托福听力之笔记法
新托福考试听力测试考点分析：听力介绍+方法指导
听力考试概述TOEFL: Test of English as a Foreign Language ibt: internet based test ETS ：“What we cared about is whether a student has the ability to study in an academic environment劣势：• 机考形式 • 内容学术 • 耐受力要求高 优势：• 能刷高分 • 环境真实 四级通过----80六级通过----95 阅读—20 中国：77 18 口语—19 写作—20日本：70 韩国：84 1. 听力考试形式⏹ 答题形式：听--笔记--读题--确定答案⏹ 题目形式：单选；多选；排序；搭配；表格 ⏹ 语音形式：美音为主+国际语音 2．考试界面展示3．听力考试内容听力材料题目数量时间Conversation: 2-3个长对话5 2-3 min/conversationLecture:4-6个学术讲座6 4-6 min/lectureTotal:6-9(加试)34+ 60—90 minConversation考察场景⏹Office hour（可能涉及学术内容或与课程相关）⏹Service encounter（通常为非学术性内容）⏹讲座四大类话题：⏹Arts (艺术)⏹Life Science (生命科学)⏹Physical Science (自然科学)⏹Social Science (社会科学)听力能力提升之笔记一、Why to Take Notes?•无预览•对话/讲座持续时间长•防止听力过程中走神•训练听力思维能力二、How to Take Notes?•速记•听懂后总结•只记录核心观点•有一定结构性三、What Notes to Take?•主旨•分论点＝: equal to, the same as≠: difference↑: increase, promote, enhance, improve, go up↓: decrease, fall, worsen, reduce＋: plus, add, besides, moreover－: minus, deduct, except→: result in, lead to←: originate from, date back to√: correct, good, positive, affirmative×: wrong, bad, mistaken, negative☆: outstanding, elite∵: because, owing to, thanks to, since, as∴: therefore, consequently, as a result, so, hence ∑: total, amount～：about/around，or so，approximately∈：belong to, be part of, fall into, remain with,++：最高级best, most高：superior to，surpass低：inferior to2.列顺序｛⒈⒉⒊Ⅰ；Ⅱ；ⅢA; B ; C3.做比较= Equals=/= Does not equal& And> Is more than< Is less than4.表因果→Leading to∴Therefore∵Because5.表年代1929→Since 1929←1929 1929 and earlierC. Century6.表增减↑To increase↓To decrease/ Per% Percent7.表举例e. g. -----For example8.其它常用符号♂Man; Men♀Woman; Women$ dollar£ pound€eurob.速记方法二：缩写1.拿掉所有元音msg messagestd standardmkt marketrspct respect2.保留前几个字母wk--------weekbd---------boardpl----------peoplebk---------bank,book3.后缀缩写able/ ible/ ble bling: Gtion: Nment: T/ mtize: Ztive: TVless: LSful: FLed: dent/ant: T4.后缀缩写impossible-----------impoblshopping-------------SHPGoccupation-----------OCPNamendment----------amdmtorganization----------ognzeffective----------------efctvregardless-------------rgdlsurgent------------------URGT五、文章结构及笔记方法论⏹完整的结构---从牌面分类到规则梳理⏹清晰的逻辑---由浅入深⏹个性的符号---拼音图片联用⏹主次分明---不含次要信息六、Conversation 结构七、conversation 笔记要点• 提出问题• 原因诊断1、原因诊断2、原因诊断3 • 解决方案1----拒绝+理由 • 解决方案2----拒绝+理由 • 最终解决方案 • 建议/保证问答 矛盾 八、1.Consultation-an engineering courseQ ：上 Eng 课----take again Why ？ Do better ？Half + rest = better next time Fill a form有form-----need sig必须滴！听力材料(student) Professor, I have a question about taking the engineering course that you’ll be teaching. I already took this course once, but I didn’t do very well on it, and I’d like to take it over again.(professor) Why do you want to try it again? Do you think you can do it better this time?(student) Well, I understood about half material last time, and if I concentrate on the rest of the material, I think I can do much better next time.(professor) It’s …uh…possible to repeat a course to try for a higher grade, as long as the appropriate form is filled out.(student) I’ve got the form right here, and I’ve already filled out most of it. All I need is your signature at the bottom.(professor) That’s fine. You really do seem prepared. Give me the form, and I’ll sign it. 2.Consultation-the grade reportQ：×收到grade report两周前出了move了？×Take all exam了？√等我在电脑上查查听力材料(student) I have a problem, and I hope you can help.(worker) What’s you problem?(student) I haven’t received my grade report from last quarter, and my friends have already received their grade reports.(worker) Grade reports from last quarter were mailed out two weeks ago. You haven’treceived yours yet?(student) No, I haven’t.(worker) Did you move in last quarter? Has your address changed? Um,…maybe the grade report went to the wrong address.