中国传统绘画的人文精神
论中国画的人文精神
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论 中 国画 的人 文 精 神
一 文／ 刘席伯
＞摘 要 ：
人 文精神的前提是 以人为 中心。从维护个人尊严和 自由 ，到关注人类平 等权 益 ；从针对人生 的现实关 注 ，到展望人类 前景 的终极 关怀 ；因而成为人性发展 的普世 眭需求 。优 秀的画作 之所 以能震撼人们 的心 灵 ，不仅是 由于它们显 示出精湛高 超 的绘画技巧和艺术水平 ， 更在于它们 闪耀着热 爱自然 、 热 爱生命 、 积极向上 、 正直高洁的人文精神 。 正是这种人文精神 ， 在代表 中国传统绘画主流 的文人画 中，这种人文精神挥发得尤为淋漓尽致 ， 赋予 了中国绘画独特的魅 力。
一
二、中国画 论人文精神的表现
首先 ，中国画论的人文精神 突出地表现在 ，它的范畴体系来 源于人物 品藻 ，可 以说是 一个人化 的体 系。从 艺术美来 看 ，艺术 是人类 社会生活所特有 的现象 ，艺术美 也不能脱离 自然美 ，艺术 美 和 自然美的关 系不 能脱离人的社会生 活 。众所周知 ，中 国画论 的真正 确立是在魏晋南 北朝时期 ，从顾恺 之直接借用 当时人物 品 藻 的概 念 ， 提出 “ 以形写神 ” 和“ 迁想 妙得 ” 的理论观点 。 其中 “ 气 韵 生动”和 “ 骨法用笔 ”二法使得 中国画论的人化特 点突出地显 示 出来 ，并将 中国画论 的传神理论一 以贯之 ，使之 系统化 、定型 化， 成 为绘画美学 的基本特点 。正 是这种 回到人本 身的 “ 传神 ” 理论传 统 ，使 中国画论 的人 文精神 区别 于西方 画论的人文 主义 。 其次 ，中国绘画理论 的人文 精神还鲜 明地表 现在 ，它 的核心 要求是 人的生命 的 自由表现 ，可 以说 是一个生命 美学 的体系 。中 国画论 的生命美学特 点肇始于 《 周 易 》。根据著 名美 学家刘纲纪 的研究 ， “ 生命之美 的观念在 《 周 易 》中是居 于主导地位 的。这 是《 周 易 》美学最重要 的特点 ，也 是它的最重要 的贡献 。”正是 在 《 周 易 》的生命美 学观念 的直 接影响下 ，在 中国画论 的确立 、 成熟 的过程 中，出现了这样一个序 列 ：形神论—— 气韵论—— 意 境论 。谢赫则在顾恺 之和其他 画家的基础上 ，进 一步系统地提 出 “ 六法” ，更 为确切地把 “ 气韵 生动”树立为 生命美 学 的画论第 义 ，并 以此为 核心把 中国特有 的笔法 、象形 、色彩 、结构 、临 摹 等融成一个完 整的 “ 气韵论 ” ，突出 了绘 画的气贯注和韵律 动
中国画“写意性”的人文内涵
成熟 。 工笔画与写意画从绘画审美的角度而言 ， 在风格形态和 和最高境 界。二者从不 同侧面反映了中国传统绘 画的艺术观 这种艺术观使中国画家可以摆脱 时空限制 ， 超越 笔墨用法上有明显差别和不 同的侧重点 ， 工笔 画重法度 、 倡严 和审美追求。 谨， 强调 “ 以形写神” ； 写意 画则擅笔 墨 、 精诗文 ， 追求 “ 似 与不 客观物象 ，获得更大艺术表现的 自由。他可 以融汇 自己的修 似” 的意象 。两者虽然用笔不同 ， 但相 同的是在处理形神关系
艺 术 画 廊
文艺生活 Ｌ Ｉ ＴＥ ＲＡ Ｔ ＵＲＥ Ｌ Ｉ Ｆ Ｅ
