学会承担责任

学会承担责任
学会承担责任

学会承担责任,做负责任的公民

所谓“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”一个人要有所出息,就必须能承担苦难的磨练。所谓“大任”,就是干大事,要干大事的人,首先必须要做到的,就是要学会承担起责任,遇事努力承担起自己的责任。但是,什么是责任呢?可以说,责任是一个人应当作的事情;当然也可以说,责任是不应该做的某些事情。

在一个人的成长过程中,他所要学习的东西很多很多。其中学会承担责任,是他实现人生价值的重要一步。现在,我们是一个九年级的学生。作为子女,孝敬父母,帮做家务,是我们的责任;作为学生,遵守学校的纪律、完成学习任务是我们的责任;作为朋友,忠诚、互助、互谅,我们义不容辞;对于陌生人,虽然萍水相逢,但扶危济困是美德;作为普通公民,我们“位卑未敢忘忧国”;作为社会成员,我们应该维护正义、热爱和平、保护环境、遵守法律……因为承担责任,我们才有存在的价值;因为承担责任,我们才是社会需要的人。

在如今的社会上,有责任感的人也有很多。20 世纪90年代,我国的一个代表团到韩国洽谈商务,代表团车队的先导车由于开得较快,为了等待后续车辆,暂停在了高速公路的临时停车带。几分钟后,一对驾驶“现代”跑车的年轻夫妇停靠了过来,问代表团的同志,车辆是否出了什么问题,是否需要他们的帮忙,因为他们中的男士是现代汽车集团的职员,而代表团的车辆恰好也是他们生产的汽车。我相信读完这个故事的每个人都会为这名年轻的现代汽车集团员工的个人责任意识所叹服。在非工作时间,而且是上级不在现场的情景下,对一个与本人职责并无直接关系的问题给予必要的关注,恰恰说明了这名现代汽车集团员工的深层意识里已经将与本企业有关的任何事情都当成了自己的个人责任。这充分表现了那对夫妇“我要为他人负责”的强烈责任感。

反思一下自己,我还有许多方面的责任没有承担或承担得不够好。在学习上,我有时会放松对自己的要求,懈怠自己;对学习的态度有时会不积极;对待作业也有时会不太认真。在家庭上,我对父母的态度有时会不好;有时没有做力所能及的家务事……我想,人人都是会犯错的,但关键要看我们是否承认了错误,是否承担了错误所造成的后果。我一定会认真改正错误,做一个优秀的人。

当然,在我的成长过程中,我也承担了相应的责任。在承担责任的过程中,我清楚地认识到:只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同来建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。不管你是属于哪个性质,哪个阶层,哪个领域,哪个岗位,你都必须学会承担你的责任。而这种勇于承担责任的精神需要我们从小就培养。中国有句话叫:“脚下的泡是自己走的”。说的是选择什么样的路,由你自己决定,没有人可以代替你。如果自己选择错了,就不要去埋怨别人,正如人们经常说的:“这个世界上没有人有义务帮你。所以,如果不能承担相应的责任,对自己负责,你就永远无法长大成人。承担责任,是自尊自信的表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。

同时,在对待责任的态度和方法上,我认为我们应该这样做:对待我们可以选择的责任,凭借自己的智慧,对承担责任的代价和回报进行正确评估,作出最合理的选择。我们要为自己的选择负责。有这么一句话:“路在自己的脚下,命运在自己的手中,责任在自己的肩上。”生活的路上,没有人有义务为你做些什么,也没有人会为你的选择承担些什么,因此你一定要为自己的选择承担责任。在面对我们无法选择的责任的时候,我们不能采取抱怨、懈怠等消极的态度,而是应该采取一种积极的态度,并主动去承担它,把它当作一种不可推卸的责任但在自己的肩头,全身心地投入,做到“我承担,我无悔。”当然,面对责任不言代价与回报的这种奉献精神,是社会责任感的集中表现。

不管做什么事,责任心都是最重要的,只有敢于承担责任的人,才会大胆去设想、去创新、去实施,也才会有卓越的工作成果。邱吉尔有一句名言:“伟大的代价就是责任。”做一个合格的中学生,就让我们共同承担责任,服务社会吧!

三年级作文教学设计 我学会了

《我学会了xx》教学设计 北门小学文中岳 教学目标: 1、在自己会做的事中,选一项最拿手的本领写一篇习作。 2、把不会到会的过程写具体。 3、表达出真情实感。 4、用词恰当、准确。 教学重点: 把不会到会的过程写具体。 教学难点:表达真情实感,用词恰当、准确。 教学准备:教师、学生示范,多媒体课件。 教学过程: 一、激趣导入 同学们,老师这里整理了一些同学学习本领时的照片,你们想不想看一看?(观看照片)看了照片,老师相信,你一定还有许多其他的本领吧,那就请你大声地、自豪地告诉大家好吗?(学生说本领)你们学会的本领可真多,太让老师羡慕了。今天,就让我们一起走进今天的作文《我学会了——》。 二、出示习作要求,审题 1、学生自由读习作。 2、课件出示习作要求。 三、指导习作出示两盆清水、一块香皂、一条手绢

1、先观察,老师做了哪些准备工作?板书:准备 2、第一步:(浸湿)老师示范,学生仔细观察 提问:谁来说一说,老师刚才做了什么动作?根据学生的回答板书(浸湿——揉——捞——拧) 第二步:(打香皂)请一名学生示范,其他学生仔细观察, 老师提问:请把你们刚才看到的打香皂的过程说一说?学生回答再问示范的同学:请你向大家介绍一下你是怎么打香皂的?拿着香皂,你有什么感觉? 打香皂的过程中你遇到了什么困难?为什么会这样?你的心情是怎样的? 第三步:(搓洗)学生演示,老师提问:你在干什么?(搓)你打算怎样搓?(演示搓)向大家介绍你是怎样搓的?向其他同学提问:通过你的观察,说说你的发现?(提示学生可以从双手、手绢、肥皂等方面进行观察)演示的同学:谈谈自己的感觉如何?(手、胳膊、心理等方面) 第四步:(漂洗)学生示范,教师引导仔细观察水发生了什么变化?学生练说漂洗的过程。向示范的同学提问:洗完手绢了,你的感受是什么? 3、结合学生的回答,课件出示两个结尾指名学生朗读;学生自由表达 四、总结完善 1、写文章不能只写过程,还要有一个开头和结尾开头:可写时

