2014年中考化学热点问题
【中考聚焦】江苏省2014年中考化学分类汇编 科学探究
科学探究21．（10分）（2014•某某）某兴趣小组对物质的性质和成分进行相关探究．（1）常见金属活动性顺序如下，填写相应的元素符号：某同学用硫酸铜溶液把“把铁刀变成铜刀”，其反应的化学方程式为Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，该反应的基本反应类型为置换反应．（2）兴趣小组同学用氧化铜与足量的炭粉利用图甲所示装置进行实验，对生成气体的成分进行探究．【提出问题】生成的气体中是否含有一氧化碳？【实验与讨论】①打开K，缓缓通入干燥的氮气一段时间．②关闭K，加热至一定温度使之反应，用气囊收集气体样品．③除去气体样品中的二氧化碳，并将剩余气体收集在集气瓶中，下列装置中最为合理的是C ．【实验求证】将除尽二氧化碳后的气体样品干燥，仍然用图甲所示的装置进行实验，A中的固体应选用氧化铜，B中溶液为澄清石灰水，若A中黑色固体出现了红色，B中澄清石灰水变浑浊，可说明气体样品中含有一氧化碳．【实验反思】炭粉还原氧化铜的实验中，若生成的气体中含有一氧化碳，则反应时消耗碳、氧元素的质量比大于（填“大于”、“等于”或“小于”）3：8．解：（1）由金属的活动性顺序为K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au可知，在金属活动顺序表空格内应填入Mg、Ag；铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应．（2）【实验与讨论】除去气体样品中的二氧化碳，应将气体通入到氢氧化钠溶液中；由于一氧化碳的密度小于水的密度，应通过长导管将氢氧化钠排出，所以，最为合理装置是C；【实验求证】为了验证生成的气体中是否含有一氧化碳，A中应加入的固体是氧化铜，实验的现象是B中澄清石灰水浑浊，可说明气体样品中含有一氧化碳等．【实验反思】由于在一氧化碳、二氧化碳中，碳、氧元素的质量比分别是3：4、3：8，所以，炭粉还原氧化铜的实验中，若生成的气体中含有一氧化碳，则反应时消耗碳、氧元素的质量比大于3：8．故答为：（1）Mg、Ag，Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，置换反应；（2）【实验与讨论】C；【实验求证】氧化铜、变浑浊；【实验反思】大于．9．（2分）（2014•某某）为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（）A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度B．现象②③说明物质燃烧需要氧气C．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低D．现象②说明红磷不是可燃物解：A、现象①③不同是因为铜片上的白磷满足了物质燃烧的三个条件；水中的白磷不能燃烧是因为不与氧气接触，故A说法错误；B、现象③是因为不与氧气接触，说明物质燃烧需要氧气，现象②是因为没有达到着火点，不能说明需要氧气，故B说法错误；C、温水是80℃，铜片上的白磷燃烧，说明它的燃烧所需温度不高于80℃，而红磷不能燃烧则说明红磷的着火点高于80℃，故C正确；D、铜片上的白磷不燃烧，可能是没有达到着火点，不一定就是说明红磷不是可燃物，故D 错误．故选C．16．（13分）（2014•某某）在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数．以下是几组同学的设想及做法：（1）甲组同学的实验如图1所示：在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止．请回答：①酚酞溶液的作用是判断反应是否恰好完成；②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是使反应物充分接触，完全反应．③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为 1.6% （写出计算过程，结果用百分数表示）．（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的．①下列使用pH试纸的方法正确的是AC （填字母）．A．将pH试纸剪成几段节约使用B．将pH试纸直接插入待测液中C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上②由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确．在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象（简单表示为如图2）．请回答：图2中a点表示的含义是恰好中和；b点溶液中含有的阳离子有Na+、H+（填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是稀盐酸的密度．（3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生．这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质．请用化学方程式表示其变质的原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O ；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案：加适量澄清石灰水，过滤．解：（1）①酚酞遇碱性溶液变红，酚酞溶液的作用是：判断反应是否恰好完成；②在中和反应过程中，边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是：使反应物充分接触，完全反应．③盐酸中溶质的质量为：×1%=设氢氧化钠的质量为xNaOH+HCl=NaCl+H2Ox解得：x=甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为：=1.6%（2）①A．将pH试纸剪成几段节约使用，方法正确；B．将pH试纸直接插入待测液中，会污染试剂，方法错误．C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，方法正确；D．将pH试纸润湿后，测得碱液的pH偏小，方法错误．②由溶液pH的变化图象可知，在a点时，溶液的pH等于7，说明了氢氧化钠和盐酸恰好中和；在b点时，溶液呈酸性，氢氧化钠全部与盐酸反应生成了氯化钠，溶液中还有剩余的盐酸．所以溶液中的阳离子是：Na+、H+；要求氢氧化钠溶液的质量质量分数，须知盐酸的质量，由题中的条件可知，还需要的数据是稀盐酸的密度．（3）氢氧化钠变质的原因是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应，反应的方程式是：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．由于碳酸钠能与氢氧化钙反应生成了氢氧化钠和碳酸钙．所以，要除去溶液中变质生成的杂质，实验方案是：加适量澄清石灰水，过滤．故答为：（1）①判断反应是否恰好完成；②使反应物充分接触，完全反应（或使反应物充分接触，加快反应等；（2）①AC，②恰好中和，Na+、H+；稀盐酸的密度；（3）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；加适量澄清石灰水（或氢氧化钡溶液），过滤．14．（6分）（2014•宿迁）化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应．同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水边浑浊，②中氢氧化钠溶液无明显现象．观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用澄清的石灰水，针对②中的情况，师生共同开始探究之旅．【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？【猜想假设】猜想A：两者发生了化学反应；猜想B：两者没有发生化学反应．【实验探究】（1）小明设计了如图所示的③、④两个实验．实验现象：③中的软塑料瓶变瘪，④中气球变大（合理说法均可）．（2）小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是将氢氧化钠溶液换成等体积的水，与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比．（3）小光设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告：实验步骤实验现象实验结论取③实验后的溶液少许，再向其加入稀盐酸（或氯化钙溶液等）有气泡产生（或有白色沉淀生成等）验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应．【反思拓展】探究结束老师说，通过此探究实验我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，这些角度可以是：①通过检验反应物减少证明反应发生；②通过检验生成物证明反应的发生．解：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此可用澄清石灰水来检验二氧化碳；【实验探究】（1）二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，瓶内气体减少，气压减小，大气压将空气压入气球，所以气球变大；（2）二氧化碳能与水反应或溶于水，也能使容器内气体减少，压强减小，所以小华的设计不严密，要验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应，还需设计对比实验，将氢氧化钠溶液换成等体积的水，再重复实验与放入氢氧化钠溶液的现象（软塑料瓶变瘪的程度是否相同、气球膨胀的大小是否相同）通过对比推导出正确的结论；（3）证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应，还可以检验其反应生成物来验证，可向实验后的溶液中滴加稀盐酸或氯化钙溶液，若观察到有气泡生成或白色沉淀生成，说明二者发生了反应，因为氢氧化钠与盐酸反应生成水，无气体生成，氢氧化钠与氯化钙溶液不反应；【反思拓展】通过以上实验可以看出，对于没有明显现象的化学反应，我们可以通过检验反应物是否减少或检验生成物的方法验证反应是否发生；故答案为：澄清的石灰水；【实验探究】（1）气球变大（合理说法均可）；（2）将氢氧化钠溶液换成等体积的水，与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比；（3）实验步骤实验现象实验结论取③实验后的溶液少许，再向其加入稀盐酸（或氯化钙溶液等）有气泡产生（或有白色沉淀生成等）验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应【反思拓展】检验生成物．19．（8分）（2014•某某）小X同学得知我国早在西汉时期，就能利用铁单质与硫酸铜溶液反应制取铜，其反应的化学方程式为CuSO4+Fe═Cu+FeSO4．他利用硫酸铜进行趣味实验，将浸泡了蓝色硫酸铜溶液的滤纸在酒精灯火焰上点燃，观察到滤纸颜色变白，由湿变干后燃烧．在燃烧后的灰烬中出现红色固体．他很好奇，进行了相关探究，请你参与并填写有关空白．【提出问题】红色固体是什么物质？它是如何产生的？【查阅资料】（1）温度达200℃时，CuSO4开始分解生成CuO和另一种氧化物；此反应前后各元素的化合价保持不变．（2）温度超过1000℃，CuO才分解生成氧化亚铜（Cu2O）；Cu2O呈红色．【作出猜想】红色固体①可能是Cu；②也可能是Cu2O；③还可能是Cu、Cu2O 的混合物．【实验探究】（1）取红色固体观赏，呈亮红色；（2）取少量红色固体于试管中，加入稀硫酸，固体不溶解，溶液仍为无色．【分析推理】（1）请教老师后得知，如有Cu2O存在，加入稀硫酸会发生如下反应：Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O 结合实验探究的现象，确定亮红色固体为铜，同时也说明滤纸燃烧时的温度低于 A （填序号）A.200℃B.1000℃（2）滤纸主要是由碳、氢、氧三种元素组成的，经分析，产生红色固体的原因可能是滤纸在燃烧过程中产生的碳与分解产生的CuO发生反应，生成亮红色固体和二氧化碳，请写出该反应的化学方程式C+2CuO2Cu+CO2↑．