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中国 画“ 写 意性 ’ ’ 的人文 内涵
陈 露 露 吴 寅 寅
（ 渤海大学美术 学， 辽宁 锦 州 １ ２ １ ０ ０ ０ ）
摘 要： “ 写意” 是对 中国传统艺术具有重要 影响 的艺术观 念 ， 也是 中国传统 艺术的典 型美学范式。ｑ － 国画是 中国传统
一
、
“ 大象无形” 的中国绘 画写意观念
写实观念而言 ， 而“ 写意画” 则对应工笔画画体而言 。 “ 写意画”
此， 在这里 我们可 以毫无 疑 问的说传统 “ 工笔 画” 早于 “ 写 意
画” ， 就 已经 开 始 表 达 “ 意” 的存 在 了 。
工笔画” 是共同构成中国画技法体系 的两路基本画体。因 中国传统绘画 中重“ 写” 尚“ 意” 的理论 开始于唐宋 ， 成熟 与“ 于元。元代 以前对“ 写” 与“ 意” 是单独进行论述 的。“ 写” 便是
的内容 ， 即是指书写胸 中之情思意趣 。 自此 ， “ 写意” 一词便成
了中国画中的理论术语 。 写 意性不是绘画 中略显抽象的图像 ，也不是相 同于工笔
艺术欣赏：古代文人画鉴赏
艺术欣赏：古代文人画鉴赏介绍古代文人画是中国传统绘画的重要流派之一，它承载了文人的审美情趣和人文精神。
这些作品通常以山水、花鸟等自然景物为题材，体现了文人对自然的独特理解和情感表达。
本文将带你深入了解古代文人画的特点、历史背景以及欣赏时需要注意的要点。
特点古代文人画有以下几个显著特点： 1. 闲逸雅致：与宫廷绘画追求华丽壮观不同，文人画注重表达内心感悟与情怀，追求闲逸雅致之美。
2. 含蓄意境：虽然以简约笔墨勾勒，但却能通过寥寥数笔传达丰富的意境和情感，给观者留下余白和想象空间。
3. 文人气质：由于多数作者皆为学识渊博、才情出众之士，作品中常可见充满哲理、儒雅清丽的艺术气息。
4. 自由创作：文人画主张自由的艺术表达，并与诗、书法等相结合，形成了独特的文化传统。
历史背景古代文人画始于唐宋时期，因为社会环境和士人审美观念的改变，兴起了对于自然山水和闲逸生活的追求。
宋代文人王圣谦《北固山房诗稿》中提到：“宁可食无肉，不可居无书”，表明了士人们越来越重视文学艺术。
随着时间的推移，古代文人画逐渐成为一种独立的绘画流派。
欣赏要点在欣赏古代文人画时，你可以注意以下几个方面： 1. 构图与布局：观察画面整体构图是否合理、平衡，并注意元素之间的空间分布。
2. 笔墨运用：关注作者使用的笔触、墨色和线条等技巧来传达意象。
3. 色彩表现：虽然古代文人画以水墨为主，但仍有微妙的色彩运用，请留意其中所使用的颜料效果。
4. 意境与情感：从整体氛围感受作者的情感表达和意境构建。
5. 与其他艺术形式的关联：探索文人画与诗词、书法等艺术形式之间的关系和相互影响。
结论古代文人画是中国传统绘画中独具特色且有着深厚内涵的流派之一。
通过欣赏这些作品，我们可以领略到文人的审美情趣和人文精神。
希望本文对你了解古代文人画鉴赏有所帮助，并能引发你对于艺术欣赏的兴趣。
中国画“写意性”的人文内涵
中国画“写意性”的人文内涵摘要：“写意”是对中国传统艺术具有重要影响的艺术观念，也是中国传统艺术的典型美学范式。
中国画是中国传统文化和民族精神的体现和表率，中国画的“写意精神”确立了以后中国画的基本艺术特征和美学规范。
关键词：写意性；工笔画；写意画；人文精神中图分类号：j222 文献标识码：a 文章编号：1005-5312（2013）11-0198-01一、“大象无形”的中国绘画写意观念中国传统绘画中重“写”尚“意”的理论开始于唐宋，成熟于元。
