小主持人社团工作计划
播音社团活动方案计划书
一、活动背景随着新媒体的迅速发展，播音艺术越来越受到年轻人的喜爱。
为了丰富校园文化生活，提高同学们的播音主持能力，激发同学们对播音艺术的兴趣，我校决定成立播音社团。
本方案旨在制定一个全面、有趣且富有教育意义的社团活动计划。
二、活动目标1. 培养同学们的播音主持兴趣，提高播音主持技能。
2. 拓展同学们的视野，增强团队协作能力。
3. 增进同学们对播音艺术的了解，提高审美情趣。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间2023年9月至2024年6月四、活动内容1. 基础培训课程- 播音发声技巧- 语言表达与沟通- 主持风格与形象塑造- 新闻播报与评论2. 实践操作课程- 校园广播站播音实践- 主题演讲与辩论- 模拟主持各类节目（如新闻、综艺、访谈等）3. 户外拓展活动- 参观电视台、广播电台等媒体机构- 举办校园文化节中的播音主持比赛- 邀请专业播音员进行现场指导与交流4. 社团文化建设- 定期举办社团内部交流活动，分享播音心得- 编写社团刊物，记录活动成果与心得体会- 建立社团微信群，方便成员间交流与沟通五、活动安排1. 第一学期（2023年9月-12月）- 开展基础培训课程，每周一次，每次2小时。
- 组织成员进行模拟主持和主题演讲练习。
- 举办一次校园文化节中的播音主持比赛。
2. 第二学期（2024年1月-6月）- 深入开展实践操作课程，每周两次，每次2小时。
- 组织成员参与校园广播站播音工作。
- 安排户外拓展活动，如参观媒体机构、邀请专业指导等。
3. 学期末- 举办社团总结大会，回顾一学期来的活动成果。
- 评选优秀成员，颁发荣誉证书。
六、活动保障1. 人员保障：由播音专业教师担任社团指导老师，负责课程安排与指导。
2. 场地保障：学校提供广播站、多功能厅等场地，用于播音实践和活动开展。
3. 经费保障：学校拨付社团活动经费，用于购买教材、设备租赁等。
七、预期效果通过本方案的实施，预计达到以下效果：1. 提高同学们的播音主持水平，培养一批具有专业素养的播音人才。
幼儿园小小主持人活动方案
幼儿园小小主持人活动方案活动主题：小小主持人比赛活动时间：10月15日活动目的：激发幼儿园儿童的表现欲，提高幼儿语言表达能力和自信心，培养孩子们的综合素质。
活动流程：第一环节——选手报名根据孩子们的个人意愿和家长的意见，幼儿园将在10月1日至10月10日进行小小主持人比赛报名。
所有参赛选手需要准备一份自己的自我介绍稿件，并在报名表格中提交，报名时须注明家长姓名、联系电话等详细信息。
第二环节——初选首先由幼儿园老师进行初选，将选手自我介绍的稿件进行评选。
具体评选标准为：语言表达流畅自如，用语规范准确，能展现出个人独特的风格。
第三环节——培训在初选之后，将培训讲师请来进行专业指导，帮助选手们磨炼自己的口才和表达能力，以及提供一些与小主持人相关的专业技巧和经验。
第四环节——复赛经过一段时间的培训之后，复赛开始了。
选手需要在晚会现场进行现场主持，同时还需要自信、流畅地进行自我介绍和其他必要的表现。
第五环节——颁奖典礼在复赛之后，颁奖典礼将举行。
根据选手在比赛中的表现和成绩，将按照最终得分进行评选。
同时，也会为初选和培训中表现出色的选手颁发相应的奖项。
活动准备：1.幼儿园需要准备相关的场地和器材，例如选手们需要在晚会现场进行自我介绍和表现，因此需要准备一个能够用于演讲的舞台或场地。
2.活动需要邀请专业培训讲师，以确保选手们能够得到周到细致的专业指导，将选手们的表现提升到一个更高的水平。
3.幼儿园需要为选手们准备相应的奖励，以激励选手们更加努力地为比赛取得好成绩。
总结：小小主持人比赛是一项既能够满足孩子们的表现欲，也能够增强孩子们的综合素质的一项活动。
通过参加这样的活动，孩子们不仅能够磨炼自己的语言表达能力和自信心，还能够培养出全面的综合素质，让孩子们在竞争激烈的现代社会中取得成功。
