暖通空调新技术课程总结

经过一个学期对暖通空调新技术的学习，让我对暖通空调这个行业有了更加深入的了解。我主要掌握了以下内容：

第一讲暖通空调工程设计程序及内容

设计有三个阶段：初步设计、扩大初步设计、施工图设计。每个阶段的设计文件经过审查批准后方可进入下一阶段的设计；施工图设计批准后方可施工。

初步设计内容有设计说明书，设计图纸，设备材料表，概算书和计算书

施工图设计内容有图纸目录，设计施工说明，设备材料表，平面图，剖面图，系统图，安装图，制造图，计算书

第二讲暖通空调常规技术回顾

第一部分空气调节系统的形式

按空气处理设备的设置情况分为集中空调系统，半集中系统和全分散系统（局部机组）：

按负担室内负荷所用的介质分为全空气系统，全水系统，空气一水系统，冷剂系统

根据集中式空调系统处理的空气来源分为封闭式系统，直流式系统，混合式系统

根据节能方式分为蓄能空调系统和地源热泵空调系统

第二部分暖通空调冷热源

空调冷源：天然冷源，人工冷源

天然冷源为地下水

人工冷源为压缩式制冷和吸收式制冷

第三部分室内空气分配（气流组织）

送风风口形式有侧送风口，孔板送风口，喷射式送风口，旋流送风口，台式送风口和座椅送风口

气流组织的基本形式有上送下回，上送上回，下送风和中送风

第三讲：蓄能空调系统

蓄能空调：就是利用蓄能设备在空调系统不需要能量的时间内将能量储存起来，在空调系统需要的时间将这部分能量释放出来。

蓄能空调有潜热蓄能，冰蓄能，显热蓄能以及水蓄冷/热

空调蓄冷系统的优点

1转移制冷机组用电时间，起到了转移电力高峰期用电负荷的作用。

2空调蓄冷系统的制冷设备容量和装设供率小于常规空调系统。一般可减少30%~50%。

3空调蓄冷系统的运行费用由于电力部门实施峰、谷分时电价政策，比常规空调系统要低，分时电价差值越大，得益越大。

4空调蓄冷系统中制冷设备满负荷运行的比例增大，状态稳定，提高了设备利用率。

第四讲：地源热泵技术

热泵可以分为空气-空气热泵，空气-水热泵，水-空气热泵和水-水热泵

地源热泵的技术特点是高效、节能、环保、无污染、运行费用低、维护费用低、简单的控制设备、运行灵活，系统可靠性强、节省占地空间、使用寿命较长、易于管理、应用灵活、可提供生活热水

第五讲变风量空调系统

定风量系统的问题

1、集中式空调定风量（CAV）系统的缺陷：

（1）按最大热湿负荷确定送风量；

（2）送风量全年不变；

（3）室内负荷减少时，调节再热量，提高送风温度来维持室温，既浪费热量，又浪费冷量。

2、改进办法：减少送风量维持室温

（1）节约了因提高送风温度所需热量；

（2）处理风量减少：风机电耗下降；制冷机冷量下降

变风量空调系统是通过改变送风量以及调节送风温度来控制空调区域温度的一种空调系统。

变风量空调系统较定风量空调系统和风机盘管系统而言，具有舒适、节能、安全和方便的优点，已得到越来越多的采用

第六讲温湿度独立控制空调系统

温湿度独立控制空调系统中，独立新风除湿机组向室内送入干燥的空气，通过调节送风状态点控制室内湿度；室内干工况末端（干式风机盘管或平面辐射毛细管系统）处理室内空气的显热来调节室内温度

新空调系统应具备的特点

1加大室外新风量，能够通过有效的热回收方式，有效的降低由于新风量增加带来的能耗增大问题；

2减少室内送风量，部分采用与采暖系统公用的末端方式；

3取消潮湿表面，采用新的除湿途径；

4不用空气过滤式过滤器，采用新的空气净化方式；

5少用电能，以低品位热能为动力；

6能够实现高体积利用率的高效蓄能；

第七讲暖通锅炉新技术

空调热源主要有两类：1、热泵2、锅炉（含热电站提供蒸汽）

锅炉是一种利用燃料燃烧释放的热能加热给水，以获得规定参数（压力、温度）和品质的蒸汽或热水的设备。

小结：随着经济水平的上升，国内居民收入的增加，对生活舒适程度要求的不断提高以及消费者对环保、低碳、节能、健康关注度的不断提高，致使空调设计的要求越来越高。这就要求我们要不断努力学习，提高自己来满足时代对我们的要求。

由于本人学识有限，以上总结存在很多不足，仅以本人所学，希望老师纠正。

暖通空调工程施工管理要点

暖通空调工程施工管理要点暖通空调工程一般可再细分为新排风系统、消防防排烟系统、空调送风系统、制冷系统、空调水系统(或冷媒管路系统)、自动控制系统等多个系统，存在工程量大、质量控制点多的特点。此外，暖通空调工程的施工又不可避免地与建筑、结构、装修、给排水、电气、智能建筑等其他专业相互交叉与影响。因此要做好暖通空调工程的施工管理，笔者认为要从以下几方面着手。一、重视图纸会审图纸会审是指工程各参建单位(建设单位、监理单位、施工单位)在收到设计院施工图设计文件后，对图纸进行全面细致的熟悉，审查出施工图中存在的问题及不合理情况并提交设计院进行处理的一项重要活动。通过图纸会审可以使各参建单位特别是施工单位熟悉设计图纸、领会设计意图、掌握工程特点及难点，找出需要解决的技术难题并拟定解决方案，从而将因设计缺陷而存在的问题消灭在施工之前。 1. 图纸会审的重点 (1)图纸会审的重点不应只放在施工是否便利和图纸内容有无错漏、冲突上，还要对空调系统的设置是否合理、各种设备参数的选择是否匹配、系统是否满足节能、卫生防疫、消防、环保的规范要求进行复核。例如有个工程设计对中庭的体积计算错误导致消防排烟风机风量不足，在会审阶段进行复核就避免了到验收时才整改的麻烦。 (2)审查暖通空调图纸的同时还应结合建筑、结构、装修、给排水、电气、智能建筑等专业的相关内容进行审查，最好是这个阶段以空调为主进行各专业联审。工程实践中常常出现装修为了提高净空而刻意提高天花的标高导致风管没位置安装或冷凝水管坡度不够的现象，也常出现如宾馆、办公楼走廊因各专业管线交错排列，先进场的单位率先占领有利位置而后进场的单位无法施工的现象，这些现象如果能在图纸会审阶段就解决可以减少日后的反复更改和工期的延误。 2.综合管线布置所谓综合管线布置就是将建筑内各项管线工程统一安排，从整体出发，使众多功能各异的管线布置得当。综合管线布置的审查可以发现各项管线存在的问题。通常，管线及设备密集的位置包括：走廊通道，设备机房、机电管线竖井等关键位置。必须考虑到设备安装和管道连接的各方面要求，在尽可能保证吊顶天花高度和便于维修保养的前提下，完成接下来的管线的综合布置调整。管线避让布置原则：(1)小管让大管; (2)有压管让无压管(雨水、污水、排水、冷凝水系统); (3)无保温管让保温管; (4)电气管线位上方，风管位下方; (5)电气、水管分井布置; (6)强电、弱电分槽、井布置; (7)施工简单的避让施工难度大的; (8)垂直面排列管道：(9)热介质管道在上，冷介质在下; (1 0)腐蚀性介质管道让无腐蚀介质管道; (11)液体介质管道让气体介质管道; (12)不经常检修管道在上，经常检修的管道在下。二、重视施工技术交底工作施工技术交底，是在工程施工前，由主管技术领导向参与施工的人员进行的技术性交待，其目的是使施工人员对工程特点、技术质量要求、施工方法与措施和安全等方面有一个较详细的了解，以便于科学地组织施工，避免技术质量等事故的发生。各项技术交底记录也是工程技术档案资料中不可缺少的部分。切实做好施工技术交底，是保证施工人员正确理解设计意图、按图施工、保证施工质量的前提。每个工程的施工方案和交底内容均应针对本工程的特

