湖北省咸宁市2013年中考化学试题(附答案)
2013年中考化学试题汇编——《第六单元燃料和燃烧》
2013年中考化学试题汇编——《第六单元燃料和燃烧》1．（2013.安徽省）自然界中有几千万种含碳物质，并循环转化。
下列说法正确的是（ ）A ．人的生命活动离不开碳循环B ．森林的减少对碳的循环没有影响C ．金刚石中碳原子间没有间隔D ．地下的煤中碳原子是静止不动的 2．（2013.安徽省）二氧化碳和氢气可在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料甲醇：CO 2+3H 2 CH 3OH+H 2O 。
下列有关该反应的说法正确的是 （ ）A ．为CO 2的利用创造了一种新途径B ．钌-膦铬合物的质量在反应前后发生了变化C ．氢原子数在反应前后发生了改变D ．属于复分解反应 3.（2013.庆阳市）“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放。
下列活动不符合“低碳生活”的是 （ ）A. 短时间不使用电脑，将其转为休眠模式B. 减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车C. 讲卫生，尽量多作用一次性餐具D. 用传统发条式闹钟代替电子钟 4.（2013.上海市）互为同素异形体的一组物质是 （ ）A. 氢气与液氢B. 水银与银C. 干冰与冰D. 氧气与臭氧 5．（2013.日照市）科学家成功地利用精密仪器从石墨中分离出单层的石墨片，这是目前世界上人工制得的最薄的材料，如图所示。
下列有关石墨片说法错误的是（ ） A ．石墨片是一种单质 B ．石墨片与C 60是同种物质，具有导电性 C ．在一定条件下，石墨片可还原氧化铜D ．石墨片在氧气中完全燃烧的产物是CO 26．（2013.苏州市）下列有关二氧化碳的说法正确的是 （ ）A ．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B ．二氧化碳固体可用于人工降雨C ．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D ．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料 7.（2013.广州市）下列关于碳及其化合物的说法，正确的是 （ ） A.CO 和CO 2都可将氧化铜还原成铜 B .CO 2的排放不是导致酸雨的原因C.在室内放一盆澄清石灰水可防止CO 中毒D.铅笔字迹易变模糊是因为常温下石墨化学性质活泼 8.（2013.兰州市） 2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。
湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学2013届九年级化学上学期第一次月考试题(无答案)
湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学2013届九年级化学上学期第一次月考试题一选择题1.厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是( )A、苹果腐烂B、榨取果汁C、面包发霉D、菜刀生锈2.通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出正确的结论是( )①火焰温度最高处是外焰②蜡烛燃烧能生成二氧化碳③燃烧能发光、发热④燃烧能生成水A、①②③B、②③④C、④D、①②③④3.下列物质的用途利用了其物理性质的是( )A、生活中用铜丝做导线B、生活中用粮食酿酒C、生活中常以天然气做燃料D、化工生产以煤为原料制取甲醇4.在一份实验报告中出现如下数据，其中合理的是( )A、用量筒量取6.01mL稀盐酸B、用托盘天平称取9.5g食盐C、用托盘天平称取9.51g食盐D、没说明取用量时，液体取10mL5.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是( )6.规范的操作是实验成功的前提，下列实验操作中正确的是( )A、蒸发操作时，蒸发皿必须放在石棉网上，用酒精灯外焰加热B、取少量液体试剂时，滴管伸入试剂瓶内液体中，挤压胶头吸液C、用试管夹夹持试管给液体加热时，需要移动试管，以防受热不均匀和液体喷出D、实验结束后，剩余的试剂都应放回原瓶7.咸宁市2012年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。
下列有关空气各成分的说法正确的是( )A、氧气可供给呼吸，可用作燃料B、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物8.下列各组物质中前者是纯净物，后者是混合物的一组是( )A、氧化汞氧气B、清新的空气白酒C、河水二氧化碳D、氮气澄清的石灰水9. 2011年12月21日，2012全国环境保护工作会议上规定，从明年开始，环保部将在全国执行新的空气质量标准，将测量空气中一些最小、伤害最大的颗粒。
化学计算题
2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O
168 44
X0.44g
X=1.68g
纯碱样品中的Na2CO3的质量分数为：
（3）
20.（2013.北京市）（3分）氧化亚铜（Cu2O）可用于船底防污漆，防止海生物对船舶设备的污损，现将Cu2O和Cu的固体混合物6.8kg放入烧杯中，加入过量的质量分数为20%的稀硫酸30g，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到4.8g固体。
22．（2013.泸州市）某补钙剂说明书的部分信息如图所示。小明对该补钙剂十分感兴趣，取10片钙片放入100g稀盐酸中，有效成分刚好完全反应（其他成分不与盐酸反应）．剩余固体和液体总质量比反应前减少了2.2g．请完成下列问题：
（1）反应生成了二氧化碳气体g；
（2）10片钙片中CaCO3的质量是多少g？（写出计算过程）
2013年中考化学试题分类汇编：化学计算题
2．（2013.盐城市）将7.3g已部分氧化的锌粉，加入到98g10%的稀硫酸中，恰好完全反应。则所得溶液中溶质的质量为（）
A．14.5gB．15.5gC．16.1gD．18.1g
3.（2013.烟台市）硝酸铵（NH4NO3）是一种常见的氮肥。请通过计算回答
183.6
183.5
183.4
183.3
183.3
（1）随着反应的进行，氢气的产生速度由快变慢
（2）解：设合金中Fe的质量为x，生成的 质量为y
56 152 2
x y (169.7+14－183.3)g
x=11.2gy=30.4g
（2）、铜的质量为14g－x=2.8g
烧杯中溶液的质量为
183.3g－2.8g－28.5g=152g
2013—2015湖北省中考化学试题分类汇编(解析版)——化学与环境
2013—2015湖北省中考化学试题分类汇编（解析版）——化学与环境（2015年）一、选择题1.（2015•黄石）根据我国环保部颁布的《环境空气质量标准》．下列项目不属于监测范围的是（）A． PM2.5B． N2C． SO2D． NO2考点：空气的污染及其危害．.专题：空气与水．分析：对空气能造成污染的物质有100多种，但主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必须在空气质量日报中体现出来，让人们及时了解空气质量．解答：解：A、PM2.5是可吸入颗粒物，是空气的主要污染物之一；B、氮气是空气的主要成分，不是污染物；C、二氧化硫，是空气的主要污染物之一；D、二氧化氮是氮氧化物之一，也是空气的主要污染物之一．故选：B．点评：本题较简单，要熟悉空气的污染物和空气质量日报的知识．2.（2015•十堰）下列物质不属于空气污染物的是（）A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化硫D．烟尘考点：空气的污染及其危害．.专题：空气与水．分析：空气污染物中，有害气体主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和烟尘，烟尘主要是指固体小颗粒．解答：解：属于空气污染物的是二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、烟尘等，各选项中只有二氧化碳不属于空气污染物．故选：B．点评：本题是考查空气的污染问题，提醒人们要时刻关注环境，保护我们的生存家园．3.（2015•武汉）下列做法中错误的是（）A．为减少白色污染，少使用塑料袋B．倡导低碳生活，多步行，少开车C．油锅着火时盖上锅盖灭火D．用氢氧化钠改良酸性土壤考点：白色污染与防治；防治空气污染的措施；常见碱的特性和用途；灭火的原理和方法．. 专题：化学与环境保护；常见的碱碱的通性；化学与生活．分析：A、根据废弃塑料造成白色污染解答；B、根据低碳的理念解答；C、根据灭火的原理解答；D、根据氢氧化钠具有极强的腐蚀性解答．解答：解：A、废弃塑料造成白色污染，为减少白色污染，少使用塑料袋，正确；B、低碳生活就是减少空气中二氧化碳的含量，多步行，少开车能减少二氧化碳的排放，正确；C、油锅着火时盖上锅盖灭火能隔绝氧气，正确；D、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，错误；故选D．点评：本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．4.（2015•宜昌）保护空气，使天空更蓝，下列做法不合理的是（）A．随意大量燃放鞭炮B．使用绿色公共交通出行C．开发和利用各种清洁能源D．将工业废气处理后再排放考点：防治空气污染的措施．.专题：化学与环境保护．分析：A、根据大量燃放鞭炮会增加粉尘的排放进行分析；B、根据使用绿色公共交通出行，可以节约能源，减少环境污染进行分析；C、根据开发和利用各种清洁能源，可以减少环境污染进行分析；D、根据将工业废气处理后再排放，有利于环境保护进行分析．解答：解：A、大量燃放鞭炮会增加粉尘的排放，故A错误；B、使用绿色公共交通出行，可以节约能源，减少环境污染，故B正确；C、开发和利用各种清洁能源，可以减少环境污染，故C正确；D、将工业废气处理后再排放，有利于环境保护，故D正确．故选：A．点评：解答本题关键是要知道防止空气污染的方法和途径，真正做到保护环境人人有责．（2014年）1.（2014•恩施）联合国决议将每年的4月22日定为“世界地球日”。