同时，这个活动也需要幼儿园在活动的准备过程中，充分考虑到各种细节和安排，以确保活动的顺利进行，并让每一个家庭都能够充分享受到活动带来的欢乐和收益。
校园金话筒社团活动计划
校园(xiàoyuán)金话筒社团活动方案(fāng àn)校园(xiàoyuán)金话筒社团活动方案(fāng àn)校园(xiàoyuán)金话筒社团活动方案2022年，我们着手开始创办播音主持协会，并得到了学校领导的大力支持。
为了尽快将播音主持协会创办成功并使之开展壮大，经过一系列讨论之后，现特将协会本年度工作及活动方案初步制定如下：〔一〕招收成员协会主要成员确定以后，要开始制定正规的协会规章制度和年度工作安排，确定人员主要职责。
协会正式成立以后，首先由宣传部负责协会的对外宣传工作，并且要发动其他学生会部口和协会以其名义出版面宣传，到达理想的宣传效果，使之在成立之初就要打知名气，本学期招收15名成员。
并在本学期末举办一次小型活动。
下学期开始要使协会逐步走上开展正轨。
下学期开学之后逐步开展工作。
〔二〕活动方案1、协会主席团及社长副社长，组织委员宣传委员半月一次例会，主要各部部长总结半月工作，安排协商协会下半月工作安排及训练内容。
2、做好会员平时的培训及联系工作。
初步规定协会会员每月四次集中训练，包括普通话、根本播音发声、朗读技巧、主持艺术、形体等。
训练内容按递进方式进行，并视情况进行调整，由相关部口部长主要负责，其他干事协助。
并在每月全体会员例会时，交流训练心得，展示训练成果。
3、每月组织一次诗歌朗诵会，主题视情况而定，由全体成员参加，展示成员风貌。
为使诗会到达理想效果，由社长全面负责统筹安排，组织委员负责节目训练及彩排，宣传委员负责对外宣传。
4、每学期举办诗歌朗诵比赛，参赛选手从全校征集，注重赛前宣传力度，开掘优秀参赛选手〔这是活动质量的最关键环节，也是比赛筹备的主要工作〕，做好选手的选拔。
在决赛阶段，注重选手的培训和彩排〔每次比赛最少两次彩排〕，比赛中各部门注意紧密配合，做好一切赛场效劳。
宣传部及时作出通讯宣传，扩大比赛影响，真正办出播音协会的特色和风格。
我是小小播音员活动方案
我是小小播音员活动方案一、活动主题。
“我是小小播音员，传递声音展风采”二、活动目的。
1. 给孩子们提供一个展示自我、锻炼口才的平台。
2. 激发孩子们对播音主持的兴趣，培养语言表达能力。
3. 丰富孩子们的课余生活，让他们体验不同的角色。
三、活动主体。
[X]岁 [X]岁的小朋友（可以根据实际情况确定年龄范围）四、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]，上午[X]点下午[X]点（可以根据活动流程安排合理的时间段）2. 地点：[详细地址，如学校礼堂或者社区活动中心等]五、活动准备。
1. 人员安排。
主持人1 2名：负责活动的开场、串场和结尾，要热情开朗、口才好。
评委若干：邀请播音主持专业的老师、有相关经验的家长或者社区工作人员担任评委。
后勤人员：负责场地布置、设备调试、道具准备等工作。
2. 物资准备。
音响设备：确保声音清晰，包括麦克风、扬声器等。
舞台布置用品：如背景幕布（可以设计成播音台的样子）、气球、彩带等，营造出欢快的氛围。
奖品：准备一、二、三等奖的奖品，如小话筒玩具、故事书、精美笔记本等，还有参与奖的小贴纸或者小徽章。
参赛选手号码牌。
准备一些适合小朋友朗读的稿件，如儿童故事、诗歌等，以防有些选手没有自备稿件。
六、活动流程。
1. 活动开场（9:00 9:15）主持人闪亮登场，用幽默风趣的语言介绍活动的目的、规则和评委。
例如：“亲爱的小朋友们，大朋友们，欢迎来到超有趣的‘我是小小播音员’活动现场！今天呀，我们这儿就像一个超级播音舞台，小朋友们要像真正的播音员一样，把你们的声音传播出去。
下面让我来介绍一下坐在那边看起来很厉害的评委们……”播放一段有趣的小动画或者音乐，吸引小朋友们的注意力，调动现场气氛。
