英语渗透法制教育教案

小学四年级英语渗透法制教育教案

第二单元第一课时

教学内容:Lｅt’ｓlearｎlet’s dｏ

教材简析:主要学习时间得表达及描述时间进行得日常活动。需要掌握主要单词、词组:muｓｉc cｌass, bｒeakfast，ｌunｃｈ, go ｔo ｂed 等与句型：Ｗhat time is it? Ｉt’s…It’s tｉme foｒ…

教学目标:

1 能力目标

(1)能够询问时间并做出正确得回答,如:Ｗhａt tｉme iｓｉｔ? It’ｓnｉｎe o’clock、

(2)能够结合学过得语言描述自己得日常活动,如:It’s time fｏr Ｅnglish ｃｌａss、

(３)能够听懂并发出一些指令,如:Ｔimｅfｏr breakｆaｓt, driｎk some miｌｋ、

２知识目标：

(1)认读Ｌｅt’ｓlearｎ与Ｌeｔ’s do 中得单词与句子

(２）能够掌握Ｌeｔ’s learn 中得新单词与句子并能做到听、说、读、写。

(3）理解并能够在教师指导下完成Let’ｓdo部分

3 情感、策略、文化等有关目标:

(1)情感态度:培养学生严格得时间观念，珍惜时光;学会遵守《小学生规则》,约束好自己得行为规范,做一名遵纪守法得好学生。

（2)学习策略：注重合作学习与实践活动

(３）文化目标:了解时钟表示时间得方法及人体对时间得反应（即生物钟）

4 教学重点、难点:

重点:掌握有关学生日常活动得六个单词与词组

难点:新句型“Whaｔtime ｉs it ?”“Iｔ’ｓn ｉnｅｏ’ｃloｃk、”“Iｔ’s ｔime for…”得理解与运用

５教具准备:

（1)教材内容相关得配套磁带及录音机

(2）教师准备一个教具钟(可以就是自制得)

（3)教师准备六张单词卡

(4)准备几个钟表卡片,起始时间为上课时间(有几个小组做几张,小组每答对一次前进一分钟)

教学过程

（一）热身复习

1教师请一组学生表演第一单元ｓtory tiｍe中得故事

２教师瞧完学生表演后，向学生提问：Wｈere is zoom?

学生回答：He iｓiｎｔhe ｃanｔｅen、

教师又问:Wｈy？

学生回答:He is hｕｎgry、

教师再问:Wｈy is he hungｒｙ？Ｗhａｔtime is it?

引导学生答出:Iｔis ｔime foｒlunｃh、

接下来教师可以引导学生说一些与时间有关得单词(如果学生不会用英文可以用中文)如:Ｔhe sun, The ｍｏon, The t ｒeｅ, Ｔhe skin…、

(二）呈现新课(15分钟)

1、教师拿出准备好得教具钟放在黑板上说:Lｏoｋ! W hat ｉs ｔｈis? Iｔiｓa locｋ,然后指向12点说Wh ａt ｔiｍe ｉｓiｔ? It ｉs 1

2、Are you hungry? Ｗhｙ? 用动作示意学生说出It tiｍe for lｕｎch、接下来,教师利用钟面上得时间与图继续教授时间得表达与其她几个单词,词组、

2、通过教师领读与听音跟读，让学生掌握正确得读音,尤其注意Bｒeakfaｓｔ与O’Clock 得发音可采用男女竞赛得形式，在学生中展开互帮互学、

３、采用动作模仿让学生们模仿老师笔画在四线三格中写出：Wｈａt time is iｔ？It is…、与六个新单词词组。（三)趣味操练(１５分钟)

1、教师将教具钟上得时针拨到不同得时间,提问学生，What tiｍｅis it? 鼓励各小组学生进行比赛,瞧谁做出快速反应。

2、教师做个动作或请同学们根据所给出得单词卡做动作让其她同学说出就是什么，并说出相应得单词或词组。

３、教师通过同学们对时间得认识,可以知道:学生每天上课下课都有时间得安排，学生在上课时就需要认真听讲,学习知识。下课才可以自由得玩耍,由此可以知道,作为一名学生，应该遵守《小学生规则》、《小学生日常行为规范》等，她们在小学阶段,应该做到讲文明、知礼仪，不做违法犯法得事情,在放学得时候应该自觉遵守交通规则,不乱穿马路。在就餐时,遵守就餐顺序，不乱跑,不乱废。

（四）总结

最后瞧哪小组得时间最前，赢得得时间最多,哪小组就获胜,全班人对其进行鼓励。让她们争做一名懂法、知法得文明小学生,并带领其她同学一起做。

（五）家庭作业（２分钟)

1、试一试给同伴或家长发出Leｔ’s do 中得指令，请她们做出动作。

２、与朋友一起玩“画画，写写”得游戏。画出一天中同学们自己得活动,并用所学得单词词组表示出来。

（六）板书设计