小学四年级综合实践活动上册全册教案
人教版简明全册教案：《综合实践活动》四年级上册
人教版简明全册教案：《综合实践活动》
四年级上册
第一课时：了解综合实践活动的意义
教学目标
- 了解综合实践活动的定义和意义
- 培养学生的动手实践能力和创新思维
教学准备
- 教材：《综合实践活动》四年级上册
- 教具：PPT、实物图片、笔记本、铅笔等
教学过程
1. 导入新课：通过展示实物图片引发学生对综合实践活动的兴趣。
2. 引入新知：通过PPT介绍综合实践活动的定义和意义，引导学生思考为什么要进行综合实践活动。
3. 学习新知：学生分组讨论并记录自己对综合实践活动的理解和感受。
4. 汇报讨论结果：学生代表向全班汇报小组讨论的结果，教师指导学生总结出综合实践活动的意义和好处。
5. 实践活动：教师组织学生进行小组实践活动，比如制作简单的手工作品、设计小型实验等。
6. 结束本课：教师与学生共同总结本节课的学习内容和收获，布置下节课的预习任务。
教学反思
本节课通过引入实物图片和PPT，激发了学生的学习兴趣。
学生通过小组讨论和实践活动，积极参与并体验了综合实践活动的过程。
教师在教学过程中及时给予指导和鼓励，使学生的动手实践能力和创新思维得到了培养和发展。
四年级上册《综合实践活动》教案
四年级上册《综合实践活动》教案第一章：主题活动一：我们的校园活动目标：1. 让学生了解和认识校园环境，增强对校园的热爱之情。
2. 培养学生的观察能力和表达能力。
3. 提高学生的合作意识和团队精神。
活动内容：1. 调查校园环境，了解学校的设施、布局和文化。
2. 描绘校园景色，用词语或图画表达自己对校园的喜爱。
3. 合作制作校园介绍手册，向新生和家长展示校园的风采。
活动步骤：1. 组织学生参观校园，引导学生观察学校的设施、布局和文化。
2. 让学生分组进行调查，记录下自己对校园环境的了解。
3. 邀请学生分享自己的调查成果，引导其他学生进行评价和补充。
4. 让学生选择一种方式（如词语、图画等）表达自己对校园的喜爱。
5. 组织学生合作制作校园介绍手册，展示校园的风采。
6. 对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥自己的特长。
第二章：主题活动二：我们的节日活动目标：1. 让学生了解我国的传统文化和节日，增强民族自豪感。
2. 培养学生的动手能力和创新能力。
3. 提高学生的合作意识和团队精神。
活动内容：1. 调查我国的传统文化和节日，了解节日的来历和习俗。
2. 动手制作节日相关的手工作品，如灯笼、剪纸等。
3. 合作举办节日庆祝活动，展示我国传统文化的魅力。
活动步骤：1. 组织学生调查我国的传统文化和节日，了解节日的来历和习俗。
2. 让学生分组讨论，选择一个节日进行研究和展示。
3. 邀请学生分享自己的研究成果，引导其他学生进行评价和补充。
4. 组织学生动手制作节日相关的手工作品，展示自己的创新能力。
5. 合作举办节日庆祝活动，如猜灯谜、舞狮表演等。
6. 对学生的作品和表演进行评价，鼓励学生发挥自己的特长。
第三章：主题活动三：我们的家乡活动目标：1. 让学生了解和认识家乡的特色，增强对家乡的热爱之情。
2. 培养学生的观察能力和表达能力。
3. 提高学生的合作意识和团队精神。
活动内容：1. 调查家乡的自然环境、人文景观和民俗文化。
四年级综合实践活动上册全册教案
四年级综合实践活动上册教案一、活动主题：我们的校园活动目标：1. 让学生了解校园的基本布局和设施，增强对校园的热爱之情。
2. 培养学生观察、思考、表达和团队协作的能力。
活动内容：1. 观察校园：学生分组，围绕校园进行观察，记录校园的基本布局和设施。
2. 讨论交流：学生回到教室，分享各自的观察成果，讨论校园的优点和不足。
3. 创意设计：学生分组讨论，为校园的改进提出建议和创意。
4. 展示成果：每组选择一种形式（如海报、PPT、视频等），展示自己的设计方案。
二、活动主题：环保行动活动目标：1. 让学生认识到环境保护的重要性，增强环保意识。
2. 培养学生实践环保行动的能力，如垃圾分类、节约用水等。
活动内容：1. 环保知识学习：学生通过视频、资料等了解环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