2. 选手自我介绍与播音展示（9:15 11:30）按照事先抽签确定的顺序，每位选手先进行简单的自我介绍，例如：“大家好，我是[名字]，今年[X]岁啦，我最喜欢讲故事，今天我要当小小播音员啦！”然后开始播音展示，可以是朗读故事、朗诵诗歌或者播报新闻（如果小朋友有能力的话）。
播音主持社团活动手册
播音主持社团活动手册
一、活动宗旨
本社团旨在为热爱播音主持的学生提供一个展现自我、提升技能的舞台，同时也为校园文化的繁荣做出贡献。
我们希望通过这些活动，能够提高学生的综合素质，激发学生的学习热情，培养、提高学生开展文艺活动的组织、协调能力，使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。
二、活动内容
1. 基础培训：我们将定期进行播音主持基础知识的培训，包括语音发声、语言表达、舞台表现等方面。
2. 实践演练：组织学生进行实际的播音主持演练，包括新闻播报、节目主持等，以提升学生的实际操作能力。
3. 社团活动：举办各种形式的社团活动，如朗诵比赛、主持人大赛等，激发学生的参与热情，提高学生的综合素质。
4. 观摩学习：组织学生观摩优秀的播音主持节目，学习优秀主持人的表现手法和技巧，提高学生的专业素养。
三、活动安排
每周进行一次基础培训，由专业教师或经验丰富的学长学姐进行授课；每月进行一次实践演练，由学生自行组织；每学期举办一次大型的社团活动，如主持人大赛或朗诵比赛；定期组织观摩学习活动，观摩优秀的播音主持节目。
四、活动要求
1. 参加活动的学生需准时到场，遵守纪律，积极参与各项活动。
2. 活动期间要保持场地整洁，爱护公物。
3. 学生在活动中要互相学习，共同进步。
五、结语
希望本社团的活动能帮助学生提高自己的播音主持能力，丰富校园文化生活，让每一个热爱播音主持的学生都能在这里找到自己的舞台，展现自己的风采。
主持人的工作计划和工作目标
主持人的工作计划和工作目标作为一名主持人，正确认识自己的工作职责和目标非常重要。
只有在制定合理的工作计划和设定明确的工作目标之后，才能够更好地完成自己的工作。
本文将就主持人的工作计划和工作目标进行深入探讨，以期能够帮助到正在从事或有意从事主持人工作的人员。
一、工作计划1. 主持人自我提升作为一名主持人，提升自身的能力是非常重要的。
要通过学习相关的知识和技能，提高自己的表达能力和沟通能力。
可以参加相关的培训课程，提升自己的主持水平。
比如，可以报名参加语言表达能力培训、主持技巧培训等。
此外，还可以观看其他主持人的节目，学习他们的表达方式和司仪技巧。
2. 定期策划和准备节目内容主持人的工作就是为观众提供高质量的节目内容。
因此，要定期策划和准备好节目内容。
根据不同的节目类型，制定对应的节目内容计划。
例如，如果是娱乐节目，可以根据观众的喜好确定访谈嘉宾或准备喜剧节目片段；如果是新闻节目，可以关注热门话题并准备好相应的新闻报道和采访提纲。
3. 建立良好的人际关系作为主持人，与嘉宾、观众和其他工作人员之间的良好人际关系至关重要。
要尊重和关心他人，善于与人沟通和协调。
在和嘉宾交流时，要打破冷场，营造轻松的氛围，以便更好地引导对话和交流。
4. 不断学习和更新行业资讯主持人需要时刻保持对行业动态的敏感性。
要关注娱乐、体育、政治等领域的最新资讯，并对行业变化做出及时的反应。
可以通过阅读行业报刊杂志、关注相关的社交媒体账号和参加行业活动来获取最新信息。
二、工作目标1. 在演绎中不断进步作为主持人，演绎能力是核心竞争力之一。
因此，要在演绎中不断追求进步，提高自身的表达能力和舞台魅力。
可以参加演讲比赛、练习唱歌和舞蹈等，不断锻炼自己的演绎技能。
2. 提升职业知名度作为主持人，提升自己的职业知名度对于事业的发展非常关键。
可以通过参加重要的演出、接受采访、在社交媒体上积极发声等方式提升自己的曝光率。
同时，还要努力提供高质量的节目内容，让更多的观众认可和关注自己的工作。
“我是小小播音员主持人”体验活动方案