2013年湖北省武汉市中考化学试题含答案
湖北省武汉市2013年中考化学试卷亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：1. 本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成。
全卷共12页，两大题，满分130分。
考试用时120分钟。
2. 答题前，请将你的姓名、准考证号填写在“答题卡”相应的位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和准考证号后两位。
3. 答第Ⅰ卷（选择题）时，选出每小题正确答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案，不得答在“试卷”上。
4. 第Ⅱ卷（非选择题）用0.5毫米黑色签字笔书写在“答题卡”上，答在试卷上无效。
预祝你取得优异成绩！可能用到的相对原子质量：H-1、C-12、O-16、Cl-35.5、Ca-40、Cu-63.5可能用到的物理量：g=10N/kg，水的密度为1×103kg/m3第Ⅰ卷（选择题，共60分）一．选择题：（本题共20题，每题3分，共60分。
每题仅有一个正确答案）1. 下列变化属于化学变化的是（）A. 铁钉生锈B. 冰雪消融C. 蜡烛熔化D. 灯泡发光2. 下列说法错误的是（）A. 在化学变化中分子可以分成原子B. 空气由空气分子组成C. 构成物质的粒子有分子、原子和离子等D. 氧化物中一定含有氧元素3. 下图所示的实验操作正确的是（）4. 化学知识在生活中有广泛的应用。
下列说法错误的是（）A. 血红蛋白中含有铁元素，缺铁会引起人体贫血B. 回收废弃的塑料可以减少“白色污染”C. 肥皂水可以区分硬水和软水D. 汽油着火可用水扑灭5. 实验室常用二氧化锰与浓盐酸反应制取氯气，反应的化学方程式为：MnO2+4HCI（浓）MnCl2+2X+Cl2↑，其中X的化学式为（）A. H2OB. H2O2C. HClOD. O26. 如下图所示，装置气密性良好，弹簧夹处于关闭状态。
挤压胶头滴管加入液体，一段时间后，打开弹簧夹，能是气球a明显鼓起的是（）铜，反映的化学方程式为： 3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2，如下图所示，挤压鼓气球把空气鼓入盛有浓氨水的集气瓶中，使氨气进入试管，用酒精灯给试管加热，即可达到实验目的。
中考化学物质的分离、除杂、提纯与共存
物质的分离、除杂、提纯与共存知识要点：1. 除杂题：解答除杂质一类的题目时，要注意三原则；三要领；五种常用的方法。
三原则：①不引入新杂质；②不减少被提纯物质的质量；③杂质便于分离。
三要领：①根据物理性质或化学性质的差异；②确定除杂质方法；③选择适宜试剂。
除杂质思路分析方法：（1）沉淀法：加入一种试剂将被除去的杂质变为沉淀，再用过滤法除去。
（2）化气法：加热或加入一种试剂将杂质变为气体逸出。
（3）置换法：利用置换反应的原理将杂质除去。
（4）转纯法：将被除去的杂质变为提纯的物质。
学科王（5）吸收法：常用于气体的提纯。
在掌握了以上除杂质的原则、要领、方法后，解答题目时要审清题目要求，分析理顺思路且与题目要求吻合，才能准确解题。
2. 混合物的分离：（1）可溶性与难溶性物质的混合物——常用溶解、过滤、蒸发三步操作加以分离，分别得到纯净物。
如：粗盐的提纯；BaSO4和Na2SO4的混合物。
（2）两种物质均溶于水，但两种物质的溶解度一种随温度变化大，另一种变化不大时，可考虑——结晶法。
即冷却热饱和溶液的方法加以分离。
如：NaCl和KNO3的混合物。
（3）两种物质均溶于水时，可考虑用化学方法分离。
如BaCl2和NaCl的混合物。
可将混合物先溶于水，加入适量Na2CO3溶液，得到BaCO3和NaCl溶液。
BaCl2+ Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl。
将沉淀过滤出，洗净后在沉淀中加入适量盐酸溶液，又得到BaCl2溶液，CO2逸出。
BaCO3+2HCl =BaCl2+H2O+CO2↑。
最后分别将NaCl溶液和BaCl2溶液蒸发，分别得到纯净的NaCl固体和BaCl2固体。
注意：用化学方法或用物理方法进行混合物分离时，要区别除杂质与分离物质的不同点是：除杂质时只要求把杂质除掉、保留原物质即可；而混合物分离是几种物质用一定的方法分开，原混合物中各成分都必须保留。
学科王一、选择题：1．（2013厦门市）下列依据实验目的进行的实验设计，合理的是（）选项实验目的实验设计A 从空气中获取纯净的氮气用硫燃烧除去空气中的氧气B 鉴别硬水和软水观察颜色或闻气味C 除去混在二氧化碳中的氯化氢气体把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液D 鉴别硝酸铵和氯化钠固体加适量的水溶解，测量前后温度变化2．（2013厦门市）下列洗涤或除污过程应用乳化原理的是（）A．用汽油除去衣服上的油污 B ．用酒精除去衣服上的碘C．用洗洁精洗去餐具上的油脂 D．用刷子刷除杯子上的污垢3. (2013兰州市) 除去下列各物质中混有的少量杂质，所用试剂不正确的是序号物质杂质所用试剂A N2O2灼热的铜网B CO2H2O 浓硫酸C CaO CaCO3适量的稀盐酸D NaCl溶液Na2CO3适量的稀盐酸4．(2013佛山市)单一净化水的以下操作，其中净化程度最高的是（）5.(2013佛山市)要除去ＦeSO4溶液中少量的H2SO4，可加入的物质是①铁粉②四氧化三铁③氧化铁④氧化亚铁⑤氢氧化亚铁Ａ．②③⑤Ｂ．①④⑤Ｃ．②③④Ｄ．①②③4．(2013揭阳市)为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法选项物质（杂质）操作方法A CO2（H2O）将气体通过盛有火碱的干燥管B Cu（CuO）通入足量氧气并加热C Na2SO4（Na2CO3）加盐酸至恰好不再产生气泡为止D FeCl2（CuCl2）加入足量铁屑，充分反应后过滤5. (2013南宁市)下列除去物质中的少量杂质（括号内为杂质）的方法，正确的是A.CO(CO2)——通过足量的灼热氧化铜B.MnO 2粉末（KCl ）——溶解、过滤、洗涤、干燥C.FeSO 4溶液（CuSO 4）——加入足量锌粉、过滤D.Na 2SO 4溶液（NaCl ）——加入适量硝酸银溶液、过滤9. (2013百色市)在化学实验中关注“气泡”情况很重要，下列说法中错误．．的是A.复分解反应条件之一：生成物中有气体（气泡）产生 B . 排水集气法：当导管口刚有气泡冒出时，还不能收集气体C.除去氯化钠中少量碳酸钠：滴加稀硫酸至不再产生气泡即可D . 检查装置气密性：导气管伸入水中，手握容器外壁，有气泡冒出，则气密性好10．(2013海南省)下列方法能使海水转化为饮用水的是A.过滤B.静置C.蒸馏D.吸附11．(2013海南省)下表中，除去物质所含杂质的方法不正确的是12杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液。
U9.溶液【2013年中考化学试题分单元汇编】
2013年中考化学试题分单元汇编第九单元溶液1.（2013.兰州市）下列关于溶液的说法，正确的是（）A. 溶液都是无色透明的B. 面粉与水混合可形成溶液C. 饱和溶液不能再溶解任何物质D. 硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低2.（2013.上海市）厨房中的物质放入足量的水中，充分搅拌，不能形成溶液的是（）A. 食用油B. 白醋C. 白糖D. 食盐3．（2013.北京市）下列物质放入水中，能形成溶液的是（）A．面粉 B．牛奶 C．白糖 D．植物油4.（2013.泸州市）调味品是重要的食品添加剂，将下面调味品加入水中，不能形成溶液的是（）A.食盐B.蔗糖C.味精D.芝麻油5.（2013.佛山市）以下说法正确的是（）Ａ．溶液一定是均一、无色、稳定的Ｂ．均一、稳定的液体一定是溶液Ｃ．溶液的溶质一定是固体Ｄ．溶液一定是混合物6．（3分）（2013•滨州）关于溶液和乳化的下列说法这种错误的是（）A. 溶液中可以含有多种溶质B. 溶液是均一、稳定的混合物C.用汽油洗去衣服上的油污是乳化现象D. 溶液不一定是无色的7．（2013.株洲市）下列物质溶于水时，吸收热量的是（）A．NH4NO3固体B．生石灰C．KOH固体D．苛性钠8.（2013.南宁市）把少量下列物质分别加入水中，充分搅拌后，不能形成溶液的是（）A.食盐B.蔗糖C.酒精D.花生油9．（2013.昆明市）下列关于溶液的说法正确的是（）A．溶液一定是无色的 B．溶质只能是固体物质C．溶液是均一的、稳定的混合物 D．将少量泥土放入水中，充分搅拌，可以得到溶液10. （2013.兰州市）欲配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。
下列说法中不正确的是（）A. 用托盘天平称取10.0g氢氧化钠B. 氢氧化钠易潮解，应放在玻璃器皿中称量C. 实验中用到的玻璃仪器只有烧杯和量筒D. 将配好的溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签12.（2013.成都）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中，温度下降。