2. 实践体验：学生在校园内进行环保行动，如垃圾分类、节约用水等。
3. 分享交流：学生回到教室，分享自己的环保实践体验，讨论环保行动的优点和不足。
4. 创意设计：学生分组讨论，为校园环保行动提出建议和创意。
5. 展示成果：每组选择一种形式（如海报、PPT、视频等），展示自己的设计方案。
三、活动主题：交通安全我知道活动目标：1. 让学生了解交通安全知识，增强交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的能力。
活动内容：1. 交通安全知识学习：学生通过视频、资料等了解交通安全知识，如遵守交通规则、安全过马路等。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟交通场景，练习遵守交通规则。
3. 分享交流：学生回到教室，分享自己的角色扮演体验，讨论交通安全的优点和不足。
4. 创意设计：学生分组讨论，为交通安全提出建议和创意。
5. 展示成果：每组选择一种形式（如海报、PPT、视频等），展示自己的设计方案。
四、活动主题：健康饮食活动目标：1. 让学生了解健康饮食的重要性，增强健康饮食意识。
2. 培养学生制定健康饮食计划的能力。
活动内容：1. 健康饮食知识学习：学生通过视频、资料等了解健康饮食知识，如均衡饮食、食物搭配等。
四年级上综合实践活动课教案
四年级上综合实践活动课教案第一章：课程导入1.1 活动目的：让学生了解综合实践活动的意义和目的，激发学生的兴趣和参与热情。
1.2 活动内容：介绍综合实践活动的概念和重要性引导学生参与活动，并提出活动要求和期望1.3 活动步骤：1. 向学生介绍综合实践活动的目的和意义2. 通过示例或故事引发学生对活动的兴趣3. 明确活动的要求和期望，鼓励学生积极参与第二章：探索自然2.1 活动目的：培养学生对自然环境的观察和探索能力，增强对生态环境的保护意识。
2.2 活动内容：观察校园或周边的自然环境记录植物、动物和自然现象的变化讨论如何保护自然环境2.3 活动步骤：1. 引导学生观察校园或周边的自然环境，注意植物、动物和自然现象2. 鼓励学生记录所观察到的事物和变化3. 组织学生进行小组讨论，分享观察心得和保护自然环境的想法第三章：环保手工制作3.1 活动目的：培养学生的创造力和想象力，提高资源再利用的意识。
3.2 活动内容：使用废旧材料进行手工制作创作具有环保意识的手工艺品展示和分享制作成果3.3 活动步骤：1. 给学生提供废旧材料，如纸盒、塑料瓶等2. 指导学生进行手工制作，鼓励创新和想象力3. 邀请学生展示和分享制作的手工艺品，讨论环保意义第四章：健康生活4.1 活动目的：4.2 活动内容：学习健康饮食和运动的知识制定个人健康计划分享和讨论健康生活的经验4.3 活动步骤：1. 向学生介绍健康饮食和运动的重要性2. 引导学生制定个人的健康计划，如合理饮食和适量运动3. 组织学生分享和讨论自己的健康生活经验第五章：团队合作游戏5.1 活动目的：培养学生的团队合作精神和沟通能力，增强集体意识。
5.2 活动内容：进行团队合作游戏和挑战活动培养学生相互合作、解决问题和克服困难的能力分享团队合作的重要性和体验5.3 活动步骤：1. 组织学生参与团队合作游戏和挑战活动2. 引导学生相互合作，解决问题和克服困难3. 邀请学生分享团队合作的重要性和自己的体验第六章：科学实验探究6.1 活动目的：激发学生对科学的兴趣，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。
小学四年级综合实践活动上册全册教案完整版
小学四年级综合实践活动上册全册教案完整版一、教学内容1. 第一单元：身边的科学详细内容：生活中的简单机械、有趣的磁现象、植物的生长等。
2. 第二单元：走进自然详细内容：观察天气、探索水的奥秘、认识动植物等。
3. 第三单元：社会实践活动详细内容：了解家乡的历史、参观博物馆、体验传统文化等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握综合实践活动中涉及的科学知识和生活技能。
2. 培养学生的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 提高学生的问题意识和合作意识，学会与他人共同探讨和解决问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的实践能力。
