第二课第二节维护公共秩序 保障公共安全
第二课社会公共生活要有共同的准则教案
第二课社会公共生活要有共同的准则第二课社会公共生活要有共同的准则一、本课在全书中的地位从理论体系上讲，本课是全书不可缺少的一部分。
因为本册教材的主要内容是从法律与国家关系的角度，阐明法律在治理国家中的重要作用。
本课则着重讲述法律在维护社会公共生活秩序方面的作用。
社会公共生活是社会生活的重要组成部分，法律维护社会公共生活秩序是法律作用的重要方面，所以本课是讲法律作用的开篇。
从思想教育上看，本课内容的教学，有助于学生通过联系社会公共生活中的现象、思考其中的法律问题增强法律意识，有助于提高学生在社会公共生活中依法律己、依法做事、依法维护自己的合法权益、依法同违法犯罪做斗争的能力。
因此，本课具有重要的地位。
二、本课的知识结构本课由引言和三框内容组成。
引言首先指出了第一课所讲的法律的特点和作用，然后，简要说明本课的主要内容，并说明学习本课的目的。
法律维护社会公共生活的准则，可以涉及很多内容，根据课程标准的要求，本课安排了三框内容。
第一框“社会公共生活要有共同的准则”，从无规矩不成方圆的古训入手，说明社会生活要有共同的准则，而社会公共生活作为社会生活的一个重要方面，其准则也要由法律来确认和维护，并引出治安管理处罚条例及其作用。
这部分内容是对后两框及后六课的铺垫。
第二框和第三框是对本课主旨的具体阐述，分别介绍法律在维护公共秩序、保障公共安全和维护社会管理秩序方面的作用。
这两框所提及的法律以治安管理处罚条例为主，教材选取了一些与学生关系密切的规定进行分析，并通过罪与非罪的比较，简要介绍了刑法与治安管理处罚条例的不同。
教材在叙述中主要突出如下线索：对社会公共生活准则的确认，对公民行为的规范，对违法行为的制裁。
对违法行为的制裁有包括两种情况，即对一般违法行为的制裁和对犯罪的制裁。
三、总体教法建议本课及全册书的目的在于向学生阐明法律在治理国家中的重要作用，说明学习法律知识、增强法制观念的重要，并由此培养学生的法律意识。
中小学公共安全教育课件(2篇)
第1篇一、课程目标1. 培养学生安全意识，提高自我保护能力。
2. 使学生了解常见的公共安全知识，掌握应对突发事件的技能。
3. 增强学生的法制观念，遵守社会公德，维护公共秩序。
二、课程内容第一部分：安全意识培养1. 安全意识的重要性- 什么是安全意识？- 安全意识在生活中的作用。
- 如何树立安全意识？2. 自我保护意识- 识别危险环境的能力。
- 遇到危险时的应对措施。
- 如何避免意外伤害。
3. 法制观念与道德规范- 法律知识普及。
- 遵守社会公德的重要性。
- 公共秩序的维护。
第二部分：交通安全教育1. 交通安全常识- 交通安全规则。
- 遵守交通信号的重要性。
- 乘坐交通工具的安全须知。
2. 步行安全- 行走时的注意事项。
- 过马路时的安全行为。
- 骑自行车的安全规则。
3. 乘车安全- 乘坐公交车、火车、飞机等交通工具的安全知识。
- 乘坐时的安全行为。
第三部分：消防安全教育1. 火灾的危害- 火灾对生命财产的威胁。
- 火灾的预防和扑救。
2. 消防器材的使用- 消防器材的种类和用途。
- 消防器材的正确使用方法。
3. 火场逃生- 火场逃生的基本原则。
- 火场逃生的具体步骤。
第四部分：防溺水安全教育1. 溺水的原因- 不熟悉水性。
- 安全意识淡薄。
- 野外游泳的危险性。
2. 预防溺水措施- 学会游泳的重要性。
- 选择安全的游泳场所。
- 遵守游泳规则。
3. 溺水时的自救与互救- 溺水时的自救方法。
- 互救的基本原则。
第五部分：网络安全教育1. 网络安全的危害- 网络病毒、黑客攻击。
- 个人信息泄露。
- 网络诈骗。
2. 网络安全常识- 使用网络安全软件。
- 不随意点击不明链接。
- 保护个人隐私。
3. 网络道德规范- 尊重他人，不恶意攻击。
- 不传播不良信息。
- 维护网络秩序。
