《小学生日常行为规范》主题教育班会学习教案课程.doc

《小学生日常行为规范》主题班会教案

活动主题：

以“文明礼貌 , 和谐校园”为主题组织班会活动。

活动目的

1.加强养成教育 , 提高文明素质 , 养成文明习惯。

2.培养学生自我管理、自我完善的能力。

活动过程：

主持人语 :

同学们 , 今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想 , 咱们开学已经两个多星期了 , 我不知道大家对小学生日常行为规范是否有所了解 , 又是否落实到行动中了 . 今天我们就针对这个问题举办一次班队活动 .

一、班主任宣布班会开始。

给文明下定义 :

文明指一种社会进步状态 , 是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。

展开主题

1 、说说你都知道哪些文明礼仪?

(1)早晨进校园遇见老师要主动打招呼 , 喊声“老师早 , ”“老师好”。

(2)向别人询问应主动讲“请问”。

(3)见到长辈的时候 , 我们应该主动说 :“叔叔 ( 阿姨 ), 早上好 ( 中午

好等 ) ”。

2、你能我都是在哪些合要究文明礼?

学校、家里、街上??

3、展示片 :

(1)在巴黎圣母院 , “ 保持安静” 句只写中国人看

(2)在美国珍珠港 , “垃圾桶在此” 句只写中国人看

(3)在泰国皇 , “ 便后冲水”句只写中国人看

4、故事 : 一位年人因小小的一个不文明作而失去了工作

5、渡 : 在我身也同存在些不文明象展示校园

不文明行片

(1)的脚印并不好看

(2)手之 , 校园可以更美好

(3)水在滴 , 源正流走

(4)不是展示雕刻技的地方

(5)壁涂 , 不是

(6)“文化廊”需要呵

(7)角落的那个柜子??

思考 : 看了些 , 你有什么感受 ?

6、展示 13 条日常行范生

7、“文明人”自 : 你是一个文明的人 ?

8、学生文明用

您好 ( 你好 ) 、再、不起、没关系、麻你、不客气、、不

用、??、稍等

9、判断： (10) 分

(1)不 13 周的孩子不能在道路上 . 是交通定

的.( ╳)

(2)不入二是只不入游和舞 .( √ )

(3)三好生只需思想品德好和主好就行了。 .( ×)

(4)体要做到； (1) 不能弄虚作假 (2) 不嘻嘻哈哈 .( × )

表演 :

(1)各派一男一女两名同学各分成“ 士”和“淑女” , 流行各社交礼的模仿，同学行点 , 出。通各位参手的表演 , 大家切身感受到雅的行人来的美的享受, 从而将文明的行穿于一日生活之中。

四、班全体学生宣誓

向不文明象宣：争做文明学生, 建文明校园 !

五、教后反思：

堂奏把握前松后，使得后面，方面理不好，留下了没能使最接近我的日常行范渗入到学生的思想中去的感。今后在班会奏上有所整及改。