(student) No I’m still in the same place. I haven’t moved. The address should be accurate.(worker) And did you take all of your final exams? If you missed an exam, then you grade report would be held up.(student) No I took all my exams…(worker) Then, uh, you should’ve received your grade report by now. Give me a moment, please, and I’ll look your grade report up in the computer system and see if I can figure out what the problem is.(student) Thanks very much for your help.九、Lecture笔记注意事项⏹听懂主旨、态度、结构即可作对大多数题目⏹顺序性原则---笔记结构清晰⏹出题点集中于主题，分论点，问答，观点和解释（原因）⏹经典段落结构不要听写要总结常见lecture结构：并列式1.Discussion-lakes地理课各种lake---怎么form的Lake Superior（LS）& Caspian Sea（CS）& Lake Baikal（LB）CS：ocean----cut offLS：glaciersLB：earth’s crust broke apart各种lake---怎么form的听力材料(woman 1) OK. Let’s see where we are on this project for geography class. Ourpresentation’s in two days, and I hope we’re almost ready.(man) I hope so, too. We are each going to look up information about a different lake-with an emphasis on how each lake formed-and we’ll each present information on the lake to the , to the class. My job was to look up information on Lake Superior, and I’ve done that.(woman 2) I’ve done my research on the Caspian Sea.(woman 1) And I’m already with information about Lake Baikal.(woman 2) Great. I’ll go first. I’ll be discussing the Caspian Sea, which is the largest inland body of water in the world. The Caspian Sea is a saltwater lake between Europe and Asia. It is believed that this lake was originally connected to the world’s ocean, which would account for its saltwater content. As the Earth’s plates moved, this arm of the ocean was cut off.(man) Well, here’s what I found on Lake Superior. Lake Superior is, of course, one ofthe Great Lakes in North America, and it’s the largest freshwater lake in the world. Along with the other Great Lakes, it was formed by glaciers. Glaciers, covered the northern part of North America until 10000years ago and were responsible for carving the Great Lakes,including Lake Superior.(woman 1) OK, now for Lake Baikal, which is the lake I’ll be discussing. Lake Baikal’s in Russia, and it was formed when the earth’s crust broke apart at a fault. Because Lake Baikal formed over a split in the Earth’s crust, it’s a very deep lake, the deepest lake in theworld. Lake Baikal’s so deep that, even though its surface area is much smaller than the surface area of Lake Superior, it could hold the water of all the Great Lakes combined.(man) Well, it looks like we’ve all found information about each of these lakes, and, in particular, how they were formed. Now we need to talk about how we can present theinformation to the rest of the class.常见lecture结构：递进式2.Consultation- an anthropology paper人类学discuss选topic什么topic？eyesight test that the Roman military used看见A星，做archer；看不见A星，做foot solider跟人类学的relationship？“survival of the fittest”为什么？原因？Archer生存几率高，因为在后方就这么写吧！听力材料(student) 1. Thanks for seeing me, Dr. Barton.(professor) No problem. It’s my office hour… What did you want to talk about?(student) I wanted to discuss the topic I’ve chosen for the paper I’m supposed to be writing for you anthropology course. The topic I’m thinking about is a bit unusual.(professor) Oh you know, it has to be related to some aspect of anthropology that we’re studying… What topic did you have in mind?(student) I wanted to write about a test used by the Roman military to test soldiers’ eyesight. (pro fessor) Hmmm… an eyesight test used by the Roman military? Are you sure this is related to our anthropology class?... Well, tell me about it… What is the eyesight test that the Roman military used?