三、教学方法1. 案例分析- 通过真实案例，让学生了解安全知识的重要性。
2. 互动讨论- 引导学生参与讨论，提高安全意识。
3. 情景模拟- 通过模拟情境，让学生学会应对突发事件。
公共秩序维护及安全防范管理
公共秩序维护及安全防范管理公共秩序维护和安全防范一、公共秩序维护1）不得将工具摆放在人行道上，要将工具存放在隐蔽位置，并摆放整齐，不得影响观瞻。
2)确保车辆整洁完好，无破损、锈迹，定期检修刷漆翻新，装运过程中不满溢、洒漏，不得乱倒、乱卸、乱抛，应尽量避开上、下班高峰期。
3)、清洁工人要根据本路段的人、车流情况，合理安排作业时间和方式，主动避开人和车流高峰，以免发生意外4)、清洁工人在清扫和保洁时，应按车行线反方向清扫，特别在清扫中间护栏时要提高警觉，注意来车。
保洁车辆不能太靠近车行线停放。
清理主车道上的成堆的泥土时，应在清理点来车方向100米处设置醒目的路障，并做好防护措施。
5）、应急车辆出车前必须进行车辆检查，发现故障及时排除。
6)、车辆控制在人、车流少时作业，作业时必须开警示灯，司机必须穿反光衣。
7)、车辆驾驶员在工作中，要遵守道路交通规则，礼让行车，注意行人的安全。
二、安全管理制度为了保证职工在工作过程中的安全健康，促进生产发展，根据国家劳动、安全法律、法规、方针政策和本行业实际情况，制定本制度。
一、安全生产奖惩实施规则1、对于有下列事迹的部门和个人，给予奖励。
1)部门负责人落实了安全生产责任制，做到计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，计划、布置、检查、总结、评比安全工作的；2)无违章指挥；3)能发现事故隐患，及时避免的；4)杜绝了轻伤以上事故；5）职工因工负伤歇工时间控制在指标以内；6)员工持证上岗率100%；7）安全教育率100%；8)事故发生后，按程序、实事求是及时报告的；9)职工安全意识强，未发生个安全行为，主动消除不安全状态(事故隐患)的；10)职工对改进安全生产管理，提合理化建议，效果良好的。
2、对于有下列事迹的部门和个人，给予处罚或移交有关部门处理。
1)违反安全制度规定安排员工工作发生重大事故的；2)发生事故后，隐瞒不报、虚报、漏报、拖延时间的；3)职工安全教育率未达指标；4)职工因工负伤歇工时间超过指标规定的；5)职工在工作中，发生重大未遂事故；6)职工安全意识淡漠，在“不安全状态”时，不报告上级部门，或未抵制安排，仍继续工作，造成他人或自己发生事故的：7)职工安全意识淡漠，在同事处于“不安全状态”时，不报告上级部门，不告知同事，发生事故的。
遵守社会公德维护公共秩序
从四个方面来分析道德规范在网 络生活中的需要：
一要正确使用网络工具
二要健康进行网络交往 三要自觉避免沉迷网络 四要养成网络自律精神
第三节 公共生活中的法律规范
一、公共生活与法律规范 二、公共生活中的相关法律规范
一、公共生活与法律规范
道德规范：“应当或不应当怎 样”；说服、教育、劝诫、示范；信 念、舆论、习惯。 法律规范：“必须或不准许怎 样”；保护、确认、引导、维护；警 戒、预防、制裁。
2、培养公德意识的主要途径
（1）应加大教育的力度 （2）应注重实践的规范 （3）应发挥典型的示范作用
四、网络生活中的道德要求
近年来，随着信息技术的迅猛发 展，互联网构筑起一种全新的信息平 台，人们运用网络作为交流工具，形 成一种工作、学习和的新型生活方式。 网络生活也成为大学生学习生活的重 要内容，包括信息采集、网上聊天、 网络游戏、BBS论坛、网上交友等。
1、集会、游行、示威必须有负责人 下列人员不得担任负责人: （1）无行为能力人或者限制行为能力人 （2）被判处刑罚尚未执行完毕的 （3）正在被劳动教养的 （4）正在被依法采取刑事强制措施或者法 律规定的其他限制人身自由措施的
2、必须提出书面申请
