(完整word版)众师行学习心得体会
优秀教师群众路线学习心得体会范文
优秀教师群众路线学习心得体会范文作为一名教师，我热爱教育事业，深受群众路线的教育思想影响。
在学习和实践过程中，我有许多心得体会，下面我将从以下几个方面分享我的体会。
首先，深入了解群众的需求是教师工作的基础。
教育工作是服务于人民群众的工作，只有深入了解群众的需求和愿望，才能更好地发挥教师的作用。
在教学过程中，我常常与学生进行沟通和交流，了解他们的学习困惑和需求。
通过与学生的互动，我可以对教学内容和方法进行调整，以满足学生的学习需求。
同时，我也积极收集家长的意见和建议，及时了解他们对孩子教育的期望。
通过与家长的合作，我可以更加深入地了解学生的家庭背景和生活情况，为他们提供更贴近实际的教育服务。
其次，坚持以人民为中心，关注每一位学生的成长。
作为教师，我们的首要职责就是关心学生的成长和发展。
在课堂教学中，我注重发掘学生的个性和潜能，帮助他们建立自信心，激发他们的学习兴趣。
同时，我也注重培养学生的创新意识和实践能力，通过项目化学习和实践活动，激发学生的学习动力，培养他们的实际能力。
在日常教育管理中，我注重关注每一位学生的学习情况和生活情况，及时与他们交流沟通，了解他们的困惑和需求。
通过与学生的交流和沟通，我可以更好地把握他们的学习动向，针对性地进行教育引导，帮助他们解决问题，实现全面发展。
再次，坚决落实党的教育方针，推动教育事业发展。
党的教育方针是我们教师工作的指南和准则，我们要坚决贯彻执行。
在教学过程中，我注重培养学生的社会主义核心价值观，通过课堂教学和班会活动，向学生灌输正确的价值观念，树立正确的人生观和价值观。
同时，我也注重培养学生的爱国情怀和奉献精神，通过讲解党史国史等内容，引导学生对祖国和人民的热爱，激发他们为祖国建设和人民幸福而努力奋斗的意愿。
在日常管理中，我注重落实教育部门的各项规定和政策，确保教育工作的顺利进行。
同时，我也积极参与学校的改革和发展，提出自己的建议和意见，为学校的发展贡献自己的力量。
(word版)师德学习心得体会范文锦集5篇
师德学习心得体会范文锦集5篇师德学习心得体会篇1教师是教育过程中的主导力量。
教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。
其高尚与否，关系到素质教育能否得以正确顺利地实施。
通过这一段时间的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。
教师必须有高尚的品德。
教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。
在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。
因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。
在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。
必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得着一颗心来，不带半根草去”。
教师对学生要有一颗慈母般的爱心。
教师对学生慈母般的`爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。
教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。
在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。
很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
教师要不断更新充实自己的学识。
博学多才对一位教师来说当然很重要。
因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。
没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。
但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”“数字时代”“互联时代”的今天。
因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。
否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化、干涸。
教师群众路线学习心得体会优秀5篇