【范文】2013年中考化学试题分类汇编：金属和金属材料2
2013年中考化学试题分类汇编：金属和金属材料241.（2013.德州市）下面四种金属中，有一种金属能与其余三种金属的盐溶液反应，则该金属是（） A.Ag B.Cu C.Al D.Zn42.（2013.湘潭市）有X、Y、Z三种金属，把它们投入稀盐酸中，只有Z表面有气泡冒出，把Y投入X的硝酸盐溶液中，Y表面有X析出，则X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A. X＞Y＞ZB. Y＞X＞ZC. Z＞Y＞XD.Z＞X＞Y43. （2013.孝感市）有甲、乙、丙、丁四种金属。
只有甲在自然界主要以单质形式存在。
丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可用丙制的容器盛放。
这四种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A．甲>乙>丁>丙 B．丙>丁>乙>甲C．丙>乙>丁>甲 D．乙>丁>丙>甲44．（2013.盐城市）金属R投入稀硫酸中，有气泡产生；镁条插入R的硫酸盐溶液中，有R析出，则R、Mg、Cu的金属活动性顺序是（）A．Mg＞R＞Cu B．Cu＞R＞MgC．R＞Mg＞Cu D．Mg＞Cu＞R45.（2013.襄阳市）现有X、Y、Z三种金属，将X、Y分别放入稀硫酸溶液中，结果Y表面产生氢气，X无变化，另取X放入Z的盐溶液中，结果X表面有Z析出，则X、Y、Z三种金属的活动顺序是（）A．X＞Y＞Z B．Y＞Z＞X C．X＞Z＞Y D．Y＞X＞Z46. (2013连云港)将金属X置于氧化铝溶液中，X表面列固体析出；而将其置于硝酸银溶液中，会发生反应：X+2AgNO3=X(NO3)2+2Ag。
由此可判断X、Al、Ag的金属活动性顺序为（）A．Al＞Ag＞X B. Ag＞X＞Al C. Al＞X＞Ag D. X＞Al＞Ag47.（2013.菏泽市）现有等质量的X、Y两种金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如右图所示（已知X、Y在生成物中化合价均为+2价）。
湖北省十堰市2013年中考化学试卷(word解析版)
湖北省十堰市2013年中考化学试卷一、选择题（共12小题，每小题2分，满分24分）1．（2013•十堰）下列过程中发生的变化时化学变化的是（）A．食物腐败变质B．分离液体空气制氧气C．水结冰D．海水晒盐考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、食物腐败变质生成了菌类物质，有新物质生成，属于化学变化，故A正确；B、分离液体空气制氧气是利用液态氮的沸点比液态氧的沸点低，进行的混合物的分离，属于物理变化，故B错；C、水结冰是由液态变为固态，只是状态发生了变化，并没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、海水晒盐只是水分的蒸发，混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选：A．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．（2013•十堰）从化学的角度分析，下列做法有利人体健康的是（）A．用工业酒精勾兑白酒B．剧烈运动、大量出汗后补充含无机盐的饮料C．霉变花生清洗干净后再食用D．用甲醛浸泡海产品考点：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：化学与生活健康．分析：A、根据工业酒精中含有甲醇进行解答；B、根据剧烈运动、大量出汗后人体内无机盐含量减少进行解答；C、根据霉变花生中含有有毒的黄曲霉素进行解答；D、根据甲醛有毒进行解答．解答：解：A、工业酒精中含有甲醇，甲醇有毒，故A错误；B、剧烈运动、大量出汗后人体内无机盐含量减少，所以应该补充含无机盐的饮料，故B正确；C、霉变花生中含有有毒的黄曲霉素，所以霉变花生清洗干净后也不能再食用，故C错误；D、甲醛有毒，所以不能用甲醛浸泡海产品，故D错误．故选：B．点评：食品安全关乎人的生命和健康，政府在这点上非常重视，近年来食品问题总是不尽人意，这种社会热点，也是化学考查的重点．3．（2013•十堰）下列有关催化剂的说法正确的是（）A．在化学反应后其质量减小B．在化学反应前后其化学性质发生了变化C．在化学反应后其质量增加D．催化剂能改变化学反应速率考点：催化剂的特点与催化作用．专题：课本知识同类信息．分析：利用催化剂的定义进行答题，催化剂是指能改变某些物质的化学反应速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变的物质．解答：解：催化剂是指能改变某些物质的化学反应速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变的物质，故答案为：D点评：此题是对催化剂定义的考查，较简单，但定义记忆不准确，容易出错．4．（2013•十堰）今年党中央倡导“节约型”社会，下列行为符合这一精神的是（）A．取消“限塑令”方便人民生活B．用淘米水浇花C．把用剩的药品放回试剂瓶D．直接用工厂排出的废水浇灌农田考点：白色污染与防治；水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水．专题：化学与环境保护．分析：此题是关于环保节约问题在生活中的应用问题，只要符合该理念的做法都是正确的，据此对选项分析即可．解答：解：A、取消“限塑令”方便人民生活，但是塑料制品不易降解，容易造成白色污染，故A错误；B、用淘米水浇花属于一水多用，可以节约水资源，故B正确；C、把用剩的药品放回试剂瓶会污染原试剂，应该放到指定的容器中，故C错误；D、直接用工厂排出的废水浇灌农田会污染地下水资源和土壤，故D错误．故选：B．点评：此题考查对节约能源措施的理解，此类问题要结合生活常识进行分析解答．5．（2013•十堰）有关碳元素形成的几种物质，以下说法错误的是（）A．C60是一种新型化合物B．金刚石是天然最硬的物质C．石墨具有优良的导电性D．活性炭可以除去冰箱中的异味考点：碳元素组成的单质；碳单质的物理性质及用途．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A、根据化合物是由不同元素组成的纯净物考虑；B、根据金刚石的硬度考虑；C、根据石墨具有导电性考虑；D、根据活性炭疏松多孔的结构进行考虑．解答：解：A、C60是由一种元素组成，属于单质，故A说法错误；B、金刚石是天然存在的最硬的物质，故B说法正确；C、石墨具有很好的导电性，故C说法正确；D、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能除去冰箱中的异味，故D说法正确．故选：A．点评：解答本题关键是要知道化合物的定义，知道金刚石的硬度和石墨的导电性，活性炭的吸附性．6．（2013•十堰）下列试验现象的描述正确的是（）A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成有刺激性气味的气体D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，发出大量的热考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断；B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断；C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断；D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确．故选：D．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．7．（2013•广西）下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（）A．硫酸钾B．硝酸铵C．磷矿粉D．氯化钾考点：化肥的简易鉴别．专题：生产、生活、环保类简答题．分析：从外观看主要是对它们的物理性质中的颜色状态气味等方面进行分析．解答：解：硫酸钾、硝酸铵、氯化钾从外观看均为白色或无色晶体，只有磷矿粉是灰色或褐色粉末，故与其它化肥从外观看与磷矿粉不同，故选：C．点评：此题是对化肥外观进行的考查，通过对各种化肥颜色状态的分析，知道磷矿粉颜色与其它化肥的不同．8．（2013•十堰）如图，装置气密性良好，试管中装有稀盐酸．向装置中加入某物质后，温度计温度升高，该物质是（）A．锌粒B．冰块C．铜块D．氯化钠考点：酸的化学性质．专题：常见的酸酸的通性．分析：根据物质溶于水时的吸热和放热现象以及反应的放热现象进行分析．解答：解：A、金属锌与盐酸反应会放热，温度计温度升高，故正确；B、冰块溶解吸热，温度计温度降低，故错误；C、金属铜不会与盐酸反应，温度计温度不变，故错误；D、氯化钠不会与盐酸反应，溶解几乎无温度变化，温度计温度不变，故错误；故选：A．点评：注意金属与酸，碱与酸都是放热的反应．9．（2013•十堰）三氧化二碳（C2O3）是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似，下列关于三氧化二碳的说法错误的是（）A．有毒B．可以燃烧C．密度比空气的小D．能还原氧化铁考点：一氧化碳的化学性质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据题意，利用三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似的提示信息，对选项中的叙述进行评价．