“我是小小播音员主持人”体验活动方案一、活动主题“我是小小播音员主持人”二、活动目的1.提升孩子们的口语表达能力和自信心。
2.让孩子们了解播音主持的基本知识和技巧。
3.为口才机构提供展示教学成果和吸引新学员的机会。
三、活动对象[具体年龄段]的儿童四、活动时间及地点1.时间：[具体日期]2.地点：口才机构内部活动场地五、活动准备1.安排活动场地，布置背景、音响设备等。
2.准备活动所需的道具，如话筒、服装等。
3.确定工作人员的分工，包括主持人、评委、指导老师等。
4.提前通知参与者活动的时间、地点和注意事项。
六、活动流程1.签到入场（9:00 - 9:30）-家长和孩子在签到处签到，领取活动资料和号码牌。
-引导参与者进入活动场地就座。
2.开场致辞（9:30 - 9:45）-主持人介绍活动的目的、流程和评委。
-简要介绍口才机构的教学理念和优势。
3.播音主持知识讲解（9:45 - 10:30）-由专业老师讲解播音主持的基本知识，如发音技巧、气息控制、仪态仪表等。
-通过示范和互动，让孩子们初步感受播音主持的魅力。
4.分组练习（10:30 - 11:00）-将孩子们分成小组，由指导老师带领进行简单的练习。
-练习内容包括绕口令、诗歌朗诵等。
5.模拟播音主持环节（11:00 - 12:00）-每个孩子轮流上台，模拟播音主持节目，如新闻播报、故事讲述等。
-评委根据孩子们的表现进行打分和点评。
6.午餐和休息（12:00 - 13:30）-为参与者提供营养午餐。
-安排休息时间，让孩子们放松心情。
7.团队协作环节（13:30 - 14:30）-分组进行团队协作游戏，如配音比赛、情景表演等。
-培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。
8.才艺展示（14:30 - 15:30）-孩子们自由展示个人才艺，如唱歌、跳舞、乐器演奏等。
-展现孩子们的多元才艺和个性风采。
9.颁奖仪式（15:30 - 16:00）-根据评委打分和综合表现，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
幼儿园小小主播活动方案 幼儿园主播活动
幼儿园小小主播活动方案一、活动背景1. 整个社会的发展，尤其是新媒体的迅速发展，已经对幼儿园的教育活动带来了新的挑战和机遇。
2. 通过小小主播活动，可以培养幼儿的表达能力和沟通能力，帮助他们更好地适应社会未来的发展。
二、活动目的1. 通过小小主播活动，培养幼儿的自信心，激发其表达欲望和探索精神。
2. 培养幼儿的观察力和思维能力，提高其语言表达的能力。
3. 通过活动引导幼儿正确认识和使用新媒体，培养正确的审美观和媒体素养。
三、活动方案1. 活动内容（1）策划一期小小主播节目，提供主持人、嘉宾、新闻、美食、科普等栏目。
（2）组织幼儿园小朋友参与主播活动，逐步设立小主播团队。
（3）每个栏目设立相应的编辑小组，鼓励幼儿自主参与策划和制作。
2. 活动流程（1）选拔合适的小朋友参与小主播活动。
（2）组织训练，包括主持技巧、语言训练、新闻采访技巧等。
（3）分组策划和制作节目，保证每个幼儿都有参与的机会。
（4）安排播出时间，通过学校内部广播、视频展播，以及家长参观日等形式，让更多人了解小主播活动。
3. 活动材料（1）配备合适的录音、录像设备，如摄像机、话筒等，保证节目制作的质量。
（2）准备相应的节目道具，如演播室背景、主持人麦克风等，提升节目的视听效果。
（3）提供相应的学习材料，如新闻素材、主持训练资料等，以便幼儿学习和参考。
四、活动效果1. 通过小小主播活动，幼儿得到了全面的培养和锻炼，促进了其语言表达和社交能力的提升。
2. 体现了学校关注幼儿发展的理念，进一步提高了幼儿园的品牌知名度和美誉度。
3. 为孩子们提供了一个全新的体验，激发了他们对未来的向往和热情。
五、活动总结1. 小小主播活动是一项全新的尝试，通过实践发现了一些问题和不足，也获得了许多成功的经验。