学会对自己负责作文例文

学会对自己负责作文例文 我曾在一本心理学专著里读到过这样一则很有意思的案例分析:一位美国心理学家到一位中国人家中做客,主人两岁多的小宝宝在客厅里跑动,不小心被椅子绊倒,大哭起来,学会对自己负责作文。当妈妈的赶紧跑过来抱起小孩,然后一边用手打椅子一边说:“宝宝不哭,妈妈打这个坏椅子,妈妈打这个坏椅子。”心理学家见此情景不禁有些狐疑,过了一会儿,她对这位母亲说:“这跟椅子没关系,是他自己不小心绊倒了椅子,是他自己造成了这样的结果而并非是椅子的错。你应当让他知道,如果是他做错了什么事,责任就应当由他自己来负。这样他长大后就会慢慢懂得,在他与这个世界产生关系时,他所应负的责任是什么?” 看到这里时,我不由地笑了。我想起了我自己。 师范毕业后,我和大多数同学一样,回到乡下当了一名小学教师。虽然嘴上不说什么,但在心里却着实觉得自己有点大材小用。于是备课时不过是走走形式,讲课时觉得是小菜一碟,从不旁听其他老师的课,更不和同事交流什么心得体会,被誉为“全乡最自由的教师”。而学生的考试成绩却总是一塌糊涂。不过我又觉得这不是我的水平和态度问题,而是乡下学生的素质太低。“苗儿不好怎么会有好收成?”我振振有词地对校长讲。当时,我也开始隔三岔五地写些不疼不痒的稿子偷偷寄出去,但总是石沉大海,于是我也暗暗埋怨那些编辑都是“有眼无珠”之人。同时又哀叹自己父母双亡,出身太苦,虽有一个在县城当局长的哥哥,却又顾不上我的死活……我就这样陷入了一种昏天黑地的恶性循环中,直到认识了我现在的爱人当时的男友———小林。 一个月夜,我对小林哭诉了我的“坎坷”与“不幸”,听后,他没说一句同情与宽慰的话。沉默了许久,他才说:“你为什么不说说你自己呢?” “我一直都在说我自己埃”我困惑地说。 “可我听到的全都是别人的错误和责任。”他说:“你有没有想过,为什么面对的是同样的乡下学生,有的老师能教出那么好的成绩而你却只能充当垫背的?为什么面对的是同样的杂志和编辑,人家的稿子能上而你却不能?不,先不要急着历数你付出的努力,我只建议你去想想其中你应负的那部分责任。”林顿了顿,继续说了下去:“我们再来谈谈你的工作。我想问问你,你有什么资格这么激烈地

《我学会了什么……》作文指导

《我学会了什么……》作文指导 学习旅程第一站──进入作文美食城 本次习作写什么呢?如果问到同学们都学会了什么,大家会不假思索地回答,会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……回忆一下,这些本领是怎么学会的,在学习本领的过程中,有哪些趣事,有什么体会。选一样写下来。写的时候,要把由不会到学会的过程写具体,表达出自己的真情实感。 本次习作有什么要求吗?请同学们注意啦,本次习作有四点要求: 1.本次习作,要求我们进行习作指导内容是写一件自己亲身经历的事。是日常生活中学到的本领,如,煮面条、洗碗、干农活;也可能是在学校学到的本领,如画画、速算,弹钢琴,做手工。 2.这次习作是话题习作,这种题目从本质特点上讲,只是划定了一个写作范围,而把写作的自由留给了小朋友。 3.本次习作的重点难点是:按照事情经过,把内容写具体,语句学通顺。写出真情实感。 学习旅程第二站──登上作文魔法山 有一些问题需要弄清楚:描述“我学会了……”的文章,我们应该从那些方面来入手写好这次作文吗?在具体写作的过程中,要把第一次“学” 的经过的事情叙述完整。因为是第一次“学”,自己一定会与到很多困难,你会有很多新想法,一定要把自己的新想法写出来写具体。要把事情经过写具体。特别是生活中那些“学做”的富有情趣的细节,一定要细致地描写。力求写出生活的情趣来,写出新颖的情景来。写“我学会了……”的文章,,可以用顺叙的方法。在文章的结尾,要注意写出事情的意义来,力求使文章具有一个新颖的主题。从而达到立意的创新。 也许你会做一些简单的饭菜,比如蒸米饭、煮饺子、煎鸡蛋,甚至还可能会做一两个拿手的小菜…… 也许你会整理房间,打扫卫生,洗衣服……或许你会养花,养金鱼…… 或许你利用业余时间学会了骑车、打球、游泳、画画、弹琴…… 或许你是个小车迷、小电脑迷,学会了组装赛车、学会了上网、打字、制作贺卡…… 这一切本领都不是人天生就会的,而是通过学习,在尝试中学会的。此时我们动笔之前先想一想,在所有学过的本领中,你对学习什么最感兴趣?你学什么付出的最多?你学会的哪样本领带给你的快乐最多?选一个感受最深的来写,这就是这次写作的材料。 写好这次的作文,应该注意什么呢?要写好这次作文,一定要注意以下几个方面: 1.明确习作要求,确定作文范围。这次作文是要求我们写一件“我学会了……”事,而且这件事只能发生的时间没有定。这件事还必须是你亲身经历的。因而不能写听来的或者虚构的。 2.选择适当的材料,确定写作的目的。作文虽然要求写“我学会了……”经历的一件事,但是并没有规定要写怎样的事,这就给我们留下了很大的选择余地。同学们的生活是丰富多彩的,一定会经历许多的事情,我们要想想哪些事情给你留下了深刻的印象,在这些印象深刻的事情中,有的是有意义的,有的是有趣的,根据这两种不同的情况去确定不同的写作目的,然后再把文章写下来。 3.按照一定的顺序,写清事情的经过。“我学会了……”的事情的发展变化是一个过程,这个过程大致包括起因、经过、结果三个阶段。我们在写记事作文时,一般都要按这个顺序来写的,因为这样写符合事物本身的进程。这样写不仅便于将文章写得条理清楚,层次分明,也便于读者弄清的事情的经过,把握和理解文章的内容。 这些都想清楚了,那我们就可以开始动笔了;别着急,让我们一起想想分几部分来写这篇文章。 学本领的过程本身就是一个艰苦的过程,而且,无论你学习哪样本领都不是一天两天、一次两次就能学会的,它是一个接着一个的艰苦而漫长的过程。 写学会了某种本领的文章,常见的写作顺序有: 事情发展的顺序:起因→经过→结果 时间变化的顺序:开始学→中间学的过程→最后学结果 以此类推,相信你现在知道按什么顺序来写自己的文章了。

我学会了承担责任作文(精选3篇)

我学会了承担责任作文(精选3篇) 我学会了承担责任作文1 我们降临到这个世上,就注定有属于自己的使命和任务,就注定有些逃不掉的事。而责任则是我们最特殊的使命。责任是晶莹的露珠,折射出人的精神光芒,责任是炙热的岩浆,喷发出无穷的潜能;责任是凝重的发码,真实地称量出人生的价值。 记得托尔斯泰曾经说过“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。”“有无责任心,将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。”可见,责任对我们来说是多么的重要!很难想象一个没有责任心的人,能把工作做得有多好! 那么,我们的责任是什么呢?是好好学习,是不断超越完善自己,是关心团结同学、尊敬老师,也是孝顺父母……让我们重新认识自己,找到自己的责任所在,勇敢地承担起属于自己的责任,这也是我们的义务! 我学会了承担责任作文2 在一个阳光明媚,天气晴朗,秋高气爽的早晨。小红,小黄,点点兴高采烈,蹦蹦跳跳的在小区里踢足球。小红使劲的飞跑,猛一踢,足球高高飞起,小黄跳起来举起胳膊要去手球,可是仍没有防住,点