举行集会、游行、示威，必须由 其负责人在举行日期的五日前向主管 的公安机关亲自递交书面申请，不是 由负责人亲自递交书面申请的，主管 公安机关不予受理。负责人应同时出 示本人身份证或其他有效证件，并如 实填写申请登记表。
3、公安机关的审查、许可
申请举行集会、游行、示威，有下列情 形的，不予许可: （1）反对宪法所确定的基本原则的； （2）危害国家统一、主权和领土完整的； （3）煽动民族分裂的； （4）有充分根据认定申请举行的集会、游 行、示威将直接危害公共安全或者严重 破坏社会秩序的。
治安管理的主要任务是指什么
治安管理的主要任务是指什么治安的安全稳定是⾮常重要的，关系到社会的发展和公民的安全。
对于违法治安管理的违法⼈员，公安机关可以依据《治安管理处罚法》规定对违法⼈员给予治安处罚，那么治安管理的主要任务是怎样的?店铺⼩编整理相关知识，希望对⼤家有帮助。
⼀、治安管理的主要任务是指什么治安管理主要责任是维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法⼈和其他组织的合法权益等。
《中华⼈民共和国治安管理处罚法》第⼀条为维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法⼈和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其⼈民警察依法履⾏治安管理职责，制定本法。
第⼆条扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯⼈⾝权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，依照《中华⼈民共和国刑法》的规定构成犯罪的，依法追究刑事责任;尚不够刑事处罚的，由公安机关依照本法给予治安管理处罚。
⼆、治安管理处罚法的执法监督⼈民警察办理治安案件，有下列⾏为之⼀的，依法给予⾏政处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任：1、刑讯逼供、体罚、虐待、侮辱他⼈的;2、超过询问查证的时间限制⼈⾝⾃由的;3、不执⾏罚款决定与罚款收缴分离制度，或者不按规定将罚没的财物上缴国库或者依法处理的;4、私分、侵占、挪⽤、故意损毁收缴、扣押的财物的;5、违反规定使⽤或者不及时返还被侵害⼈财物的;6、违反规定不及时退还保证⾦的;7、利⽤职务上的便利收受他⼈财物或者谋取其他利益的;8、当场收缴罚款不出具罚款收据或者不如实填写罚款数额的;9、接到要求制⽌违反治安管理⾏为的报警后，不及时出警的;10、在查处违反治安管理活动时，为违法犯罪⾏为⼈通风报信的;11、有徇私舞弊、滥⽤职权，不依法履⾏法定职责的其他情形的。
办理治安案件的公安机关有前款所列⾏为的，对直接负责的主管⼈员和其他直接责任⼈员给予相应的⾏政处分。
依据《治安管理处罚法》的规定，治安管理的主要任务是维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法⼈和其他组织的合法权益。
公共生活与公共秩序
公共生活与公共秩序
第二节
公共生活中的道德规范
第三节
公共生活中的法律规范
整理课件
本章教学目的要求
通过本专题的教学，使大学生懂得 公共生活中需要社会公德的维护，并 要求大学生养成公德习惯，在社会中 积极实践社会公德；同时懂得公共
生活中的法律规范。
整理课件
第一节 公共生活与公共秩序
一、公共生活及其特点
一般而言，公共生活是相对于私人生活而言 的，两者既相互区别，又相互联系。
私人生活往往以家庭内部活动和个人活动为 主要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。
在公共生活中，一个人的行为，必定与他人 发生直接或间接的联系，具有新明的开放性和透 明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。
整理课件
当代社会公共生活的特征