(student) Well, it was a test that the Romans used to determine if their soldiers would fight as foot soldiers on the front lines or as archers behind the front lines. Roman soldiers were required to undergo certain tests to determine their ability to perform as soldiers. One of these tests was simply to count the stars in the constellation, the Big Dipper. This test determined the acuity of their vision. See. Look at this picture of the Big Dipper. You can see the seven stars in the BigDipper. The star at the bend of the handle of the Big Dipper is called Mizar, and Mizar is a binary star. If you look closely, there’s a second star called Alcor next to Mizar. If a Roman soldier’s eyesight was good enough to see Alcor, he could fight as an archer. If he couldn’t see Alcor, he had to fight on the front lines as a foot soldier.(professor) So this eye test was based on the ability of the soldier to see Alcor next to Mizar. (student) Yes, exactly.(professor) Well, that’s a very interesting test, but I’m sure it’s related to the material in our anthropology class. Well, let’s put it away… how would you related this to the material in the anthropology course?(student) I’d related it to the idea of “survival of the fittest.”(professor) Um… interesting… and how would you related it to this concept? Survival of the fittest has to do with the idea that those who’s strongest or have some other physical or material advantage will be more likely to survival.(student) Well, this test for eyesight was used not only by Romans but also other groups of people for hundreds of years. The interesting point is that over time more people have been able to pass the test, and the fact that more people have been able to pass the test over time has been attributed to survival of the fittest. It was certainly true for Roman soldiers that those who passed the test had a better chance of surviving longer.(professor) And why was that? Why did Roman soldiers who passed the test stand a better chance of surviving longer?(student) Well, soldiers with better eyesight weren’t on the front line s. Those with bad eyesight were sent to the front lines and, more often than not, were killed on the front lines. Archers stood a better chance of survival and were around to father children, who would also tend to have better eyesight than those who failed the test. This is what supports the concept of survival of the fittest.(professor) 3. Umm. That’s an interesting idea. As long as you concentrate on the idea of survival of the fittest in your paper and use this example of an eye test to support the concept, I think you would have a solid paper.(student) That’s what I’ll do then. Thanks, Dr. Barton.•笔记：•笔记的目的：记录信息，防止遗忘•笔记的作用：帮助回忆文章，结合题目定位出题点•笔记的要素：主旨，结构（分论点），情感•笔记（听力）的提升：听懂句子---听懂文章---学会“读题”---掌握文章结构---针对文章要点进行笔记一级要点：分论点，段意二级要点：解释性，补充性内容。
英语听力笔记技巧PPT课件
用来可以用来表示工业。
U U 看酷似一个酒杯，表示合同、协议
（treaty, agreement）一般只有在谈判成功、协议成交 后才会表示“举杯祝贺”。
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掌握常用速记符号和方法
推荐以下几类：
A．保留大写字母或第一音节 经济：E 教育：Edu 文化：C 政治：P 科技：ST 卫生：H 旅游：T 环境：En 工业：I 农业：A
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8
拿掉所有元音
MKT: market
MGR: manager
MSG: message
STD: standard
RCV: receive
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9
保留前几个字母
INFO information
INS
insurance
EXCH exchange
I owe you IOU
In stead of I/O
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掌握常用速记符号和方法
推荐以下几类：
D．符号 ＋高兴，男性，同意，增加等， 如 happy, male, agree, many, +2=more, +3=most, beneficial, good, beautiful, great, gorgeous... －悲伤，女性，不同意，减少等，如：sad, female, disagree, little, few, 2=less, -3=least, lack of, short of... √同意，正确等，如：agree, correct, right... ×不同意，错误等，如：disagree, incorrect... ↑增长，进步等，如：increase, soar, mushroom, rocket, make progress… ↓下降，退步，恶化等，如： decrease, sink, slide, subside, plump, plunge, drop, degrade, deteriorate...