点高喊道:”踢得好。”小红高兴的蹦来蹦去,可是小黄则垂头丧气不想再踢了,小红和点点急忙走过来说:“别再生气了,我让你来踢球。”小黄一下子破涕为笑。 小黄憋足劲,抬起脚,狠狠一踢,球飞了出去,小黄正得意洋洋地欣赏自己的杰作,“哐啷”一声巨响,3个小朋友不知所措,他们眺望远方,看见一户人家的玻璃窗户被砸碎了。 小黄抱上足球抓住点点和小红的手,准备逃离现场,小红和点点说:“不要逃避责任,既然人家的`东西是我们打坏的,我们就应该主动承担后果。” 终于,小黄被说动了,他们一起朝着打碎玻璃的人家飞奔,虽然有些害怕,但是,还是鼓足勇气,他们敲响了门,门开了,里面住着一位孤独的老人,他的.头发雪白雪白,虽然他看起来很苍老,但他的心还在儿时的夏天里嬉戏奔跑,点点,小红,小黄都一一向老人道歉,老人慢慢的脸上露出了甜蜜的微笑,老人摸着他们三个的头,直夸他们好娃娃。 我学到了,做任何事情都要勇于承担。 我学会了承担责任作文3 随着岁月的流逝,我渐渐长大,从一个懵懂无知的孩童变成了一个乖乖淑女。对于成长中的我来说,肩负的责任,已然学会承担。 回眸我的成长岁月,六岁时,妈妈便教我整理自己的东西,一开始我很专注耐心地听,到后来,我会很不耐烦地说:“我不做了,烦死了,家里有你干活就行了,我才不整理!”这时妈妈只有无奈地摇

学会承担做好分内事的责任

一、班会背景: 现在地学生大多是独生子女,在家由于父母地溺爱,他们任性、以自我为中心;在学校则表现为:做事缺乏责任心,对他人、集体漠不关心.因此,很有必要通过主题班会地责任教育,培养学生对责任感地正确认知,增强学生地责任意识,学会承担做好分内事地责任. 二、班会目地: 、让学生懂得什么是责任,认识不负责任地行为表现. 、教育学生做事应有责任意识,认真负责,勇于承担. 、通过活动让学生感受责任心地重要性,增强其责任意识,学会对自己,对他人,对集体负责. 三、班会准备: 、收集名人责任故事; 、学生注意观察身边同学做事负责与不负责地事例,排演成情景剧; 、分工准备:主持、讲故事、表演情景剧等; 四、班会过程: .主持人开场:(分钟) 人地一生会追寻许多.学业、家庭、事业……而今天我们要追寻地是被许多人淡忘,却又最重要地东西——最宝贵地品质. . 讲名人责任故事:(两同学叙述故事)(分钟) 故事一:几年前,美国著名心理学博士艾尔森对世界名各领域地杰出人士做了一项问卷调查,结果让他十分惊讶——其中地人承认,他们所从事地职业并非他们最喜欢地,至少不是最理想地.一个人竟然能够在自己不太理想地领域里,取得那样辉煌地业绩,除了聪颖和勤奋,靠地还有什么呢?艾尔森博士又走访了多位商界英才,纽约证券公司地金领丽人苏珊给了他一个满意地答案. 苏珊出身于中国台北地一个音乐世家,她非常喜欢音乐,却阴差阳错地考进了大学地工商管理系.如今已是美国证券业界风云人物.艾尔森博士问她:“你不喜欢你地专业,为何你学得那么棒?不喜欢眼下地工作,为何你又做得那么优秀?” 苏珊认真回答:“因为我在那个位置上,那里有我应尽地责任,我必须认真对待.不管喜不喜欢,那都是自己必须面对地,都没有理由草草应付,都必须尽心尽力,那是对工作负责,也是对自己负责.”主持人甲:是呀,责任不仅是一个人地优秀品质,而且是一个人取得事业成功地重要因素. 故事二:在大连,有一位普通地公交车驾驶员,叫黄志全,但他却被所有地大连人都记在了心里.一次在行车途中黄志全突然心脏病发作,在生命地最后一分钟里,他做了三件事:把车缓缓地停在马路边,用生命地最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全地下了车;将发动机关闭,确保了车和乘客、路人地安全.最后,他安详地趴在方向盘上停止了他地呼吸.在生命地最后一分钟里,黄志全,这个平凡而普通地公交车驾驶员,在生命地最后一刻,把对别人地负责,看得比自己地生命还重要! (主持人乙:哇塞,在生命地最后一分钟居然做了这么伟大地壮举啊! 主持人甲:是地,一名平凡地公共汽车驾驶员,为什么能让这么多人知道并记住他地名字?这是因为他有一颗闪光地责任心!在生命最后一分钟,他没有忘记自己地责任!就是这份责任心,挽救了多少人地生命!)“榜样地力量是无穷地”,通过讲名人责任故事,让学生加深对责任地理解,在心中树立起自己学习地楷模.文档收集自网络,仅用于个人学习 .情景剧表演:(分钟) 由三组学生分别上台对学习、生活中常见地一些不负责地行为进行表演,然后小组讨论这些行为地后果.通过这一活动联系学生实际,拉近学生与责任地距离,让学生知道不负责任地表现及不良后果,帮助学生形成新地正确地思想观念.文档收集自网络,仅用于个人学习.我地责任我来说:(分钟)

最新黔南市中考语文满分作文:我懂得了坚持

黔南市中考语文满分作文:我懂得了坚持 坚持让人变得勇往直前,坚持让人懂得了勇敢的意义,坚持让人明白了如何成功,坚持让人所向无敌……下面是小编整理的我懂得了坚持满分作文,欢迎大家阅读参考! 【作文题目】 请从下面作文题中任选一个,按提示及要求写一篇不少于600字的文章,文体不限(诗歌除外)严禁抄袭,文中不得出现真实的人名、地名、校名。 (1)在人与人的交往中,我们学会了理解;在心里怒火燃烧时,我们学会了忍让;在别人触犯了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了关心;在不利的环境中,我们学会了生存…… 请以“我学会了_______”为题,写一篇600字左右的文章。 要求:先补充题目,再作文。 (2)美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章,指出如果母亲的日常工作可获薪水,合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作,做得细腻,做得纯粹,乐此不疲,头发做白了,腰做弯曲了,眼睛做昏花了,她们也毫无怨言。子女们在受母爱的同时,不知不觉之间,已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。 其实,不管是母爱、父爱,还是其他亲人、老师对我们付出