活动范围的广泛性 活动内容的公开性 交往对象的复杂性 活动方式的多样性
整理课件
二、公共生活需要公共秩序
公共秩序通常是指为维护社 会公共生活所必需的秩序， 主要包括工作秩序、教学秩 序、营业秩序、交通秩序、 娱乐秩序、网络秩序等。
整理课件
案例大家谈
2002年国庆节十天长假过后，天安门广场留下了 十几万口香糖的痕迹，平均每块方砖粘有十几块 口香糖，对此，环卫部们先后设计了三套清洗方 案，皆因怕损坏方砖而放弃，最后仍然采用人工 铲除的方法，上百环卫工人用了整整一个星期才 将口香糖痕迹清除。吃口香糖本来是为了口腔文 明，可是，天安门广场却因此没有了“文明”。 你对此如何看待？
整理课件
（二）有序的公共生活 是经济社会健康发展的必
要前提
随着公共生活领域的扩大，个人活动对他人和社 会造成的影响也越来越大。社会成员无论职业、地位、 身份如何，只要进入公共场所，都应当自觉遵守公共生 活中的规则，这是维护公共生活秩序以及经济社会健康 发展的必要前提。
初中政治目录
第一单元第一课：珍惜新起点第二课：把握新节奏Z1—56初一政治（上册）第二单元第三课：珍爱生命Z1—57初一政治（上册）第三单元第四课：欢快的亲春节奏第五课：自我新期待Z1—58初一政治（上册）第四单元第六课：做情绪的主人Z1—59初一政治（上册）第五单元第七课：品味生活Z1—60初一政治（上册）第六单元第八课：学会拒绝Z1—61初一政治（上册）第七单元第九课保护自我1、身边的伤害和保护2、防范侵害，保护自己Z1—62初一政治（下册）第一单元第一课：珍惜无价的自尊1、自尊是人人都需要的2、尊重他人是我的需要3、彼此尊重才能赢得尊重Z1—63初一政治（下册）第二单元第二课：扬起自信的风帆1、“我能行”2、自信是成功的基石3、唱响自信之歌Z1—64初一政治（下册）第三单元第三课：走向自立人生1、自己的事自己干2、告别依赖走向自立第四课：人生当自强1、人生自强少年始2、少年能自强Z1—65初一政治（下册）第四单元第五课：让挫折丰富我们的人生1、人生难免有挫折2、挫折面前也从容Z1—66初一政治（下册）第五单元第六课：为坚强喝彩1、让我们选择坚强2、钢铁是这样炼成的Z1—67初一政治（下册）第六单元第七课：感受法律的尊严1、走近法律2、法不可违3、防患于未然Z1—68初一政治（下册）第七单元第八课：法律护我成长1、特殊的保护2善于用法律保护自己初二：第一课法律是一种特殊的行为规范第一框什么是法律第二框我国法律与社会主义道德联系密切综合练习（一）第二课依法维护社会公共生活第一框社会公共生活要有共同的准则第二框维护公共秩序保障公共安全第三框维护社会管理秩序综合练习（二）第三课依法维护社会主义经济秩序第一框宪法规定我国经济制度的基础第二框法律规范经济行为第三框法律打击经济犯罪综合练习（三）第四课依法保障、促进社会主义精神文明建设第一框法律对加强精神文明建设及其主要内容做了明确规定第二框法律对建设精神文明的措施做了明确规定综合练习（四）第五课依法保护人类共有的家园第一框人类面临严重的环境问题第二框我国法律规定的保护环境的基本原则第三框依法保护我们的家园综合练习（五）第六课依法保护青少年健康成长初一：第九课保护自我1、身边的伤害和保护2、防范侵害，保护自己第一框青少年的健康成长离不开法律第二框家庭保护和学校保护第三框社会保护和司法保护第四框增强自我保护意识和能力综合练习（六）第七课依法制裁违法犯罪第一框违法行为应该承担法律责任第二框犯罪与刑罚第三框依法惩治犯罪综合练习（七）第八课宪法是国家的根本大法第一框宪法为什么是国家的根本大法第二框宪法是最高的行为准则第三框宪法是人发权利的保障书综合练习（八）期末试题初三政治第一课：人类社会的发展历程第二课：社会主义是中国人民的历史选第三课我国正处在社会主义初级阶段第四课建设中国特色的社会主义第五课当代青年的历史责任。
二年级公共安全教育教案