讲座报告总结

讲座报告总结————如何开展讨论课我于2011年11月2日在图书馆报告厅聆听了老师关于讨论课的讲座，听完讲座后有非常多的感悟。大凡已经进入大学的学生，绝大部分都已经顺应了学校的学习生活，形成了接受式学习的惯性。首先，你不必考虑"学什么"。每当新学期开始的时候，各科新书就会及时送到你的手中。书本就是要学的东西，难道还有什么可怀疑的吗？既然我们（当然包括我们的父母和相当数量的教师）只关心那些大家都必须学的东西，那么科技人员人好割舍自己的兴趣，任个性特长、潜质潜能消磨殆尽。你也不必操心在什么地方跟谁学。学校、教室、课桌就是学习的战场。方寸之地，流失十几年的岁月，常常是"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"。古训说："师者，所谓传道授业解惑也"，老师先生于我，必先学于我，凡事依靠老师，凡疑只问老师是十分正常的现象。既然我们将自己封闭，那么只好远离火热的生活和社会，任眼界日趋狭窄，实践能力难以形成。当然，也没有太大的空间让你去思考"怎么学"。自打背起书包上小学起，学习的程序就被固定下来。上课、听讲、回答问题、做作业、考试……优秀学生不断介绍"怎么听"、"怎么练"的经验，老师天天练习"怎么讲"、"怎么考"的基本功。知识发生的艰辛过程，科学探索的曲折经历原本已被教材浓缩为简洁的定义原理，再加上老题多年"应试经验"的提炼，全都变成了两点间的直线。既然我们只愿意吃别人嚼过的馍，那就不能品尝探索和发现的快乐。以上就是同学们目前学习方式的粗描。当然，这并不说明接受式学习就没有存在的必要了，而是说上了大学的我们是否还应该保持这种学习模式，显然这个答案是否定的，大学生活和以前的初高中生活方式是截然不同的，老师也不再向以前那样管着我们了，所以这就得靠学生的自主性了，在自主学习的基础上，讨论性学习方式就产生了。组合作学习是根据一定的情况，将学生分成一定形式的小组，教师根据各小组的共同特点点，分别与各小组接触，进行教学或布置学生共同完成某项学习任务。在合作学习中，有五个基本要素：（1）积极的相互依赖——学生们知道他们不仅要为自己的学习负责，而且要为他们所在小组中其他同学的学习负责，即除非小组中其他成员的学习获得成功，否则该成员自己的学习也不算成功；（2）小组及每个小组成员的责任感——小组成绩取决于小组总的任务的完成情况，小组成绩将影响个人成绩记录；

《暖通空调》课程设计说明书

暖通空调系统程设计专业：建筑环境与设备工程专业姓名：马杰学号：20114025025 指导老师：郭敬红日期：2014年11月17日

目录一任务和目的 (3) 二工程概况 (3) 三设计概述 (3) 四空调负荷计算 (4) 4.1 手算标准示范 (4) 4.1.1 上海市室外气象条件 (4) 4.1.2. 病房各项相关条件 (4) 4.1.3. 冷负荷计算 (5) 4.2各层其他其余空调空间的冷负荷 (8) 五、空调风系统 (8) 5.1各房间新风量确定 (8) 5.2 新风管道选择 (9) 5.2.1各新风干管管径选取 (10) 5.2.2各房间的新风支管管径选取 (10) 5.3新风管阻力计算 (11) 5.4新风冷负荷计算 (12) 5.6 空调系统方案的确定 (13) 5.7 风机盘管选型 (13) 5.8气流组织设计................................................................................................. 错误！未定义书签。七、参考文献............................................................................................................... 错误！未定义书签。

一任务和目的通过本课程设计使学生在以下几个方面得到初步训练： 1、熟悉和掌握空调工程设计计算的基本方法； 2、较为合理地确定空调工程的设计方案，了解空调工程设计的主要步骤，较规范地绘制工程图； 3、熟悉和学会使用设计规范、设计手册、标准图、以及其它有关的参考资料，合理地选用空调、通风系统的定型产品。二工程概况该楼总共12层，主要房间朝南向，首层层高为4.4m.其中第12层设计。该空调系统主要内容包括：设计方案选择，负荷计算，末端设备的选型，气流组织设计，风系统设计等内容。三设计概述根据该建筑的建筑面积以及内部结构等因素考虑，该建筑性质为相对单一的办公建筑，从而将整个空调区划分为风机盘管加新风系统。设计满足舒适性空调要求。在冷负荷计算的基础上完成新风机组和风机盘管的选型，并通过风量计算估算确定风管路和的规格，并校核最不利环路的阻力和压头用以确定新风机。

暖通空调工程施工方案(通用)