2. 教学重点：培养学生的观察能力、动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实验器材、模型等。
2. 学具：记录本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过图片、视频、实物等形式展示实践活动内容，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 例题讲解：结合教材内容，讲解相关的知识点，引导学生掌握实践活动的方法和技巧。
3. 随堂练习：设计与教材内容相关的练习题，让学生在课堂上动手实践，巩固所学知识。
4. 小组讨论：将学生分成小组，针对实践活动中的问题进行探讨和交流，培养学生的合作意识。
5. 成果展示：让学生将实践成果进行展示，分享自己的经验和心得，提高学生的表达能力。
对学生在实践活动中的表现进行评价，给予肯定和鼓励，激发学生的学习积极性。
六、板书设计1. 小学四年级综合实践活动上册全册教案2. 内容：第一单元：身边的科学第二单元：走进自然第三单元：社会实践活动3. 教学目标、难点与重点、教具与学具等。
七、作业设计1. 作业题目：第一单元：制作一个简单的机械装置，描述其工作原理。
第二单元：观察一种植物的生长过程，记录并分析其变化。
2. 答案：第一单元：如制作一个简单的杠杆，描述其应用场景、动力臂和阻力臂等。
第二单元：如观察向日葵的生长过程，记录其生长高度、叶片数量等。
2024年小学四年级上册综合实践活动精彩教案
2024年小学四年级上册综合实践活动精彩教案一、教学内容本节课选自2024年小学四年级上册综合实践活动教材，主要涉及第三章《探索自然奥秘》的第二节“走进动植物世界”和第四节“环保小卫士”。
详细内容包括动植物的生活习性和特点、生物多样性的重要性以及如何保护环境。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握动植物的基本生活习性和特点，培养他们的观察能力。
2. 增强学生对生物多样性的认识，提高他们的环保意识。
3. 培养学生团队合作精神，提高他们解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和了解动植物的生活习性和特点，以及如何将环保意识融入日常生活中。
教学重点：掌握动植物的基本生活习性和特点，提高环保意识。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、图片、卡片、投影仪、黑板等。
学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示大自然的美景，让学生观察并说出自己喜欢的动植物，从而引出本节课的主题。
2. 例题讲解（15分钟）通过讲解动植物的生活习性和特点，让学生了解生物多样性的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组选择一种动植物，讨论其生活习性和特点，并进行汇报。
4. 环保小卫士活动（15分钟）介绍环保知识，让学生了解如何保护环境。
组织学生进行捡拾垃圾、分类投放等实践活动。
六、板书设计1. 动植物的生活习性和特点2. 生物多样性的重要性3. 环保小卫士活动七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动植物，记录它们的生活习性和特点，并结合环保知识，思考如何保护它们。
答案：根据观察到的动植物，描述其生活习性和特点，并提出相应的环保建议。
2. 拓展延伸：鼓励学生参加户外活动，亲近大自然，增强环保意识。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让学生了解了动植物的生活习性和特点，提高了他们的环保意识。
在课后，教师应关注学生的作业完成情况，对学生的观察和思考进行指导。
四年级综合实践活动上册全册教案
四年级综合实践活动上册教案一、活动主题：我们的校园活动目标：1. 让学生了解学校的布局和设施，提高学生对学校的认知。