二年级公共安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和认识公共安全的概念，知道公共安全的重要性。
2. 培养学生遵守公共秩序、爱护公共设施的良好习惯。
3. 提高学生自我保护意识，掌握一些基本的自我保护方法。
4. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
二、教学内容1. 公共安全的概念与重要性2. 公共秩序的维护3. 公共设施的保护4. 自我保护的方法与技巧5. 关爱他人、乐于助人三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解和认识公共安全的概念，知道公共安全的重要性；培养学生遵守公共秩序、爱护公共设施的良好习惯；提高学生自我保护意识，掌握一些基本的自我保护方法；培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
2. 教学难点：如何引导学生理解并实践公共安全的具体内容。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生在实践中学会遵守公共秩序、爱护公共设施、保护自己和他人的安全。
五、教学准备1. 准备相关的教学材料，如PPT、案例、视频等。
2. 准备教学场地，确保教学活动的顺利进行。
3. 提前与学生沟通，让学生了解本节课的教学目标和内容。
六、教学过程1. 导入：通过一个公共安全的案例，引起学生对公共安全的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍公共安全的概念和重要性，让学生了解公共安全对我们生活的重要性。
3. 案例分析：分析一些发生在身边的公共安全事故，让学生从中吸取教训，提高安全意识。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何遵守公共秩序、爱护公共设施，以及如何在紧急情况下保护自己和他人的安全。
七、课堂练习1. 设计一些关于公共安全的练习题，让学生在课堂上完成。
2. 通过练习题，检查学生对公共安全的理解和掌握程度。
3. 对学生的练习结果进行反馈，帮助学生巩固所学知识。
八、课后作业1. 让学生结合自己的生活经验，思考公共安全的问题，并写一篇短文分享自己的观点和体会。
部编版五年级下册道德与法制第二单元第5课《建立良好的公共秩序》第二课时《共建有序生活》教案
1.路口的红绿灯坏了，没有红绿灯的限制，我们可以不顾车辆随便过。（ X ）
2.在公路是晒谷可以罚款。（ √ ）
3.单位或组织要遵守社会秩序，个人不用遵守社会秩序。（ X ）
4.维护公共秩序，共建有序生活，要从规范我们自己的行为做起。（ √ ）
5.对积极维护秩序的行为要大力宣传和表扬。（ √ ）
3、全班交流，学生分别说一说在这三种不同的公共场合下，我们应该如何去做，其他同学认真倾听并加以改正和补充。
预设：
当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，我们应该起身肃立，面对国旗，高唱中华人民共和国国歌。
在博物馆参观，听讲解员介绍展品时，我们应该认真倾听讲解员讲解，认真观察博物馆的展品，有不懂的地方，礼貌的向讲解员提出疑问，在讲解员回答之后，对讲解员表示感谢。
6.破坏公共秩序的行为是个人行为，没有法律惩戒。（ X ）
三、论述题。
当在学校升国旗时，我们应该怎么做？
答：当在学校升国旗时，我们首先应该安静，然后行队礼和注目礼，大声唱响国歌，尊重国旗，并为长在国旗下而骄傲。
通过谈话导入新课，激发学生的学习兴趣。
初步认识建设有序公共生活，需要人们勇敢的付出，培养学生社会责任感。
渗透法制教育
感悟生活中需要遵守的公共秩序
提升学生行为意识，从思想上端正行为态度
提升共同建设有序生活的意识。
师生活动
设计意图
一、导入新课