的爱,都无法简单地用金钱采衡量。只有我们懂得珍惜,才会真正体会其价值。 请以“珍惜”为话题,自拟题目,自选文体作文。 【优秀作文】 我懂得了坚持 坚持让人变得勇往直前,坚持让人懂得了勇敢的意义,坚持让人明白了如何成功,坚持让人所向无敌……俗话说的好:“坚持就是胜利。”世界上很难办到的事只要我们坚持去做,用心去做,就会取得成功。不论做什么事,如不坚持到底,半途而废,那么再简单的事也只能功亏一篑。相反,只要有锲而不舍、持之以恒的精神,再难办的事也会迎刃而解。 笋儿在春的召唤下努力地冲破层层泥土的阻饶,最终成就了生命的绿;溪流在海的呼声中坚强地绕过千山万水的阻隔,最终成就了大海的魂;细砂在贝的召引下执著地包裹在贝分泌的白色粘液中,最终呈现珍珠的韵。因为它们都坚信这么一个道理:坚持的昨天叫立足,坚持的今天叫进取,坚持的明天叫成功…… 在我刚开始学习写作文的时候,老师就经常为我们讲解一些写作的技巧,还每天给我们布置一篇日记,刚开始我觉得这是一件很开心的事,每天我都会认真地完成,然后会听取一些妈妈的意见进行修改,还经常受到老师的表扬。可过了不久,我感到做这项作业很枯燥,每天只是挥笔一写就觉得完事了,日记不是写三行就是四行,字体也写得歪歪扭扭的,也不再让妈妈检查了,

懂得责任作文精选4篇

懂得责任作文精选4篇 懂得责任作文精选一 人总会随着时间的推移而慢慢长大,在长大的过程中我们已经慢慢开始承担起了自己的责任。 每当看见父母头上那几根沧桑的白发,我的心便会不由而然的沉重了起来。因为我知道当我们一天一天长大时,父母也在一天一天的衰老。作为父母唯一的儿子,小时候却一直不理解父母的爱意,甚至有时还对父母冷冰冰的,对此我一直感到很内疚,多么希望上天能给我一些不过的机会。而机会终于来了,正因这机会让我懂得了承担责任。那是发生在我小学六年级的时候。父母刚出差不久母亲就生病了,而且病的不轻。父亲走后我就成为家里唯一的男生,我知道我必须照顾起生病的母亲。不能让母亲劳累。我开始做起了家务活,才知道原来做家务实在呵么辛苦的事。母亲生病的几天,我几乎把母亲平常所做的家活都做了。原来母亲一直以来是这么辛苦的,除了照顾上学的我还得做家务上班,亏我还总是对父母不闻不问的,我忽然情不自禁的落下了悔恨的眼泪。自从那次后,我承担起了自己的责任,我发现其实自己已经不知不觉的长大了。 人总会有长大的一天,当我们会为自己所做的事附上责任时就证明我们已经长大了。 懂得责任作文精选二

鲜花为大地而绽放是因为它懂得责任;小溪为海洋而奔跑是因为它懂得责任;星星为夜空而闪烁是因为它懂得责任。但是我的责任是什么呢? 我曾经数以百记的问我自己,我的责任到底是什么呢?小时候我以为我的责任就是像那些英雄那样保护地球,所以之后我就认为我能够像他们一样能干,于是每件事都要抢着做,然而每件事都被我做的很糟糕。等我长大之后却觉的这个责任很幼稚,不符合我那个年龄段,所以我的责任又发生了改变。 曾经我的责任是由我自己决定的,但是在我成长的同时我的选择权已经一步一步的消失我剩下的只有被选择的权利,因此我的责任又一次发生了改变,我的责任就是无条件的听从长辈们的指示。因为我没有权利去改变自己的人生与责任,只有按照他们说的才是对的,他们说的都是为了我好,所以我必须按他们说的做。即使是错的也要按他们的意愿去做。但是在明确了自己的责任后我不断的询问自己这到底是不是自己真正的责任呢?一切都无从所知,我只好暂时按照当前的责任走下去。 表面上已经有了自己的责任,但我的内心却不知所措,就好像是黑夜中的一叶小舟,没有灯塔,没有前进的方向,只是像只没头苍蝇那样乱撞,去寻找那没有明确方向的责任。虽然没有方向但我的内心却十分希望自己能有自己的

中学生要学会承担责任

中学生要学会承担责任 2012.3.26 责任,是一种使命,它伴随着每一个生命的始终。事实上,只有那些能够勇于承担责任的人,才有可能被赋予更多的使命,才有资格获得更大的荣誉。一个缺乏责任感的人,或者一个不负责任的人,首先失去的是社会对他的基本认可,其次失去了别人对他的信任和尊重,甚至失去了自身的立命之本——信誉和尊严。作为中学生同学们理应学会承担责任。 一、对生命负责 人的生命只有一次,失去了就不会再来,所以我们应对自己和他人的生命负责。但我们却有部分同学对自己的生命不负责,视生命如玩物。如有个别同学因为同学之间一点小小的摩擦而大打出手,甚至纠结校外青年到学校闹事。有的同学经常从高达一丈多高围墙翻出去,假如一不小心摔下去,就会失去生命。有些同学为了自己私利拿东西到学校贩卖,有些同学不顾学校要求擅自爬到教学楼顶玩耍……同学们,试想一下,从十月怀胎到你成长到今天,父母付出了多少艰辛的劳动?从你生下来到把你教育成人,老师、学校、社会付出多少艰辛的汗水?所以我们应对自己和他人的生命负责,不要轻视自己宝贵的生命。珍惜生命是我们每个人的责任。 二、对家长负责 随着社会的发展,我们现在的学习条件已经非常好了,但有很多同学厌学、逃学、不思进取。我认为其中一个很重要的原因在于这些

同学对自己、对家庭缺乏责任感。没有责任感的人就没有理想,没有理想的人就没有志气,没有志气的人就不可能勤奋。整天只知道吃喝玩乐,每天都在虚耗自己的生命。 我们当中有些同学家境并不算很富裕,但却并不体谅父母的艰辛,他自己不仅没有产生丝毫的责任感和紧迫感,他们不仅不与同学比学习、比勤奋,反而与别的同学比吃比穿比玩。有的同学甚至还嫌弃自己的父母没能耐。有的同学过生日时,不给父母打电话问安,反而请同学大吃大喝,一花就是几百元,还骗父母说钱丢了,要马上寄钱来……我曾接待过一个学生家长,他的孩子在学校里整天吃喝玩乐,上课睡觉,从不听讲或交作业,下课疯赶打闹,放学或就寝就翻墙外出上网,一个月花费几千元,我们喊这个家长把学生接回去,家长嚎啕大哭,求学校再给学生一个机会时,这个学生却很木然,一点表情都没有。我为这个家长悲哀。所以我希望每位同学都肩负起对家庭负责的重任。同学们现在的责任就是遵守纪律法规,努力学习,用优异的成绩报答父母和所有关心你的人,让他们少为你操心。 三、对学校荣誉负责 全世界对荣誉最负责任的是美国海军陆战队。“为荣誉而战!”是每位身在战场上的海军陆战队员心中最激昂、最响亮的声音,这也是海军陆战队不断刷新战绩的的原因所在。这支队伍之所以如此优秀,是因为有每一位海军陆战队官兵自始至终捍卫海军陆战队的荣誉。在学校里面,同学们要做的是“为荣誉而学习!”忠诚于学校,去捍卫学校荣誉的同时,也拥有了你自己的荣誉。你会受到人们的尊

