《夜晚的实验》PPT课件三

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六年级语文PPT课件-夜晚的实验

六年级语文PPT课件-夜晚的实验
12 夜晚的实验
1、斯帕拉捷是怎样做这个实验的? 2、斯帕拉捷是个怎样的科学家?
自读课文第一段,填空:
斯帕拉捷 到附近的街道上散步 时,常常看到 很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去,
却从不会撞到树上或者墙壁上的
现象,产生好奇: 蝙蝠凭什么特殊的本领
在夜空中自由自在地飞行呢

斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习?ຫໍສະໝຸດ 从哪里看出来的?【幸遇•书屋】
你来,或者不来 我都在这里,等你、盼你 等你婉转而至 盼你邂逅而遇
你想,或者不想 我都在这里,忆你、惜你 忆你来时莞尔 惜你别时依依
你忘,或者不忘 我都在这里,念你、羡你 念你袅娜身姿 羡你悠然书气
人生若只如初见 任你方便时来 随你心性而去 却为何,有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
被你拥抱过,览了 被你默诵过,懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
观察细致,对常见想象 敏感,好奇心强。
(1)他常常看到很多蝙蝠灵活地在夜空中 飞来飞去,却从不会撞到树上或者墙壁上。 (2)蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由 自在地飞行呢?
默读课文第2~6自然段,思考:
斯帕拉捷共做了几次实验?分别是怎样做的?结果怎 样?小组讨论完成表格。
序号 实验目的 实验内容 实验结果
实验结论
1 靠眼睛? 蒙住眼睛
轻盈敏捷
不是靠眼睛
2 靠鼻子? 堵住鼻子
敏捷轻松 不是靠鼻子

【精品】PPT课件 夜晚的实验19页PPT

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使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

小学语文课 夜晚的实验PPT

小学语文课  夜晚的实验PPT
• 原来,每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如地 飞翔时,总认为这些小精灵一定长着一双敏锐 的眼睛。假如它们的眼睛瞎了,就不可能在黑 暗中灵巧地躲过各种障碍物,并且敏捷地捕捉 飞蛾了。

体会到了斯帕拉捷做实验的思 考过程 , 可见他的思考一步步地深入, 最终猜测到了实验所用的方法 。

“ 难道它薄膜似的翅膀,不仅能够飞 翔,而且能在夜间洞察一切吗?” • “ 洞察”的意思是什么?
针对这段话,说说你对 “超声波”的理解,你能画出 其工作的示意图吗?
超声波
现在,人们利用超声波来为飞机、 轮船导航以及寻找地下的矿藏。超声波 就像一位无声的功臣,广泛地应用于工 业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉 捷怎么也不会想到,自己的实验,会给 人类带来如此巨大的恩惠。


活雷达
超声波洗衣机
• 作业: • 1. 斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行 的秘密?这对你有什么启发? • 2. 体会课文中引号的用法。
驱蚊器
汽车倒车雷达
彩色机
对微小事物的仔细观察,就是事业、艺术、科学及 生命各方面的成功秘诀。 ——史迈尔 观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气水分 对于植物之必不可少一样。在这里,观察是智慧的 最重要能源。 ——苏霍姆林斯基
观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。 ——冈察洛夫
读了这个故事,你受到什么启发? 要注意观察,对一些现象进行思考, 要勇于探索,潜心研究,利用科学技 术造福于人类。
啊!蝙蝠在夜间飞行,捕捉食物,原 来是靠听觉来辨别方向、确认目标的!
这句话用了两个感叹号,你从中体会到什么?
原来,蝙蝠靠喉咙发出人耳 听不到的“超声波”,这种声音 沿着直线传播,一碰到物体就像 光照到镜子上那样反射回来。蝙 蝠用耳朵接收到这种“超声波”, 就能迅速作出判断,灵巧地自由 飞翔,捕捉食物。