元代以前对“写”与“意”是单独进行论述的。
“写”便是画，可引申为一种倾吐、宣泄的方式。
“意”便是意思，指画家的主观意识情趣，通常称为“尚意”、“表意”。
它们一个指的是方式，一个却指的是内容。
明确将“写”与“意”相连，将“画意”变成“写意”则是元代的汤垕在《画鉴》中提出来的，他所强调的“写意”是指类似书法中的直抒胸襟的以“写”的方式表达“意”的内容，即是指书写胸中之情思意趣。
自此，“写意”一词便成了中国画中的理论术语。
写意性不是绘画中略显抽象的图像，也不是相同于工笔技法的一种绘画体系，是建立在画家对传统文化、时代精神和自然物象深入观察基础上的，“天人合一”的至高境界，它是一种思维意识和审美想象凝聚的，贯穿于整个中国画领域的一种艺术思想。
从历史上看，“写意”是欧阳修的“画意不画形”、“写意”是苏东坡的“论画以形似，见与儿童邻”、“写意”是米友仁的“墨戏”后，“写意”是扬雄书论提出的“心画”等等……到元代逐渐形成的概念。
二、异曲同工的中国画笔墨表现语言自古以来，人们根据不同表现手法，将中国画分为“工笔画”和“写意画”两大类。
也正因为如此，人们总是习惯性的、错误的把写意性对应着写实性而谈，人们误以为只有“写意画”里才含有“写意性”，认为工笔画仅限于具象的描摹而并非还有意象的成分。
其实从东晋顾恺之遗留下来的中国最早的画论和画评来看，我国此时的工笔画已开始重“神”、“意”、“形”的描绘了，而中国笔墨从此时开始趋向于疏放淋漓，挥洒自如，也就是今天所见的“写意画”。
中国画与中国传统文化
中国画与中国传统文化中国画传统与中国文化的传统精神是互为表里的。
大家平时会关注中国画与中国传统文化吗?关于中国画与中国传统文化你又知道多少呢?下面是小编为大家整理的中国画与中国传统文化，希望对大家有帮助。
中国画传统与中国文化的关系毫无疑问，我们目前正处于经济开放、文化融合的时代。
“传统”一词在大多数年轻人的眼里或许会显得有点落后和保守。
但作为一个对中国传统文化与艺术有着深厚感情的我来说，今天之所以要写这样的题目，完全是这种情结使然。
对于我们目前的这个时代，至少这样的题目会让更多的年轻人有所反思。
自“新文化运动和“五四”运动对传统文化进行批判以来。
又经过了上世纪五十年代的民族虚无主义思潮和文化大革命的十年，中国文化的传统真的已被肢解和割裂得面目全非了。
在新时期以来，由于商品大潮和外来文化的迅猛冲击，作为文化资源之一的中国传统文化的处境不能不说令人堪忧。
我曾经听过好多年轻人说过：“中国传统文化纯属骗人，西方文化才叫科学”之类的话，站在中国文化的立场，我很难过。
难过于有数千年历史渊源和博大精深传统的文化到了当代竟然受到自己的民族后人的无情的妄自菲薄!我们是不是应该反思︰同样作为人类文化的历史资源的中华传统文化究竟有没有宝贵的价值存在?这种存在真的必须如躲避瘟疫一样弃之如敝履、弃之而后快吗?在知识信息化、能源全球化、科技现代化、文化一体化的今天，中国文化精神的核心理念究竟对现代文明建设还有什么良性作用?我不否认中国文化传统中有它落后的一面，但其精华部分还远远没有得到合理性的解释并受到应有的重视。
其作为人类历史文化的特殊性内容并没有真正地介绍给世界，其独到的智能魅力与深邃而自成体系的思想光芒很大程度上很长时间以来被包括中国人在内的世人忽略了、淡忘了、轻视了。
中国文化的传统精神其最为核心的内容是什么?在我看来首要的是反功利主义的精神理念。