【交流讨论】（1）将浸有硫酸铜溶液的滤纸点燃，刚开始不能燃烧，是因为没有达到燃烧所需的最低温度（着火点）．（2）此实验中，CuSO4受热分解生成CuO和SO3（填化学式）．解：铁单质与硫酸铜溶液反应制取铜，反应的化学方程式为：CuSO4+Fe═Cu+FeSO4，铜离子显蓝色，硫酸铜溶液是蓝色溶液；【作出猜想】根据温度超过1000℃，CuO才分解生成氧化亚铜（Cu2O）；Cu2O呈红色，铜也是红色，；③还可能是Cu、Cu2O的混合物；【分析推理】（1）由于铜不能与稀硫酸发生反应而Cu2O能与稀硫酸反应生成铜和硫酸铜，反应后溶液呈蓝色说明固体中含有Cu2O；若无现象，则固体中只含有铜；根据探究，取少量红色固体于试管中，加入稀硫酸，固体不溶解，溶液仍为无色，则固体中只含有铜；同时也说明滤纸燃烧时的温度低于200℃（2）碳与CuO发生反应，生成亮红色固体和二氧化碳，反应的化学方程式为：C+2CuO 2Cu+CO2↑；【交流讨论】（1）将浸有硫酸铜溶液的滤纸点燃，刚开始不能燃烧，是因为没有达到燃烧所需的最低温度（着火点）；（2）CuSO4开始分解生成CuO和另一种氧化物；此反应前后各元素的化合价保持不变，故CuSO4受热分解生成CuO和SO3．答案：CuSO4+Fe═Cu+FeSO4蓝【作出猜想】③Cu、Cu2O【分析推理】（1）铜 A（2）C+2CuO 2Cu+CO2↑；【交流讨论】（1）没有达到燃烧所需的最低温度（着火点）；（2）SO3．【查阅资料】①氨气是一种有刺激性气味的气体，在高浓度氧气中才能燃烧，生成氮气和水．②在纳米级Cu2O的催化作用下，氨气与氧气在一定温度下发生以下化学反应：4NH3+5O2═4NO+6H2O 4NH3+3O2═2N2+6H2O工业上用NO制备硝酸、氮肥等化工产品．【实验1】设计图1的实验装置验证氨气在氧气中燃烧：将过量的氧气与氨气分别从a、b两管进气口通入，并在b管上端点燃氨气．实验组需先通入氧气，后通入氨气，理由是NH3在空气中不能点燃，并且NH3逸出会造成污染．【实验2】设计如图2实验装置，并对生成物进行成分分析根据气体成分分析数据，同学们绘制了曲线图（见图3），发现在纳米级Cu2O的催化作用下，300℃时以生产氮气为主．若利用后续处理装置模拟硝酸的工业制法，最好将电热丝的温度控制在900 ℃左右．II 纳米级Cu2O的制备研究利用某些特殊的细菌，在一定条件下将某岩石中的不溶性硫化铜（CuS）转化为可溶性硫化铜，进而制得纳米级Cu2O，其流程如图4：（1）在细菌作用下，岩石中的硫化铜（CuS）与空气中的氧气反应生成硫酸铜，反应的化学方程式为CuS+2O2CuSO4．（2）③中观察到的现象是产生蓝色沉淀．（3）在加热条件下，用液态肼（N2H4）还原新制Cu（OH）2生成Cu2O、N2和H2O，反应的化学方程式为N2H4+4Cu（OH）22Cu2O+N2↑+6H2O ，Cu2O中铜元素的化合价是+1 ．（4）经测定该岩石由硫化铜（CuS）和其他不含铜元素的物质组成．现用1000g该岩石制得纯氧化亚铜（Cu2O），该纯氧化亚铜（Cu2O）中铜元素的质量是19.2 g．若制得氧化亚铜（Cu2O）的过程中，铜元素的总损耗为25%，通过计算确定该岩石中硫化铜（CuS）的质量分数（请写出计算过程）．解：【实验1】由于装置上端开口，若先通入NH3，NH3在空气中不能点燃，并且NH3逸出会造成污染．【实验2】由图曲线可以看出，在300℃时氮气比NO产量高，以氮气为主．若利用后续处理装置模拟硝酸的工业制法，生成物中应以NO为主，因此最好将电热丝的温度控制在900℃左右．（1）反应物是硫化铜（CuS）与空气中的氧气，生成物是硫酸铜，反应条件是细菌，化学方程式为CuS+2O2CuSO4（2）③中反应是硫酸铜溶液中加入氢氧化钠，生成物中有氢氧化铜，因此可观察到产生蓝色沉淀；（3）反应物是液态肼（N2H4）和Cu（OH）2；生成物是Cu2O、N2和H2O，反应的化学方程式为N2H4+4Cu（OH）22Cu2O+N2↑+6H2O，Cu2O中氧元素为﹣2价，根据化合物中正负化合价代数和为0可知铜元素化合价为+1价；（4）Cu2O中铜元素质量为×=；制得氧化亚铜（Cu2O）的过程中，铜元素的总损耗为25%，所以CuS中铜元素质量为=，因此CuS的质量为=，故该岩石中CuS的质量分数为=3.84%故答案为：【实验1】NH3在空气中不能点燃，并且NH3逸出会造成污染．【实验2】氮气 900（1）CuS+2O2CuSO4．（2）产生蓝色沉淀．（3）N2H4+4Cu（OH）22Cu2O+N2↑+6H2O，+1．（4）19.23.84%19．（8分）（2014•某某）厨房中有一包无标识的白色粉末，经初步认定可能是氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种．小明对白色粉末的成分进行了探究．【查阅资料】碳酸钠俗称、苏打，碳酸氢钠俗称小苏打，两者都属于盐（选填“酸”、“碱”、“盐”），都能溶于水，且水溶液都呈碱性．【实验探究】小明取适量白色粉末，配制成溶液，按表中所示实验方案进行探究．实验步骤实验内容实验现象实验结论1 取少量溶液，滴加无色酚酞溶液溶液变红色白色粉末肯定不是氯化钠2 取少量溶液，滴加稀盐酸有气泡产生3 取少量溶液，滴加澄清石灰水产生白色沉淀（1）请完成表中空格．（2）实验步骤2中可能发生反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑（写出一个即可）．实验步骤3中白色沉淀的成分是CaCO3（填写化学式）．【实验反思】小明实验后发现上述实验方案并不能确定白色粉末的组成．经老师指导后，小明再取少量配制的溶液滴加氯化钙溶液，没有观察到明显现象，则该白色粉末是NaHCO3．解：[查阅资料]碳酸钠的俗名纯碱、苏打；碳酸钠和碳酸氢钠都是由金属和酸根组成的，属于盐．[实验探究]（1）氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞变色，碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应能放出气体．所以，填表如下：实验步骤实验内容实验现象实验结论1 取少量溶液，滴加无色酚酞溶液溶液变红色白色粉末肯定不是氯化钠2 取少量溶液，滴加稀盐酸有气泡产生3 取少量溶液，滴加澄清石灰水产生白色沉淀（2）碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸的反应分，反应的方程式是：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；碳酸钠、碳酸氢钠都能与氢氧化钙反应，生成的沉淀是碳酸钙；【实验反思】由于氯化钙与碳酸氢钙不反应，所以，则该白色粉末是NaHCO3．故答为：[查阅资料]纯碱，盐；[实验探究]（1）实验结论：NaCl（或氯化钠）；实验现象：有气泡产生；（ 2 ） Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ CaCO3[实验反思]NaHCO3（或碳酸氢钠）20．（11分）（2014•某某）煤、石油和天然气等化石燃料是目前人类使用的最主要燃料，也是重要的化工原料．（1）石油中主要含有C、H 两种元素（填写元素符号）；天然气的主要成分是CH4（填写化学式）．（2）化石燃料属于不可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源，其燃烧排放的大量二氧化碳会引起全球气候变暖．一种新的处理方法是将二氧化碳气体通入含有长石（地壳中最常见的矿石，含量高达60%）成分的水溶液里，其中一种反应的化学方程式：KAlSi3O8+CO2+2H2O═KHCO3+X+3SiO2↓，则X的化学式为Al（OH）3．（3）工业上，煤炭燃烧前进行粉碎的目的是增大煤与空气（或氧气）的接触面积．煤隔绝空气加强热得到的焦炭，是冶铁的重要原料．为了测定某赤铁矿中氧化铁的质量分数，化学兴趣小组的同学设计了两种实验方案（假设该赤铁矿中的杂质既不溶于水，也不发生反应）．方案I 取赤铁矿粉，加入足量稀硫酸，完全反应后过滤，得到滤渣．则赤铁矿粉中氧化铁的质量分数为80% ．方案Ⅱ如图所示，取赤铁矿粉与过量的焦炭粉混合后加强热，充分反应．测得氢氧化钠溶液反应前后质量增加了．如果产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液完全吸收，根据所学反应3C+2Fe2O34Fe+3CO2计算，赤铁矿粉中氧化铁的质量分数为40% ．【实验反思】方案Ⅱ中硬质玻璃管内原有的空气对实验结果有影响，这会导致测出的氧化铁的质量分数偏大（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．【实验分析】方案I测出的氧化铁的质量分数明显大于方案Ⅱ测出的结果，可能的原因是生成的二氧化碳不能全部被氢氧化钠溶液吸收（写出一种即可）．解：（1）石油中主要含有 C、H两种元素；天然气是一种混合物，其主要成分是CH4．（2）化石燃料属于不可再生能源，根据化学方程式：KAlSi3O8+CO2+2H2O═KHCO3+X+3SiO2↓和质量守恒定律分析，反应前K：1个，反应后：1个，则x中不含K；反应前Al：1个，反应后应：1个，则x中含有一个Al，依此类推，x中还含有3个O，3个H，则X的化学式为Al（OH）3．（3）工业上，煤炭燃烧前进行粉碎的目的是：增大煤与空气（或氧气）的接触面积，使煤燃烧充分．方案I 则赤铁矿粉中氧化铁的质量分数为：×100%=80%．方案Ⅱ解：设赤铁矿粉中氧化铁的质量为X．3C+2Fe2O34Fe+3CO2320 132X=解得：X=赤铁矿粉中氧化铁的质量分数为：×100%=40%【实验反思】方案Ⅱ中硬质玻璃管内原有的空气中有二氧化碳气体，这会导致测出氢氧化钠溶液增加的质量偏大，从而计算出的氧化铁的质量分数偏大．【实验分析】方案I测出的氧化铁的质量分数明显大于方案Ⅱ测出的结果，可能的原因是生成的二氧化碳不能全部被氢氧化钠溶液吸收．15．（10分）（2014•某某）我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜．在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（见图甲），又能用改进的微型实验装置（见图乙）．化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动．【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质？【查阅资料】（1）木炭与CuO的反应是：C+2CuO2Cu+CO2↑，若该反应进行的不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O）．（2）Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O【作出猜想】红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③既有Cu也有Cu2O ．【实验探究】（1）取木炭、CuO 两种黑色粉末适量，再也少许CaC12（能降低反应温度，加快反应速率）均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V 形玻璃管的直管内．（2）按图乙连好实验装置，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水 变浑浊 ，此时停止加热．（3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下的验证：步骤 现象 结论①取红色固体装入试管，滴入足量的 稀硫酸 ，充分反应 红色固体部分减少，溶液变为 蓝色 色猜想 ① 错误 ②滤了试管中残留的红色固体，洗涤干燥，称其质量为/猜想 ③ 正确 【评价反思】（1）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是 节约药品 （写出1条即可）．（2）若要证明CaC12是该反应的催化剂，还需要验证CaCl2的 质量和化学性质在反应前后不变 ．（3）在铜的冶炼史中，我国劳动人民还有一项重大发明就是“湿法炼铜”，该方法可用化学方程式表示为 Fe+CuSO4═FeSO4+Cu ．解：【作出猜想】红色固体的成分：③既有Cu 也有Cu2O【实验探究】（2）据反应C+2CuO2Cu+CO2↑可知，反应过程中有二氧化碳产生，故石灰水会变浑浊 （3）红色固体部分减少，推测含有Cu2O ，故滴入的应是稀硫酸，氧化亚铜与稀硫酸反应生成硫酸铜、铜和水，故溶液变为蓝色，所以猜想①错误；由化学方程式Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O 知，每144份质量的氧化亚铜反应会生成64份质量的铜，若有的氧化亚铜反应会生成的铜，而实际收集到的铜的质量为，故是氧化亚铜和铜的混合物；【评价反思】（1）微型实验装置药品用量较少，节约药品；（2）催化剂能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后不变，故若要证明CaC12是该反应的催化剂，还需要验证CaCl2的质量和化学性质在反应前后不变；（3）现代湿法冶金术的先驱，早在西汉时期X安在《某某万毕术》中写到“曾青（CuSO4）得铁则化为铜”，其中的“曾青”就是指硫酸铜．这句话的意思就是说：硫酸铜溶液遇到金属铁时，铁与硫酸铜发生置换反应能生成金属铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．故答案为：【作出猜想】既有Cu也有Cu2O【实验探究】（2）变浑浊（3）稀硫酸，蓝色，①；③【评价反思】（1）节约药品；（2）质量和化学性质在反应前后不变（3）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。