《我学会了》作文教学设计

我学会了…… -------作文教学设计教材分析: 本次习作是人教课标版第六册课本中的第四次习作训练。这是一篇写事的记叙文——,要求学生把自己所学的一项本领的过程写下来。注意把学习这项本领的经过写具体,写出自己的真情实感。 学情分析: 本班学生来自农村。在写作方面,大部分学生阅读知识面窄,词语的积累不够丰富,语言的表达能力差。根据以上情况,我通过激趣谈话,引导学生口语叙述,层层递进,引导学生具体讲明学一项本领的经过,激发学生的学习兴趣,提高学生的语言表达能力。 作前指导 教学目标: 培养学生细致观察生活,独立构思和准确表达的能力,加强德育渗透。练习写事,把所学的一项本领的经历、体验写具体,要有真情实感,能够体现文章的中心。 教学重点、难点 把学习这项本领的经过写具体,写出自己的真情实感。 教学过程: 一、激趣导入,打开思路。, 1、师:同学们在《绝招》一文中,我们见识了不少本领。你们有没有自己最拿手的本领。 2、生答有。 3、师:那就请你大声地,骄傲地告诉大家。 4、生说自己学会的本领。 【设计意图:本次习作是记一件往事,所以学生现有表象很难同往事建立起联系。此环节重在激趣,并打开学生思路。】 二、指导选材,体验难忘。 1、指导选材。 ①师:你们学会的本领可真多,太令老师羡慕了,其实从小到大,我们学会的本领还很多很 多,那如果让你数一数,你能数的过来吗? ②生答数不过来 ③那今天我们就在这些本领中选择一件写下来,你觉得要选什么样的事情?为什么? ④生自由答。

2、体验难忘。 l师:好,现在我给你一分钟的时间,打开记忆的大门,用心想一想,学什么最难忘?把你印象最深的部分细细回味一番。 l生静思 l师;想好了吗?我想请同学来说一说,你学会了什么?并把学习过程中印象最深的部分简单的介绍给大家听,看谁的表达最吸引同学。 【设计意图:此环节让学生在静静的思考中,收集丰富的写作素材,在难忘中体验难忘。】 三、互动交流中感悟写法 1、师:你们的表达精彩极了,把我的好奇心完全勾起来了。我还想了解更多,下面我请一位同 学讲故事完整的说给我们大家听,你觉得说时要把故事的哪部分说清楚才行?(指名一名学生)在他说之前,我要给大家提个醒。 出示课件: 温馨提示:1、在同学说的过程中,你一定要认真倾听,他说完以后你可以对不明白的地方提出疑问。 2、对他的表达提出意见或建议。 2、生说 3、其他同学表达看法。 4、师:你觉得像刚才那位同学一样,说给别人听,怎样说才能说好? 5、生表达。(师板书) 6、师:按照我们总结出来的经验,同桌之间互相说说。在同桌说的过程中,你仍然要认真倾 听,如果你觉得他说得好,那你就夸夸他,如果你觉得有不足之处,那你就帮帮他,给他提一些合理的修改建议。 7、同桌互说。 8、师:看同学们说的那么热烈,我也迫不及待地想听一听。谁再来说一说? 9、一生说 10、其他同学评。 【设计意图:此环节的设计目的在于让学生在自由表达中体验写法,在集体评价中总结写作方法。】 四、写作指津 1、开头:点明主题, 题目:我学会了() 第一部分:(),我学会了()。 2、按事情发展顺序写清学习的过程。

责任作文之承担责任高中作文

承担责任高中作文 【篇一:责任作文】 人生因尽责而快乐 在社会中生活,我们会扮演不同的角色,而往往每一种角色都伴随着 一份责任而存.正因为有了责任,我们才有了动力;也正因为这种动力驱使我们不断前进,我们才能享受到尽责的快乐。 对自己尽责,享受成功的喜悦,“最大的敌人其实是你自己”.我们常常 会想到这句话;我们能辨别是与非,却常常在“该”与“不该”中徘徊;我们常常会为失败而叹息,却不知在“该”与“不该”的取舍中丢掉了很多尽责的机会.学习上,你是否真的什么事都按老师的要求做了!你是否能在一片喧闹中静心学习?倘若你的回答是肯定的,那么你一定会尝到胜利的果实,因为“天道酬勤”嘛! 对家庭负责,享受拥抱温馨的愉悦,每个人都希望自己有一个温馨幸福的家,因为家是爱的港湾.我们渴望幸福,也必须明白自己也得对家庭尽责.作为儿女,我们必须做到孝敬父母;作为父母呢,也得做到关爱儿女,为家庭的生计而努力。如果我们都能做到,那么我们将会在这爱的港湾中享受无限的温馨:厨房的美食“香飘千里”,客厅的绿茶显现诱人的明绿,书房的我们在“艰苦奋战”?? 对社会尽责,享受付出的欢欣.你用你一生赚到的减去这个世界给你的,便是你一生的财富.很多人平平淡淡过了一生,正如我们懵懵懂懂活了这十几年,没有回报给世界,或是接受世界给予的比回报的要多.但也有去西藏支教的大学生们,在接受给予这么多年之后,不甘平常淡,毅然选择付出青春,放弃学会来回报社会,那么从那一刻起,他们便在付出中尽责,在付出中“还债”.没有物质上的财富,但精神上的富有却足以让他们享用一生!我们在付出的同时,有获得回报的权利,却不可索取!只有这样付出才 有意义!才会看到生命的花朵绽放七彩光芒! 失败的叹息不该属于我们,心灵的创伤不该属于我们,悔恨的泪水不该属于我们!我们追求微笑的花朵!那么,尽已所能,尽职尽责,享受快乐的人生吧! 学会负责 从政治书上,我们大致了解了责任是什么,责任就是该做的事情和不 该做的事情,可有多少人尽了自己的责任呢?