目录一、编制依据 0 二、工程概况 0 1、工程名称：延安市新天地商业步行街（西区）工程 0 2、工程地点：延安新区（北区） 0 3、建筑面积：50865.60平方米，商业街 0 4、结构类别：框架结构 0 5、建设单位：延安市新区投资开发建设有限公司 0 6、设计单位：清华大学建筑设计研究院有限公司 0 7、承包范围：采暖系统、通风系统、防排烟系统 0 三、施工准备及工作计划 0 3.1技术准备 0 3.2现场准备 0 3.3机具准备 0 3.4材料准备 (1) 3.5组织机构及人员的配备 (1) 四、通风工程施工工艺 (2) 4.1 镀锌钢板风管的制作 (2) 4.2 风管制作工艺 (4) 4.3 风管加固 (6) 4.4 风管安装 (8) 五、通风空调设备安装 (12) 5.1 材料设备检查 (12) 5.2 安装前的准备工作与安装要求 (12) 5.3 风机安装 (12) 5.4漏风量测试 (13) 六、采暖管道系统安装 (13) 6.1材料要求及连接方式 (13)

6.2材料质量要求 (13) 6.3管道连接 (13) 七、工期保证措施 (16) 八、成品保护 (16) 九、安全文明施工 (17) 8、加强环境保护，减少粉尘、噪声污染，废料、渣土等废弃物要及时清理妥善处置，做到工完场清。 (17)

一、编制依据本工程总承包合同；本工程施工图纸；国家、行业相关现行规范、规程；国家相关法律法规；企业质量、安全、环境体系程序文件；延安地方相关标准、规程等。《通风与空调工程施工质量验收规范》（GB50243-2002）《建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范》（GB50242-2002）《通风与空调工程施工规范》(GB50738-2011) 《建筑安装工程施工及验收规范》(GB50300-2013) 《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ46-2005 《国家建筑标准设计图集》08K132 二、工程概况 1、工程名称：延安市新天地商业步行街（西区）工程 2、工程地点：延安新区（北区） 3、建筑面积：50865.60平方米，商业街 4、结构类别：框架结构 5、建设单位：延安市新区投资开发建设有限公司 6、设计单位：清华大学建筑设计研究院有限公司 7、承包范围：采暖系统、通风系统、防排烟系统三、施工准备及工作计划 3.1技术准备 3.1.1认真熟悉图纸，编制施工方案确定施工方法，配合图纸会审等相关内容做好准备工作。 3.2现场准备 3.2.1根据施工总平面的布置和结合实际情况布置施工现场平面。 3.3机具准备机具在人员进场之后，施工之前运入现场，按施工平面图布置定位，本工程所有使用的主要机具名称、数量详见下表5：

健康知识讲座活动总结

健康知识讲座活动总结健康知识讲座活动总结篇一随着生活水平的日益提高，我国已逐渐步入老龄化社会，为了让中老年朋友养成良好的生活习惯，提高中老年朋友晚年生活质量， 3月6日在西城社区特安排“中老年人春季保健知识”讲座。我们有幸邀请到中医科xxx主讲。在本次健康教育讲座中，xxx主要讲解了春季中老年人起居、运动、饮食、防病以及日常生活注意事项等健康知识。本次活动还在现场为老人们量血压、同时免费发放健康教育宣传资料等。此次的讲座生动形象、通俗易懂，现场居民认真听讲，讲座中周主任与居民进行了交流互动，并提出健康知识问答，居民们踊跃发言，就自身疾病慢性病防治提出健康咨询，周主任都一一进行了解答。现场气氛热烈，深受老年朋友欢迎。通过讲座，提高了居民保健意识，达到了健康教育预期目标健康知识讲座活动总结篇二大学阶段是人生成长和发展的关键时期，是成才的重要阶段，是人生道路的一个里程碑。在大学期间，大学生要储备知识，开发自身潜能，增强身体素质，协调人际关系等等。所有这些，都是建立在大学生健康心理的基础上。因此，大学生必须正确认识自己的心理发展特点，加强心理素质培养，不断促进心理健康发展。在日常的生活中我们往往只关注身体健康，但事实上除

了身体的健康，我们更应该关注心理健康。为普及心理健康知识，提高同学们对心理健康问题的重视并给予同学们正确的引导，我特系邀请院心理咨询室桂xx老师为同学们举办一场心理健康知识主题讲座。此次活动得到了许多同学的支持，大家都按时到达活动举办地，积极参与了此次讲座，并认真地听了桂xx老师讲述的各种常见心理健康问题及解决措施。在此次讲座中，桂老师就心理咨询相关知识、大学生心理、影响大学生的心理健康因素等六个方面阐述了大学生心理健康。她认为心理健康是一种持续且积极发展的心理状态，在这种状态下，主体能做出良好的适应，并且充分发挥其潜能。桂老师联系了实际，给同学们讲了很多现实中的例子，引起了同学们的重视。比如，她说曾经有一位教科系的女生，腿有残疾，但是他从不自暴自弃，积极乐观的生活学习。而这位女生的一位身体健康的同学整日不思进取，反而不如身有残疾的同学优秀。以此来提醒同学们，一个阳光乐观的积极心理的重要性。桂老师幽默而生动的讲述使同学们对心理健康有了更深刻的认识，拥有了积极向上的心态，得到了很深的人生感悟。通过此次讲座，同学们对自己的大学生活有了新的目标和正确的定位。能够以一颗积极、健康的心去面对人生的坎坷。同时也有助于同学们更好的认识自我，关爱自我，善待他人，培养健全的人格。此次讲座也让心理专干

暖通空调课程设计

空气调节课程设计说明书课题名称：济南市某街道办公楼空调系统学生学号： 131807011 专业班级：建筑环境与能源应用工程学生姓名：蔡世坤学生成绩：指导教师：崔鹏教师职称：设计日期： _ 2017年1月________

第一章设计资料 (5) 1.1设计题目 (5) 1.2设计基本参数 (5) 1.2.1室外参数 (5) 1.2.2 土建参数 (6) 第二章负荷计算 (7) 2.1负荷计算基本公式 (7) 2.1.1外墙、屋顶的瞬变传热的冷负荷 (7) 2.1.2内围护冷负荷 (8) 2.1.3外窗玻璃瞬变传导得热形成的的冷负荷 (8) 2.1.4玻璃窗日射得热形成的冷负荷 (9) 2.1.5设备散热冷负荷 (9) 2.1.6灯光照明散热形成的冷负荷 (9) 2.1.7人体散热形成的冷负荷 (10) 第三章空调方案确定和设备选型 (18) 第四章夏季空调过程设计 (20)