托福听力对话类conversation做笔记细节要点解读
托福听力对话类conversation 做笔记细节要点解读托福听力对话类conversation做笔记细节要点解读托福听力对话类笔记记录细节要点解读1. 注意说话人的语音语调在托福听力中，有一类题型可能很多同学都比较讨厌，那就是态度题或者说推理暗示题，这类题目的答案在听力素材中没有直接给出，需要考生进行一定的逻辑推断才能得出结果，比如下面这道题：His tone of voice implied he was ____A. sadB. extremely happyC. surprisedD. angry大家可以看到，这道题目里用了imply这个词，要求大家根据说话人的语气语调来推测其态度。
很多同学在做笔记的时候可能更注意的都是那些实际给出的信息，而不会去记录信息提供者本身的语气，面对这类题目就很容易抓瞎。
而这类题目在对话类conversation中出现的几率远比讲座类中要高。
因此小编建议大家在记录对话类听力素材的信息时，需要格外注意说话者的语音语调，特别是在出现明显的突然升调降调时，要多留个心眼及时记录下来，为之后可能出现的暗示题做好准备。
2. 找到听与记的平衡点光顾着听忘了记，或是埋头记结果没注意听，这两种情况在托福听力做笔记过程中都常有发生。
天生就具备一心二用技能的考生毕竟是少数，大部分同学都需要通过努力后天训练才能逐渐做到听和记的同步进行。
而对话类听力相对讲座类的一大特点就是语速会更快一些，这就对考生的边听边记能力提出了更高要求。
对此，小编的建议是在反复训练中逐渐寻找平衡点，具体做法其实很简单，那就是如果发现记录的信息不足以解题，那么下次就多做些记录;反过来如果记录影响到听后面的信息出现了遗漏，那么下次就少做些记录把更多注意力放在听上。
总而言之，通过多次尝试，考生都能逐渐找到听和记之间的平衡点，把握好平衡，大家的边听边及能力就能有所提升，面对对话类听力时也会更加游刃有余。
3. 使用两栏式记录格式托福听力对话类由于其独特的表现形式，因此在做笔记时为了避免混淆保持记录信息的准确性，考生可以采用两栏式的记忆格式来进行记录，比如像下面图片里这样的记录方式：大家可以先在草稿纸上画一个十字，然后上方左右分别写上对话双方的身份，再在对应身份下进行信息的记录，最好能够把两者对话的信息一一对应起来。
托福听力lecture解题方法有哪些
托福听力lecture解题方法有哪些托福听力环节中分为conversation和lecture两部分。
lecture是让不少考生头疼的，有什么解题方法可以搞定lecture呢?下面就是店铺给大家整理的托福听力lecture技巧，希望对你有用!托福听力lecture解题技巧第一，文章的开头部分一定要全神贯注的听清楚。
在每篇讲座开始之前都会对整篇讲座内容作简短的开篇介绍，一般为一句话：Listen to part of the lecture in X class, the professor is talking about Y. 这里的X——学科名称，以及Y——主要内容，相当于给讲座内容指出了一个大的方向。
正式讲座开始后，先要注意听其主题，大多数的教授都会在课程开始时开门见山，点明主题，例如：Today we will talk about…或者T oday we will focus on…, on或者about 后面的内容要重点把握，这就是整篇文章的核心内容，可以帮助我们迅速抓住文章的主题。
第二，同学们在听懂lecture的主题之后，要大胆的对文章内容进行猜测，然后集中精力抓住段落中的关键词和核心概念，将脑海中储备的相关知识迅速的调出来，然后对听到的内容进行合理预测。