2014年化学中考复习专题(实验与探究)
二、填空题(共65分)
8．(16分)(2013·河北)在一次实验课上，各小组同学用在不同地点
找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。此反应的化学方程式为 _____________________________________________________ 。
小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情
(3)实验探究：下面是丹丹同学设计的探究实验，请你帮她完成。
①将发酵粉取样，在酒精灯的火焰上灼烧产生黄色火焰。 ②取样于试管中，加入稀盐酸，产生大量的气泡，将该气体通入澄清 石灰水，澄清的石灰水变浑浊，则发酵粉的主要成分中含有的离子是
CO2 _________ (写离子符号)。 3
－
(4)小结与思考： Na2CO3 (写化学式)。 ①发酵粉的主要成分是_________
③变化后：记录生成物的形态、外观。
3．活动探究八步骤 ①提出问题；②猜想与假设；③制定计划：④进行实验：⑤收集证
据：⑥解释与结论：⑦反思与评价；⑧表达与交流。
考点二
探究题的命题热点
1．针对给出的小课题，自主设计探究方案。
2．针对题给场景或信息，自己提出一个有价值的问题或猜想，
并设计方案对该问题或猜想进行探究。 3．对题给探究方案或猜想进行改进或评价。 4．通过对现象、资料、数据的分析与对比，总结出一般规律或 结论。 5．从探究过程中得到有用的启示或将结论推广和应用。
探究实验的主要装置如图所示：
(2)装置A中试剂的作用是______________________________。
(3)为确认Z的存在，需要将装置甲(如右图所 示)接入上述装置的(填编号)______之间。装置 甲中的液体名称是______。
广东省茂名市2014年中考化学真题试题(含解析)
广东省茂名市2014年中考化学真题试题一、单项选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分）1．（3分）（2014•茂名）人们学习和研究化学，都是希望化学给人们带来正能量，但是在生活中常有些不法分子不是利用化学来造福人类，而是危害人类，下列做法严重危害人类的是（）A．利用化学合成各种药品治疗疾病B．研制各种化肥用于种植庄稼C．用SO2漂白已霉变的食品，使其颜色好看D．在月饼包装盒内放置CaO干燥包考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；生石灰的性质与用途；常见化肥的种类和作用．专题：化学与生活．分析：根据SO2有毒，具有漂白性分析．解答：解：A．利用化学合成各种药品治疗疾病，正确；B．研制各种化肥用于种植庄稼，正确；C．SO2有毒，具有漂白性，但SO2不能用来漂白馒头、银耳等食品，故错误；D．在月饼包装盒内放置CaO干燥包，正确故选C点评：本题具有新颖性、开放性，有利于培养学生辩证地看问题，认识到化学物质在人类社会的进步中起着巨大作用，但也要看到由于处理、使用化学物质不当时给人类社会带来的危害．2．（3分）（2014•茂名）发现元素周期表并编制出元素周期表的化学家是（）A．道尔顿B．阿伏加德罗C．门捷列夫D．居里夫人考点：化学的历史发展过程．专题：课本知识同类信息．分析：根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题．解答：解：A、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误．B、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误．C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项正确．D、居里夫人发现了放射性元素镭，故选项错误．故选C．点评：本题很简单，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．3．（3分）（2014•茂名）下列属于化学变化的是（）A．蜡烛熔化B．食物腐败C．碘升华D．米浆炊成粉皮考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、蜡烛熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化．C、碘升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、米浆炊成粉皮过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选：B．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．4．（3分）（2014•茂名）近年来，媒体常报道出煤气中毒的惨剧，煤气中毒是由于含碳燃料不充分燃烧生成CO引起的．下列做法可以有效地避免煤气中毒发生的是（）A．严寒的冬天，在狭小密闭的房间内烧炭取暖，在炭盘旁边放一盘水B．在清洗偏远的水井时，边用柴油作为能源的抽水机放到井内抽水，边派人戴着口罩到井下洗井C．将液化石油气热水器安装在密闭的冲凉房内D．将液化石油气热水器安装在冲凉房外面，且要通风透气考点：常见中毒途径及预防方法．专题：化学与生活．分析：本题主要考查一氧化碳的毒性和煤气中毒的预防，解答时要根据一氧化碳的化学性质和生活常识进行仔细分析再回答．解答：解：A、一氧化碳难溶于水，在狭小密闭的房间内烧炭取暖，在炭盘旁边放一盘水，不能吸收一氧化碳，不能有效地避免煤气中毒发生，故错；B、柴油如果不完全燃烧，会产生一氧化碳，故错；C、液化石油气燃烧，有可能产生一氧化碳，安装在密闭的冲凉房内，气体不流通，有可能使人中毒，故错；D、液化石油气燃烧，有可能产生一氧化碳，将液化石油气热水器安装在冲凉房外面，且要通风透气，气体流通快，故对．答案：D点评：本题不难，但命题所设置的情景与生活事件相结合，能激起学生的兴趣和积极性，对学习有很好的促进作用．5．（3分）（2014•茂名）下列不可直接加热的仪器是（）A．烧杯B．试管C．蒸发皿D．燃烧匙考点：用于加热的仪器．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等．解答：解：通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．故选A点评：本题很简单，考查可用于直接加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．6．（3分）（2014•茂名）化学中常常出现“1+1≠2”的有趣现象，但也有例外．下列符合“1+1=2”的事实是（）A．10L水与10L酒精混合后的体积等于20LB．10g硫粉在10g氧气中完全燃烧后生成20g二氧化硫C．10g锌片与10g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为20gD．25℃，10g氯化钠饱和溶液中加入10g氯化钠固体能得到20g氯化钠溶液考点：分子的定义与分子的特性；饱和溶液和不饱和溶液；质量守恒定律及其应用．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．分析：A、由于分子之间存在间隙，液体与液体相互混合时，其体积不能相加，即混合后液体体积不等于丙液体的体积和；B、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，在反应中两物质的质量比为32：32，即两物质质量比为1：1时恰好完全反应；C、锌可以与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气逸出，故总质量会减少；D、饱和溶液是在一定温度下一定量水中不能再继续溶解该溶质的溶液．解答：解：A、由于分子之间存在间隙，10L水与10L酒精混合后所得混合液体的体积小于20L；故不正确；B、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，根据反应的化学方程式中两物质的质量关系32：32可知，10g硫粉在l0g氧气中燃烧恰好完全反应，根据质量守恒定律，反应后生成20g二氧化硫；故正确；C、锌可以与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气逸出，故总质量会减少；不正确；D、向25℃的10g饱和氯化钠溶液中加入氯化钠10g，氯化钠的饱和溶液溶液不能继续溶解氯化钠，溶液的质量不变仍为10g；故不正确．故选B．点评：质量守恒定律指参加反应的物质质量总和与生成物质的质量总和相等；在化学反应中，只有反应物间的质量关系符合反应中物质间的质量比时，物质都好恰好完全反应．7．（3分）（2014•茂名）“神舟号”系列火箭的成功发射，标志着我国载人航天技术达到了世界先进水平．化学学科在其中也作出了巨大贡献，其中火箭使用的一种燃料是偏二甲肼，其化学式为C2H8N2，燃烧时发生如下反应，C2H8N2+2X2CO2+4H2O+3N2，则X的化学式是（）A．N O B．N O2C．N2O D．N2O4考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：利用反应的化学方程式C2H8N2+2X2CO2+4H2O+3N2和质量守恒定律化学变化前后原子种类、个数不变的原则，由反应的生成物推断反应物X的构成，写出物质X的化学式．解答：解：由反应的化学方程式C2H8N2+2X2CO2+4H2O+3N2，生成的2个CO2分子、4个H2O分子和3个N2分子中共含有C、O、H、N四种原子的个数依次为2、8、8、6，而反应前1个C2H8N2分子中所含有C、O、H、N四种原子的个数依次为2、0、8、2，根据质量守恒定律化学变化前后原子种类、个数不变的原则，可判断2个X分子中共含有4个N原子和8个O原子，则物质X的化学式为N204；故选：D．点评：掌握：化学变化的实质是反应物的分子分解成原子、原子重新结合成生成物的分子，变化过程中原子种类、个数不变．8．（3分）（2014•茂名）将质量相等的A，B，C三种金属，同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中，反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示．根据图中所提供的信息，得出的结论正确的是（已知：A，B，C在生成物中均为+2价）（）A．放出H2的质量是A＞B＞C B．金属活动性顺序A＞B＞CC．相对原子质量是A＞B＞C D．反应速率最大的是A考点：金属的化学性质．专题：金属与金属材料．分析：根据相同时间内产生氢气较多（即反应剧烈）的金属活动性较强，结合产生氢气的关系图判断三种金属活动性；根据一定质量的质量完全反应产生氢气的质量=×金属的质量，结合三种金属的化合价及完全反应放出氢气的质量大小，判断三种金属的相对原子质量的大小．解答：解：A、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，在三种金属完全反应后，放出H2的质量是A＞B＞C；故A正确；B、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，当三种金属都在发生反应时，相同时间内B放出氢气的质量大于A、大于C，可判断三种金属中B的活动性最强；故B不正确；C、三种金属的化合价、金属的质量都相等，完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比，即产生氢气多的相对原子质量小；根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，在三种金属完全反应后，放出H2的质量是A＞B＞C；因此可判断相对原子质量是C＞B＞A；故C不正确；D、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，等质量的三种金属B最先完全反应，因此反应速度最大的是B而不是A；故D不正确；故选：A．