4.1送风状态确定 (21) 4.2汇总于下表 (22) 4.3送风量计算 (23) 4.4新风量计算 (23) 4.5总排风量的计算 (24) 第六章房间的气流组织计算 (27) 6.1气流组织计算 (27) 第七章布置风管、进行风管水力计算，水管水力计算 (29) 7.1风管的布置 (29) 7.2风道的设计及水力计算 (30) 参考文献 (33)

摘要本设计是济南市某街道办公楼空调工程设计，根据此楼功能要求，本建筑需要夏季提供冷负荷。以长远利益为出发点，力求达到技术可靠，经济合理，节能环保、管理方便，功能调整的灵活性及使用安全可靠。在比较各种方案的可行性及水系统形式后，此工程设计采用风机盘管加独立新风系统；水系统采用一次泵、双管制系统：为满足整栋大楼需求，并且为了在运行过程中的节能，本设计冷热源采用风冷热泵模块机组。根据夏季空调计算负荷依次选择机组、末端设备、新风机组、风口，最后还要对空调系统的设备和管路采取消声、防振和保温等措施。

听讲座活动总结

听企业讲座活动总结策划人：***********营销班团支部本次活动让本班同学更好的认识并接触到畜牧类的企业及相关的专业知识，更好的扩展自己的视野，更多的了解畜牧业与企业之间的文化和知识，使我们在走出学校能够更好的适应社会，能够找到一份心意的工作，使同学们了解到怎么在企业生存，怎么能够创业，我们班就以上同学们比较感兴趣的问题专门听取了这次讲座。在整个活动过程中，每个到现场的人都能认真的听主讲人的演讲，并且有部分人能很好的做好笔记，主讲人将现场的气氛带动的很活跃，收效很好，不仅让大家真实的感受到了主讲人的亲身经历，也让大家有所借鉴和体会，起到了本次活动的目的，现场大家也都能积极发问，回答主讲人提出的问题。主讲人与观众进行互动环节主讲人始终保持与观众互动，过程中邀请了个别观众进行互动，我们班的同学就对眼下实习的问题，想主讲人提出了问题，怎么选择企业实习？实习期间需要注意什么？实习的内容有哪些？......主讲人一一的回答了我们的问题，生动幽默，大家感觉的特别的轻松。主讲人讲到：大学生的素质，大学生接受了高等教育，有着聪明的大脑，具备了高等的素质，有修养，懂得专业知识，懂得与人更好的交流，能够更加准确的表达事情的来龙去脉。能够把复杂的问题简单的传递给其他的人。这是大学生所具备的，当然我们要好好地把握机遇，我们要能够吃苦耐劳，把我们中华民族的传统美德发扬光大。

主讲人与观众进行了有问必答的环节，譬如：你会选择什么样的职业？你想要的月薪是多少？你做好就业的准备了么？你的专业知识学扎实了吗？同学们都表现的很积极，也很热情，主讲人的表现也相当的好。这次活动总体来说还是不错的，各位同学能互相支持参与其中，并派代表进行发言，主讲人也很好的带动了现场的气氛，同学们也能积极参与其中，总体效果还是不错，虽然来的人没有预想的那么多，但是，效果却比预想的要好很多，现场的主持人、工作人员也表现的很不错，都非常投入。总结一下这次活动的不足之处： 1.班级同学到场推推拉拉的，积极性不强，以为听报告不用那么的严肃，没有认真的对待，需要加以提醒； 2.听报告的过程中有玩手机的现象，应减少这种不文明现象； 3.有同学在听报告的过程中吃零食，说笑嬉戏的现象。对于以上不足之处使同学们呢认识到自身的缺点以便日后积极改正，杜绝这种不好的现象出现，当然我们的活动也有积极的一面，那就是我们班的同学在于主讲人互动的过程中表现得积极活跃，推动力整个讲座的整个过程，都是有声有色的。本次活动范围广，主题鲜明，具有创意,不仅抓住了现在社会的热门话题，很大程度上对当代大学生起到了鼓舞作用。而且，也能调动同学们参与，对外宣传大学生态度及素质的重要性，促进学校与企业的良好发展关系。相信以后校企合作会发展的更好 ***************营销班 2011年11月9日

暖通空调课程设计概述

课程设计讲明书课程名称：暖通空调课程设计设计题目：北京综合办公楼空调设计

目录第1章绪论 (1) 1.1地质资料 (1) 1.2气象资料 (1) 1.2.1大气压力 (1) 1.2.2室外气象条件 (1) 1.2.3室内设计参数 (1) 1.3土建资料 (2) 1.3.1外墙 (2) 1.3.2外窗，门 (2) 1.3.3楼板 (2) 1.4室内负荷资料 (2) 1.4.1人员情况 (2) 1.4.2照明情况 (2) 1.4.3设备使用情况 (3) 第2章负荷计算 (4) 2.1夏季冷负荷计算 (4) 2.1.1负荷计算讲明 (4)

2.1.2围护结构逐时传热形成冷负荷的计算方法 (4) 2.1.3室内热源散热形成的冷负荷 (6) 2.2冬季热负荷计算 (8) 2.2.1围护结构差不多耗热量 (8) 2.2.2围护结构附加耗热量 (8) 2.2.3门窗缝隙渗入冷空气耗热量 (9) 2.3空调新风负荷计算 (9) 2.3.1新风量的确定原则 (9) 2.3.2新风负荷的计算 (9) 2.4空调湿负荷计算 (9) 2.5 房间冷负荷计算实例 (10) 2.6计算结果 (14) 第3章确定空调系统方案，选择设备型号 (14) 3.1空调系统方案的确定 (15) 3.1.1方案比较 (15) 3.1.2方案选择 (16) 3.2空调水系统的确定 (16) 3.2.1 水系统形式的比较 (16) 3.2.2 水系统形式的确定 (16)

3.3新风供应系统的确定 (17) 3.4设备选择 (17) 3.4.1风机盘管选择计算 (17)

3.4.2新风机组选择计算 (19) 第4章气流组织确定 (20) 4.1气流组织 (20) 4.1.1空调房间气流组织的两个差不多原则 (20) 4.1.2舒适性空调气流组织的差不多要求 (20) 4.1.3气流组织的差不多形式 (21) 4.2气流组织方案的确定 (21) 4.3气流组织的计算 (22) 第5章通风管路布置与水力计算 (23) 5.1风管设计 (23) 5.1.1风管设计的目的 (23) 5.1.2计算步骤 (23) 5.2风管水力计算 (24) 5.2.1风道布置 (24) 5.2.2风道阻力计算方法 (25) 5.2.3管道断面尺寸的确定 (27) 5.3风机的选择 (27) 第6章空调系统冷源及水系统设计 (28) 6.1冷水机组的选择 (28)