承担责任演讲稿

承担责任演讲稿 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 承担责任演讲稿篇1 各位老师,同学: 大家好! 我是初三年级一位普通的学生,很荣幸参加这次演讲,有机会在这里和大家探讨价值观。当穿着校服,背着新书,走进双明中学校门的那一刻,我有种全新的感觉:宽阔的操场,高大的教学楼,错落有致的校园绿化,和蔼可亲的老师....一切都是那么新鲜,一切都是那般的具有活力。再加上同学们的笑脸,这不就是朱自清散文《春》所描述的春的气息吗? 这一切让我倍感亲切,更加珍惜。课堂上政治老师问同学们:人为什么活着?很多同学都纷纷地说出了自己的幸福,我总觉得这样回答不对,难道人活着就是为了享受别人给予的幸福吗?这样的人生也未必太自私了。此刻我才真正意识到,我身上应该承担的的责任。而且我的每一层身份,责任都不相同:做为一个父母的孩子,责任是体恤和孝敬;做为一个学校的学生,责任是努力与发展;做为一个国家的公民,责任是热爱,建设与奋斗。要让我们中华民族继续在世界屹立,我们这一代人就应该勇敢地承担起肩负的责任,只有用今天辛勤的汗水,才能汇集明天价值的辉煌。

刚开始的时候,我也看到同学们的希望,有的还在自己的周记里写下远大的目标与计划。可一段时间之后,一部分同学厌学了,晨读静了,自习课闹了,上课是睡着了。当我把惊讶告诉父亲的时候,父亲却处之泰然,用三个词语描述了初一至初三的情状:初一雄心壮志;初二半涂而废,初三销声匿迹。并一再告诉我不要输在起跑线上。听了父亲的话,我震惊了,一个人的意志对于走向成功有多么的重要。我也发现了身边的一些同学,成绩差的原因不在于智力和基础,而是在于拥有太多的惰性,缺少坚强的意志。有时课后和要好的朋友谈到意志的时候,有朋友拍着胸脯说:“我要是生长在我爷爷的那一年代,我肯定是一位大英雄。” 时世造英雄,的确有些道理。可把它作为一句不愿奋斗的理由,又多么的滑稽可笑。是啊,我们同祖辈,父辈比较,最大的差别是在艰苦奋斗的精神上。虽然我们的艰苦岁月没有了,可在逆境中的奋斗精神不能丢。要知道艰苦奋斗的精神,那是成长的财富,更是让民族屹立的脊梁。 很多长辈都认为我们这一代人自私。或许是因为我们有太多的索求,或许是我们在得到之时仍没有停下贪婪的“奋斗”,或许是我们在接受父辈们的辛勤劳动时,我们竟没有半点的感动。一个个的坦然,恰恰是我们一点点自私心的显示。我们需要向孟郊一样,“谁言寸草心,报得三春晖”,细细地去感受母爱,需要向朱自清的《背影》一样,用自己的观察去感受父爱。当我们用心去感动,当我们懂得感恩,说明我们是在健康成长。 同学们,我们的健康成长是父辈们的期待,更是祖国的希望。因

学会承担责任

专题八学会承担责任,树立共同理想,选择希望人生 (一)导入材料:2006年8月28日,北京奥运志愿者的招募工作正式启动,届时所招募的10万名志愿者将在北京奥运会和残奥运期间,在竞赛阻击、观众服务、安保交通、礼宾接待、语言服务、新闻运行、医疗救助等服务职位上开展各项工作。 请你说一说,要成为一名合格的奥运志愿者应该具备哪些素质? (二)知识串讲: 选 择 希全面认识学习压力—积极、消极作用 望正确对待学习 人原因 生克服办法—从容面对考试

多种多样、慎重选择 学会选择学会承担—自主科学地选择,为自己的选择负责 迎接社会新挑战新世纪,新特点 新世纪提出的新要求——创新精神、团队精神 终身学习对个人、社会重要影响 终身学习持续发展 养成终身学习的习惯 (三)巩固与提高 一、单项选择题 1、人处在一定的社会关系中,必然随之产生一定的责任。下列关于责任说法正确的是() ①责任是对一个人或不做某些事的要求②责任产生于人们之间的相互关系之中③责任表现在社会生活的方方面面④身份不同,责任相同 A①③④B①②④C①②③D②③④ 2、“学习有法、学无定法、贵在得法.”对这句话正确的理解是() A 学习贵在有科学的方法B学习没有什么方法可循 C 学习贵在有适合自己的科学方法 D 成绩好的同学,方法也一定好 3、有一只老鹰的愿望是飞遍世界,但它成天沉湎于幻想之中,忽略了学习觅食的技巧和长途飞行的本领,结果到老死时,飞遍世界的愿望仍没有实现。这则寓言启示我们()A实现理想需要脚踏实地地努力B只要树立远大的理想,理想就能实现 C 人生有无明确的目标和规划,并不重要 D 要正确处理最高理想与共同理想的关系 4、某学校同学就青少你应该如何弘扬航天精神,立志成为社会主义的建设者和接班人展开了热烈的讨论。下列说法错误的是() A 发扬艰苦奋斗精神,刻苦专研科学文化知识 B 从实际出发,正确选择成才目标 C 努力学习,早日考上名牌大学,不然就无法承担历史责任 D 树立高度的社会责任感,勇于承担当代青年的历史责任 5、漫画这《四大难题”》回答5—6题 ○1从一个侧面体现我市社会的主要矛盾 ○2反映了建设特区加重了人民负担 ○3是我市实现全面小康目标的唯一障碍 ○4从一个侧面反映了社会主义初级阶段的基本国情 A○2○3B○1○2C○4○2D○4○1 6、加大投入解决这“四大难题”说明市政府 ○1支持人民的利益高于一切○2以稳定作为一切工作中心 ○3执政为民,积极践行“三个代表”的重要思想 ○4把解决民生问题作为奋斗目标 A○2○3B○1○3C○1○2D○3○4 7、选择希望人生,需要我们() ○1树立远大理想○2养成主动学习、终身学习的习惯 ○3学会智慧地、理性地选择○4用积极的态度和行动面对学习压力和考试 A○1○2○3B○1○3○4C○1○2○3○4D○2○3○4

感悟责任学会担当

感悟责任学会担当 1、什么是担当 什么是担当?担当,就是要敢于负责任。责任和担当是密不可分的,责任是对担当的要求,担当是对责任的诠释。 责任与担当具有至高无上的价值,它是一种伟大的品格,在所有价值中它处于最高的位置,责任胜于能力,责任越大,提升能力的空间才能越大,责任更是能力中的核心能力!责任造就魅力,有魅力才有吸引力,有吸引力的的才能有成就。 我们每一个人都在生活中饰演不同的角色。无论一个人担任何种职务,做什么样的工作,他都对他人负有责任,这是社会法则,这是道德法则,这还是心灵法则。 2、做一个敢于担当的人 下面呢,我给大家讲一个关于“担当”的小故事: 故事呢是这样子的: 从前有个寺庙,因获存一串佛祖戴过的佛珠而闻名。佛珠的供奉之地只有庙里的老住持和七个弟子知道。七个弟子都很有悟性,老住持觉得将来把衣钵传给他们中的任何一个,都可以光大佛法。 不料那串佛珠突然不见了。 老住持问7个弟子:“你们谁拿了佛珠,只要放回原处,我不追究,佛祖也不会怪罪。”弟子们都摇头。 7天过去了,佛珠依然不知去向。老住持又说:“只要承认了,佛珠就归谁。”但又过去了7天,还是没人承认。 老住持很失望:“明天你们就下山吧。拿了佛珠的人,如果想留下就留下。”第二天,6个弟子收拾好东西就走了。只有一个弟子留下来。 老住持问留下的弟子:“佛珠呢?”弟子说:“我没拿。”“那为何要背个偷