2. 参与小小主播活动的幼儿得到了很大的成长和收获，为他们的未来发展奠定了良好的基础。
3. 活动能够将学校、家庭和社会资源有效整合，形成了良好的合作模式和发展机制。
幼儿园小主持人主题活动方案
幼儿园小主持人主题活动方案一、方案背景：幼儿园小主持人主题活动是一项旨在培养孩子自信、沟通和表达能力的活动。
通过模拟主持人的角色，让孩子们深入了解节目主持人的工作内容和技能要求，培养他们的自我认知、语言表达和合作能力。
二、活动目标：1、培养孩子的自信心和表达能力，让他们学会自我表达和展示自己的能力。
2、加强孩子们的合作和沟通能力，让他们体验团队合作和协作的重要性。
3、增强孩子对主持人职业的认识，让他们了解主持人的工作内容和技能要求。
三、活动方案：1、活动策划（1）确定活动主题和形式，制定活动流程和安排时间。
（2）确定活动参与人员和组织责任人，分工明确。
（3）选择适合幼儿园孩子的主持人素材，准备必要的道具和物品。
（4）准备活动现场和场地，确保环境安全和卫生。
2、活动实施（1）通过故事、游戏等形式，引导孩子认识主持人职业的特点和技能。
（2）进行主持人基本技能的讲解，例如声音语调、姿势动作、表情和笑容等方面。
（3）模拟主持人工作流程，让孩子们体验主持人的角色，演练主持人表现技巧并进行现场展示。
（4）通过反馈讨论的方式，培养孩子们对自我表现的认识和审美能力，并给予肯定和鼓励。
3、活动总结（1）总结活动过程和效果，分析活动中存在的问题和不足。
（2）对孩子们的表现进行评价和鼓励，提出具体建议和改进方案。
（3）收集孩子们的反馈和感受，以便今后更好地开展相关活动。
四、活动效果：该活动可以使孩子们主要达到以下效果：1、增强孩子们自信心和表达能力，让他们在日后的学习和生活中更加自信和有条理。
2、加强合作和沟通能力，帮助孩子们学会沟通和合作，更好地适应团队合作的环境。
3、增强对主持人职业的了解，让孩子们对这一职业充满兴趣并着手提高自己的技能。
五、结语：该活动的主题和内容充分考虑了孩子们的心理和特点，是一项适合幼儿园孩子的职业体验活动。
通过该活动，孩子们不仅可以培养自己的表达能力和沟通能力，还可以学到与主持人职业相关的知识和技能。
少儿口才与主持策划书3篇
少儿口才与主持策划书3篇篇一《少儿口才与主持策划书》一、活动背景二、活动主题“小小主持人，大大梦想家”三、活动目的1. 提高孩子们的口才和主持能力，让他们能够自信地表达自己。
2. 培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。
3. 增强孩子们的自信心和表现力，让他们在舞台上展现自己的风采。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象[适合参与的年龄段]七、活动内容1. 口才训练通过绕口令、朗诵、演讲等形式，训练孩子们的口才和发音，提高他们的表达能力。
2. 主持技巧培训教授孩子们主持的基本技巧，如站姿、手势、眼神交流等，让他们能够在舞台上自信地主持节目。
3. 模拟主持让孩子们分组进行模拟主持，锻炼他们的团队合作能力和沟通能力。
4. 才艺展示提供一个平台，让孩子们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、讲故事等，增强他们的自信心和表现力。
5. 互动游戏通过互动游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
八、活动流程1. 签到入场活动开始前，家长和孩子们在签到处签到，领取活动资料和礼品。
2. 开场致辞主持人介绍活动的目的、流程和注意事项，欢迎家长和孩子们的到来。
3. 口才训练专业口才老师带领孩子们进行口才训练，包括绕口令、朗诵、演讲等。
4. 主持技巧培训主持人介绍主持的基本技巧，如站姿、手势、眼神交流等，并进行示范和练习。