暖通空调工程施工方案(通用)

目录一、编制依据 (1) 二、工程概况 (1) 2.1建筑概况 (1) 三、施工准备及工作计划 (1) 3.1技术准备 (1) 3.2现场准备 (1) 3.3机具准备 (2) 3.4材料准备 (2) 3.5组织机构及人员的配备 (2) 四、通风工程施工工艺 (3) 4.1 镀锌钢板风管的制作 (3) 4.2 风管制作工艺 (5) 4.3 风管加固 (8) 4.4 风管安装 (9) 五、通风空调设备安装 (13) 5.1 材料设备检查 (13) 5.2 安装前的准备工作与安装要求 (13) 5.3 风机安装 (13) 5.4 漏风量测试 (14) 六、采暖系统安装 (14) 6.1材料要求及连接方式 (14) 6.2材料质量要求 (15) 6.3管道连接 (15) 6.4 管道支架制作、安装 (15) 6.5管道安装 (15) 6.6阀门安装 (16) 6.7管道系统试压和清洗 (16) 6.8管道保温 (16)

6.9系统调试 (16) 七、工期保证措施 (17) 八、成品保护 (17) 九、安全文明施工 (18)

听讲座的总结报告

听讲座的总结报告听讲座的总结篇一光阴似箭，转眼间我的大学生活就要画上句号了，犹记得在刚踏进广技师的时候，心里总是觉得这校园太小了，四年的时间要怎样才能过去呢?然而时光从来都是白驹过隙般的，突然间凤凰花开的时节就到了，毕业季也即将紧随而来。回想起这四年青涩的校园生活，有太多的精彩，也有太多的平凡，其中排着轰轰烈烈的长龙去听学校讲座的画面就是这些平凡中永远也抹不去的美好回忆。人们都说：大学阶段是其一生中最重要的成长阶段，独立的生活能力、独立的思考和选择能力以及独立的世界观和价值观都在这一时期基本成形。对于这些道理，在踏进青青校园之前我总是抱着半信半疑的心态，然而四年之后，我彻底地相信了这个讲法。大学的生活真的是可以塑造人的精神，影响我们的一生。记得初进校园时，对生活以及学习都是那么的陌生，对于大学生活期间的各种压力和干扰总是那么的无助，然而就在我们存在这样或那样的疑惑的时候，学校的一场及时雨解决笼罩在我们身上的乌云，他们邀请各种各样的专家学者，组织开展一系列关于如何调整心态，如何面对压力、如何树立正确的人生观、价值观的，具有指导性思想的讲座。虽然当初去聆听讲座的出发点更多时候是为了完成盖章的任务，但是既然人去了，总会有那么一点收获，在那些教授学者声情并茂的讲说下，我们的思绪也不知不觉跟着他们的思维走了，听着他们讲关于生活、情感、人际交

往、未来等等的一些话题，也情不自禁的思考起自己的人生。或许中国文化的精髓之处就是可以这样在不知不觉中潜移默化地影响我们的人生观，也或许是听君一席话，胜读十年书。有好多次偶然的机会，都是能让我在听完之后豁然开朗、茅塞顿开。大学生活中的指导性讲座能够改变我的价值观，让我的大学生活变得更加一帆风顺，那么学校组织的一系列讲座中的学术性讲座就是能够丰富我们的视野，让我们的知识更加全面，人生更加丰实的营养。听完了这些教授学者关于社会方方面面的演讲之后，我们这些还处在象牙塔中的学子也逐渐萌发思考社会现实问题的想法，因此聆听此类的讲座，就真的是我们梦寐以求的，而且每次去的人都是特别的多，排的长龙更是可以排到饭堂。这不仅是因为讲授者多是该领域的资深人士，更多的时候是因为他们能带给我们更多的知识，扩大我们的视野，培养我们的思维能力。聆听着这些学者教授讲述关于科学的奥秘、汉字的精髓、经济的起伏、历史的踪迹等等一些精妙绝伦的演讲，心中总是会多几分对大自然神秘的向往、对科学世界的崇拜、对现行经济危机的担忧。可能是因为有点厌倦了课堂上中规中矩的知识传授，对这种讲座那样的自由式知识接受就变得有一种从未有过的好感，平时觉得难以理解的知识有时候通过听讲座的方式就变得易容反掌。而如今，大学时代的讲座就要离我们远去，认真反思着这几年在讲座中的收获，可以概括为以下几点： 1、态度决定生活，这是我在其中一个讲座上听来的名言。虽然在听这个讲座之前，早就已经听说过这句话，并且可能早已熟记于心，

励志感恩教育讲座活动总结

励志感恩教育讲座活动总结 XX年4月8日晚7:30，在院学术报告厅举办了一次有关大学生的励志感恩教育讲座，本次活动由院学生与励梦海演讲社共同承办，主讲老师是lyce（李阳疯狂英语）全国十大讲师之一的孙景瑞老师。这次活动我们成立社团以来举办的第一次活动，所有成员表现的都非常不错，活动的前期准备与现场的活动布置与安排都展现了整体团队的组织能力与协调性,人员的安排与活动进行，都得到了一致的好评，但是在开场签到的时候出现了一会人员混乱的现象，这一点我们注意并改正。对于孙老师的讲座，现场的互动性很强。孙老师主要介绍了他个人的英语学习成长经历，以此来激发大家自我拼搏，自我激励。其中，尤其是孙老师在英语角的经历，这种疯狂精神以及坚持不懈的毅力，渴望成功的意志，深深的震撼了大家！讲座的最后一次互动，主题是坚持，也是大家印象最深刻的一次互动。而我们要做的，只是伸开双臂，坚持，坚持，在坚持。大家都从中体验到了坚持的痛苦与快乐，一场精神的洗礼，由此展开。希望大家从这次的活动开始，开启自己的心灵成长之旅，努力寻找自己的人生奋斗目标，并且发扬“疯狂”精神，c(confidence自信)r(reading阅读)a(action行动)z(zero归零)y(yelling呐喊),坚持不懈的去努力！对于这次活动，我们总结了十六个字，那就是增强自信、完