窃之名?”弟子说:“这几天我们几个相互猜疑,有人站出来,其他人才能得到解脱。再说,佛珠不见了,佛还在呀。” 老住持笑了,从怀里取出那串佛珠戴在这名弟子手上。 这个故事从另一个侧面反应:“不是所有的事情都需要说清楚。然而比说清楚更重要的是:能承担、能行动、能化解、能扭转、能改变;想自己,更能想别人,顾全大局!”也令我想起生活中有三种人,而这三种人的命运终归会有区别。 第一种人是不敢担当之人。这种人遇到问题,必定会想尽各种理由推卸责任,所有的问题都会指向别人。人为什么会推卸责任呢?因为不推卸责任,可能会面临扣工资,挨批评;面临着要着手解决问题等一系列巨大压力。但冷静想一想,很容易就明白一个事理,一个人因为不愿意担负现在的压力而推卸责任,今天是轻松的,但今天的轻松却要为明天的沉重买单。如果今天不认真去面对问题并担负责任,明天一旦碰到这个问题,这个问题必定还是问题。 第二种人是敢于担当之人。这种人面对自身碰到的矛盾与问题,不推卸、不上交、不指责,老老实实去面对,实实在在去解决。这类人:1、人品会让人觉得可靠、放心;2、通过担当责任,解决问题,不断积攒自己的能力。 第三种人是为他人担当的人。这种人的境界最高。客观上而言,问题的产生确实不是他的责任,但是看到别人犯错,他首先会内疚:“是不是我平时哪方面没做好,导致他犯错?”然后会从别人的错误中去反思去警醒:“我要从对方的错误中吸取什么教训?我应该如何改善自身,以影响他不再犯类似的错误?”这种人往往是从大局的角度,而不是自身的角度去检审自己的工作,所以这种人无论是眼界还是胸怀,都是堪称领袖级的人才,就如故事中那留下来的弟子,最终是手上会带上“念珠”的人。 所谓讲做事先做人,要谋求自身更好的发展,我们的身上一定不要

六年级我懂得了坚持作文

六年级我懂得了坚持作文 导读:导语:同时我也懂得了一个道理:一分耕耘,一分收获。只有在经过汗水的浇灌下,成功的果实才能开花结果!小编收集坚持的作文,欢迎阅读。 第一篇:我懂得了坚持 “付出才有回报。”这是老师经常说的一句话,而在经历了那件事后我才正真懂得了这个道理。在一次篮球训练时教练对我们:“今天回家后把自己的韧带拉拉开,这对于我们以后打篮球时会有很大的帮助……” 听了这些话我心里想到:俗话说的好“笨鸟先飞,虽然我的韧带不怎么好,但是我可以勤能补拙啊!而且我比其他的同学还晚来少上好几节课,那么我更应该好好的练习了。 我回到家后立马换掉鞋子,冲进卧室里开始写起作业。就连妈妈都不禁露出疑问:“咦,今天我们家乐乐怎么学乖了?都会主动学习了!”吃过晚饭后我就开始拉起了韧带。 首先我摆出跨栏的姿势,让大腿呈90度状。接着把左手伸向左脚,把头给低下去,手努力的往前伸,让左脚抓住左脚脚尖。而就在左手抓住左脚脚尖时,大腿也传来了一阵酸痛。 “嘶”我不禁倒吸一口气。而就在我准备放弃时,脑海里忽然浮现出教练对于我们那信任的神色,我一咬牙又把身子往前一压,然后快速的用右手抓住左脚脚尖不让身子往后缩回。豆大的汗水从我脸上划过,但那都洗不净我对于篮球的那种执念。 就这样我坚持了整整四天,而每当我要放弃是心里总会对自己说:“王乐,难道你忘记爸爸经常教导你说做事要做到最好么?难道你都忘记了?还是你想做

一个半途而废的人?”功夫不负有心人,终于在星期二的训练上我得到了长足的进步,就连教练都当着大家的面表扬我。 同时我也懂得了一个道理:一分耕耘,一分收获。只有在经过汗水的浇灌下,成功的果实才能开花结果! 第二篇:我懂得了坚持 小的时候,我从艺校门口经过,听到了一曲美妙的古筝曲,我就被古筝吸引住了。学古筝成了我最大的心愿。我多么希望自己能够学古筝,希望能够弹出美妙动听的古筝曲,可是,妈妈的话打破了我的心愿,“不行”。后来,在我的苦苦哀求和保证下,妈妈终于同意了,我高兴的一蹦三尺高。这时妈妈趁热打铁地告诫我说:宝贝,学古筝可不是一件轻松愉快的事情,它是漫长而辛苦的,你一定要有吃苦的准备和坚持不懈的精神,这样你才能把古筝学好,才不会半途而废。”听了妈妈的一席话,我使劲地点了点头,心想:既然妈妈给了我这个机会,我一定要把握住这个机会,好好学古筝,一定要学有所成。 刚开始学的时候,指法都比较简单,很好掌握,可是到后来就难了,指法一个比一个复杂,多如牛毛的要求压的我无法喘息,手臂还累的够呛,特别是我的小手指不听话,总是伸不出来,老师为此总是用笔杆狠很地打我的手指头,真是苦不堪言。为此我对古筝越来越没有兴趣,对自己也失去了信心,十分厌恶弹古筝,认为当初选择学古筝是个天大的错误。可是想起我对妈妈的承诺,我不得不打起十二分的精神来学习,我可不想被妈妈看扁。随着时间的流逝,就这样在无奈中我慢慢地学会了在无趣中寻找乐趣,对自己也重新拥有了自信。特别是在我能够熟练而准确地弹奏出第一曲欢快的古筝曲时,我便更加充满了自信,增强了学习的兴趣。