教师群众路线学习心得体会优秀5篇教师群众路线学习心得体会（篇1）20年4月8日，学校党支部组织了我们全体老师学习：赵克志同志在省委党的群众路线教育实践教育活动领导小组第三次会议上的讲话精神，通过学习讨论，认识到我们教师每个人都是学校主人，树立发展意识，确立了教学工作中心地位的理念，明确了学校在新时期的发展目标、战略定位与办学特色，以育人统揽全局，统一思想，与时俱进的解放思想、实事求是的办学理念。
掌握了以往学习中学不到的知识点，对教育思想、教育理念的理解更加深刻了，加深了对学校的认识，更加明确了努力方向，明白了作为教师的职责和任务身为教师，在要求学生的同时，也应该提高对自身的完善。
从知识、思维、修养等各方面去发现缺点，进而改正。
智者说：“如果你想要抓住沙子，你抓得越紧，沙子就会从你指缝中流出，只有你的力气适当，沙子才会握住。
”所以，我们对学生的爱如何把握住爱的“度”的问题，是十分关键的。
我认为这主要体现在全心全意地为学生服务，为家庭与社会服务，以优质的教育造就更优秀的人才和合格的劳动者，满足先进生产力、先进文化发展和最广大人民根本利益的需要上。
为此我们教师应该做到：1、强化服务意识，在教育教学工作中努力为学生发展服务，为家庭服务，为社会服务，实践教育要为人民服务的教育方针;强化以人为本的意识，教育教学改革及方法、模式的选择要以学生的发展为本;注意团结普通群众，带动身边的人一起进步。
2、要有奉献精神，当我们个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，我们就应该以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益;在工作中有自己的追求和目标，维护自己的正当的权利，但不过分计较个人的得失。
3、事业心强，以事业为重，能为学校的发展作出自己的贡献;有爱心，热爱学生，全心全意为学生服务。
教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。
这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。
由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。
教师在行动学习心得体会范文 (2)
教师在行动学习心得体会范文作为一名教师，我深深理解到行动学习对于教育事业的重要性。
通过不断地实践和反思，我逐渐提升了自己的教学能力，并从中获得了许多宝贵的经验和心得。
以下是我在行动学习中得到的一些体会。
首先，行动学习教会了我不断地实践和调整教学策略。
我曾经遇到过很多教学困惑和挑战，但通过尝试不同的教学方法和策略，并从实践中汲取经验教训，我逐渐找到了适合自己的教学方式。
例如，在教授数学知识时，我发现通过实际问题和实例来引导学生思考和探索，能够更好地激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。
其次，行动学习让我明白了反思的重要性。
在每一次的教学实践后，我都会花时间反思自己的教学过程和效果。
我会思考自己在教学中的强项和不足，并根据反思结果做出相应的调整和改进。
通过反思，我不断提升自己的教学能力，同时也不断提高学生的学习效果。
此外，行动学习还教会了我与同事和学生共同合作。
在教学过程中，我意识到与同事和学生的积极合作是取得良好教学效果的关键。
我会与同事们交流教学经验，互相启发和帮助；我也会与学生们建立良好的师生关系，激发他们的学习动力和参与度。
通过共同合作，我能够更好地理解学生的需求和问题，并更有针对性地进行教学。
最后，行动学习让我认识到终身学习的重要性。
作为一个教师，我不能满足于现有的教学能力，而是要不断地学习和进步。
我会定期参加教育培训和学术研讨会，不断更新自己的教学理念和知识体系。
同时，我鼓励学生们也要积极参与学习，培养自主学习的能力，并时刻保持对知识的渴望和追求。
总之，行动学习对于教师来说具有重要的意义。
通过实践和反思，教师能够不断提升自己的教学能力，并从中获得丰富的经验和心得。
我相信，在不断地行动学习的过程中，我会成为一名更好的教育者，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师学习心得体会模板汇总六篇(word版)
教师学习心得体会模板汇总六篇教师学习心得体会篇1看完__年优秀教师事迹材料，我的心就像被触动的琴弦，久久不能平静。
首先，唐山市丰南实验学校孙玉梅老师作为一名班主任，带班的科学性和创造性令我赏识。
以师生心灵为的载体的班级博客的创办，使全班同学的心在这里，一起跳动，形成了共鸣、共振！时尚的教育令同学家长很感兴趣，她和学生像朋友一样在qq上聊天、在空间里交流复习题、在微博上共享生活中的点滴收获、在“家长群”中交流教育经验或困惑。