善自我、选定目标、坚持到底！而且我相信，大家都会朝着这个目标去发展，因为想是不行的，做是不够的，最重要的还是要坚持下去！我们团队在这次活动中，学到的不光是思想上的知识，更多的是实践能力的提升，好的我们将继续保持并且不断努力，不好的希望大家可以及时提出，帮助我们社团更好的成长，我们将感激不尽。

暖通空调课程设计说明书格式要求

建筑环境与设备工程通风空调工程课程设计说明书姓名xxx 学号0802301-01 院系城市建设系专业建筑环境与设备工程指导教师张腊春张新桥 2011年 7月 1日

摘要本设计为常德市休闲娱乐城通风空调设计。该建筑为5层建筑，地下一层、地上四层(不包括架空层)，建筑总高度为15.8m，本建筑为公共娱乐建筑，位于常德市。地下一层有男女浴池、包间、KTV、等娱乐场所。一层及以上部分有餐厅、酒吧、商场、客房等。该工程建筑总面积为6953.29m2，空调面积为2833.69 m2，设计总冷负荷为512kW，总热负荷为420kW。本设计严格按照施工图设计步骤进行，首先计算了空调冷热负荷，其次确定了中央空调的风系统和水系统，然后确定中央空调系统的冷热源设备等，最后进行了通风及防排烟设计。根据本建筑的功能特点，经过空调方案的优缺点对比分析，选取了吊顶柜式空调器加新风回风混合送风系统和风机盘管+独立新风系统混用的空调方式。吊顶柜式空调器加新风系统主要用于餐厅、商场室等大空间场所，可以有效改善房间空气质量，并且在过渡季节实现全新风运行，最大程度上利用自然界的能量，节省能源。风机盘管+独立新风的空调方式是由风机盘管承担室内所有冷负荷，而新风负荷由各层新风机组来承担，新风通过新风机组处理到与室内等焓状态点，直接送入房间。该设计方案可以同时满足不同房间供冷或供热的需求，更好的适应小区域的负荷变化，主要用于旅馆标准客房。针对实际使用情况与消防方面的要求，系统设计了通风方案，采用机械加压送风系统和机械排风系统。地下室防排烟系统和排风系统采用同一风管，风机选择双速风机，地下补风采用车道自然补风。前室送风机与走道排烟风机均布于楼顶，以确保发生火灾时人员的疏散问题。卫生间设置排风系统。在本设计中空调水系统采用闭式、异程式水系统，按风机盘管的表冷器冷、热水供应方式选择两管制。本设计将空调机房置于架空层，选用两台螺杆式冷水机组及锅炉作为本工程中冷热源，两台螺杆式冷水机组型号分别为：W(D)-LSLGF200、W(D)-LSLGF 300制冷量分别为216 kW、324kw。锅炉型号为WITOMA-200 M236。关键词：节能；机械排风；冷负荷；螺杆式冷水机组；锅炉

暖通空调课程设计空调系统设计

南京工业大学土木学院 2013-2014学年第一学期暖通空调课程设计设计题目航站楼底层空调系统设计班级节能１１０１学生姓名曹洪学号 1809110109 日期2013年12月指导教师张广丽 2013年12月目录课程设计任务书2 第一章绪论错误！未定义书签。 1.1设计目的错误！未定义书签。 1.2 设计要求错误！未定义书签。第二章空调冷负荷的计算4 2.1主要设计参数4 2.2冷负荷与湿负荷的计算错误！未定义书签。 2.3 一层左边国际营业厅冷、湿负荷计算错误！未定义书签。 2.4 第三章空调设备选择计算错误！未定义书签。 3.1风机盘管的选择计算错误！未定义书签。 3.2新风机组的选择计算错误！未定义书签。第四章空气分布2 4.1布置气流组织分布2 4.2散流器布置的原则2

4.3风系统水力计算4 4.4风口布置4 参考文献5 课程设计任务书一、工程概况按照分组要求，本工程分别位于西安、北京、上海和广州，占地面积7021平方米。建筑面积10886平方米，均为地上建筑，其中中转库面积6454平方米，办公楼4432平方米。航站楼底层层高5.10m，二到四层3.9m。底层包括国际营业厅、监控室、配载室、办公门厅等。本栋建筑可接入市政热力供暖，蒸汽压力为0.6MPa。本栋建筑可接入市政给水提供生活热水，供水温度为55℃，供水压力约350KPa。空调冷热媒参数冷水供回水温度：7-12℃；热水供回水温度：60-50℃。要求进行地上一层的夏季空调系统设计。二、原始资料 1、围护结构参数表结构类型类型传热系数 (w/m2) 标准规定值外墙按照公共建筑节能设计标准的要求，结合工程所在地自行确定 0.43 查《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》，《公共建筑节能设计标准》屋面按照公共建筑节能设计标准的要求，结合工程所在地自行确定 0.38 查《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》，《公共建筑节能设计标准》外窗铝合金中空断热单框中空玻璃窗 2.5 查《民用建筑供暖通风