一氧化碳具有可燃性、还原性，能燃烧，能夺取金属氧化物中的氧而生成二氧化碳；由三氧化二碳（C2O3）的相对分子质量与空气的平均相对分子质量29相对比，可确定密度与空气的大小．解答：解：A、由于CO具有毒性，三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似，可判断C2O3是一种有毒气体，故选项说法正确；B、由于CO具有可燃性，而三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似，可判断C2O3具有可燃性，在O2中充分燃烧的产物是CO2，故选项说法正确；C、由于三氧化二碳（C2O3）的相对分子质量为12×2+16×3=72，72＞29，则密度比空气大，故选项说法错误；D、由于CO具有还原性，而三氧化二碳化学性质与一氧化碳相似，可判断C2O3具有还原性，在一定条件下能还原氧化铁，故选项说法正确．故选：C．点评：本题难度不大，掌握一氧化碳的性质、运用类比迁移的方法，提取典型信息，迁移已有知识对新的物质性质进行推断是正确解答本题的关键．10．（2013•十堰）如图，ClO2是新一代自来水消毒剂．下图为制取ClO2反应的微观示意图：（其中：表示钠原子，表示氯原子表示氧原子）下列有关该反应的说法正确的是（）A．该反应的化学方程式为2NaClO2+Cl2═2NaCl+ClO2B．x是化合物，Y是单质C．z、w是氧化物D．该反应是置换反应考点：微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别；置换反应及其应用．专题：化学反应模拟图型．分析：根据物质的微观构成，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，根据反应的方程式进行有关的分析和判断．解答：解：由制取ClO2反应的微观示意图中物质的微观构成可知，反应物是NaClO2和Cl2，生成物是：NaCl和ClO2，反应的方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2，由此可知：A、该反应的化学方程式为2NaClO2+Cl2═2NaCl+ClO2，方程式未配平，故A错误；B、由上分析可知x是NaClO2，由三种元素组成，属于化合物，y是Cl2，属于单质，故B 正确；C、z是氯化钠，不含有氧元素，不是氧化物，故C错误；D、由上述分析可知，反应的生成物是两种化合物，不属于置换反应，故D错误．故选：B．点评：根据构成物质的分子的微观模型图，可判断分子的构成，由分子的构成可确定物质的组成及物质的化学式．再写出反应的方程式，由方程式即可进行有关的分析和判断．11．（2013•十堰）现有一含有多种溶质的无色溶液．关于该溶液中所含溶质有以下几种猜测，其中合理的是（）A．H2SO4、NaOH、NaCl B． KNO3、NaCl、CuSO4C．AgNO3NaCl、HCl D． H2SO4、Na2SO4、KNO3考点：离子或物质的共存问题．专题：压轴实验题；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则不能在同一溶液中大量共存．本题还要注意是无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．解答：解：A、H2SO4、NaOH反应生成硫酸钠和水，不能在同一溶液中大量共存，故选项错误；B、三者之间不反应，能在同一溶液中大量共存，但CuSO4溶于水呈蓝色，故选项错误；C、AgNO3与NaCl、HCl均能反应生成氯化银白色沉淀，不能在同一溶液中大量共存，故选项错误；D、三者之间不反应，能在同一溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项正确．故选：D．点评：本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水，还要注意特定离子的颜色．12．（2013•十堰）将下列各组中的物质放入烧杯中，加入适量水搅拌，待充分反应后过滤，在滤纸上留下两种金属的是（）A．Zn、NaCl、CuCl2（过量）B． Fe（过量）、Cu（NO3）2、AgNO3C．Fe（过量）、KNO3、CuSO4D． Cu （过量）、FeCl2、HCl考点：金属活动性顺序及其应用．专题：压轴实验题；金属与金属材料．分析：在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，据此分析．解答：解：A、在金属活动性顺序中，由于Na＞Zn＞Cu，Zn不能与NaCl反应，Zn能与CuCl2反应生成了Cu和ZnCl2，由于CuCl2是过量的，只能得到一种金属Cu，故A不符合题意；B、在金属活动性顺序中，由于Fe＞Cu＞Ag，Fe先与AgNO3反应生成了Ag和Fe（NO3）2，当AgNO3反应完后再与Cu（NO3）2反应生成了Cu和Fe（NO3）2，由于Fe是过量的，能得到三种金属Ag、Cu、Fe，故B不符合题意；C、在金属活动性顺序中，由于K＞Fe＞Cu，Fe不能与KNO3反应，Fe能与CuSO4反应生成了Cu和FeSO4，由于Fe是过量的，能得到两种金属Cu、Fe，故C符合题意；D、在金属活动性顺序中，由于Fe＞H＞Cu，Cu不能与FeCl2、HCl反应，只能得到一种金属Cu，故D不符合题意．故选：C．点评：本题考查了金属的性质，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行．二、填空题（每空1分，共15分）13．（2013•十堰）用相关化学用语填空．（1）氢气H2；（2）标出二氧化碳中碳元素的化合价O2；（3）两个甲烷分子2CH4；（4）一种常用于改良酸性土壤的碱Ca（OH）2．考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）气态非金属单质的化学式，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字；（2）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；（3）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；（4）氢氧化钙具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤．解答：解：（1）氢气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：H2．（2）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故二氧化碳中碳元素的化合价可表示为：O2．（3）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个甲烷分子可表示为：2CH4．（4）氢氧化钙具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤，其化学式为：Ca（OH）2．故答案为：（1）H2；（2）O2；（3）2CH4；（4）Ca（OH）2．点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（化合价、化学式、分子符号、离子符号等）的书写和理解能力．14．（2013•十堰）据《自然》杂志报道，科学家最近研制出一种以元素Sr的原子做钟摆的钟是世界上最精确的钟．元素Sr形成的粒子结构示意图．（1）Sr属于金属（填“金属”或“非金属”）元素．（2）图1表示的粒子的化学符号是Sr；（3）图2表示的微粒中，具有相对稳定结构的是AC（填序号，下同），Sr化学性质相似的是B．考点：原子结构示意图与离子结构示意图；化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）根据原子的最外层的电子数判断元素的类别；（2）根据粒子结构示意图写出粒子的符号；（3）根据最外层电子数与元素的化学性质的关系分析．解答：解：（1）由元素Sr形成的粒子结构示意图可知，元素Sr的原子的外层电子数是2＜4，为金属元素；（2）由元素Sr形成的粒子结构示意图可知，核内质子数等于核外的电子数，该微粒是锶原子，符号为：Sr；（3）由于图2的最外层的电子数可知，A只有一个电子层，该层上有2个电子，C的最外层有8个电子，都属于稳定结构，最外层电子数决定元素的化学性质，最外层电子数相同的元素，化学性质相似，由于元素Sr的原子的外层电子数是2，B原子的最外层也有2个电子，具有相似的化学性质．故答案为：（1）金属元素；（2）Sr；（3）AC；B．点评：在原子结构中，最外层电子数小于4时，元素为金属元素，易失去最外层电子形成阳离子；最外层电子数大于4时，元素为非金属元素，易得电子形成带负电的阴离子．15．（2013•十堰）如图是氯化钾、氯化钠、硫酸镁三种物质的溶解度曲线．（1）氯化钾含有少量氯化钠，若要提纯氯化钾，可采用的方法是降温；（2）100℃时，将三种物质的饱和溶液各100g分别降温到40℃时，所得溶液溶质质量分数最大的是硫酸镁溶液；（3）通常情况下，在实验室用10%的氯化钠溶液配制1%的氯化钠溶液，需用到的仪器有：烧杯、胶头滴管和CF．A．托盘天平（带砝码盒）B．钥匙C．玻璃棒D．漏斗E．铁架台F．量筒．考点：固体溶解度曲线及其作用；一定溶质质量分数的溶液的配制；结晶的原理、方法及其应用．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：（1）根据氯化钾和氯化钠均易溶于水，但溶解度受温度的影响不同，氯化钾的溶解度受温度的影响变化较大，而氯化钠的溶解度受温度的影响较小，据此进行分析判断；（2）判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断将饱和溶液降温或升温时，是否有晶体析出以及溶液中有关量的变化；（3）实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作步骤分别是：计算、量取、溶解，根据各操作确定所需要使用的仪器．