想象联想作文
听一听自己喜欢的音乐展开联想和想象作文
听一听自己喜欢的音乐展开联想和想象作文 【篇1】听一听自己喜欢的音乐展开联想和想象作文 题目：《月光下的凤尾竹》
在宁静至极的夜，那如水的月光，宛如泼墨般洒向大地，我戴上耳机，将自己沉浸于那曼妙的音乐之中。音符跃动，仿佛一阵轻柔的晚风，挟带着淡淡的竹叶清香，潜入我的心扉。那葫芦丝的悠扬，犹如一位温婉的女子，在夜的深处低吟浅唱。
初时，那声音轻柔而舒缓，像是月光穿透凤尾竹的缝隙，洒下的斑驳光点，静谧中透露着丝丝美好。我眼前似乎浮现出一片茂盛的凤尾竹林，在月光的洗礼下，修长的竹子轻轻摇曳，叶片摩擦间发出沙沙的声响。那风中的凤尾竹，犹如一群婀娜的少女，在夜色的掩护下，翩翩起舞。
竹林深处，隐约可见一座竹楼，楼上的窗口透出暖黄的灯光。一位傣族姑娘，身着艳丽的服饰，站在阳台上，她的双眸中满含柔情，眺望着远方，仿佛在期盼着心上人的归来。月光轻抚过她娇美的脸庞，她轻启红唇，哼唱出动人的歌谣。那歌声与葫芦丝的旋律交织在一起，如梦似幻，令人陶醉。
随着音乐的节奏逐渐加快，旋律变得欢快而活泼。我仿佛看到了傣族人民在竹林间点燃了篝火，他们手拉手，肩并肩，围绕着篝火尽情地舞蹈。他们的脸上洋溢着幸福的笑容，脚步轻盈而有力，随着音乐的节拍，跳出了生活的喜悦与热情。而那片凤尾竹林，依旧在月光下静静地伫立着，微风拂过，竹叶沙沙作响，仿佛在为这欢乐的场景伴奏。
当音乐渐渐趋于平缓，最终回归宁静时，我的思绪也从那遥远的傣族村寨中慢慢收回。然而，那月光下的凤尾竹、那美丽的傣族姑娘、那欢快的篝火晚会，却如同烙印一般深深地印在了我的脑海中。这首《月光下的凤尾竹》，用它那优美的旋律和动人的音符，为我勾勒出一幅充满诗意和浪漫的画卷。在这繁忙而喧嚣的生活中，它为我找到了一片宁静而美好的心灵栖息地。
【篇2】听一听自己喜欢的音乐展开联想和想象作文 在湘西的某个小村落，阳光斜洒在青石板路上，我独自坐在老屋的门槛上，耳旁响起了那首熟悉的旋律。那是首湘西的民歌，旋律悠扬，仿佛把我带回了遥远的过去，让我看到了祖辈们在这片土地上辛勤劳作的场景。
联想和想象作文
联想和想象作文联想和想象作文（精选27篇）在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺为大家收集的联想和想象作文（精选27篇），欢迎阅读与收藏。
联想和想象作文篇1作为语文教学中的“瓶颈”——作文教学，一直都是师生们深感头痛的难题。
学生作文，最头疼的就是不知道写什么，缺乏写作思维的广度，觉得好像没什么值得写；或者说是拿到题目，才发现自己确实想不到什么别人没写过的内容，于是想起遗弃的《优秀作文选》，寻找猎物，随便拼凑成文。
结果人云亦云，亦步亦趋，反映的是乏味的生活，流露的是单调的情感，感叹的是庸俗的人生。
我们先不去抱怨作文课上学生那种无奈与尴尬的境况，也不去想象老师批改作文时或讲评时摇头叹气的神情，单是我们在作文教学上所花费的大量时间与极其微弱效果的强烈反差，就已经足以令我们感慨万千了。
再者，只就学生写作文来说，真正新、奇、美的内容又有多少，他们在生活中感觉不到这些内容的存在，我们却要他们写出好的文章来，这本身也是一种折磨，难怪学生不喜欢写作文。
因为写自己真实的生活没有任何值得写的内容，老师也不喜欢看，毕竟大多数学生的生活都是这样的。
别人写过了，再写老师一定会说没新意。
那么如何教学生在已有的生活经验基础上写出好文章来呢？我们不妨采用“描写＋想象”的作文训练方法，教会学生学会从现实生活中去发掘写作材料经过自己的联想加工，润色成文。
毕竟每个学生能想到的内容不一样，这样至少避免了“多胞胎作文”、“拼凑作文”的出现，处理得好还可以重新激发学生写作的欲望。
笔者就曾经尝试着用这种方法指导学生作文，第一次非常高兴地看到：学生作文的积极性空前高涨；创造性被大大激活；想象力异常丰富。
一．培养学生的观察能力，这是联想的基础学生想要写出精彩、生动的内容就必须留心观察生活，这是联想的基础，也是描写的依托。
所谓观察就是“看”，一般来说，就是对周围的客观事物要仔细地看，反复地看，再认真思考，推敲琢磨。