点评：对于活泼金属，活动性越强的金属与酸反应越剧烈，即反应放出氢气的速度越快；化合价相同的等质量金属完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比．9．（3分）（2014•茂名）“百年世博”在我国上海举行，“低碳”与“环保”已成为我国向世界承诺的世博理念．下列做法或设想符合该理念的是（）A．为了方便人们的生活，在闹市摆设明火烧烤档B．随手随地丢弃生活垃圾C．研制可以降解的饭盒和包装袋D．浪费食物、追求物质攀比考点：防治空气污染的措施．专题：化学与环境保护．分析：A、明火烧烤档会加重空气污染；B、随手随地丢弃生活垃圾，会加重环境污染；C、研制可以降解的饭盒和包装袋，可减少白色污染；D、浪费食物、追求物质攀比，会造成浪费．解答：解：A、明火烧烤档会加重空气污染，不符合“低碳”与“环保”理念；B、随手随地丢弃生活垃圾，会加重环境污染，不符合“低碳”与“环保”理念；C、研制可以降解的饭盒和包装袋，可减少白色污染，符合“低碳”与“环保”理念；D、浪费食物、追求物质攀比，会造成浪费，不符合“低碳”与“环保”理念．故选C．点评：“低碳”与“环保”是社会关注的焦点，与之相关的问题就成为中考的热点之一．10．（3分）（2014•茂名）善于梳理化学知识，能使你记忆牢固，以下错误的一组是（）A．性质决定用途B．日常生活经验O2助燃﹣气焊切割金属钨的熔点高﹣用于制造灯丝石墨很软﹣制造铅笔衣服上圆珠笔油﹣用汽油或酒精搓洗区别棉和羊毛织物﹣取少量点燃闻气味区别硬水和软水﹣用肥皂水检验C．化学与生活D．安全常识牢记心中缺维生素C﹣引起坏血病N，P，K﹣农作物最主要的营养元素缺钙﹣易骨质疏松或佝偻病皮肤沾上浓硫酸﹣用氢氧化钠溶液中和炒菜时油锅着火﹣弃锅逃走假酒中毒﹣乙醇引起A．A B．B C．C D．D考点：氧气的用途；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；硬水与软水；溶解现象与溶解原理；金属的物理性质及用途；常见化肥的种类和作用；碳单质的物理性质及用途；灭火的原理和方法；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．专题：物质的性质与用途；化学与生活．分析：A、根据常见物质的性质和用途分析；B、根据汽油或酒精能溶解油污以及棉和羊毛织物、硬水和软水的区别方法分析；C、根据维生素的作用、元素与人体健康的关系、农作物最主要的营养元素分析判断；D、根据常见的安全知识分析判断．解答：解：A、O2助燃可用于气焊切割金属，钨的熔点高可用于制造灯丝，石墨很软可用于制造铅笔．故A正确．B、由于汽油或酒精能溶解油污，所以衣服上圆珠笔油﹣用汽油或酒精搓洗；区别棉和羊毛织物的方法取少量点燃闻气味；区别硬水和软水可用肥皂水检验．故B正确．C、缺维生素C会引起坏血病，N，P，K是农作物最主要的营养元素，缺钙易骨质疏松或佝偻病．故C正确．D、由于氢氧化钠有有强烈的腐蚀性，皮肤沾上浓硫酸不能用氢氧化钠溶液中和；炒菜时油锅着火，弃锅逃走，会引发火灾；假酒中毒是由甲醇引起．故D错误．故选D．点评：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．二、双项选择题（本题有2小题，每小题4分，共8分）11．（4分）（2014•茂名）下列实验的现象与对应结论均正确的是（）选项操作现象结论A 用浓硫酸在白纸上写字白纸变黑甚至穿孔浓硫酸有强烈的腐蚀性B 在灼热的CuO中通入CO 黑色粉末变成红色CO具有还原性C 在装有过氧化氢溶液的试管中加入MnO2固体有大量气泡产生该反应的反应物是过氧化氢和Mn O2D 在硫酸铜溶液中分别插入铁片和银片银片表面有红色物质析出；铁片没有明显变化金属活动性顺序：Ag＞Cu＞FeA．A B．B C．C D．D考点：化学实验方案设计与评价；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；实验室制取氧气的反应原理；一氧化碳的化学性质；金属的化学性质．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据浓硫酸具有强烈的腐蚀性进行解答；B、根据一氧化碳具有还原性，能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳进行解答；C、根据二氧化锰只是改变过氧化氢溶液分解放出氧气的速率进行解答；D、根据铁的活动性大于铜，银的活动性小于铜，所以铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，而银不和硫酸铜溶液反应进行解答．解答：解：A、浓硫酸具有强烈的腐蚀性，所以用浓硫酸在白纸上写字，白纸变黑甚至穿孔，故A正确；B、一氧化碳具有还原性，能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，所以在灼热的CuO中通入CO，黑色粉末变成红色，故B正确；C、二氧化锰只是改变过氧化氢溶液分解放出氧气的速率，是反应的催化剂而不是反应物，故C错误；D、铁的活动性大于铜，银的活动性小于铜，所以铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，而银不和硫酸铜溶液反应，所以在硫酸铜溶液中分别插入铁片和银片，银片没有明显变化，铁片表面有红色物质析出，故D错误．故选：AB．点评：本题考查溶液中离子或物质的存在情况，要求学生能利用实验中的现象及反应发生的条件对盐酸以及盐酸盐的存在与否做出正确的判断．12．（4分）（2014•茂名）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A．T2℃时甲和乙的饱和溶液，降到T1℃时，甲乙仍是饱和溶液且有晶体析出B．甲和乙的溶解度相等C．T1℃时，甲和乙各30g分别加入100g水中，均形成饱和溶液D．T2℃时，100g甲的饱和溶液里含有溶质甲的质量为50g考点：固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、根据物质的溶解度曲线可以判断温度变化时溶液是否饱和；B、根据物质的溶解度曲线可以判断物质的溶解度大小；C、根据物质的溶解度曲线可以判断一定质量的溶质溶解在一定质量的溶剂中是否饱和；D、饱和溶液的溶质质量分数=×100%．解答：解：A、甲和乙的溶解度随着温度的升高而增大，随着温度的降低而减小，因此T2℃时甲和乙的饱和溶液，降到T1℃时，甲乙仍是饱和溶液且有晶体析出，该选项说法正确；B、由溶解度曲线可知，T1℃时甲和乙的溶解度相等，其它温度时不相等，该选项说法不正确；C、T1℃时，甲和乙的溶解度都是30G，甲和乙各30g分别加入100g水中，均形成饱和溶液，该选项说法正确；D、T2℃时，100g甲的饱和溶液里含有溶质甲的质量为：100g××100%=33.3g，该选项说法不正确．故选：AC．点评：溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同．三、填空题（本题有3小题，共16分）13．（3分）（2014•茂名）完成下列表格内容：化学符号SO42﹣（2）5H2O 3Fe符号的意义（1）硫酸根离子 5个水分子（3）3个铁原子考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．解答：解：由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，故SO42﹣可表示：硫酸根离子．由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则5个水分子可表示为：5H2O．由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3Fe可表示3个铁原子．故答案为：化学符号SO42﹣（2）5H2O 3Fe符号的意义（1）硫酸根离子5个水分子（3）3个铁原子点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写和理解能力．14．（6分）（2014•茂名）回答下列有关问题：（1）地壳中含量最多的金属元素是Al （填元素符号）．（2）“结构决定性质”，请画出钠原子的原子结构示意图：，该原子容易失去电子（填“得到”或“失去”），成为阳离子（填“阴离子”或“阳离子”）．（3）HClO4中氯元素的化合价是+7 ．（4）在溶质质量分数为15%的NaCl溶液中加入3gNaCl和17g水完全溶解后，所得溶液中溶质质量分数为15% ．考点：地壳中元素的分布与含量；有关溶质质量分数的简单计算；原子结构示意图与离子结构示意图；有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；溶液、浊液与溶解度．分析：（1）根据地壳中含量最多的前五种元素和金属元素的判断方法考虑．（2）钠原子核内有11个质子，核外有3个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有1个电子，画出其原子结构示意图即可．（3）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高氯酸（HClO4）的化学式进行解答本题．（4）根据溶质的质量分数公式结合题意进行分析解答．解答：解：（1）地壳中含量最多的前五种元素：氧、硅、铝、铁、钙，汉字中带钅字旁（汞和金除外）的属于金属元素，所以地壳中含量最多的金属元素是铝，故答案为：Al．（2）钠原子核内有11个质子，核外有3个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有1个电子，其原子结构示意图为：；最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子．故答案为：；失去；阳离子．（3）氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）×4=0，则x=+7价，故答案为：+7；（4）3gNaCl完全溶于17g水所得溶液中溶质质量分数为×100%=15%，和原溶液的质量分数一样，故答案为：15%．点评：本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义，了解地壳中含量最多的前五种元素以及掌握化合价原则等是正确解题的关键．15．（7分）（2014•茂名）请回答下列问题：（1）化学知识常常可以用来解释历史问题：《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万大军，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃．用燃烧三个条件回答：曹军的木船是可燃物；“火箭”能使木船着火的原因是提供热量，使木船达到着火点；孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了充足的氧气，试火烧得更旺．（2）学会将物质整理归类，对我们的学习和生活都会带来很大的帮助．请将下列物质按要求分类：属于混合物的是①⑧，属于单质的是④⑦，属于酸的是②⑤，属于盐的是③⑥．（填序号）①洁净的空气②HNO3③纯碱④铜⑤HCl ⑥Na2SO4⑦S ⑧汽水．考点：燃烧与燃烧的条件；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．专题：物质的分类；化学与生活．分析：（1）根据木船属于可燃物、燃烧的条件、促进燃烧的方法进行解答．（2）由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；由同种元素组成的纯净物是单质；酸是电离出来的阳离子全部是氢离子的化合物；盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物；根据以上概念进行分析判断．解答：解：（1）木船属于可燃物；“火箭”能提供热量，使木船达到着火点，满足使木船着火燃烧的所有条件；随着风吹空气流动，使火场得到氧气补充，燃烧更加剧烈，所以孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了充足的氧气，使火势烧得更旺．