解答：解：（1）氯化钾的溶解度受温度的影响变化较大，而氯化钠的溶解度受温度的影响较小，降温结晶，会析出硝酸钾晶体，可采用降温的方法．（2）由氯化钾、氯化钠、硫酸镁三种物质的溶解度曲线可以看出，氯化钾的溶解度随温度的升高而增大，氯化钠的溶解度随温度的升高而增大幅度较小，硫酸镁的溶解度随温度的升高先增大后减小．所以，100℃时，将三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到40℃，氯化钾、氯化钠的溶液中有晶体析出，硫酸镁的溶解度在两温度时几乎相等，且所含溶质的质量大于氯化钾、氯化钠，故硫酸镁所得溶液溶质质量分数最大；（3）在实验室用10%的氯化钠溶液配制1%的氯化钠溶液，量筒与胶头滴管用于准确量取水，烧杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解时的搅拌．故答案为：（1）降温；（2）硫酸镁溶液；（3）CF．点评：溶解度是溶液部分的重难点，也是历年中考热点之一，学习中要透彻理解溶解度的知识．16．（2013•十堰）已知A、B、C、D、E均为初中化学常见的酸、碱、盐．其中A为胃酸的主要成分，B是碱，C是生理盐水的组成成分，E在工业上广泛的应用于玻璃、造纸等的生产．将它们配成溶液后，存在如右图所示的转化关系，已知A和E能反应产生气体，请回答下列问题．（“﹣”表示相互间能反应，“→”表示在某种条件下能生成该物质）（1）写出A、E的化学式：A：HCl；E：Na2CO3；（2）写出B与D反应的化学方程式Ba（OH）2+NaHCO3═BaCO3↓+NaOH+H2O；（3）如果用另一种化合物来代替C，其他物质和条件不变，也符合如图所示要求，那么这种化合物的化学式是H2CO3（或H2O或CO2）．考点：物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见物质的推断题．分析：根据A、B、C、D、E均为初中化学常见的酸、碱、盐，A为胃酸的主要成分，所以A是盐酸，C是生理盐水的组成成分，所以C是氯化钠，E是工业上广泛的应用于玻璃、造纸的生产，盐酸和E反应能产生气体，所以E是碳酸钠，碳酸钠会转化成D，D会转化成氯化钠，所以D可以是碳酸氢钠，B是碱，B可以是氢氧化钡，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．解答：解：（1）A、B、C、D、E均为初中化学常见的酸、碱、盐，A为胃酸的主要成分，所以A是盐酸，C是生理盐水的组成成分，所以C是氯化钠，E是工业上广泛的应用于玻璃、造纸的生产，盐酸和E反应能产生气体，所以E是碳酸钠，碳酸钠会转化成D，D会转化成氯化钠，所以D可以是碳酸氢钠，B是碱，B可以是氢氧化钡，盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，盐酸会与氢氧化钡反应生成氯化钡和水，盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，氢氧化钡会与碳酸氢钠反应生成碳酸钡沉淀、氢氧化钠和水，碳酸钠和盐酸反应会生成氯化钠、水和二氧化碳，碳酸钠和水、二氧化碳反应会生成碳酸氢钠，碳酸氢钠和盐酸反应会生成氯化钠、水和二氧化碳，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导合理，所以A是HCl，E是Na2CO3；（2）碳酸氢钠和氢氧化钡反应生成白色的碳酸钡沉淀、氢氧化钠和水，化学方程式为：Ba（OH）2+NaHCO3═BaCO3↓+NaOH+H2O；（3）如果用另一种化合物来代替C，其他物质和条件不变，也符合如图所示要求，盐酸和碳酸钠会生成氯化钠和碳酸，碳酸氢钠和盐酸反应会生成氯化钠和碳酸，那么这种化合物的化学式可以是：H2CO3（或H2O或CO2）．故答案为：（1）HCl；Na2CO3；（2）Ba（OH）2+NaHCO3═BaCO3↓+NaOH+H2O；（3）H2CO3（或H2O或CO2）．点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，推出的物质只要满足题中的转化关系即可，答案一般不是唯一的．三、分析简答题（4分）17．（2013•十堰）2013年党的十八大“美丽中国”的构想．水是生命之源，是“美丽中国”的元素，目前由于工农业的发展使水的污染有扩大的趋势．（1）请你说出两种不同的净化水的方法；（2）检验硬水和软水的简单方法及实验现象．考点：水的净化；硬水与软水．专题：压轴实验题；空气与水．分析：（1）根据常见的净水方法进行解答；（2）根据物质的性质进行分析，硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物，硬水能与肥皂水混合产生浮渣，软水与肥皂水混合产生泡沫．解答：解：（1）要净化水，可以通过自然沉降使不溶于水的物质沉淀下来，在通过过滤把不溶于水的物质除去，在加入消毒剂对水进行杀菌消毒，故填：沉降；过滤；（2）硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物，硬水能与肥皂水混合产生浮渣，软水与肥皂水混合产生泡沫，故可以使用肥皂水鉴别硬水和软水．故本题答案为：取水样加入试管中，分别加入肥皂水，振荡，有浮渣产生的是硬水，有泡沫产生的是软水．点评：天然水中含有多种物质，也含有多种细菌，可以通过物理方法和化学方法对水进行净化．四、实验探究题（每空1分，共11分）18．（2013•十堰）在初中阶段，我们已经学习了利用某些仪器和药瓶制取气体，如图A﹣E 装置可供实验室制取有关气体时选用．（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a酒精灯（2）实验室用大理石和稀盐酸制取制取CO2可选用的发生装置和收集装置是BE，该反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，（3）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，如果要制取氨气气你应选择的反应的发生装置和收集装置是AD为验证氨气的部分性质，将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有酚酞的水中，观察到两种现象：①滴有酚酞的水进入集气瓶中，②酚酞试液变成红色．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：压轴实验题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；（2）根据制取二氧化碳的反应物的状态和反应条件选择发生装置：固体加热型和固液常温型；根据二氧化碳的密度和溶解性选择收集方法；（3）根据信息提供的制取氨气的反应物的状态和反应条件选择发生装置：固体加热型和固液常温型；根据氨气的密度和溶解性选择收集方法；根据氨气的性质分析对酚酞试液的作用．解答：解：（1）a是酒精灯；（2）实验室用大理石和稀盐酸制取制取CO2属于固体和液体在常温下的反应，因此应选用的发生装置是B；因为二氧化碳易溶于水，密度比空气大，故收集装置E（向上排空气法）；反应的方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，因此制取氨气的发生装置的特点是固体加热型的A装置；因为氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，所以只能采用向下排空气法收集﹣D装置；因为氨气极易溶于水，且水溶液显碱性，故看到的现象是：滴有酚酞的水进入集气瓶中，酚酞试液变成红色．故答案为：（1）酒精灯；（2）BE；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）AD；酚酞试液变成红色．点评：本题考查了常见气体的制取装置、收集方法等的选择，并在此基础上进行拓展，关键是明确发生装置、收集方法选择的依据．19．（2013•十堰）某实验小组利用如图装置测量空气中氧气体积分数并取得成功．【查阅资料】白磷着火点只有40℃．【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好．【实验探究】装入药品，按图连好仪器，夹紧弹簧夹．先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．【现象分析】（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是温度达到着火点，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体不支持（填“支持”或“不支持”）燃烧．写出白磷燃烧的化学方程式4P+5O22P2O5；（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是先变大，后缩小；（3）待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷出来，②当注射器中的水还剩下约4mL时停止下流．导致这些现象发生的原因是白磷燃烧消耗了氧气，瓶内压强减小；空气中氧气的体积分数约占空气的．【得出结论】氧气体积约占空气总体积的．。
2013—2015湖北省中考化学试题分类汇编(解析版)——常见的酸和碱
