二年级数学活动方案

二年级数学活动方案

————南山二外小学二年级实践活动

活动目的：1、通过购物二年级数学活动方案解决生活中的实际问题,如：购物和人民币兑换问题,正确付钱、找钱,沟通交流的能力等。

2、通过实践活动使学生感受到生活中数学无处不在,激发学生的

学习兴趣,发展学生的想象力与创造力。

3、通过游戏、角色扮演、购物、应聘等实践活动锻炼学生的语

言表达应变能力与人际交往能力,发挥学生的聪明才智,挖掘

学生的无限潜能。

活动场地：小操场

活动时间：12月30日（周三下午3:00----4：20）

活动策划：

（一）活动区域

购物区游戏区抽奖区展示区兑换区（银行）聘任区

（二）活动准备：

购物区准备：（负责人：）

1、选店铺

文具商店、玩具商店、日用品店、体育用品店、花店、装饰品店。

（以班级为单位,抽签决定）

2、进货

各班由家长义工负责购买商品,每班采购约（2000元左右）

3、上架

各班选5名学生和家长义工为仓库管理员,负责商品定价、贴价格标签,清点货物,记账,搬运。

4、售货员

各班选20名学生和家长义工作为售货员,分为两组进行轮换替班。负责现场货物清点、摆放,收钱找零。

5、促销员

各班选2名学生为商品促销员,可采取各种表演形式大力宣传本店产品。

6、店铺装饰

新颖独特、数学趣味、节日气氛

以班级为单位,由家长义工辅助学生创意布置装饰本班店铺,力求既能

突出元旦的欢乐气氛又能体现二外学子学以致用,充分发挥学生的创意思维和动手操作能力,联系实际挖掘学生的无限潜能。

建议：每班10名学生和家长义工负责创意布置

游戏区准备：（负责人：）

游戏项目：益智游戏幸运游戏

益智游戏

1、猜谜语（字谜、猜成语、看动作猜词语）

2、投飞镖（一元购买三支飞镖,将投中的数字相加算出得数,得分大于

20奖励3元,得分大于15奖励2元,得分大于10奖励1元钱。）3、英语游戏

幸运游戏

1、摸球游戏（布袋中有3蓝2绿1红共6个球,学生1元购买2次摸球

机会。摸到红球得2元,摸到绿球得1元。）

2、套圈游戏（一元购买三个圈,套中1个得1元钱）

3、投球游戏（一元购买三个球,投中1个得1元钱）

兑换区（银行）准备：（负责人：）

1、学生币

学生每人发20元儿童币,自选商品,购完为止。

2、银行窗口

各班2个银行窗口,准备5元、2元零钱以备兑换。

选择4人分为两组进行轮换替班。

展示区准备：（负责人：）

1、舞台：搭设长方形舞台

2、主持人：学生（男女各一人撰写简短的开场白）

3、小节目：（舞蹈3分钟）

4、活动宣传：（各班学生商品宣传2分钟,共12分钟）

广告：各班自愿报名,创意表演,自备服装道具…..

5、罗校宣布：活动开始

抽奖区准备：（负责人：）

邀请（校领导）为抽奖嘉宾

每隔15分钟抽奖一次（分为三等奖5元、二等奖10元、一等奖20元）聘任区准备：（负责人：）

1、每班4个人力资源部部长（轮换）

2、人才大市场公开招聘

职务：售货员、促销员、游戏管理员、银行出纳员、保安、广告模特。

3、佣金：20分钟5元

其他准备：（负责人：）

邀请函：每班2名学生（家长协助）自制2张邀请函,并内附（学生币）邀请校领导参与本次活动。

主持人：男女生各一人（家长撰写简短的开场白）

抽奖礼仪生：6人

牌匾喷绘；各店铺名称6个,游戏名称6个（猜谜、投飞镖、摸球、套圈、英语沙龙、投球）银行名称1个,人才中心（应聘）名称1个。

角色牌：应聘窗口6个,兑换窗口6个。

角色小牌：每人一个号码牌（310个）

（三）活动分工

1、负责人：

召集各班家委会会长布置任务、各班落实录像照相,新闻报道。负责年级录像、照相。各班新闻报道汇总。商品定价审核。

2、负责人：

负责各班采购落实商品。审核商品种类和数量、商品定价审核。财务管理,报销。儿童币采购分发奖励,

3、负责人：

负责场内标语的落实、店铺喷绘、会场布置、装饰品购买落实。家长义工矿泉水。商品定价审核。

4、各班家委会会长：

策划本班活动细则：

①家长分工②采购商品③商铺装饰④游戏区负责⑤才艺展示

（四）、场地布置

1、划分区域

每个店铺采用喷绘、彩布、气球分隔

2、各班角色分工

总经理2人（各班班长、家委会会长）

仓库管理员（10人）

采购员2人（家长义工2-3人）

轮流制：换班

售货员（20人）

促销员（4人）

银行出纳（4人）

新闻记者、摄像、照相

（家长义工3-4人）

二、活动支持

1、经费支持：6000元

每班商品采购2000元

2、后勤支持：

后勤提供：桌布、彩绸、彩旗、气球、货架、梯子等

3、电教支持：

录像、照相各一人

4、家长支持：

采购、布置、组织、角色培训、服装支持等

5、班主任支持：

各班班主任教育、组织学生、会场操控、协调各部门。