故答案为：可燃物；提供热量，使木船达到着火点；充足的氧气．（2）①洁净的空气，有氮气、氧气、二氧化碳等组成，属于混合物；⑧汽水由水和气体组成，属于混合物；④铜和⑦S属于单质；②HNO3和⑤HCl属于酸；③纯碱和⑥Na2SO4属于盐．故答案为：①⑧；④⑥；②⑤；③⑥．点评：解答本题要掌握燃烧的条件和灭火的方法及其促进可燃物燃烧的方法等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．四、简答题（本题有3小题，共13分）16．（3分）（2014•茂名）茂名是著名的水果之乡，盛产荔枝，荔枝的部分营养成分如图．请回答：①图中钙、钾、铁、硒等指的是 D ．A．原子 B．分子 C．离子 D．元素②荔枝中所含糖类的质量分数是16.6% ．③有些企业将荔枝制成荔枝饮料，该过程属于物理变化（填“物理变化”或“化学变化”）．考点：生命活动与六大营养素；元素的概念；化学变化和物理变化的判别．专题：化学与生活．分析：①根据签中其中“钙、钾、铁、硒”存在于化合物中，化合物由元素组成；②根据标签中的信息进行计算；③根据变化过程中是否生成新物质来分析．解答：解：①签中其中“钙、钾、铁、硒”存在于化合物中，而化合物又是由元素组成的；故标签中其中“钙、钾、铁、硒”是指元素．故填：D；②根据标签信息可知，每100g中含有糖类16.6g，则荔枝中所含糖类的质量分数为：=16.6%；故填：16.6%；③将荔枝制成荔枝饮料，该过程中并没有新物质生成，属于物理变化；故填：物理变化．点评：本题考查了元素的存在形式、质量分数的计算和物质的变化，难度不大．17．（4分）（2014•茂名）小明同学的自行车锁生锈了（铁锈的主要成分是Fe2O3），他怎样也开不了，于是他把锁拿到修理店请师傅帮他解决．老师傅很快拿出一瓶喷剂，叫小明往锁孔里轻轻喷一下，一会儿后，锁终于用钥匙打开了，小明感到很惊奇，问老师是什么原因，老师傅只会使用但不会解释．小明决定用所学的化学知识弄明白，他仔细看了喷剂瓶上的说明，原来它主要成分是盐酸，小明顿时恍然大悟…请你用化学方程式解释其原因：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O ．小明思考了一会，谦谦有礼地对老师傅说，以后使用这种喷剂不能过量使用，否则会损坏铁质锁，老师傅笑着点点头．请你再用化学方程式解释其原因Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．。
2014年江苏省扬州市中考化学试卷(Word解析版)
2014年江苏省扬州市中考化学试卷一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分）1．（2分）（2014•扬州）2014年扬州市着力打造“七河八岛”生态旅游区，下列做法不符合这一主题．．C．D．5．（2分）（2014•扬州）制备氟化镁（MgF2）时有如下反应：X+6HF=H2SiF6+2H2O，则X的化学8．（2分）（2014•扬州）以下各类物质中一定含有氢元素的是（）二、不定项选择题（共5小题，每小题2分，共10分）17．（2分）（2014•扬州）除去下列物质中含有的少量杂质（括号内为杂质），选用试剂和主要操作18．（2分）（2014•扬州）甲、乙两物质发生反应的微观示意图所下，则说法正确的是（）19．（2分）（2014•扬州）下列物质间的转化，在一定条件下均能一步实现的是（）20．（2分）（2014•扬州）向MgO和CuO的混合物12g中加入稀硫酸至恰好溶解，再向所得溶液中加入NaOH溶液至恰好沉淀完全，生成Mg（OH）2和Cu（OH）2沉淀的总质量为15.6g，则参则有，三、填空题（共3小题，满28分）21．（12分）（2014•扬州）化学语言包括文字语言、符号语言、图表语言等．（1）用文字描述下列化学符号的意义：①2H2O2个水分子②5Na+五个钠离子③3C3个碳原子④﹣2价的氧元素（2）写出下列反应的化学方程式：①锌和硫酸铜溶液Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu②铁丝在纯氧中燃烧3Fe+2O2Fe3O4③通电分解水2H2O2H2↑+O2↑．④氯化钡溶液与硫酸钠溶液Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl（3）如图是硝酸钾和氯化钾两种物质的溶解度曲线图：c点的意义是在t2℃时，KNO3的溶解度等于KCl的溶解度；表示硝酸钾溶解度曲线的是a（填“a”或“b”，下同）；t3℃时溶解度较大的是a，t1℃时两种物质的饱和溶液中溶质质量分数较大的是b．2O2H2O2H22．（8分）（2014•扬州）西瓜可清热解暑、解烦止渴，如图列出了西瓜的营养成分．（1）西瓜具有甜味，主要是因为含有糖类的原因．西瓜可食部分中含量最多的物质是水．（2）“钙、磷、铁、锌17.4mg”是指元素（填“单质”或“元素”）的质量，其中不属于人体微量元素的是钙元素或磷元素（写出一种）．缺铁元素可致贫血；缺锌元素可引起儿童发育停滞，智力低下，严重可导致侏儒症．（3）检验某种食物中是否含有淀粉可选用碘水（填试剂名称）滴在食物样品上，观察是否变蓝色．23．（8分）（2014•扬州）“页岩气”是蕴藏在岩层中的天然气，被誉为未来能源的“明星”．（1）天然气的主要成分是甲烷．甲烷中碳的质量分数是75%，它是一种最简单的有机化合物（填“无机化合物”或“有机化合物”）．（2）天然气属于不可（填“可”或“不可”）再生能为缓解能源危机，人们正积极开发利用新能源，下列属于新能源的是c（填字母序号）．a、煤b、石油c、氢能（3）CH4在空气中燃烧的能量转化形式主要是化学能转化为热能，而CH4﹣O2燃料电池则是将化学能转化为电能的装置．（4）天然气是重要的化工原料，一定条件下CH4与CO2反应生成CO和H2，该反应化学方程式是CH4+CO22CO+2H2．CO和H2可合成液体燃料CH3OH，反应中CO和H2的分子数之比为1：2．×碳元素的质量分数为22CO+2H22CO+2H四、解答题（共2小题，满分20分）24．（10分）（2014•扬州）某校化学研究性学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理，设计了如图1实验装置：（1）已知HCOOH CO↑+H2O，根据该反应制取CO，A处应选用的气体发生装置是a（如图2，填字母序号）．（2）装置中仪器①的名称是铁架台；装置B内所盛放的试剂是浓硫酸；E装置作用为防止空气中的二氧化碳进入D瓶．（3）实验开始时应先点燃A（填“A”或“C”）处的热源；反应后C装置的现象是红色固体变为黑色，D装置中发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；待硬质粗玻璃管内物质冷却后再停止通CO的目的是为了防止澄清石灰水倒流入玻璃管内使较热的玻璃管炸裂．（4）该装置有一个明显的缺陷是缺少尾气处理装置，改进的方法为将尾气进行点燃．25．（10分）（2014•扬州）过氧化钙（CaO2）是一种对环境友好的多功能无机化合物，通常有两种制备方法．已知：温度过高过氧化物会分解生成氧化物和氧气．方法1：由Ca（OH）2为原料最终反应制得，其制备流程如图1：方法2：由鸡蛋壳（含CaCO3高达90%）为原料最终反应制得，其制备流程如图2：（1）方法1中搅拌的目的是让药品混合均匀，充分接触．请将搅拌过程中发生反应的化学方程式补充完整：CaC12+H2O2+2NH3•H2O+6H2O═CaO2•8H2O↓+2NH4Cl．制备过程中除水外可循环使用的物质是NH4C1（填化学式）．（2）方法2中气体X是二氧化碳，实验室常用氢氧化钠溶液来吸收．煅烧后的反应是化合反应，也能生成CaO2•8H2O，反应的化学方程式为Ca（OH）2+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O．该反应需控制温度在0～2℃，可将反应器放置在冰水混合物中，获得的CaO2产品中主要含有的固体杂质是Ca（OH）2（填化学式）．（3）这两种制法均要求在低温下进行（除煅烧外），温度过高会造成氨水挥发外，还能造成CaO2•8H2O分解．（4）“绿色化学”一般是指反应物的原子全部转化为期望的最终产物，则上述两种方法中生成CaO2•8H2O的反应符合“绿色化学”的是方法2（填“方法1”或“方法2”）．五、解答题（共1小题，满分12分）26．（12分）（2014•扬州）碱式碳酸盐广泛应用于工农业生产．（1）某碱式碳酸盐样品M（OH）2•MCO3，为确定金属M的相对原子质量，某研究小组设计如下实验装置及步骤（不考虑植物油中溶解CO2产生的影响）．①连接装置并检查装置的气密性；②准确称量样品的质量；③装药品，调节量气装置两边液面相平，读数；④加热至样品质量不再减少；⑤冷却到室温；⑥调节量气装置两边液面相平，读数、列式计算．Ⅰ、请将上述实验步骤补充完整．Ⅱ、装置B的作用是干燥二氧化碳气体，少量植物油的作用是防止二氧化碳溶于水，C中的试剂是C（填字母序号）．a、碱石灰b、浓硫酸c、硫酸铜Ⅲ、步骤⑥中调节液面相平的操作是将水准管缓慢下移（填“缓慢上移”或“缓慢下移”）．Ⅳ、若其它操作均正确，仅因下列因素可使M相对原子质量的测定结果偏大的是a（填字母序号）．a、反应前量气管水面到0刻度处，反应后仰视读数b、样品未分解完全即停止实验c、量气管中未加植物油（2）实际生产中的碱式碳酸铜可表示为Cu（OH）2•mCuCO3，某研究小组仍使用上述装置测定m 的值，测得3组数据如下表所示．取3组数据的平均值得到CO2的体积为0.044mL，又已知常温常压下CO2的密度为1.964g/L，据此计算m的值．（写出计算m的过程，最后结果保留小数点后（。
精编版-2014吉林中考化学真题及答案
2014吉林中考化学真题及答案一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1．科学饮食，有益健康，下列说法中正确的是（）A． B． C． D．2．6B铅笔芯的主要成分是（）A．铅 B．石墨 C．焦炭 D．活性炭3．厨房中的下列用品，由合成材料制成的是（）A．铁锅 B．塑料盒 C．瓷碗 D．竹筷子4．加强对空气质量的监测，有利于保护空气．下列物质中属于空气污染物的是（）A．PM2.5 B．氧气 C．氮气 D．稀有气体5．浓硝酸分解的化学方程式为4HNO34R↑+O2↑+2H2O，则R化学式为（）A．NO2 B．N2O C．N2 D．NO6．下列符号中，既有宏观意义，又有微观意义的是（）A．Fe2+ B．Fe3+ C．Fe D．2Fe7．下列有关氧气的说法中，正确的是（）A．通常状况下，氧气极易溶于水 B．把带火星的木条伸入集气瓶中验满C．氧气具有可燃性，可用作燃料 D．用高锰酸钾制取氧气属于分解反应8．将化学知识应用于生活，能提高我们的生活质量，下列做法中正确的是（）A．用甲醛浸泡水产品，光鲜！ B．清理沼气池时，用火把照明，亮堂！C．随意丢弃废旧电池，方便！ D．少开私家车，多乘公务车，“低碳”！9．下列各转化关系中，在一定条件下，存在不能一步实现的是（）A． B．C． D．10．下列叙述中正确的是（）A．分离氯化钠和碳酸钠两种固体，先加适量的稀盐酸，再蒸发B．用水可以鉴别氯化钠、硝酸铵、碳酸钙、硫酸铜四种固体物质C．熟石灰与氯化铵混合施用，既可以改良酸性土壤，又可以提高肥效D．将二氧化碳分别通入氢氧化钙和氯化钙两种溶液中，都有白色沉淀生成二、填空题（每空1分，共10分）11．（3分）请根据如图所示在溴（Br）原子的结构示意图，回答下列问题：（1）在溴原子的结构示意图中，X的值为；（2）溴元素的化学性质主要与层电子数关系密切；（3）溴化钠中溴元素的化合价为．12．（3分）物质的性质在很大程度上决定物质的用途，请选择正确的是序号填空．①一氧化碳②酒精③碳酸氢钠（1）与汽油混合，可用作汽车燃料的是；（2）具有还原性，用于冶炼金属的是；（3）在医疗上，常用于治病胃酸过多症的是．13．（4分）水是人类宝贵的自然资源，请回答下列问题：（1）保持水的化学性质的最小粒子是；（2）在雨水、自来水、河水、蒸馏水中，属于纯净物的是；（3）生活中可以降低水硬度的方法是；（4）测定地下水的pH最简便的方法是使用．三、简答题（每空1分，化学方程式2分，共12分）14．（3分）请根据如图所示的溶解度曲线，回答下列问题：（1）溶解度受温度变化影响很小的物质是；（2）若将硝酸钾溶液由A点所示状态转化为B点所示状态，可采用的方法是；（3）当氯化钠和硝酸钾的溶解度相等时，所处的温度范围是℃．15．（5分）科学地利用燃烧反应，对人类生产和生活是非常重要的．（1）煤的主要成分是碳．请写出碳在空气中充分燃烧的化学方程式；（2）做饭时，锅底出现黑色物质，需要调（填“大”或“小”）炉具或灶具的进风口，使燃料充分燃烧；（3）请写出成语“釜底抽薪”体现的灭火原理：；（4）如果发现火险或遭遇火灾，应采取的应急措施是（写出一条即可）．