湖北省中考化学试题分类汇编（解析版）——常见的酸和碱2015—2013 年）2015（一、选择题和铁粉的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后冷却、CuO•湖北）向2015（1.据此判断，下列结论正确在滤液中放入一枚洁净的铁钉．发现铁钉表面无任何变化，过滤，）的是（ SOH，可能含有FeSO滤液中一定含有．A424 CuSO滤液中可能有．B 4Fe，可能有Cu滤渣里一定有．C CuO 和 Fe 和Cu滤渣里一定有．D . 酸的化学性质；金属的化学性质．考点：酸的通性．常见的酸专题：根据金属活动顺序可知向滤液中加入薄铁片，而氧化铜可以和硫酸反应生成硫酸分析：也没有硫酸铜可以据此结合题给说明没有稀硫酸，铁可以硫酸铜反应铁片无任何变化，铜，的选项进行分析判断即可；，但是加入FeSO，所以在滤液中一定含有FeSO、铁可以和硫酸反应生成A解：解答：44 结论不正确；A，故SOH铁钉后铁片没有明显变化，所以可以判断滤液中没有42、在滤液中放入一枚洁净的铁钉．发现铁钉表面无任何变化，所以可以判断滤液中没有B 结论不正确；B，故CuSO4C、加入铁钉后没有明显变化，说明氧化铜和硫酸反应生成的硫酸铜被铁置换出来，故在不结论正确；C，故CuO和Fe，如果硫酸的量不足，那么滤渣里就可能有Cu溶物中含有、加入铁钉后没有明显变化，说明氧化铜和硫酸反应生成的硫酸铜被铁置换出来，故在不D也可能Fe所以反应后滤出的不溶物中可能含有题中没有提及铁粉的质量，，Cu溶物中含有结论不正确．D，故Fe不含．C故选也就是解题的关键是对最后加入铁后无变化的分析，此题是一道推断知识考查题，点评：说明反应后的溶液中不会有硫酸铜及硫酸的存在，这是解题的关键．•宜昌）某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字2015（2.）的变化图象，如图所示，下列说法正确的是（pH化传感器测得烧杯中溶液点所示溶液呈碱性c图中．A SOH和SONa点所示溶液中，含有的溶质是a图中．B4242 该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中．C a由．D 变化过程证明酸和碱发生了中和反应pH点的b点到 . 值的关系．pH中和反应及其应用；溶液的酸碱性与考点：酸的通性．常见的酸专题：，溶液显酸性，据此进行分析判断．7小于pH点的c、根据A 分析：，溶液显碱性，据此进行分析判断．7大于pH点的a、根据B ，进行分析解答．7逐渐的减小到小于7值的变化是从大于pH、根据图象中C值的变化是从大于pH点的b到a、根据由D ，进行分析解答．7逐渐的减小到等于7 解：解答：，溶液显酸性，故错误；7小于pH点的c、A ，溶液显碱性，溶液中的溶质是硫酸钠和氢氧化钠，故错误；7大于pH点的a、BC，可知原溶液显碱性，然7然后小于7逐渐的减小到7值是开始时大于pH、由图象可知，减小，说明是把稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中，故错误．pH后不断的加入酸性溶液，使，可以说明酸和碱发生了中7逐渐的减小到等于7值的变化是从大于pH点的b到a、由D 和反应，故正确．答案：D pH本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液点评：大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键．二、非选择题•黄冈）构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左2015（1. 手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：“无影、“偏小”、（填“偏大” 偏大，则结果会pH试纸测定盐酸的pH）如用湿润的1（．）响”．石蕊变红）图中①的现象是：2（+HNO↓=AgCl HCl+AgNO ）写出一个符合图中③的化学方程式3（33．反应（填基本反应类型）复分解）图中性质④属于4（．（填用途）盐酸除铁锈）图中⑤的性质在工业上可用于5（溶液的酸碱度测定；酸的化学性质；考点：反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达 . 式、电离方程式．酸的通性．常见的酸专题：试纸后，相当于盐酸溶液被稀释，酸性pH 时，用蒸馏水湿润pH）测定盐酸的1（分析：减弱．）酸跟石蕊指示剂反应，使其颜色变为红色．2（）跟某些盐反应生成另外的酸和盐，前提是有一种生成物为气体或沉淀．3（）酸与碱的反应，符合两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反应，是复分解反4（应．也可以是指盐酸与金属氧化物反应．可以是指盐酸与碱反应，图中⑤的性质内容较广，）5（试纸后，相当于盐酸溶液被稀释，pH时，用蒸馏水湿润pH）测定盐酸的1（解：解答：酸性减弱，则结果会偏大．）酸跟石蕊指示剂反应，使其颜色变为红色．2（）跟某些盐反应生成另外的酸和盐，前提是有一种生成物为气体或沉淀，如盐酸和硝酸3（．+HNO3↓HCl+AgNO3=AgCl银溶液反应生成氯化银和硝酸，反应的化学方程式为：）酸与碱的反应，符合两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反应，是复分解反4（应．）铁锈属于金属氧化物，与盐酸反应生成盐和水，由此性质盐酸在工业上可用于除锈．5（故答案为：（）偏大；1 ）石蕊变红；2（；（合理即可）+HNO3↓HCl+AgNO3=AgCl）3（）复分解；4（．）盐酸除铁锈（合理即可）5（点评：要求同学们能写出每一项性质的化学方程要熟记酸的通性，盐酸是酸的代表物质，式．十堰）某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质，并作了延伸探究．•2015（2. 探究一：甲同学设计了如下实验方案，请你帮助完成实验报告．）3（）2（）1（方案实验操作红色褪为无色澄清石灰水变浑浊现象溶液变为蓝色氢氧化钙溶液能与酸氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和氢氧化钙溶液能使石蕊结论发生中和反应水．二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是等酸碱指示剂变色或解释O+H↓CaSO═）OH（+CaSO 3222 ）褪色后溶液中的溶质是什么？3【提出问题】实验方案（溶液呈中性．CaCl【查阅资料】2 【作出猜想】乙同学从反应情况分析，溶液中除含少量酚酞外，溶质可能有以下三种情况：① ）OH（Ca和CaCl③；HCl和CaCl②；CaCl2222稀盐酸加入滴肯定不合理，其理由是③【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出：猜想．有酚酞的石灰水中，红色褪为无色，说明溶液为中性或酸性，不可能有氢氧化钙探究二：）褪色后溶液倒入烧3丁同学为进一步验证乙同学的猜想，设计实验如下：将实验方案（实验后得出产生沉淀质量与滴加边滴边振荡．向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量，杯中，开始先滴加碳酸钠溶液，写出实验过程中的现象如图所示．碳酸钠溶液体积之间的关系，．产生气泡，随后才产生沉淀．（填序号）合理．② 【得出结论】乙同学的猜想中，【反思讨论】学习小组结合图象，分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化．下列说法正确的是（填序号）．A后不变V．氯化钠质量逐渐增大，B ．溶液质量逐渐增大A 2一直在增大．pH．溶液的D ．氯化钙的质量先增大后减小C 文字表达式、书写化学方程式、盐的化学性质；碱的化学性质；探究酸碱的主要性质；考点：电离方程式．专题：科学探究分析：探究一：）根据碱性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝解答；1（）根据氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水解答；2（说明溶液为中性或酸性红色褪为无色，根据稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中，【分析讨论】解答；探究二：根据图示现象分析解答．【得出结论】根据实验探究得出结论；根据碳酸钠和氯生成氯化钠、水和二氧化碳解答；【反思讨论】根据碳酸钠和稀盐酸反应，化钙反应，生成碳酸钙沉淀、氯化钠解答．解答：解：探究一：）澄清的石灰水显碱性，碱性溶液能使紫色石蕊溶液变蓝；1（）OH（+CaSO）二氧化硫和氢氧化钙反应，生成亚硫酸钙和水，反应的化学方程式是2（22 ；O+H↓CaSO═23说明红色褪为无色，稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中，【分析讨论】从实验现象分析可知：溶液为中性或酸性，不可能有氢氧化钙，故猜想③肯定不合理；故加入碳酸钠后首先与过量的稀盐酸反应，因稀盐酸过量，根据图示现象分析可知：探究二：产生气泡，然后再与氯化钙反应，生成的碳酸钙沉淀；故②正确；，HCl和CaCl溶质有溶液中除含少量酚酞外，根据实验探究可知：【得出结论】2【反思讨论】碳酸钠和稀盐酸反应，生成氯化钠、水和二氧化碳；碳酸钠和氯化钙反应，生成碳酸钙沉淀、氯化钠，故、不断滴加碳酸钠溶液，溶液质量逐渐增大，故对；A 后依然增大，故错；V2、氯化钠质量逐渐增大，B 、氯化钙的质量逐渐减小，故错；C 一直在增大，最后不变，故错．pH、溶液的D 答案：探究一：）3（）2（）1（方案实验操作红色褪为无色澄清石灰水变浑浊现象溶液变为蓝色氢氧化钙溶液能与酸氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐氢氧化钙溶液能使石结论发生中和反应和水．二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式蕊等酸碱指示剂变色或解释是O +H↓CaSO═）OH（+CaSO2322【分析讨论】稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中，红色褪为无色，说明溶液为中性或酸性，不可能有氢氧化钙探究二：滴加碳酸钠溶液，开始先产生气泡，随后才产生沉淀．