5. 模拟主持孩子们分组进行模拟主持，每个小组选择一个主题，如新闻联播、综艺节目、晚会等，进行模拟主持。
6. 才艺展示孩子们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、讲故事等，家长和孩子们可以一起欣赏和互动。
7. 互动游戏主持人带领孩子们进行互动游戏，如猜谜语、抢答等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
8. 颁奖仪式根据孩子们的表现，评选出最佳口才奖、最佳主持奖、最佳才艺奖等，并颁发证书和奖品。
9. 结束致辞九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 活动资料和礼品费用：[X]元3. 口才老师和主持人费用：[X]元4. 证书和奖品费用：[X]元5. 餐饮费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，避免发生意外事故。
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小主持人社团工作方案
小主持人社团工作方案
本学期，学校组织成立了“小主持人社团，为了促进社团同学的学习热忱，提高他们的语言力量、组织力量和社会交往力量，为他们供应开阔视野、展现自我、增加自信的学习与实践的天地，特拟定《开阳二小“小主持人”社团培训方案》。
一、培训目标：
培育孩子良好的口语表达力量，克服大方、紧急等心情、提高朗诵水平和把握小主持技能。
开发孩子在众多人面前敢于说话和主动与人沟通等多方面综合素养。
最终让孩子能布满自信与活力，敢于表现自己。
能说会讲：敢说、喜爱说、会说，做到大方开朗、语言流畅、有效表达，为孩子供应开阔视野、展现自我、增加自信的学习与实践的天地。
二、培训方案：
“小主持人”社团将由学校老师（赵成敏兰英）授课，还将邀请开阳县电视台资深主持人客串授课，地点在学校会议室，培训分为三个阶段：
基础阶级（第3—10周）：通过一般话正音、用气发声、作品训练以及正确的语言习惯训练使同学能够了解一般话发声的基本规律，做到发音精确，口齿清晰流利，从而能够进入下一阶段的学习。
提高阶段（第11—16周）：在初级教程的学习基础上，重点把握播音主持的语言技巧，学会声情并茂的朗读，同时，熬炼同学大胆
发言、大声说话培育乐观向上的良好心态。
学习各类文体的朗读技巧、各类节目的主持技巧，让同学把握说话的艺术，为今后的进展奠定一条阳光之路。
成果展现阶段（第17—18周）：对社团学员进行综合评价，展现学习成果。
三、优选范围：
三至五班级同学，方案优选36人。
四、优势特色：
1、争取做到小组授课，给每一个孩子留下足够的学习、训练、展现时间。
2、优秀的学员有机会参观电视台的播音主持，当嘉宾小主持人、小记者等；同时有机会参加我校各类大型活动的主持；并力争参加县级大型节目的主持。
五、培训时间：
每周星期四下午第七节课时间，时长为75分钟。
六、培训地点：
学校会议室
开阳二小“小主持人”社团
xx年3月15日
附件：课程支配表：
共3页
小主持人社团工作方案[篇2]
一、指导思想：
为了提高孩子们的语言力量、组织力量和社会交往力量，为同学供应开阔视野、展现自我、增加自信的学习实践的天地。
学校打算开设“小主持人”社团活动，同时为学校各项活动培育“小主持人”做乐观预备。
二、教学目标：
培育同学良好的表达（即口头作文）力量，克服大方、紧急等心情、提高朗诵水平和把握小主持技能。
开发学校生在众多人面前敢于说话和主动与人沟通等多方面综合素养。
最终让同学能布满自信与活力，敢于表现自己。
能说会讲：敢说、喜爱说、会说，做到大方开朗、语言流畅、有效表达。
为学校生供应开阔视野、展现自我、增加自信的学习实践天地。
三、教学措施：
“小主持人”每周五活动按时上课，依据活动课成员的基本条件进行有方案的辅导和训练，力争使每位同学在自身条件的基础上都有不同程度的提高。