先秦的“君子”之学与“士”人文化以至后世兴盛的“文人”文化无不贯穿着一股气脉“道”与“义”，也就是对现实功利的超越性价值信仰。
文人画的艺术特点
文人画的艺术特点
文人画是中国绘画传统中的一支重要流派，其艺术特点主要表现在以下几个方面：
一、诗情画意
文人画最大的特点是具有浓郁的诗情画意，画家注重表现自己的心境、情感和思想，将诗词和绘画结合起来，使作品具有更加深刻的文化内涵和人文精神。
二、构图简洁
文人画的构图比较简洁，注重画面的空灵、透明和虚实相生相依的效果。
画家往往将画面中的主体物体放在画面的一角，以此突出画面的主题和意境。
三、笔墨淡雅
文人画的笔墨追求淡雅清新的风格，注重墨色的变化、水墨的流畅和造型的简练。
画家常常采用淡彩、透墨、写意等技法，让画面更加自然、灵动和生动。
四、题跋精妙
文人画的画家往往会在作品上题写诗词或者题跋，表达自己的情感和思想。
这些诗词或者题跋往往具有深刻的文化内涵和人文精神，使作品更加具有思想性和文化内涵。
总之，文人画作为一种独特的艺术形式，具有独特的艺术特点和文化内涵。
它不仅反映了画家的个性和思想，也体现了中国传统文化的精髓和人文精神。
浅议美术课程中的人文精神内涵
浅议美术课程中的人文精神内涵美术课程是一种人文课程，是人文精神的集中体现。
美术课程学习的不仅仅是知识技能，还同样包括观察、感知、认识、实践、表现、创造、反思、评价、合作、交流等能力。
应该说，美术课程是一种人文课程，它对陶冶学生情操，提高审美能力，完善个性发展，促进学生健康成长有重要意义。
一、人文精神的内涵与教育价值所谓人文精神，指的是一种高度重视人和人的价值观的思想态度。
它关注人存在的意义、尊严、价值、道德、文化传统，关注人的自由与平等，人与社会、自然之间的和谐等，也就是通常人们所说的“终极关怀”。
人文精神是由优秀文化孕育而成的内在于主体的精神品格，其教育价值主要体现在：（一）通过各种美术实践活动，使学生的美术经验不断得到丰富和升华，从而获得感受美、创造美、鉴赏美的能力和健康的审美情趣。
正如英国的怀海特所说“艺术教育的目的，就是喚起智慧和美感”。
（二）在美术教育实践活动中，引导学生不断发现自己、不断发展自己。
强调每个人都应该成为他自己，寻求一种“个体的真实性”，以达到美术学习与个性培养并行和谐的发展。
使学生认识生存的意义，珍视生命，热爱生活。
（三）通过营造宽松、民主，有利于学生主动参与的教育环境与学习氛围，形成尊重、关心、友善、合作、分享等人文素养。
丰富学生的情感和精神追求，促进个性的完善与身心和谐发展。
二、人文精神在美术课程中的体现“美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
”这是美术课程标准关于课程性质的一段表述，其中最值得注意的是将美术课程定性为“人文性质”。
所谓人文性涉及人的生存意义、尊严、价值、道德、文化传统，知、情、意、人格都是其中的内涵。
人文性更多地是由哲学、宗教、历史、文学、艺术等人文科学所体现出来的。
美术作为人文科学的核心之一，凝聚着浓郁的人文精神，人的理想、愿望、情感、意志、价值、道德、尊严、个性、教养、生存状态、智慧、美、爱、自由等人文特征都内蕴于不同时代、不同国度的艺术家所创造的美术作品中。
中国传统绘画的文化精神