12、夜晚的实验课件.ppt

12、夜晚的实验课件.ppt
——史迈尔
作业
1、课后第2题、小练习册第6题。 2、观察自行车的前后轮胎前行的
速度是否一致,并做好观察记录。
这个现象引起了他的好奇:蝙蝠凭什么特殊的本 领在夜空中自由自在的飞行呢?
斯帕拉勤捷很于奇思怪:考不用眼大睛,胆蝙试蝠凭验什么来辨别
前方的物体,捕捉灵活的飞蛾呢?
“难道它薄膜似的翅膀,不仅能够飞翔,而且能
在夜间洞察不一切断吗探?”索斯帕拉坚捷这持样不猜想懈。
他又捉来几只蝙蝠,用油漆涂满它们的全身,然 而还是没有影响到它们的飞行。
(1)默读课文第2-6自然段,思考:斯帕拉捷共 做了几次实验?分别是怎样做的?结果怎样?同桌讨 论完成表格。
次数 实验目的 实验经过 实验结果 实验结论
第一次 靠眼睛?
蒙住眼睛
轻盈敏捷地来 回飞翔
不是靠眼睛
第二次 靠鼻子?
堵住鼻子
还是飞得那么 敏捷、轻松
不是靠鼻子
第三次 靠翅膀?
涂满油漆
第四次 靠耳朵?
学习第一部分
1、斯帕拉捷身上有哪 些地方值得我们学后到附近
的街道上散步。他常常看到,很多蝙蝠灵活的 在空中飞来飞去,却从不会撞到树上或者墙壁 上。这个现象引起了他的好奇:蝙蝠凭什么特 殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢?
观察细致 好奇心强
精读第二部分
学习第三部分 斯帕拉捷的实验,揭开了蝙蝠
飞行的秘密,促使很多人进一步思 考:蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透” 黑夜,“听”没有声音的物体呢?
1、这段话在文中起到一个什么作用? 2、句中的双引号有什么作用?
读第8-9自然段,思考: 1、蝙蝠能在夜间飞行的原因是什么? 2、在练习本上画一画蝙蝠夜行示意图。 3、“巨大的恩惠”指什么?用直线在文中画出相关 的语句。

最新《夜晚的实验》PPT课件苏教版六年级语文下册课件)课件ppt

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• ②热心慈善,乐善好施。一贫如洗还办贫儿学校和粥厂; 慈善。
• ③豪爽乐观,真诚通达。家财尽失,出家苦修,笑声始终 分,概括1分,结合实例分析1分。答慷慨大方、乐于助人 守本心、不懂生计等可酌情给分。)
• 16.①对刘大叔支助我上学,精神上引我向善的感恩之情
• ②对刘大叔一生热心慈善,舍己忘我精神品格的赞美之情
同学们听读课文,把课文分段并概括段落大意。
第三段(7——9):写斯帕拉捷的实验引 起了科学家对超声波的研究,并由此给人 类带来了巨大的恩惠。
斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习? 从哪里看出来的?
观察细致、对常见现象敏感、好奇心强
①他常常看到,很多蝙蝠灵活地在夜空中飞 来飞去,从来不会撞到树上或者墙壁上。
超声波
人听到声音的音调高低,是由声音的频率 决定的。频率越高,音调也越高。但当高到两 万赫兹(频率单位)以上,人就听不到了。通 常把人耳听不到的高频声波称为超声波。这种 声波有许多独特的优点,可广泛应用于各个领 域。
1.完成课后练习及练习册。
2.学了这篇课文之后,你们有什么感 受呢?
再见!
2018年9月学情调
声呐
雷达
flash 全 自 动 清 洗 机 干 燥 机
俄罗斯A-50预警机
汽车倒车雷达 彩色B超机
超声波洗衣机
驱蚊器
《夜晚的实验》主要记叙了斯帕拉捷 通过多次实验,揭开了蝙蝠夜间飞行的秘 密的经过,指出正是这次实验,引起了科 学家对超声波的研究,才使我们今天能够 享受到超声波技术带来的恩惠。
②蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由 自在地飞行呢?
斯帕拉捷分别做了哪几次实验呢?
第一次蒙上蝙蝠的眼睛让其飞行,蝙蝠飞 行不受影响。
第二次堵住蝙蝠的鼻子,蝙蝠飞行不受影响, 依旧在夜空中飞得那么敏捷、轻松。

夜晚的实验(慕延丽)19页PPT

夜晚的实验(慕延丽)19页PPT
夜晚的实验(慕延丽)

6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。

7、心急吃不了热汤圆。

8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。

9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。

10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
谢谢!Leabharlann 61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
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