络成为班级传播文明、交流思想的有力阵地。
最近，我也建立了班级管理博客，它真地是一个生生、师生与家长的交流互动平台，尤其与学生在qq上聊天，感觉与当面谈话不一样的是，qq上的我完全能放下班主任老师的架子，与学生平等、融洽的去交流，朋友式的谈话，缩短了师生间的距离，对学生的教育也起到事倍功半的效果。
其次，丰南区西葛中学宋艳玲老师把关心和真情送给学生，我很赞同。
作为班主任要以一颗宽容、平和的心态看待学生所犯的错误，同时也要以一种严格、负责的态度引导学生改错。
一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越深入了解学生，多和学生沟通。
及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。
爱的力量是无法估量的，对学生的爱所产生的效应也是令人难以想象的大爱在胸，做学生的良师，家长的益友。
其实做个学生的良师，家长的益友并不难，关键是老师是否真的捧着自己的一颗心来换取这份情谊。
再次，唐山市丰南区钱营一中吴金伟老师“鼓励学生装出优秀”，我有同感。
“习惯决定性格，性格决定命运”，可见习惯对一个人发展的重要性，每接一个新班，狠抓养成教育的一种独特的方法——鼓励学生“装出优秀”。
【word版】教师学习心得体会四篇
教师学习心得体会四篇教师学习心得体会篇1今年我参加了川师大教师岗前培训班，通过短短一个月的紧张学习，使我受益匪浅。
大开眼界，没想到给我们上课的老师里面有那么多的全国知名的专家和教授。
老师们那渊博的学识和出色的讲授赢得了同学们的阵阵掌声，有的老师讲的特别精彩，他们深入浅出充分调动学生积极性的授课方法给我们学员留些了深刻的印象，虽然天气很炎热，但是大家都非常认真，这次所讲授的内容可以说是他们多年从教经验的心血结晶，这些宝贵的经验对我们这些教师如同指路的明灯，给我们指明了教书育人的方向。
首先通过培训使我们对教师这一职业有了更清楚的认识。
老师们谈到了当代教师肩负重任，角色特别这使我感到我们身上的责任重大，教师是文化的传递者。
“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这主要是涉及做人的问题，学生的“向师性”实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，所以老师人格力量是无形的，不可估量的。
教师是管理者，教师要有较强的组织能力，管理协调能力，才能使教学更有成效更好促进学生的发展。
教师是父母，作为一名教师首先要有爱心，教师对学生的爱是无私的.平等的.就像父母对孩子，所以我们说教师是父母。
老师要善于发现每个学生的闪光点。
教师是朋友。
所谓良师益友就是强调教师和学生要交心.师生之间要融洽，亲和力大到知心朋友一样。
教师是学生的心理辅导者。
通过学习教育学.心理学使我们懂得应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，及时给予帮助和排解培养他们健康的心理品质。
作为老师首先要具备良好的师德。
要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作，要充分认识到教学工作的伟大和重要，具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。
青年教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素质和道德素质。
作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功。
最新教师学习心得体会Word格式9篇-学习培训心得体会
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什么是优质服务？本次的业务学习给我带来一份全新的感慨，也让我对幼教工作有了更深一步的了解和认识。
对照自己以往的想法和做法，直觉汗颜。
自己离优质服务型的老师还很远，不过我们还年轻，年轻的人渴望着成功，渴望着人生价值的体现。
年轻的我同样有一颗火热的心、满腔奉献的精神，我同样有用生命去耕耘、去创造、去奋斗的决心，努力去创造属于我的奇迹，就让行动说话吧：一、努力完善美好的教师形象1、努力塑造良好的教师仪表形象美国心理学家研究结果“像什么”比“是什么”更重要，既然选择了教师这个行业，那么我们就得像个教师，就得具备教师应该具备的仪表形象。
我们要牢记也是一种服务，服务始于尊重，尊重体现在交往中。