16．（4分）金属在生产和生活中应用广泛，请回答下列问题：（1）用铁锅炒菜做饭，可以补充人体所需的铁元素，缺铁会引起；（2）银的导电性比铜的好，但是电线一般用铜制而不用银制的原因是；（3）铝的金属活动性比铁强，但生活中常在铁制品的表面涂上铝粉，原因是；（4）下列有关保护金属资源的说法中合理的是．A、常用水清洗铁制品表面B、不顾国家的利益乱采矿C、铁生锈后没有回收价值D、用塑料代替金属做水管．四、实验与探究题（每空1分，化学方程式2分，共12分）17．（6分）小山同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖，对于该溶液是否变质，同学们提出了如下假设：假设一：该溶液没有变质；假设二：该溶液部分变质；假设三：该溶液全部变质．为了确定哪种假设成立，同学们设计并完成了如下实验：（1）小玉的方案：取样，向样品中滴加几滴酚酞溶液，溶液变红．结论：假设一成立．小杰和小喜认为她的结论不正确，原因是．（2）小杰的方案：取样，向样品中加入足量的稀盐酸，观察到有产生．结论：假设一不成立．（3）小喜的方案：取样，向样品中加入足量的氢氧化钙溶液，观察到有白色沉淀产生．请写出有关反应的化学方程式，她得出与小杰相同的结论．（4）小敏的方案：取样，向样品中加入足量的溶液，充分反应后，有白色沉淀生成，将反应后的混合物过滤，向所得滤液中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液变红．结论：假设二成立．反思：氢氧化钠溶液应该保存，以防变质．18．（6分）某化学兴趣小组的同学们，在深入研究气体收集装置时，做如下探究记录．请你在文中横线上填写适当的内容，跟他们一起完成探究记录．【知识回顾】初中常用的气体收集装置有三种，如图1中的A、B、C所示．（1）用A装置收集气体的方法叫做；（2）某气体可用B装置收集，则该气体具有的物理性质是．【探索发现】A、B、C三种收集装置，均可用如图1中的D装置代替．例如：用排水法收集氢气，可先在D装置中装满水，然后将氢气从D装置的口（填“a”或“b”）通入．【迁移运用】同学们在研究D装置的用途时发现，D装置不仅能用于收集气体，还可以用于除去某些气体中的杂质等．例如：在D装置中加入足量的氢氧化钠溶液，可以除去氢气中混有的氯化氢气体，其反应原理可用化学方程式表示为：．【分析归纳】D装置与A、B、C三套装置比较，用途更多，能帮助我们完成更多的实验，在使用D装置时，要特别注意导管口在瓶中的位置，分析气体的进出方向．【拓展应用】若要除去CO气体中混有的CO2气体，同时收集到比较纯净的CO气体．请仅从如图2中选择一套最佳装置，完成上述实验，你的选择是（填序号）．五、解答题（共1小题，满分6分）19．（6分）5.6g铁粉与100g某硫酸铜溶液恰好完全反应．求这种硫酸铜溶液中溶质的质量分数．参考答案与解析一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1．科学饮食，有益健康，下列说法中正确的是（）A． B． C． D．【知识考点】生命活动与六大营养素；均衡营养与健康．【思路分析】此题考查的知识点是合理营养，可以从合理营养的含义、要求方面来解答．【解答过程】解：合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。
2014中考化学必考的四个实验知识
2014中考必考的四方面化学实验知识一、重视探究题知识点1.常见气体的探究。
2.常见物质的探究。
实际上是下列常见离子的探究：CO32-、SO42、CI-、CU2+、Fe3+、Mg2+、Ag+、Ba+、Ca2+等。
需要熟记探究这些离子所需的试剂及看到的现象。
3.黑色粉末的探究。
4.物质是否为催化剂的探究。
如Fe2o3是否可以作为氧化氢制氧气的催化剂。
5.离子作用的探究。
如明矾起净水的作用，是明矾中哪种离子起作用。
6.溶液酸碱性的探究。
7.溶液相互反应后，所得溶液中溶质成分的探究问题。
二、每年必考的实验知识。
1.气体发生装置2.收集装置3.净化装置4.干燥装置的选取及连接问题。
学生应熟悉实验室制H2、CO2、O2的发生装置，收集装置的选取，气体中所含杂质H2O的证明、除杂方法等。
实验室制取气体的发生装置，收集装置的选取原理也要熟知。
三、计算题要巩固典型题型。
1.如化学反应方程式与溶液中溶质质量分数相结合的计算题2.铁矿石炼铁型计算题3.解决生活实际的方程式计算题4.金属与酸反应生成氢气的计算题，图表型、图像型分析计算题。
四、关注与生活相关的知识及社会热点。
1.如水及其污染和防治2.化学与环境污染3.药品与健康及限塑令4.节能与生活紧密相关的知识应该清楚的了解。
5.雪灾、地震、奥运会、洪水等是今年的热点。
包括地震中水的处理方法、消毒剂的选用、南方雪灾中融雪剂对环境的影响、以及奥运会火炬制作材料、燃料的性能等。
云南省2014年中考化学试题(word版,含解析)
云南省昆明市2014年中考化学试卷一.选择题每小题2分，共42分1．（2分）（2014•昆明）下列变化中，属于化学变化的是（）2．（2分）（2014•昆明）下列化肥属于磷肥的是（）3．（2分）（2014•昆明）人体缺乏下列哪种元素会导致佝偻病、骨质疏松（）4．（2分）（2014•昆明）下列物品所使用的主要材料属于有机合成材料的是（）5．（2分）（2014•昆明）地壳中含量最多的金属元素是（）6．（2分）（2014•昆明）下列说法不正确的是（）7．（2分）（2014•昆明）下列说法不正确的是（）8．（2分）（2014•昆明）下列微观解释不正确的是（）9．（2分）（2014•昆明）下列实验操作中，正确的是（）10．（2分）（2014•昆明）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是（）11．（2分）（2014•昆明）把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）12．（2分）（2014•昆明）纳米级材料二氧化钛（TiO2）能有效去除因装修带来的多种有害气体．TiO2中Ti的化合价为（）13．（2分）（2014•昆明）如图是某元素的原子结构示意图．下列说法不正确的是（）14．（2分）（2014•昆明）在滴加了酚酞的氢氧化钠溶液中，逐滴加入稀盐酸至过量，溶液颜色的变化是（）15．（2分）（2014•昆明）下列实验现象描述不正确的是（）16．（2分）（2014•昆明）2014年5月7日在南京丢失的放射源铱﹣192，于5月10日安全回收．铱﹣192是高危放射源，会危害人体健康．据如图判断，有关铱的说法不正确的是（）17．（2分）（2014•昆明）“吃得营养，吃得安全，吃出健康”是人们普遍的饮食追求．下列做法正确的是（）18．（2分）（2014•昆明）酚酞（C20H14O4）是实验室常用的指示剂．下列说法不正确的是（）19．（2分）（2014•昆明）如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．下列说法不正确的是（）20．（2分）（2014•昆明）如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀．如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（）21．（2分）（2014•昆明）下列图象与对应的叙述相符合的是（）二.填空与简答22．（6分）（2014•昆明）（1）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．请用化学用语填空：①2个氢原子 2H ；②二氧化氮分子 NO2 ；③氢氧根离子 OH﹣；④五氧化二磷中氧元素的化合价 P2 5 ．（2）写出符号“2CH4”中数字的含义：“2”表示甲烷分子的个数为2 ；“4”表示 1个甲烷分子中含有4个氢原子．P223．（8分）（2014•昆明）（1）从金刚石、淀粉、石墨、石蜡、食醋、油脂、钛合金六种物质中，选择与下列叙述相对应的物质，填写在空白处．①米和面中含有的糖类物质主要是淀粉；②镶在玻璃刀头上用来裁玻璃的是金刚石；③可用于制造人造骨的是钛合金；④可用于除去热水瓶中水垢的是食醋．（2）能源与环境成为人们日益关注的问题．2014年世界环境日，中国的主题是“向污染宣战”，倡导全社会共同行动，打一场治理污染的攻坚战．①煤、石油和天然气常称为化石燃料．煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中，溶于雨水会形成酸雨的是二氧化硫②随着全球能源使用量的不断增长，人类迫切需要开发新能源．目前正在开发和使用的新能源使用量的不断增长，人类迫切需要开发新能源．目前正在开发和使用的新能源有潮汐能、生物能、太阳能（填一种）等③“低碳经济”是以较小的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式．下列做法符合“低碳经济”理念的是 BC （填序号）A．大力发展活力发电B．改造或淘汰高能耗、高污染产业C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用．24．（8分）（2014•昆明）水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．（1）下列“水”属于纯净物的是 A （填序号）A．蒸馏水 B．河水 C．自来水（2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是氢气．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．（3）云南水资源丰富，但分别不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是吸附作用，除色、除味（4）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，则R是 Fe2O3 （填化学式）（5）请举一例生活中节约用水的具体措施用淘米水浇花．25．（8分）（2014•昆明）人类的生活和生产都离不开金属．（1）下列矿石的主要成分属于氧化物的是 AC （填序号）（2）铁是应用最广泛的金属①生活中用铁锅做炊具，利用了铁的导热性；②铁制品锈蚀的过程，实际上是铁跟空气中氧气和水蒸气等发生了化学反应．为防止铁制栏杆生锈，通常采取的措施是涂漆（写一条）．（3）已知金属M和N能够发生如下反应：M+H2SO4═MSO4+H2↑ Fe+MCl2═M+FeCl2N+FeCl2═Fe+NCl2判断Fe、Cu、M、N的活动性由强到弱的顺序是 N＞Fe＞M ；以上三个化学反应均属于置换反应（填基本反应类型）（4）在AgNO3、Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量锌粉，充分反应后过滤，得滤渣和滤液．①若滤液呈无色，则滤渣中一定含有的物质是 Cu、Ag （填化学式）；②若向滤渣中滴加稀盐酸，无明显现象，则滤液中所含溶质的成分可能有 3种情况．26．（4分）（2014•昆明）A、B、C、D、E、F都是初中化学中常见的物质，A、C组成元素相同，D为红色固体单质，它们之间的相互转化如下：（图中“→”表示物质间存在的转化关系，反应条件已略去）（1）分别写出E、F的化学式：E C ，F O2 ；（2）写出A和B反应的化学方程式 CuO+CO Cu+CO2 ．CuO+COCu+CO2三.实验与探究27．（3分）（2014•昆明）下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：（1）A中红磷必须足量的原因是为了耗尽装置内的氧气；（2）B中玻璃棒的作用是引流；（3）C中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律是（填“是”或“否”）28．（9分）（2014•昆明）化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：（1）写出仪器a的名称集气瓶；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ，应选择的发生装置是 B （填字母），收集装置是 D或E （填字母）（3）小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F 中的现象是石蕊试液变红色；G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O ；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；29．（6分）（2014•昆明）氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂．某探究小组的同学通过查阅资料得知，氢化钙（CaH2）遇水反应生成氢氧化钙和氧气．探究小组的同学把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．经检验滤渣的成分是碳酸钙．【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？【猜想与假设】猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca（OH）2猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2经过讨论，大家一致认为猜想四不合理，请用化学方程式说明原因 Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH ．【实验验证】【反思与拓展】①若向NH4Cl的溶液中加一定量CaH2，充分反应，产生的气体是氧气、氨气．②登山运动员常用CaH2作为能源提供剂，与氢气相比，其优点是携带安全．四.分析与计算30．（6分）（2014•昆明）为测定某CuSO4溶液的溶质质量分数，化学小组的同学取CuSO4溶液100g，向其中滴加一定浓度的NaOH溶液，至不再产生沉淀为止，共用去NaOH溶液80g，过滤，得到滤液175.1g．请计算：（1）该反应生成沉淀 4.9 g；（2）该CuSO4溶液中溶质的质量分数．（温馨提示：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4）。