【得出结论】② A 【反思讨论】也是进行分析推理得出结论的依据，最鲜明的部分，化学实验现象是化学实验最突出、点评：掌握物质的性质和相互之间的反应关系，并有助于提高观察、实验能力．孝感）做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液•2015（3. 中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究．【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？【作出猜想】Na）甲同学认为溶液中的溶质只有1（一种物质．SO42 两种物质．硫酸和SONa）乙同学认为溶液中的溶质是2（42两种物质．NaOH和SONa）丙同学认为溶液中的溶质是3（42 溶液显中性．SONa①【查阅资料】42 ）等物质．NaAlO溶液反应生成偏铝酸钠（NaOH与强碱Al②2 【实验验证】实验现象实验操作实验结论）2猜想（铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒取中和反应后的溶液少许于试管中，将乙同成立火焰呈淡蓝色收集气体点燃，出，表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液学中实验）3猜想（色红溶液变取中和反应后的溶液少许于试管中，向丙同成立试管中滴加几滴无色酚酞试液学实验）不成立．经过进1【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（滴入酚酞试液后，溶液变红色，）也不成立，他的理由是2一步分析，丁同学认为猜想（溶液中不可能含有硫酸说明溶液呈碱性，一致认为猜想兴趣小组的同学经过充分讨论，．）成立．3（）”不能“或”能“（填不能）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？1（【知识拓展】溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的氢氧化钠）乙同学的实验中铝片与2（．↑+3H2NaAlO═O2Al+2NaOH+2H 化学方程式222碱的化学性质；实验探究物质的组成成分以及含量；考点：盐的化学中和反应及其应用； . 性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．科学探究．专题：两种物质可能恰好完全反根据硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，【作出猜想】分析：应，也可能其中的一种物质过量进行分析；【实验验证】根据氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞变红色进行分析；【总结反思】根据氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，不能共存进行分析；NaAlO（溶液反应生成偏铝酸钠NaOH与强碱Al根据）1（【知识拓展】等物质进行分析；）2 ）根据铝和氢氧化钠反应会生成偏铝酸钠和氢气，氢气具有可燃性进行分析．2（【作出猜想】硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，两种物质可能恰好完全反解：解答：和硫酸两种物质；Na2SO4所以乙同学认为溶液中的溶质是也可能其中的一种物质过量，应，【实验验证】氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞变红色，所以实验结论实验现象实验操作取中和反应后的溶液少许于试管乙同学猜想铝片逐渐溶解，并有大量气）2（泡冒出，收集气体点燃，火中，将表面反复打磨后的铝片放实验成立焰呈淡蓝色入试管的溶液中猜想溶液变红色取中和反应后的溶液少许于试管丙同学）3（中，向试管中滴加几滴无色酚酞实验成立试液【总结反思】氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，不能共存，所以丁同学根据乙、丙两位）也不2）不成立．经过进一步分析，丁同学认为猜想（1同学的实验现象，首先肯定猜想（成立，他的理由是：滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸；）等物质，所以生活中NaAlO溶液反应生成偏铝酸钠（NaOH与强碱Al）1（【知识拓展】2 不能用铝制品来盛放强碱性溶液；）铝和氢氧化钠反应会生成偏铝酸钠和氢气，氢气具有可燃性，所以乙同学的实验中铝2（化学方程铝与氢氧化钠溶液发生反应生成偏铝酸钠和氢气，片与氢氧化钠溶液发生了反应，↑．+3H2NaAlO═O2Al+2NaOH+2H式为：222 ）硫酸；2（【作出猜想】故答案为：【实验验证】红；【总结反思】滴入酚酞试液后，溶液变红色，说明溶液呈碱性，溶液中不可能含有硫酸；）不能；1（【知识拓展】↑．+3H2NaAlO═O2Al+2NaOH+2H）氢氧化钠，2（222可根据反应物恰好完全反应或反应物之一过量对反应后溶液组成成分进行猜想时，点评：进行分析，判断出反应后溶液的可能组成．年）2014（黄冈）请用所学的化学知识解释下列现象：•2014（1. 反应；油脂在生活中可用来除去油污，是因为氢氧化钠能与NaOH）1（； 2Fe+3CO+3COOFe ）一氧化碳用于炼铁的原理（用化学方程式表示）2（232； O+2HCO+2OCH ）用天然气作燃料的原理（用化学方程式表示）3（2224）将一包放置较长时间的食品干燥剂放入烧杯中，放入足量的稀盐酸，可能发生反应的4（）OH（Ca 、O+HCaCl化学方程式是═CaO+2HCl 、）OH（O=CaCaO+H 2222． O+2HCaCl═+2HCl （写三个即可）222常见碱的特性和用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．考点：碱的通性．化学用语和质量守恒定律；常见的碱专题：分析：）根据氢氧化钠的碱性分析；1（）用磁铁矿炼铁的反应原理是在高温条件下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳作还2（原剂，从铁矿石中将铁还原出来．写出反应的化学方程式即可；甲烷燃烧生成二氧化碳和水，天然气的主要成分是甲烷，）3（）生石灰与水反应生成氢氧化钙，可做食品干燥剂，一包放置较长时间的食品干燥剂中4（可能含有氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙．（解：解答：）氢氧化钠具有碱性，可以与油脂发生反应，而除去油污；1）炼铁是将原料（铁矿石、焦炭、石灰石、空气）通入高炉中，在高炉中发生复杂反应，2（反应的化学氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，例如以赤铁矿为例，生成铁的单质，．2Fe+3CO+3COOFe方程式为：232）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：3（CHO +2HCO+2O2224 ．）OH（O=CaCaO+H）首先生石灰与水反应生成氢氧化钙，方程式为4（22 ，O+HCaO+2HCl═CaCl生石灰与盐酸反应生成氯化钙和水，22+2HCl═CaCl ，O+2H）OH（Ca氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙和水，222 ．↑+2HCl═CaClO+CO+HCaCO碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，2223 O +2HCO+2OCH）3（2Fe+3CO+3COOFe）2）油脂（1（故答案为：2242322+2HCl═CaCl（或O+2H）OH（Ca；O+HlCaO+2HCl═CaC；）OH（O=CaCaO+H）4（2222222 ．）↑+2HCl═CaClO+CO+HCaCO2223 书写化学方本题主要考查物质的性质和用途及其化学方程式的书写等方面的知识，点评：程式时要注意遵循质量守恒定律．范围。
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2013年湖北省咸宁市中考化学试题及答案 一、选择题（本大题共27小题，化学：1～6小题，每题1分，7～12小题，每题2分；生物：13～22小题，每题1分；地方课程：23～27小题，每题1分；共33分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请在答题卷上将正确答案的代号涂黑。 ） 1．下列物质属于纯净物的是 A．空气 B．石油 C．钢 D．冰水混合物 2．下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是 A．磷矿粉 B．硫酸钾 C．尿素 D．硝酸铵 3．下列化学用语书写正确的是 A．氧化铁FeO B．2个氢分子 2H C．镁离子 Mg+2 D．氨中氮元素的化合价NH3中N为+3 4．下列有关二氧化碳的用途中，不正确的是 A．供给呼吸 B．作化工产品的原料 C．用于灭火 D．作气体肥料 5．硒被誉为“抗癌大王”。根据右图提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是