1、同学们，通过上一节课的学习，我们知道公共生活需要有良好的秩序来维护，良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。在公共生活中，我们每个人都要注意自己的言谈举止，养成文明的好习惯，才能共建文明、和谐的公共生活。
2、今天这节课，我们将继续讨论这个话题。
遵守社会公德 维护公共秩序
戴某和冯某有什么行为？
爬墙进校，撬开教务处的门，砸毁了部分财物，然后往办公室的书 籍上浇上汽油点着火后逃走。
造成了什么后果？
一座教学大楼被烧毁，经济损失达数百万元，学校 2000多名学生被迫停课一个多月。
他们的行为可以依据《治安管理处罚条例》 进行处罚吗？这什么？
不可以。他们的行为已经造成严重损失，情节严重，属于严重违法行为即犯 罪行为，应当依照《刑法》进行处罚。
• 包括总则、集会游行示威的申请和许可、集 会游行示威的举行、法律责任、附则，共5 章36条。
• 国务院1992年颁布的《集会游行示威法实施 不可以。他们的行为已经造成严重损失，情节严重，属于严重违法行为即犯 罪行为，应当依照《刑法》进行处罚。 细则》，是关于集会游行示威的行政法规。
《集会游行示威法》的 立法目的和原则
当代社会公共生活的特征主要表现 在以下几个方面：
• 活动范围的广泛性。 • 交往对象的复杂性。 • 活动方式的多样性。
二、公共生活需要公共秩序
1
什么是公共秩序，公共秩序包括哪些？
2
维护公共秩序对经济社会健康发展有何意义。
分析材料
在山西省一所中学里，学生们正在上课。突然一 声沉闷的响声，教学楼开始晃动，就听外面有人喊： “地震了！”这时学生们惊慌失措奔出教室，纷纷冲 向楼梯。拥挤中，一个学生被挤倒，紧接着压倒一片， 其他人纷纷被推挤着从他们身上走过……这次事故造 成一人当场死亡，一人送往医院死亡，三人重伤，多 人轻伤。
• 在巴西古老的黑金城一间网吧 内，当地一名少年在互联网上 玩在线游戏。巴西联邦警察进 行的一项调查显示，世界上每 １０个活跃的网络黑客中有８ 个居住在巴西。全球互联网上 近三分之二的儿童色情网页也 源自巴西。在巴西，因互联网 金融诈骗损失的资金已经超过 了银行抢劫造成的损失。 为了 更有效地打击网络犯罪，由巴 西联邦警察主办的“首届国际 调查网络犯罪会议”１３日晚 在巴西利亚召开。在为期３天 的会议中，来自２０多个国家 的近５００名专家将交流调查 和打击网络犯罪的新技术和经 验，探讨建立一个灵活的打击 网络犯罪的国际合作机制
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二课第二节维护公共秩序保障公共安全
维护公共秩序和保障公共安全是国家的基本职责之一，也是社会的基本要求。
只有当公共秩序得到维护，公民的人身安全和财产安全得到保障，社会才能够安定和谐，人民才能够安享幸福生活。
为了维护公共秩序和保障公共安全，国家和社会采取了许多措施：
1. 法律法规的制定与执行：国家通过制定法律法规来规范公民行为，以及制定相应的惩罚措施来维护社会秩序。
同时，通过执法机关对违法行为进行打击和处罚，提高公共秩序和安全水平。
2. 加强公共安全设施建设：包括建设安全防范设施，如视频监控系统、报警系统等，增加人员警力，加强巡逻和防范工作，加强对重点区域和场所的安全管理，提高公众的安全感。
3. 加强社会管理和服务：通过建立健全综合治理机制，加强社会管理和服务，提供及时有效的服务，引导公民文明守法行为，减少社会矛盾和冲突。
4. 加强宣传教育：通过宣传教育活动，提高公众对法律法规的认知水平，树立正确的法治观念和安全意识，教育公民依法行事，自觉遵守法律。
5. 加强国际合作和交流：通过加强与其他国家和地区的交流合作，共同制定和执行国际法律法规，保障全球公共秩序和安全。
维护公共秩序和保障公共安全是一个综合性的系统工程，需要全社会的共同努力和参与。
只有通过各方面的合作与配合，才能够有效地维护公共秩序，保障公共安全。