2. 培养学生热爱学校的情感。
3. 提高学生的观察能力和团队协作能力。
活动内容：1. 观察学校的主要建筑和设施，如教学楼、图书馆、食堂、操场等。
2. 了解各建筑的功能和作用。
3. 学生分组，每组负责调查一个区域，记录下该区域的特点和功能。
4. 小组分享调查结果，总结学校的布局和设施。
二、活动主题：我们的班级活动目标：1. 让学生了解班级的基本情况，如班级人数、班级文化等。
2. 培养学生班级荣誉感和团队精神。
3. 提高学生的表达能力和交流能力。
活动内容：1. 介绍班级的基本情况，如班级人数、班级文化等。
2. 学生分组，每组负责调查一个同学，了解他们的特长和兴趣爱好。
3. 小组分享调查结果，展示班级的多样性和特色。
三、活动主题：我们的家庭活动目标：1. 让学生了解家庭的基本情况，如家庭成员、家庭关系等。
2. 培养学生对家庭的热爱和责任感。
3. 提高学生的观察能力和表达能力。
活动内容：1. 介绍家庭的基本情况，如家庭成员、家庭关系等。
2. 学生分组，每组负责调查一个同学的家庭情况。
3. 小组分享调查结果，总结家庭的重要性和作用。
四、活动主题：我们的节日活动目标：1. 让学生了解中国的传统节日，如春节、中秋节等。
2. 培养学生对传统文化的热爱和传承意识。
3. 提高学生的观察能力和表达能力。
活动内容：1. 介绍中国的传统节日，如春节、中秋节等。
2. 学生分组，每组负责调查一个节日的起源、习俗和活动。
3. 小组分享调查结果，总结节日的意义和价值。
五、活动主题：我们的环保行动活动目标：1. 让学生了解环保的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境的责任感。
3. 提高学生的实践能力和创新能力。
活动内容：1. 介绍环保的重要性，如节约用水、垃圾分类等。
2. 学生分组，每组负责调查一个环保行动的实践方法和效果。
人教版简明全册教案：《综合实践活动》四年级上册
人教版简明全册教案：《综合实践活动》四年级上册《综合实践活动》四年级上册教案1. 教学目标1.1 知识与技能通过本册的综合实践活动，让学生掌握一定的实践操作技能，提高他们的动手能力和实践创新能力。
1.2 过程与方法引导学生通过观察、调查、实践等方法，培养他们的探究能力和团队协作能力。
1.3 情感态度与价值观通过综合实践活动，培养学生的社会责任感和环保意识，提高他们对生活的热爱和珍惜。
2. 教学内容2.1 教学主题本册教案以“生活实践”为主题，内容包括：购物、烹饪、环保、健康等。
2.2 教学要点- 学会合理购物- 掌握基本的烹饪方法- 了解环保知识，提高环保意识- 培养健康的生活习惯3. 教学过程3.1 课前准备- 收集相关资料，如商品信息、食谱、环保知识等。
- 准备实践所需的工具和材料，如购物清单、烹饪用具、环保宣传册等。
3.2 课堂导入通过引入实际生活中的场景，如购物、烹饪等，激发学生的兴趣，引发他们对实践活动的思考。
3.3 实践操作- 引导学生进行观察、调查，收集相关信息。
- 分组进行实践活动，如购物、烹饪等。
- 学生在实践过程中，教师进行指导和点评，及时纠正错误，引导学生总结经验。
3.4 成果展示- 学生展示实践成果，如购物清单、烹饪作品等。
- 学生分享实践过程中的收获和感受。
3.5 总结与反思- 教师引导学生总结实践活动中的优点和不足。
- 学生提出改进措施，为下一次的实践活动做好准备。
4. 教学评价通过学生在实践活动中的表现、实践成果的质量以及学生的反思和总结，对学生的实践能力和综合素质进行评价。
5. 教学资源- 相关书籍、资料、报纸、杂志等。
- 网络资源，如购物网站、食谱网站、环保网站等。
- 实践场地，如商场、厨房、公园等。
6. 教学建议- 注重学生的实践操作，培养他们的动手能力。
- 鼓励学生积极参与，培养他们的团队协作能力。
- 关注学生的个体差异，因材施教。
- 教师要注重引导和点评，及时纠正学生的错误。
四年级综合实践活动上全册教案
四年级综合实践活动上全册教案一、活动主题：走进自然，感受生命活动目标：1. 让学生亲近自然，了解自然环境对人类的重要性。
2. 培养学生关爱生命，保护生态环境的意识。
3. 提高学生的观察力、动手能力和团队协作能力。