例如：如果讲座将介绍火山的相关知识，那么应该迅速预测接下来可能会听到火山的分类、不同类别火山的喷发时间、所在地点以及危害性等等。
这样带有“主动性”的去听，会对理解文章内容有很大帮助。
当然，这种主动预测的能力是要建立在平时多听、多总结、多积累的基础之上的。
第三，做好听力笔记，记住关键性的信息。
记笔记是托福听力的必修课。
讲座文章篇幅较长，也就是所包含的信息量较大，而文章的后面又会考察我们一些细节信息。
在这种情况下，光凭大脑记忆是绝对不够的，必须拥有边听边记笔记的能力才能应对后面的题目。
在记笔记时，要重点把握文章的一些细节信息点，例如：时间、名词、举例等等。
托福听力能力训练四个基本步骤
/cd/留学改变人生 教育改变中国托福听力能力训练四步走托福听力是几乎贯穿整个托福考试的重头戏，于是乎如何提高托福听力就成了同学们学习中的难事。
成都新通外语学校培训名师针对托福考试听力能力训练方式，给大家做了相关的说明，希望通过这种简单的方式帮助大家更清楚的掌握考试技巧。
托福听力能力训练一、练听力的耐力成都新通外语学校托福名师建议最初可以用旧托福来练，一般半个钟头左右，然后逐渐延长时间，到能连续听两个小时仍然思维清晰为止。
托福听力能力训练二、练听力的准确度一般新托福听力的各种教材都好用，我个人推荐kaplan ，不管是模考软件还是教材都相当好。
虽然出题思路和正式考试有差别，但作为练习是很上品的选择。
托福听力能力训练三、练话题的敏感度主要就是针对新托考试里的学术段子，可以听探索节目(discovery)，注意是听，不是看，不要被画面吸引而通过字幕去了解内容，一定要完全通过听。
听不懂就再听几遍。
然后还可以听voa 的科普类新闻，一定不要听慢速的那个。
托福听力能力训练四、记笔记新托福考试段子很长，一般在时间很紧的情况下很难完全记在脑子里，所以一定要练习速记能力，不管听什么听力材料都要坚持记笔记。
以上就是关于托福考试听力能力训练方式的说明，希望各位考生可以结合以上方法，在平常的学习中提高听力水平。
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托福听力对话conversation常见12类出题点归纳分享
托福听力对话conversation常见12类出题点归纳分享（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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托福听力学习值得尝试的攻略
托福听力学习值得尝试的攻略托福听力学习值得尝试的攻略读透原文每做完一份新托福听力题目，就把听力原文拿出来，跟着听力里面的人反复朗读，跟上他们的语速，模仿他们的发音。
然后是作标记：1.把其中经常听不清的地方标出来，反复跟读。
2.把get, go, take等万能词的词组标起来，多多记忆，一方面可以排除听力障碍，一方面可以为作文所用。
3.标出指示词，如表示原因的词，表示转折的词等等，让自己形成习惯，对这些词敏感起来，因为题目往往设置在这种地方。
足够细心新托福听力和阅读的问题和选项的设置，有一个很大的特点：迷惑性很强!主要体现在把错误选项设置得跟原文很像，而正确选项则用另一种形式来表达，所以如果考生们不经过分析，很容易有听懂看懂就是选不对的情况。
多上机在计算机显示器上做题跟在书上做很不一样，四个部分都是，所以在新托福听力学习时多做几份上机的模拟题熟悉一下是很有必要的。