聊城市2014年中考化学试卷 有答案
山东省聊城市2014年中考化学试卷一、选择题（本小题包括16小题，共40分．每小题只有一个选项符合题意．1～8小题每题2分，9～16小题每题3分）3．（2分）（2014•聊城）今年一季度，我市因治霾成效显著获得省治霾奖励．PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一，下列行为不会增加大气中PM2.5的是（）B7．（2分）（2014•聊城）分类是学习化学的方法之一，下列物质按单质、盐、混合物的顺序9．（3分）（2014•聊城）集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧10．（3分）（2014•聊城）如图为某医用葡萄糖注射液标签的一部分，据此下列说法不正确的是（）11．（3分）（2014•聊城）氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因12．（3分）（2014•聊城）如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表相同的原子，你认为下列说法正确的是（）13．（3分）（2014•聊城）只用一种试剂就可鉴别NaCl、NH4Cl、Na2CO3三种溶液，该试剂16．（3分）（2014•聊城）下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况，．．二、填空题（本题包括4个小题，共28分）17．（6分）（2014•聊城）用化学用语填空：（1）2个氮原子2N；（2）表示S的原子结构示意图；（3）地壳中含量最多的金属元素Al．18．（8分）（2014•聊城）碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的不断涌现．请根据所学知识回答下列问题：（1）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是B（填字母序号）．A．碳酸钙B．乙醇（C2H5OH）C．一氧化碳（2）如图“碳海绵”是已知最轻的固体材料，碳海绵只由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法不正确的是D（填字母序号）．A．具有吸附性B．可重复使用C．可处理海上泄露的石油D．属于复合材料（3）倡导“低碳”生活，主要是为了减少CO2（填化学式）的排放量．请举一例在日常生活中符合这一主题的做法骑自行车上学．19．（8分）（2014•聊城）如图是甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解曲线，据此回答以下问题：（1）t1℃时，A物质的溶解度为25g；（2）a点的含义是在t2℃时，A、B两物质的溶解度相同；（3）溶解度受温度影响小的物质是B；（4）从A、B的混合物中分离A物质，一般采用冷却热饱和溶液的方法．20．（6分）（2014•聊城）化学使世界变得绚丽多彩．如图是铁与其他物质之间的关系及颜色变化．请写出：（1）编号①处表示铁能与氧气反应；（2）发生编号②处反应所需的物质是硫酸铜；（3）编号⑤处发生化学反应的反应类型是复分解反应．三、实验探究题（本题包括2小题，共22分）21．（10分）（2014•聊城）教材上有一习题：“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素．”现有一瓶用排水法收集到的甲烷气体（图1中的A）．请根据图中装置完成以下各题：（1）要将A中的气体通入B装置中，应选图2中的②（填序号）“注水装置”．（2）B处是干冷的大烧杯，甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现，证明甲烷中一定含有氢元素；将B中烧杯正放向其中滴加澄清石灰水，出现浑浊，证明甲烷中一定含有碳元素．（3）此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素不能（填“能”或“不能”）．（4）写出甲烷燃烧的化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O．222．（12分）（2014•聊城）将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合后，过滤反应的混合物．某研究小组的同学们欲探究滤液中溶质的组成．请你一同参与探究并回答有关问题：【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性；氯化钠、氯化钡溶液显中性．请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl．【提出猜想】猜想1：滤液中溶质是NaCl；猜想2：滤液中溶质是NaCl和BaCl2（填化学式）的混合物；猜想3：滤液中溶质是NaCl和Na2CO3的混合物．【实验探究】（1）取少量滤液于试管中，滴加2～3滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象．同学们认为猜想3不成立．（2）另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有沉淀（填实验现象）证明猜想2成立．【问题讨论】（1）甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液．你认为甲同学能（填“能”或“不能”）达到实验目的．（2）乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液．你认为乙同学不能（填“能”或“不能”）达到实验目的．四、计算题（本题包括1小题，共10分）23．（10分）（2014•聊城）将5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀盐酸中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的加入，溶液pH的变化如图所示．边回答：（1）a点溶液中大量存在的离子有钠离子和氯离子；（2）当恰好完全反应时，消耗NaOH溶液的质量为16g；（3）计算稀盐酸中溶质的质量分数．=稀盐酸中溶质的质量分数为：。
2014年江苏省常州市中考化学试题含答案
23. （ 2014 年江苏常州， 23 题） X、 Y 两种固体的溶解度曲线见图 .
2014 年中考真题
(1)X,Y 两种物质的溶解度变化趋势的共同点是 _________
(2) 温度越高， x 的饱和溶液中 X 的质 A 分数 _______( 填“越大”或“越小， );
(3) 将 a1gY 的饱和溶液降温结晶，析出晶体 ( 不含结晶水 )mg 得到溶液 a2 g, 则 a1 、 a2、 m
【答案】 D
【解析】根据化学反应前后原子的种类和个数都不会发生改变，可知反应前有
1 个钾原子，
1 个碳原子， 1 个氮原子， 4 个氢原子， 3 个氧原子，反应后有 1 个氮原子， 3 个氢原子，因
此一个 x 分子中，含有 3 个氧原子， 1 个氢原子， 1 个钾原子， 1 个碳原子。
考点 18 物质的变化和性质 认识几种化学反应
间后恢复原状，再将滴管乙中的液体挤出，气球又明显鼓起且不恢复原状
. 则滴管甲、乙和
烧杯①②中的物质可能是
A. 甲 : 水 , ①: 食盐； 乙 : 水，
②: 蔗糖
B. 甲 : 水①硝酸铵； 乙 : 稀盐胶， ②: 铁
C.甲 : 水①氢氧化钠 ； 乙 : 稀硫酸 ②: 锌
D.甲 : 水①生石灰；
乙 : 稀盐酸 ②: 氢氧化钠
氧化硫； D选项可以是氢氧化钠和硫酸反应。
考点 11 饱和溶液、溶解度
0
14.（ 2014 年江苏常州， 14 题） T C 时，将一定量的生石灰放入饱和的石灰水中，搅拌，并 冷却到原温度，得到的溶液与原溶液相比，下列物理量前后不变化的是
①溶质质量 ②溶剂质量
③溶液质量
④溶质质量分数
⑤溶解度
2014中考化学综合复习专题考点典题精练-空气和水
2014中考化学综合复习专题考点典题精练--空气和水一、选择题1．下列属于混合物的是A．氧气B．空气C．二氧化碳D．五氧化二磷2．下列关于稀有气体的说法错误的是A．性质稳定，都不能与任何物质发生化学反应B．都是无色无味的气体C．具有广泛的用途D．曾被称作“惰性气体”3．焊接某些金属时，可用氮气做保护气，其原因是Ａ．氮气没有颜色B．氮气沸点低Ｃ．氮气的化学性质稳定D．氮气没有气味4．现代人正生活在以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期，以下不属于空气污染物的是A．烹饪时产生的油烟B．石材释放出的有害放射性气体C．水果散发出的香味D．劣质黏合剂释放出的甲醛等有害物质5．空气的成分是①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳及其他气体和杂质，按体积分数由大到小的顺序排列正确的是A．①②③④B．②①③④C．①②④③D．②①④③6．当今世界各国普遍关注的重要问题之一是环境保护，我国政府也相应的采取了一些措施，你认为下列作法与政府措施相符合的是①净化工业“三废”②大量植树造林，禁止乱砍滥伐③减少使用煤、石油等燃料，更好地利用太阳能、风能、地热等④为提高农作物产量，提倡农民大量施用化肥A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④7．下列属于化学变化的是A．水沸腾变成气体B．氢氧化钠容于水形成碱性溶液C．水在直流电作用下分解D．冰融化8．软水和硬水的区别是Ａ．硬水浑浊，软水澄清Ｂ．硬水含杂质多，软水含杂质少Ｃ．硬水是混合物，软水是纯净物Ｄ．硬水含较多可溶性钙、镁化合物软水不含或含较少量可溶性钙、镁化合物9．下列操作可以降低水的硬度的是①活性炭吸附②过滤③煮沸④蒸馏A．③B．①③C．③④D．①②③④10．水是一种重要的自然资源，下列关于水的说法中错误的是A．冬天户外的水管容易冻坏是由于水结成冰后体积变大的缘故B．供暖系统使用水供暖是利用水的比热容大的特性C．医疗方面可以用蒸馏水制取生理盐水D．凡是无色无味的水都能饮用11．活性炭具有吸附作用，经过活性炭净化处理过的天然水，不能达到目的是A．除去水中不溶性杂质B．除去原有的臭味C．除去一些溶解的杂质D．除去所有的杂质12．下面的物质中，不含水的是A．地层里 B．大气中C．金属块D．动植物体内二、填空题13．电工使用的试电笔内充填的气体名称是。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014年中考化学热点问题 最新热点： 1、H7N9禽流感病毒 2、2014年PM2.5引起的环境问题 3、2013年10月31日松原地震 4、2014年2月7日胃爆炸 4、2013年12月2日嫦娥三号探测器发射成功 5、食品安全 6、钓鱼岛 7、3D煤矿爆炸打印 8、其他热点