中国传统 绘画重 在写 意 ， 中 国传 统文化 中的意 念相 与 结 合 。“ ” 意 即意 境 ， 我 国传 统美 学 的核 心范 畴 ， 是 是评 价 中 国文 化艺术 作 品的 重要 审 美标 准 。 中 国画 的意 境创 造 是作 者的生 活感受 、 象 思 维 、 术 理想 等 一 系列 内功 的 形 艺 结果 ， 也是 经 过 反 复 的 、 度 的 艺术 加 工 ， 作者 苦 心 经 高 是 营、 匠心独 运 的结 果 ， 更是作 者传统 文化 内涵积 淀 的结 果 。
一
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中国传统 绘 画与 中国传统 文化
流露 出最原始 的人 文 精神 和 东方 艺 术 的 独特 韵 味 。也就 是说 ， 绘画必 须根 植 于 传统 文 化 的肥 沃 土壤 之 中， 传统 立 足于本 民族 的文化基 础之 上才能薪 火相 传 、 发扬 光 大 。所 以说 ， 文化 的经典特 质是几 千年来 中国绘 画始终 保持 传统 独特 、 清晰 的 民族 文脉 的精神之 源 。中国传 统文 化精 神是
第 ９卷
第 ４期
漯 河职 业 技 术 学 院 学报
Ｊｕ ｎ ｌｏ ｕ ｈ ｃ ｔ ｎ ｌ ｃ ｎ ｌｇ ｏ ｅ ｅ ｏ ｒ ａ ｆＬ ｏ ｅＶｏ ａｉ ａ ｈ ｏｏ ｙＣ Ｈ ｇ ｏ Ｔｅ
Ｖｏ ． Ｎｏ ４ Ｉ９ ．
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２１ ０ ０年 ７月
ｄｉ１ ． ９ ９ ｊｉ ｎ １ ７ －８４ ２ １ ．４ ０ ６ ｏ：０ ３ ６ ／．ｓ ． ６ １７ ６ ．０ ０ ０ ． ６ ｓ
中 国绘 画得 以发展 的根本动 因 。
中 国传 统 绘 画源 远 流长 ， 着 灿烂 辉煌 的成 就 ， 扎 有 它 根于 中华 民族 深厚 的文 化土 壤 之 中 ， 过数 千 年 的发 展 ， 经
琴棋书画的自然意象与人文精神
琴棋书画的自然意象与人文精神琴棋书画是中国传统文化中的四种艺术形式，它们融合了自然意象和人文精神，体现了中国人对自然世界和人类生活的独特感悟。
在这些艺术形式中，自然意象与人文精神息息相关，相互交融，共同传达出中国传统文化的深刻内涵。
首先，琴棋书画中的自然意象体现了中国人对自然的敬畏和热爱。
在古代中国，人们常常将自然界的风景、物象融入到琴棋书画之中，表现出对自然的赞美和珍视。
比如，在绘画中常常出现山水、花鸟等自然元素，这些作品不仅展现了自然风光的美丽，同时也表达了人们对大自然的景仰之情。
而在音乐、围棋、书法等领域，同样可以看到自然元素的运用，如琴曲中的山水意境、围棋中的围棋棋谱等，都体现了中国人对自然的深刻理解和热爱之情。
其次，琴棋书画中蕴含的人文精神也是其重要特征之一。
在中国传统文化中，人文精神是指人们对道德、仁爱、和谐等价值观念的追求和体现。
琴棋书画作为传统艺术形式，凝聚了中国人的思想和情感，传达了一种崇尚文化、尊重传统、崇尚和谐的价值取向。
比如，在音乐方面，古琴音乐能够表达出内心深处的情感，强调内心修养和道德修养；在围棋中，体现了人们对智慧和策略的追求，鼓励人们在敌对竞争中保持风度和谦卑；而在书法绘画中，则体现了人们对美的追求和对文化传承的珍视。
这些人文精神贯穿在琴棋书画的方方面面，为中国传统文化注入了独特的魅力与韵味。
总的来说，琴棋书画是中国传统文化的瑰宝，它们既蕴含了丰富的自然意象，又展现了深厚的人文精神。
通过这些艺术形式，人们可以感受到中国文化的博大精深，领略到中国人对自然、对生活、对文化的独特理解。
琴棋书画的自然意象和人文精神使其成为中国文化的瑰宝，也是中华民族传统文化的重要组成部分。