作为教师，在与家长、幼儿以及同事之间频繁的交往中，应该时刻警记尊重对方，考虑对方的需要。
从细小的整洁、发饰、服饰等方面严格要求自己，让对方感觉到你的形象无愧于一个人民教师，让对方首先在形象上认可你、信任你甚至依赖你，我们应该给家长一种“稳”的感觉，让他们把孩子放在我们这安心。
2、微笑伴我行微笑是一种人人都懂的体态语言；微笑代表亲切、喜欢、包容、接纳；幼小的孩子需要我们的呵护，应多给孩子一些微笑；这些道理大家都懂，但生活在现实中，每个人都会遇到烦心事，这时我们必须努力做到不把自己的情绪带到工作中来，这里有个故事与大家共勉：有这样一个人，他经营的企业将面临倒闭，当时他会是一种怎样的心情，可想而知。
可他的家人从来没有感受到压力的存在，甚至不知道这个事实的存在，直至他以这种乐观积极的态度再次取得成功。
那么他是怎么做的呢？原来他家门口有一棵大树，每次下班回家前他总是要在大树下站上一分钟，他在干吗呢？他在将自己所有的烦恼与不快全部寄给大树，然后面带微笑进家门，他的家人是多么的幸福。
那么我们不妨也试试这个办法。
二、对照先进，寻找差距，努力创新，提高自我身边优秀教师的先进事例不胜枚举，其实他们所经历的那些事在我们的工作中也时有发生，但他们处理细小事情的方法、态度以及从中释放出来的那种无私的爱、博大的胸怀和对工作的那颗炽热的心，却让我叹为观止。
(word版)教师学习心得体会锦集9篇
教师学习心得体会锦集9篇教师学习心得体会篇1备课是个必不可少的环节，它既要备教材也要备学生，备课不充分，会严重影响课堂气氛和教学效果。
因此，我认真钻研教材，根据教学内容和学生实际备好每一节课，坚决做到无备课笔记不上课。
细致地备课无形中增大了我的工作量，虽然辛苦，但事实是值得的，一堂准备充分的课，令老师和学生都获益匪浅。
反之，备课不充分，则课堂气氛沉闷，学生一脸茫然，可见，认真备课对课堂教学十分重要。
从应试教育向素质教育转轨，把学生从繁重的课业负担中解放出来了，需要教师把握好减轻课业负担与提高教学质量的关系，我体会到最重要的一点就是向四十分钟要效率。
我在课堂教学中，改掉了过去过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施上过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，将学生从原有的.课堂圈子中“解放”出来，建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
为此，我仔细研究教育心理，准确把握小学生的心理特征和思维特点，积极探索并实践有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法，让学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，教室也转变成为学生学习的乐园，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流，或挑战权威。
师生互动，生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和表现。
教室中没有了阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。
这样的授课既源于教材，又不唯教材。
师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力，学生的综合素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力，课堂教学效率也大大提高。
(word版)教师学习心得体会范文合集6篇
教师学习心得体会范文合集6篇教师学习心得体会篇1（1417字）很多成功的学校的经验也表明，加强学校常规管理建设，不仅仅是为了更好地实现学校的教育教学以及人的发展目标，确保师生在校身心都能健康发展，它对于优化学校校园环境、促进学校的发展等都有重要的意义。
做好常规便是奇迹，因为常规形成习惯，习惯常决定一切。
一．持之以恒，严格执行有关规章制度。
实行常规管理的重要目的是维护学校良好的教育教学秩序，使全体师生养成良好的行为习惯。
而习惯的养成来自于“时间”，没有切实可行的规章制度来约束，便没有长期一贯的坚持执行，没有一视同仁的严格要求，良好习惯的养成就会落实到实处，如我校制订了客观公正的量化考评制度，在制度面前人人平等，全体教职工都能自学的遵守从而形成自然有序的工作氛围。
二、抓常规制度的系列性，促进制度的和谐发展。
