跳上轮胎脚跳下轮胎。
(5)钻轮胎。
2、游戏:滚轮胎⼤赛师:轮胎真好玩,我们来把轮胎变成⼩汽车,进⾏开车⽐赛吧。
1、将幼⼉分成4组进⾏迎⾯接⼒,每组准备轮胎⼀个。
2、交待游戏规则:⼀位幼⼉将轮胎往前滚,滚到对⾯,交给对⾯组的⼀位幼⼉;这位幼⼉再滚回来给这⾯的⼀位幼⼉。
依此类推,最快轮完的那⼀组就获胜。
游戏2-3次三、结束部分师:今天宝宝真勇敢、真聪明。
天⾊不早了,我们开着车⼦回家吧,明天再来玩。
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中班健康教案《会动的关节》
活动目标：
1、通过探索发现关节的有趣和有用。
2、能积极参与活动，知道在活动中要保护关节。
3、愿意观察和探索，能主动说出自己的发现。
活动准备：
物质准备：跳响板6副、皮球6个、沙包6个、夹板若干
经验准备：会拍球、初步知道在运动中如何保护身体。
活动过程：
1、幼儿自由选择体育器械锻炼，体验关节的运动。
（1）身体各部分的准备。
（2）幼儿自由玩体育用具。
2、教师引导幼儿发现关节
（1）师：你玩了什么?你是怎么玩的?玩的时候身体什么地
方在动?
（2）组织幼儿讨论：运动时为什么腿、手、胳膊能动起来
的呢？
（3）师：你们知道什么是关节吗？身体上哪些地方有关
节？
（4）教师小结：人体上有很多关节，是关节让我们身体的
各个部位动起来的。
3、引导幼儿感知关节与人体活动的关系。
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可编辑
（1）游戏“动一动，扭一扭”：教师出示关节娃娃，请幼
儿做一做自己喜欢的动作，让关节娃娃学一学，其他的小朋友
也一起来做一做他的动作。
（2）每组提供一个关节娃娃，让幼儿看一看关节娃娃做动
作时身上那些关节在动。
（3）发现关节能够弯曲的有趣特点。
4、游戏“机器人拍球”，引导幼儿体验关节的重要性。
（1）幼儿双臂套纸筒，教师发出口令，幼儿进行拍球，看
谁在规定的时间内拍的球多。
（2）引发讨论:为什么不带纸筒拍的快，带了就拍的慢呢？
（3）教师与幼儿共同总结：人体如果没有关节行动起来很
困难,有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有
很重要的作用。
5、引导幼儿通过交流．初步了解在运动中怎样保护关节。
（1）师：我们做任何事都离不开关节的帮助，关节对我们
的活动这么重要，那我们在运动中要怎样保护关节呢？
（2）师幼共同小结：我们在运动时，要用正确的方法和姿
势，剧烈活动前还要进行准备活动，活动时注意不硬拉、拽同
伴的胳膊，不推撞同伴；保护我们的关节不受伤害。
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可编辑
中班健康教案《红眼咪咪》
活动目标：
1、了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染。
2、学习处理眼睛异物的简单方法。
活动准备：
1、小白兔、小花猫的手偶。
2、录音机、磁带。
活动过程：
1、听故事《红眼咪咪》
出示小白兔和小花猫
师：“瞧，小白兔和小花猫来找大家玩，他们真漂亮啊，
特别是眼睛，你们看小白兔的红眼睛很漂亮，小花猫的眼睛明
又亮。”
师：“可是有一天，小花猫的眼睛变红了，这是为什么呀？”
“一起听个故事，然后再来回答我吧！”（教师讲述故事，
幼儿倾听）
2、知道红眼病的原因及病症。
小结：“是的，灰尘进了眼睛，不应该用手揉，用脏手帕
擦，这样会把细菌带进眼睛里，使眼睛发炎，眼球充血变红，
像咪咪一样。”
师：“可是咪咪妈妈怎么也红了，它没有被灰沙吹进眼睛
啊？”
幼：“是被咪咪传染的。”
师：“嗯，红眼病啊还会传染的呢！”
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可编辑
3、了解怎么避免红眼病。
师：“咪咪和妈妈赶紧去医院看病，医生为它们清洗了眼
睛，还开了药水，让咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了，
妈妈呢？也不要去上班了，不然会传染给其他人就不好了。”
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可编辑
中班健康教案《我们要去春游了》
活动目标
1.知道在公共场合不能远离成人的视线单独活动。
2.通过理解故事和远足实践,知道主动跟随在成人身边的重
要性。
3.进一步提高在外面游玩时的自我保护意识。
活动准备
1.幼儿有外出游玩的经验。
2.教师安排好远足的场所和路线。
3.幼儿用书。
活动过程
1.通过谈话引出已有经验,导入话题。
教师:春天天气这么好,最适合大家一起出去游玩啦!你最想
去哪里玩呢?幼儿根据自己已有的经验,说说自己想去春游的地
点及原因。
2通过阅读幼儿操作材料《我们去春游》,知道春游时不能离
开成人,不能自己乱跑。
教师:小兔丢丢也和幼儿园里的小伙伴一起去公园春游了,它
会遇到什么事情呢?