为使活动课开展的有声有色，卓有成效，特制订以下教学目标：
1.学会正确的语音方法：让学校生接触正确的发音方法，为说一口标准流利的一般话打下基础。
2.提高口头表达力量方面。
许多学校生表达一件事情常常会消失说不清晰，或说了许多没有说到重点上，也有些学校生说一件事情的时候会断断续续，心里很紧急等等。
其实这都是语言表达力量不足的表现。
小主持人培训则通过一些诗歌、故事、台词、组织语言叙述等内容让学校生大胆地、正确地说出自己要表达的内容
3.训练学校生肯定的表演技能。
许多学校生会念诗歌，会讲故事，从头到尾一字不漏地
说下来。
可是没有表情，没有动作，语气没有变化。
要使自己表达的内容精彩，必需要加上肯定的动作表情和不同的语调变化。
小主持人培训在这一项内容上有特地的训练，让学校生学习肯定的表情动作及肢体语言，使他们的表达活起来。
4.让学校生拥有大方的仪态及良好的气质。
小主持人培训班每节课都有要求学校生良好的坐姿、站姿、走步，让小伴侣看上去特殊精神。
5.培育学校生在公共场合沟通的自信念，这也是最重要的一点。
许多小伴侣在家特殊能表现，可是在生疏人面前，在众人面前就没有声音了，让他上台表演更是不行能的事情，要不就是在众人面前不出声，脸红、紧急等，小主持人每节课都会让孩子不断的上台表现，渐渐树立起学校生的自信念。
6.培育学校生健康的性格。
如上进心、虚心、仔细、荣誉感、勇于战胜困难等等。
小主持人班教学肯定会让同学开快乐心的课堂学习中学到学问，不断进步。
小主持人社团工作方案[篇3]
我们的名称----金话筒
我们的口号----展现讲的艺术，秀出说的风采
一、指导思想：
为了提高孩子们的语言力量、组织力量和社会交往力量，为同学供应开阔视野、展现自我、增加自信的学习实践的天地。
民治学校打算开设“主持与演讲”社团活动，同时为学校各项活动培育“小主持人”做乐观预备。
二、教学目标：
培育同学良好的表达（即口头作文）力量，克服大方、紧急等心情、提高朗诵水平和把握小主持技能。
开发学校生在众多人面前敢于说话和主动与人沟通等多方面综合素养。
最终让同学能布满自信与活力，敢于表现自己。
能说会讲：敢说、喜爱说、会说，做到大方开朗、语言流畅、有效表达。
为学校生供应开阔视野、展现自我、增加自信的学习实践天地。
三、教学措施：
每周五活动按时上课，依据活动课成员的基本条件进行有方案的辅导和训练，力争使每位同学在自身条件的基础上都有不同程度的提高。
为使活动课开展的有声有色，卓有成效，特制订以下教学目标： 1.学会正确的语音方法：让学校生接触正确的发音方法，为说一口标准流利的一般话打下基础。
2.提高口头表达力量方面。
许多学校生表达一件事情常常会消失说不清晰，或说了许多没有说到重点上，也有些学校生说一件事情的时候会断断续续，心里很紧急等等。
其实这都是语言表达力量不足的表现。
小主持人培训则通过一些诗歌、故事、台词、组织语言叙述等内容让学校生大胆地、正确地说出自己要表达的内容
3.训练学校生肯定的表演技能。
许多学校生会念诗歌，会讲故事，从头到尾一字不漏地说下来。
可是没有表情，没有动作，语气没有变化。
要使自己表达的内容精彩，必需要加上肯定的动作表情和不同的语调变化。
小主持人培训在这一项内容上有特地的训练，让学校生学习肯定的表情动作及肢体语言，使他们的表达活起来。
4.让学校生拥有大方的仪态及良好的气质。
小主持人培训班每节课都有要求学校生良好的坐姿、站姿、走步，让小伴侣看上去特殊精神。
5.培育学校生在公共场合沟通的自信念，这也是最重要的一点。
许多小伴侣在家特殊能表现，可是在生疏人面前，在众人面前就没有声音了，让他上台表演更是不行能的事情，要不就是在众人面前不出声，脸红、紧急等，小主持人每节课都会让孩子不断的上台表现，渐渐树立起学校生的自信念。
6.培育学校生健康的性格。
如上进心、虚心、仔细、荣誉感、勇于战胜困难等等。
小主持人班教学肯定会让同学开快乐心的课堂学习中学到学问，不断进步。
xx.4。