活动内容：1. 自然环境认知：学习自然环境的基本知识，了解自然环境对人类生活的重要性。
2. 生命教育：学习生物的基本特征，了解不同生物间的相互关系。
3. 实践活动：参观植物园、动物园，进行自然观察和生态调查。
4. 团队合作：分组进行环保项目设计，提出保护生态环境的建议。
二、活动主题：探索科学，启迪智慧活动目标：1. 激发学生对科学的兴趣，培养探究精神。
2. 提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。
3. 培养学生团队协作，分享交流的好习惯。
活动内容：1. 科学知识普及：学习简单的科学原理，了解科学在日常生活中的应用。
2. 实验操作：进行有趣的科学实验，培养学生的观察力和思考能力。
3. 问题解决：以小组为单位，针对生活中的问题，提出科学解决方案。
4. 分享交流：分组进行科学展示，分享实验过程和心得体会。
三、活动主题：传承文化，弘扬美德活动目标：1. 让学生了解中华优秀传统文化，增强民族自豪感。
3. 提高学生的表达能力和创新思维。
活动内容：1. 文化知识学习：学习中国传统节日、民间艺术、传统美德等知识。
2. 动手实践：制作传统手工艺品，如剪纸、泥塑等。
3. 情景体验：编排传统文化节目，如戏曲、舞蹈等。
4. 品德教育：学习传统美德，如诚实守信、孝敬父母等。
四、活动主题：快乐运动，健康成长活动目标：2. 提高学生的身体素质和运动技能。
3. 培养学生团队精神，增强集体荣誉感。
活动内容：1. 体育知识普及：学习体育运动的基本知识，了解运动对身体健康的重要性。
2. 技能训练：进行球类、田径等体育运动的基本技能训练。
3. 团队比赛：组织各种形式的体育比赛，培养学生的团队协作能力。
4. 健康教育：学习健康生活方式，提高学生的健康素养。
四年级综合实践活动上册全册教案
四年级综合实践活动上册教案一、活动主题：我们的校园活动目标：1. 让学生了解校园的环境和文化，增强对学校的热爱之情。
2. 培养学生观察和表达能力。
3. 提高学生的团队合作意识。
活动内容：1. 参观校园，了解学校的环境和文化。
2. 学生分组，每组选择一个观察点，进行观察和记录。
3. 学生分享自己的观察成果，互相交流。
4. 学生合作完成一篇关于校园的短文。
二、活动主题：节约用水活动目标：1. 让学生了解水的重要性，认识到节约用水的重要性。
2. 培养学生节约用水的习惯。
3. 提高学生的环保意识。
活动内容：1. 学生通过讨论了解水的重要性。
2. 学生观察生活中浪费水的行为，并进行改进。
3. 学生制定节约用水的计划，并执行。
4. 学生分享节约用水的经验和成果。
三、活动主题：交通安全我知道活动目标：1. 让学生了解交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的习惯。
3. 提高学生的自我保护能力。
活动内容：1. 学生通过讨论了解交通安全知识。
2. 学生模拟交通场景，学习交通规则。
3. 学生进行交通安全知识竞赛，检验学习效果。
4. 学生分享交通安全的重要性和自己的体会。
四、活动主题：保护环境，从我做起活动目标：1. 让学生了解环境问题的严重性，提高环保意识。
2. 培养学生保护环境的习惯。
3. 提高学生的团队合作能力。
活动内容：1. 学生通过讨论了解环境问题的严重性。
2. 学生分组，每组选择一个环境问题，制定解决计划。
3. 学生进行环境实践活动，如垃圾分类、植树等。
4. 学生分享保护环境的经验和成果。
五、活动主题：我们的节日活动目标：1. 让学生了解我国的传统文化和节日，增强民族自豪感。
2. 培养学生传承和弘扬传统文化的意识。
3. 提高学生的团队合作能力。
活动内容：1. 学生通过讨论了解我国的传统文化和节日。
2. 学生分组，每组选择一个节日，进行深入了解和研究。
3. 学生展示自己对节日的了解，如讲述节日故事、表演节日习俗等。
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案例1 中国传统工艺 1、剪纸 活动目的： 1、激发学生热爱祖国悠久历史和灿烂文化的思想感情，提高学生的审美情趣。 2、学会简单的剪纸技巧，并在此基础上互相协作、研究创新，从而培养学生的动手操作能力、研究创新能力、语言表达能力和人际交往能力。