做笔记笔记要有条理，用熟悉的符号，其中最常用的，如表原因、转折、正面评价、负面评价等这些听力中的重点考点，自己要准备一系列又简单自己又熟悉的符号，可以省不少时间，回答问题时，自己也容易看懂自己的笔记，做笔记就是有个平衡：详细可读性强，但又要省时间!调心态因为听力的量大，速度快，稍不留神就把重要信息听漏了，所以大家能一定要保持高度集中的状态，这也是很重要的托福听力技巧。
但是刚开始练习的时候，总是会走神，下面就告诉大家一个小诀窍：每听到一种科目的文章，就想像自己是那个专业的学生，听到美术方面的就想像自己是美术系的学生，听到地理方面的，就想像自己是地理系的学生。
可以看出托福听力技巧还是很容易掌握的，不过这需要大家在托福听力学习时多练习多适应多调整，希望各位在知道这些方法后能有一个好的成绩。
托福听力：听力备考经验一. 听力材料和练习方法：1. 题型结构先是一段学生之间或是学生与老师或工作人员的对话(集中于校园中的日常问题)加两段老师上课的lecture(主题应有尽有)。
英语听力速记方法
英语听力速记方法1、边听边理解中文意思2、听的时候要记下主要用词，如句子中的主要动词或句子组成主要句子3、时间、地点、人物一定要当时记下4、其他内容，如形容词、副词等等可以事后自己补上，只要不影响文章内容、原意，没记清换成别的也没人计较5、如果不是专业从事这方面工作，速记在英语听力中所占比例根本不大2如何进行英语听力记忆训练1. 真正用心听，集中精力听那些你想记忆的重要信息。
2. 不要把精力放在各别单词上，一定要注意把握文章的整体。
只要抓住了全文的意思，听不清或听不懂各别词也没关系。
3. 听完之后，马上做一做自我测试，检验你能回忆起多少听过的内容。
4. 把你听到的东西向别人复述。
5. 找个朋友一起听。
录音结束后，你和他可以谈谈所听的内容，看看你们听到的是否一致。
6. 如果你想隔较长时间再回忆你所听的内容，那么你最好把你所听的要点记录下来。
这里又提到了一个作笔记的问题。
听音时作笔记也是帮助我们理解听力材料的一个好方法，它可以提升区分有用信息和无用信息的能力。
更重要的一点还在于它能帮我们减轻大脑的负担，完整而准确的把握所听材料的主要内容。
记笔记的方式可因人而异。
你可以在选择项旁边尽可能地记下文中所提及的人名、地名、各种数据、事实和理由等你认为重要的信息。
3英语听力如何做到边听边记留意句子中的重读音处，往往为句子的核心含义所在首先重点听段落的首尾句，尤其要留意文中的高频率的词汇，往往为文章主旨，必须要记下，可以以其首字母或者前两个字母来代替注意听力中首尾屡次重复的名词，往往为文章的主要内容同样一些具有方向性的词语也可以使用符号记录，比如increase可以使用代替，decrease使用等留意文中的逻辑连词，以及语气变化处必须要记录，，这时可以使用符号记录，比如but可以使用，and可以使用等碰到时间，数字等单词时，直接使用阿拉伯数字或者缩写来代替，比如eight in the morning可以记作8 a.m4英语听力技巧(一) 听前(pre-listening)听力考试前必须稳定情绪，做好听音的准备工作。
托福听力高分技巧解析
托福听力高分技巧解析接触首次参加托福考试的学生总会遇到一系列非常棘手的问题, 比如学生词汇量太少,听音的时候完全不懂,即使是简单片段的文章仍然不理解,抓不住重点,还有的学生发音存在问题,眼睛的词汇量远远胜于耳朵的词汇量,从而导致听音时同样听不出重点信息，又如，放音过程中不知该怎样记笔记，抓不住要点，往往记了笔记却找不到答案…对此,根据平时学生可能在托福听力中遇到的难点问题,总结了一些提高托福听力的一些技巧及其方法,希望能帮助各位考生。
