2019-2020年青岛版小学三年级上册科学复习题上册

第一单元 1.我们一般从哪几方面来描述玩具？ 答:颜色、形状、大小、性能等方面。 2．玩玩具时要边（观察玩具的特点）、边（提出要研究的问题），边（探究玩具的秘密）。 3．怎样给植物分类？ 答：按根的形状分，茎的软硬分，生活环境分，叶子的形状分等等。 4．怎样给动物分类？ 答：按天上飞的、水中游的、地上跑的，生活习性等等。 5．怎样跟植物交朋友？ 答：给植物浇水、给植物施肥，给植物捉虫、给植物挂牌介绍它的生活环境等等。 6．怎样跟动物交朋友？ 答：喂小动物吃饭，给小动物洗澡等。 7．举例说明怎样保护小动物？ 答：（1）不伤害动物、不乱捕动物、不掏鸟蛋；（2）看到受伤的小动物要给它治伤，治好后放归大自然；看到有人捕捉动物要劝阻，并宣传保护动物的法律等。 8．分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准，标准不同，分类的结果也不同。分类在我们的生活中应用十分广泛，如给服装分类，给食品分类，给交通工具分类等。 9．植物都有哪些用途？ 答：有些植物可以供人类使用，有些植物可以供人类观赏，有些植物可以治病。 10．知道一个物体的位置需要参照周围其它物体的位置来确定。描述景物的位置可以用前后、左右、上下、东西南北等方位词。（上北，下南，左西，右东）。 11．每个人的说话声音是不同的，人们可以根据声音判断发生物体。 12．我们身边哪里有科学？ 玩具里有科学，衣服里有科学，食品里有科学等等。 13．汽车轮船为什么要做成流线型的呢？ 为了减少对空气的阻力。 14．课本17页和18页。 15．杯子里的水越多，声音就越大。 16．玩具小车的轮子上有花纹，是为了减少摩擦力。 17．蚂蚁是根据气味来认路的。 2019-2020年青岛版小学三年级上册科学复习题上册 1． 认识物体有什么方法？ 答：用手摸一摸，用眼睛看一看，用嘴尝一尝，，用耳朵听一听,用鼻子闻一闻等 2.可以帮助我们的感官观察事物的仪器是（听诊器），（显微镜），（助听器），（放大镜）,(望远镜),(耳机),(近视镜),(电子鼻)等等. 3.通常我们是通过观察物体的 (颜色),(形状),(大小),(光滑程度),(软硬)等来认识它们的外部特征的. 4.物体的冷热程度叫温度.温度计是测量物体温度的仪器.我们常用的温度计是摄氏温度计,它 。 的单位是“摄氏度”,用“ C”. 5.使用温度计时要注意什么?(31页) 零下10摄氏度写作______ 6.怎样才能使水的温度降的快一些? 答:扇一扇,搅一搅,吹一吹.(用…吹,用…搅,用…拌,用两个杯子相互倒) 7.热水降温时,开始降的快,后来降的慢. 8.测量人体温度的专用仪器叫(体温计) 9.我们常用的温度计有(体温计),(地温计),(电子温度计)等 10.不倒翁为什么不倒呢? 答:上轻下重,底面是半圆形的. 11.台灯不容易倒的原因是底座比较重. 12.生活中还有那些物体像不倒翁那样不容易倒呢? 答:地球仪,花瓶,台灯,电话,酒瓶等等. 13．说说你熟悉的纸制品。 答：信封、餐巾纸、纸杯、纸包、、各种书籍等。 14．特性 牛皮纸 宣纸 报纸 信纸 吸水性 一般 强 强 一般 承重能力 强 弱 一般 一般 光滑程度 一般 弱 弱 强

第三单元 1．竺可桢是我国著名的科学家。他几十年如一日坚持观察和记录，积累了大量的气象资料。 2．天气与我们的生活有什么关系？ 答:好天气时，人们的心情也会很好。晴天时人们可以收割庄稼，可以出去旅游等等。雨后，人们还可以看到彩虹。但有时恶劣的天气会给人们带来很多不便。如：大雾天飞机不能起飞，秋收季节冰雹会造成庄稼的少产或绝产，狂风会吹到大树房屋等等。 3．说说你知道的气象谚语。（自己另补充几条） （1）燕子低飞蛇过道，大雨就要来到。 （2）蜘蛛网倒挂，大雨就要下。 （3） （4） （5） （6） 4．怎样知道天气呢？ 答：（1）观察当天的天气情况 （2）收听天气预报，了解当天的天气情况。 5．《风级歌》（略） 6．课本52页资料卡。 7．我们一般从气温、降水、风向、风力、云量等方面来描述一天的天气。 8．风向仪由箭头、箭尾、支架及旋转配件等部分组成。它是用来测风的方向的。 9．要想知道雨下得有多大就要用（雨量器）来测量。常用的雨量器是由（内筒）和（外筒）组成的，内筒上口呈漏斗形，用来收集雨水，外筒外面有刻度。 10．测量降雨量时应注意什么？（课本61页）