师幼共同阅读幼儿操作材料,教师引导幼儿观察画面,理解故
事:小兔在春游中因为抓蝴蝶而跑到老师看不见的地方,迷了路。
提问:为什么大家找不到小兔了?大家心里会怎样想?小兔的
心里会怎么想?你想对小兔说什么?
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可编辑
小结:春游时,我们会看到很多有趣的东西,这时可以告诉老
师或爸爸妈妈,让他们和自己一起去玩,不能自己一个人跑到大人
看不见的地方。那样会迷路,也可能会发生危险。
3. 联系实际生活,帮助幼儿迁移经验,巩固安全意识。
教师:除了出去玩时要注意不能和大人走丢,还有哪些地方去
的时候要注意和爸爸妈妈或老师在一起呢?这里有一些图,请你
们看看是什么地方,去这些地方时我们要注意什么?(地铁站、超
市、动物园、游乐场)
幼儿两两讨论,集中反馈,分享自己的经验。
小结:地铁站超市、动物园游乐场这些地方有很多人,被称为
公共场所。在这些地方特别要拉好大人的手,跟紧大人。在外面
时,眼睛要主动地找找老师或爸爸妈妈。如果不小心走丢了,就站
在原地等待,也可以请身边的人帮忙打电话,但是不能跟不认识的
人走。
4.到户外去远足、游玩时要注意跟在老师的周围。
教师:今天我们们也要出去玩啦!这个地方有些远,想想走作
时,教师可根据当地在路上时你的眼睛要看看谁?出去玩的时候,
要在谁的身的实际条件安排适宜的路线。
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可编辑
中班健康教案《求助电话》
活动目标
1.知道使用110、120、119求助电话,了解简单的求助方式。
2.遇到危险需要求助时不慌张,能想办法解决
3.具有一定的自我保护意识和能力。
活动准备
1.经验准备:幼儿能说出自己的家庭住址、电话以及父母的姓
名和手机号码。曾用家里电话给父母手机打过电话
2.物质准备:写有110、120、119等电话号码的卡片。画有警
察与警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片。课件“公
共救助宣传片”。幼儿人手1部玩具电话或手机,教师1部大电
话或手机。
3.幼儿操作材料《求助电话》。
活动过程
1.创设情境,引起幼儿参与活动的兴趣。
教师出示电话或手机提问:这是什么?有什么用?你知道自己
家的电话号码是多少吗?(现场记录几位幼儿说出的住宅电话或
手机号码)
我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?请个别幼儿现场打电话
给家人或熟悉的人。
教师小结:家里和爸爸妈妈的电话属于私人电话,记住家里电
话和爸爸妈妈的电话号码,我们可以在外出时随时联系到家人,记
住这些电话号码很重要。
2. 认识几个特殊的电话号码,知道它们的用途
.
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教师随机出示写有110120、119等电话号码的卡片。
幼儿观察这些号码与住宅电话、手机号码有什么不同,为什
么不同?
3.幼儿观看课件“公共救助宣传片”。
（1）讨论:这三个电话号码分别在什么情况下使用?打了这
个电话后谁会来?他们开什么车来?来了做什么事情?(根据幼儿的
回答,出示相关的工作人员及其活动的图片)
讲一讲、议一议,这些求助电话能不能随便打呢?为什么?
（2）教师小结:在我们的生活中有时会遇到一些突发的事情,
这个时候就需要警察、医生等人的紧急帮助,这种便于记忆和操
作的特殊号码可以帮助我们很快联系到他们。这些特殊的号码
只有在遇到紧急的情况和特殊需要时才能拨打,不要随意拨打而
耽误别人的求助。
（3）结合幼儿操作材料,扩展幼儿的认知经验,了解简单的求
助方法。
讨论:除了我们刚才看到的事情外,还可以在遇到哪些事情时
拨打110、120、119求助电话,请警察或医生来帮忙?
请幼儿看幼儿操作材料,将画面内容和特殊号码进行匹配。
进一步讨论:当求助电话接通后要说些什么?
师幼共同小结:当遇到这些特殊情况时,小朋友不要慌张。虽
然我们还很小,不能直接去帮忙,但是我们可以尽我们自己的力量
想办法拨打电话去求助,请警察或医生来帮忙解决。拨打求助电
话时,要说清事情发生的具体地址是哪里(如具体的街道,旁边有
什么大的建筑物),发生了什么事情,以及你的姓名和联系电话等
.
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便于他们及时赶到。
4.游戏:怎么办,怎么做。
教师出示图片,根据图片上的内容,分别让幼儿用带来的玩具
电话或手机报警,教师做接线员,与幼儿对话。(询问幼儿发生什么
事情了、在哪里、你是谁等)幼儿自由组合,扮演需要帮助的人、
警察、医生、消防队员、接线员等,进一步练习求助的方法。