想象和联想作文
想象和联想作文 【篇1】想象和联想作文 在浩瀚的思维宇宙中，想象与联想如同两双无形的翅膀，引领着我们穿梭于现实与幻想的边缘，探索那些未曾触及的奇妙世界。它们不仅是创作的源泉，更是心灵自由的象征，让我们在文字的海洋中遨游，编织出一幅幅绚丽多彩的画卷。
想象，是心灵的魔术师，它能将平凡的事物幻化为非凡的奇迹。当我们凝视一朵盛开的花朵时，想象不仅让我们看到了它的娇艳与芬芳，更引领我们走进了花的内心世界，感受它的喜悦与哀愁。想象，让我们跨越时空的界限，与古人对话，与未来相拥，体验那些只存在于梦境中的奇妙经历。
而联想，则是思维的桥梁，它连接着看似无关的事物，揭示出它们之间隐藏的奥秘。当我们看到一片落叶，联想到生命的轮回与岁月的沧桑；当我们听到一首悠扬的乐曲，联想到山川的壮丽与情感的细腻。联想，让我们的思维更加灵活多变，让文字的世界更加丰富多彩。
在作文中，发挥联想与想象，就如同为文章插上了一对翅膀，让它能够飞越平庸，直击人心。我们可以借助一个微小的细节，展开丰富的想象，构建一个宏大的故事背景；也可以从一个抽象的概念出发，通过联想，将其具象化为生动具体的形象。这样的文章，不仅富有感染力，更能激发读者的共鸣与思考。 然而，想象与联想并非凭空而来，它们需要建立在广泛的知识积累与敏锐的观察力之上。只有当我们对世界充满好奇，对生活充满热爱，才能在想象的天空中自由翱翔，在联想的海洋中畅游无阻。
【篇2】想象和联想作文 在浩瀚的思维宇宙中，想象与联想如同双生的羽翼，引领着我们飞越现实的束缚，探索无尽的奇妙世界。它们不仅是创作的源泉，更是心灵深处那份对未知渴望的生动体现。
想象，是心灵的一幅画卷，它不受时空的限制，自由地在脑海中铺展。当我们凝视那轮皎洁的明月，不妨让思绪飘向远方，想象那是一片银色的海洋，波光粼粼，载着我们的梦想驶向彼岸。或是将夜空中的繁星比作点点灯火，每一颗都照亮着一个遥远而神秘的故事。想象，让我们的世界变得五彩斑斓，充满了无限可能。
联想和想象作文
联想和想象作文有关联想和想象作文4篇在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺收集整理的联想和想象作文4篇，欢迎阅读与收藏。
联想和想象作文篇1一、考点例释符合文体包含两层意思。
一是符合试题规定的文体要求。
例如：20xx年全国高考湖南卷对文体的规定是“除诗歌外，其它文体不限。
”那就告诉考生绝对不能写成诗歌，其他体裁则都可以写。
二是指符合考生自设的文体要求。
试题不限定文体是给予考生选择的自由，但考生选定了写记叙文就要写得像记叙文，选定了写议论文就要写得像议论文……不要写成“四不像”。
二、知识精要“文体”是指文章体裁。
文章体裁是由运用哪种表达方式为主来决定的。
语言的表达方式是由语言的交际目的决定的。
人们要述说人物的活动、经历或事情的经过，就有了“叙述”的表达方式。
人们要对人物、景物等进行形象化的描述，使读者得到如临其境、如见其面、如闻其声的感受，就有了“描写”的表达方式。
举出理由或事实对人或事发表主张或见解，就有了“议论”的表达方式。
对客观事物的性质、状态、成因、原理、用途等进行解说，就有了“说明”的表达方式。
抒发自己的喜怒哀乐、爱憎等感情，就有了“抒情”的表达方式。
以记叙的表达方式为主的文章，我们称为记叙文，它是写人记事的文章。
以说明表达方式为主的文章，称为说明文，它是用来解说事物和事理的。
以议论的表达方式为主的文章，叫议论文，它是用来讲道理的。
应用文要求要用说明的表达方式，符合行文的格式和习惯。
“文体”，还有一种理解，即“文学体裁”。
由于各种文学体裁形式的选文进入中学教材，由于话题作文的“文体自选”，近几年高考考场的文学体裁异军突起，倍受青睐。
诸如小说、散文、戏剧、诗歌、童话、寓言、杂文、小品等在考生的作文中所占比例已经不小。
但是，记叙文、议论文、说明文是中学语言教学中作文训练的三种基本文体，是其他各种文体的基础，文学体裁小说、散文、童话、寓言故事、游记等均属于记叙文的写作范围，杂文则属于议论文的写作范围。