3、初步了解剪纸艺术的特点。 教学重、难点： 感悟内涵、发现规律，并在此基础上力求创新。 课前准备：剪刀、刻刀、样稿、笔、纸张、尺子。 课时安排：2课时 教学过程： 一、 导入新课 1、 出示剪纸图案，引导欣赏。 2、 上面这些图案好看吗？这就是我们民间流传很广的传统手工艺品——剪纸。今天，我们要来学习剪纸。
二、 学习新课 （一）、讲清“什么是剪纸”，以及“剪纸的用途”来激发学生的兴趣。 （二）、引导探究剪纸的基本过程。 1、 出示背景图，联系生活体会、观察，从中央感悟出剪纸工艺的一些特点。 2、 教师适当介绍剪纸的发展历史和艺术特点，激发学生对这种传统工艺的兴趣以及对祖国灿烂文化和悠久历史的热爱。
3、 回忆已接触过的一些简单的剪纸，引导从中发现规律，举一反三。 （三）、自主设计剪纸图案 1、 引导思考：打算什么场合、什么情况下使用剪纸。 2、 设计创造。 （四）、“做一做”、“议一议”练习 （五）、展示作品，自评、互评 （六）、我的收获 我学会了（ ）种剪纸的方法。剪纸虽然各式各样，但也是有规律的。
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2、脸谱 活动目的： 1、 引导学生关心我国民族艺术，培养学生对脸谱的兴趣，陶冶美的情操。 2、 培养学生鉴赏、绘画及创新能力。 3、 让学生了解什么是脸谱，它有什么作用。认识几种具有代表性的脸谱。 教学重、难点： 了解特点、动手操作。 课前准备：各种质地的纸、水彩、油画棒、脸谱样品 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入新课，激发兴趣 录像播放京剧导入新课。 二、学习新课 （一）、什么是脸谱 1、简单介绍脸谱的历史、发展、分类。 2、脸谱在戏曲表演中的作用。 （二）、想一想：把你收集的脸谱介绍给大家。你能从中发现什么规律。 1、小组进行讨论。 2、总结颜色在脸谱中的作用。 我发现在脸谱中，红色代表（ ）的性格。 黑色代表（ ）的性格。 白色代表（ ）的性格。 金色、银色代表（ ）。 （三）、试一试：你想亲手画一个脸谱吗？ 1、介绍画脸谱具备的工具及其作用，再按步骤向学生讲解画脸谱的过程。 2、构思或观赏例样，说说打算画一张什么样的脸谱。 （四）、说一说：你画的脸谱表现的人物是什么样的性格？ （五）、“我的收获”：我知道了脸谱能够表现人物的（ ）、（ ）。 我自己设计制作了（ ）个脸谱。 三、活动延伸。 1、画一画。 2、想一想：脸谱与面具有什么区别？ - 3 -
3、中国结 活动目的： 1、欣赏过程中，让学生感受到艺术的熏陶，激发学生热爱祖国悠久历史和灿烂文化的思想感情，培养审美情趣。
2、培养学生的鉴赏和动手能力，培养创新精神。 3、使学生了解中国结及其类型。 教学重点、难点： 欣赏品位、激发兴趣。 课前准备：图片、样本、绳 课时安排：2课时 教学过程： 一、谈话激趣 1、（出示图片）你见过这些美丽的结吗？它们是中国的一种传统工艺品——中国结。 2、介绍小知识。 （1）、什么是中国结？ （2）、中国结的发展历史。 （3）、中国结的特点。 二、说一说： 1、播放音乐，欣赏图片。 2、谈欣赏后的感受。 这些中国结有什么含义？你能根据它们的造型说一说吗？ 三、做一做： 1、四人为一小组，相互帮助，协作完成。（以基本结为主） 2、展示作品。 3、联系生活实际创新。 引导思考：在什么地方使用中国结饰品？为与环境相一致，应如何设计？ 四、我的收获 我对自己的作品（ ），因为（ ）。 五、活动延伸 “试一试”：我的得意之作。
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4、树对风速和气温的影响 活动目的： 1、 通过活动使学生初步了解树木对风速和气温的影响，以及树木在自然生态环境中的作用。增强学生爱护树木的意识，提高植树造林的自觉性。
2、 通过户外测试和整理有关数据，培养学生动手操作能力、研究性学习能力及集体协作精神。