前沿讲座总结报告

前沿讲座总结时光荏苒，不知不觉，我的研究生的生涯已经度过了一半的时间。虽然仅仅是一年的时间，但已经足以使我对其有一个整体的把握，并使自己逐渐融入其中，享受其中。同时，时间的流逝，更让我对接下来的日子感到珍惜。以下就结合研一这段时间曾参加的前沿讲座和学术沙龙活动，并谈谈自己的些许感悟以及总结。前沿讲座作为了解学科的学术研究领域、方法和方向的一种重要形式，在学习中起着极为重要的作用。因此，我积极参加了学院和学校组织的前沿讲座。研一期间，我参加了心理健康、原是校园行、数据库培训、名师讲坛以及学术沙龙等诸多讲座。这些由诸多国内外学科最前沿的学者专家所做的精彩的讲座，为我们提供了了解国内外最新、最先进学术知识和科研进展以及学科研究方向的机会。同时，这些讲座使我的专业素养和个人心理素质都得到了很大提升，并对我的学术认识、观点以及今后的研究生学习提供了巨大的帮助。 2015年11月9日，是我第一次参加院士校园行系列的讲座。由David院士不远万里，从大洋对岸来到我们交大，给我们带来一场精彩的讲座。 2011年全国博士生学术论坛由北京交通大学承办，其中我参加了由机电学院承办的载运工具运用工程分论坛，听取了李强教授、任尊松教授做的专家点评。通过此次高水平的论坛学习了在载运工具结构设计与动力学分析、结构疲劳及可靠性、故障诊断技术及试验技术、安全与检测控制技术、先进动力技术、节能技术及环境保护等多方面知识。还参加了几期学术沙龙，几位本学院的博士深入浅出的讲解让我收获很大，他们结合自己的课题，讲的生动详细。主要参加了这些方面的讲座，听取了丁万和聂蒙博士分别就机器人的创新和钢轨打磨的研究做的报告，对并联机器人的基本概念，研究现状以及国际研究前沿有了大概的了解，并第一次接触了钢轨打磨的知识，深刻体会到当前我国钢轨打磨方面研究的落后，拓宽了我们的视野。听取了金涛涛博士关于混合动力传动系统国内外研究现状及研究方向，着重学习了一种双模式混合动力传动系统，同时了解了美国的学习、科研生活，开阔了我们的视野。听取了姚燕安老师关于机构与机器人学方面的研究，在并联机器人的滚动步态设计、可变形车轮缩放比计算、两足步行机构设计及魔方内部结构设计等方面的内容。在上述讲座中，都与主讲博士进行了较好的互动，及时把自己的疑惑与博士进行了交流。在论文写作方面听取了曹文平博士就“如何在一流IEEE杂志上发表高质量学术论文”的报告。曹博士结合自己多年来在电工机械、电力传动领域的研究成果和在一流IEEE杂志上发表高质量论文的经历，以自己发表的一篇研究论文为例，从论文的整体结构、标题引文、正文写作、结果分析、标点符号等方面，深刻剖析了每个环节的写作要点和注意事项。通过这个讲座我对英语科技论文写作的语言使用以及投稿过程中遇到的一些问题都有了了解。Vittal Prabhu博士介绍了制造业中的分布式控制应用现状，对分布式在企业中的应用有了很好的了解。此外机电学院研究生辅导员潘显钟与我们分享近年来机电学院研究生就业去向，帮助我

暖通空调课程设计

《暖通空调》课程设计设计说明书《暖通空调》课程设计任务书

一、设计内容和要求 1、设计内容（1）负荷计算：围护结构的负荷计算；玻璃窗传热的冷负荷；屋盖的冷负荷；内墙的冷负荷；空气渗透的冷负荷；设备﹑照明﹑人体的负荷计算；室内冷负荷；根据卫生要求确定新风量，计算新风负荷，建筑总冷负荷；（2）空调系统确定：根据建筑物功能和实际条件，选择空调系统形式。气流组织设计：室内空气状态点的确定；送风系统设计；选取新风机组、空调机组、风机盘管、散流器与回风口等；（3）风系统的设计： a．风管尺寸计算； b．根据各管段的风量和选定的流速，确定各管段的断面尺寸； c．风管水力计算；（包括干管和支管） d．风管水力平衡；（对各并联管段进行阻力平衡，计算系统总阻力） e．风机选型：（根据系统总风量和计算阻力选用风机型号）（4）水系统的设计： a．管径计算； b．直线管段的阻力计算； c．局部阻力计算； d．总阻力计算；（5）绘制空调系统平面布置图、流程图。 a．空调平面图。 b．空调或新风机房平、剖面图。 c．水系统图。 2、设计要求 1、设计计算说明书：说明书的编写应保证设备计算分析的条件充分性、过程的层次分明性及结果的数据准确性。所采用的主要公式应给出出处。对所选用设备、确定的方案给出简要的分析。 2、课程设计说明书手写或打印，用统一的信纸，依次包括封面、目录、前言、正文、小结及参考文献等部分，并装订成册。

3、图纸：规格按国家规定标准，长度可根据需要加长。图例、文字按专业制图标准要求。按照工程制图要求绘制至少3张A2或以上图纸，必须包括空调系统平面图、设备、管件编号。设计图纸要求： (1) 空调系统平面图：设计建筑某一层空调风系统和水系统图，包括管道尺寸、数量与形式、必要的阀门等。 (2) 空调或新风机房平、剖面图：包括各种设备的型号、尺寸、定位尺寸的标注情况，水管道的坡度、坡向、标高、定位尺寸和管径的标注情况。机房适当位置剖面。 (3) 水系统原理图：绘制整个建筑的空调水系统原理图，表示出水系统定压、空调系统等的连接原理及相应设备。检查各部件与平面图是否一致，与图例是否一致，标注相应管道的管径、设备等。 3、设计说明书要求包括如下内容：（1）本建筑基本结构情况。（2）设计依据。设计原始资料、室外气象资料、室内设计参数；设计方案的优化比较，设备选型依据。（3）冷负荷计算全过程。空调负荷计算要求采用冷负荷系数法，包括负荷计算过程和结果；送风温差、送风量、换气次数及新风量确定；空气处理方案分析、确定、空气处理过程计算及其i-d图；空气处理设备选择计算；气流组织计算。（4）风道、机房平面图。空调系统风道和空调机房布置；空调系统水力计算、风机选择。四、课程设计时间安排本课程设计时间总共2周，具体安排：

暖通空调课程设计心得

暖通空调课程设计心得篇一：《暖通空调》课程设计北京建筑大学继续教育学院 2015学年第2学期暖通空调课程设计设计题目：班级：学生姓名：学号：日期：指导教师： 2015年12月19日一、目的 “暖通空调课程设计（论文）”主要是为了配合建筑环境与设备工程专业必修课学习进行的设计实践环节。目的是使学生结合题目要求，利用课堂所学的理论知识进行暖通空调工程

系统选择、设计和计算，复习和巩固理论教学的内容，通过设计了解工程设计的方法、步骤，初步掌握暖通空调工程制图的技能。二、题目1 某建筑房间（空间）空调工程设计三、原始资料㈠、设计条件： 1、房间用途、人数、设备、使用时间等；室内照明；空调设计运行时间；可对其中一个房间进行详细负荷计算，其余可按面积估算； 2、建筑地处地区；室内、外设计参数按规范选取。室内噪声标准要求不超过45dB （A）。㈡、土建条件 1、建筑物（或设计范围内）的平、剖面图（要求附在说明书中）。 2、外墙基本条件：墙体厚度、保温

材料性能等；内墙墙体厚度、保温材料性能等；屋顶厚度、保温材料性能等； 1 3、外窗形式、大小、玻璃厚度、遮阳设施等； 4、层高。四、设计要求 1、设计集中式空调系统，或风机盘管加新风系统、或VRV系统； 2、冷负荷对一个房间进行详细计算，其它按面积指标考虑。五、设计内容１、房间的冷、湿负荷计算２、夏季工况分析３、空调处理设备选择４、布置风道进行水力计算５、室内气流组织计算６、绘图（达到施工图要求）。六、上交成果（打印版及电子版）１、课程设计说明计算书（含目录）２、风道平面图、剖面图（要求达