【中考在线】 1、2014年2月京津冀等地连续出现严重的雾霾天气，给人们出行带来了严重的影响。国家环境保护部门对外公布《环境空气质量标准》，将PM2.5作为评价项目纳入标准。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。 ①雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中 大量增加（填字母序号）； A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.可吸入颗粒物 D.二氧化硫 ②防PM2.5专用口罩使用了活性炭的 作用； ③请你提出一条防治空气污染的合理建议：
2、2013年10月31日吉林松原地抗震救灾期间，每天喷洒大量84消毒液的稀溶液，对遭受地震灾难之后形成大片废墟进行不断消毒．84消毒液是由次氯酸钠和表面活性剂混合配制的消毒剂，是一种无色或淡黄色液体，广泛用于公共场所和家庭卫生消毒，由于84消毒剂有一定腐蚀性，将其稀释成0.2%-0.5%，浸泡时间为10到30分钟． ①次氯酸钠化学式为NaClO，其中氯元素的化合价为 ． ②配制60Kg质量分数为0.5%的次氯酸钠消毒液，需要使用12%的84消毒液 kg． （2）为了灾区居民的身体健康，要确保地震大灾之后无大疫，要求由政府防疫部门统一购置，让一些常备医用消毒剂走进每家每户．请阅读下列材料，并回答相关问题：
消毒剂 化学式 性质和用途 注意事项
过氧乙酸溶液 CH3COOOH 过氧乙酸易挥发、易分解，其分解产物为醋酸和氧气．过氧乙酸具有很强的消毒杀菌能力，可以迅速杀灭各种微生物，包括病菌、细菌等
醋酸对皮肤有腐蚀作
用
双氧水 H2O2 过氧化氢溶液俗称为双氧水，是一种无色液体，容易分解，其分解产物为水和氧气．双氧水具有较强的消毒杀菌能力． 需低温、避光保存 对地震中患有外伤的灾民进行伤口消毒时，选用的合适消毒剂是 ，原因是 ． （3）地震给本地经济和生存环境带来某些严重后果，所有水源受到腐败物质的污染，在短时间内不能直接使用．为了保障本地饮用水的安全，生活用水需要多次消毒． ①自来水厂处理过程加入 ，用于除去水中的异味和色素． ②使用二氧化氯用于消毒杀菌，则二氧化氯的化学式为 ． ③如果使用漂白粉作为水源消毒剂，漂白粉主要成分为次氯酸钙，其化学式为Ca（ClO）2．次氯酸钙很不稳定，遇水就生成Ca（OH）2和HClO．请写出次氯酸钙和水反应的化学方程式 ． 3、每次矿难事故发生都触目惊心。瓦斯已成为导致我国煤矿特大恶性事故的“头号杀手”。 (1)瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称。瓦斯属于 (选填“纯净物”或“混合物”)，瓦斯的主要成分是甲烷，瓦斯爆炸会产生高温、高压和冲击波，并放出有毒气体一氧化碳。产生有毒气体的化学方程式可能是 。 (2)当发生瓦斯爆炸时，下列自救措施不当的是_______。 A. 站在原地不动 B. 背对爆炸地点迅速卧倒 C. 若眼前有水，应俯卧或侧卧于水中，并用湿毛巾捂住口鼻 D. 选择合适通道迅速逃生 (3)煤矿发生特大瓦斯爆炸后，由于井下情况非常复杂，事故处理专家针对矿井既有瓦斯又有火且可能发生连续爆炸的情况，提出采用注水或注液氮的灭火方案，注入液氮可以灭火的原因是：① ；② 。 （4）瓦斯爆炸后，为防止二次爆炸，应采取的措施是 、 （答两条）． （5）煤矿瓦斯爆炸有三个必须条件--瓦斯浓度达到爆炸限度、 和足够的 ，对任何一个条件的有效控制都可避免瓦斯爆炸．据此，我国安全监管部门提出了“先抽后采、监测监控、以风定产“三项措施．请对其中的任意一项措施进行解释 ．
4、1、2013年12月11日深圳光明批发市场的重大火灾火情发生时，现场消防官兵采取多种方法控制火情。下列灭火方法与隔离可燃物有关的的是（ ） A．用CO2灭火器灭火 B．搬运市场内的贵重物品 C．用哈龙新型灭火器灭火 D．用水灭火 2、请回答下列问题： ⑪、从可燃物燃烧的条件来看市场内的纺织品、广告牌上塑料等物品是___________ 。现场违规电焊焊接时，所溅落的电火花在引发这场特大火灾中所起的作用是_______________________。 ⑫、本次几个被困人员成功逃生，主要是他们冷静地根据火场情形采取了相应的求生措施，下列方法错误的是__________________（填序号） A、乘坐电梯 B、用湿毛巾或口罩捂住口鼻 C、从通道和云梯得以安全逃生 ⑬、当温度达到380℃时，氢氧化铝开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化铝固体，则该反应的基本类型为___________________。根据灭火的原理初步分析氢氧化铝能作一种新型的阻燃剂的原因为_________________。 3、自动灭火陶瓷砖中压入了一定量的氦气和二氧化碳，发生火灾时，砖经高温烘烧会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。则其灭火原理是（） A．清除可燃物 B．使燃烧物与氧气隔绝 C．降低燃烧物的着火点
【中考创题】 PM2.5引起的环境问题 1．大气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒物称为PM2.5，它容易诱发呼吸道疾病。2012年2月，国务院发布了新的《环境空气质量标准》，下列项目不必列入监测范围的是 A．氮气 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. PM2.5 2．今年我国不少地区发生了“雾霾天气”，“十面霾伏”的环境问题已非常严重。下列关于雾和霾的认识说法不正确的是( ) A．造纸厂、化工厂等废水的任意排放是引起雾霾天气的主要原因 B．雾霾天气会加重呼吸道疾病 C．提倡绿色出行是治理雾霾天气的一项重要举措 D．雾霾天气应尽量减少户外活动 3．新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物也称为可入肺颗粒物，主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等，是形成灰霾天气的最大元凶。下列做法不合理的是 （ ） A、过年时尽量少燃放烟花爆竹 B、灰霾天出门戴N95专业口罩（过滤孔径在0.1微米左右） C、香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米，所以公共场所禁烟 D、为了减小PM2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车 4．连日来，中国中东部地区陷入严重雾霾之中，从东北、华北到中部乃至黄淮、江南地区，都出现了大范围重度和严重空气污染。严重的空气污染再次给中国环境问题敲响了警钟。下列有关建议不．妥当的是（ ） A. 植树造林，做好环境的绿化美化 B. 严格监管企业烟尘排放 C. 发展培育资源节约、低碳环保型产业 D. 禁止使用化石燃料 5．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也叫可入肺颗粒物，与肺癌、 哮喘等疾病的发生密切相关，是灰霾天气的主要原因，它主要来自化石燃料的燃烧（如机动车尾气、燃煤）等。2012年2月，国务院同意发布新修订的《环境空气质量标准》，增加了PM2.5监测指标。下列与PM2.5相关的说法不正确．．．的是（ ） A．大力发展电动车，减少燃油汽车的尾气排放量 B．是形成沙尘暴天气的主要因素 C．其颗粒小，在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康影响更大 D．开发利用各种新能源，减少对化石燃料的依赖 6、2013年1月宁波连续几天雾霾笼罩，PM2.5一度达700微克/立方米以上。环保部门的数据显示，从东北到西北，从华北到中部乃至黄淮、江南地区，都出现了大范围的重度污染。对于雾霾天气，下列说法正确的是（ ） A. 雾霾天气是呼吸道疾病患者的“健康杀手” B. 雾霾天气积极到户外晨练，提高身体素质 C. 雾霾可使空气中的二氧化碳含量大量增加 D. 为了减少雾霾危害，每天紧闭门窗 7.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它富含大量有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。下列措施有利用减少空气中PM2.5含量的是（ ） A.鼓励汽车使用，发展汽车工业 B.控制核电数量，发展燃煤发电 C.大力植树造林，绿化周边环境 D.发展工业喷涂，洁化物体表面 8．PM2.5是指直径小于或等于2.5微米的颗粒物。与较大的颗粒物相比，不易沉降，且富含大量有毒、有害物质，对人体健康和大气环境影响更大，也是造成雾霾天气的最主要“元凶”。请回答下列问题： （1）图甲是我国南方某城市一天的PM2.5动态监测数据折线图。这一天中PM2.5的最高值出现在 时左右。 （2）图乙是我国北方某城市一年中出现雾霾天气的柱状图（北方在寒冷季节常进行集中供暖）。你认为该城市出现这种情况的可能原因是 。 （3）请你结合实际生活，谈谈如何改善雾霾天气 。
图甲 图乙 第14题图 9．PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物．由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大． 为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表： （1）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的 _ ，而其他条件都相同． （2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？ _________
组别 PM2.5（微克/立方米） 清晨 上班时段 中午 下班时段 （车流量最少） （车流量大） （车流量小） （车流量最大） 第1组 19 89 43 97 第2组 22 83 38 98 第3组 20 86 41 99 （3）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度 ． 10.2013年1-2月份，北京出现强雾霾污染事件，PM2.5指数居高不下。中科院大气物理研究所监测的数据中发现，雾霾天气与二氧化硫的含量有关，原因是二氧化硫在空气中会转化成硫酸盐，使得硫酸盐颗粒达到40微克/立方米以上，致使PM2.5超标。据统计北京2012年全年共用煤约2300万吨，产生二氧化硫16万吨。请回答下列问题。 （1）空气中二氧化硫气体太多时，在形成雨雪等降水的过程中，容易造成 的发生。 （2）一亩柳杉林一年内约能从大气层吸取48千克的二氧化硫，如果采用植物来吸收其中的12%二氧化硫气体，那么需要种植 亩柳杉林？ （3）美国和日本正在研究用Na2SO3作为治理SO2污染的一种新方法，请计算Na2SO3中硫元素的质量分数。
H7N9禽流感病毒 1.近日，中国国家食品药品监督管理总局批准了我国自主研发的可用于治疗H7N9禽流感的新药帕拉米韦注射液上市。帕拉米韦的化学式为C15H28N4O4，则下列认识帕拉米韦的叙述中正确的是 A．帕拉米韦由碳、氢、氧、氮四种元素组成 B．帕拉米韦中含有15个碳原子、28个氢原子、4个氧原子和4个氮原子 C．帕拉米韦的相对分子质量为328g D．使用新药帕拉米韦后，就没有必要再研发新的抗禽流感药物 2.板蓝根是中药中的清热解毒药，含有黑芥子甙（化学式C10H17NO9S2）对H7N9禽流感能够起到很好的预防作用。下列对黑芥子甙的说法正确的是（ ） A．黑芥子甙是由五种元素组成的有机化合物 B．黑芥子甙含有39个原子 C．黑芥子甙中C，H，N，O， S的原子个数比为10：17：9：1：2 D．黑芥子甙的相对分子质量为359g 3、2013年4月5日，国家食品药品监督管理总局批准了抗流感新药帕拉米韦氯化钠注射液，现有临床试验数据证明其对甲型和乙型流感有效。其中帕拉米韦的化学式为C15H28N4O4，下列说法正确的是（ ） A．帕拉米韦属于有机高分子化合物 B．帕拉米韦中含有51种元素 C. 一个帕拉米韦分子中有51个原子 D. 帕拉米韦中C元素和氢元素的质量比是15:4. 4.今年４月，我国多地出现了高致病性禽流感疫情，为防止疫情蔓延必须迅速对疫区进行隔离，并对受禽流感病毒污染的禽舍进行消毒。 ⑪查阅资料显示：禽流感病毒在高温、碱性环境（如氢氧化钠溶液）、高锰酸钾等消毒剂中生存能力较差。若高锰酸钾的化学式为KMnO4，则其中锰元素的化合价为 。 ⑫帕拉米韦和达菲都是同一类非常有效的抗流感病毒药物，可大大减少并发症的发生和抗生素的使用。已知达菲的化学式为C16H31N2PO8，则每个达菲分子中含有 个原子，达菲中碳、氧元素的质量之比是 ，氮元素的质量分数为 （精确到0.01%）。