一，解决词汇量的问题谈到听力，首先要谈到单词。
因为在听力这个部分，听力可以分解为4个部分。
第一个部分是单词，第二个部分是单词与相应的读音的衔接，第三个部分是文章的理解，第四个部分是文章与正确答案的衔接。
虽然学生在准备英语考试的时候第一步往往想到的就是背单词，总是默认的把背单词与阅读联系起来，往往认为在听力这一块多听就可以了，这绝对是一个错误的观念。
做为托福听力教师,应该引导学生意识到，任何语言单词都是根本。
很多学生都说自己已经准备了好几个月，但是就是没有太大的提高，出现这样的问题的，往往就是单词这一关没有解决。
在这个时候，不管做多少听力，全都是没有价值的，因为自己根本都不知道在听什么。
因此，在听力这个部分，要引导学生最好要有一定量的基础，这个基础到底需要多少呢？基本上大学四级单词是个底线，虽然听力这个部分要求的单词量没有阅读这个单项高，但是在新托福考试之中，也不要掉以轻心！还需要注意的一点是，很多人背单词往往把单词与读音割裂开来，换句话说很多人是只背单词的拼写，这也是一个典型的错误的方法，要知道背单词的过程与练习听力的过程是一样漫长的，不要认为自己的听力在1-2周之内就会有质的飞跃，这对绝大多数人来说都是很难做到的，哪怕是生活在海外的考生也是如此。
因此当学生在刚刚开始背单词的时候，最好是要听着单词的朗读来背单词，而不是单纯的只记忆单词的拼写！我也会跟学生强调，从TPO的原文来看，除了人名、地名这些本来就是很难认识的单词之外，现在的听力单项所需要的某些核心，也发生了改变。
托福听力七个高效复习方法
托福听力七个高效复习方法▼▼目录▼▼托福听力七个复习方法托福阅读复习方法托福词汇备考方法托福快速有效备考攻略●托福听力七个高效复习方法1、坚持以真题为材料练习。
在托福听力备考过程中，考生要充分了分和熟悉托福听力真题，再还没有掌握真题之前最好不要接触课外学习资料，比如说VOA、FRIENDS等资料，特别像是疯狂英语之类的。
如果你能听懂这些，那么你的英语水平就非常不一般了，面对托福听力应该会拿到一个不错的分数了。
2、听文章次数要限制。
如果一篇听力文章你听了好多遍还是听不懂，而你还是执着的一直听下去，这只说你是在浪费时间。
如果听的次数多了仍旧听不懂的，再听多少遍的结果还是一样的。
这时我们就要去找找原因了，是因为连读、词汇不认识还是习语不懂等。
小编提醒大家，如果一篇文章听了4-5遍还是没听懂，就去找原因。
如此练习那么你就会发现，通过发现原因你很容易就能听懂了。
并课后把你之前没有听懂的内容进行重点复习，直到掌握这个问题的解决方法，那么你的听力水平就不知不觉的得到了提高。
3、要多背单词。
托福词汇是整个托福考试的基础，无论是托福考试的哪一个科目，你都需要掌握足够量的词汇。
在托福听力考试中，特别是是名词大家一定要把真题练习中的所有名词都去背一下，因这些都将会是听力文章中长对话的重要特征，其实听懂这些往往对你猜测答案有意想不到的效果，其实一般长对话一般不会和我们常识相反的事物。
4、选择答案技巧。
一般情况对于听力的短答案一定要先扫描一下，这些答案往往是和时间，比值，问题顺序和文章顺序是一致的，如果出现在第二题中，则答案基本在对话开头部分，这时你只要盯着答案选项，听到哪个就选择哪个，保证是正确的答案。
否则一旦你漏听了，那么神仙也救不了你了，因为答案很短，故而在对话中提及的时间也相对较短，一个不注意就有可能会漏掉。
5、托福听力听对话必须要同时做题。
很多同学在做托福听力的时候都是先听，然后再去做题，这样是最错误的做法，正确的做法是先看题，然后边听边做。