暖通空调安装工程的施工管理

暖通空调安装工程的施工管理发表时间：2019-01-11T10:36:11.367Z 来源：《防护工程》2018年第30期作者：张耀伟[导读] 随着经济水平的快速提升，人们对建筑质量要求也不断提高。暖通空调安装是当前建筑的重要工序，其安装施工需要专业技术。本文通过对存在问题进行分析，并提出解决措施。张耀伟山东海利丰清洁能源股份有限公司山东省东营市 257000 摘要：随着经济水平的快速提升，人们对建筑质量要求也不断提高。暖通空调安装是当前建筑的重要工序，其安装施工需要专业技术。本文通过对存在问题进行分析，并提出解决措施。关键词：暖通空调；安装；问题；解决措施一、暖通空调工程施工中存在的问题 1、施工图设计不合理在进行施工图设计时，为确保施工图合理有效，应对空调房间或区域进行逐时冷热负荷计算。在未施工之前，首先要掌握设计意图，对各专业施工图了如指掌，并建立施工组织图，根据建筑的不同而设计不同的图纸，且保障图纸的合理性，科学计算冷热负荷，只有掌握工程的控制要素，才能不断地提高空调安装施工的管理水平。 2、空调安装不符合实际情况有很多单位在进行设备安装时，并未按照标准进行安装。在暖通空调工程中最常见的设备噪声来源于空调末端设备运转的噪声。当空调设备进场后，应组织人员进行开箱检验，在没有安装大风量空调机组之前，应进行通电试运行，当发现噪声超标时应立即更换或修缮消声措施，防止造成空调的二次返工。通常情况下，选用弹簧阻尼减振器来安装新风机和空调机，用软连接来连接风机与风管，选用软接头来连接新风机与水管，风机盘管选用弹簧吊钩，选用软管来连接风机盘管与水管。 3、空调水系统问题在暖通空调安装施工中空调水系统的安装是重中之重，它直接影响着空调设备能否正常运行。冷冻水系统管道阻塞，是暖通空调水系统中经常碰到的问题。导致此类问题发生的原因主要有两个：首先，管线交叉错位，在管网内出现很多气囊，导致管网循环受到阻碍；其次，设备水系统的管道未被及时清洗干净，影响了水系统的循环。 4、结露滴水的问题暖通空调系统在运转中出现水凝滴露现象主要是由于空调系统在进行排水管的设计过程中，没有合理规划坡度造成的，使其排水管的坡度过于平缓，也可能是空调风机盘管的集水盘在设计安装的过程中没有放平的原因。暖通空调的水凝结露现象主要是出现在安装过后的调试及运行时期，会严重影响暖通空调系统的运行效果，同时也会影响建筑的室内安装设计。 5、系统设备降噪问题系统设备噪音主要来源于空调末端设备震动，经过多年的发展，目前的空调系统设备技术相对成熟，厂家生产的风机盘管产品都能符合噪声标准。一是要求设计的设备选型必须符合现场实际，要有设备噪声参数要求，尽量选用符合国家标准的静音和超静音产品，从源头上控制噪声的产生。二是设备安装之前须做细致的检查和通电试运行，保证安装的设备符合技术要求，还可以采用弹性吊架和加装减震装置等技术措施降低噪声。二、加强暖通空调安装施工管理的措施 1、施工前期管理为确保优质、高效、安全、文明的完成暖通空调的安装工作，本着科学管理、结构合理的原则组建工程项目部。项目经理部应编制项目管理规划、施工组织设计、主要施工方案、专业施工方案等，了解暖通空调的安装工艺流程也是很重要的。施工过程要配备暖通技术员，项目经理要求暖通技术员给暖通施工班组组长进行技术交底，班组长给组员做技术交底，保证有充足的劳动力和作业人员拥有一定的专业素质。物资准备，在施工准备计算要求暖通技术人员编制物资需求表，由项目经理审批，然后作为物资采购的依据。 2、材料管理做好材料管理是暖通工程施工按时按质完成的保障。材料管理要加强施工材料质量检验体系，无论是甲方供应的材料还是施工企业自己采购的材料，材料管理员都应该对其规格、型号、性能和相应的技术要求进行全面严格检查，对质量检查合格单不合格的材料拒绝进场，要求材料的各项技术指标都达到国家标准和设计要求，同时在管理材料时，要分清每次进场材料的数量、规格和型号，方便日后查阅。施工单位自己采购材料时，最好带上专业技术人员，把好质量关。对于暖通工程所用的大的管材、管件、散热器等大宗材料，都要有出厂合格证，保证材料的型号、规格、性能、质量都符合国家的有关标准和设计要求。严格检查各种材料、配件、器材等，保证其三证齐全，在安装前要严格按照施工验收要求进行强度和严密性检查。对于一切不合格产品拒绝进场。材料管理员在做好材料进场的同时要做好材料的发放工作，在发放时要了解材料的规格、型号及数量，根据技术人员的要求进行材料核实，准确发放，对于错发的材料，要及时追回，并予以登记。在施工现场，要听从施工班组长的管理，加强工人在用料上的节约意识和爱护意识。 3、施工人员的管理作为一项暖通空调的施工工程，其工程的复杂、技术含量之高，杰出、专业的施工人员是必不可少的。因此，施工管理者应加强对施工管理队伍的建设，对其施工人员进行严格的训练与栽培，以提高施工人员的操作能力，巩固其责任心。这样不仅可以提升总体的施工水平，还能大大减少不必要的麻烦，可以有事半功倍的效果。不仅如此，更应该对项目经理等人员提出更高的要求，落实到一层管一层，一层监督一层的操作方案上，让每一个人员在实践操作中不断的进步。所以提高施工人员及施工管理人员的质量在某种程度上也是提高了暖通空调安装工程的质量。

暖通空调新技术课程总结

暖通空调工程施工管理要点

讲座报告总结

《暖通空调》课程设计说明书

暖通空调工程施工方案(通用)

健康知识讲座活动总结

暖通空调课程设计

最新暖通空调工程施工全套方案(通用版)

听讲座活动总结

暖通空调课程设计概述

暖通空调工程施工方案(通用)

听讲座的总结报告

励志感恩教育讲座活动总结

暖通空调课程设计说明书格式要求

暖通空调课程设计空调系统设计

前沿讲座总结报告

暖通空调课程设计

暖通空调课程设计心得

暖通空调安装工程的施工管理