新部编本人教版语文小学三年级下册第四单元我学会了作文指导公开课优质课教案

人教版三年级下册第四单元《我学会了……》作文指导 一、本次习作的内容: 如果问到同学们都学会了什么,大家会不假思索地回答,会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……回忆一下,这些本领是怎么学会的,在学习本领的过程中,有哪些趣事,有什么体会。选一样写下来。写的时候,要把由不会到学会的过程写具体,表达出自己的真情实感。 二、分析本次习作内容透露的信息: 1.本次习作,要求我们进行习作指导内容是写一件自己亲身经历的事。这就得教学时应先引导学生回忆回忆,再同桌说一说自己都会哪些本领。学生说的有可能是日常生活中学到的本领,如,煮面条、洗碗、干农活;也可能是在学校学到的本领,如画画、速算,弹钢琴,做手工。 2.这次习作是话题习作,这种题目从本质特点上讲,只是划定了一个写作范围,而把选材、立意的自由留给了学生。 3.要求我们教师把习作的主动权交还给学生,给学生留下了一定的选择余地,教学中重视引导学生积极补充,选择新颖的素材。 三、本次习作指导的教学目标: 1.写一篇自己是如何学习某种本领的习作,内容要具体,语句要通顺,写出真情实感 2.实现由口头语言表达到书面语言表达的过渡,提高习作能力。 3.培养学生刻苦学习各种本领的意识。 四、本次习作教学的重点难点:

按照事情经过,把内容写具体,语句学通顺。写出真情实感。 五、习作备课准备: 教学之前,我们可以做好的准备有以下几点: 1.关于习作知识点的了解: 叙述一件事情的基本要素有哪些 如何把一件事情的过程写完整 如何把事情经过(生活细节)写具体 2.关于口语交际课: 本次口语交际的话题是“教你学一招”,要求学生和别人交流自己拿手的本领。 教学前,教师应详细布置这次口语交际的内容,让学生做好相关的准备工作,如道具、作品或展示的材料。 教学时,要创设互教互学的真实情境,激发学生浓厚的交际兴趣。可以先让学生展示自己的绝招,如小制作、小发明、小创造,或者说说自己有什么值得夸耀的本领,再说说自己的“招”好在哪里,有哪些独到之处。 在激起大家学习本领的愿望之后,可以先进行示范交际。如,一个同学教,一个同学学;或教师扮演记者,对某个学生进行采访。 然后引导学生对示范交际活动进行评议,明确本次口语交际的中心内容:你准备教别人哪一招?这一招好在哪里,是怎么练成的?提醒学生交际时要注意的问题:不但要讲述清楚怎么做,还要解决学本领的同学提出来的疑难问题,有针对性地进行解答。 学生明确交际目的之后,教师要为学生创设合作学习的氛围,让学生自由组合,

教育孩子学会承担责任

教育孩子学会承担责任 每个人都有自己的责任和义务,作为父母,一定要从孩子很小的时候就培养他的责任意识,教孩子学会承担责任。 一个小孩,不小心碰到了桌子大哭。中国的妈妈见到后,第一个动作就是伸手打桌子,然后哄小孩:“都是桌子惹得祸,你看我打桌子!乖!不哭!”。而日本的妈妈则不是这样,她会要求小孩重新绕桌子走一遍,然后启发他:“人之所以会撞上桌子,一般有三种情况。一是你跑得太快,刹不住脚;二是不注意

看路;三是你心里在想别的事情。你刚才是属于哪种情况?”我们中国的孩子摔倒后,父母会赶紧去扶起来,说:“就怨这地不平,你看我一定要打地给你出气!”而外国的妈妈这时就会说:“孩子,你摔倒了,是你不小心造成的,你要自己站起来,以后还要注意不要再摔跤了!” 桌子是死的,它不会主动来撞人,所以人会撞上桌子,是人的错,而不是桌子的错。中国的妈妈伸手打桌子,就等于在教育孩子,那都是桌子的错,不是你的错,在这样的教育下成长的孩子,遇事情首先是推卸责任,千方百计为自己寻找开脱的理由,而一门心思挑别人的毛病。日本妈妈的做法,则是在教育孩子要勇敢的承担自己的责任,而不要去一味的指责别人。在这样的教育下成长起来的孩子,凡事总是先检讨自己的不足,这样的孩子长大后也会和同事合作的很好。 著名的教育专家西安教育学会会长许建国曾经讲过一个故事,这是他亲眼目睹的故事。一次,他到日本去访问,看到了日本一所学校的课外体验活动。活动是这样的:一个学校的400名学生,老师告诉大家第二天要去爬山,让大家不要在家里吃早餐,说学校里备有早餐,也不让大家再带任何钱,说学校对伙食和其他的都有安排。结果第二天同学们到学校后,根本就没有早餐。同学们没有吃早餐都兴冲冲地去爬山,同学们爬到中午到了山顶,中午也没有安排午餐,老师说到了山下才有,因为同学们

懂得责任作文

懂得责任作文 懂得承担责任 鲜花承担着装扮春天的责任,春天承担着复苏大地的责任,大地承担着繁衍生命的责任,人类承担着社会发展的责任。世间万物都有它的责任。有了责任,人生才有意义,才 会对他人有所贡献。因此,我们要学会懂得责任。学会承担责任。 父母的爱是世界上最伟大无私的,他们含辛茹苦地抚养我们长大,呕心沥血地把我们 培养成对社会有用的人。想想他们曾经多少次为我们顽皮任性而彻夜无眠?多少次为我们 小小的进步而倍感自豪?多少次因我们的失败挫折而伤心难过?面对他们,我懂得了责任, 懂得了应该关心,体贴父母,用自己的成长和进步来报答他们。 老师是辛勤的园丁,他们耐心教导我们,为祖国培养人才,我们从无知的顽童变为成 熟的少年,是他们汗水的结晶。我们的每一次成长,是他们心血的结晶,我们每一次的进步,都是他们悉心的培养,老师不仅教会了我们如何做人。面对只付出,不求索取的他们,我懂了责任,懂得了我们应该努力提高自己,用优异的成绩来换取他们欣慰的笑容。 青春是什么?青春是虚心学习,永不怠惰;青春是不甘落后,积极进取;青春是勇敢面 对风霜雨雪的磨炼;青春是意志坚强,不言放弃。春是人生中最美好的年华,但它稍纵即逝。面对青春,我懂得了责任,懂得了这段青春,努力学习,不断进步,为自己光明前程 打好基础。 我懂得了责任,懂得了责任的价值,正因为我懂得了责任,我没有理由告诉自己不做 一个有责任心的人。 责任,是每个人必备的道德修养。在我学会责任的过程中,我懂得了有孝敬父母的责任,有回报老师的责任,有珍惜青春的责任……正因为诸多责任才促进我们每个人的进步,推动社会发展。 懂得责任 懂得责任需要智慧,承担责任却需要勇气。——题记 什么叫“责任”?翻开字典,字典上说:责任就是分内该做的事情;翻开《老妈语录》 第一条:你现在的责任就是好好学习。 什么叫“责任”?我去问太阳,太阳说,责任是给予;我去问高山,高山说,责任是坚守;我去问大海,大海说,责任是包容。我又问身边的人,父亲说,责任就是奋斗;母亲说,责任就是付出;同学说,责任就是感恩。

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