制度是教育教学工作顺利进行的保障，为了让教育教学常规制度与新课程相适应，我们将与时俱进，对常规的教育教学制度及时修改，及时补充，及时完善，让教育常规制度与新课程和谐发展。
1、完善备、教、批、辅、考教学常规制度。
严格按照教育局规定的教育教学常规完善我们学校的教育教学常规制度，备课以备教学理念为突破口，引导教师把理论和实践结合起来，提高备课的实效性；教学以学生的需要为切入点，引领教师追求平实常态的课堂。
从教师的业务需要出发，增补和删减学校原有的一些教育教学常规制度，让教学常规制度既能规范教师的教育进行行为，又能提高教师的专业发展水平。
2、创新学习、反思、培训等教师专业发展制度。
学习型教师、研究型教师是新课程对教师提出的高要求。
为了让学习、反思成为教师的一种习惯，必须制定相应的学习制度、反思制度、培训制度来督促。
丰富学习内容、创新学习形式、改变学习手段，让教师自觉学习，用学习来为教师服务，用学习来修炼教师学识和品性。
三、抓常规习惯的细节性，促进素质的和谐发展。
细节决定成败，抓好教育教学常规的细节处，就能促进师生素质的和谐发展。
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“众师行”讲座报告心得体会
陈丽花
3月9日，我有幸参加了“众师行”组织的中小学班主任能力培训讲座，短短两天，我满载而归。
在这次培训学习活动中，我聆听了六位专家老师的讲座，下面我就抽两位专家的讲座谈一下培训后的一点心得体会吧。
耿喜玲老师的“做一名学生喜欢，自己幸福的老师”她用了一个给她看过心理问题的学生为例：一个非常优秀的孩子，因为一次班干部的竟选落选了，学生开始变得爆燥，妈妈问老师在学校发生了什么事情，老师说没有，可能是得了狂燥症叫他去看一下，结果医生真的当狂燥症来治了，吃药后就不燥动了，从此抑郁寡欢，有轻生的念头，妈妈再次找到了老师，老师说你去找耿老师看看心理问题吧，老师当时就说你的小孩一点问题都没有，老师给了三个决定：马上停药、休学一年、转学。
从这件事情我们要明白: 爱学生要有爱的能力，不想你做学生的贵人，不要做学生的罪人。
由于我们教师职业的特殊，有时候就是因为自己的无知、不懂就可能害了一个人的一生。
所以听了老师的一席话，觉得自己以前也或多或少范过这样的错误啊！老师还给我们提了一个复印件的问题：如果复印件复错了，你会改复印件呢？还是改原件？答案是：复印件和原件都要改。
原件就像是“家长”复印件就是“孩子”，如果原件不改复印件会一直错下去，所以原件要先改，再督促孩子也要改，我们经常认为：孩子是家长的末来，其
实家长才是孩子的末来。
现在很多有问题的孩子背后，其实就是“原件”出现了问题，但是一直没有被发现，所以一直错下去，由于我们是教师，那这样会害了多少学生啊？想想都觉得可怕。
所以培训的受益是非常大的。
刘大春老师主要讲《班主任的言语沟通与班级管理》，在其中讲到：作为班主任，你就是一个管理者，管理的秘诀是什么呢？那就是沟通，言语沟通中的表达策略里有一条就是——让人接纳。
教师与学生、家长的交流，沟通是至关重要的，高效的言语沟通=表达+倾听，言语的表达方式不同，给人的感觉就不一样。
当然对待学生我们要少用破坏性言语，多用建设性言语改变成长，少说，不利于沟能通的无效师语;不说，不利于沟通的粗暴师，比如：孤立式：同学们，他这是什么行为？挖苦式：就你那蠢样，还学钢琴？比较式：你和XXX简直不能比。
一个天，一个地。
告状式：我管不了你了，叫你爹妈来吧。
预言式：我看你早晚会进监狱的。
结论式：全校再也找不到你这样的活宝了。
记帐式：毕业鉴定上见。
谩骂式：你爸妈近亲结婚啊？呵斥式：我教了这么多年书，没见过你这样的。
多说，学生最爱听的阳光语录；常说：3+X个文明用语（你好、谢谢、请）+（对不起、没关系、再见、合作、感激、恰当……）。
除了让学生接纳，还要想法接近学生，多用询问式、体谅式、认同式、选择式、回避式、代入式、弥补式、委婉式、直观式、模仿式等十种方式与学生交流。
老师例举的很多的话语是我们平时都没有留意到就说出来的，所以我们在今后的教育教学中，真的要注意自己的规范用语。
学会了言语表达还远远不够，作为老师我们还要学会倾听，不光用耳朵还要学会用眼睛、嘴巴。
我较有体会的是倾听中要有积极外表，积极的外表包括注视，点头，微笑，前倾，记笔记，口头回应。
作为老师、班主任，倾听学生讲话注意要面带微笑，偶尔点两至三次头。
而注视更是老师“治生”的法宝，刘教授说“细节”决定专业，从这些点点滴滴做起，我们一定要让自己更专业！教师专业生活中还缺少不了这个“五人帮”：高人指点、贵人相助、同人接纳、亲人激励、小人监督。
要想自己更专业，实践修练也是非常重要的。
“听君一席话，胜读十年书”，聆听了两位专家的讲座，真是受益匪浅。
相信通过这次培训，会让我班主任的工作会更加得心应手。