第四单元 1.自然界里哪里有水？ 答:地表有水,天空有水,地下有水,动植物体内有水. 2.水是什么样子的?(水的基本性质) 答:水是没有颜色,没有气味,没有味道,透明的液体. 3.有关量筒的知识. (1)它是测量液体体积的工具,一般用毫升作单位,用“ml”表示. (2)使用量筒读取数据时,观察视线要与凹(ao)面下缘相平. 4.水的形状和它的三态变化. 答:(1)水是液态的,冰是固态的,水蒸气是气态的,水有三态变化. (2)水的各种形态是可以互相转化的.物质都有三态变化. (3)水的形状是随不同形状的容器发生变化的. 5.制作蜡花的主要材料是什么? 答:蜡烛,火柴,勺子. 6.举例说明其他物质有三态变化. (1)樟脑饼(丸)由固态变为了气态. (2)液化石油气由液态变为了气态. (3)火山爆发时,岩浆由固态变为了液态. (4)炼钢时,钢由液态变为固态. 7.什么是水的浮力? 答:物体在水中受到水向上托它的力,这就是水的浮力. 8.下面物体在水中是浮还是沉? 橡皮 玻璃球 木块 小瓶 气球 9.生活中哪里用到了浮力? 答:救生圈,游泳,划船,救生衣,海上的浮标. 10.怎样使浮在水面的物体沉下去，沉在水底的物体浮上来？ 答：可以通过改变物体的形状或者给物体附着浮或沉的物品，来改变物体在水中的浮沉。 11．影响水流力量大小的因素是什么？ 答：水位的高低和水的流量。 12.水流与人们的生活有什么关系？ 答：水流能给人们的生活带来好处和坏处。 带来的好处：可以灌溉庄稼，可以浇花浇树，可以划船游泳，可以洗衣服做饭，可以发电等等。 带来的坏处：冲毁房屋庄稼，涝灾，发洪水，海啸，泥石流等等。 13．XX年夏季，我国利用小浪底水利枢纽工程，首次对黄河进行调水调沙实验。 三年级科学第一单元练习题 一、写一写 1、玩“滑板车”要想不倒，我想应该： 。 2、玩“吹泡泡”的时候，吹出的泡泡都是什么形状的？我的解释是： 。 3、玩具汽车制作成这种形状，我想可能是 。 4、我观察了下列哪种动物？把它圈出来。除了这些，我还观察了 蚂蚁 蝴蝶 金鱼 鸡 鸭 猫 壁虎 兔子 狗 青蛙 5、我观察了解了小动物 。 ① 身体表面的特征② 外形的特征③ 身体大致可以分几部分④ 生活的环境⑤ 繁殖的特征 ⑥ 喜欢吃的食物 除此，我还观察了 6、我们来给小动物分类。 （1）我是按照 来给动物分类的。① 根据动物身体表面有没有毛 ② 根据动物的运动方式 ③ 根据动物足的数量④ 根据动物的生活环境 ⑤ 根据动物的繁殖特征 我还根据 给动物进行了分类。 7、我观察了下列哪种植物？把它圈出来。除了这些，我还观察了 冬青 芹菜 柏树 白菜 松树 杨树 月季 菊花 玉米 8、我观察了解了植物 。① 叶的特征 ② 根的特征 ③ 茎的特征 ④ 花、果实、种子的特征 ⑤ 生长的环境 ⑥ 繁殖的方法 除此，我还观察了 9、我是按照 来给植物分类的。① 植物根的形状 ② 植物的用途 ③ 叶子的形状 ④ 茎的坚硬程度⑤ 植物的生长环境 我还根据 给植物进行了分类。 10、我发现了 方面有科学。① 植物 ② 动物 ③ 玩具 ④ 声音 ⑤玩具 ⑥人体 ⑦食物 除此，我还知道 方面有科学。 二、填一填。 1、（1）我发现玩具汽车里面有 等零件。① 螺丝 ② 电池 ③ 齿轮 ④ 马达 ⑤ 玻璃 ⑥ 药粉 （2）我主要从 等方面给同学介绍玩具。① 形状② 颜色③ 作用④ 使用方法⑤ 工作原理 （3）玩具可以 。① 买 ② 做 ③ 改装 ④ 借用 （4）玩玩具的时候，我们要做到 。① 仔细观察② 提出问题③ 作好记录④ 与同学相互合作 2、.选择合适的答案，填在括号里。 （1）我们给下列动物分类时，可以根据动物身体长毛和不长毛，可以把（ ）分为一类。 ① 鹿、麻雀、狗 ② 鸭、猫、鸽子 ③ 兔子、猫、狗 （2）下列观察动物的方法，比较科学的是（ ）。 ① 把自然界中的小动物带到教室内观察，并且不要伤害小动物。 ② 到自然界中观察小动物，并且不要惊扰小动物。 ③ 可以随意摆弄小动物。 （3）下列对待动物的看法，正确的是（ ）。 ① 麻雀偷食庄稼，是我们的敌人。 ② 很多野生动物味道鲜美，是我们的美食。 ③ 动物与人类和平共处，是我们的朋友。 3.按要求，我们来给下列动物分类。蝴蝶 象 蜘蛛 虎 蝙蝠 海豚 喜鹊 牛 山雀 蟾蜍 金丝猴 金钱豹 河马 海豹 金鱼 北极熊 企鹅 狐狸 马

4、.选择合适的答案，填在括号里。 （1）下列植物中，茎高大坚硬的是（ ）。① 芹菜② 向日葵③ 松树 （2）下列观察植物的方法，比较科学的是（ ）。① 把自然界中的植物采摘下来进行观察。② 到自然界中观察植物，并且不要折枝、摘叶。③ 到自然界中，爬到树上进行观察。 （3）下列对植物的描述正确的是（ ）① 植物是我们的朋友。 ② 我们可以随便把植物种在适合它们生长的地方。 ③ 植物只能用种子进行繁殖。 （4）研究“一棵小草的根大约有多长？”，比较科学的研究方法是（ ）。 ① 查阅资料。② 询问老师。③ 把小草的根挖出来，用尺子亲自量一量根的长度。 三、判断。（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“X”） (1)分 类 是 科 学研 究 的 重 要 方法。 （ ） (2)为 了 研 究 我 们 可 以 大 面 积 的 采 摘 植 物。 （ ）