希望这些传统艺术能够继续传承下去，为人们带来更多的美好与启迪。
中国画与传统文化的关系
中国画与传统文化之间存在着密不可分的关系。
中国画是中国传统文化的重要组成部分，它不仅是绘画艺术，更是民族
文化和历史的重要载体。
首先，中国画的创作理念深受传统文化的影响。
中国传统文化注重天人合一、物我无间的人文精神，这种思想也贯穿于中国画的创作中。
中国画强调对自然的感悟和表达，追求以形写神、形神兼备的艺术境界，表达出人与自然、人与社会的和谐共生的理念。
其次，中国画的表现形式也体现了传统文化的特点。
中国画注重笔墨的运用，强调笔墨的力度、节奏和气韵，这些都是传统文化中对美学和艺术的独特理解和追求。
中国画的构图、色彩、线条等方面也深受传统文化影响，形成了独特的艺术风格。
此外，中国画还反映了传统文化的历史和价值观。
中国画中常常描绘山水、花鸟、人物等题材，这些题材都蕴含着深刻的历史和文化内涵。
例如，山水画体现了古人对自然的敬畏和向往，花鸟画则表达了对生命和自然的赞美。
中国画中的许多经典作品也反映了传统文化的道德观和人文精神，如《孔子像》、《孟母三迁》等作品。
总之，中国画与传统文化之间存在着密切的联系。
中国画的创作理念、表现形式和题材都深受传统文化影响，同时也承载着传统文化的精神和价值观。
通过研究和学习中国画，我们可以更好地理解和传承中国传统文化的精髓。
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中国传统绘画的人文精神
中国传统绘画在丰富多样的艺术表现形式中，蕴含着深厚的人文精神。
这种人文精神是中国古代文人士大夫的思想观念、审美追求以及人文情怀在绘画中的体现，具有强烈的文化特色和审美价值。
中国传统绘画的人文精神体现在其对自然界的描绘与表现上。
中国古代绘画在追求客观真实的基础上，更加注重表达作者的主观感受和审美情趣。
绘画家通过观察自然界的万物，把世间万象融入自己的内心世界，通过笔墨表现和表达出来。
李白的《渡荆门送别》中写到“落霞与孤鹜齐飞”，通过描绘落日余晖和孤鹜的飞行，表达了诗人离别的悲凉情怀。
这种“情景交融”的绘画手法，旨在通过展现大自然的美丽和动人之处，让观者体验到作者的感受和情感。
中国传统绘画的人文精神还体现在对人物形象的描绘和艺术创作上。
中国古代绘画不仅注重人物的外貌特征和形象，更注重刻画人物的个性、气质和精神内涵。
明代画家唐伯虎的作品《鼓楼下青帘敞》中，通过细腻的笔墨和精湛的技巧，塑造了一群活泼、可爱的街头少年形象，表达了作者对少年时光的向往和怀念之情。
这种对人物个性和内心感受的关注，使中国传统绘画更具人文关怀和情感表达的力量。
中国传统绘画的人文精神还体现在对社会与历史的关注和反思上。
中国古代绘画作品通常都有着明确的历史和社会背景，画家通过绘画作品，表达他们对社会现象和历史事件的看法和思考。
明代画家文徵明的《游春图》中，画面中出现了农田、村庄、渔船等，反映了当时社会的农村景象。
通过细致入微的描绘和逼真的清晰度，观者可以感受到画家对乡村生活和自然环境的关爱和珍惜。
这种对历史和社会的关注，使中国传统绘画具有丰富的人文内涵和深度的社会意义。
中国传统绘画的人文精神是中国古代文人士大夫的思想观念、审美追求以及人文情怀在绘画中的体现。
通过对自然界、人物形象和社会历史的描绘和表达，中国传统绘画通过笔墨之间，展现出了中国文化的独特魅力和深沉内涵，传承了千年的传统，成为世界艺术史上的瑰宝。