教学重点、难点： 让学生通过直接测试和讨论，掌握第一手资料，形成具体的感性认识。 课前准备：风速器、纸风车、温度计 课时安排：2课时 教学过程： 一、观察图画，设疑激趣 1、观察两幅背景资料图，说说图中的树木起到了什么作用。 2、设疑：树木对风和气温有影响吗？有什么影响？ 二、想一想：测试需要哪些工具？ 1、出示风速器、纸风车、温度计。 2、知道这些工具的作用和使用方法吗？你还知道别的工具吗？想得越多越好。 3、动手制作“小风车”等工具。 三、测一测 1、师：让我们测量一下有树木和没有树木的地方，在同一时间的气温和风速有没有不同。 以小组为单位分工协作。 2、树对风速有影响吗？ 将收集到的数据填入表格。 三、 说一说： 1、把你的发现告诉同学们吧！ 2、我的收获：今天的活动使我了解了…… 活动中我对自己最满意的是…… 四、活动延伸： 1、做一做：调查自己家或学校附近的树木变化情况及对周围环境产生的影响，有什么发现吗？
2、试一试：把你在调查中了解到的树木在自然环境中的作用，写成一份调查报告。
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5、破坏森林的后果 活动目的： 1、通过活动激发学生研究森林与人类关系的兴趣，增强学生的环境保护意识。 2、培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。 3、在活动中，使学生体验整理、分析、使用资料的全过程。 教学重、难点： 培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。 课前准备：表格、图片、笔、资料、录像 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入新课 1、引导观看录像：沙尘肆虐，气候异常，洪水泛滥，珍惜动物失去栖息地…… 2、思考：造成以上现象的原因是什么？ 二、读一读 1、读背景资料中的文字，谈谈自己的感受。 2、简介有关古巴比伦王国的一些情况。 3、这座世界文明古国最后却变成沙漠消失了，这是什么原因造成的呢？ 三、做一做 1、以小组为单位，围绕“破坏森林的后果”这一主题展开讨论。 2、推选“新闻发言人”，在班级内“发布”本组收集到的信息。 3、比一比，评出“最佳新闻发言人”。 4、环保知识竞赛。 四、写一写 把你收集到的资料整理后填入表格中。 五、议一议 1、四人小组，大胆设想没有森林的世界将会是什么景象。 2、汇报结果 3、小结：森林消失后人类的生存环境哪些方面会受到严重影响。 4、环保小论坛：自由发表见解。 六、想一想 1、人类的哪些行为回使森林受到破坏？ 2、假如森林从地球上消失了，没有森林的世界将会是什么景象？ 3、我能为保护森林做些什么呢？ 4、我的收获： 在今天的活动中，我有（ ）点收获。让我把每一点收获用一棵树表示，画在下面的荒山上吧。 - 6 -
七、活动延伸 1、做一做：让我们一起办一期保护森林的绿色小报吧！ 2、评一评：你们的小报制作好了吗？快拿出来，给大家看看吧！
案例3生活中的广告 - 7 - 6、广告知多少 活动目的： 1、通过活动使学生初步了解广告的形式和广告词的作用，培养学生收集、分析、欣赏、评价广告的能力。
2、通过调查研究，使学生认识到广告对促进社会经济发展、方便人的生活发挥了巨大的作用，从而培养学生对广告研究的兴趣。
3、通过广告词，激发学生参与热情和创作欲望，加深对广告的认识，培养学生的语言组织能力和创新精神。
课前准备：收集广告材料 教学时数：1课时 教学过程： 一、谈话导入： 小朋友， 你想到名胜古迹游览吗？你想知道新上映的动画片吗？你想阅读优秀的少儿读物吗？请你注意广告。广告会通过多样的形式和 各种精彩的广告词和信息传递给你。
二、交流 1、看图：说说每幅图上画的是什么？它们是什么形式的广告，你见过这些广告吗？学生回忆
2、仔细观察每种形式的广告有什么特点，你还知道哪些广告形式，说给同学听。 3、小组讨论。 4、代表汇报讨论结果 5、小结 三、查一查 1、交流收集的广告材料，把学生生活中了解到的广告及生活物品联系起来，引导学生多留意周围的广告，培养对广告研究的兴趣。
四、汇报交流 1、分组合作讨论，把知道的广告形式填写在表格中： 广告形式名称 特点 适合宣传的内容举例 2、学生交流自己收集到的广告词，互相说说。 3、写下自己喜欢的广告词，加深多广告的认识。 4、师生小结。 五、总结延伸 （1） 做一做：选择一、两种日常用品，研究一下哪种形式的广告宣传效果最好。 （2） 征集广告词： 为你们班的绿色小报设计一条广告词，看谁设计得最精彩。