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想象联想作文
有关想象联想作文3篇
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的想象联想作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
想象联想作文篇1
乌云军团总司令──倾盆大雨攻打太阳国，太阳将军毫无招架之力，一下子就被打败了。
野心勃勃的倾盆大雨，也派了间谍毛毛雨和使者乌云去攻打人间，性子急的毛毛雨马上带了一群兄弟去“找碴”，攻打最弱的植物村。
“杀啊！”雷电人在一旁指挥，狙击部队小雨十三军也如同一大群疯牛一样的从高空总部冲下来，以大规模攻击来进攻人类的所有部落，但都被人类的.雨伞和雨衣打败了。
“气死人了！”倾盆大雨气得七窍生烟，马上喝下一瓶强酸，喷出了大量酸雨来攻击人类。
每一滴酸雨都像中性弹般的从天而降，和所有的部队一起进攻。
这时，倾盆大雨丢下了许多烟雾弹来掩护他的军队，并用闪电来攻击。
“咻……”闪电像快速的子弹般，快速的打在地上，把人们吓得落荒而逃。
此时的地面，变成了水乡泽国，就快要被倾盆大雨和他的部队们攻下了。
就在此时，太阳将军找到了反败为胜的机会，用炙热的阳光打跑了乌云军团，但乌云军团却躲了起来，找机会东山再起。
想象联想作文篇2
时钟，一个大大的圆，代表着时间的消逝，代表着青春年华的流逝，光阴似箭，谁能当住它的追赶？
头，一个让我更聪明的'圆，上课时，我要用它；写作文时，我也要用它，如果没有它，就没有发明。
西瓜，一个清凉又消暑的圆，好像一个又大又红的冰块，咬下去，不但很甜，也很多汁，吃下去，清凉又退火。
零鸭蛋，掉到我的考卷上，回去一定会被妈妈打得魂飞魄散，不过我会跟它抗战到底，帮它交一个朋友，再送它一枝棒子。
皮球，圆滚滚的。
从山坡上滚到山坡下，踢来踢去、玩来玩去，像弹簧一样弹来弹去，不知道会被谁接到？
月球，他是地球的情人，每天绕着它，看着它美丽的蓝色、生意盎然的绿色，它也看出了我对地球的好奇。
泡泡，是一个圆圆的好奇宝宝。
在空气中跑来跑去，看着世界的奇妙和美丽。
圆，是一个代表圆满团圆的形状，但不管是圆还是方，都各自代表着不同的意义。
圆，是个很重要的标志，如果没有它会交通大乱；如果没有它会句子不分明，因此，圆不但很重要，也很珍贵。
想象联想作文篇3
温暖的午后，我坐在摇椅上，捧着一杯茶，带上耳机，静静的听着庐山烟雨。
低沉暗哑的声音缓缓响起，我仿佛看到了这样一幅画面：午夜，林中一片寂静。
一切都深深陷进了无尽的黑暗之中，风静静地吹着，偶尔划过树梢，带起一连串令人心悸的声响，也带起无边的恐……音色缓缓交织着，越织越高，伴随着它的又是清晨的第一屡阳光，淡红的薄沙覆盖着大地，迷迷蒙蒙的。
仙雾缭绕之中，一切都看不大真切了，朦胧之中，音色却清晰了，天地间仿若镀上了一层金光，驱散了雾色，点燃了亮光。
万物苏醒了，以雷霆之势压下不甘号叫的夜风，世间的每个生命都焕然一新。
林子里热闹起来：耳边隐隐传来山泉的低吟，小鸟的`啾鸣，汇成一首曲中之曲。
“曲径通幽处，禅房花木深”。
音色悠远绵长起来，好像带领着我来到了林子的深处。
几幢别致优雅的小院立在里面，虽不是金碧辉煌，水榭游廊，却也别有一番风味，处处透着古朴淡雅。
音乐声中忽然响起了一阵阵响铃的声音，我看到了！微风轻轻拂过，门前花瓣洒落。
屋角的银铃微微摇晃着相互碰撞在一起，传出一串串清脆悦耳的
声响。
这时，乐声变得轻快起来。
我推开了那扇门，却见里面几个五六岁的孩童正嬉笑着打闹着，玩的不亦乐乎；我似乎又听到了，听到了淅淅沥沥的雨声，如绣花针一般的密集的雨点落了下来，“丝丝，丝丝……”甜丝丝的雨点飞到他们的身上，他们却丝毫意兴不减和雨点儿做起了朋友，任由雨点儿在他们身上跳跃。
突然，一记重音劈头而下。
似是闪电划破天空，呼啸而来。
“轰隆隆”一声巨响，好像有一千个诗人在天上吟唱，又似有一千个剑客杀伐而来，孩子们脸色顿时煞白，赶忙跑进了屋子里。
不知过了多久，雨过，天晴。
乐声，也变得轻柔舒缓，一曲，终！。