A．硒属于金属元素 B．硒的原子序数是34 C．硒的原子结构示意图中x=4 D．硒的相对原子质量是78.96 g 6．下列对一些事实的解释中，合理的是 选项:A 事实:水能灭火 解释:水能降低可燃物的着火点 选项:B 事实:一氧化碳可用于炼铁 解释:一氧化碳具有氧化性 选项:C 事实:氮气常用作保护气 解释:氮气的化学性质稳定 选项:D 事实:6 m3的氧气加压可装入0.04m3的钢瓶中 解释:氧分子的体积变小 7．水是生命之源。下面有关水的叙述中，正确的是 A．电解水的实验证明了水是由氢气和氧气组成的 B．用食盐水可以鉴别软水和硬水 C．保持水的化学性质的最小粒子是氧分子 D．净化水的方法中，蒸馏是单一净化程度最高的 8．臭氧发生器可将氧气转化为臭氧（O3）。下列说法正确的是 A．臭氧是由三个氧原子构成的 B．氧气和臭氧都是由氧元素组成的单质 C．氧气与臭氧的性质相同 D．氧气转化为臭氧是物理变化 9．硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线如右图所示。30℃时，分别将30g硝酸钾和氯化钠放入100 g水中，充分溶解。下列结论中，不正确的是
A．两种溶液中溶质的质量分数相等 B．通常情况下，采取降温的方法能将两种溶液都变成饱和溶液 C．若将硝酸钾溶液降温到20℃， 溶液中溶质和溶剂的质量比为3:10 D．若将硝酸钾溶液变为10℃时的饱和溶液， 溶液中溶质的质量分数一定减小 10．利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2。下列关于该反应的说法中，正确的是
A．反应物和生成物都是化合物，该反应属于化合反应 B．反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生了变化 C．可有效降低汽车尾气对大气的污染 D．反应前后氧原子数目发生了变化 11．用下列实验操作可完成两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液。下列说法中，正确的是
① ② ③ ④ ⑤ A．甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键步骤是蒸发 B．甲实验各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的 C．乙实验若按照②③①的步骤进行操作, 则配制的溶液浓度偏大（p水=1g/cm3） D．乙实验中，若①所用的烧杯内壁沾有水，对配制的溶液浓度无影响
12．向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入等质量分数的稀盐酸至过量，下列有关量的变化与所加入的稀盐酸质量关系，不正确的是
二、非选择题（本大题共12小题，化学：28～33小题，除注明外，每空1分；生物：34～36小题，每空1分；地方课程：37～39小题，每空1分；共52分。请将正确答案写在答题卷相应题号的位置。 ）
28．化学与生活密切相关。 （1）米饭、馒头能提供的营养素主要是________ 。 （2）日常生活中鉴别棉纤维与涤纶，可用_____ ___的方法。 （3）天然气是家用燃料之一，其主要成分是________（写化学式）。 （4）食醋的主要成分是醋酸（CH3COOH）。醋酸由________种元素组成，其中氢元素与氧元素的质量比为________（结果用最简整数比表示）。
29．金属及金属材料在生产、生活中应用广泛。 （1）铜可以拉成铜丝，这是利用金属的_________。 （2）铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是____________________（用化学方程式表示）。 （3）小明在学习金属的化学性质时，做了如下探究实验（金属片已打磨）：
①将铁片插入硫酸铜溶液中，铁片表面的现象是_____________________； ②将铜片插入硝酸银溶液中，反应的化学方程式是__________________。 此探究实验的目的是________________________________。 30．二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中，经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2，流程图如下(部分条件及物质未标出)。
（1）分离室中进行的操作是____________。 （2）该流程图所标出的物质中，溶于水放出大量热的氧化物是__________。 （3）“捕捉室”内发生反应的化学方程式为_____________________________。 （4）将CaO加入到x溶液中，其中发生复分解反应的化学方程式是_______________________________。 31．化学是一门以实验为基础的科学。实验室里现有高锰酸钾、大理石和稀盐酸，以及下列仪器，回答有关问题：
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （1）利用上述仪器和药品做“制取二氧化碳的实验”，反应的原理是＿＿＿＿＿＿＿________（用化学方程式表示）；选择仪器后，连接装置并检查＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）若补充一种玻璃仪器＿＿＿（填仪器名称），利用上述仪器和药品还可以制取氧气，你选择的仪器是＿＿＿（填序号），反应的化学方程式为_______________________。
32．某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。
Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式：＿＿＿①＿＿＿。 Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分。 【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？ 【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：＿＿＿②＿＿＿。
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。 【进行实验】 实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡 实验现象：＿＿＿③＿＿＿结论：猜想一不正确 实验步骤：实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量 实验现象： ＿＿④＿＿ 结论：猜想二不正确，猜想三正确 【反思与拓展】 （1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑 ＿＿＿⑤＿＿＿。 （2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？＿＿＿⑥ ＿＿＿（填序号）
a．pH试纸 b．铜 c．紫色石蕊溶液 d．硝酸银溶液 （3）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是＿＿⑦＿＿（写一条）。要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的＿＿＿ ⑧＿＿＿。
33．（5分）将6.8 g含杂质的锌粒，加入到盛有50.0 g过量的稀硫酸的烧杯中（杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应），充分反应后，称得烧杯内物质的总质量为56.6 g。试计算：
（1）生成氢气的质量。 （2）锌粒中所含锌的质量分数（精确到0.1%）。
2013年湖北省咸宁市中考化学参考答案及评分标准 （50分） 评分说明：化学方程式中化学式错误、方程式没配平均不给分；反应条件、气体符号或沉淀符号遗漏不扣分。 一、选择题（本题包括12小题，1-6小题，每题1分，7-12小题，每题2分，共18分） 1、D 2、A 3、D 4、A 5、B 6、C 7、D 8、B 9、B 10、C 11、C 12、D 二、非选择题（本题包括28-33小题，除注明外，每空1分，共32分） 28．（5分）（1）糖类（或淀粉） （2）燃烧闻气味（或燃烧） （3）CH4 （4）3 1:8 29．（5分）（1）延展性 （2）4Al+3O2=2Al2O3
（3）①有紫红色的物质生成 （答成溶液中现象变化，不给分） ②Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag 探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序（答成结论如：活动性顺序为铁>铜>银，不给分） 30．（4分）（1）过滤 （2）CaO（或氧化钙） （3）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O （4） Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + 2NaOH 31．（5分） （1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 装置的气密性 （2）酒精灯 ①③⑥⑦⑧ 2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 32．（8分）①Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O ②可能是CaCl2和HCl ③溶液无明显变化（或溶液不变红色） ④先有气体产生，后产生沉淀（只答出一种现象不给分） ⑤反应物的用量 ⑥a c ⑦腐蚀铁质下水管（或污染水源） ⑧石灰石（或CaCO3） 33．（5分） 解：（1）根据质量守恒定律，生成氢气的质量=6.8g+50.0g－56.6g=0.2g（1分） （2）设锌粒中含锌的质量为 。 Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑„„（1分） 65 2 X 0.2g „„（1分）